《党性活动总结（五篇）》

党性活动总结（精选5篇）

党性活动总结 篇1

20xx年XX学校党委以 “党的群众路线教育实践活动”为契机，认真履行基层党建责任，根据学校的实际情况，扎实有序地开展各项工作，为树学校品牌、创学校特色凝聚了强大正能量。下面，就XX学校党委20xx年履行基层党建责任开展的主要工作进行总结。

一、认真开展教育实践活动

1.思想层面认识较高，组织部署迅速有力。校党委思想上高度重视教育实践活动，各环节精心组织，积极筹备，结合实际，积极推动教育实践活动有力有序开展。一是健全机构，强化了组织领导。市教育局党委动员大会召开后，学校迅速召开领导班子会，结合学校的实际，对教育实践活动进行研究部署，成立了以党委书记刘松、校长李素洁为双组长的活动领导小组，下设活动办公室，由廖和平副校长兼任活动办主任，抽调骨干力量参加，具体负责教育实践活动日常工作。通过加强组织领导，一级抓一级，层层抓落实，为顺利开展活动提供有力的组织保障。二是结合实际，制定了实施方案。学校党委在充分讨论、充分征求意见的基础上，结合学校各项工作、各个群体、各个时段的实际，制定了《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。明确了教育实践活动的整体要求、认真查找和解决的问题、方法步骤和组织领导。三是广泛发动，全面搞好动员。4月9日，学校教育实践活动随着动员大会的召开正式启动，学校4个党支部的全体党员干部参与了学校和支部两级教育实践活动动员和民主测评，党员干部参加学习动员覆盖率达100%。四是层层推进，确保了全面覆盖。领导班子成员全程参加两级动员会，并联系指导各党支部教育实践活动。每位校领导都到分管部门开展专题调查研究，校党委及时对各支部的活动开展实行分类指导并严格把关，确保学习教育活动保质保量。通过层层推进，教育实践活动覆盖了全体党员。

2.学习教育抓得扎实，党员干部践行群众路线的思想和行动自觉得到有效增强。一是对学习教育进行了精心组织和系统安排。科学制定了学习计划，认真准备了学习资料，向全体党员干部发放规定的5个读本，并编印下发了《党的群众路线教育实践活动学习资料选编》、《知识问答》等学习资料和笔记本。认真制订及上报校活动周工作计划、周工作小结，及时总结回顾，系统安排进展情况。二是领导带头率先垂范。按照校党委“五带头”的要求，班子成员作表率先学一步，学深一步。带头开展学习教育活动，党委班子集中学习3天，由校领导领学活动相关文件、资料，带队直接督导联系支部开展学习教育活动;带头深入群众征求意见，密切联系群众，获得第一手资料，确保意见建议的时效性;带头开展进基层活动，密切联系群众，帮助群众解决实际问题;带头开展专题活动，与群众打成一片;带头边查边整边改，确保了活动开展实效。三是全体党员多形式开展了学习讨论。科级以上党员干部都原原本本读了规定的“5本书”，校领导集中学习时间达3天，各党支部集中学习达到了2天。组织全校党员职工集中观看了多部教育影片。学校各党支部均开展“入党为什么、为党干什么”大讨论，“五项教育”“五项反思”专题大讨论，组织了“做群众贴心人”专题讨论，开展了“学习弘扬焦裕禄精神”的专题学习和研讨。四是进一步丰富了活动载体。各级党组织广泛开展了以 “三严三实”弘扬焦裕禄精神的各项学习活动。同时结合学校实际，运用多种学习方式。除了以形势报告等传统学习形式进行集中学习和自学外，学校启动了“教学一体化，学科特色化”为主题的新一轮教学改革，组织党、团员青年教师开展了教学技能比武活动，组织党员开展了“麓枫”社区志愿服务活动等。

