《优秀少先队中队事迹材料范文(精选12篇)》
优秀少先队中队事迹材料范文(通用12篇)
优秀少先队中队事迹材料范文 篇1
六(2)中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体,一个有极强凝聚力的集体,一个团结奋进的集体。班级队员们明白:一个良好的集体的形成,需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下,我们六(2)中队创建一个文明中队、特色中队。上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,聊天的,做游戏的,相处得特别融洽。
1、夯实文化底蕴,开展多样的读书活动,激发队员的读书兴趣。
我们提出了创建“书香班级”的口号,建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托,努力创建自己有特色的读书活动。
2、培养创新,开展多种课外兴趣活动,创造“明星”。
本着“爱心以小步,道德成长一大步”的宗旨,我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳,我要简约时尚”、“手挽手,心连心,向灾区献爱心”、“爱心一小步,道德成长一大步”的主题队会,并积极为我班同学的弟弟(患白血病)捐款;开展“学习明星”、“进步明星” 、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动,做到月月有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛,掌握安全、自救知识,实现益智娱乐,身心健康成长。
3、充分搞好主题教育。
主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
正因为如此,六(2)中队几年以来硕果累累。王泽同学在我校多次出色担任大型活动的主持人;杨涵同学的书法作品多次获奖,;王永雪同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;史兴家同学撰写的数学论文《水桶为什么做成圆柱形的》数学小论文获市级二等奖。因小干部工作得力,中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗,成为流动红旗屡次光顾最多的中队。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇2
马鞍山市4(3)中队是一个拥有57名队员的大家庭。在这个温馨的家庭里,每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。四年来,这支团队就像一群放飞的雏鹰,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志,他们那五十七颗火热的童心啊,迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹,展示着他们独特的风采。
一、竞选展才华民主促和谐
“飞鸟在天空中翱翔,不怕风吹雨打,蓝天是它的梦想。今天,我也有一个梦想,我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里,努力学习,一起创造美好的未来。如果我能当上中队委,我一定做到……如果我没选上,我决不灰心,我会继续尽心尽力为大家服务。”这是第一个走上讲台的张鸿轩同学的竞选演说,他那炯炯有神的目光注视着同学们,精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。赵宇鸿同学、葛一凡等同学也相继登台演讲。通过这样一种民主、活泼的形式,队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学,就这样一届一届设置规范、制度健全的中队组织产生了。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言。中队委姚宇恒在他的文章中写道:我被评上中队委,就不能辜负老师和同学们的信任,要为同学们做好服务工作,让我们中队变得更棒!中队中涌现出班务工作认真负责的中队长郭蓉同学,板板报设计能手的宣传委员鲁凌月同学,独立主持节目的文艺委员倪若桐,环保小卫士劳动委员赵孟洋同学,组织路队快又齐的体育委员吴欣怡同学。原中队委李天睿同学,工作主动,认真负责,是辅导员的好帮手,同学们的好榜样,班级的领头羊,她凭着自己的实力和能力,现在被同学们推荐担任校大队委工作。
二、主题队会显特色寓教于乐促成长
小学生的可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,为此,中队辅导员充分利用主题班队活动,强化队员的养成教育,树立良好的班风。
这所学校是马鞍山市国防特色学校,4(3)中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动,队员们结合教本广泛收集国防教育知识,学唱军歌,讲英雄人物故事,订阅军事书籍,出一期国防知识展板,在此基础上开展了一次国防知识竞答活动。激发了学生的爱国情怀,增强了学生国防意识,丰富了国防知识,活动的寓意深远,富有实效。
这所学校又是安徽省绿色校园,为了将绿色环保意识深入到每个队员心中,4(3)中队开展“绿色环保”主题队会。会上队员们通过情景表演,诗歌朗诵,家乡环境变化汇报及展示“绿色环境保护”小报活动,让学生明白环保并不遥远,保护校园美好的环境,人人有责。
针对独生子女身上存在的问题,4(3)中队开展“我爱我家”系列活动,通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的,开展如何回报父母的'大讨论,促动孩子的心灵,让队员们用自己的零花钱为父母买一件需要的物品,对父母说一句温暖的话,为父母表演一个节目,帮父母做一件事,让他们知道只有学会感恩,才会懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报。
三、健康文化润心田凝心聚力勇争先
为营造健康快乐的中队文化氛围,融洽中队感情,提高集体凝聚力,中队委带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。他们自编自创主题黑板报,布置班级学习园地,展示学生的绘画、书法作品,优秀作业,精美的小报等,让学生置身于美的环境。还精心设计光荣榜,将孩子们各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹,这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
去年十月,4(3)中队代表学校参加区小学生诗歌吟诵比赛任务,结合李白诗歌《慈姥竹》,在家长的帮助下,中队创作了一首反映本土文化的诗歌《慈姥竹,我们把你歌唱》,在比赛中获得一等奖的第一名,并被推荐在全市公演。4(3)中队的孩子们在尝到胜利果实的那一刻,平时训练的艰难经历就成了最难忘,最珍贵的回忆,队员们的集体荣誉感和中队凝聚力更强了。
