《教学开放日活动总结汇总12篇》

教学开放日活动总结（通用12篇）

教学开放日活动总结 篇1

今日，我们举办了教学开放日活动，邀请了家长和社区成员共同参与。本次活动旨在展示我们的教学理念、课堂互动以及学生的学习成果。

活动中，我们展示了多样化的教学方法，强调学生的主体性和参与度。家长们纷纷表示，他们看到了孩子们在课堂上的积极表现，对学校的教学质量和方式给予了高度评价。同时，社区成员也对我们学校的教育工作表示了支持和认可。

此次活动不仅增强了家校之间的联系，也提升了学校在社会中的影响力。我们深感，开放、合作、共享的教育环境对学生的全面发展至关重要。

展望未来，我们将继续举办此类活动，让更多的人了解和支持我们的教育工作。同时，我们也会不断优化教学方法，为学生提供更加优质的教育环境。

教学开放日活动总结 篇2

为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台，通过加强校际间的交流，提升我校教师的业务水平，学校于20xx年4月17日举行了教学开放日活动，实行了市级研讨课、学科推荐课和全校当天课程全部开放的方式。从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了较显着的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面对本次活动总结如下：

一、充分交流拓宽教师成长的空间

学校教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放和交流。在前两届教学开放日的基础上，我校有成功举办本届教学开放日活动，构建教师交流及教研的平台，有利于促进我校教师的成长，有利于提高我校信誉和形象。为提高教学开放日活动的多重效果，在一次活动中有更多的人参与，本次的教学开放日活动实行了市研讨课、学科推荐课和全校当天课程（除高三、初三）全部开放的方式，有助于更多的老师投入到教学开放日活动中。

教学开放日活动得到上级主管部门和兄弟学校的大力支持。来听课的专家有市教研室的领导和教研员，还有19个兄弟学校的老师及部分学生家长，共有140余人参加，不少课挤满了听课老师。当天所展示的课堂教学得到了较高的评价，从课堂教学评价表反馈的情况看：优良率95%，优秀率82.8%。这说明我校教师课堂教学状态整体有明显提高，优质课比例较高。

二、通力合作展示我校良好的精神风貌

本次教学开放日活动，从教研室的邀请到各学校的沟通，从校长室统一领导到教科处的策划和教导处课程开放设置和调整，从各教研组的积极参与到老师们的全员投入，学校各部门的通力合作，使教学开放日工作得以顺利开展，充分展示了我校良好的精神风貌。

本次教学开放日全校各个教研组都能把课堂教学作为课程改革的重点，把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓，把教学准备、开放日课程的实施作为体现科组的综合实力。各科组为此都能精心准备，认真规划，推出了1-2节高质量的推荐课。为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。承担推荐课研讨课的.老师们围绕主题精心设计教学，精心制作课件，同组的老师团结协作，不分你我，积极参与，尤其是英语教研组和生化教研组还事先组织教研组成员对韩圆圆老师和许东亚老师的课进行了集体研讨。发挥团队精神，坚持集体备课，深入钻研新教材，共同探讨教法，从而推进我校教科研气氛的日益浓厚，这也是我们举办教学开放日初衷。

三、展示能力促进年青教师的成长

经市教研室同意，本次教学开放日安排了语文（）、英语()、政治()、化学()四个科目的市级研讨课，同时安排了语文（）物理（）等12节学科推荐课程，同时对当天课程（除高三、初三）全部开放。推荐的老师有的是经验丰富声誉较高的中年教师，有的是通过这次青年教师优质课大赛脱颖而出的新秀，特别是推荐为市级研讨课的老师是青年教师优质课大赛前三甲，不论是市教研课还是学科推荐课，绝大多数课都深受到场听课者的高度赞赏。根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：

（1）老师自身素质较好，教学严谨，知识面丰富，有很好的发展潜力

（2）课堂教学中采用多媒体教学，课件制作精美，能很好实现学科教学与信息技术的有机结合

（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。师生交互自然、融洽、亲切。

四、几点思考

1、教学公开的经常化和教学交流的多样化有待进一步完善。

现代教育强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展。如何挖掘学校内部优势资源，树立典范，以点带面，促进群体发展还是值得我们探究的话题。教学公开日应提供不同层次的开放课程，毕业班的复习课研讨，名师示范课教学都应启动。各教研组如何确实组织好听课、评课、说课等活动非常必要，教学开放日一年只有一次，我们如何每天都要开放自己的课堂，加强学科内部、备课组内部老师之间自觉的经常化的交流活动以及学科之间学校名师示范课教学交流是我们以后教科处亟待加强管理和协调的话题。同时加强集体备课的目标性，倡导“集体研究，资源共享，个人加工，课后反思”的教学研究模式。始终保持“研究”状态，优化集体备课的思路、内容和形式，促进整体高效发展。

