《学校周边环境整治总结(通用九篇)》

学校周边环境整治总结（精选9篇）

学校周边环境整治总结 篇1

学校环境卫生的主要任务是：培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下，我在教学工作进行的同时，展开了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，享受着优美环境的熏陶，同时，提高了学生的自身素质。工作受到了领导和师生的好评。

现将整个学期的环境卫生工作总结如下：

一、统筹安排合理分工

1、清洁区的划分：我将教学楼前、后和绿化区以及操场划分成若干小区域，分配给二年级各个班级，，整个操场则由上体育课的学生负责平时维护。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，切实可行。

2、自行车的摆放：将靠墙的区域分成若干小区，分给三年级以上的各个班级，各班统一摆放，统一管理。各班都很聪明，他们再划分更小的区域，固定走校生自行车的位置，学生到校后，直接对号入座，又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。

3、三年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请的，他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系。这样，减轻了班主任的负担。

二、量化管理数据说话

为了进一步加强学校环境卫生的管理，对各班级进行日查日公布，周汇总，月总结评比，特制定日查检评细则：

1、个人卫生：衣着整洁，手脸干净，勤洗澡，勤洗头发，勤换衣，勤剪指甲，勤漱口刷牙。如发现一例不讲卫生现象记违规1次。

2、室内卫生：

(1)地面干净。

(2)桌凳学习用品摆放整齐。

(3)墙壁桌面无污迹尘土。

(4)张贴物齐全，张挂规范。

(5)门窗玻璃干净，及时关门窗。（包括班级对应的楼道窗户）。

（6）操场作为体育的课堂，体育教师需维持操场的卫生，上下课前，组织学生清捡垃圾

3、卫生区：

(1)卫生区打扫及时，保持干净。无纸屑，果皮等垃圾;

(2)走廊，楼梯保持清洁。无纸屑，果皮等垃圾，墙壁无污迹，灰尘和乱写画的痕迹，走廊和天花板无蜘蛛网。卫生区内的垃圾桶应每天至少清理一次。

4、花管区：要经常进行扫除，要保持清洁，无纸屑，果皮，枯枝败叶等垃圾。

5、每个学生都要讲究卫生，不准随手扔果皮，纸屑，不准扔垃圾赃物，不随地吐痰或随地倒垃圾，要放入指定地点，否则视情节轻重一人次记违规1次或扣除本班当日卫生的全部分数。

以上2、3、4条如发现有垃圾一处记违规1次。

我们看到，每天总有学生来到宣传窗前观看，在无声中激励学生自觉的约束自己的行为，养成了保持环境卫生的好习惯。

三、经常巡查，不断督促

我们政务处和少先队人员经常巡查以不断发现并解决问题，另外，在大课间和课外活动时间也安排了红领巾环保小卫士进行巡查。

四、经常沟通，工作顺利

当清洁区出现问题时，我们直接找所在班级的值日生，问题大或经常有时，才找班主任。这样，减轻了一些班主任的负担，保障了学生的学习时间和班主任的工作时间及工作强度。

我的行动口号是：行动起来，讲究卫生，增强民族素质，提高健康水平。

我体会到，在整个工作中，沟通是非常重要的。这里有与学生的沟通，也有与班主任的沟通，还有与领导的沟通，这比单纯的教学工作有难度。随着工作的进展，随着学生素质的提高，我的人格魅力也提升了，工作也顺利了。当看到有学生或老师制止乱人垃圾的学生、自主捡垃圾时，当学校一片整洁时，我就有一种满足感。

我爱我的工作，我爱我的学校，我爱我的学生。

学校周边环境整治总结 篇2

为净化校园周边环境，进一步做好我校开学期间疫情防控工作，确保师生安全并保障秋季学期各项工作平稳有序开展，9月28日下午，学校保卫处联合湖西街道行政执法大队在湖西校区周边开展环境治理行动。