四、用博客架起心灵与心灵沟通的桥梁
有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”为了达到这个境界,有着二十余年的教学生涯的中队辅导员建起了4(3)中队博客,用博客架起了一座心灵与心灵沟通的桥梁。
(1)精彩留影美好回忆
中队博客里,队员们记录下了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。博客视频里,孩子们刚入队时,戴上红领巾的那一刻,举起小拳头,说出的句句宣誓;元旦、六一联欢会上,纵情的歌声,优美的旋律,欢快的舞蹈;校运动会上,运动员勇于拼搏,获得胜利的喜悦;诗歌吟诵会上精彩的亮相,激情洋溢的吟诵的画面,令队员们感到无比自豪与幸福。
(2)读书的乐园小作家的摇篮
为配合中队开展的读书沙龙活动,辅导员在博客里发布《课外读物交换活动须知》,发表了《怎样的阅读才有效》《培养良好的阅读习惯》《如何写好读书笔记》等文章,队员们将自己的读书计划,阅读的好书在博客中相互介绍,把自己精美的读书笔记、生动的读后感展示在博客里,使中队读书活动开展得蓬蓬勃勃,李天睿、王睿宁同学的读书笔记在学校读书活动中获一等奖,王睿宁同学的读《假如给我三天光明》有感一文发表在市《采石》杂志刊物上。
辅导员还鼓励队员们将自己的习作发表在中队博客里,辅导员为这些文章配上精美的图片,批上精心的点评,使孩子的文章点缀充实,图文并茂,张扬个性。开设博客以来,队员们已有两百多篇文章发表在中队博客上。网友、家长、同学间的点评更是激发了队员们的写作欲望。目前班级里有二十五名队员加入了市小作家协会,十名队员加入到《南京晨报》小记者的行列。在市报、市级刊物上发表文章五十余篇。
(3)家校桥梁情感热线
为了加强中队与家长的沟通,中队辅导员在博客里转载了《让孩子成功的五种语气》《家长应给予孩子的10个经历》《教育杰出孩子父母须做的三件事》等育儿文章,与家长进行情感交流。中队活动过后,博客里,及时展示活动图片或学习心得,使家长及时了解孩子在学校的学习情况,孩子们的点滴进步,通过博客中的《光荣榜》公布出来,让家长看到孩子在茁壮成长。家长们也积极参与到中队博客的建设中,汪博然同学的妈妈帮博客制作了孩子们春游、六一联欢会视频,李天睿妈妈帮博客制作了动感相册等内容,使4(3)班中队博客异彩分呈,更具特色。中队中已有23名队员开设了自己的博客并已链接在中队博客里,中队博客的开设让学生方便找到学习的伙伴,形成学习的团体。家长们都称赞说:4(3)中队博客真正是家校沟通的桥梁啊。为此4(3)中队博客,市电视台还专题给予了报道。
除此以外,4(3)中队还利用网络资源,开通中队QQ群,信息时代赋予我们的沟通工具,拉近了家长与学校的心灵距离,提高了家校联系的效率,让家长更放心,老师更轻松,学生更快乐。
4(3)中队是一枝崭露头角的的小荷,亲爱的学校就是滋养他们的清池,敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光,4(3)中队的队员们将肩并着肩,手牵着手,迈开大步去迎接一个又一个挑战,创造一个又一个惊喜。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇3
xx市第一小学301中队,一个以大自然界最渺小的生物,但力气和潜能是无限大的小生命——“小蚂蚁”为队名的光荣的少先队中队。
20xx年,小蚂蚁中队成立。中队有45位活泼可爱的队员,我们中队的小蚂蚁们人小志气高,失败时不怨天尤人,而是屡败屡战;成功时不是骄傲自满,而是再接再厉,遇事不是胆小退缩,而是奋力拼搏。他们勤奋、乐观、富有团队精神,他们以蚂蚁精神为榜样,团结向上。
壹
人人为我,我为人人——树队风
良好的队风是一个中队健康发展的前提,因此,为了营造健康向上的中队氛围,中队建立之初就提出“人人为我,我为人人”的理念,就是要靠中队里每只小蚂蚁的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加队员们的集体荣誉感、自豪感,形成一股强大的凝聚力的小蚂蚁精神。
当然,没有规矩不成方圆,小蚂蚁中队从二年级开始就逐渐制定中队制度来管理队员,为此,常常组织队委召开队会,共同讨论中队建设计划和发展问题,发扬民主精神,调动广大队员的积极性,让大家一起参与到中队的建设当中,共同制定了《我们的约定》、《小蚂蚁中队公约》等一系列制度,督促队员们做好各项常规工作,为每一届的'中队小干部顺利轮换打下了坚实的基础,同时每一个中队干部、中队队员在选举中提高了工作能力,增强了集体荣誉感,同时设置了调动了自我管理的积极性,队员们也变得更加自信、更加阳光。
贰
随风潜入夜,润物细无声——美教室
小蚂蚁中队是一个有极强凝聚力的中队,每一个队员都把中队当作自己的第二个家。每当新学期来临的时候,队员们总是自己来当一回设计师、美容师,打造一个有特色的美丽的家。于是,“我们的世界”一栏,成了书法、绘画、手工剪纸、优秀作文、自编小报等大家个性特长展示的精品屋。“雏鹰争章”一栏,成了队员们争夺“大星星”的乐园。“心情驿站”是队员们写给老师的“悄悄话”。“知识的海洋”里有队员们自愿带来的各种课外书。在这样一个充满文化氛围的家里,队员没有忘记在窗台上添一点绿色,那美丽的窗台成了孩子们下课时停足欣赏的美景。
除了线下的教室,中队还有一个线上的教室——微信公众号“小蚂蚁说吧“,那里成为了队员们线上的家,队员们的中队活动、小队活动、读书活动等各种活动,都将在公众号里记录,是一间属于小蚂蚁中队的“云端“教室。
叁
做更好的自己——塑品格
校内,课堂上开展“小蚂蚁讲故事”“感恩老师”“节约粮食,光盘行动”等中队活动;国旗下,“庆元旦”“童心向党“等主题的中队展示;学校里大型活动后队员们常常“弯腰捡一捡,还操场一片绿色”的小活动。为了开阔队员们的眼界,拓宽队员的思维,为队员们成长注入鲜活元素,开设“家长课堂”。不论形式,不论大小,各种中队活动都塑造了队员们的良好品格。
家长课堂
校外,小蚂蚁中队响应少工委的号召,积极参加“真善美种子工程”“童心向党”“新时代好少年”“红领巾云争章”“红领巾志愿者”等主题鲜明、有意义的社会实践活动。《喜迎百年华诞,传承红色精神》走访了城西红色路线,从益公山文化礼堂到陈望道故居、美丽乡村何斯路、全国基层党建七一村,行走在信仰线上的队员们,深刻体会到“幸福生活是一代代先辈奋斗出来的”;《探访伟人故居,寻访红色记忆》探访“民族脊梁“这条具有重要历史意义的红色研学线路,感悟先烈爱国情怀,传承红色基因;《劳动创造美好生活》《捡起小烟头,助推大文明》,是队员们用自己的微薄之力助推全国文明城市创建工作。一个个活动获得社会广泛好评。
请党放心,强国有我——秀成绩
小蚂蚁中队的队员们,在一次次活动中锤炼自己,越来越自信,越来越能干。队员们在校级市级各类比赛中,脱颖而出,可以自信地呐喊:“请党放心,强国有我。”以下为小蚂蚁中队在二年级这一年在各级比赛中获奖的情况:
小蚂蚁中队在磨练中走向成熟。正是队员们的团结合作,他们的责任心和付出,才让小蚂蚁中队成了一个团结合作、蓬勃向上大家庭。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇4
六(1)中队拥有40名成员。在这个温馨的班级大家庭里,每个 人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。六(1)中队连续被学校评为 “先进中队”、“优秀班集体”。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为班级争光,以此增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织召开班委会和班会,共同讨论班级建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《六(1)中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础,一学期来,“文明班”称号常常光顾我们班级。
二、培养优秀的班干部
一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线
爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来,更需要加强爱的教育。教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动
1.班级在活动中增强凝聚力
本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习,又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重,时间紧,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,班长自告奋勇指挥,全班没有一个叫苦叫累,大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时,学生们无不欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2.主题活动中学生受到了教育
为配合“学会感恩”的主题教育,六(1)中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备:诗歌朗诵,歌曲演唱,短剧表演……,他们团结协作,热情投入,这堂队课取得了意想不到的效果,使我们意识到,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。
3.活动中学生展示才华
平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:设计制作海报、英语会话、英语小组唱、等各项活动,学生们的英语表达能力提高了,表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、舞蹈……等节目表演,阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
几度耕耘,几番收获。在我担任中队辅导员期间,我班被评为优秀班级,在班级文化建设中,我班获得一等奖,在朗读大赛中,我班被评为优秀班级,在班级小报设计大赛中,我班的语文、数学、小报设计都获得了一等奖。在安全知识竞赛中,我班获得学校的一等奖。
六(1)中队,一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇5
在小学五年的学习生活之中,她好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她记住自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。
在学习中,她有钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她耐心地尽其所能,认真讲解。
在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。
少先队中队集体主要事迹7
毛秀梅,女,现年12岁。锡城镇芹菜塘小学六年级班学生,学习委员,小队长。在这所学校里,每逢有人提起她,人们总要翘起大拇指称赞。
一、品学兼优,屡获佳绩。
毛秀梅同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。一年级,她光荣地加入了少先队,心里就多增加了一份责任感。下定决心为队争光,当一个优秀的少先队员,让胸前的红领巾绽放光彩。一直以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,求知欲强,课堂上,敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
功夫不负有心人,付出的辛勤劳动,终于获得了丰硕的成果。她从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。几年来,毛秀梅同学多次获得表彰,自一年级以来,每学期都荣获三好生的称号,还获得了学校优秀队干部的称号。此外,她还多次在校级的征文、演讲、手抄报等比赛中获得好成绩。在成绩面前,毛秀梅同学从不骄傲,她说,这算不了什么,俗话说:山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准。
二、老师的助手,同学的榜样。
毛秀梅同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶。因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里,为了锻炼自己的能力,她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动;在同学中,她是一名挺懂事的小大人,每逢搞卫生,她总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任他。
几年来,她勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况,对老师交给的任务,总是做得有条不紊。她处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。上学从不迟到或早退,上课专心听课,积极思考,认真完成各科作业。学校开展与不文明行为告别的活动,平时从不吃零食的她主动劝阻周围的同学不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些同学之间要团结、大事化小、小事化了的道理。她和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