3.意见征求深入广泛，查摆问题深入到位。一是听取意见广泛深入。通过设置意见箱、召开座谈会、网络平台交流会、“一把手”带头开门纳谏、向学生和离退休老干部征求意见等方式，广泛深入征求意见和建议。通过多方征集，征集到原汁原味的意见建议904条，其中市教育局督导组收集评议意见56条;各类各层次座谈会和设立意见箱收集到师生意见795条;班子成员自查意见53条。群众对领导班子及成员意见征集满意和基本满意率达99.49%，为“查摆问题，开展批评”奠定了坚实的基础。二是查摆问题集中透彻。校党委7次修改班子对照检查材料，查找出“四风”方面存在的29项突出问题;班子成员认真撰写个人对照检查材料，多的达10余稿，少的也有6、7稿;全体党员干部也深入查摆在“四风”方面存在的问题，认真撰写并修改完善对照检查材料，省委活动办抽查了部分材料，给予了充分肯定。三是批评与自我批评的优良传统得到大力弘扬。学校班子成员、党员干部们拿起批评与自我批评的武器，广泛开展谈心交心，以“出汗、红脸”的标准高质量地召开了专题民主生活会或专题组织生活会，达到了“团结-批评-团结”的目的。

4.坚持边学边查边改，“四风”突出问题得到切实解决。学校党委本着边学边查边改、立行立改的态度，积极回应社会各界和师生反映强烈的突出问题，针对征集到的师生意见，进行专题研究，认真梳理，制定了分类整改落实方案并付诸实施，有的问题已经得到了整改。一是主动对接落实专项整治任务。对照省里34项专项和市里5项专项治理任务，市教育局3项专项治理任务，一风一风的查，一风一风的改，及时纠正发生在师生身边的不正之风。二是着力解决师生反映强烈问题。如针对教师们提出的官僚作风类别中涉及人文关怀不够的问题，班子成员们立即着手商讨拟定相关制定，将提升对于教师的人文关怀作为学校的一项重点工作;如针对学生提出的奢靡之风类别的涉及后勤服务方面的种种问题，班子立即进行督察整改，确保发现一个问题，解决一个问题。三是结合学校实际，对于三项集中整治活动开展了一系列切实有效的行动。一是在推进“教学一体化，学科特色化”建设，解决教育教学方法陈旧的问题上，学校班子召开了全体教师专题研讨会，组织年级组、教研组进行了研讨会和成果测评，并举行了党、团青年教师教学竞赛，还请进名师指导，送出团队学习，争取将教育教学改革落到实处，切实提升教师自身的发展;二是在创建“两型学校”，解决勤俭办学坚持不够，管理粗放不科学的问题上，学校班子督促食堂、水电班、绿化组等相关部门进行整改落实，力求用数据说明整改效果;三是在服务于民，解决改制过程中的遗留问题上，学校班子督促办公室加紧处理好人事、劳资、待遇等相关问题，力求做到让教职员工满意、舒心，并召开全体教职工大会，听取对学校发展的建议和意见。让群众路线教育实践活动进一步走进群众，服务群众。

5.大力推进建章立制工作，确保活动取得实效。学校党委坚持破立并举、注重建章立制，整体规划，逐一完善，从密切联系群众、端正办学思想、加强督导检查、厉行勤俭节约、完善评价体系等方面，制定出台《学校文件发放制度和工作流程》《公务接待审批表》《教师业绩奖励实施办法》等24项富有操作性的制度，构建了兼顾教育系统作风建设和麓山特色的制度体系和长效机制。通过制度建设，进一步规范权力运行，堵塞“四风”漏洞，践行群众路线的长效机制和刚性约束机制初步形成。同时，加大校务公开力度，畅通群众监督渠道，将制度的执行置于群众的监督之下。广大党员同志们深切感受到，过去领导一言堂、拍脑袋决策、只部署不落实已难以行得通了，按规矩办事、按制度落实的意识明显增强。

二、着力打造过硬的领导班子

党委切实加强领导班子思想政治建设和执政能力建设，坚持德才兼备、以德为先的标准，使领导班子的结构和整体素质与学校发展相适应，提高领导班子引领发展、凝聚力量、服务师生和维护稳定的能力，着力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行、政治坚定、业务精湛、遵循教育规律办学、教职工拥护的领导干部队伍。今年着重从以下几个方面开展领导班子建设工作：

