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《2024上学期教务处工作心得体会热门3篇》

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2024上学期教务处工作心得体会(精选3篇)

2024上学期教务处工作心得体会 篇1

光阴飞逝,转眼间已经是我们线上学习的第七周了,我们已经渐渐习惯线上学习的模式,并在这样一种新的模式下不断适应、不断进步。老师们讲课认真负责、面面俱到,课下的答疑也从未落下,她们努力为我们传道受业解惑,让每个学生心中感到踏实。一天天的学习与积累,也让我们的知识库更加丰富,让我们的生活更有意义、更加充实。

线上学习也是对我们学习能力的锻炼,让我们学会自己利用网络获取更多有益的知识,让我们更加有自制力,在身旁没有老师时,也能认真上课、努力学习,在家的线上学习也为我们节约了时间,不必在取餐排队、奔波于各个教学楼、取快递等等事情上花费时间,每天节余的时间我们可以用来读一读自己喜欢的书、看一部自己喜爱的纪录片、或者与父母沟通聊天,让生活更加充实快乐。

虽然线上学习也有很多的弊端,但是在这样一个特殊的时期,我们需要共克时艰。希望我们能早日返回美丽的校园,抓住校园里春天最后小尾巴,在春色盎然的校园里一起学习

2024上学期教务处工作心得体会 篇2

本学期初中教务处以学校计划为依据,本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,继续坚持教务、教学、教研共抓并举,从根本上转变广大教师的教育教学观念,充分调动他们的工作热情,勇于改革创新,大胆开拓进取,全面提高教学质量,在董事会和校领导的关心和支持下,在教务处四位工作人员的共同努力下,本学期的工作圆满结束,现将主要工作情况总结如下:

一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,合理编排了各级课程表,修订了教师教学考核细则,重新制定了教学质量奖的发放办法,学习并督促落实了洋思的“三清”教学,举行了多种形式的活动,使教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、考查等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校,并了解未报到学生的原因,及时报教务处。

2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的教案及批改作业情况进行检查,评出等级,并记录在案,作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课,批好作业。从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,书写详细的教案,及时认真批改作业,常规工作做得较扎实。

4、认真组织了四次大型考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效,公正严明,组织严密,井然有序,考后及时集中召开了总结表彰会,分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查, 广泛听取了学生的意见和建议,及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师,对学生意见较多的教师进行个别谈话,提醒他们注意,并及时改进。

5、及时召开教师会议,统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作,在教研组长会上,强调的教研组长的职责,商讨了各组的各种教育教学活动,督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议,强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题,提醒各位教师面对竞争,认清形势,树立信心,努力拼搏,重点回顾了20xx年我校中考失利原因,分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难,并对20xx年中考提出了具体的奋斗目标。

6、按时组织召开了家长会,向家长们宣传我校,引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题,使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解,对我校的教育教学情况有了客观的认识。

7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。

二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。

2、注重课堂教学质量管理,制定了三清活动实施方案,举行了两轮赛课活动,要求所有任课教师全员参加,并且必须运用三清教学模式,组织评委,一一打分,评出优胜者予以奖励,课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相应的心得体会。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处,督促各教研组都制订了工作计划,有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展教研活动,包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动,教研活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性。

4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛,由于王玉平老师的精心辅导,张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。

三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课,评课等活动,并举行了两轮赛课,大大激发了教师的学习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高, 还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动,如语文组参加许昌的听课活动,其他各组赛课表现突出的教师去郑州学习,音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的教学活动。同时加大了对青年教师培养的力度,安排其听课,不断学习,不断提高。

四、开辟学生第二课堂, 为丰富学生校园生活做了精心安排。

本学期,教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动,九月初一新生举行了拔河比赛,增强了班级凝聚力;十月又检验了初一队列队形的训练情况,使初一学生的队列情况有了很大的改观;十二月进行了初二学生篮球赛,活跃了学生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束,有成有败有得有失,经过反思,感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意:

