《高一下学期的英语教学工作总结范文(推荐33篇)》
高一下学期的英语教学工作总结范文（精选33篇）
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇1
临近年末，回首20xx，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，异常是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提高。下头我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我响应学校的各项号召，参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自我。思想向上，要求提高。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。x月份我参加省里组织的农村小学英语教师培训，x天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情景来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自我的科研水平。
四、考勤请假方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自我的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自我更加努力学习专业知识，使自我的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向
1、加强自身基本功的训练，注重对学生本事的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大提高。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自我，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇2
本学期，我担任八年级(1)班和(4)两个班的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本状况
七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还可以，四班比一班学习英语的兴趣浓一些，每次的2d部分我会让同学上台表演，有很多同学争先恐后的举手参与。但本学期两个班有几个学生出现不学趋势，二班两级分化开始严重，特别是四班，但是两个班学习英语氛围还是不错的，但随着八年级英语知识难度的增加，有一部分学生很想学好，但是成绩一下来总是考不高分，八一班这一点比较明显。
二、采取的措施
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生早自习大声朗读单词和短语。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。
(1)词汇：每学一单元单词和短语，我都会进行听写，要求每天背5个单词。每单元结束后，我就对学生进行单词检测并会对学生进行小组评比，以平均分为准，评出优胜组。
(2)句型：对于句型的学习，我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进行造句，练习学生对词汇运用的能力和写的能力。
3、分层次抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。从开学初就开始狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求学生背诵，而且是要求全员过关的。各组成员都必须到组长那背诵，组长到课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进行抽查检测，如发现背诵不好、应付老师的学生给予惩罚。对于背诵实在有困难的学生，我允许他们只选择课文的一部分进行背诵，哪怕几句话也好。
4、每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。有时候也结合班班通的ppt实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。
5、每月通过月考，鼓励进步大的学生，惩罚倒退的学生。
6、八年级是学生学习英语比较痛苦的一年，特别是完形填空和阅读理解，很多同学发现八年级的完形填空和阅读理解相比七年级的难了很多。于是我买了一本八年级完形填空和阅读理解的专项练习书籍，利用午休的10到15分钟进行检测。检测完过后小组之间进行批改，找寻错误的原因。
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法
1、教的方面：
(1)缺少阶段性总结和复习，因为没有太多时间对学生进行阶段小测，所以在这方面总感觉欠缺，不如意。下学期我要抓阶段小测验、，注重阶段性复习工作。
(2)进一步强化竞争意识。在竞争意识下学生会对英语更感兴趣，也更加努力学习英语。所以我要在原来单词比赛和小组对话比赛的基础上，增加阅读比赛、英语写作比赛、表演比赛等课堂活动，提高学生的学习兴趣。
2、学的方面：
(1)帮助学生养成良好的学习习惯，如每个人都要记好并整理自己的英语笔记、错题本、写作本等。
(2)用阶段性小测和竞争机制来带动学生的学习积极性。帮助学生更加注重阶段性总结和竞争意识的培养。
(3)其他方面在教务主任姚主任的带领下，多次听课评课改课，是我的教学经验不断提高，逐渐形成自己的教学模式，我也多次通过看书上网学习，汲取更适合自己的教学经验等，以后的教学中也可以跨学科学习，拓宽视野，增进各种教学技能。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。积极开发和有效利用班班通资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇3
一、积极参加集体备课，认真写好执行教案。在认真的集体备课后，能过根据教材内容及学生的实际，采用符合学生实际的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的计划。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上，我力争使讲解清晰化，条理化，准确化、情感化，生动化。特别注意调动学生的积极性，并注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、 做好学困生的转化工作。在课后，对学困生进行相应的辅导，对学困生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高学困生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
四、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师就应该有源源不断的长流水。故教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
五、利用多媒体辅助教学，提高课堂效率。多媒体的应用使我的课堂教学锦上添花、事半功倍。英语中很多抽象的知识和图片通过多媒体的展示，使学生更容易理解和掌握。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇4
这一学期来，本人更积极地去了解学生，摸清学生的知识基础，以便更好地“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成第1文秘版权所有比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好、在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要、兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的`掌握程度、并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业、比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空、而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的第1文秘版权所有训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模仿，既练习了口语听力，也提高了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：
1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48个词以上。
2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。
4、让其了解阅读理解的主要题型。
5、掌握必要的阅读理解解题技巧。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇5
本学期我担任601班的英语教学，本班学生人数比较多，学生英语基础差，两极分化严重。我为了让两极差距缩小，每个学生都有所进步，因此尽力在平时教学中做到扎实，有效，上好每一节课。现将本学期的教学工作总结如下：
首先是培养了良好的学习习惯。坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。本学期我从开始就着重培养学生的阅读能力，从阅读习惯，阅读方法等方面作指导，全面提高了学生的阅读能力。
其次注重教法与学法。英语是一门语言的学科，贯穿于生活的方方面面，因此我在教学中注重激发学生学习语言的浓厚兴趣上，在平时的课堂上我多采用(1)课前唱英语歌曲，营造英语课堂的气氛。(2)在听听做做中强化(词汇教学)，我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥全部动作反应法中节奏活动的优势，灵活选择教学参考资料补充游戏，(3)在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗透，灵活服务于各个环节，唱演结合，培养艺术素质，这一部分让各班性格活泼，成绩优良的学生带动其他学生唱起来，跳起来，(4)在动手动脑中创新，多让学生上台表演，培养他们听懂指令并操作，(5)在趣味中发展。让学生通过口谈看图，结合所学英语句子，阅读和理解英文大胆发挥.学生很乐意看图说话，答案形形色色，但充满乐趣。(6)在文化意识中熏陶，在教学中注意积累平时的学习经验，以丰富课堂教学。(7)在听力游戏中评价自我。(8)要求学生在每天抽出半小时复习巩固当天所学的单词和句子，而且持之以恒。以上教学措施都是在我充分运用中央远程教育课程资源和空中英语课堂为教学服务的实践中得出的经验。
另外，在教学过程中我做到了面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。并渗透德育教育，让学生的知识和情感同时增长。
不足之处在于：学生的写作能力没有得到提高，因为我在这方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力。
总之，我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平时课堂的得与失，积累好的经验，使学生在今后的课堂中有更大的发挥空间，真正投入到课改的实践中。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇6
光阴似箭，岁月如梭。一转眼，又过了一个学期。本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的教学要求以及本班学生的实际情况，我将从几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教，准确把握难易度。
我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。
同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。
四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。
我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇7
一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了初三年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。
初三年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们初三年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：
一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学，打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的`环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
五、立足长远，认真总结
在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤，人无完人"，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说不足，在此提出改进措施：
1.加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。
总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇8
一、深入细致地备好每一节课
在备课过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，力求准确把握重点、难点，把手头的教材吃透并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，达到“温故而知新”。在课后及时对本节课作出总结，写好教学反思。