此次整治行动主要针对周边商铺进行排查，对校园内营业的40家商铺下发“疫情防控告知书”，清理了学生第六公寓周边摊铺，并责令停建一处违章建筑；要求各商铺按时做好相关人员核酸检测及防护措施，服从、配合属地社区及相关部门管理，严格落实疫情防控各项措施，自觉履行社会责任，积极配合学校做好疫情防控工作；严禁任何人员从商铺进出校园，形成齐抓共管的疫情防控体系，坚决堵住疫情在校园蔓延的漏洞，切实保证校园安全。

学校周边环境整治总结 篇3

为进一步净化校园及周边环境，维护校园及周边秩序，扎实推进教育安全大检查“百日攻坚”行动，全力筑牢教育系统安全稳定的“底板”，切实维护广大师生生命财产安全和身体健康。近期，慈利县苗市镇政府对辖域内学校开展校园及周边环境集中整治行动。

此次整治行动主要围绕校园周边消防安全、食品安全、“净网”安全等内容，深入苗市镇中小学进行安全督导检查。一是加强校园周边食品安全排查。对校园周边餐饮店进行服务许可证、从业人员健康持证、卫生环境、消防设施、安全防范措施、有无销售“三无”食品和假冒伪劣、有毒有害、过期变质及其他不合格食品等情况进行排查。二是集中整治校园周边环境。对校园周边“脏乱差”现象进行集中整治，组织执法部门对校园周边环境卫生进行清理，并倡导大家爱护环境，提高环保意识，营造人人讲卫生，人人讲文明的良好氛围。三是提高学校安保人员的安全意识。着重加强中小学校安保人员开展相关安保知识教育，强化安保意识，杜绝社会闲杂人员进入校园，确保校园安全。四是落实落细疫情防控。要求全镇各中小学、幼儿园严格按照防控工作各项要求，切实把好入校关、餐厅关、卫生关，确保疫情防控和校园安全万无一失，为广大师生营造良好的安全环境。

通过此次集中专项整治行动，对学校周边及校内安全隐患做到了感知于小，发现于早，防患于未然，解决在苗头。为净化校园周边环境，确保师生安全，起到保驾护航的作用。

学校周边环境整治总结 篇4

根据县综治委、县教育局学校及周边环境专项整治实施方案通知精神，我校结合上级统一部署和学校实际情况，对此项工作进行安排部署。现将整治情况作如下汇报：

一、提高认识，加强学习，明确校园周边环境整治的意义与任务。

接通知后，学校及时组织学校行政及全体教职工认真学习该文件，吃透文件精神，提高教职工对校园周边环境整治的认识，明确校园周边环境整治的意义，会上，还对此次整治的工作任务与整治重点进行了学习、讨论，并结合我校实际，还对我校的整治工作作了安排部署。

二、加强领导，健全管理体制

⒈成立学校及周边环境专项整治领导小组，罗春保校长为组长，邹学敏、刘院生、邹龙彪副校长为副组长，其它行政人员及各年级主任班主任等为成员。领导小组下设办公室。

⒉召开专门会议研究制定校园周边环境专项整治实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行具体安排布置，作到任务落实到人。

⒊加强制度建设，建立岗位责任制。领导小组加强对学校安全工作的研究、督办和管理，建立学校安全工作校长负责制，落实各项工作的措施，完善内部安全管理制度，加强对教师的安全培训和教职工队伍整顿，强化学生安全教育管理，要主动联系、积极配合公安等部门加强学校安全工作。

三、落实文件精神，发现问题及时整治。

⒈收到文件后，校领导集体学习文件，及时安排部署。

⒉学校组织专人对全校校舍安全、食品卫生、消防安全等进行了专项检查与整治。

在检查与整治中，对食堂、小卖部的食品卫生进行了彻底检查，重点检查有无过期、三无、裸露食品，并对今后的食品卫生提出了要求，学校将长期做好食品及周边饮食摊点的整治工作。

