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《《头脑特工队》观后感(7篇)》

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看完一部作品以后,你有什么总结呢?需要回过头来写一写观后感了。在写观后感之前,可以先参考范文,

头脑特工队观后感 1

《头脑特工队》是一部充满智慧和幽默的动画电影。故事讲述了一个名叫“乔伊”的孩子,他是一个天才发明家,但他的发明总是让他的朋友和家人处于尴尬的境地。当他被邀请参加头脑特工队后,他开始了一场冒险之旅,与队友们一起解决了一系列神秘事件。这其中他还得和自己的思维共处。

电影的画面非常精致,每个人物的外形和表情都栩栩如生。此外,电影还用人物的头脑代表他们的情感,这一点很特别也很有趣。

电影的核心思想是每个人的`内心都有许多思虑和感情,而这些思虑和感情有时会在意外的时候出现,影响一个人的行为和决策。这是一个很好的提醒,让我们更加了解自己,也更加理解身边的人。

此外,电影还提到了人类的情感需要平衡和接受,不能太过于强调单一情感而忽视其他情感。这其中,“乔伊”在电影中的经历,让人们明白了这个道理。

电影《头脑特工队》给人们留下了深刻的印象。它不仅仅是一部有趣的动画电影,更是一部富有智慧和哲理的电影。它让我们更好地了解自己,也更加善解人意。

《头脑特工队》观后感 2

“哇”,伴随着一记响亮的哭声,一个小婴儿出生了,可是,又有谁知道她的大脑里也有五个小人“降临”了呢!

那个小婴儿渐渐长大了,长成了一个可爱的宝宝。她的名字叫莱莉,她的脑海里的小人分别是一脸忧郁的忧忧,一生气就会着火的怒怒,讨厌一切的厌厌和开心的乐乐,还有见什么都害怕的怕怕。我最喜欢的就是长着一张厌世脸的厌厌了——她有着一张绿绿的苦瓜脸,长长的睫毛把她那双大大的绿突显了出来,那一头干脆利索的短发充分显示了她的精明能干。她无疑就是我眼中《头脑特工队》中最美丽动人的一个角色了。

《头脑特工队》向我们展示了一个多姿多彩,丰富无比的脑内,我不得不赞叹它的神奇好玩,真是令我“脑洞大开”啊!比如在潜意识区,里面有着莱莉最黑暗的记忆,令我胆战心惊;思维列车,在大脑里飞快穿梭,看得我眼花缭乱。对了!还有幻想乐园呢!一片片薯条森林,让我恨不得变身飞进去吃个够,一座座云朵屋,让我忍不住地幻想着躺在上面是什么滋味?云朵屋边还有纸牌屋,一座座壮观地矗立着。我也好想拥有一座幻想乐园啊!

说起精彩的情节,就不能少了冰棒和乐乐一起坐上火箭从记忆场往上冲的场景了。那时,他们一起大声唱:“你的'好是谁?冰棒,冰棒……”努力用歌声发动着火箭,他们尝试了一次又一次都没有能够飞上去,冰棒的身子也在一点点消失。他们继续更加卖力地唱着歌,火箭上的彩虹更加有力了,冰棒看了看乐乐,一脸悲壮地跳了下去,乐乐冲上了断崖。乐乐一看,冰棒不见了。断崖下,那个一路陪伴她的可爱的冰棒在乐乐的面前一点一滴慢慢地消失了……那一瞬间,空气也仿佛宁静了,只有乐乐在断崖上无助地哭泣……

冰棒,是莱莉大脑中的幻想伙伴,曾经陪伴莱莉渡过了许多的时光,就因为莱莉渐渐长大了,“很久没有召唤他了”,他就这样消失在了莱莉的大脑深处。

莫非,我们的就是这样一个伴随着失去的过程?甚至在失去一些我

影片的开头我们看到的是主人公小女孩茉莉襁褓中的样子,但是此时她的头脑中已经有了自己的头脑特工队,画面一转,一个蓝色的小精灵,名叫乐乐,出现在我们的眼前,她是这只情绪管理队的核心人物,主要职责是管理小女孩茉莉的欢乐,给茉莉带来欢笑并且记录茉莉的欢乐记忆球,然后这只队伍不断壮大,绿色厌厌,灰色怕怕,紫色忧忧还有红色怒怒也加入进来,一同管理茉莉的情绪。