二、认真努力地上好每一节课
在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的态度面对学生，尽可能的保证每节课的教学质量，提高课堂45分钟的效率。我努力增强自己的上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、完善批改作业
认真批改作业及周练试卷及写作，并及时进行反馈，作出针对性地讲解，力求做到精讲精练。有针对性、有层次性地对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行课堂集体订正，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。
四、实施分层次教学，注重辅差导优，效果良好
针对学生的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和差生分别组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上，避免一刀切的弊端。对于基础好的学生，注重他们学习和做题能力的培养。同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
五、备课组的群策群力，精诚合作
在这一年中，在备课组长的带领下，高三英语备课组每一位教师都非常敬业，分工合作，从整个复习计划的制定、复习内容的整理到每周一次的测试，老师们都能够充分发表自己的高见，提出合理的建议，精心选择适合学生们实际水平的各类试题，毫无保留地分享各种资料等。高三英语备课组从暑假补课开始，提前转段，从狠抓学生基础着手，细致扎实复习初中教材。之后，苏主任归纳整理了一套语法专练，我们又扎扎实实过了一遍语法，通过高考英语成绩证明，这种做法是行之有效的，也让我深切地感受到，一个年级的教学是否成功，在很大程度上取决于各个备课组是否能够团结协作，做好计划，调动起每位教师的积极性。如果这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提高整个年级的学科教学水平。
六、对学生进行心理疏导，树立自信
英语教学质量能否取得突破，最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成绩，享受成功的喜悦。因此，从进入高三复习时就应注意学生心理健康方面的教育，从生活上、学习上关心学生，多与学生聊天、交流，教给学生自我调节放松的方法，尽量帮助学生消除不良的心理因素，注重学生良好学习习惯的培养和正确学习方法的指导，树立起学好英语的必胜信心。
总之，这一年高三让我收获颇丰，这一年的历练也为我今后的英语教学提供了很多借鉴，高考结束后，我有一点思考，希望能对以后的高三教学有所帮助。
第一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善
认真分析各个班级学生的学习状况，研读英语高考考试大纲，结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了非常详细而认真的分析，制定出切合学生实际的教学计划，科学合理的教学计划是整个教学顺利进行的行动指南。
第二、立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。
对于英语教学，我们要立足教材，夯实基础知识。在进行基础知识的复习上，巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升学生解决问题的能力。教学和复习都应该注重实效，实实在在地为学生服务，做到真正掌握所学知识，灵活解题，从而达到“以不变应万变”。
第三、激励优生，鼓励后进生
进入高三后，部分学生处于亚紧张状态，因此，思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与鼓励会对学生产生重要的影响，总体上还是达到了较好的效果。
本学年的教学工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。在今后的工作和学习中，我要更加严格要求自己，以优秀教师为榜样，做到勤奋求学，严谨治教，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，做一名快乐而充实的教育工作者。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇9
时至20xx岁末，回顾这一年工作中的点点滴滴，有那么一些事需要做一总结，以便今后汲取经验教训，把工作做得更好。
今年上半年，我担任旅游商贸部英语教学工作，一人代整个部七个班的服务业英语教学。本部有四个专业，分别是酒店管理、烹饪、美容养生和美发，学生分为四个阶段，从12年秋季班到xx年春季班，年级以一学期为时间差，这就是说，一人要同时备四个课头的内容，虽然如此，我自感做一件事，就要把它做好。凭借在普高积累的专业知识和技能水平，再结合学生的实际情况，合理安排课时和教学内容，教学目标也完成的游刃有余。
由于学生的英语基础差，学习习惯不好，学习兴趣也不高，所以课堂教学就不能只顾纯粹的课本知识，必须运用灵活多样的教学形式，穿插一些和学生专业相关的英语知识，比如：常见中外菜色的英文名称、中外著名旅游景点英语表达、中西方礼仪习俗差异等等，并借助图片视频等形式展现出来。
拓宽学生的知识面，增长学生见识，提高其学习英语的兴趣和积极性，教学效果显著，学生热爱英语课堂了，师生关系和谐融洽，我也在快乐中工作、学习和成长。另外在上半年的河南省技能大赛中，我负责辅导英语口语的旅游部两位参赛同学取得了省二等奖的好成绩，受到领导好评。
下学期，由于工作需要，我被调到高中部任教，担任高三教学工作。虽然班级少了，但任务重了，压力也更大了。这和在普高的感觉差不多，教学内容不像就业部那样主要注重口语交际了，而是听说读写全面技能培养，应对高考。有了关乎学生命运的升学压力。因此，我就先从全面了解学生开始，制定教学计划和策略，全力以赴，认真负责，以使优生更优，后进生不断进步，争取在明年六月的高考中取得优异成绩。
职业高中使用的是XX省职业高中公共基础课英语教材，总共两册，高一高二各一册，每册十个单元，高三全年复习。内容简单，词汇量少，听说读写内容短小易懂。高考考试要求和普通高中高考涉及的知识面一样宽，但考查的要浅得多，考试题型不太一样，考题也相对容易得多。这两本教材我以前没有接触过，所以要从头认真学习一遍，结合大纲和历年高考题确定每单元考试重难点，多听本组老师的课，琢磨教法和教学内容，形成自己的一套教学模式。
课堂教学以学生自主复习为前提，老师加以拓展延伸以及分析学生难理解的内容；采用小组合作，讨论解决深层次题，发挥优生的`帮扶作用，共同提高；重难点反复练习，多次重复再现；记背有听写，作业有检查，把任务真正落实到位，并根据学生的实际情况利用晚自习和周末补课培优补差，我所带的班级在每次月考中都取得了突出的好成绩。不过，更大的挑战在明年六月，我会一如既往，再接再厉，用爱心和责任心始终陪伴着学生度过备战高考的艰难时光，迎接重大的胜利。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇10
岁月匆匆，时间过得真快，高考已结束。本学期，我继续担任高三312、313理科班的英语教学工作。高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。回顾这一年，既忙碌，又充实，也有许多值得总结和反思的地方，现将这一年的高三英语教学工作总结如下，借此以促进和提高。
在业务上，顺应我国教育改革的形势，不断学习，大胆创新，积极进取，从教育教学的各个环节去努力提高自身素质：
一、认真学习。从得知我要继续上高三的那天起，我便开始学习最近5年高考的《教学大纲》，《考试说明》，作为借鉴，并开始做第一轮复习资料中的题目，为开学做好充分的准备;与此同时我还买了一些高考英语课外辅导练习，我把这些书中的题目从头到尾自己亲自做了一遍，以弥补自己有些方面的不足，再仔细研究这些题目，把具有典型性的题目，易错，易混淆的题目打出来（用PPT）开学后在课堂上给学生做，并给予一定的分析；此举受到了学生的一致好评。我一直都牢记这样一句名言：作为老师，要想给学生一杯水，自己至少要有一桶水。这促使我不断的学习，研究和探索。
二、认真备好每一节课。高三第二学期我们学校启用了新课标高中英语总复习《名师指津》第二轮的总复习相结合的模式。由于高一高二我们学生学的是新课标英语教材，它几乎已经覆盖了整个高中阶段要求的词汇，语法，所以高三新课标教材的教授对于学生来说似乎就是多增加一些词汇，因此许多学生就不大愿意听老师的授课了，觉得这是多此一举。为了避免学生这一不好现象的蔓延，我深入钻研教材，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与同年级的同事进行相关的探讨，一方面以弥补自己高三教学经验不足的缺陷；另一方面也让学生感受到新课标教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得加以巩固。我深知立足教材，夯实基础知识才是我们这样的普通班的学生的唯一途径。教学和复习都应该注重实效，实实在在地为学生服务。
三、努力上好每一堂课。我深知
学生学习重在课堂，努力向45分钟要效益，根据实际情况，充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信心。
四、认真批改作业，并及时给学生反馈作业情况，对作业中出现的错误进行课堂集体订正并举一反三，大大降低了以后犯同类错误的机率，效果不错。课后及时与学生进行交流，了解学生的学习状况，时刻关注学生思想动态。根据高三学生思想状况复杂、压力大等状况，我努力创造机会，多和学生一起交流，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的学习状态。
五、立足教材而开展的主题式复习。近几年我们很多老师常常会用各种练习来代替高三的总复习，而忽略了教材本身在整个复习中的作用。本学年我部分地尝试采取了以高三教材为中心的主题式复习，将教学内容与学生以前学过的内容相结合，一方面帮助学生回忆已有的知识，另一方面也帮助他们构建新的知识结构，达到们故而知新的目的。同时，通过对语篇结构、写作方法、写作技巧等的分析，对提高学生自身的写作能力也有很大的帮助。此外，对语篇中好的词句或语段有选择性地让学生背诵默写，为他们学做中减少语言错误奠定基础。所以，立足教材进行主题式的复习不仅很有必要也很有效，是我们高三复习中不可或缺的一个环节。
以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇11
随着紧张，又快节奏的期末的来临，一个学期的工作和学习又要接近尾声了。这个学期好像格外漫长，又好像格外短暂。我们共同经历了令人非常难忘的寒假，经历了从未接触过的网络直播，经历了让老师们和学生们头疼又难忘的网络课程。在返校后，也非常明显地能看出来学生的变化，不管是学习上还是身体或心理上。我也将从三个方面总结一下我本学期的工作。
首先是成绩方面:在本学期的教学工作中，三、四、五年级在每个单元的单词拼读方面掌握的越来越好。也要感谢晓柯老师和丽苹老师在网课期间对我们四、五年级的负责和照顾，我也从组里的各位老师身上学到了很多方法和经验。所以，整体来说，我的很大一部分的成长和进步都与在方方面面都照顾我的姐姐们密不可分。
其次是我的不足，虽然已经毕业两年了，但相较于教学经验来说，有非常多需要学习的东西。对我而言，我的课堂教学很有气氛，也喜欢营造学生感兴趣的课堂，因为我非常在意学生的课堂反应以及兴趣，但是这样会有两个弊端:一是课堂纪律的把控不太容易控制，二是一些基础不是很好的同学，容易钻空子，也会暂时性记忆，但并不会记得牢固，需要再次复习巩固。所以在这个方面我需要再多加改进，再保证课堂质量的同时，活跃课堂气氛。
最后是我之后的努力方向:在我工作的一整年来说，我真的有太多需要提高的地方了，不管是教学，教学技能还是与人交往，都有很多要学习的地方。在之后的教学活动中，我需要多观摩，多学习优秀教师的课，以及他们上课时的教姿教态，和上课时与学生的互动。另外，需要补足的是我的教学技能还不过关，不管是硬性技术还是个人掌握技能，都需要加强和提高。
不变的是，我选择教师的初心，以及真正做到教书育人，而不止是教书。我仍非常热爱这份职业，也非常尊重和敬佩每一位老师。三人行必有我师，我将在每一位优秀教师的身上学习更多经验和方法，为我的教师生涯添加更好的色彩。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇12
本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律
在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。
二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。
三、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。
四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬;积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
八、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
九、工作成绩。本学期本班学生在期末考试中，平均分为78 分，及为格率为 62% ，优秀率为20%。取得了较好的成绩。
十、存在问题。 “ 进无足赤，人无完人 ” ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生康杰的转化工作。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇13
经过对高二下学期的教学，我发现高二是学生整个高中外语学的关键时期，于是我决定在教学上继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会本事，继续培养理解、分析和阅读的本事让学生在高中系统的学中牢固地掌握基础知识，并具备必须的自学本事。
一、教育教学指导思想
树立新观念，继续钻研新大纲，探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言本事。
二、教学工作
1、强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。