1、加强领导子队伍建设

火车开得快全靠车头带，首先领导班子要统一认识，年初中心学习小组学习就明确目标，要以创建“五好”(“精神状态好、民主决策好、推进发展好、服务群众好、廉洁从政好”)的领导班子为目标;班子成员平均每两周召开一次党委会或校务会，团结务实为学校工作同商量共协作，作好决策服务师生。每月一次的中心学习小组学习内容丰富多彩，以提升工作质量和干部素质，创建了一支学习型干部队伍。加强领导班子的思想政治建设，制定加强领导班子思想政治建设的意见和办法，重点加强领导班子的党性修养和作风建设。加强领导班子成员的学习培训工作，通过建立网上学习平台，推动在线自主学习;举办培训、交流、研讨会着力打造一支各层次工作带头人。在此基础上，加强中心学习小组的学习，注重学习的实效性。以团队学习方式打造学习型干部队伍重点以团队学习方式打造学习型干部队伍，坚持每月一次集中学习、读一本好书、有一个课题、写一篇工作反思的“四个一”的学习制度。

2、加强民主集中制建设，实现决策的民主化、科学化。

建立、健全一套完整的操作细则和完善的工作机制，加大执行和维护民主集中制的力度。认真坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，搞好班子团结，保证民主集中制有效落实。切实坚持重大事项集体讨论，做到事事有人管、人人有专责。在分工负责上，以抓落实为中心，做到四个必须：一是必须正确对待集体的决策;集体决策一经做出，每个成员必须无条件地服从和执行，按照各自的分工，独立负责地抓好落实。二是必须正确对待权力和分工;班子成员要正确地做好自己的工作。三是必须正确把握个人负责的原则;集体决策后，班子成员必须按照个人分工，独立、负责、求实、创新地完成各自的工作，保证集体决策得到贯彻执行。四是必须正确协调班子内部关系;每个班子成员都要自觉维护班子的团结和领导集体的权威，既要根据集体的决定和分工切实履行好自己的职责，承担起应该承担的责任，又要关心全局工作，积极参与集体领导。

3、加强廉政建设强化制度监督

今年学校完善了《学校重大事项议事规程》、《制度执行奖励与问责制度》及《X学校接待审批表》等财务管理方面的规章制度。加强党风廉政建设，校党委委员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述、党的会议重要精神和上级有关部门民主评议行风的要求。学校把党风廉政建设纳入领导班子、领导干部目标管理,确保班子成员认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

学校成立了党风廉政建设领导小组，组长由刘松书记担任，副组长及成员由其他班子成员和行政干部组成，实现“一把手”负总责，分管领导各负其责的领导体制。刘松书记对学校党风廉政建设和反腐败工作总负责，对建立健全惩治和预防腐败体系总负责，对班子成员和中层干部廉洁从政行为负领导责任。牵头抓好民主生活会、党务公开、干部任用与考评、德育队伍建设等工作。李素洁校长对班子成员和中层干部廉洁从政行为负领导责任。牵头抓好人事调配、教师评聘、教职工绩效考核等工作。

学校研究制定了《党风廉政建设责任制分解表》，有明确的责任领导、协作部门和责任人，把党风廉政建设落到实处。廖和平副校长对分管部门及其负责人的廉洁从政行为负领导责任。牵头抓好校务公开、师德师风建设等工作。向雄海副校长对分管部门及其负责人的廉洁从政行为负领导责任。牵头抓好规范办学行为的有关工作。纪委书记杨德成具体负责学校党风廉政建设和反腐败工作的组织协调，对班子成员和中层干部廉洁从政行为负领导责任。牵头抓好治理教育乱收费专项治理、师德师风建设等工作。校长助理彭云对分管部门及其负责人的廉洁从政行为负领导责任。牵头抓好资金使用管理、工程建设、招标采购等专项工作。

三、努力建设一支优秀的党员队伍：

1、树典型有榜样：党委以 “党的群众路线教育实践活动”为契机，认真扎实做好《党员示范岗》的设立及《优秀党员示范岗》的评选活动，通过这几年的设立及评选活动，使每个党员深深地认识到自已责任，时时铭记自己的身份，同时先后涌现出具有影响力的先进党员群体。为发挥党组织的先锋作用和党员的模范带头作用，党委和学校每年在“七一”和“教师节”之际，组织素材、精心整理和上网公示，评选出年度优秀党员、优秀党员示范岗、十佳教师与优秀非教学班组。树立一批先进典型，表彰一批先进个人与团队，用有号召力的人物与团队感染麓山人，并在一年一度的教师节表彰大会上，隆重嘉奖先进个人与团队，这对全体教职工队伍产生了良好影响，成为了党员争先创优的动力源泉。