1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。

2、备课组集体备课留于形式。

3、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整。

4、有的教师听课不到课堂,听课记录抄袭的痕迹明显。

5、极少数教师不善于控制课堂纪律,还有的教师教育方法单调,经常叫学生站到教室外,造成了不良的影响。

6、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。

在新的一学期里,努力提高管理水平 ,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。

2024上学期教务处工作心得体会 篇3

本学期,教导处能根据区教育行政工作会议精神,积极围绕区教育局提出的“教育质量推进年”的目标,围绕学校秋学期工作要求,以教学常规管理为核心,以教研教改为重点,以“少教多学”“愤启悱发”的课堂改革为教学特色,全面实施素质教育,以学校为主体、以级部为单位的双重管理形式来强化教育教学“七认真”流程管理,进一步深化和细化教研组、备课组工作,提高教师队伍的战斗力,不断提升学校教育教学质量。现将一学期来的工作总结如下:

(一)教学方面

1、狠抓常规教学管理,严把教学质量关。

(1)开学初,组织教师学习,明确教学理念和办学理念。明确提出了“一体两翼”(以“少教多学”为主体,以“愤启悱发”和“教学做融合”为两翼)的教学理念和“三雅”(教师儒雅、学生优雅、校园典雅)、“三气”(树立志气、弘扬正气、鼓舞士气)、“四个一流”的办学理念,强调把学校的发展与质量的提高作为各项工作的第一要务。研讨教学大纲,学习核心素养理念,按教研组、备课组认真制定教学计划,合理安排教学进度,备足两周课。同时,要求收齐、批阅并及时反馈学生暑期作业完成的情况。

(2)召开教研会,落实区教育局“教育质量推进年”的各项要求。会上,布置“校本教研三星级学校”创建要求,细化创建的各项工作,部署学校教科研的主要任务:基本完成校本作业——实验初中“教学做”案的编制工作;集体备课活动须真实有效,所有活动定时间、定地点、定主讲、定主题、定内容、定任务;“ 一人一课”注重备课、述课、上课、评课、反思五个环节,继续尝试少教多学、教学做融合的课堂形式;积极推进各学科课题研究、课题结题工作等。

(3)采取听课检查、随堂听课制度。学校要求校级干部和中层干部都要每周都要随堂听课,学校会定期检查听课笔记。听后及时和被听教师交流并检查其备课笔记、学生作业,随时掌握教学一线的第一手资料。教导处也每周安排检查“ 一人一课”的开课情况,并做好记录和每周反馈工作。

(4)教务处在教学常规方面,从严强化教学“七认真”工作( 认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真考核学生、认真组织课外活动积极参加教研、认真指导学生自学),从而规范了教师的教学常规工作。本学期,从开学备足两周课开始检查,并多次组织学校层面的教学“七认真”检查和蹲点校领导参与的级部层面的教学“七认真”检查,及时就各学科从肯定方面、存在问题、改进建议等方面进行会议反馈或与当事教师交流。抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理工作,遇到病事假,能及时做好课务的安排与调度工作,严格执行《江都区实验初中关于加强班级学科均衡、全面发展的具体规定》,确保学校教学规范有序。加强学生行为规范的教育,落实做优雅少年的要求。从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手抓好学生“规范”的养成,进行养成教育。坚持“校值日”制度。值班领导全面负责学校当天的各项日常管理。继续强化“巡课”制度,加大对课堂教学的监控力度,每天有级部或学校领导不定时地巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等,并做好详细记载和反馈工作。通过学校督查和级部检查两个层面组合式的管理形式,抓好教学常规,抓实课堂常规,实现全员管理、全面管理、全程管理。

(5 )为了增进教师间的学习与交流,进一步提高课堂教学的实效性,教务处继续推进和组织开展校内外的各项教学活动,让活动贯穿教学和促进教学。校内继续深入开展“一人一课”教学活动。开学初就以级部为单位,明确了具体的要求,同级部教师全员参与,学科安排疏密适当;抓好述课、集体备课、复备、上课、评课、反思等六个环节,切实提高课堂45分钟的效率,提高教学效果。教研组及时评课,校务成员随堂听课,与教师及时交流,听课情况在校内公示,按流程整理好相关资料,作为年终教学考核、考勤的一项资料。校外继续和邗江实验初中、扬大东部附中在教学、管理、教研等方面开展一系列的交流和合作活动。开学初,三校共同制定了一学年的合作计划,期间进行了考试命题合作、化学教研、数学研讨等活动,极大地开阔了教师的教学视野,提高了教师的教研水平,整体促进了教学效果的提升、教学质量的提高。