在学校里,毛秀梅同学是个优秀的组织者。经常扮演小演员、小广播员、小主持等角色。班上的黑板报、手抄报,都是她带领同学自行设计、编写、组织的。几年来,多次主持学校的升旗仪式,勇于将此项工作视为快乐并认真的对待。认真负责的工作态度获得老师和同学们的一致好评。
三、学习小老师,乐于助人。
毛秀梅同学学习认真,成绩优秀。但她并没有因此而满足,常说:祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。于是,她经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助小伙伴解答疑难,总是十分耐心地讲解,哪怕是三五遍,可个别小伙伴还是不能弄明白。对这,她并不灰心,耐心的反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。这些年来,班上的几名学习成绩不大理想的同学在她的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。
四、兴趣广泛,素质全面。
积极参加课外活动,兴趣爱好广泛。学校每次组织运动会,总是第一个报名参加;开展各类活动,总是踊跃带领同学为老师献计献策,在各种比赛中多次获奖。毛秀梅同学处处以身作则,起少先队员模范带头作用,是少先队员的贴心朋友,学习的楷模。
人的一生,学无止境,毛秀梅同学深知,在以后的学习生涯中,她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距,向他们学习,向名人名师学习,不断克服缺点,完善自我,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
鉴于以上突出事迹,特推荐毛秀梅同学为优秀少先队员。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇6
特色:
1、思想品德方面
加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养,要求学生养成良好的行为习惯,尊老爱幼,见到师长主动问好,同学遇到困难能伸手帮助,使用文明语言,不说脏话,捡到东西要主动交给老师或值周生,待人要诚实,举止要大方,学会和别人合作,从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面
对学生“完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及路队”等方面表现进行及时讲评,每一项都有专门的小干部负责,并进行简单的小结。
3、让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的'参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
发挥小干部的作用:第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、安全教育
现在的小学生安全意识淡薄,要随时随地利用一切可利用的机会去教育、去强调:危险的地方不去,危险的东西不玩,危险的动作不做;放学按时回家。让学生有安全观,养成良好的安全意识。
主要活动:
学雷锋活动
争做环保小卫士
我们的名片,由我们来设计
“唱响我们的歌”
缅怀革命先烈,弘扬爱国精神
拒绝传染病,从我做起
争做卫生小标兵
交通你我他,安全靠大家
四个一
感恩他人
生命诚可贵
珍爱生命,安全游泳
戒烟小分队
我们的端午节
优秀少先队中队事迹材料范文 篇7
这是一群充满朝气的阳光少年;
这是一支有着强大凝聚力的团队;
这是一个奋发向上,团结友爱的集体。
马鞍山市4(3)中队是一个拥有57名队员的大家庭。在这个温馨的家庭里,每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。四年来,这支团队就像一群放飞的雏鹰,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志,他们那五十七颗火热的童心啊,迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹,展示着他们独特的风采。
一、竞选展才华民主促和谐
“飞鸟在天空中翱翔,不怕风吹雨打,蓝天是它的梦想。今天,我也有一个梦想,我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里,努力学习,一起创造美好的未来。如果我能当上中队委,我一定做到……如果我没选上,我决不灰心,我会继续尽心尽力为大家服务。”这是第一个走上讲台的张鸿轩同学的竞选演说,他那炯炯有神的目光注视着同学们,精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。赵宇鸿同学、葛一凡等同学也相继登台演讲。通过这样一种民主、活泼的形式,队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学,就这样一届一届设置规范、制度健全的中队组织产生了。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言。中队委姚宇恒在他的文章中写道:我被评上中队委,就不能辜负老师和同学们的信任,要为同学们做好服务工作,让我们中队变得更棒!中队中涌现出班务工作认真负责的中队长郭蓉同学,板板报设计能手的宣传委员鲁凌月同学,独立主持节目的文艺委员倪若桐,环保小卫士劳动委员赵孟洋同学,组织路队快又齐的体育委员吴欣怡同学。原中队委李天睿同学,工作主动,认真负责,是辅导员的好帮手,同学们的好榜样,班级的领头羊,她凭着自己的实力和能力,现在被同学们推荐担任校大队委工作。
二、主题队会显特色寓教于乐促成长
小学生的可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,为此,中队辅导员充分利用主题班队活动,强化队员的养成教育,树立良好的班风。
这所学校是马鞍山市国防特色学校,4(3)中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动,队员们结合教本广泛收集国防教育知识,学唱军歌,讲英雄人物故事,订阅军事书籍,出一期国防知识展板,在此基础上开展了一次国防知识竞答活动。激发了学生的爱国情怀,增强了学生国防意识,丰富了国防知识,活动的寓意深远,富有实效。
这所学校又是安徽省绿色校园,为了将绿色环保意识深入到每个队员心中,4(3)中队开展“绿色环保”主题队会。会上队员们通过情景表演,诗歌朗诵,家乡环境变化汇报及展示“绿色环境保护”小报活动,让学生明白环保并不遥远,保护校园美好的环境,人人有责。
针对独生子女身上存在的问题,4(3)中队开展“我爱我家”系列活动,通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的,开展如何回报父母的大讨论,促动孩子的心灵,让队员们用自己的零花钱为父母买一件需要的物品,对父母说一句温暖的话,为父母表演一个节目,帮父母做一件事,让他们知道只有学会感恩,才会懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报。
