《来自家长的感谢信范本（精选8篇）》
来自家长的感谢信范本（精选8篇）
来自家长的感谢信范本 篇1
尊敬的校领导：
您们好!我是20xx级5班学生刘雪家长，我来信代表我们全家感谢您们对孩子的关心和照顾。特别要感谢班主任蒋卫杰老师，学校的教导员们和319的孩子。我女儿刘雪在10月20日凌晨4点，突然肚子疼的厉害，想下床上厕所，没料到身体无力，倒在了地上，她无助的躺在冰凉的地板上，用尽全力将宿舍人叫醒，舍友们先是非常担心想将孩子扶起，但是孩子疼得不能动，舍友们又将教导员从一楼叫来，教导员看到孩子在地上，身体也没了温度，先给孩子盖上被，还是觉得孩子会冷，又和319的孩子把我女儿抬到了床上，这期间她还忙着联系班主任和其他教导员，而这位一直忙碌的女教导员在这么个深秋的季节自己却只穿着短袖。其他教导员纷纷赶来，将孩子送去了医院，这个过程中也是教导员将孩子背下楼，路上还将自己的衣服盖在孩子身上，班主任蒋卫杰老师得知后便直接也往医院赶，几乎与孩子同时到达医院。到医院后也是教导员背着孩子去的病房，还不时给予孩子问候和关心，像对待家人一样对待她。在检验时，需要抽血，孩子从小到大最怕打针之类的，这么大个孩子在针前恐惧，班主任和教导员不但没有不耐烦，反而和孩子一起说说话分散孩子注意力，我们家长真的非常感谢!当我到达医院时，孩子已经恢复了血色，肚子也不是很疼了。
在这期间，多亏了陪在她身边的舍友、班主任和多位教导员对她的关心和照顾!我们全家在此送上最诚挚的谢意!也衷心祝愿国开中学桃李满天下，硕果结华章!
此致
敬礼
来自家长的感谢信范本 篇2
儿子20xx年十月中旬，因为看到他以前的赛友，有的申请了麻省理工大学，他突然有申请MIT的想法，且只钟情MIT。我们本着让他趁此机会将英语学好的想法，表示了大力支持，实际上内心想：“儿子真是异想天开了，只有两三个月时间了，什么标化成绩都没有，那可是传说中特别难申请的MIT，怎么可能呢?”。
儿子是一旦决定做什么，会尽力去做好的。报考了12月3日的SAT2数学与物理，12月17日的托福，元月21日的SAT1。时间排得紧，且都只有一次考试机会。我们支持儿子申请MIT，一是为了学好英语，二是希望锻炼儿子的能力。刚开始计划DIY，让儿子自己准备文书。但是儿子从11月开始，赛事比较多，12月北京也有比赛，二月初还有非常重要的冬令营，学校要求进入集训。无论学校、家长还是他自己，都是把竞赛放在第一位，申请放在之后，因为我们已经获得了清华大学的提前录取。因此，在这么比赛紧张的时间段，孩子一是没时间准备文书，二是没有写过文书，完全不知道如何写文书，三是我们家长也完全懵的，对申请一窍不通。由于儿子有比较好的竞赛经历和在校成绩，我们希望能有完美的结果。
所以，我们觉得还是得请顾问帮忙。见了几家顾问都不是很满意，正在这时我们湖南留学群的群主家妈给我推荐了心香老师，我想她应该对很多中介进行了考察甄别，而且她女儿也是心香老师帮忙申请的，因此我相信她，就有了我们和心香老师之间的缘分。与心香老师的交流，让我觉得她的专业与敬业精神值得信赖，心香老师一切替学生和家长考虑，急家长之所急，顿时让我吃了定心丸。
儿子认真准备了两个月，考了12月17号的托福，感觉应该能上100分。12月3日在香港SAT2考试，之后连夜飞到北京，参加12月4日开始连续四天四场比赛。SAT2数学与物理都是满分，托福106分，达到了MIT官网上基本要求。后面就要开始准备文书。