四、学校周边环境整治措施

我们学校周边环境整治的重点是：学校周边地区的社会治安、食品和环境卫生。具体的整治任务是向上级申请拆除学校周边的违法建筑，清理垃圾和卫生死角，创造条件绿化美化校园周边环境；向上申请严厉查处向学生特别是学生出售不符合卫生标准食品的摊点和炒菜点；管理部门采取有效措施，保证学校大门在学生出入高峰时的畅通及上下105国道的安全；全面整顿校园周边的治安乱点，重点打击专向学生和学校进行盗窃、抢劫等违法犯罪分子；落实学校“门前三包”责任制，加强校内及周边房屋的管理，限制机动车辆出入校园。

通过近几年学校周边环境的整治，整治工作初见成效，净化美化了校园周边环境，增强了校园周边的文化气氛。确保了师生正常的'工作和生活秩序，有效保证了师生生命财产安全。

品和环境卫生。具体的整治任务是向上级申请拆除学校周边的违法建筑，清理垃圾和卫生死角，创造条件绿化美化校园周边环境；向上申请严厉查处向学生特别是学生出售不符合卫生标准食品的摊点和炒菜点；管理部门采取有效措施，保证学校大门在学生出入高峰时的畅通及上下105国道的安全；全面整顿校园周边的治安乱点，重点打击专向学生和学校进行盗窃、抢劫等违法犯罪分子；落实学校“门前三包”责任制，加强校内及周边房屋的管理，限制机动车辆出入校园。

通过近几年学校周边环境的整治，整治工作初见成效，净化美化了校园周边环境，增强了校园周边的文化气氛。确保了师生正常的工作和生活秩序，有效保证了师生生命财产安全。

学校周边环境整治总结 篇5

为了进一步加强学校及周边治安管理，维护校园及周边环境的良好秩序，保障学校正常的教学秩序和师生人身安全。我校根据县综治委文件精神及时进行了研究和部署，认真抓好开展集中整治校园及周边秩序专项行动工作的落实。通过专项整治，我校校园及周边治安环境有明显改观，师生的安全感有明显增强，为学校的教育教学工作创造了良好的社会稳定环境。现将专项行动工作总结如下：

一、加强领导，认真落实

为了认真抓好这次专项行动工作的落实，抓出成效，我们成立了学校及周边环境整治工作领导小组，由我校党委书记、校长任组长，校行政办公会其他成员为领导小组成员，切实加强对该项工作的领导。同时制定了专项行动工作方案，做到目标明确，重点突出，措施有力。从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，充分认识专项行动工作的重要性和紧迫性，有力地促进了专项行动工作的开展。

二、宣传动员，求真务实

开学初，学校召开了整治领导小组成员会议，进一步统一思想，明确责任，同时，充分利用标语、黑板报、购买安全宣传版面等宣传工具进行广泛宣传，营造全校共同参与的良好氛围。对需要整治的问题先从宣传入手，着力解决整治对象的思想认识，提高整治效果，对确需严历打击的依法予以整治，确保专项行动不走过场，不搞花架子，扎扎实实地解决存在的问题。

三、明确职责，协同作战。

学校各部门按照分工，加强配合，协同作战，真正形成了齐抓共管的格局。校综治室作为本次专项行动的牵头部门，能认真地负责好专项行动的组织、协调、督促工作。学校协助派出所、工商、卫生等部门对校园及周边场所存在的'“黄、赌、毒”等社会丑恶现象进行了整治。协同做好学生的安全和防范教育。加强消防安全检查。同时，大力整顿学校周边的交通、治安秩序。进一步加强对在校学生的法律宣传和教育，增强了学生的法制观念。按照“谁主管，谁负责”的原则，加大了校园综合治理力度，对校内治安环境进行了整治。

这次专项行动，我校在支巴路口立了交通警示牌，清理了河边大量的垃圾，校园四周挖开了水路等。

通过这次行动，我校学校及周边治安秩序得到了进一步好转，我校将进一步以上级文件精神为指导，与时俱进，坚持整治和巩固并举的方针，认真研究并建立校园及周边治安秩序的长期管理机制，定期召开会议，通报情况，落实各项工作措施，切实维护好学校及周边的治安秩序。