时光流逝,茉莉已经到十一岁了,记忆球里储存着大量有关于她过去经历的事情的情绪体验,不同颜色的记忆球有不同的情绪体验。这些记忆球都掌握在乐乐的手里,并且� 乐乐一直认为自己的做法是对的,但其实并不是这样的。就像我们可能都 情绪本身就是多种多样的,有开怀大笑,嚎啕大哭,瑟瑟发抖,怒发冲冠,心生厌恶,愁眉苦脸等,只有体会过了其中各种各样不一样的滋味,才会明白到人生真正的乐趣,才能理解别人的感受,设身处地地为他人着想。

故事中的转折在茉莉一家人搬家到了另一个小镇上,新的家庭环境,新的学校环境和新的朋友使茉莉感到忐忑不安。在去新班级的第一天,老师要求茉莉自我介绍,本来这种情况一般都是由乐乐负责,但是在这之前 由于乐乐和忧忧的失踪,控制台此后都由厌厌,怒怒和怕怕控制,茉莉的情绪再也没有了开心和忧愁的。情绪。

而另一个茉莉的想象世界里乐乐和忧忧正在茉莉的记忆球迷宫里寻找出去的道路,因为她们发现茉莉的搞怪岛,友谊岛,家庭岛,和冰球岛正一个个被摧毁。但是记忆球世界实在是太大了,这时乐乐想起来忧忧之前记过有关记忆球路径的书籍,于是乐乐拖着忧忧一起齐心协力地寻找返回控制台的路。在路途中乐乐碰到了茉莉想象中的好友冰棒,冰棒带着乐乐忧忧踏上了回去的征途。在这一路上她们看到了茉莉想象世界里的假想男友,饼干小镇,还有云朵小镇等一系列奇异的地方,当然在这路途中她们也险些被融化掉,历经了千辛万苦,但是很多时候在忧忧的帮助下,才能度过难关。乐乐这时候才意识到忧忧的重要性,是自己以前的做法错了,只有忧忧才能回去拯救茉莉。

此时的茉莉由于怕怕厌厌和怒怒的失控情绪控制下,选择了离家出走,后来乐乐和忧忧及时赶回了控制台,才没有酿成悲剧。乐乐也把情绪控制台给忧忧控制,最终两人一起控制住了茉莉的情绪,这时记忆球变成了五颜六色的,以前失去的家庭岛,搞怪岛,友谊岛,和冰球岛也变成了更精美的模样。

茉莉由于压力过大,终于忍不住在爸爸妈妈面前哭了出来,其实一个人在受到委屈的时候,能够大哭一场,宣泄出来,也是一种好的情绪,并不能说开心的情绪一定是好的,忧愁的情绪一定是坏的,不同情绪各有各的利与弊,能够调整好自己的情绪才是好的方法。《头脑特工队》是通过一个小女孩茉莉的头脑特工队来反映我们每个人都会有的喜怒哀乐和恐惧,对我们来说具有一定的启发意义,每种情绪都有它存在的意义和用处,我们不应该压制它们,而是应该理性看待并处理好,这样才有利于我们每个人的身心健康发展。

头脑特工队观后感 3

自从第一次看了他的《淘金记》之后,我就对他产生了浓厚的兴趣,想要探索他。他的个子原来是那么小小的,那个时代的电影和画面加上他夸张的表演使他看起来似乎并不像一个真的`人而像一个卡通片里的形象,但他的表演除了夸张又很逼真,又使我不得不相信他就是一个活生生的人。

《淘金记》里我印象最深的是两个地方:一个是最好笑的,卓别林在和美丽的乔琪亚跳舞时裤带松了老是往下掉,他是跳一下又掳一下裤子,屁股也只好一撅一撅的,让人忍俊不禁,后来他趁乔琪亚和同伴交谈的短暂空隙赶紧在旁边扯了根绳子当作腰带系起来,没想到这一系不要紧,居然牵出一条大狗跟着他们团团转。卓别林的喜剧节奏非常快,看他的电影,你的神经一直是紧绷的,因为你不知道下面又会发生什么更夸张有趣的事情,直到最后才为完满而来之不易的故事结局而满心欢喜。

另一个地方就是他在美梦中在自己心爱的姑娘面前表演跳舞的那一段。无疑,卓别林的对的感情是最真挚的也是最动人的。他叉起两个馍馍,当作一双鞋子,就在桌子上表演起小人跳舞来。简简单单的工具,就在他的手下变得妙趣横生,我想,这就是一个喜剧大师的“功夫”。成功者的背后一定有着非同寻常的故事,我,迫切地想了解他的背后。

头脑特工队观后感 4

“哇”,伴随着一记响亮的哭声,一个小婴儿出生了,可是,又有谁知道她的大脑里也有五个小人“降临”了呢!