2、学理论不放松：每两周召开一次党员会议已是麓山党员多年的习惯了，定期开好支委会、支部会及党小组长研训会，积极推进支部党建工作的创新。各支部为了提高党员的整体素质，还开展丰富多彩、形式多样的党员教育活动。如高中支部的 “一会、一课、一日、一网页”的活动方式，和坚持“理论学习，活动体验，实践提升”的教育模式;“党员书香学堂”，鼓励和支持各党支部建立党员书屋、党员讲坛、红色影屋等党员教育平台;提供多渠道党员自主学习平台，如：网络自学、课题研究、专题论坛、主题报告等，使党员的素质得以全方位提升。

3、做模范创佳绩：全体党员及教职员工在教育教学、教研中身先士卒，带头教学改革，站在教学改革的最前沿，不怕承担工作风险，不计个人得失的同时也收获了荣誉。初中支部党员一直将为学校的争荣誉当做自己的使命，在各种比赛中认真准备，积极参赛，不管是带学生参赛还是自己参赛，都取得了优异成绩。吴朝晖、牛金伟、周素梅、张重重等老师辅导的学生参加市民乐、合唱、舞蹈比赛都获一等奖。在刚刚结束的全国湘艺版音乐课堂教学大赛(义教)录像课评比活动中，我校音乐组喜获全国课堂大赛一等奖，夏天老师执教的课程《黄河的故事》获得各专家评委一致好评，喜获一等奖。吴朝晖、周素梅、张重重老师获优秀指导教师奖!党员张小伟、黎青老师长期坚持带定向越野队，取得很多荣誉，为学校争了光。一年来，党员教师在各项活动和比赛中成绩斐然，先后有五十余名党员教师在国家及省市级的教育教学竞赛中获得一等奖或者“名师”“青年岗位能手”等光荣称号。XX市庆祝第三十个教师节暨优秀教师表彰大会上，我校向雄海副校长荣获“长银优秀教育工作者奖”，彭云校长助理荣获“湖南教建奖”。 我校生物组常年以“服务校园，奉献青春”为宗旨，以“讲文明、树新风、促和谐”为主线，以争创“服务一流、管理一流、人才一流、业绩一流、文化一流”为目标，大力加强老师们的思想道德建设和职业道德建设，用扎实肯干、积极创新的行动来践行青春的誓言。经过专家组验收考核，被授予XX市“青年文明号”荣誉称号。

4、提升师德师能：为促进教师专业成长，从学校实际出发，提出了“问题即课题，工作即研究，经验即成果”的教师培养新模式，引导教师从身边的教育教学实际问题入手，结合本职工作，开展微型课题研究。学校共开发500余个校级微型课题，研究成果直接作用于教育教学实践，对改善学校教育教学工作起到了实效作用。特别是16名行政干部带头践行科学发展观，期期开展微型课题研究，期初申报，期中研究，期末汇报，每期解决工作中实际问题一个，促进了个人能力和学校各方面工作水平的共同提高。为把建设学习型党组织贯穿活动全过程，创新学习方式，营造主动学习、快乐学习的良好氛围，提升广大党员的文化品位和人文素质，提高教育教学能力和专业知识水平，党委为广大党员搭建多层次的“菜单式”自主学习平台，整合学习资源，变“被动学”为“主动学”，变“要我学”为“我要学”，树立全员学习、终身学习的理念，形成全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，使广大党员把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。通过报告会、讨论会、自学、教育教学观摩等具体形式开展学习活动。

党委每月、每学期、每年末都对各支部学习、活动情况进行汇总评比，大力宣传先进典型，评选表彰学习型党支部、党小组和个人学习标兵。学习型学校的打造过程就是人才累积的过程，就是优化队伍的过程，目前已初现成效。党委把握契机，以党建团建为核心强师德，正师风，树立一批模范典型，倡导一种敬业精神，使党员事事以身作则，严以律己，积极投身创先争优活动，做业务上的能手，工作中的先锋且把这种精神和作风辐射到学校的每个角落和每一个麓山人身上。