（1）、教研组的安排，加强备课组的团体备课，保证备课的时光和质量，每周至少保证半天的时光。备课时重点研究教法和课外读本的处理，异常是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自我的看法，提出来供大家讨论，以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。
（2）、展组内“转转课”，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。异常是加强本教学组教师之间的交流，以构成一个具有强烈的职责心，较强教学本事的团体。
2、修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要异常研究拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法
（1）、好单元教学，突出单元教学重点。认真学任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅仅学知识，并且得到本事的培养。
（2）、强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学，要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统，强调运用语言的本事和语感本事的培养，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学英语的兴趣。
（3）、内课外阅读
a、教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其资料，重难点，方式方法等都要作通盘研究。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。
b、学生单元小结：
1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。
2、阅读报刊文章写点评；
3、每单元写一百字左右与课文资料相关的作文。
c、课堂交流，课堂内材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由教师收集作为资料保存。
d、英语学小组活动，每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，欣赏。这是学生自主学和“研究性阅读”的尝试。
（4）、写作：
a、根据教材的编写体例，把教本上的写作资料与学生练笔结合。
b、本期拟作作文每单元1次。
c、作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由教师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作本事。
d、对优秀的作文可进行交流。
3、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。
4、认真准备本期晚自的教学工作安排。
三、具体安排
课时进度——全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单元授课8—9课时，本期共有10单元，预计需90课时。测验和考试5—6次。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇14
这学期是我任教的第二学期，我担任初一年级一班，二班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学状况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才明白不如人意。之后听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况：
一方面，初学英语的学生说的潜力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较调皮，学习欠用心性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。个性是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮忙班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，才能提高同学们的英语写作潜力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有潜力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取群众辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于潜力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的潜力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此就应予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试能够看出两个班的平均水平相当，一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，个性是一班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合潜力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生简单学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮忙。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇15
本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差.给教学带来很大的难度。作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学带给了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的资料，既要思考知识的纵向联系，又要思考新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种搞笑的教具，如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我透过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的用心性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动搞笑“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，透过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的用心性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，透过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的潜力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感;
为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先透过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们用心主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的潜力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使能够应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务潜力的提高。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇16
作为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放下了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改善以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的用心努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始，能够透过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读潜力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、用心互动、共同发展的教学过程。
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：
1、适当让学生表演对话或课文资料。针对近期所学资料，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
2、多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课能够结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还能够透过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一齐参加活动、体育运动。课后还能够布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
五、努力建立融洽的师生关系
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我务必树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的用心性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
六、严谨治学，持续良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要持续良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，理解知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至厌恶。个性是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和必须的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
七、使学生明白学习目的
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和好处。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇17
转眼间，一学年又过去了，本学年我继续在xx中学全职交流，担任九年级两个班的英语教学和一个班的班主任工作，现将一学年的工作总结如下。
一、认真学习，提高理论水平和业务素质
在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我。认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获；认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念；积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的`教育教学风格，力争更好地实现专业的成长。
近年来，我参与了镇江市级课题《提高初中英语课堂教学有效性的研究》，国家级课题《中学生协作或团队精神培养的实证研究》的研究，目前这两个课题已经顺利结题。目前正在进行《基于核心素养的课堂教学转型》的研究，此课题是扬中市教师发展中心与华师大教师教育中心合作的。近三年来，共有2篇教育教学论文、案例获奖，在省级刊物上发表一篇文章。
二、认真实践，提高教育教学成绩和水平
教学工作中我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，上好每一堂课，进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件，能经常和同年级的老师研讨，与他人进行专业合作，实现同伴互助。运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格。本学年，我获得了扬中市英语优质课比赛一等奖，20__年初，在抗疫助学期间，我开设了5节视频直播课，获得了师生的一致好评。
我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。今后的学习和工作中，我要更进一步地挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇18
一、底线是工作的根基
我的工作宗旨是：把任何一件事情做细，在过程中严格要求自己。英语教学的确很累，但是对我来说是一种锻炼，在繁忙的工作中学会把事情处理好，把英语教学如同机器一样，让它能够自由地运转起来，所以做事情都要考虑周全，在繁琐的事情中找到出发点，进行简单化，所以英语教学中我得到了锻炼。要保证英语教学的顺利进行，底线是工作的根本保证。我在工作中严格要求自己，把工作做细做扎实。
二、学习为根本，学习成为了生活中自然的习惯
英语组是个积极向上的团队，学习的方式很多，大家在办公室里经常谈论教学经验、管理学生的方法、和家长的沟通方式等，大家谁有什么好的方法和建议，都会在一起学习和借鉴。网络是很好的学习方式，大家在网络中畅游，真是十分惬意。通过博客、视频教学、其他地方的先进教学方法和教学经验，我真是受益匪浅。在书籍中汲取营养，《意林》、《读者》、《金视点》、《英语教学杂志》、《曹文轩作品集》、《科普读物》、《历史类读物》等这些书籍让我的视野放宽，思想得到拓展。我喜欢读书，读书成为我生活的一部分，在与文字的交流中自己收获颇多。从老师这个角度出发，要学习的有很多，要触摸的领域也很多，不学习就要落后。平时一些电视节目也很好，中央10套是我的最爱。