在我找心香老师的时候，儿子的标化成绩还没有出来，离截止日期只有10天时间，心香老师马上发了一些需要我们家长和学生准备的各种表格，我们根据要求填了所需要的所有材料。顾问非常高效，很快完成了申请中各项要求。他们的文书能够高度反映我儿子的特色，不仅是计算机方面，还从儿子的性格方面给予挖掘。嘉琪MIT硕士毕业的背景，心香老师多年留学顾问的经验，这对黄金搭档的母女，很有经验和技巧帮我们提炼：根据MIT的校训、校园文化等，进行大刀阔斧的删减，以更切合MIT的特色，突出亮点。我儿子12月29日，申请提交前两天才出来托福成绩。虽然托福上了106，儿子的英语能力，具有典型中国特色，说和写还有很大需要提升的空间。所以，大到文书的修改，小到用词润色，都是嘉琪操刀。且儿子是个典型理科生，有时会抠死理，对某种选材及表达坚持自己的意见，嘉琪都会耐心解释说服，让文书效果达到最佳。尤其是儿子有一篇数学论文，MIT需要上传论文并提交摘要，怎么把儿子的创新体现在摘要，心香老师的学术专业能力更加得以体现。
还有面试方面，儿子的英语口语一直是弱项，如何能在关键的面试环节不掉链子，也是我们非常担心的事。儿子与嘉琪微信面试模拟，指导，儿子受益良多。后来心香老师和嘉琪来长沙，嘉琪直接跟我儿子面对面进行面试培训，对儿子的面试环节帮助很大。在与招生官及面试官的邮件交流中，心香老师和嘉琪都给了我们很大帮助。从什么时间应该与招生官发邮件，采取什么方式，到书信格式，礼貌用词都给予指导。在申请的每一步，我们都获得了顾问非常具体的帮助。
合作过程，证明了我的选择非常正确。如果把申请当作一个项目，项目实施成功的关键就是进度和质量。心香老师非常有经验，在进度上，总共10天准备文书的时间，能把如此火烧眉毛的申请把握住;在质量上，很多关键点把关很见功底。在结果上，把这么异想天开的一件事做成功了，实现了湖南MIT录取零的突破。足以证明心香老师和嘉琪的专业和实力。
3月15日一大早，心香老师打电话给我道喜，我们的申请圆满画上了句号。在心香老师的指导下，我们也获得了接近全额的奖学金。如果没有心香老师和嘉琪的帮助，我儿子不可能在这么短时间内成功申请到MIT。也许会有人说，奥林匹林信息竞赛国家金奖，谁做都能录MIT. 但是我知道有个获国际金奖的学生，也今年申请，并没有获得MIT的录取。说明除比赛成绩之外，如何做申请，写文书以及面试是非常重要的环节，缺一不可。既使孩子再优秀，如果在申请环节没有把握好，也有可能与MIT失之交臂。
总之，在整个申请的过程中，心香老师和嘉琪不仅仅帮助我儿子申请上心仪的学校，而且，在为人处世，很多方面大胸怀、高视野，给了我们很多启迪，是我们的良师益友。
在此，我们全家非常感激!再一次谢谢心香老师和嘉琪!!!我们为他们送上真诚的祝福，祝心香教育能帮助更多的孩子进入他们心仪的学校!!!
来自家长的感谢信范本 篇3
尊敬的飞厦中学校长：
20xx.11.21下午放学的时候，初一(2)班学生许润坤骑单车回家，于龙眼路摔倒受伤。恰逢路过的学校邱老师(体育老师)见状急忙上前帮扶照顾，一直没有离开，并通知家长，等待家长的到来。路途交通拥堵，邱老师耐心等待了很长的时间。邱老师并亲自把学生的单车推送回飞厦中学寄存。
我们家长十分感动。邱老师爱护学生，尽心尽责，是一个好老师，好青年。
邱老师扶助了学生。耽误了很长时间才赶回家里，显示了爱心，弘扬了社会正能量，值得我们颂扬学习，也值得大家学习尊敬。同时也弘扬了飞厦中学优良的校风和领导的得力好作风。
我们在此表示深深的感谢!
感谢学校好领导!
感谢学校好老师!
来自家长的感谢信范本 篇4
尊敬的校领导：
我鼠校一年级(15)班学生 家长，我儿子由于不慎在课间摔破了膝盖，得到了班主任及各位任课老师无微不至的关怀，老师的爱岗敬业、爱生如子的高尚情操让我们家长万分感激!师恩深似海，请允许我向贵校领导和老师
表示最诚挚的谢意和最真挚的祝福!祝我们的学校蓬勃发展!祝我们的老师幸福安康!
