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《教师演讲稿学生让我感动【合集4篇】》

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教师演讲稿学生让我感动(通用4篇)

教师演讲稿学生让我感动 篇1

人生最长不过一生,最短不过一瞬间,虽人生有许多瞬间,但又有几个瞬间会使你感动呢?

五月,本应是草长莺飞繁花似锦的时节;五月,本应是春阳暖照,大地复苏的时辰;五月,本应是心存感恩,鸟语花香的时刻。但一场突如其来的灾难却毫无预兆的降临在中国大地上。地动山摇,土崩瓦解,巨大的震动摧毁了道路,房屋,无数的生命被掩埋于废墟深处。

一瞬间,伤痛卷成乌云,厚重的铺盖在大地上空,凝结成冷雾,死寂般的笼罩着大地。而在这悲痛的瞬间之后却是一个个感动的瞬间。

他,一名消防战士,在就被埋在废墟中的孩子时,因教学楼即将坍塌被人强行拉至安全地带,刚刚救出一个孩子的他跪倒在地上大哭,对托住他的人说:“让我再进去救一个,哪怕是一个也行,我还能再救一个!”

他,作为一名普通的消防员,他向我们诠释了舍生取义的概念,也为我们上演了一幕感动的瞬间。

她,在房子垮塌的那一刻,双腿跪地,身子前倾,双手撑住身体,用弯曲的脊背顶起房体的重量。在她身下的三个月大的婴儿却奇迹般的毫发无损。救援人员在孩子的襁褓中发现了母亲用手机给孩子的留言:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。

她,作为一名无名的母亲,他向门诠释了母爱的伟大,也让我们发现了真正的感动的瞬间。

女教师用柔弱的身体保护了学生,老父亲用血肉模糊的手挖出女儿,年过花甲的亲临指挥抢险,人民子弟兵徒步冒险进入余震不断的震区,志愿者成群结队的涌进灾区。。。。。。

感动的瞬间,如同电影般的不断闪现,无名的英雄也在不断的奔赴灾区。世界各地也纷纷伸出援助之手。俄罗斯的直升机,日本的救援队,美国的抗震帐篷,英国的食品。。。。。。他们用行动来证明大爱无言,用行动来彰显感动的瞬间。

人生很短暂也很漫长,说它漫长,那是因为感动太多;说它短暂,那是因为瞬间太短。如果我们可以有效的将短暂的人生和漫长的人生融为一体,那么,我们将会得到一件人生中难能可贵的东西,一件千金不换的东西,那便是——感动的瞬间。

教师演讲稿学生让我感动 篇2

20xx年的那个夏天,我告别了丰富多彩的校园生活,踏上了漫漫的教育征途。那时的我,对三尺讲台充满了向往,迫不及待地想把自己的学习所得运用到教育实践中去。一开学,我便全身心地投入到教育教学工作中,努力使自己尽快实现从学生到教师的角色转变,并立志做一名优秀的人民教师。在平时工作中,我时刻用这一标准来规范自己的言行,倾心教育教学事业,认真完成领导交给的各项工作任务。