学校周边环境整治总结 篇6

为优化校园及其周边环境，综合治理治安乱点和治安突出问题，严厉打击违法犯罪行为，消除、食品安全隐患，增强学校师生安全感，推进和谐平安校园建设，20__年6月18日上午，新太社区联合城管三中队在安运司校园周边开展环境整治行动。

在行动过程中，工作人员对校园周边治安乱点、食品进行排查，排查是否存在无照经营及销售三无食品的现象。随后对校园周边流动食品摊点进行驱离，并对过往的小学生进行劝导，劝导他们不要购买校园周边的不卫生的小食品。经排查未发现无照经营及销售三无食品现象，同时劝离摆摊设点小摊贩9起，乱停乱放车辆8辆，并联合安运司物管公司在校园周边进行卫生清理。

此次行动的开展整治了一些长期以来影响师生正常生活秩序的问题，打击了违法经营商家，消除安全隐患，改善了校园环境，取得了良好的效果。下一步新太社区将校园周边环境整治做为常态化工作，为学生们营造一个干净、整洁的学习环境。

学校周边环境整治总结 篇7

20xx年3月，我校根据咸宁市及咸安区关于创建国家环保模

范城市的文件精神，在全体师生和家长中积极开展了“创模”活动，取得了明显的效果和优异的成绩，现将我校“创模”工作情况总结如下：

一、学校成立领导小组

落实“创模”任务我校自开展“创模”活动以来，学校成立了以校长为组长，副校长任副组长，各职能负责人及班主任为组员的“创模”领导小组。并将“创模”工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校教导处、政教处、总务处、各科组、班主任的学期工作计划。以创建市环保模范城市为共同目标，以“绿色”“环保”作为学校环境教育、创模工作的主题，以“建设绿色校园，学习环保知识，开展环保活动，树立环保意识为工重点，以“环境教育与校园文化相结合，环境教育与集体活动相结合，环境教育与社会实践相结合，环境教育与创市级绿色学校工作相结合”为原则。领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论“创模”工作；明确领导小组成员工作任务，强化职责：由德育处、大队部负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教务处负责环保教育在教学及教学科研工作中的有机渗透；领导小组长期监督，定期检查指导“创模“各项工作。

二、本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与

学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育与学校

各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

三、加强环境教育宣传，营造绿色氛围。

1、重视学习，认识到位。学校领导利用校会时间组织教职工学习有关文件，讲授绿色学校知识，让全体教职工更加了解环境教育知识，增强环保意识。

2、抓住契机，开展教育。学校通过专题集会、国旗下讲话对全体师生开展“创模”宣传和动员工作。

3、拓宽途径，营造氛围。开辟“创模”教育宣传栏，利用黑板报、宣传橱窗、广播站宣传环保知识；通过学校多媒体进行绿色环保知识教育，让全体师生都参与到环境保护的活动中来。

四、拓宽环境教育渠道，培育环保意识我校在“创模”活动中，以创新意识、创造能力的培养为核心，通过课堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、校外活动有机整合，构建环境教育网络，优化教育环境。

1、学科渗透和开设绿色环保教育课。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培养学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面增长学生的环保

知识。学校强调课堂渗透，提高环境教育成效。课堂教学活动是开展环境教育的主渠道，在各学科教学中，蕴含着许多环境教育的内容。学校要求教师在学科教学过程中，除必要的知识教学之外，还要与涉及到的环境教育知识结合起来，将课文内知识与环境教育知识联系起来。例如，科学学科中蕴藏着丰富的环保知识：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒；美术老师经常组织学生进行描绘大自然的景色，围绕有关环保题材的内容进行上课。学校订了环保教育教材，每班按国家要求两周开设一节，教师坚持集体备课制度，学校每期开展教学研讨活动，及时探讨和总结教学经验。每期坚持对学生和教师的评价工作。

