《党校毕业心得体会(汇总三篇)》

党校毕业心得体会（精选3篇）

党校毕业心得体会 篇1

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

今天晚上，我们在这里隆重举行学习贯彻党的精神暨第十八期学生党校开班典礼。看到这么多充满朝气、充满自信的青年学生参加这个会议，我倍感欣慰和自豪。我代表学校党总支对追求进步，积极向党组织靠拢的同学们，表示热烈的欢迎!你们在追求进步的道路上又迈出了可喜的一步，祝贺你们!

近年来，我校的党建工作取得了较大成绩，“创先争优，争做育人标兵”活动开展的扎实有效;老师精神振奋，潜心教学;学生勤奋学习，积极向上; 抓党建，促教学，办学质量连年提高，高考成绩连续20xx年位居全市同类高中之首。在教育教学工作中，涌现出了一批优秀党员，我校党总支被评为20xx年度先进基层党组织。

在学校党总支和校团委的共同努力下，我们学校已成功地举办了17期学生党校培训班，先后有几千名学员从这里光荣结业，他们当中的大多数，目前已经成为具有较高政治觉悟的、在各自岗位上表现突出的中坚力量。20xx—20xx学年度，就有24名优秀学生被我校党总支发展为预备党员。

实践证明，学生党校既是传播党的知识的场所，更是培养学生骨干的摇篮，是加强党性锻炼的熔炉。让同学们认识党、了解党、追随党、积极向党组织靠扰，以实际行动创造条件入党，成为党的事业的接班人，既是非常必要的，也是切实可行的。这不仅有利于个人的健康成长，而且有利于促进良好的校风和学风的形成，提升学校整体办学水平。

刚才，刘天义副书记向我们传达了党的会议精神，党的是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。党的号召，全党全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，更加紧密地团结在党中央周围，为全面建成小康社会而奋斗，不断夺取中国特色社会主义新胜利，共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。

当前，全国上下掀起了学习党的精神的热潮，我们学校也作出了具体安排，已经组织党员开展了系列活动，并将继续组织开展，寓教育于各项活动之中。在今年的党校学习中，学校党总支将把学习精神作为学习的重点，定期集中学习与平时分散自学相结合，继续坚持理论与实际相结合的教学内容，开展党的基本知识、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观教育。

今天在座的学员都是各班推荐出来的优秀学生，在学校和各自的班级中发挥着多方面的积极作用，我希望同学们立足更高的起点，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，结合自身思想实际，勤于思考，将所学知识转变为自身的思想认识;希望同学们在今后的学习生活中以党员标准严格要求自己，在学生中发挥骨干带头作用，树立远大理想，坚定政治信念，发奋学习，早日成材。

最后，预祝本期学生党校取得圆满成功，祝同学们全面发展、学业有成!

谢谢大家!

党校毕业心得体会 篇2

随着改革开放以来，尤其是近年来中国大地上的高楼林立，在政府的政策催动下，开发建设的规模空前的迅猛，取得了空前发展的成绩。人们的生活居住环境也是不可与日而语，大大的得到了改善。但做为在建筑规划设计行业从事多年的我，在看到我们所谓成功的同时，不免要反过来回顾历史，然后再去看我们的未来;我们固然要这么快速的改变我们的生活，也算是对“以人为本”的追求。但孰不知我们我们这样的目光短浅的开发建设理念不知道浪费了多少的资源，尤其是不可再生的社会资源，地球资源。

国外的建筑可以用一百甚至二百年，我们的呢?设计年限才70年，很多的建筑更是没有几年就拆倒从来。所以痛定思痛，我觉得我们有必要认真回顾在20xx年7月28日的讲话中提出的口号;“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。

在文章展开方面，结合以上的问题，我从五个部分进行了分析;首先提出了目前该行业存在的问题，还有解决此问题在写作中用到的一些所学的调研方法。从而开始追溯人居的定义和历史的演变过程，开始分析问题。其次，结合历史和政治意义，明确“以人为本”在专业领域的定义，并从物质需求性和精神享受性两个大的方面阐释了“以人为本”在城市社区规划方面的理解。

同时，还分析到项目规划中更不能抛弃内在的文化价值，随着人们的物质文化水平的提高，人们对居住区必将提出更高的要求，必将关注的重点转移到居住区的文化、特色、品质等多方面去。

第四部分主要从城市型居住社区，农村型居住社区和郊区型居住社区三方面说明社区规划要体现“以人为本”的开发理念。分析目前存在的三类不同人居环境的客观历史和现状，并结合了先后获联合国授予“全球理想人居社区”“国际花园社区”和“全球商业示范社区奖”的社区---深圳桃园居项目的经典案例，分析我们现在项目开发中存在的问题;目前国内许多开发商眼中只有“土地”两个字：“拿地、造房、圈钱”三部曲”一唱完，就万事大吉、抽身而去，将社区扔给社会。具有强烈企业公民意识和社会责任感的桃源居开发商，对目前这种土地开发模式的进行了颠覆性创新：充分按照“以人为本、人本需求”原则进行开发管理，自学地承担起了社区运营商的主要责任，为社区大商业格局的建立竭尽全力。