那个小婴儿渐渐长大了,长成了一个可爱的宝宝。她的名字叫莱莉,她的脑海里的小人分别是一脸忧郁的忧忧,一生气就会着火的怒怒,讨厌一切的厌厌和开心的乐乐,还有见什么都害怕的怕怕。我最喜欢的就是长着一张厌世脸的厌厌了——她有着一张绿绿的苦瓜脸,长长的睫毛把她那双大大的绿突显了出来,那一头干脆利索的短发充分显示了她的精明能干。她无疑就是我眼中《头脑特工队》中最美丽动人的一个角色了。

《头脑特工队》向我们展示了一个多姿多彩,丰富无比的`脑内,我不得不赞叹它的神奇好玩,真是令我“脑洞大开”啊!比如在潜意识区,里面有着莱莉最黑暗的记忆,令我胆战心惊;思维列车,在大脑里飞快穿梭,看得我眼花缭乱。对了!还有幻想乐园呢!一片片薯条森林,让我恨不得变身飞进去吃个够,一座座云朵屋,让我忍不住地幻想着躺在上面是什么滋味?云朵屋边还有纸牌屋,一座座壮观地矗立着。我也好想拥有一座幻想乐园啊!

说起精彩的情节,就不能少了冰棒和乐乐一起坐上火箭从记忆场往上冲的场景了。那时,他们一起大声唱:“你的好是谁?冰棒,冰棒……”努力用歌声发动着火箭,他们尝试了一次又一次都没有能够飞上去,冰棒的身子也在一点点消失。他们继续更加卖力地唱着歌,火箭上的彩虹更加有力了,冰棒看了看乐乐,一脸悲壮地跳了下去,乐乐冲上了断崖。乐乐一看,冰棒不见了。断崖下,那个一路陪伴她的可爱的冰棒在乐乐的面前一点一滴慢慢地消失了……那一瞬间,空气也仿佛宁静了,只有乐乐在断崖上无助地哭泣……

冰棒,是莱莉大脑中的幻想伙伴,曾经陪伴莱莉渡过了许多的时光,就因为莱莉渐渐长大了,“很久没有召唤他了”,他就这样消失在了莱莉的大脑深处。

莫非,我们的就是这样一个伴随着失去的过程?甚至在失去一些我 Inside是指内部的,在这里应该是指头脑内部的情绪世界,Out是指外部的,则是指外面的现实世界。这部电影就是讲诉了一个叫莱莉的女孩和她头脑内部情绪的故事。莱莉本来是快乐的生活在明苏达尼州,有和蔼可亲的父母、亲切友爱的闺蜜和热爱的冰球运动。突然有一天由于父亲的工作原因,她们一家搬到了旧金山,但是因为新家不好,又离开了曾经的朋友,莱莉觉得新的生活糟糕极了。所以莱莉决定离家出走,返回明苏达尼州,寻找曾经的快乐,但是在最后莱莉还是在巴士开离之前叫停,返回了新家。这是莱莉现实世界的故事,而在莱莉的头脑中五个情绪小人则是为了挽救莱莉情绪从欢乐到忧郁愤怒的变化而导致了另外一系列的故事。这部电影在审美艺术上有创新奇幻之处,但在心理学尤其是情绪、记忆、梦境等方面也有值得探究的地方。

莱莉的大脑内部世界首先出现的是大脑指挥部,而指挥部由快乐、悲伤、恐惧、厌恶和愤怒这五种情绪掌控。快乐作为最早出现的情绪,是团队的领导,协同小伙伴们让莱莉时刻保持好心情;悲伤虽然也希望莱莉乐观快乐,但是她总是难以自控的保持着负面情绪,想要好好哭一场;恐惧主要是提醒莱莉保持警惕,保障莱莉的安全;厌恶则是希望莱莉不受生理上或社交上的'毒害,尤其是在对待西兰花这种蔬菜方面;愤怒则脾气暴躁,总是积极地为莱莉争取公平待遇,但往往好心办坏事,将莱莉的事情搞得更加糟糕。白天,这五种情绪掌握莱莉的大脑,并将每天发生的带有某种情绪的事件,分别以不同颜色的记忆球储存在大脑指挥部里面的架子上,这是短期记忆。还有一些超级重要的事 而这些核心记忆会强化莱莉个性的某些方面,从而形成了五个个性的岛屿,分别是冰球岛、搞怪岛、友谊岛、诚实岛和家庭岛,这些岛屿代表了不同的个性和价值观,它们被激活时会焕发光彩,沉寂时时暗淡无光的,也可能会坍塌,也可能会重建。到了晚上,大脑内部的思维轨道将不再运行,而白天暂时储存在大脑指挥部的短期记忆则会顺着输送管道到达记忆长廊,成为长期记忆。在这无尽的记忆长廊里,有记忆工人在里面工作,将莱莉已经遗忘了的记忆,已经褪色的记忆球通过管道排放进入记忆垃圾场,再也无法找回来。