记得刚参加工作的第一个学期,我担任的是三年级的语文教学工作,第二学期因课程改革发展的需要,上级部门决定从20xx年秋学期开始小学逐步开设英语课,当时由于师资紧缺,需要抽调部分教师参与脱产培训,于是我有幸参加了姜堰市第一届小学英语师资脱产培训,经过四个多月的系统培训学习,我以优异成绩结业,并荣获“优秀学员”的称号,同年秋学期开始担任英语教学工作。由于英语课程刚刚实施,人少课多,所以我就开着摩托车不停地辗转于中心校、杨李小学、三沙小学三校间进行英语教学工作,到了冬天,刺骨的寒风冻得人直打哆嗦,雪后的寒气更是逼人,手上虽然戴了两层厚手套,但手指仍感觉冻得疼,抵达学校时,手都冻僵了。接下来,在20xx至20xx年的那一学年,我担任了六年级五个班的英语教学,而那一年第二学期又恰逢全市首次举行小学英语统考,为了帮学生做好英语复习工作,有一个月的时间我都是从早晨到校一直上到晚上放学,其间辛苦不得而知,但我认为作为一名年轻教师,苦点儿、累点儿都算不得什么,关键在其间我的意志得到了磨炼,我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中,我也曾因自身身体原因和学校工作需要担任过其他学科的教学,但是不管教学哪门学科,我都能潜心钻研教材,分析本班情况实际,采取相应的教学措施,竭力让学生能学、会学、学好。平时,我很看重听课的机会,我觉得听课是让自己进步最快的一条途径,因为在听课的过程中,不仅会学到别人的长处,而且也能在反思中发现自己平时的不足;其次,我狠抓课堂教学,在充分钻研了教材和学生实际后,精心设计教学过程,将教学的新理念以及听课所得的他人之长融入自己课堂实践中,并在教学实践中尝试形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教改之路;再者,每节课结束后,我都会认真进行总结和反思,我深深地知道教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,坚持反思可以总结实践,升华经验,发现自身的不足。在学校的教研活动中,我带头上好教研课,和大家一起探讨教学中的得与失以及教学中的困惑,积极寻求解决策略,并利用休息时间把平时积累的经验整理出来,经过一次次的尝试和总结,我有两篇论文在省教育学会获奖,两篇在泰州市获奖,4篇刊登于《姜堰教研》,多篇专题小结被评为优秀专题小结。20xx年我在本教研区的教研课受到各位领导和老师的好评,同年参加姜堰市小学英语教师基本功大赛,虽然面对的是许多英语专科生,但我仍然以优异的成绩顺利通过笔试和理论测试,并在最后的课堂教学评比中获得三等奖。

在搞好教学和教科研工作的同时,我还注意班级管理工作研究,向书本学习,向有经验的老班主任学习,时刻以优秀班主任的标准来严格要求自己,不断在实践和探索中充实自己,让自己更加成熟。这些年来,本人所带班级班风好,学风好,在学校组织的各种活动中多次获奖。在班级日常工作中,我坚持进行安全教育,美德教育,学习目的教育和理想教育,关注后进生和留守儿童。去年秋学期,我所接的班上有一个特殊家庭的孩子,他叫马金伟,第一学期临近期末他妈妈因精神不正常坚持不让他上学,并将他锁在家中,我便和王国荫校长一起到他家去做工作,敲了许久的门,都没有人理睬,后来还在他邻居的帮助下才得以见到一家三口,见面之后,王校长先进行了一番思想动员,而后我又在他妈妈面前将马金伟同学好好地表扬了一番,并将其间利弊细细剖析给她听,妈妈才勉强允许他来上学。回校后,我和几位科任老师尽快分工好时间,给他补课。

马金伟是一个懂事的好学生,成绩不错,但在班上并不算突出,可学期末我仍然发给他一张“三好学生”的奖状以资鼓励,我深深知道这张奖状对他的分量。看到奖状后,爸爸和妈妈都欣慰地笑了。今年3月份妈妈又发病,将孩子锁在家中,怎么说都不让来,后来我和卞瑾老师又主动上门去做工作,接触后,我们发现孩子的思想已受了严重影响,他坚决不出那个房间,而且开始嚎啕大哭,怎么办呢,我们不能就这样丢下他不管啊,于是我和卞老师轮流做思想工作,在几番引导下,他终于点头同意返回校园,我们也长长地舒了一口气。在此后的这段时间里,我经常找他聊天,了解其思想动态,鼓励其做生活的强者,学习的强者。现在,马金伟同学已渐渐从生活阴影里走出来,发奋学习,为自己美好的明天不懈努力。