2、发挥德育整体功能作用，有机进行环境教育。贯彻《中小学日常行为规范》与环境教育，有许多共同的交叉点，两者相辅相成。我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，通过实施规范，可以培养学生良好的环境习惯，爱护花草树木，不乱扔果壳纸屑，节约用水用电。在绿化、美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，负责本班的卫生打扫和卫生保洁，学校环境卫生分工制，每

个班分摊校园公共卫生区域，一天一扫，每周全校大搞卫生一次。卫生作为文明班级评比的一项重要内容，并设立“卫生红旗班评比“，开展“绿色小卫士评选”活动。使卫生工作做到责任落实，检查督促相结合，做到校园净化、教室美化、厕所干净。校大队部向全校师生发出了“少扔一片纸屑，净化一次心灵”的倡议书。并开展“你扔我捡”活动，加强了学生的保洁意识。使“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心，也使整个校园环境变的更加美丽。组织学生参加校内外各项活动，我们对学生都有一个严格的要求：保护活动场地的清洁卫生，如观看表演和大型集体活动结束后都有小干部检查各班位置的卫生状况，养成良好的卫生习惯。在洁净校园、社区的同时，洁净了学生心灵，促进了学生良好行为习惯的养成。

3、开展丰富的共青团活动，培养学生绿色环保意识。举办主题班会“爱我家园，保护环境”“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响；美术组组织学生开展环保摄影、绘画比赛活动；学校艺术节活动中，美术、音乐、舞蹈、小品等都成为环保宣传的阵地；学校结合3月12日植树节、3月22日国际水日、4月22日地球日、5月爱鸟周、6月5日世界环境日、6月17日世界防治荒漠化和干旱日等一系列环境主题日开展相关的主题队会和知识竞赛，思想汇报专题向学生进行保护环境的教育。向学生征集环保教育宣传标语；举办环保为主题的手抄报和“变废为宝”的科技小制作比赛；环保教育活动系列化和教育方法多样化，使学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。

4、学校开设了有关环保教育的兴趣活动小组，每周星期五下午坚持一节课的活动时间，做到固定教师、固定内容、固定地点，每期开展一次展示活动，并将活动情况纳入教师考评。

5、组织多种形式社会活动，积极参与环保实践。学校的环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学会环保动手技能。在此，我们还积极开展环境保护实践活动，一是组织学生参加各级环保知识竞赛和征文竞赛，把科学教学与环境教育很

好地结合起来，使全校师生都受到了深刻的环境教育。二是走向社会开展实地调查。使学生在活动中感受大自然、走近大自然，并深刻体会到环境保护的重要性。三是积极参与社区环境建设。我们组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，如上街宣传活动，打扫街道、清除社区卫生死角等。这些活动的开展得以实现环境意识和道德水平的提高，注重发挥学生的自主作用，受到了社会各界的一致好评。

绿色是生命和希望的象征，我们决心进一步全面贯彻教育方针，积极推动素质教育，积极开展环保教育活动，把环保教育工作推向更高层次，让咸宁的明天天更蓝，水更绿，让马桥中学成为一个真正的可持续发展的绿色学校。

咸安区马桥中学

20xx年12月

学校周边环境整治总结 篇8

为进一步加强辖区校园周边市容环境违法行为的查处力度，维护好校园周边环境的良好秩序，切实提高校园周边交通安全和食品安全水平，10月中旬，朱家角镇综合行政执法队组织开展校园周边市容环境专项整治行动。

本次整治重点聚焦上下学阶段校园周边“跨门经营、流动设摊、无证食品摊贩、乱散发”等市容环境违法违规行为，着重关注流动摊贩销售渠道不明食物、玩具等，存在安全隐患等问题。每到一所学校，执法人员对校园周边流动商贩进行耐心劝离，对不听劝阻的摊贩依法立案查处。同时，敦促校园周边商户自觉遵守市容管理规定依法经营，营造良好的校园周边环境。截至10月19日，执法队累计出动执法队员12人次，完成对辖区5所中小 学校园周边环境进行整治，教育劝阻流动摊贩、跨门经营等违法违规行为36起。