一年来，学校党委积极发挥党组织战斗堡垒作用，以全体党员为中坚力量，不仅踏踏实实践行做好教育教学工作，而且扎扎实实辐射到学校工会、共青团、少先队组织中去，使学校的各方面工作顺利进行且有声有色。在XX市教育工会20xx年度目标考核中，我校被授予“目标管理先进单位”与“推进师德师风先进单位”两项荣誉称号;我校喜获省级“安全文明校园”称号;我校团委在坚持扎实开展各项团学品牌工作、着力提升学生综合素质提升的同时，“团学工作网络新媒体战略转型”、“基层团支部职能建设和活力提升”等多项创新工作获得各级团组织的大力肯定，团市委特授予我校团委“XX市五四红旗团委标兵”的称号;我校团委组织开展的高三保送生“共筑爱心桥，同圆中国梦”炎陵助学活动、青年党校学员“三下乡暨红色之旅”炎陵助学活动、“青春三部曲”系列寒暑假社会实践活动等，教育局团委特授予我校团委“关爱农村留守儿童先进单位”荣誉称号。

党性活动总结 篇2

刚来马田村的时候对于马田村的了解，只知道马田村交通、信息便利。只知道马田村有19个村民小组996户近4000口人。经过两个月的深入了解、调研，总结出马田村两个特点，第一、马田村是一个自然村同时又是一个行政村。全村百姓大部分百姓姓刘，且同宗同族，宗族观念、房界观念非常的强。是真正意义上的大村。93年与隔壁李姓井冈村的宗族械斗曾经震惊世界，民风彪悍这顶帽子一直是扣在马田村村民头上。第二、马田村地少人多，人均耕地不到0.13亩。从事传统农业生产的村民不到50%，大部分村民从事商贸、汽修、运输等行业。马田村内的农贸市场、人和市场非常繁荣。以前马田镇之所以叫马田圩，也正是因为这个两个市场。周边的乡镇、以及桂阳、耒阳都来这里赶集。不夸张的说，别的村的村民可能需要耕田种地才能勉强养家糊口，而马田村的村民只需拆块门板，在自家门前支个地摊就能养活家人，曾经马田村因此相对比较富裕。然而也是这种自古形成的各家各户，小打小闹成为了制约马田村长远发展的瓶颈。

(一)充分准备、主动争取，建成永兴第一所农家书屋

农家书屋对于提高村民文化、科学知识，增强村民的个人素质、意识能力能起到非常大的作用，文化润物无声的力量是非常神奇的。到村任职后，一方面，积极的争取上级支持;另一方面，改善村内硬件条件，腾出空间。最终在永兴县文化局的支持，县图书馆的帮助，自身积极准备下，我村率先建成了永兴县的第一所农家书屋。农家书屋的建成，受到了村民的广泛欢迎。

在县图书馆的协助下，我和四个有一定文化基础的村民一起，花费四天时间对所有图书进行了分类、编号、盖章、登记、造册。按照县图书馆的要求，图书管理比较复杂。如，每本图书要盖3个章、要制作借阅卡等。要细化分类。考虑我村实际情况：图书少，场地小，人力物力财力缺乏。与县图书馆协商后，我们对图书管理程序进行了简化，每本图书只在书的侧面盖一个章;使用借阅登记本，不制作借阅卡。图书分类上，只分少儿、政经、科学、文学四大类。大大的节约了人力物力。

(二)强化认识、多方协调，完成了廉政文化建设相关工作。

廉政文化进农村，是党和政府为了深入推进社会主义新农村建设、农村基层党风廉政建设、村级组织建设、夯实党在村的执政能力而提出来的新要求。而村务公开等廉政建设工作并不是所有的人都支持的。最终我们强化了认识，互相配合完成了廉政文件建设的相关工作。

依据纪委要求，我村在村中心位置建成了“马田村廉政文化活动室”。活动室内，摆放了纪委赠送的电视机、dvd播放廉政宣传片。悬挂了村务公开栏，村干部廉政承诺牌等4块相关宣传栏。并对村里的财务、社会事务、党务、民政救助等予以公开。让广大的村民监督。在村前设置了廉政文化宣传栏。并在村里各个显眼处设了廉政宣传标语。组织村民观看廉政电影、组织党员学唱廉政歌曲。发放廉政教育宣传资料、请村里长者给村民讲刘姓历史名人的廉洁故事。由于我村的出色表现，马田村也被永兴县纪委选为“20xx年永兴县专职村干部述廉试点工作试点村”。