当然,这只是平时教育工作中一件微不足道的小事,但我始终认为,师德是每一名教师必备的最基本的素质,是为人之师最起码的道德准则。在省教育现代化验收组来验收的那段日子,我因感冒引发了鼻炎,并且嗓子都嘶哑了,虽然我知道自己急需休息,但我不想因我的休息而影响学校的工作,要知道那段时间每个人的工作都是满满的,我休息了,谁来替代我的工作呢,所以尽管上课时声嘶力竭,我仍然坚持到验收结束才请假休息。

这十多年来,我全身心地投入教育教学工作中,切实提高自身师德修养和专业素质,潜心班级教育管理研究,以满腔的热情奉献于教育事业,极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物,以欣赏的眼光和中肯的鼓励来教导学生,脚踏实地,孜孜以求,为教育的美好明天贡献自己的光和热!

教师演讲稿学生让我感动 篇3

尊敬的各位领导、各位评委、老师们:

大家好!

今天我演讲的题目是《感动》处于这个躁动的时代,已经很少有被感动、被触动的时候。每天按部就班的上课、批改,上学、放学……一成不变的节奏,磨去了生命的激情,磨灭了眼中的火焰,也磨皱了我们的心灵,在强大的生命惯性面前,我们渐渐地变得世俗,变得乏力,于是就有了些松懈和麻木,怀疑和迟疑。前些日子,学校安排我们观看实验小学教师演讲赛的视频。看着实验老师一个个激情满怀,慷慨激昂的诉说着,倾诉着,我悚然一惊:我已经有多久没被感动过,触动过?有多久没有关心过校园里的人和事,关心过每天相伴的同事……那是谁?6点多了,办公室依然灯火通明。窗外是冬夜寒风的呼啸,屋里是为了参加县里课堂教学技能大赛而磨课的身影:饿了,啃一口早已冰凉的饼子,冻了,跺几下脚,搓一搓手,一句一句话的斟酌,一张一张课件的修改,一个一个环节的梳理,直至最后成型。而此时,时针已指向9点多……我知道,你从早上听课直到下午;我知道,你的胃不好;我知道你打给爱人的电话:“掌柜的,晚上有事我不能早点回去,你下班了给咱烧口汤吧,我可想热热的喝一口。”

作为一校之长,手下那么多精兵强将,教学骨干,你为什么要如此亲力亲为呢?为什么每次学校老师出去讲课,你都要一遍一遍地听,一次一次的改?为什么只要学校一有事,远在运城上学,两三个星期才回来一次的的女儿就找不着妈,同样忙于工作的丈夫回家连口饭都吃不上?几年来,你身体力行,带出了团结务实的班子,带出了不断进步的教师队伍,带领着学校走出了一片天:备课六步法,教学五环节、三八节携手妇联关爱留守儿童、读书日全县现场交流会、五一职工广播操比赛、语文教师素养大赛、六一儿童节、省教研室验收、学生体质健康监测、标准化学校验收……

一桩桩,哪个不精彩?一件件,哪个不彰显团队的力量?事无巨细、勤奋务实的你呀,用行动诠释着**小学领导者的责任与担当!那是谁?丰富的教学经验令我羡慕,严谨求实、精益求精、持之以恒的态度让我佩服。你没有太多的豪言壮语,没有惊天动地的壮举,有的只是默默无闻的细节,点点滴滴的温馨:淡泊名利、却对班级管理不遗余力的焦杏枝老师;丈夫生病顾不上、父母生病不能床前尽孝的刘平方老师;年近50却和年轻人比着干,抢着干的王淑云老师;转战常识却不改严谨作风,创造优秀率、合格率双百的王随景老师;还有王淑梅、何淑能、吕淑玲、史景荣、赵俊青、葛颖、朱改梅……这些把年华洒满三尺讲台的老教师,日复一日,年复一年,用汗水浇灌,用言语播种,用心血滋润,从青春的笑容直至双鬓斑白……你们把知识留下来,把精彩送别人,留给自己的只有满身的病痛。你们是**小学发展的基石,是**小学最朴实却最珍贵的财富!平凡而伟大的你们呀,用行动书写着**小学老教师的奉献与丰碑!那是谁?五月流火,你挺着七八个月大的肚子奔走在六一节目排练现场。