三、研究为推动，为教学工作注入新鲜血液
没有研究就没有发展，没有研究就没有创新，教学工作中离不开研究。大家在平时的教学中不断反思记录下自己教学中的成败之处，研究生本教育的框架和理念，尝试生本教学，研究小组合作，英语学习兴趣的培养，研究学困生的管理，研究朗读和背诵作业的反馈等等，我在不断的摸索中前行。
四、快乐生活为腾飞的羽翼，提高生活质量
健康的体魄是第一位的，拥有健康的体魄，才能从根本上保证生命质量。我们组经常是大家一起去操场上散步，亲近自然，享受自然，大家一边散步一边谈心讨论，多么美好的场景啊！为了能更好的投入到教学中来，我每天晚上都要去二中操场上散步和跳舞，坚持了两个月，身体状态大有改观，跳舞真的对身体很好，大家都来跳舞吧，赶快行动起来。太阳每天都是新的.，尽情的享受阳光，拥有阳光心态和平和心态，积极地去面对每一天享受每一天！
五、为工作做减法，让身心放松得到缓冲
最近余秋雨老师提出：“中国文化要做减法，用减法清理思路走出误区，减少一点复古文化，增加一点创新文化。”提到减，并不一定是贬义的，人要减肥，汽车要减排，学生要减负，老师要减压，我们的工作也要做减法来计算。作业要少而精，还给孩子们蓝天和白云，还给他们课间十分钟，还给他们玩耍嬉戏的时间，我们若是身心疲惫地去工作，孩子也会很累的。
六、学会幽默，做生活的调剂师
幽默是很好的调剂品，一个幽默的老师会受到学生的喜爱，会和师生之间产生很默契的关系，我们不妨在教学中幽默一些，你会觉得驾驭课堂不再困难，因为学生喜欢上了你，也就喜欢上你所教的课，我们都尝试让自己改变一下吧！因为我们的生活，我们自己做主。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇19
时光荏苒，一学期的工作就在忙忙碌碌之中结束了。这一年是成长的一年，是磨练的一年，也是感受颇深的一年。工作期间，认真学习，遵守国家教育制度，依法治教，严格遵守学校的各项规章制度，注重加强自己师德风范的培养。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的'时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
另外，驾驭课堂的能力不能忽视，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
还有做好差生转化是重要的。学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在二班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会安下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
除了课堂外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
重视两次大考。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是一班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种检验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步
以上就是我在本学期的教学工作总结。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇20
回顾本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教学困惑的反思，为了更好地提高毕业班英语教学，现将具体工作总结如下：
一、注重学生听说能力，严抓学生英语知识的掌握
六年级学生已临近毕业，需要对学生的知识进行系统的梳理，让学生理解教材最基础的语言知识要点，通过分析，讲解和举例，帮助学生理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真正学到基本知识。语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规则的学习，让学生掌握最基本的语法，使学生能实现英语的用语规范。通过引导学生进行语言功能的归纳，让学生了解不同场景的不同用法，逐步运用自如。
二、从学生的实际出发，进行分层教学
由于学生英语基础参差不齐，所以同样的英语学习计划并不能对全体学生适用。所以我对两个班级英语基础较差的学生进行了分组，每组有2到3名成员，由一名成绩较好的学生担任组长对他们进行学习上的帮助。我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学习。通过一学期的实践，我们取得了一定的成果。
三、注重培养学生的学习方法
任何一门学科的学习都需要适合学生自己的学习方法，英语学习重在多读多说多练。而现在的学生大多不愿意开口，以致学成了哑巴英语。有些学生的笔头很好，但是发音很差。我注意到这一点之后，组织学生在班级进行读书评比，内容为当时所学的课文。可以是一个人读，也可以是角色扮演。这样极大的调动了学生的读书积极性，读书的劲头足了，读书变得流利了，也敢于开口说了。为了能在评比中拿高分，学生开始注意听英语磁带纠正自己的发音，发音标准了，学生的自信就更足了，这样就能很好的达到练习口语的目的。
四、要把课堂还给学生，使学生成为课堂的主人
首先要提高学生自学的兴趣，特别要注重知识点与现实的社会现象和生活紧密结合，让学生感受到我现在学的这些知识将来是有用的。避免学生为学而学，学无目标。枯燥无味。
把课堂还给学生，就是要让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样在备课过程中要科学地安排时间，教师的授课与解释，与学生自学、讨论、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给学生去思考，解惑，实际操作。为了让学生成为课堂教学的主人，成为学生求获知识的最佳场所，一定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到老师讲，深长动脑相结合，静与动相结合，知识理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为增长知识的大舞台。
总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇21
本人自年被评为中学高级教师以来，一如既往地担任英语毕业班的教学工作，有高度的责任感和积极进取精神。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向。
在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩， 在每次考试中，我班的英语成绩都名列前茅。
一直以来严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。
回首这一年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，只有更好，但求以后有更多进步和收获，今后的我将更加努力，不负这美好青春!
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇22
在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：
这学期我通过教学实践得出以下几点心得：
1、注意知识的衔接过渡
继续上学期的做法，及时给学生弥补高中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。根据高考要求，从开始就需要培养学生的阅读、提能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。
2、多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
3、养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。
4、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。但是尽管如此，我所教授的班仍有一部分学生对英语无法提起兴趣。他们基础叫薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习耐心，不愿坚持学习。这部分学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学习产生不良影响，因此必须想方设法使这部分学生愿意学，至少愿意试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。
作为一个老师，教学则是非常重要的环节，在教学中，我除了严格依照高中英语《英语教学大纲》的要求，认真备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还根据学生的实际情况，在教授新课的过程中穿插所学过的基础知识，帮助学生更好地学习新的知识。
我教授的学生对于英语的学习信心不足，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学习英语的重要性，强调高一是学习的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复研究教材，尽量降低教材难度，采用中英双语教法，高中的英语强调的是阅读，但是我所面对的学生单词量不足，完整地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，如果仍旧按照一贯的教学来要求他们，那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学习英语的信心和兴趣，因此，在正课中，我重点讲述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配，减轻学生记忆的难度，另一方面又使学生掌握一定数量的词汇，初步建立学生学习的自信心；同时又为以后的英语学习做了铺垫。
总之，在这个学期中，我基本完成了一个高中教师的教学和教育学生的工作，但是也存在种种的不足之处，在往后的教学中我将更虚心的向经验丰富的老教师学习，并要结合自己的教学经验逐步摸索出适合我们学校的教学方法。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇23
这学期我教初中三年级四班英语。由于教学经验浅，我不敢忽视教学工作。从这个学期开始，我遵守学校的各项制度，按时上课，组织学生早读，积极参加学校组织的各项教学活动，在各方面对自己的要求更加严格。结合学校的实际情况和学生的实际情况，认真备课听课，深入研究教学方法，虚心请教老教师，及时反思教学，制定教学计划。开展有组织、有步骤的开放式学习。以下是对本学期以来教学教育工作的总结。我希望能不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使我的教学工作更上一层楼。
一、认真制定教学计划，使教学工作有序进行
在新课改精神和新教学理念的灌输下，根据教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定学期教学计划，制定阶段计划和课时计划。在此基础上，做好各类的设计。
二、认真备课
作为一名年轻教师，我的经验是，上好一节课很难，但备课更难。备课前，你必须熟悉所有的内容，查阅各种材料，认真深入地学习教材，确定重点和难点。同时，不仅要准备教材，还要准备教学方法和教学手段。因此，在自己努力研究教材和教学方法的基础上，我积极配合同年级老师小组备课。
三、认真组织课堂教学
45分钟的课堂是老师们施展技能的舞台。课堂上，我们将本着讲、授、解的'原则，努力提高教学质量，使讲解有序、清晰、准确、生动。让学生在每一堂课上有所收获，努力让学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生正确的思维方式，养成良好的学习习惯。坚持以学生为主体，以教师为先导，以培训为主线的原则。在课堂教学中要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐。在课堂上，针对不同的学生设计不同层次的问题，以建立学生的自信心，提高各个层次的学生。
四、虚心请教其他老师
教师的教学过程是一个学习的过程。因此，在这个过程中，如果你有任何疑问，你会咨询你的同行。因为我是一个教学新手，缺乏经验，所以我有很多东西要向其他老师学习。每个月认真上两节课，做好讲课记录，扬长避短。并经常与其他老师交流，改进教学方法。
五、认真批改作业
坚持布置适量的家庭作业，巩固和提高学生的知识。布置作业时要坚持针对性、层次性、多元化。同时，鼓励学生写英语周笔记，坚持每两周检查一次。每周听写新单词、新短语和好句子。认真及时批改作业、作文、每周笔记和听写。针对学生的作业和作文，我们会认真透彻地进行评析，并根据学生的情况不断改进教学方法。
六、认真反思教学
教学作为一种活动，没有反思就不会进步。每次课后坚持认真思考和反思。对不满意的教学方法、实践和操作进行记录，虚心要求上课的领导和老师及时改进。并根据课堂情况，分组教学，让小组之间互相竞争。正是所谓的竞争才有力量。我们坚持长期评价的原则，让学生在小组中互相帮助、相互学习，培养团结互助的精神。
七、做好课外辅导工作
课后，对不同的学生进行相应的指导。从平时的课堂反应、课后交流和每周记录中掌握每个学生的心理状态，把握他们的特点和个性，有针对性地与他们进行交流，根据水平和情况进行引导。给予关心和照顾及时。善于发现学生的优点并给予表扬;积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立后进生的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，拓展知识面。引导学生萌发学习兴趣，自觉地全身心投入学习。
总之，在这学期的教学过程中，我尽力做好每一项工作。学到了很多东西，但也有很多缺点。在今后的教学工作中，我将不断总结自己的经验，发扬自己的优点，改进自己的缺点，不断探索新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和热情，提高自己的教学质量，做一名合格的人民教师，让我这颗教学世界的新星更加耀眼!