来自家长的感谢信范本 篇5
尊敬的衡实各位领导和老师：
我是衡实七年级学生胡小鸿的家长胡子宏。23日下午，胡小鸿臀部肌肉拉伤疼痛加剧，在你们的关爱下，孩子转危为安。其间，你们付出了心血，给我们家长焦急的心情注入了慰籍，在此，对你们表示衷心的感谢。
22日开始，胡小鸿因臀部肌肉拉伤出现了疼痛。因为即将三调考试，我们没有将孩子送医院就诊，在王炎老师的安排下，胡小鸿去校医问诊，并服药、贴膏药。23日下午5点多，胡小鸿身体疼痛加剧，已经难以站立，手指出现痉挛。王炎老师及时联系我沟通孩子的病情，我们决定打120急救电话，送医院就诊。
年级主任王立强老师亲自推着胡小鸿上了救护车。当晚上8点半，我们赶到哈励逊医院急诊室时，王立强主任、王炎老师等多位衡实老师在照料胡小鸿，已陪同孩子进行了系列检查。其间，张玉滨校长通过微信，多次向王炎老师询问胡小鸿的病情。9点多，我们决定让胡小鸿住院治疗，经我们多次推劝，老师们才离开了医院。晚上11点许，胡小鸿疼痛减轻，我们乘车回家。在家休息三天后，27日，胡小鸿顺利返回校园。
胡小鸿患病，得到了学校领导和老师们的亲切关怀。拨打120后，因为情况紧急，老师们紧急凑集了3000元现金，用于孩子的医疗费用。多位老师守候在胡小鸿的病榻前，密切关注着孩子的身心健康。老师们的每一分关爱，都让我们家长感到贴心的温暖和由衷的感恩。
感恩各位老师，感恩衡实大家庭的温暖。今后，我们将一如既往地支持学校发展，做好家校配合，努力做好家校共育。让我们一起，为孩子美好的未来而凝心聚力，为衡实的建设和发展携手奋斗。
20xx年5月28日
来自家长的感谢信范本 篇6
我是五1班学生马子轩的家长，20xx年秋季，我的孩子转进了休宁县上海外国语学校，他在这里一年的学习，让我亲眼见证了在各位老师辛勤培育下，孩子在品德、生活习惯、学习积极性、学习成绩等方面突飞猛进，我的孩子也在这里收获了进步与成长，感谢辛苦付出的园丁们!
我老家在皖北农村，孩子的外婆在休宁。因为工作性质决定了全国各地奔波， 20xx年之前我的孩子一直在老家跟着奶奶生活，属于典型留守儿童。我曾经也想把孩子带在身边，因各种原因，一直未能实现。在孩子还小的时候，我每次休假回去听到孩子叫爸爸都会很开心，我们能做的就是买一些玩具、新衣服等给儿子作为补偿，表达一位父亲没有时间好好陪伴儿子成长的愧疚。
随着孩子年龄的增长，家长不能陪伴的问题，日益凸显。第一个变化：每次打电话回去，孩子不再像从前一样接我们电话，躲避与我们的交流。第二个变化：以前喜欢撒谎，说粗话，没有礼貌。第三个变化：以前比较厌学，经常躲在家里不愿意去上学，考试成绩更是一落千丈，每次考试能及格对于我们来说是一种奢望。
看着孩子越来越叛逆，作为父母的心情大家都能体会，可以用“心急如焚”来形容。经过和夫人商量后，目前最紧迫的事情就是给孩子选择一个好的学习环境，并陪伴在其身边共同成长。于是，我们把孩子从皖北转到黄山读书，回黄山工作也成为我们的共识。起初的计划是想转到休宁海阳二小就读，后经多方面了解，休宁县上海外国语更适合我们现阶段孩子的教育，也要感谢我太太，她每次的决定都非常的明智，是她最终决定选择了休宁县上海外国语学校。