党性活动总结 篇3

遵照崇教委[20xx]9号文“关于在教育系统党员干部中继续开展《讲党性、重品行、作表率》主题教育活动的通知”精神，学校前任党支部高度重视，专门制定了计划和日程安排。经学校支委讨论决定，成立由党支部书记任组长的主题教育活动领导小组，负责活动的组织实施和推进工作。全校党员领导干部都要率先垂范、以身作则、身体力行，以强烈的政治责任感和饱满的精神状态投入活动。主题教育活动要做到“两个结合”，一要与学校中心工作相结合(围绕学校三年发展规划)，促进和推动学校本学期各项任务的落实;二要与学校正在开展的各项学习教育活动相结合，进一步激发和促进党员干部内在的学习教育的主观性和能动性。同时做到学习教育和工作安排“两促进、两不误”。 以优良的党风促政风、带民风，进一步促进教育公平，不断提高人民群众对教育的满意度，为推进竞存教育事业科学、和谐发展提供坚强的政治保障。

一、主题教育阶段活动安排

根据教育局党委的主题教育活动步骤，学校也相应开展“认真学习提高”、“加强党性锻炼”、“深化实践成效”三个阶段活动。同时，将每一阶段党员学习心得体会在党支部QQ群组里共享，并选取部分党员的学习心得体会上传至校园网“党建学习”专栏。

第一阶段(3月—4月)组织动员、认真学习法纪条规，提高思想认识

(一)、党支部及时制订“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动计划。并在学校行政会和支部会上宣传和贯彻崇教委[20xx]9号文“关于在教育系统党员干部中继续开展《讲党性、重品行、作表率》主题教育活动的通知”精神及学校制订的开展主题活动的计划。

(二)给全体党员干部印发1、《在新形势下保持党的纯洁性——在第xx届中央纪律检查委员会第七次全体会议上的重要讲话学习读本》上的内容节选。2、印发“九届市纪委七次全会精神”学习资料。3、《党性党风党纪教育读本》相关内容。要求党员干部在自学的基础上撰写心得体会，并借助组织生活会，组织学习探讨交流活动。

(三)、要求学校党员干部重温《中国共产党章程》为主要内容的法纪条规。组织全体党员干部观看“党员干部违法、乱纪警示教育片”;要求每位党员撰写“法纪条规”学习体会，并结合工作实际展开讨论。

第二阶段(5月—7月)突出重点，加强党性锻炼，提升理想信念

党支部组织学校党员干部开展理想信念教育，要求党员干部自觉践行以“传承垦拓精神、崇尚绿色文明、追求创新卓越”为核心内容的崇明岛精神，争当学校教育教学的排头兵、先行者。本学期，以教学视导为契机，要求全体党员干部身先士卒，人人主动请缨，登台亮相，为组内教师上公开课、教研课，并指导、帮助青年教师备课、上课，人人打有准备之仗。并且结合师德师风教育，强调一定要自己模范执行之外，还要教育影响组内、身边教师坚决杜绝体罚、半相体罚现象;有偿家教现象;向家长索要财物现象;推销教辅材料现象。要党员干部模范践行社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德。加强党性修养，弘扬优良作风，严格要求自己，做群众表率。

第三阶段(8月-9月)自觉参与，积极践行职业道德活动，深化实践成效

(一)开展扎实有效的实践活动：一是联系群众、结对学生。支部要求每个党员干部都要结对一名青年教师，做他们的人生导师、业务恩师。要求每位党员教师参与暑期学生家访活动，对结对帮困学生进行暑期关爱，除上门家访外，每个星期都要以不同方式(电话、短信、QQ、电子邮件)与结对学生进行沟通联系，或指导暑期作业，或了解暑期活动动态，或帮助解决生活困顿。同时，克服盛夏炎热、路途遥远等困难，积极参与插村工作，指导学生的暑期活动。也鼓励党员教师参与学校暑期为离退休老教师送清凉工作。不断深化学校创导的“双结对”活动，了解和感受青年教师、困难学生、离退休老教师的心声和呼声。