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇24
--年9月至--年7月是我工作的第四年，本学年我继续担任英语教学工作，任教一、三年级英语，虽然学生学生学习任务相对较轻，学习压力似乎也没有高年级那么大，但是低年级英语教学关系着孩子对本学科学习的兴趣，所以在教育教学方面我从不敢松懈。以下是我本学期的教学工作总结：
从教低年级，尤其是一年级的英语教学，是孩子们的英语的启蒙老师，我把课堂上的重点放在了学生行为习惯和对学习兴趣的培养上，虽然从教三年，但是一年级我已经带过两届了，所以我自认为在教学上已经有了一些独到之处。我把自己三年来积累的并不丰富的教学经验应用在一年级孩子身上，刚开始当然是很辛苦的，可是一年下来孩子们现在已经在上英语课时，已经有了一定的规矩，而且大部分的孩子对英语学习兴趣很浓，他们喜欢说英语，并且乐于用英语交流。
在刚工作的两年里，我教学时只是依据课本，照本宣科，在课文的基础上添加一些小活动让孩子们加深印象。后来我觉得只让孩子简单的知道课文知识是不够的，我尝试着在教学时添加一些语法知识。给低龄儿童讲语法，听起来仿佛是不可思议的。我教给孩子们单复数、动词的第三人称单数形式、正在进行时、将来时、过去时的使用。这些基础的语法知识，给孩子讲解起来、却让我无从下手。于是我动了动脑筋，使用一些韵律诗、歌曲或者形象的图画，把这些枯燥的知识贯穿其中。在每次相关的课前以各种方式重复，这些特定理论知识，有一些他们可能还不太清楚，可是我想，总有一天他们会突然开窍：哦，原来MissWang教给我的小诗是这个意思。
我相信，学习语言有“开窍”一说，我以前有一个学生在五年级我接管他们班时，英语成绩从二十来分一跃到八，九十分，她因此对我感激的不得了。但是我知道，她是在英语学习是“开窍”了。所以我从不敢放弃那些英语方面学困的孩子，我认为他们现在不能接受，是因为他们没开窍，若此时放弃他们，完全打击他们的积极性，势必造成孩子的英语学习。包括在跟学生家长交流的时候，我也一再的强调，一定别打消孩子的积极性，不要有简单粗暴的言行。我利用校本课时间集中个别学生进行单词课文基本知识的培训和突击，对他们学习中的一点点小进步加以鼓励表扬。虽然有时也有不耐烦的时候，但我都尽量在教学时给他们信心。
教学常规方面，这一年我也尽量按照学校的安排完成各项任务，没有无故迟到早退的情况。积极参加学校组织的各项活动，在学校有需要的时候，主动自愿的做些出力所能及的事。当然这些也是我应该做的，不值得一提。
本年度参加学校家长公开课两次，各种调研科汇报课，自认为都是以认真谨慎的态度参与，也得到了领导和老师的肯定，及时反思，其他老师提出的一些问题也能虚心接受，及时改正。
另外本学年在副班主任工作上，我也一如既往的尽心尽职，对待一年二班的孩子尽量向班主任一样。最大程度上协助班主任老师做好班级的每一项工作。
除了教学，在教育学生方面我也一直在努力，深入孩子们的内心，和他们交朋友，经常和他们谈心，了解关心他们的生活。做到不仅仅是教给他们知识而且从每个细节上教育他们怎样做人。
我还担任了进修学校《沙河口区教育》一刊的通讯员工作，上个学期荣获了优秀通讯员的称号，我们学校也成为了优秀通讯校。希望下学期老师们有优秀的作品能踊跃的投稿。
在下学期，在领导和老师们的信任下，忐忑的接任了团支部书记一职，工作中虚心请教集思广益，应该说我们群英的团员队伍是个朝气蓬勃踏实稳健的队伍，我是其中普通的一员。在学校的各项活动中都能看到我们团员积极踊跃的身影。希望下个学期我能和各位团员老师一起为学校的各项活动做出更多的贡献。
本学年度我不再是个新岗教师了，教育经验的增加、教学技能的增长和各位领导老师的关心和帮助密不可分。谢谢领导们对我的宽容。感谢一年级、三年级老师在英语学科协助我下的功夫，每一个班主任老师都像英语老师一样带领孩子们晨读、听写、联系单词重点句，做的都是应该我自己做的，谢谢你们了。还要感谢办公室的老师，我们英语总是很多班级的练习册作业本堆在办公室每次邬老师总要帮我们收拾整理，真的很不好意思。还要感谢英语组的另外两位老师在工作生活上给与我的关心。我在群英这个大集体里工作的舒心顺利，若是我在工作上有哪怕一点点进步的话，都有你们的功劳，谢谢大家。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇25
一、快乐学习，培养学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师。初中生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心。
1、有趣的小组活动和游戏。为了培养学生学习英语的兴趣，我在英语课堂教学中，指导学生学习英语听说读写的方法，设计不同形式的教学活动，例如：“我是单词王”、“我是记忆星” 、“单词闪闪亮”等等，而在检查学生的背书情况时，我会利用“音乐给力传”这个游戏来随机抽查学生背书，力求做到让学生变得活跃，让学生学得兴致盎然，使学生在英语学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的英语素养。
2、拓展学习跨文化交际知识。随着经济全球化和世界一体化，学生以不能做井底之蛙，所以很有必要在课堂中渗透西方文化,拓展学生的国际视野。我在上课时会经常给学生拓展一些西方国家的文化和习俗，例如西方国家的问候礼仪、餐桌礼仪等。此外，我还会利用课间和课后的5分钟，给学生播放英文歌曲并教学生唱英文歌曲，例如：big big world和hey jude 等，并讲解其背后的背景知识和意义。
3、一张一弛，学习娱乐两不误。如果每天都是高度紧张的学习，学生会疲惫和厌倦英语，所以我向学生承诺每次考试若比上次有进步，就会奖励在下午的活动课播放一部英文电影，若达不到目标则取消当周的电影播放，于是，学生们的学习劲头都比较高。平均下来，每个星期都会播放一部短电影给学生看，例如：功夫熊猫、火鸡总动员、驯龙高手、超人高校、摇滚校园 和憨豆先生等一系列简单易懂又适合初中生看的电影，并摘录电影中的好句好词，在学习中娱乐，娱乐中学习，让学生慢慢地喜欢上英语和培养学习英语的兴趣。
二、严格要求，规范学生学习英语的习惯
好的习惯让人受益一生。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。没有预习、做笔记和书写潦草是我目前发现学生存在的最严重的坏习惯，例如：部分学生课前没有进行预习，等老师上课了，课本还是空白一片的，更有甚者，在老师讲完之后依然还是空白的。另外，部分学生上课过程中不习惯做笔记，课后也没有及时复习和巩固， 还有部分学生书写非常潦草，习惯乱涂乱画，严重影响老师批改作业和改卷。
1、预习：为了规范学生学习英语的习惯，我严格要求学生课前预习，并安排科代表和组长负责在上课前一天晚修时要检查每个同学的课本和练习册是否已经预习，力求做到每个学生上课前都必须预习。
2、笔记：为了培养学生做笔记的习惯，我会不定时检查学生的课本和笔记本，并要求学生在做摘抄作业时，把课堂上所讲的笔记也要写下来。
3、书写：对于学生作业书写潦草的现象，课余让他们练写英文字帖（与教材内容同步），每周二和四的英语晚自修检查并评分。一学期下来，学生在单词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和英语能力。
三、立足学生实际，充分备好每一节课