下阶段，朱家角镇综合行政执法队将持续加强校园上学、放学时段的执法管控力度，落实人员固守、增加巡查频次，做到集中整治与日常管理相结合，常态化保障校园周边环境秩序，为师生营造安全舒适的学习环境。

学校周边环境整治总结 篇9

本学期，我校环境教育工作，在三年工作规划的引领下有条不紊的开展了一系列活动，并逐步成为学校工作中心的一部分，各项工作都结合环境教育开展，取得了一定的成效，本学期环保教育：利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过作文竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。因此，我校一直非常重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作，学校领导和老师都十分关注环保问题，总是自发地把环境教育渗透到各科教学、日常工作中。在“争创绿色学校”活动中我校动员全校师生积极参与到此项活动中，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、推进完善学校环境教育管理

我校确立了由校长、行政干部及年级组长组成的环境教育领导小组，并且进行了工作分工、确立了职责。

二、加强组织领导，重视队伍建设

1、组建机构。我校一直把如何开展环境教育列入重点，并专门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由分管领导任副组长，负责全面组织实施工作，组员由中层干部、大队辅导员、班主任、部分任课教师组成。通过各活动实践，我校领导充分认识到环境教育对全面实施素质教育的重要性，加强力度争取取得更好的效果。

2、重视队伍建设。我校领导重视增加领导班子和全体教师的环境教育的理念，积极动员全体教师参加高一级学历进修深造，通过学习提高环保理念。

三、全员渗透环境教育

（一）学科渗透

在各科教学中渗透环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是利用每周主题班会和校园兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。

（二）在活动中渗透

1、通过组织全校师生观看环保教育光碟，使师生对环境问题有了新认识。

2、在全校的班队课上进行我国环境形势、环保知识竞赛、环保小故事比赛等活动对学生过行环保教育。

3、组织教师每月进行一次学校环境护绿活动，教育学校从小树立环保意识。

（三）学校把环境教育与少先队的各项活动相结合。

（1）开展文明班级、文明学生的活动，每学期结束学校评出文明班级，还要评出“文明学生标兵”。

（2）与值周班工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。

（3）与少先队环保站相结合，变废为宝，开展年级废旧电池回收，增强环保意识。

（4）在校内外开展“你丢我捡，你贴我剥、爱我校园”的活动。

（5）重视“植树节”，开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性。

2、积极开展专题教育活动，在活动中育人。

（1）在校内外开展各种环境教育专题活动，培养、提高学生的`环保意识，促进环保行为的形成。

（2）组织学生开展生态环境调查、学习活动。组织学生到大自然了解学习植物的分类；到垃圾处理场参观生活垃圾的处理等，通过这些活动，形式多样，生动活泼地深化和拓展了课堂内学习的环保知识，提高了学生对环保知识的兴趣和环保行为的自觉性。

（3）利用班会、国旗下讲话等多种形式的开展环保教育活动，要做好“植树节”“世界水日”“世界环境日”等活动的安排，多渠道宣传环境教育工作。

3、在德育教育工作中渗透环境教育。

（1）每学期每班要召开一次以环境教育为主题的班会。

（2）营造环境教育氛围。校园里各处设有环保标语、宣传警语，各班的宣传栏要有环保的相关内容。

4、变废旧为金，倡导环保意识。

垃圾和生活污水既是污染物质，也是一种可利用的资源。为培养学生爱生活、爱劳动，勤动手，爱惜资源的习惯，和自觉保护环境的良好品德，需做好以下工作。

（1）垃圾分类收集，统一处理，部分利用，成立学校废品回收公司。在校内公共区设置分类可回收垃圾桶，让学生分别收集可利用垃圾和不可回收垃圾，并统一回收、处理。通过环保科技比赛活动培养学生的动手能力，创新能办，能够充分利用日常生活废品，发挥想象能力，渗透环保教育。

（2）加强学生的卫生习惯教育，养成学生的环保意识。