为了确保节目的质量,一个一个学生的辅导,一个一个动作的纠正,嗓子疼了,喝口水继续喊;腰直不起来了,双手抱着肚子坐在旗台上歇一会儿。大伙儿都劝你注意身子,小心肚子里的孩子,可你笑笑说:谁让我是年级主任呢,我可不能让我这个年级落后。最终,二年级的节目完美的呈现在六一汇演的舞台上。一个马上要当妈妈的人了,你为什么要如此的拼命呢?你的成绩,你的班,为什么样样都走在前呢?像张海颖这样追求卓越,激情工作的老师,不是几个,而是一批:杨晓芳、李雪绒、高红娟、刘玉竹、季丽萍、段瑞宁、王颖、刘丽丽、王海霞、郭敏霞、解丽霞……你们用满腔的热情和辛勤的汗水,谱写着青春绚丽的篇章,也创造着**小学新的辉煌!你们就是**小学崛起的中坚力量!扎实肯干、蓬勃向上的你们呀,用行动展示着**小学年轻教师的朝气与未来!……亲爱的老师们,在我们这个团队中,每一个人身上都有平凡而鲜活的故事,虽然我无法一一例举,但我知道,她们就如88道美丽的风景,默默地矗立,悄悄地绽放。尽管很多时候,我们只感动于远方的风景,而忽略身边的美丽。但她们就在那里,静静地,总在不经意间感动着我们,温暖着我们,幸福着我们……谢谢大家!

教师演讲稿学生让我感动 篇4

没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景,深深将我感动,让我动容,我身边一群可爱的教师们用他们的行动,默默无闻地在自己的工作岗位上付出着自己的所有。所以,我可以骄傲地说,我们学校的每一位老师,都是我学习的楷模。我要向他们学习温文尔雅,精益求精的工作状态;学习他们对学生悉心呵护,耐心辅导的实际行动;学习他们一丝不苟,严肃认真的敬业精神;更要学习他们朝气蓬勃,安定从容的处事风格。

你看,在晨露微曦的清晨,匆匆赶往学校的老师们已经在教室里开始了晨读辅导,这是集体辅导的前奏,当第一节课的铃声响起,每间教室里都会响起老师们那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声,课间你又会看到他们在和学生倾心交流,并不时发出一阵爽朗的笑声。像赖XX老师今年已四十有余,已有近三十年教龄,但是教学上却依然是认认真真、一丝不苟,认真备课,认真总结,把她几十年的经验悉心传授给学生。尤雅蓉老师不仅是我们组的备课组长,也是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人。她总是那么平和安静的伏案工作,不仅把本组的教研工作开展的井井有条,而且学生的一张张小篇子在尤老师手下圈点勾画,也重新唤发出光彩。从这些勾画中,及时发现学生学习上存在的问题,及时有针对性地进行辅导,我时常看着她给学生辅导功课,那么耐心细致,那么不厌其烦。郑丽真老师年轻有为,她在教学中着眼培养学生能力,发展学生智力,帮助学生及时总结当堂所学知识,课后又及时批改反馈,发现问题随时解决。根据学生的实际情况,她们每天都有不同层次不同类别的一日一练,真正让学生人人有事做,堂堂有收获,把细微处做到了极致……当下班的铃声响起时,我们常常看到的是老师们依然在办公室里埋头耕耘,改着那一叠又一叠的作文、写字本、练习册……

每当我看到老师们这样兢兢业业、踏踏实实地工作,没有丝毫怨言,我明白了高尚是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且朴素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实的同事身边,亲眼见证着他们用平凡书写伟大,用普通孕育崇高。他们那充满朝气的进取精神,那毫不懈怠的敬业精神,不正是实验小学教师敬业进取精神的缩影吗?

在实验小学,学校是大家的,每个人都在尽心尽力地做好自己的工作,同时又齐心协力、互助合作,为实小更加美好的明天发挥着自己的光和热!