1、了解学情，充分备课。教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，在了解学生的实际情况后，我每天都花大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法。课前，为了活跃学生，调动课堂氛围，我还设计了一些创新教学活动，确实教学效果十分理想。同时，我还花时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。事实证明，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
七、存在问题与不足
1、学生方面：学生们的作业，个别书写质量太差，还没有养成认真书写的好习惯。作业本保护的不够好， 而且存在拿错作业本写作业，例如会拿错题本来听写单词。个别学生学习英语的积极性不高，显得比较被动和懒惰，还没有养成良好的课外阅读习惯。
2、教师方面：教学中，辅差工作完成较好，培优工作则显不足。比较注重后进生的学习和进步，未能有效地关注整体。
八、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习英语的兴趣。
2、要努力开发、充分利用英语课程资源，开展丰富多彩的英语实践活动。
3、重视优生的培养和差生的转化工作。
4、多组织一些班级活动，如：英文演讲比赛、英文歌曲比赛、讲英文故事比赛 等等，发现学生的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
总结：
总结过去，展望未来。在这一学期里，我收获累累，在教学上既取得了很大的进步，但同时还存在一定的不足。做最好的自己，学最好的榜样。作为一个英语老师，我会更加爱我的学生，做学生喜欢的老师。三人行，必有我师。作为一个新老师，我会继续向优秀的有经验的老师学习，使自己不断成长，让自己的教学工作更加成熟。
总而言之，教学相长，快乐同行。抓住每一个让自己成长的机会，不断努力和踏实地工作，让自己变得更优秀。而在教会学生知识的同时，我自己也在不断地进步，享受教学，让学生快乐学习。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇26
时光荏苒，光阴似箭，忙忙碌碌中一个学期很快就结束了。回头看看这一个学期的教学生活，有收获时的喜悦，也有对后进生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜：说明你付出了，回报了，是一件值得高兴的事。苦：说明你的工作还有需要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。
四年级的英语教学
这个班级是从二年级开始接手的。对孩子的学习习惯和学习状况都比较了解。这有助于帮助我的教学。在这学期中，大部分的孩子学习是十分认真的。能够按时完成作业认真地背书。上课积极回答问题。每次考试成绩还算可以。但是，我的教学中还是有很多值得改正的地方。比如说，要提前认真备课，做好PPT，并且将课上得有深度，不要因为教学而教学。第二，学会丰富课的形式，激发学生的兴趣。因为小学生性格活泼，兴趣广泛，但是同时他们的注意力不是很集中。于是上课需要有肢体语言，游戏，歌曲等需要大量运用。作为教师要吃透教材，不能因为教而教。小学英语教学的总目标是，形成初步综合语言运用能力，促进思维的发展，提高综合人文素养。对于课外学习方面，介绍学生接触更多学习软件。让孩子们开口多英语，不仅锻炼了口语能力，而且还锻炼了孩子的听力。
五年级的英语教学
感谢学校的信任，这个学期担任两个五年级的英语教师。五4班新接手，但是感觉学生越来越喜欢自己的课堂。提不上对英语的兴趣增加了多少，但是学生还是积极完成各项作业。并且，努力配合老师调整他们的课堂常规。在坚持了两个月后，还是挺有成就的。学生比较重视英语学习。五2班的学生接触两年多，相会比较熟悉，但是这是优点也是缺点。学生有时候显得比较麻木。对于这两个班，往后的教学要更加加踏实地，注重趣味性，更要注重时效性。多多锻炼他们说的能力，也要锻炼他们书写的能力。
今后要注意的地方。
作为一名教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。我平时坚持及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，虚心接受师傅的建议，修改不足。每天都生活在紧张与充实之中。通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。有了师傅的指引，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，她那务实的工作态度也深深地影响着我。感谢师傅对我的指导和帮助，也感谢学校为我提供了这个学习成长的平台
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇27
回头看看这一个学期的教学生活，有收获时的喜悦，也有对后进生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜：说明你付出了，回报了，是一件值得高兴的事。苦：说明你的工作还有需要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。
先来谈谈预备班的学习情况吧。
预备班很多孩子都是刚刚接触英语，对英语学习一直保持浓厚的兴趣。每次看到英语老师都热情和老师用英语打招呼。有几个孩子家庭学习十分自觉，而且还有一定的幼儿园学习基础，因此课堂效果显著，对本学期的英语基本掌握了。与此同时还有部分家长仍然不注重孩子的学习，尤其是住校的孩子，因此，学习相对较弱。教材方面而言，有些内容对于他们也稍微有些难度。
三年级的英语教学
这个班的孩子大多数十分聪明，但是有几个家里不管，学习特别被动的人。在前半部分的学习中，借着攀登英语的基础，学起来还是比较轻松的。后半的段时间，因为学生的学习习惯不是很好，比如上课好动，早读没有利用好，所以效果不是很理想。针对他们好动的习惯，我都要求他们手上不能拿东西，必须端正坐好，否则就要受到惩罚。小组竞争机制对他们的行为也有一定促进作用。下个学期，还是要更加增加教师的个人魅力，用柔和硬相结合的方式努力使他们到达一个新的高度。下学期的教学中，在书写这一块一定要注意给他们打好基础。
四年级的英语教学
这个班磨合了一年，上起课来是一种享受啊。优生占了大部分，但是最困难的学生也有好几个。但从知识，情感教育，考试成绩来看，书写各个方面来看还是很不错的。学生学习习惯不错，对英语学习比较自觉，到目前为止，还有几个同学一直在坚持英语趣配音。要想提高这个班的整体水平，得改变后进生。用鼓励，帮助其建立自信的方法。下学期的教学，还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台，这是个一个将课本知识再现，成为自己的知识的一个良好的途径，而且极大增加了学生的兴趣。让他们更加自信。
今后要注意的地方。
1、现在我们用的教案是集体备课的智慧，所以每位主备老师的ideas都有其独特之处，上课前要认真看教案。除了欣赏他们之美外还要融合自己的思想，及时补充二次备课，使其真正成为属于自己的教案!