三、健康文化润心田凝心聚力勇争先
为营造健康快乐的中队文化氛围,融洽中队感情,提高集体凝聚力,中队委带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。他们自编自创主题黑板报,布置班级学习园地,展示学生的绘画、书法作品,优秀作业,精美的小报等,让学生置身于美的环境。还精心设计光荣榜,将孩子们各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹,这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
去年十月,4(3)中队代表学校参加区小学生诗歌吟诵比赛任务,结合李白诗歌《慈姥竹》,在家长的帮助下,中队创作了一首反映本土文化的诗歌《慈姥竹,我们把你歌唱》,在比赛中获得一等奖的第一名,并被推荐在全市公演。4(3)中队的孩子们在尝到胜利果实的那一刻,平时训练的艰难经历就成了最难忘,最珍贵的回忆,队员们的集体荣誉感和中队凝聚力更强了。
四、用博客架起心灵与心灵沟通的桥梁
有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”为了达到这个境界,有着二十余年的教学生涯的中队辅导员建起了4(3)中队博客,用博客架起了一座心灵与心灵沟通的桥梁。
(1)精彩留影美好回忆
中队博客里,队员们记录下了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。博客视频里,孩子们刚入队时,戴上红领巾的那一刻,举起小拳头,说出的句句宣誓;元旦、六一联欢会上,纵情的歌声,优美的旋律,欢快的舞蹈;校运动会上,运动员勇于拼搏,获得胜利的喜悦;诗歌吟诵会上精彩的亮相,激情洋溢的吟诵的画面,令队员们感到无比自豪与幸福。
(2)读书的乐园小作家的摇篮
为配合中队开展的读书沙龙活动,辅导员在博客里发布《课外读物交换活动须知》,发表了《怎样的阅读才有效》《培养良好的阅读习惯》《如何写好读书笔记》等文章,队员们将自己的读书计划,阅读的好书在博客中相互介绍,把自己精美的读书笔记、生动的读后感展示在博客里,使中队读书活动开展得蓬蓬勃勃,李天睿、王睿宁同学的读书笔记在学校读书活动中获一等奖,王睿宁同学的读《假如给我三天光明》有感一文发表在市《采石》杂志刊物上。
辅导员还鼓励队员们将自己的习作发表在中队博客里,辅导员为这些文章配上精美的图片,批上精心的点评,使孩子的文章点缀充实,图文并茂,张扬个性。开设博客以来,队员们已有两百多篇文章发表在中队博客上。网友、家长、同学间的点评更是激发了队员们的写作欲望。目前班级里有二十五名队员加入了市小作家协会,十名队员加入到《南京晨报》小记者的行列。在市报、市级刊物上发表文章五十余篇。
(3)家校桥梁情感热线
为了加强中队与家长的沟通,中队辅导员在博客里转载了《让孩子成功的五种语气》《家长应给予孩子的10个经历》《教育杰出孩子父母须做的三件事》等育儿文章,与家长进行情感交流。中队活动过后,博客里,及时展示活动图片或学习心得,使家长及时了解孩子在学校的学习情况,孩子们的点滴进步,通过博客中的《光荣榜》公布出来,让家长看到孩子在茁壮成长。家长们也积极参与到中队博客的建设中,汪博然同学的妈妈帮博客制作了孩子们春游、六一联欢会视频,李天睿妈妈帮博客制作了动感相册等内容,使4(3)班中队博客异彩分呈,更具特色。中队中已有23名队员开设了自己的博客并已链接在中队博客里,中队博客的开设让学生方便找到学习的伙伴,形成学习的团体。家长们都称赞说:4(3)中队博客真正是家校沟通的桥梁啊。为此4(3)中队博客,市电视台还专题给予了报道。
除此以外,4(3)中队还利用网络资源,开通中队QQ群,信息时代赋予我们的沟通工具,拉近了家长与学校的心灵距离,提高了家校联系的效率,让家长更放心,老师更轻松,学生更快乐。
4(3)中队是一枝崭露头角的的小荷,亲爱的学校就是滋养他们的清池,敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光,4(3)中队的队员们将肩并着肩,手牵着手,迈开大步去迎接一个又一个挑战,创造一个又一个惊喜。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇8
近几年来,XX小学在保持高效率、高质量发展的同时,重视对少先队员的法制教育,立足于学校实际,依法治校,努力做到“分工协作、宣传教育、规范管理”,以促进少队工作健康稳定发展。我们充分分析当前学生的心理发展的特点,调整教育教学方法,认识学生的个性差异,承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质,又要创造条件给不同爱好的`学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。
一、规范各项制度,抓好少先队基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
2、加强和规范少先队阵地建设。
开设了书法、合唱、舞蹈、绘画、手工、乒乓球、篮球等各种内容的兴趣班,为队员展示风采、培养兴趣提供了广阔的天地。
坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。
3、加强少先队干部的培养,培养队员的主人翁意识。①做好大队委换届选举②坚持少先队员代表大会制度;③抓好中队干部培养,落实各中队队干部改选,实行中队委轮换制度。
4、坚持“一日督导常规”教育。
5、建立相对较完善的评价体系。
二、丰富校园活动,促进队员全面发展。
在制度的依托下,我校通过各项活动的开展使“做文明少年”深入每位学生的心中。
三、建好宣传窗口,丰富学校文化内涵
四、开展法规教育,深化少先队素质建设。
1、学校提出了四个一齐抓,即德、智、体、美、劳一齐抓;好、中、差一齐抓;各学科一齐抓;课内外一齐抓。
2、学校在对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生养成教育读本》教育的同时,在校门口设立了“红领巾监督岗”,检查学生的仪表,并在校园内设了“卫生纪律监督岗”,固定范围,强化管理,责任到岗。
3、通过邀请法制副校长、校外辅导员到我校举办“加强青少年思想道德建设,预防未成年人犯罪”专题讲座,开展
4、定期请法制副校长作法制教育专题讲座的基础上,结合学校实际,针对性开展系列活动。
五、做好少先队资料,档案建设工作。
在档案材料方面,做到了每项活动有资料显示,有计划、有实施、有总结。且每次记录结合图片、活动方案等多种素材,做到图文并茂。
在今后的少先队工作中,我校全体少先队员及辅导员将不断探索行之有效的工作方法,安排适合学生年龄特点的活动项目,更好地发挥少先队组织在学校素质教育中的重要作用。我们相信,通过全体辅导员与队员的共同努力,我校的少先队工作将会更上一个新的台阶。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇9