(6)加强对各年级各学科考查的力度、狠抓学风、考风建设。本学期继续通过引进试卷、交叉命题、参加市直属学校联考等考查方式,同时把初一和初二的政治、历史、地理、生物也纳入考试范围,促进了学生的全面发展。严格按考试要求组织考务工作,杜绝作弊现象。组织学生月度考查、期中期末考试,从“基准分”入手,真实掌握各年级教与学的第一手资料,对教师的教学工作也起到了一定的督导作用。

(7)组织教师参加校内外教学比赛,引导教师深入钻研教育理论,吃透教材,研究教法,引领教师专业成长。近年来,我校名师队伍不断扩大,已有获得扬州市、江都区学科带头人、教学骨干、教学能手、教坛新秀等称号人数60余人。我校李华荣老师在20xx年10月江苏省初中体育与健康优秀课评选中,喜获扬州市一等奖、江苏省二等奖。9月21日,江都区20xx届中考语文学科研讨会在我校召开,来自全区各初中学校的初三语文老师参加了会议。

实验初中童春燕老师首先给参会老师送上了一节精彩的观摩课。9月我校成为区初中数学和英语学科教研基地。12月21日,我校两项由李卉老师主持、音乐组老师参与的市级课题《舞蹈教学对学生个性发展的实践研究》,以及薛峰老师主持、美术组老师参与的区级课题《初中生美术作业的评价研究》市、区级课题顺利结题。

积极组织学生参加各类竞赛活动,促进学生全面发展。我校四名同学在全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)中取得优异成绩。其中初二(1)班的朱家辰获全国一等奖,初三(6)班的路修远获全国二等奖,初二(12)班的管子桐和夏文瑞获省三等奖。12月3日,江苏省第xx届“中学生与社会”现场作文大赛省级决赛中,我校初三(13)班的仇陈之同学荣获得初中组二等奖。12月4日,在全市中小学生“学‘两史’,心向党”讲故事比赛决赛中,初一(5)班倪畅同学《永远的丰碑》获一等奖。20xx年11月19日在竹西中学举行现场作文竞赛中,仇陈之获作文竞赛一等奖 。顾可意、田嘉禾、刘畅、王若禹 、汪逸帆 、刘语柔、陈蒙获作文竞赛二等奖;顾可意、仇陈之、陈蒙、汪逸帆获诗歌竞赛一等奖;刘畅 王若禹、田嘉禾、刘语柔获诗歌竞赛二等奖。 在20xx年江苏省中小学生“金钥匙”科技知识竞赛中,曾玉洁同学获省特等奖;许骏宇、许传经、顾栩泽同学获省一等奖;田嘉禾、黄建鑫、仇陈之、汪逸帆、曹越、李宇宣、佘尚骏同学获省二等奖。 在区委党史办、区教育局联合举办的“缅怀许晓轩、誓做追梦人”为主题的江都区青少年书签设计大赛中,我校章华瑾、姜睿同学获一等奖。在20xx年第十一届“时代杯”江苏省初中数学文化节总决赛中,初二(2)班的周子涵同学,夺得总决赛七年级组金奖。

(8)加强学校特色文化建设,提高学校办学品位。借助诗词教育、法制宣传等系列活动,加强学校特色文化建设,提升学校的办学品位;借助诗词教育,让学校变得典雅;借助学校每届的“优雅少年”的评比,让学生变得优雅;借助教育局在教师间开展的“书香阅读”活动,让教师变得儒雅。积极创体育特色学校,组织学生参加扬州市学生体质健康测试。我校还成功举办第五届校园科技体育文化艺术节,进一步活跃的校园气氛,全面提高了学生的综合素质。积极组织学生参加区文体活动,成绩显著。在扬州市第三届“中国实验初中校篮球队获得20xx年江都区“肯德基”中学生篮球赛初中组一等奖。在“梦•运河情”中小学师生才艺大赛中,我校选送的戏曲联唱《梨园风采》喜获初中集体组特等奖。20xx年10月在江都区中学生田径比赛中,我校获得本次比赛团体总分一等奖的好成绩。