2、备课要先备学情。教学难度一定要有梯度，适合各个层次的学生。
3、增加人格魅力，让学生爱上你的课之前，先爱上你这位老师。
4、辅差也要有计划，不是一手抓。要充分利用学生资源，让他们自己帮助自己。
英
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇28
第一学期即将结束。回顾这一学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的三、四年级英语教学工作，在过去的几个月确实在摸黑之中度过，但经过一学年努力学习，自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了。
针对各班的不同特点，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中我有如下体会：首先培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的.情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差的学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“It is fun ,it is easy.”从而取得更大进步。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇29
岁月匆匆，时光荏苒，不觉高考已结束。在学校领导和年级组的正确领导下，我们较为圆满的完成了本届高考任务。本学年，我担任了高三文(1)、文(3)班的英语教学工作。回顾高三这一年，对教师和学生来说都是一次磨砺，是充满了挑战和艰辛的'一年。既忙碌，又充实，也有许多值得总结和反思的地方，现将本学年度的英语教学工作总结如下：
一、深入细致地备好每一节课
在备课过程中，我根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，力求准确把握重点、难点，把手头的教材吃透并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，到达“温故而知新”。在课后及时对本节课作出总结，写好教学反思。
二、认真努力地上好每一节课
在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的态度应对学生，尽可能的保证每节课的教学质量，提高课堂45分钟的效率。我努力增强自我的上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。
三、完善批改作业
认真批改作业及周练试卷及写作，并及时进行反馈，作出针对性地讲解，力求做到精讲精练。有针对性、有层次性地对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行课堂团体订正，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法。
四、实施分层次教学，注重辅差导优，效果良好
针对学生的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和差生分别组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上，避免一刀切的弊端。对于基础好的学生，注重他们学习和做题本事的培养。同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
五、备课组的群策群力，精诚合作
在这一年中，在备课组长的带领下，高三英语备课组每一位教师都十分敬业，分工合作，从整个复习计划的制定、复习资料的整理到每周一次的测试，教师们都能够充分发表自我的高见，提出合理的提议，精心选择适合学生们实际水平的各类试题，毫无保留地分享各种资料等。高三英语备课组从暑假补课开始，提前转段，从狠抓学生基础着手，细致扎实复习初中教材。之后，苏主任归纳整理了一套语法专练，我们又扎扎实实过了一遍语法，经过高考英语成绩证明，这种做法是行之有效的，也让我深切地感受到，一个年级的教学是否成功，在很大程度上取决于各个备课组是否能够团结协作，做好计划，调动起每位教师的进取性。如果这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提高整个年级的学科教学水平。
六、对学生进行心理疏导，树立自信
英语教学质量能否取得突破，最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思维、体力等方面坚持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成绩，享受成功的喜悦。所以，从进入高三复习时就应注意学生心理健康方面的教育，从生活上、学习上关心学生，多与学生聊天、交流，教给学生自我调节放松的方法，尽量帮忙学生消除不良的心理因素，注重学生良好学习习惯的培养和正确学习方法的指导，树立起学好英语的必胜信心。
总之，这一年高三让我收获颇丰，这一年的历练也为我今后的英语教学供给了很多借鉴，高考结束后，我有一点思考，期望能对以后的高三教学有所帮忙。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇30
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。
一. 要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：初二（6）班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。初二（16）班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生不多。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学。而经过一段时间的实践，证明教学效果比较好。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二. 备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好课。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。
三.增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，情感化，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四. 认真批改作业
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵单词和课文。
五.加强自学,不断积累知识。
虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化，尤其是后进生工作，由于客观原因，做得不够，因此在今后的教学工作中，我要时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起加强自身的业务学习，不断总结和反思自己的教学。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩好坏，都只是对我这学期的教学成果的检验，成绩虽然重要，但更重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多学习，多反思，争取进步。
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇31
我校在党的教育方针指引下，始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起和谐、发展的优良校风。回顾创建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。
一、统一思想，营造浓烈的创建氛围。
明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出告家长的一封信等，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐。
一年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，通过认真组织全体教工学_大精神和__届三中、四中全会精神和各级基础教育工作会议文件，深刻领会努力实践江的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
在当前形势下，加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此学校抓住中心理论组、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”、争做“学习型教师”的活动。学校通过开展“德风采”演讲，暑期德培训、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解重要讲话的精神实质;通过学习“魏书生”的先进事迹，观看“魏书生”的个小时的报告录象，学习“魏书生”同志的敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导;继续学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高广大教工的道德素养，真正做到“身正为，学高为范”……
形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。一年来，全校上下在党支部、校长室的带领下以创建文明单位为目标，统一思想，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩：学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。
一年来，学校在印发了《中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“和谐、发展”的优良校风，突出了以下五项内容：
1、强调文明创建和德育工作的有机渗透。
学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。广大生充分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。
与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座，深入开展党史、国情学习宣传。开展“请进来，走出去”活动，与共建单位举行隆重的升国旗仪式;在家长学校中安插专题内容，邀请关工委来校作革命传统报告;进一步唱好祖国颂、改革开放颂、社会主义颂，激发了学生的民族自豪感和爱国热情，树立为祖国繁荣昌盛而勤奋学习、刻苦锻炼的远大志向。
2、以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。
学校以班队活动课、晨间活动、品德与生活、品德与社会课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。根据教学对象的差异，学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标。学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。
3、以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。
少年儿童预示着社会和国家的未来，民族的希望，但这一时期也是人生的敏感期，世界观尚未定型，遵纪守法的意识性弱，有强烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨别能力较差。学校从孩子们的自身特点出发，结合《中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施，聘请天门派出所杨庆海作为学校兼职法制副校长，加大了法制教育的力度。学校对后进学生，特别是品德后进生，非常重视，我们端正思想，明确职责。事实证明，正是由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社会青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情况下，全校无一起违纪违法的事情发生。
在这方面，学校主要抓好了以下几点：一是开学初的常规训练。严格的常规训练，加强了学生的组织纪律性。二是帮扶结对。加强后进生的转化工作是牵一发而动全身的工作，每一名教都负责一名帮教学生，将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，促使其进步。三是提高法制宣传力度。
3、在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。
我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。今年，我们以学习、落实新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。学校健全护校值班制度和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，通过学校网页、宣传版及时予以反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得我校学生的文明程度大幅度提高。
4、以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。
在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，活动为主渠道，营造文化，创建氛围。
活动的开展，在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。
四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。
现代化资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教队伍建设上，以全面实施全员聘用制为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名工程”，推优荐能，充分调动了广大教的积极性和创造性，努力做到了以下两个提高：
1、以师德建设为龙头，人人争当文明教工。
学校在办学过程中始终将师德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。
在师德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养十要八不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的暑期德培训，在校内开展“表风采”演讲等活动，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及文明办公室。三是通过生结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步“展示德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。
2、以全面实施全员聘用制为契机，提高教业务素质与技能。
在县教育局的领导下，学校根据上级有关文件规定，实施了经教代会通过的全员聘用方案，并以此为契机，推动了教队伍建设和学校内部管理改革。
首先，全员聘用制的导入，增强了全体教职员工的竞争意识和忧患意识，广大教工认识到“铁饭碗”已不存在，唯有加强学习提高业务才能在竞聘中处于优势。一年来，学校全体教都进行了暑期的培训、学习，平时外出学习、培训的教更是数不胜数，在全校范围内形成了一股前所未有的争做学习型教的热潮。同时，更多的教在教育教研上潜心地钻研。
五、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境。
在全员聘任制实施的过程中，由于进一步完善了管理制度，明确了岗位职责，后勤教辅人员的文明服务意识得到增强，“服务第一”、“全员育人”的理念深入人心。学校以此为起点，围绕中心工作，顺应改革发展的需要，以营造良好的育人氛围为目标。在硬件设施逐步到位的基础上，学校充分发挥综合治理的网络优势，为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过值勤制度、安全制度，群策群力，确保了学校秩序井然有序，国家财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育，学校组织生观看消防安全教育片，消防安全自救演习。与此同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好要害部门的安全防范工作，杜绝了隐患。一年来，学校无安全责任事故。
六、夯实基础，加快发展，充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗堡垒作用。
充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用，是学校文明创建工作的主导因素。一年来，学校党支部坚持以的重要思想为指针，着重抓好了以下几项工作：
1、根据学校自身特点，大力开展“教书育人、建功立业”的主题教育活动，充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，切实把党员队伍建设和青年教队伍建设结合起来。一方面让党员教在“青蓝工程”中树文明形象，作文明表率，另一方面积极引导广大青年在“先锋工程”中积极向组织靠拢，努力实现岗位成才。
2、学校党建在广泛开展“推优荐才”，坚持标准的基础上，加快了发展力度，一年来，学校共有一名青年教被吸纳为预备党员，一名预备党员顺利转正。为学校发展增添了后备力量。实践证明，组织发展工作只有坚持以改善结构、保证质量为目标，注重梯度性，才会更为有效地促进支部队伍建设。
总体看，学校领导班子运作和谐、气氛良好，决策领导水平不断提高。学校领导一班人坚持把全心全意为教工服务，把代表全校同志的根本利益和长远利益作为决策的依据和发展的根本。
在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为开创美好的明天再接再厉，催马扬鞭!