x市第四小学三3中队共有50名队员,这是一个团结友爱的集体;一个奋发向上,勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印,踏踏实实地走出自我”的集体。
一、健康向上的班风引领班级前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,三3中队利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,课后组织队员为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,并且结合学校大队开展的各项活动要求,中队长以及中队委员积极协调组织队员认真开展,互相督促。
二、多姿多彩的活动丰富班级生活
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。在中队的集体生活方面,坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。每个人都在不断进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
三、红领巾争章促进班级成长
在“红领巾奖章”活动中,队员们认真学习“红领巾奖章”的要求,一步一步的讲解,让他们通过学习,从本质上认识到“红领巾奖章”中的“梦想章”“向阳章”等奖章的含义,从思想上认识到奖章的目的。为了使队员们能够实现自己的志向去努力奋斗,中队委们细化章目、量化评价,从定章、争章、考章、颁章几个环节进行实施,再让他们指导小队队员们按步骤一步一步的落实到位,让每个队员都能达到要求,从而荣获此枚章,并时刻记住自己的目标和梦想。让每个队员在争章活动中立志向、修品行、练本领,在活动中践行少先队员的优良作风,做好表率,使红领巾奖章的活动开展得扎实有效,增强队员们的光荣感和使命感。
三3中队几年来取得了可喜的成绩,多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。一分耕耘,一分收获,相信全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇10
x小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。让自己做的最好是每个队员的目标,做个让老师和同学都满意的孩子是我们中队的宣言,好习惯好人生是我们中队的座右铭,文明开朗求实创新是我们中队的队风,学而不骄习而不躁诚而有信是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上,时刻督促,勉励全体队员不断进取,争先创优。
五年三班这个中队自20xx年9月创建以来,每一位队员都在不断努力充实自己,完善自己。在辅导员、中队长的领导下,在全班58名队员的积极努力下,正迈着稳健的步子大踏步向前。
一、树立良好班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们中队提出班级是我家,建设靠大家的观念,就是要靠集体里每位队员的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加队员们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着大家不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
当然,没有规矩不成方圆,一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理,为此,我班常常组织队委召开队会,共同讨论中队建设计划和发展问题,发扬民主精神,调动广大队员的积极性,让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学,学校新上教学楼的特点,我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度,督促队员们学习、做好各项常规工作,为中队顺利前进打下了坚实的基础。
二、培养优秀的队干部
俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的中队,必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁,作为辅导员的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在队员中威信的高低,往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选,在辅导员的培训指导下,现在的干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项中队活动中,中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中,使各项工作之间有条不紊地进行。同时,他们还及时总结工作经验,加强与班级队员沟通,及时了解并反映队员们的意见,推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢煜庭,王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气,是辅导员的好帮手、同学们的好榜样,班级中的领头羊。
还有以身作则的学习委员,带领健儿们勇于拼搏的体育委员,多才多艺的文艺委员,细心负责的文明督察长,严把作业关的作业组长&&班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助队员,班级才得以蓬勃发展。
三、提高自我管理能力
一个良好中队的形成,除了要靠得力的干部之外,还要千方百计地调动每个队员的积极性,给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。
四、养成了良好习惯
教育往简单的'方面说,就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评,就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物,养成了良好的卫生习惯;遇事沉着冷静,养成了良好的处事习惯;主动学习,养成了良好的自学习惯;不动笔墨不读书,养成了良好的读书习惯;与人为善,养成了良好的处世习惯人人遵守守则与规范,处处盛开文明礼貌之花。
这些良好习惯,不但在学校受益,而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯,就能获得品德的收获,播下品德的种子,就能得到命运的收获。
五、在活动中挖掘潜能
君子讷于言,敏于行。在各种活动中,每个队员都可获得一个展示的机会,都会拥有强烈的集体荣誉感,能更好地发挥自身的潜能。