孩子进入学校后，我们担忧是语言上的障碍，异地生活上的适应，以及能否融入新学习环境。经过几个月学习，证明我们的担忧是多余的。在全体老师的关爱与付出下，孩子的笑容逐渐多了起来，他说在学校非常开心，老师和同学都很友善，孩子从原来的讨厌上学，到现在学习积极性很高，学会了主动学习，不需要家长鞭策着学习了，还积极参参加学校各类活动，如演讲大赛、唱歌和小品等，孩子的综合能力得到进一步锻炼。
学习成绩也进步很大，数学从原来在其他学校的不及格，到现在经常会有小惊喜出现，成绩跨入优秀阵营，英语从开始的 “零”基础，到现在掌握一定词汇量，和他一起散步的时候，偶尔也会脱口说些英语。因为孩子不喜欢阅读，语文成绩一直不理想，现在语文成绩进步也非常大。对于孩子成绩来说，只是一个数字的变化，但是背后却是全体老师对孩子的辛勤付出与坚持。
最难能可贵的是孩子性格的转变，从原来爱撒谎、逃避学习，到如今能主动承担班级荣誉，对身边人开始有礼貌、有耐心。自控力也慢慢形成，每次放周假回家，能坚持把学校布置的作业写完，比起学习成绩，良好的品德与生活习惯的改变，让我们甚感欣慰。
也感谢老师对我们家长的支持，我是80后，在社会剧烈变革中成长起来，我们这一代人，有很多标签，如以自我为中心，活的自我，对于如何教育孩子，如何与孩子相处，缺乏必要的知识和责任，特别感谢班主任刘老师提供的帮助，对孩子们进行耐心的引导和爱的教育，对于如何与孩子进行沟通给了很多建议，非常感谢!
“春风化雨，润物无声”，感谢各位老师的“园丁精神”，为我们的孩子成长倾注了汗水热情、爱心与智慧，谢谢全体老师的辛勤付出!最后祝愿各位老师、家长朋友盲作愉快，心想事成!也祝愿可爱的孩子们身体健康，学习进步!祝愿休宁县上海外国语学校越办越好!
来自家长的感谢信范本 篇7
尊敬的徐老师：
你好!
我是 家长，我的孩子刚入学仅半个多月。但在这段短暂的时间里，我却感受到孩子入学后的变化。首先得感谢学校给我的孩子提供了优良的学习环境，让我的孩子可以舒适快乐的成长。其次，感谢你的教导有方，让我的孩子从懵懂无知到现在的彬彬有礼!特别在我孩子由于调皮不幸摔到膝盖时，得到你的精心呵护!课间带到老师办公室看护;并安排同班同学在课间时间陪伴上厕所，以免二次伤害，让我心存感激!
十年树木，百年树人!平凡的事业，展示了你的善良!盛开的鲜花，也凝聚了你的挚爱心血!祝你从教事业顺利!孩子在你的关爱下茁壮成长!
来自家长的感谢信范本 篇8
你们好!
我是蛋蛋的爸爸，因为蛋蛋的自闭症，我们相遇到了一起。这是一种缘分，也是我孩子的幸运。虽然平时是蛋蛋妈妈陪着孩子上课，我很少去，但是蛋蛋立竿见影的变化，还有老师们对蛋蛋满满的疼爱，让我深受感动。
20xx年6月7日，我怀着恋恋不舍以及复杂的心情带着孩子离开学校，今晚，坐在这里回忆蛋蛋出生后的每一点历程，最满足的却不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青岛一起教育这段日子里的变化。在此，我们全家想对一起教育的各位老师，衷心的说一声：谢谢!