当快乐和悲伤由于意外离开了大脑指挥部,到达了大脑的其他地方。但是快乐和悲伤都想快点回到大脑指挥部,使莱莉重拾欢乐。在这一回程的途中,快乐和悲伤遇到了莱莉臆想中的朋友冰棒,冰棒带领快乐和悲伤去寻找捷径,赶上思维列车。在途中,他们经历了抽象思维区和想象之地。抽象思维区我不是很懂,暂且略过。在想象之地,快乐、悲伤和冰棒都看到了莱莉童年时候构建的各种有趣的玩具,但是随着莱莉的长大,这些欢乐的童年记忆似乎也在不断的消失,因为想象之地正在不断的被拆除,送往记忆垃圾场。当快乐、悲伤和冰棒终于赶上了思维列车,莱莉却进入了睡眠,这意味着思维列车也要停止运行。这三人为了早点回到大脑指挥部,准备进入造梦工厂唤醒莱莉。在造梦工厂中的场景体现了日有所思夜有所梦的观点,在当天晚上莱莉的梦里是她白天去新学校的场景,本来潜意识是自己流利地进行自我介绍得到大家的认可,但是在现实畸变滤镜的作用下,或者说是白天现实情况的压制下,潜意识的顺利介绍不但没有了,反而在梦境中情况变得更为糟糕。这之后快乐、悲伤和冰棒将莱莉的梦境彻底改造了并成功唤醒了莱莉。但是冰棒被守卫梦境的保安扔进了潜意思区,那里应该是人不希望回忆起来的记忆所存在的地方,例如莱莉不喜欢的西兰花和恐怖的小丑都在那里。

快乐、悲伤和冰棒离开潜意思区,再次踏上思维列车,准备回到总部。可是不幸的是,由于诚实岛的坍塌和家庭岛的摇摇欲坠,思维列车被损坏,快乐和冰棒也被抛到了记忆垃圾场,被遗忘了。但是快乐不甘心这样被遗忘,希望莱莉能开心起来,也开始明白有时候正是由于悲伤的存在才能创造快乐,所以快乐鼓起勇气,最终在冰棒的帮助下回到了长期记忆区,但是冰棒却永远留在了记忆垃圾场,被彻底的遗忘了,这似乎也预示着成长总是会付出一定的代价的。最后,快乐和悲伤重新回到了大脑指挥部,莱莉也在它们的指挥下逐渐适应了新环境,重新构建了升级版的大脑指挥台、有快乐和悲伤交织的核心记忆以及更加炫目多彩的个性之岛,莱莉的生活又变得多姿多彩。

看完这部电影,我还有更多方面的感受。一是事物是有两方面的影响,同一件事乐观的人生态度有积极的看法,悲观的人生态度有消极的看法。但是这并不意味着人生只存在快乐就好了,有时候悲伤也有存在的价值,悲伤的哭泣,发泄一通,会让消极的态度重新有了精神去努力。同时,正因为悲伤的存在,快乐则被提醒要更为珍惜。

头脑特工队观后感 5

皮克斯动画制作室出品的动画电影《头脑特工队》再次展现了皮克斯团队非凡的想象力与创造力。影片将人类情绪划分为五大类,分别由五个小小人来担任,通过对它们活灵活现的刻画来探索人类大脑的形成。本次影片将由《怪兽公司》《飞屋环游记》的导演彼特·道格特执导。《头脑特工队》讲述的是发生在一个小女孩脑中的故事。

女孩的名字叫莱利,十一岁,处于还在成长中的阶段,而成长的路总是磕磕绊绊,永远都不可能一帆风顺。莱利一家原本居住在明尼苏达,后� 和所有人一样,莱利虽是个懵懂无知的十一岁小女孩,但其也有自己各种各样的情绪,并被这些情绪所左右。这些情绪分别是:快乐、悲伤、厌恶、恐惧、愤怒,它们是居住在莱利脑袋控制中心的五个小小人。生活中,它们帮助莱利,在遇到问题时可以给她提供建议。当莱利面对旧金山的新生活时感到了前所未有的不适感,情感控制中心的小小人们也开始动荡起来。悲伤、厌恶、恐惧、愤怒的。情绪开始不能自持,乱了分寸,莱利也因此陷入了各种恐慌、失望、沮丧的泥沼中。

幸好,还有“快乐”这个情绪的小小人始终保持清醒的状态,以它乐观积极的态度,帮助莱利勇敢直面陌生环境,融入陌生人群,处理莱利在家庭和学校之间滋生的各种情感矛盾。