2、教师的课堂教学理念亟待更新，教学手段和教学技能有待提高。

新课程教学要发挥老师主导和学生的主体作用，课堂教学应成为师生、生生互动的课堂，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，在实践中学习，促使学生的学习趋向于主动、合作、探索和创新，从而形成生动活泼的课堂新面貌。物理、化学、生物等学科积极想办法克服困难增加了学生实验。让学生动手动脑动嘴，调动学生的学习积极性，在教学实践中不断地探索适合新形势下人才培养所需的教学方法，从而提高课堂教学实效，使教学质量的提高。

3、扩大影响提高我们组织活动的水平

今后我们的开放日注意通过市电教馆组织视频教学和邀请媒体拍摄、采访并作了有关报道来扩大影响，提高学校知名度，我们将在以后的组织开放日活动中总结教训，吸收经验，为提高学校办学品味，提高学校声誉，促进教师的业务发展多做工作。

教学开放日活动总结 篇3

20xx年4月9日，一中xx学校举行第三届教学开放日活动，接待前来听课参观上级领导、专家、家长以及来自全市五县四区80余所兄弟学校的老师2500余人，引起强烈反响，获得圆满成功！

本次开放日活动的主题为“一种独特教学模式的探索”，以提高课堂效率为目标，展开各个学科课堂教学模式建设的尝试与探讨，如语文科组的“精读+精品”模式，数学科组的“导学案+学习展示”模式，英语科组的课堂小测法、信息技术科组自行开发的教学软件等等，无不体现着“先学后教”、“当堂训练”的课堂教学理念，切实提高了课堂教学的实效，是极有意义的探索实践，得到了听课同行的高度赞许。

20xx年9月以来，新“教学开放日”活动已坚持举办了三年，每一年开放日活动期间，xx校园均全面开放，接受各界来宾的全方位的检阅，师生在展示教育教学成果、锻炼教师队伍之余，更虚心听取多方宝贵意见，以求更快更稳地走好今后的发展道路。

xx学校三年“教学开放日”活动的高质量举办，离不开上级部门领导的关心与支持。首届开放日活动，xx市教育局副局长亲自带队，莅临指导，充分肯定了xx学校开放日活动对全市初中教学的示范作用，并勉励我校要办出品牌，实施精英教育，把一中xx学校办成一所人民满意的学校；今年开放日活动之前，xx市教育局教研室全体教研员在杨加林主任带领下走进我校课堂，听课、评课、讲课，并就“如何提高课堂实效”这一话题与我校各科组教师座谈，为我校教学工作提出宝贵意见。上级单位的支持与帮助，使我校师生倍受鼓舞，受益匪浅！

xx学校三年“教学开放日”活动的高质量举办，离不开园丁辛勤的付出。曾令社会各界担忧的xx年轻教师队伍，用勤勉与智慧铸造了学校发展的坚实脚印，以迅速的成长成熟换得家长、学生及社会各界充分的信任与赞许！

每一学年的第一学期，都是xx老师苦练教学内功的“修炼期”：暑假的“新教师培训”，是新老师们与优秀前辈的交流探讨的良好机会，能够帮助新老师迅速适应学校教育教学工作；开学之后，科组内的“结对子”“一帮一”活动、每周的集体备课活动，让新老教师优势互补、碰撞智慧火花；学校非常支持教师的外出学习调研，科组长的华东名校之行，以及各年级各学科优秀教师的省内名校参观学习与省内重要教学研讨活动的参与，无不扩大了xx老师们的视野，帮助老师们不断学习不断思考不断成长；十二月中旬的“教师技能大赛”，是全校教师磨练书法基本功、赛课、听课、评课的良好平台，浓厚的教学研讨氛围，帮助老师们更快更好地成长！