(二)结合师德研修与第四次党员学习日活动，学校党支部为全体教师作了“教师的专业成长与职业道德素养”专题讲座，并为全体党员上了廉政党课，以学校刚刚退休的老党员袁静芳爱岗敬业、爱生如子的先进事迹为典型，组织全体教师进行默默许诺、公开承诺、庄严签诺活动，促使全体党员干部始终铭记党性在上，模范在先的准则。

(三)结合学校读书活动，继续组织教职员工开展 “品读好书，共铸师魂”系列活动，结合今年暑假学生及家长评选出的 “我心目中的好老师”，为全体教师树立身边的学习榜样。

未来的岁月里，学校党支部将结合“廉洁文化进校园”系列活动以及上海市第十届党员教育电视片观摩评比活动，继续开展形式多样的、扎实有效的、震撼党员干部心灵的系列活动，将“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动不断向纵深推进。

党性活动总结 篇4

为隆重庆祝建党90周年，扎实推进创先争优活动，按照市财政局关于《全市财政系统“强党性，比贡献，争标兵”主题实践活动实施方案》精神，华池县林镇乡财税所党总支部结合我所干部职工现状，全面系统开展了“强党性，比贡献，争标兵”主题实践活动。

一、加强党性修养，提高党员干部队伍建设。

以建党90周年庆祝活动为契机，深入开展学党章、学党史活动，组织党员干部、入党积极分子学习党的最新理论，了解党的辉煌历史。赴南梁纪念馆、军民大生产基地瞻仰革命烈士，号召单位职工积极参加“党旗辉映团旗红，青春建功在基层”主题演讲等一系列活动。

二、以争标兵为方向，打造廉洁高效机关形象。

1、我财税所邀请县委党校讲师、纪检监察部门专家，举办“党史知识和党风廉政建设专题讲座”，全体职工围绕“强党性 比贡献 争标兵”展开交流活动。着力用科学发展理论成果武装头脑，指导实践，着力在真学、真懂、真信、真用上下功夫;通过开展理论学习活动，进一步解放思想，转变观念，教育引导干部职工积极投身支持建设的热情，激发党员干部立足岗位、创先争优，建设经济强县的信念和决心。

2 、为了进一步倡导建设学习型、法制型、责任型、服务型、效能型、廉洁型的“六型 ”机关。所党总支采取分层次召开座谈会、民主生活会、民主评议会、发放调查问卷、征求意见表、满意度测评表的形式，广泛征求群众意见，对财税所干部职工在服务方面存在的问题早发现，早改正。同时为了规范乡镇财政资金管理和会计核算业务，增强乡镇财政财务人员在新形势下服务“三农”工作的事业性、责任心，进一步提高财务管理和服务水平，确保乡镇财政资金和人员安全。我所每年定期派财务人员到县财政局、县会计中学培训学习，对提高乡镇财政业务人员综合素质，推动乡镇财政各项工作落实起到了积极的作用。

三、以比贡献为抓手，全面完成各项工作任务。

1、我所大力开展“讲党性比奉献，讲责任比服务，讲学习比创新，讲节俭比效能，讲团结比干劲，讲纪律比廉洁”的“六讲六比”活动，强化“机关就是服务”、“公务员就是服务员”的理念。始终对全员开展“四珍惜、四树立”教育(即珍惜岗位、树立敬业意识、珍惜形象、珍惜权利、树立公仆意识、珍惜荣誉、树立奋进意识)，在日常工作中，注重抓好政治理论的学习，同时科学统筹农村财税工作，为全面完成财政工作打下坚实的基础。

2、财税所深入开展“三查三问”活动，扎实开展文明服务“五个一”活动，继续深化“文明单位”创建活动，不断加强财政文化建设。以学、比、看三项活动为载体，即学政治、学业务，树立正确的人生观、价值观、世界观，比工作中争先创优氛围、比成绩、比贡献，看日常工作中谁业务最好、谁最文明、谁形象最好;深入扎实的开展“三查三问”活动，以强党性为根本，切实加强我所组织建设，以比贡献为抓手，不折不扣实行年度目标，以争标兵为方向，打造廉洁高效机关形象。

