《高三化学二轮复习攻略》
纵观几年高考理科综合中化学试题，可以发现化学试题重视基础知识的考查，强调理论联系实际，体现了学科知识与社会、科学发展的联系，注重能力考查，特别重视实验分析和探究能力及思维能力的考查。下面是小编整理的高三化学二轮复习攻略，供参考。
高三化学二轮复习攻略
一、明确高三化学二轮复习的任务
把高三化学二轮复习与一轮复习明显地区分别开来。具体任务如下：
第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。与一轮复习的区别：
①高三化学一轮复习是逐个知识点的记忆，初步掌握知识结构;
高三化学二轮复习是系统的知识网络的记忆，熟练掌握知识结构。
②高三化学一轮复习的记忆倾向于展开;侧重于点。
高三化学二轮复习的记忆倾向于浓缩;侧重于网。
③高三化学一轮复习是会——记;高三化学二轮复习是记——熟。
第二项任务：在系统把握整体知识的基础上，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。与一轮复习的区别： 一轮复习的特点是“知识单项”、“跨度小”、“解题思路较为单一”。能力要求：低----中。
高三化学二轮复习的特点是“知识多项”，“跨度大”、“解题思路多变”。能力要求：中----高。
第三项任务：提高考生解题的速度及准确性。
与高三化学一轮复习的区别：高三化学二轮复习侧重于做“对”。
高三化学二轮复习既要“对”，又要“快”。
高三化学学习窍门
(一)良好学习习惯
在高三化学复习及其他科目复习中，养成良好学习习惯至关重要。可以在上课前做好课前预习，提前了解课程内容，这样能在上课时更好地跟上老师的节奏，集中注意力。同时，要准备好上课所需的用品，避免因找东西而分心。上课认真听讲是提高成绩的关键。对于高中生来说，课堂是学习知识的主要途径，高三学生若想提高化学成绩，必须学会认真听课，提高课堂效率。
(二)合理利用时间
高三复习时间紧张，学生需合理高效利用时间来提升化学成绩。可以通过教材、考纲和模拟题对照复习。明确高考化学的考试范围和重点，结合教材进行系统复习，夯实基础。对照考纲，了解考试要求，有针对性地进行复习。
利用模拟题进行实战演练，熟悉考试题型和难度，提高解题能力。合理安排复习时间，制定科学的复习计划，确保各个知识点都能得到充分复习。相信经过一段时间的努力，成绩会有明显提升。
(三)重视化学实验
高中化学学习中有很多实验，高三复习时一定要重视实验的原理、过程、结果及器材作用等。高考化学大题中多考察化学实验相关内容，因此掌握实验知识对提高成绩至关重要。复习实验时，要深入理解实验反应原理，提升实验观察、操作、分析及实验设置等各方面的能力。同时，将化学理论知识与生活相联系，通过实验更加深刻地理解化学知识。
高三化学提分技巧
(一)化学基础学习
进入高中后，化学知识量大难度小。在高三化学学习中，需记忆大量的物质性质和方程式，掌握更多知识点，才能全方面提高学习成绩。化学基础学习是提高化学成绩的重要环节，学生应重视基础知识的积累和巩固，为后续的学习和解题打下坚实的基础。
(二)牢记元素周期表
化学反应原理与元素周期表密切相关，掌握元素周期表规律有助于理解化学反应。元素周期表中的规律不仅适用于无机化学，对有机化学的学习也有很大的帮助。特殊元素是高考考点与解题入手点，如能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素等。
元素周期表的化合价基本符合分布规律，只有少数多化合价的元素需要抄下牢记。通过复习化学反应方程式，对照周期表思考，可以得出很多结论。参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序，能更好地理解氧化还原、水解电离等概念。
(三)判断与推导
无机化学重在判断反应机理和原理，判断化合价是否对等、能否参与反应、如何配平等，都是基于周期表规律进行判断和推导的。有机化学需判断官能团和碳链，1是官能团的判断，2是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律(4个键位)，就能把知识点吃透，把题拿下。
(四)圆规复习法
无机化学以化合价为中心，坚持元素周期表和特殊现象。无论是氧化还原还是水解电离，都是化合价迁移的过程，所以整个中心点是化合价。而化合价的规律又来自周期表，所以学无机部分，必须以化合价为中心，认真推敲元素周期表，熟悉特殊现象。
有机化学以官能团为主轴，两手抓碳链苯环和“基”层。要区分官能团的特性、有机化合物的形成规则(主要是碳链、苯环规则)，所有有机反应和考点都围绕着这个形成规则和官能团特性。
高三二轮逆袭的方法
1、精做题。二轮复习的时候，高三学生会加大做题的数量。大家都在加大数量，但是同学们要明白，数量不是关键，质量才是王者。高三二轮复习同学们做题的时候要知其然知其所以然，知道每道题为何那样做，解题思路是什么，做题技巧又是什么，把每一道题都研究透彻，以质量取胜。
2、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。高三二轮安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。