《数学小论文作文800字优秀3篇》

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，

数学课作文 1

“老师——您好——”听着我们拖拉又低沉的声音，看着我们懒懒散散、无精打采的样子，包老师不但没有生气反而“噗嗤”一声笑了，幽默地说：“同学们是不是没吃早饭啊？”我们互相望了一眼，会心地一笑，挺直了身板，一副精神饱满的样子，向包老师深深地鞠了一个躬，声音洪亮地问好：“老师，您好！”包老师满意地说道：“同学们好！请坐。”

课堂上，虽是以练习题目为主，但老师激情昂扬，讲得生动有趣，同学们听得认真投入，时而冥思苦想，时而高举小手。当问到“1687÷4+16×17”这道算式的运算顺序时，素来闷声不吭的王小刚突然站起来，“刷”地一下高高地举起了右手，用恳求的眼神望着老师，似乎在请求道：“数学老师，这题我会，你请我回答吧。”

包老师也似乎看穿了他的小心思，高声喊道：“有请我们的王小刚同学闪亮登场。”话音刚落，只见王小刚“噌”的一下站了起来，自信满满地说：“先算乘、除法，再算加法。”

“是吗？”包老师用疑惑的目光看着他。

“是”王小刚大声回答。

“你确定吗？”包老师狡诘地笑着，轻声问道。

“嗯，我……”王小刚顿时没了底气，支支吾吾的。

“你可别怪老师没给你机会哦，请你作出最后的决定。”包老师好心提醒道。

“那，那就是……”王小刚犹豫着，半天没说出什么。这时，同桌向他投去一个可怜的表情，悄声说：“完了，你被包老师摆的迷魂阵打败了。”同桌的提醒让王小刚精神一振，他目光坚定地望着包老师，更加肯定地说：“我确定这么做。”

包老师调皮地坏笑起来，不禁竖起了大拇指：“恭喜你，答对了。”

王小刚吐了一口气，摸摸额头上的汗，说道：“好险啊，差点中招。”

“哈哈哈，还好你灵光一现了。”同学们为王小刚的机智鼓起了掌。

“叮铃铃……”下课的铃声响了，真希望下节课还是数学课。

数学小论文 2

今天数学老师在上课时给了我们一个小小的任务，就是让我们写一篇关于涂色正方体被切割后的小论文。

以前我们学习了正方形的面积或体积之类的算法，刚开始我觉得这应该不是什么困难的事，但从我实际探索这题后，发现今天接触的是另一种计算方式，从而让我对正方体有了一个不同角度的认知。

当一个表面涂色的正方体，每条棱都平均分成2份，一共能切成多少个同样大小的正方体？每个小正方体有几个面涂色？

这个答案看似不难，2*2*2=8个小正方体，每个小正方体都是三面有涂色；那如果把这个正方体的每条棱平均分成4份、5份……再切成同样大小的正方体，又有多少是3面涂色？有多少是2面涂色？有多少是1面涂色？有多少是没有涂色的呢？

这一下把我难住了，只好运用现场画图的方式进行观察，同时如果用n表示把大正方体的棱平均分的份数，用a代表2面涂色，用b代表1面涂绿色作文网色，用c代表没有涂色的小正方体个数，通过我的仔细观察和推算其计算公式如下：

a=12(n-2)b=6(n-2)2c=(n-2)3

通过我的验算，我最终发现其实这其中的奥妙在于：

1、3面涂色的小正方体都在大正方体的顶点处，永远都是8个；

2、2面涂色的小正方体均分布在大正方体的每条棱上，而且2面涂色的小正方体个数都是12的倍数；

3、1面涂色的小正方体在大正方体的面上且个数都是6有倍数；

4、没有涂色的小正方体在大正方体的中间，它是棱被平均分的份数减2后的3次方；

因此，通过了找、数、算等不同方法结合起来，并根据图形的特

征进行思考，才最终完成了这道看似简单的题目。

由此，我也得出一个结论，万事不只有一面，不同的角度去解

读同一件事或看待同一个物，就可能让你有不同收获，正所谓万变不离其中，也许就是这个道理！

数学小论文 3

我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做，因为我觉得这样做起来很快。可是今天做数奥时，有一道题改变了我的看法，做得快不一定是做得对，主要还是要做对。

今天，我做了一道题目把我难住了，我苦思冥想了好几个小时都没有想出来，于是我只好乖乖地去看基础提炼，让它来帮我分析。这道题目是这样的：求3333333333的平方中有多少个奇数数字？分析是这样的：3333333333的平方就是3333333333×3333333333，这道乘法算式由于数字太多使计算复杂，我们可以运用转化的方法化繁为简，也就是把一个因数扩大3倍，另一个因数缩小3倍，积不变。使题目转化为求9999999999×1111111111=（10000000000-1）×1111111111=11111111110000000000-1111111111=11111111108888888889因此，乘积中有十个奇数数字。这道题，我们还可以位数少的两个数相乘算起，就能发现积中奇数的数字个数。即3×3=9→积中有1个奇数数字。33×33=1089→积中有2个奇数数字。333×333=110889→积中有3个奇数数字。3333×3333=11108889→积中有4个奇数数字。……

从上面试算中，容易发现积是由1，0，8，9四个数字组成的，1和8的个数相同，比一个因数中的3的个数少1，0和9各一个，分别在1和8的后面。积中奇数的数字个数与一个因数中3的个数相同，可以推导出原题的积是：11111111108888888889，积中有10个奇数数字。

做了这道题，我知道做数奥不能求快，要求懂它的方法。

来源：m.187110.html

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