第五部分讲到社区规划与可持续型发展，总体是从两方面的来讲的，一方面是分析以“人”为中心的当前的面临的问题和挑战;

另一方面主要论述可持续发展的三个方面;1，面对地球日益短缺的资源和能源的情况下，政府首先应该制定和明确更多的奖励和扶持政策，制定并实施人类居住区的可持续发展的政策法规、发展战略不，规划和行动计划，动员所有的社会团体和全民积极参与，组成规划布局合理、配套实施齐全的人居社区。2，走持续发展的“低碳之路”;积极发展生态社区、绿色建筑，并在创新设计和新能源技术的应用方面加大建设力度。3，发展社区服务系统;分别从六个方面进行了说明，

并结合了国外的先进的、具有创新的人居环境的开发项目案例，总结了我们要敢于学习和发扬创新的精神，“以人文本”的人性化的社区服务理念的创新;“以人文本”社区低碳经济的创新;“以人为本”原生态居住环境的理念创新;“以人为本”的基于历史文化古为今用的创新。更重要一定要要因地制宜科学规划;有步骤有计划的进行，始终用科学发展观指导社区的规划、建设方向。

党校毕业心得体会 篇3

9月1日，当大学生纷纷涌入校门的时候，我也进了校门，是市委党校第六十四期进修班，单位确定让我脱产学习两个月。这是我第一次到党校学习。

过去人们调侃，到党校学习就是“学点词、养养神、认点人”，如果从正面看，这句调侃的话倒是有积极意义。

学点词;在平日的工作中，整日忙忙碌碌，真的没有时间学习理论。此次学习期间正值《文选》出版，学校要求通读这部著作，三大卷二千页。这在平时是无论如何读不下来的，可是在脱产的情况下，我倒是真的读了一遍。这部著作虽然是挂在名下，当然主要是他的理论贡献，但实际上也是全党智慧的结晶，看过此书又重新回顾了十多年国家发展的历程，感觉国家真是大踏步前进了!

此外党校还围绕科学发展观、构建社会主义和谐世界、滨海新区开发开放、公共行政管理等内容开课，都让人收获颇丰。

一些教员课讲得生动，内容又发人深思。如讲到人与自然的和谐，教员强调代际平等很重要，即这一代与后几代人都是平等的，我们这一代人不能不顾后代人在自然资源面前的平等权利而任意挥霍资源;在讲到当今社会的乱象时，引述北师大赖德胜教授的观点，称社会资源有四种：财富、权力、名誉、闲暇。正当的社会应由商人占有财富;官员掌握权力;学者获得名誉;百姓富有闲暇。但是在浮躁的社会，官员也想占有财富;商人也想获得权力;两者都想获得名誉，百姓穷于奔命也没有了闲暇。

养养神。如果不是养闲神，而是养吾浩然之正气，也没错。

认点人。此次在党校学习，使自己重新回到教室，成为一名普通的学员，重新过集体生活。在进修一班集中了全市各条战线的五十多名官员，而这些人大多是五十岁上下，由于这个年龄段的人们所成长的年代正是中国社会从革命转向建设，由乱而治，由贫困转为富裕，与之相伴随，这些人的个人生活经历和工作经历也都非常丰富：有的在农村基层奋斗多年;有的在工厂里成长起来;有的从城里下乡又返城;有的在军营里成长为我军指挥员，又转为经济战线的建设者;有的是在国外取得博士学位的海归;还有的现在还在军队工作。每个人都有自己光荣奋斗的历史。这种学员来源的多样性，让我从他们的不同奋斗经历中学到了他们努力进取的精神。这些同学都是自己的良师益友。

我还从他们的演讲中学到新鲜的知识。本期学员班我们先后三次举办学员论坛。不论是学习《文选》的研讨会，还是学习党的xx届六中全会精神研讨会，还是学习科学发展观的研讨会，每个学员都是精心准备，并将个人多年的知识储备奉献出来。特别是南开大学教授和市地质矿产研究所所长分别围绕内蒙环境蜕化和地质矿产资源短缺为主要内容的演讲，给我留下深刻印象，使我对党中央提出科学发展观重要意义的认识更加深化了。

我们还到蓟县、宝坻区、北辰区、宁河县考察县区在构建社会主义和谐社会和社会主义新农村建设方面取得的成就，从实际中更深刻地理解了新一届党中央提出的“科学发展观”、“建设社会主义新农村”、“构建社会主义和谐社会”战略的重大意义;明确了现阶段建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村，实现以工促农、以城带乡、工业反哺农业、城市支持农村、统筹城乡发展，构建社会主义和谐社会的主要任务。

两个月的学习结束了，但是，学习中的收获将让我长远受益。