(9)根据本届初三毕业班情况,强化毕业年级质量意识,重过程,重方法,注意把“提优补差”工作落到实处。召开家长会、学生动员会,初三教学井然有序,没有出现流生,班级面貌良好,学生学习气氛较浓。

2、注重教师高效课堂教研,积极开展师徒结对工作。

教研是提高教学质量的保证。本学期,继续抓紧、抓实教研工作,教研活动正常有序,有声有色。

(1)在抓课堂教学管理中,我们不仅着眼于全程管理,更把着力点放在课堂上、放在教研上。本学期,为提高“一人一课”的重视程度和实际效果,学校分管领导蹲点听课、评课并定期公布校务成员听课情况,实行校长室督查、教务室检查相结合。教研活动每课必评,共同探讨、研究构建高效课堂的门径。以“少教多学”“愤启悱发”为课堂教学特色,全面实施素质教育,从初一年级“教学做”案为突破口,逐步形成我校校本教研的特色。

(2)组织全校年轻教师开展 “蓝青结对”工程,打造学校名师队伍。为了更好的发挥优秀教师、骨干教师的榜样和辐射作用,让新教师、青年教师有更好的机会向老教师、骨干教师学习,促进新老教师之间相互学习,实现教师队伍素质的动态提升,造就一批在省、市、区内有影响的学有特色、教有特色的名师队伍。校内制订20xx年下半学期“蓝青工程”师徒结对方案,举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。师徒互相听课、交流,共同探讨学科教研的策略,不断提高业务能力,争做名师。校外组织骨干教师到郭村中学展示范教学活动。观摩育才中学、大桥镇中、仙城中学等学校的公开教学活动,向兄弟学校学习。校外成功和邗江实验初中、扬大东部附中实现了在教学、管理、教研等方面的一系列交流和合作活动

(4)加强理论学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志,开展日常学习活动,从中汲取教育教学营养。在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写科研论文、博客、微课制作,鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动。在第五届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛区级评比中,王辉老师的《提高初中立体化数学教学的效率思考》、刘红梅老师的《让“语文味”植根于语文阅读教学中》、李卉老师的《让语言艺术在音乐课堂中绽放光彩》论文获一等奖,他们的论文将被推送至扬州参与市级评审。

(二)履行教务工作其它职能,加强制度建设,强化规范管理。

1、课程管理规范。结合学校实际,科学执行国家课程计划,加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;加强体育活动场所的管理及器材的配套,保证课外活动的规范管理,抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理,维护课表的严肃性、权威性,禁止私自调课。同时,加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

2、岗位职责规范。加强图书阅览室、实验室、文印室、各功能用房等岗位的人员管理,要求管理人员严格要求自己,恪守岗位职责,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要,目前,教务处负责的各职能部门管理规范,运作优良。

3、学籍管理严格。严格执行扬州市、江都区教育局学籍管理办法,完善学籍管理制度。教务处严格按照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理,对学额进行了全面统计,杜绝流生现象的发生。我们加强办理入学、转学、休学、复学等手续的管理,建立完整的学籍档案、学生电子个人档案。今年,学籍管理开始全国联网,任务重、要求高,能积极、认真、规范操作,确保学籍上网有序、高质量完成。

4、规范学生学习资料的征订工作,为了减轻学生的课业负担,教务处对各学科使用资料进行审核,并使资料征订程序规范化、合理化和科学化。档案资料管理规范,及时整理汇总归类各级各项档案资料。

当然,工作中也有值得思考和改进的地方:

1、鼓励教师利用课外时间充电学习,教育教学工作力求与时俱进。

2、抓实教研活动,做到有始有终;进一步加强教育教学工作的高标准和严要求,做到精益求精。

3、进一步加强对学生的教育、引导,加强德育及安全教育,培养他们良好的学习、生活习惯。

回顾本学期的工作,工作是繁杂的,但是我们教务处的各位成员凝心聚力,团结合作,努力把各项工作做好。但严格来说还是与上级的要求和学校发展的目标还有一定的差距。今后,我们要在原有工作的基础上认真总结,继续发扬优点,纠正不足,不断自我完善。以高昂的热情面对新形势、新机遇、新挑战,切切实实做好引导服务工作,抓好教学质量的管理,注重学生能力的培养,为进一步提高我校教学质量而不懈努力。