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇32
这学期我担任三年级的英语教学工作。作为一名毫无经验的新人，我感受到压力，丝毫不敢怠慢，认真向各位前辈学习取经，努力成长。经过这一学期的学习，我获得许多宝贵的经验，现总结如下：
一、解读教材、抓住重点
解读教材，掌握教学重点，是教学中最基础的环节。作为一名新手，一开始最担心的就是对教材了解不够，抓不住重点，教学没有方向。因此，我积极向前辈请教、听课，阅读相关的教育教学论文和书籍，尝试着分析教材，提炼重点，认真备课，以积极的心态和良好的状态面对教学。现在，我对于教材已经有一定的了解，基本掌握重点，有了方向，备课的感觉也不再像起初那样吃力了。
二、创设情境、快乐教学
三年级的英语课本共有八个单元，包括问候语、询问姓名、年龄、物品名称、数字1—10、食物、运动，加上字母的学习，文化单元，知识点基础而零散。这个年纪的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。抓住他们这一特点，备课的时候创设一定的情境，将零散的知识点串联起来，让课堂生动活泼，激发孩子的学习兴趣，使学生乐于接受，全身心投入到课堂中。比如《happybirthday》这一单元，我创设了一个生日聚会的情境，让学生愉快的情境中学习新的知识。而且上课的时候，以饱满的精神状态投入其中，就像马戏团的小丑，要让观众快乐，首先自己要先有一个良好的状态，带动大家的情绪。
三、分析学生，全面关注
一个班级的学生基础参差不齐，学习能力各有不同。因此，在备课的时候，要充分考虑不同学生的接受水平，教学内容和方式要符合大部分同学的需求。再根据学生的实际情况，在课后进行有针对性的辅导和指导。对于基础好、学习自觉的同学，可以指导其进行课外文化知识的补充学习；对于学习较差、不够自觉的同学，要加强基础知识的辅导。
此外，备课的时候，要注意备课堂提问。记得第一次苏校长来听课，他给我提了这样一个建议“备课的时候，要先想好提问那些同学，特别是注意关注中下层的学生。”首先，备好提问，上课的时候会更加顺畅；第二，给中下层的学生一个机会，鼓励他们积极参与课堂，同时可以了解全体学生的掌握情况，及时查漏补缺，巩固知识。这一建议让我受益匪浅。后来我上课的时候，更加全面关注学生。什么时候提问中下层同学激发他们的学习兴趣，什么时候提问优秀的同学让他们起示范作用，什么时候提问基础差的学生了解掌握情况，我都在备课的时候心里有数，上课的时候再根据实际情况看及时调整。
四、讲究方法，在快乐中学习
讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语是一门语言学科，需要多读多练。因此，课堂上我以活动为主要教学形式，设计丰富多彩的教学活动，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，让学生在乐中学、学中用。除了课堂效果之外，要注重早读的复习练习。因此，每次早读我都准时下班，督促学生进行英语朗读。此外，我很重视语言的运用。在每次课的warming up，我总鼓励引导学生大胆运用所学内容，和老师进行对话。Talking形式的热身，极大地调动孩子的情绪，激发学生的学习热情。
五、赏识教育，提高学习的信心
结合学校开展的激励教育，在课堂上我常常运用激励语言，采用分组竞赛等激励方式，激励学生主动参与课堂学习。此外，我毫不吝啬对同学们表达赞美赏识，积极采用“Good！”“Well done！”“I like you！”等激励赏识语言，让学生感受到老师的赞赏，提高学生学习英语的热情和信心。
经过这学期，我也发现了自身的不足。首先，教材吃得还是不够透，解读得不够彻底；第二，英语知识还是比专业老师薄弱；第三，课堂的形式不够丰富，有些墨守成规。这需要我在接下来的日子继续努力，多像前辈学习、请教，多听优质课，多阅读相关教研书籍，提升自我。
以上是我这一学期的英语教学感受。很感谢学校领导的关心，为我提供了良好的学习环境；还要感谢科组的前辈，毫无保留地指导我帮助我成长。对于英语教学，我还只是一名green girl，需要继续努力学习和成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
高一下学期的英语教学工作总结范文 篇33
作为一名新老师，这半年多的真正的教学实践工作让我收获了很多，有经验，有教训也有喜悦。成长杯与本学期的期中考试留给我的是新的思考与更大的努力。特从以下几个方面做出本学年的教学工作总结。
一、存在的不足
在教学中，我能做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，严格要求学生，顺利完成了教学任务。但仍存在着不少的不足。
1. 驾驭课堂的能力还有待提高。在教学过程中，我时常会有一种推不动学生思维的感受。尽管自己课前做了充分的准备，可还是会调动不起部分学生的学习热情，从而影响了教学效果。回看自己的授课。有时当部分学生尤其是自己带班主任的班有学生在课堂上无心向学或者违法纪律时，我的情绪就会受到影响，并把这种情绪带到了教学中，以至影响了教学效果。
2. 教学方法还不够成熟。尤其是讲解语法方面。语法原本便是有些枯燥且不易懂，而我讲解语法时，方法过于单一，不能充分调动学生的积极性，学生大部分时间只是在被动的接受，而没有思考的过程。
3. 作业布置的有效性有待于提高。在平时的教学中，我对学生作业的要求严格，每天对于布置的作业进行了检查，对于不同程度的同学提出了不同的背书或者读书的要求。但未据学生的水平布置不同的作业，导致成绩弱的学生往往完不成作业或者是抄袭作业，而程度好的学生觉得的题目过于简单，达不到提高的目的。
4. 在听力和写作方面下的功夫还不够。这次这次期中考试的成绩就可以看出来了。很多学生的作为水平非常差，25分的作文得几分的大有人在。究其原因，一是基础太差，二是学生对写作不够重视，未下功夫。尽管我在平时经常讲写作技巧，但很少有同学在平时的写作练习中用到，结果是做了无用功。
二、改进措施
针对教学中存在的几个主要不足，我认为可以从以下几个方面来改进自己的教学。
1. 多听课。学习有经验教师的教学方法，尽快提高自身的教学水平。听完课后必须写听课心得，思考哪些地方是自己不具备的，务求听每一节课都有最大的收获。尤其要多听语法课，力求改变语法课枯燥乏味的现象。
2. 调整上课的情绪，每节课都应以最佳的状态面对学生，以提高教学效果。
3. 加大对听力的训练。充分利用早读的时间让学生多读、多听，并鼓励其更多的参与课堂口语活动，提高听说的能力。
4. 加强对写作的训练。推荐学生背诵一些优秀的范文，句子，格言。让学生进行单句翻译、模仿写作，为书面表达打下坚实的基础。并应严格规范学生的写作格式。
5. 认真钻研教材，把握重难点，依据本班学生特点对教材进行二次整合。让教学更有效率。
6. 组织好课堂教学，注意课堂上学生的信息反馈，调动学生的注意力。同时要创设适当的情境，尽量让全班同学参与到课堂活动中来，激发学生的学习兴趣。
7. 课堂语言应更简单、生动和明了。
8. 课堂上要说练结合。从考试来看，学生的做题量太少，所学知识没有得到及时的巩固。因此在今后的课堂中，要多留出时间来让学生动笔、动嘴、动脑，提高学习效率。
9. 课外作业的选择应该更慎重一些。应紧密结合当天所学知识，少而精，减少学生负担。
10. 做好课后辅导工作。尤其是在后进生的转化上，应从赞美入手，了解他们。帮助他们重塑信心，调动起其学习的兴趣，给予足够的帮助和耐心。可考虑在课外学习小组内进行培优补差。
以上是我的一些体会，由于经验颇浅，许多地方都存在着不足。希望在未来的日子里，在前辈的指导下，能取得更好的成绩。