本中队利用中午五分钟这个平台,开设了跆拳道表演、舞蹈人生、猜字谜大王、我会说我会背等栏目,让每位队员都走上讲台,自由发挥,将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家,使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来,队员们积极参加,尽情展示,锻炼了自己的口才与胆量,发挥了自己的特长,更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。
我相信,在五三中队的大熔炉中,没有熔化不了的冰山,没有炼不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力,严格要求自己,为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队,那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你:我们有信心、我们有决心。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇11
小王既然选择了教师,也就选择了清贫一生;既然选择了教师,也就注定了一生辛苦。自从我1979参加工作以来,就被学校委以班主任工作的重任,并一直担任少先队中队辅导员。三十多年来,我始终热爱教育事业,工作上勤勤恳恳、认真负责。具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感,富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度,在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好少先队工作,深受学生的欢迎和尊敬,得到家长的充分信任和好评。
一、关爱儿童,做他们的知心朋友
作为少先队中队辅导员,我对自己的劳动对象——儿童倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。1999年8月,我接管的是一班刚入小学的孩子,新的学习要求,新的学习环境,对这班小朋友来说是陌生的,孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点,为了使他们尽快实现这个跨越,我倾注了大量的精力,采取贴身教育的方法,收到了很好的效果,每天早早地来到学校,在教室门口迎接孩子们的到来,孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我,在开学初,我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规,深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于我工作能深入到细微处,在我的引导和帮助下,短短一个多月的时间,我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯。这一年我光荣的被评为市“优秀少先队辅导员”
二、为人师表,注重身教,做儿童的表率
“师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人。“德高为师,身正为范”我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到,例如我要求学生按时上学,不迟到,我就从不迟到,而且尽可能地早到校,让学生不乱丢果皮纸屑,我只要见到纸屑就随手捡起,并带领他们做好值日工作,值日生每日一换,可我却是天天的值日生,我认真、严谨的工作作风潜移默化地影响我的学生。在我的言传身教下,所辅导的中队作风硬,是团结友爱,奋发向上的集体,多次被评为校级行为规范示范班。我本人也多次被评为校、乡、县优秀班主任。
三、开展丰富多彩的德育实践活动,培养儿童良好的'道德品质
学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位,根据学生的心理特点,开展多种形式的德育实践活动,把“德育活动”作为德育工作的一个抓手,努力做实做好,寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动,以及“祖国的世界之星”等有一定知识含量的活动,并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“学会感恩”等中队活动。学生在活动中开拓了视野,增长了知识,接受了思想道德教育,增强了社会责任感。
四、尊重儿童个性差异,培养综合能力
做任何事都要讲方法,少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过
程中,我能充分考虑到个体需要和个体发展的规律,突出队员在教育活动中的主体地位,十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度,在教育方法上追求多样,学生之间的差异性是客观存在的,我能够从客观实际出发,不做硬性规定,注重在原有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。作为中队辅导员,我同时又是班主任并任语文和数学两门课程的教学任务,虽然教学任务繁重,但并没有因此而影响我抓少先队工作的热情。除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外,更注重他们综合能力的培养。另外,我能协助各任课教师抓学生的学习,学生学习情况整体性好。
五、积极进行德育教育研究
我有三十多年的中队辅导员工作经历,为了适应教育教学形式,在工作之余常看一些教育类报刊杂志,少先队工作方面的有:《少先队活动》、《班主任之友》等,及时了解教育信息和发展动态,学习别人的经验,在工作中少走弯路,运用现代教育理念指导少先队工作,并结合自己的工作撰写论文。并均被各级教科研组织承认。多年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,全身心的投入少先队事业,少先队是一座舞台,让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉,使我练就出一身本领。少先队还是一所学校,让我的智慧,在这里碰撞、能力在这里提高。
优秀少先队中队事迹材料范文 篇12
xx学校有一个充满自信、知难而进、团结合作的4.3中队。在这里有36颗朝气蓬勃的少年心,他们有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。这个中队,近年来在校少先队大队部的指导下,在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动,不断地向着新的高峰前进,取得了较为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我,一方面要感谢学校领导的关怀与指导,另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师,是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作,也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。