我们是在蛋蛋一岁半时候发现的问题。一岁半，本该是呀呀学语的时候了，可是蛋蛋不仅没有半点语言意识，更是无视所有，好像聋子一样对任何声音都没有感觉，只喜欢自己玩，除了睡觉或者偶尔感冒时，很少有人能坚持抱他到一分钟，从不看人，偶尔碰巧目光相对的时候还刻意躲避。尽管如此，我还是没有意识到问题的严重性，因为那时候的我还根本不懂什么眼神、对视、刻板等等术语，更没接触过自闭这个词，总觉得听力有问题，反正出生后测试听力也正常，应该不会有大问题吧。就这样坚持到两岁的时候，我的内心也开始沉重了，因为随着孩子年龄的增长，和同龄儿童之间的对比差异也大了，这时候我担心的重点还是在听力方面，就想带着他找个好的专家，做个好一点的听力测试看看。于是我提前网上了解了青岛儿童医院的专家后，针对蛋蛋的情况，约了耳鼻喉科刘玉欣主任，结果生理一切正常;随后的日子里我们往返儿童医院大约六七次，儿保科、心理科以及康复科的知名专家都问诊并分别都做了相关测评，结果是同样的三个字“自闭症”。在这个六七次的过程里，我也深刻的意识到自闭症这个问题的严重性，其实在这期间我也知道过多的测评和问诊没什么意义，我也不是为了证明孩子有没有问题，因为问题已经存在了，后期的就诊我只想找个方向，知道以后的路怎么走正确。
我在网上搜索了各类相关资料，在日常中我也实地考察过几个机构，可这个方向一直很迷惘，有的机构像在经商，我虽然带着孩子去了，可他秘心的不是孩子的问题，而是我去不去上;最为关键的问题是教育的方式，在之前考察的机构，让我有一种像是训练宠物一样感觉，我是个农民，没有文化，更不懂教育，可我知道人和动物是有区别的，那种方式训练出来的孩子让我很担心，换句话说即便是一个正常的孩子在那样强制的环境下也很难保证将来能否阳光。正在我不知所措甚至焦虑的时候，一个朋友建议我到一起教育来看看，这一看使我仿佛看到了希望，在此，我感谢老师的同时也非常感谢这位朋友。
从第一次进入一起教育学校，到离校的每一点点滴滴仿佛都在眼前。当初，其实单凭自然情景教学这种方式，已经说明这正是我想要的了，尽管当时我还不懂什么是自然情景教学，可我大体明白，重要的是孩子要在开心的情况下接受教育，是在开心中引导孩子走向正确的方向。记得那天接待我的是王老师，我们进行了一次完全和进其他机构不一样的交流，王老师给我的感觉是：他关心的不是我们来不来上课，而是孩子的问题作为家长该注意什么，他要让我知道作为父母在家里怎么做，怎么教，这让我感觉到自己像是遇到一个专业的义工，满满的正能量。那天我们交流到大约一个小时左右的时候，可以说我坐在那里都有点累的时候，才发现王老师一直站着，让我觉得很不好意思(不知道王老师是否还记得这个细节)。在随后的时间里，我们都是站在那里交流的，通过这次了解，回家后我考虑了两天，离家远、我要工作、上课要租房子等等现实问题，最终为了孩子的未来，都靠边站了，果断把蛋蛋送过来接受教育。
在蛋蛋上课的那段日子里，我因为工作不能在身边陪着，每天只有通过电话问孩子妈妈了解情况和蛋蛋的变化。孩子的专职老师莉莉老师对蛋蛋可谓是全心全意和尽职尽责，还有珊珊老师、李老师等等很多老师，以及好多附近的家长，都给予我们很多的帮助和付出。你们对蛋蛋的疼爱和帮助，让我感觉到学校像个大家庭一样温暖，甚至说莉莉老师对蛋蛋视为己出，我觉得一点都不夸张，自己孩子的零食玩具都带给蛋蛋，期间几次蛋蛋感冒，莉莉老师也亲自送蛋蛋到车站，连往返车费都自己垫上的，给她怎么也不要，而蛋蛋在家的时间里都一直跟踪着蛋蛋的状态情况;在我休假到校陪伴的那几天时间也目睹了其他老师对蛋蛋关爱和教育，譬如像李老师，对蛋蛋的用心关注甚至超越孩子妈妈，总有办法引导蛋蛋开开心心的按干预计划进行课程，作为家长很是感激。
这段时间蛋蛋的进步可以说是出乎我预料了，从去之前像聋子一样的状态，到现在呼名率达到百分七十左右;对人也有兴趣了，从之前的抱不住、躲避眼神，到现在的知道找人了……这种种变化和进步都是我几个月前不敢奢望的。这次我们离开学校，也是一万个舍不得，内心很纠结，经历过的人都知道自闭的孩子需要更多的时间和努力，但老家(日照)还有年幼的孩子和照顾老人等现实问题，不得不全面考虑。
老师们，仅仅用文字来表达对你们深深地感激之情显得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果顺利走向社会大家庭，我一定会让他记得他人生的第一所学校——青岛一起教育，会告诉他在一起教育，有那么多疼爱他的老师们，还有TT、YY、JY、ML……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，对你们最好的报答，就是我能够用最大的努力让蛋蛋早日成为优秀的小朋友，用丰硕的成果，回报学校、回报你们对蛋蛋的厚望和培养!
蛋蛋爸爸 20xx.6.9