在今后的工作中，面对新形势新要求，提早部署好20xx年工作计划，紧紧围绕财税业务工作，以创新的精神完成好各项工作。努力探索财务工作自身规律，提高办文、办会、办事水平;二是提高工作的时效性，增强工作的主动性、积极性和创造性。三是强化管理，进一步健全工作机制，对局《机关工作制度》进行修订、补充和完善。促进机关管理工作的规范化、科学化。真正做到两手抓、两不误、两促进。

党性活动总结 篇5

根据建党[20xx]18号《关于市住房城建委开展党员党性分析评议活动的通知》精神，我支部非常重视，精心组织，制定了市住房置业担保中心党员党性分析评议活动安排计划表，使各个环节按照要求有序地进行，顺利地开展，取得了良好效果，达到了预期目的。现将评议活动工作总结报告如下：

一、广泛动员，深入学习，提高认识

中心支部于4月27日召开了全体党员大会，书记朱智同志向全体党员传达了此项活动的指导思想、基本原则、活动时间、主要内容、方法步骤和有关要求，组织全体党员深

入学习了党的xx大和xx届四中全会精神以及全面贯彻落实科学发展观要求，重温了《党章》和党内有关规定，开展了党员标准、党性、宗旨、纪律教育，通过学习教育，进一步提高了全体党员的思想认识，增强了党员的党性意识和服务观念，为分析评议工作打牢了坚实的思想基础。

二、谈心交心，沟通思想，增进团结

在分析评议第二阶段，支部书记朱智同每位党员开展了一次谈心交心活动，领导之间、普通党员之间都能够坦诚相待，积极主动征求对方意见，找准存在的问题，此项活动的开展，全体党员沟通了思想，形成了共识，增进了团结。

三、自我剖析，开展批评，制定整改

一是在党员党性分析评议专题组织生活会召开前，每位党员对照党章的规定和党员保持先进性以及推进作风效能建设的具体要求分析了自身存在的问题与不足，从理想信念、宗旨意识、遵纪守法、学习实践、作风等方面深入地进行了剖析，找准问题的根源，结合征求意见的情况，认真地撰写党性分析材料，为党员党性分析评议专题组织生活会奠定了基础。

二是在专题组织生活会上，每位党员都积极发言，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想认识和工作作风以及世界观、人生观、价值观上作自我剖析;党员干部以身作则，带头进行批评与自我 批评，党员之间相互进行评议，对于来自同志间的批评意见，大家本着“有则改之，无则加勉”的态度，虚心听取，认真反思。使评议活动始终在坦诚、认真、民主、和谐的气氛中进行。

三是提出评议意见，制定整改措施。在此次评议活动中中心支部九名正式党员全员参加，支部根据每位党员的一贯表现，结合党性分析情况和群众意见，对每位党员同志形成了正式的组织意见，参评的九名党员同志八人为合格等次，一名同志为优秀等次。同时对评议中提出的意见，每位党员对存在的问题进行了深刻反思，制定了切合实际的整改措施。

四、分析评议活动取得的成效 1、进一步坚定了理想信念

在此次党性分析评议活动中，通过学习教育，重温《党章》和党内的有关规定，使每位党员更加坚定了共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念，找准了存在的突出问题，深挖了思想根源，明确了努力方向，党性观念明显增强。

2、进一步增强了宗旨意识

通过党性分析评议活动，强化了每位党员的宗旨意识。牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨，坚定了为群众做好事、办实事、解难事的信念。中心党支部围绕职工切身利益关系等方面的问题，进行深入的研究，对马上能改的不拖不等，边整边改，立说立行，认真加以落实。

3、批评与自我批评形成了风气

在党员党性分析评议专题生活会上，每位党员都逐个进行了党性分析，并开展批评与自我批评，自我批评认真严肃，批评他人诚心诚意，形成了良好的批评与自我批评的氛围，增进了团结。通过沟通交流，彼此互相尊重，互相配合，更好的推动了单位各项工作的开展。

中心党支部以此次党员党性分析评议活动为契机，把党性分析评议与作风效能建设结合起来、与党内争先创优评比表彰活动结合起来，进一步加强支部的组织建设、思想建设、作风建设，努力提高党员队伍的整体素质，切实增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力，为建设“四个之城”和我市住房和城乡建设事业做出新的贡献。