每一学年的第二学期，便是xx教师接受同行、家长检阅的“展示期”！四月份的“教学开放日”活动，正是xx教师们以自我的勇气与实力为底蕴，展示教育教学成果、收获同行指导、完善提高自我的教育教学盛宴！

教学质量的提高，不可一蹴而就，上级领导的正确指导，学校围绕“教学开放日”开展的一系列教学活动，给xx年轻老师充分的学习与实践机会，他们在高效率、有计划的磨练中迅速成长，崭露锋芒：20xx年9月，美术科组xx老师在“xx市中小学音乐、美术教师基本功比赛”活动中，获美术类色彩创作单项奖，美术类综合一等奖；20xx年10月，信息科组xx老师获xx市信息技术说课稿比赛一等奖；20xx年11月，语文科组xx老师获xx市初中语文作文教学现场观摩活动一等奖；20xx年12月，英语科组xx老师获xx市初中英语课堂教学展评活动一等奖。

教师队伍的发展为xx学校教学质量的迅速提升注入强大的动力，新孩子们在老师的引领之下，扎实训练，勇于挑战，三年以来，征战于各级赛场，捷报频传，无论是数理化学科竞赛，还是音乐美术体育信息技术竞技，学子均有出色表现，一份份国家级、省级荣誉见证着师生在“教与学”道路上的每一份辛劳的汗水！

教学质量，是学校发展的生命线，培育英才，是教育事业的永恒目标。作为学校工作的重要组成部分，课堂教学的意义不言而喻，其效率高低，直接影响学生及学校的竞争实力，每年一度“教学开放日”活动是xx学校严抓教学质量、努力实现名校目标的重要表现，是xx学校继承一中“力求冒尖”的办学理念，携勇气与实力不断突破、不断创新、迅速发展的办学思路的重要体现！

三载磨砺，新任重道远，于探索中前行。

三年耕耘，新高效勇进，在稳健中创新。

展望未来，信心十足的xx人必将继续以其实干与善思书写更加辉煌的明天，为发展教育事业而奋斗不息，为打造粤西名校而不懈努力！

教学开放日活动总结 篇4

今日，我们小班迎来了特殊的教学开放日，活动丰富多彩，意义深远。

活动中，家长们亲眼目睹了孩子们在课堂上的表现，从他们的专注神情中感受到了孩子们对知识的渴望。我们的老师们也展现了专业的教学素养，用生动的教学方法激发孩子们的学习兴趣。

此外，我们还设计了亲子互动环节，家长们和孩子们一起完成了多项有趣的任务，增进了彼此之间的情感交流。活动之后，我们还为孩子们准备了一场精彩的文艺表演，展示了他们的才艺和进步。

此次开放日活动不仅增强了家校之间的沟通与联系，也为孩子们提供了一个展示自我的平台。我们期待未来能有更多这样的活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。

教学开放日活动总结 篇5

教学开放日活动中，老师们准备了丰富多彩的教学内容和形式，既有知识讲解，也有实践操作，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。家长们也积极参与，与孩子们一起互动，共同学习。

通过此次活动，家长们更加了解了孩子们在学校的学习情况，也增进了家校之间的沟通和理解。同时，孩子们也在家长们的陪伴下，感受到了更多的关爱和支持，增强了学习动力。

总之，本次教学开放日活动圆满成功，达到了预期的效果。我们期待未来能够继续举办类似的活动，为家校合作搭建更好的平台，为孩子们的成长创造更多的机会。

教学开放日活动总结 篇6

今日，我们小班迎来了教学开放日，家长们纷纷莅临，与我们共同见证了孩子们的学习与成长。

活动中，孩子们展现了他们的热情与活力。通过互动游戏、手工制作和故事讲述等环节，孩子们不仅在轻松愉快的氛围中学习了新知识，还培养了他们的团队合作能力和创造力。家长们也积极参与，与孩子们一同分享欢乐时光。

此次活动不仅增进了家长与孩子之间的情感交流，也让家长们更加了解了幼儿园的教学理念和孩子们在园中的生活状态。同时，我们也收获了宝贵的意见和建议，这将有助于我们不断优化教学方法，为孩子们提供更好的教育环境。