一、积极开展思想教育活动
思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来,我十分注重开展这方面的活动。
(1)以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、思过去,想未来,学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下,在全体队员的共同努力下,以丰富、新颖、活泼的内容,以歌舞、朗诵、合唱等表演形式,再现了英雄的高大形象,抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动,都充满着队员们对英雄的敬仰之情,使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动,帮助少年儿童树立远大的革命理想,继承革命传统。
(2)以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员上好“两史一情”教育课;讲战斗英雄、著名劳模故事;举行“我心中的祖国”、“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外,不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。每次活动都紧跟时代的潮流,遵循少先队活动的原理,以社区为本,以校为本,以人为本,充分体现了队员的主体性和教师的主导性,更培养了学生的收集信息、处理信息的能力和社会实践、交往能力。通过这一系列活动,培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情,培养少先队员的共产主义理想。
(3)以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动,目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动,养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动,教育少先队员在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,并把这些思想教育寓于实际的行动之中。
二、深入持久有效地开展雏鹰行动。
1、“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳,“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的,它能更好地面向全体,尊重学生个体发展,做到人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的`喜悦。自从教室里张贴了“争章乐园”后,全班形成了你追我赶的争章热潮。上学期,结合中队的实际情况,设立了三枚必修章,分别是爱国主义知识章、智慧章、勤劳章,选修章不限,通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,提高了自身的综合素质。
2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识,增强队员的责任感和民族凝聚力,少先队大队部与市郊的一所小学结为了“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信,曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡,献出爱心,帮助他们建立了“手拉手书屋”,队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。“手拉手”活动的开展,使队员们从小窗口看到了外面的大世界,看到了祖国这么大还有穷山沟,使队员主动地接受了国情教育,还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。
3、雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队,分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”,他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野,增长了知识,锻炼了能力。其中,以“七彩虹”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家,这位老奶奶已满头银发,拄着拐杖,走路颤巍巍的,孤身一人,生活很清苦。队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了,便热火朝天地干了起来。接着为老人表演了精彩的节目,同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动地热泪盈眶。最后,队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了村领导和群众的一致好评。
三、积极参加“文化、艺术、科技”活动
为强化跨世纪人才素质培养,发挥队员的聪明才智,提高队员的综合素质,我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节,从而倡导学生提高文化品位。在去年的艺术节上,我班许多队员经过认真构思,绘制了一幅幅精美的想象画。
四、扎扎实实地开展好常规性活动
二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。自从我接班后,让队员自选主题,自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线,充分发挥每个队员的主人翁精神,调动了他们的积极性。这样一来,每次的班队课,我从不用操心,而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。需要指出的是,每次主题的版画设计,学生都是郑重其事的。而且只要你愿意,尽管可以去写上一划,画上一笔。每到写字课下课,黑板前就挤满了人,热闹纷纷,写的写,画的画,评的评,一黑板都安排得满满的,非常值得观赏。现在,队员们都盼着上班队课,因为到时,他们可以引吭高歌,或者翩翩起舞,或者吹拉弹奏,从不同角度来施展自己的才华了。
中队工作是复杂而繁琐的,也是无止境的,但我会和队员们满怀希望,用心弦弹奏明天的乐章,因为我坚信:“今天的教育,明天的希望;今天的耕耘,明天的收获”。