感谢家长们的支持与参与，让我们携手共同促进孩子们的健康成长！

教学开放日活动总结 篇7

今日，我们举办了教学开放日活动，得到了广大家长和学生的热烈响应。活动中，我们展示了多样化的教学方法和丰富的教学内容，让家长更深入地了解了孩子在校的学习情况。

此次活动不仅增强了家校沟通，也让家长对学校的教学理念有了更深刻的理解。同时，我们也收获了许多宝贵的建议，这对我们今后的教学工作有着积极的指导意义。

我们深知，每的沟通都是为了更好地服务于学生的成长。未来，我们将继续举办此类活动，加强家校合作，共同为孩子们创造一个更加优质的学习环境。

感谢所有参与活动的家长和同学们，是你们的支持与参与，让这次活动取得了圆满的成功。

教学开放日活动总结 篇8

今日的教学开放日活动中，家长们热情参与，与孩子们一同体验了课堂的魅力。老师们精心准备了丰富的教学内容，展现了我校的教学特色。

孩子们在课堂上表现活跃，展现了自己的才华。家长们纷纷表示，通过此次活动，更加了解了孩子们在校的学习情况，也感受到了老师们的辛勤付出。

此次活动不仅增强了家校之间的联系，也让家长们对我校的教学质量和教育理念有了更深入的了解。同时，也激发了孩子们的学习热情，为他们的成长奠定了坚实的基础。

感谢所有参与活动的家长、老师和同学们，是大家的共同努力，让这次活动成为了一个难忘的记忆。期待在未来的日子里，我们能够继续携手合作，为孩子们创造更多的学习机会和成长空间。

教学开放日活动总结 篇9

今日，我们成功举办了教学开放日活动，收获颇丰。活动吸引了众多家长和学生参与，他们深入课堂，亲身体验了我们的教学模式和课堂氛围。

通过此次活动，家长们更加了解了孩子在校的学习状况，增进了家校之间的沟通与理解。同时，学生们也感受到了来自家长的关心和支持，学习热情更加高涨。

此外，活动还展示了我们学校的教学特色和优势，提升了学校的知名度。我们也收到了许多宝贵的意见和建议，这将有助于我们进一步完善教学工作，提高教育质量。

总的来说，本次教学开放日活动取得了圆满成功。我们将继续努力，为家长和学生提供更优质的教育服务，共创美好未来。

教学开放日活动总结 篇10

今日教学开放日活动结束，回首整个过程，感慨良多。本次活动得到了广大家长的积极响应，他们纷纷来到学校，深入课堂，与孩子一同学习，感受教育的魅力。

活动中，家长们不仅观察了孩子们的课堂表现，还与教师进行了深入的交流，共同探讨了如何更好地促进孩子的全面发展。同时，孩子们也在家长的陪伴下，展现出了更加积极的学习态度。

此次活动不仅增进了家校之间的沟通与理解，也为孩子们创造了一个展示自我的平台。通过家长的参与，我们更加明确了教育的目标，即培养孩子们的综合素质，让他们在快乐中成长。

教学开放日活动总结 篇11

今日的小班教学开放日活动圆满结束，回顾此次活动，收获颇丰。

活动过程中，孩子们展现出极高的学习热情和参与度，他们与老师们互动频繁，展现了小班教学的独特魅力。家长们也积极参与，与孩子们共同学习，增进了家校之间的沟通与理解。

此外，此次活动也暴露出一些问题，如部分孩子在某些环节上表现出些许不适应，需我们在后续的教学中加以关注和引导。

总体而言，此次小班教学开放日活动是成功的尝试，既增进了家校之间的合作，又激发了孩子们的学习热情。

教学开放日活动总结 篇12

今日教学开放日圆满落幕。家长们热情参与，与师生们共同度过了一个充实而难忘的日子。

活动期间，我们展示了多样化的教学方法和互动环节，让家长们更加了解孩子们在校的学习状况。家长们纷纷表示，通过此次活动，他们不仅增进了与孩子的沟通，还对教师的教学方法有了更深入的了解。

同时，我们也收获了宝贵的意见和建议。家长们对学校的课程设置、教学环境等方面提出了许多建设性的建议，这将有助于我们不断完善教学工作，为孩子们提供更好的教育环境。

总之，此次教学开放日活动是成功的家校互动，既增进了家校之间的了解和信任，也为我们今后的教学工作提供了有益的参考。我们将继续努力，为孩子们的成长和发展创造更好的条件。