《主管教学的副校长讲话（三篇）》

主管教学的副校长讲话（精选3篇）

主管教学的副校长讲话 篇1

亲爱的同学们：

今天我们召开中招誓师大会，各班同学宣读了自己的誓言。虽然誓词各不相同，但一样地体现了大家珍惜时间、奋勇争先的思想，表达了要决胜中招的强烈愿望。

你们就像奔赴战场的战士，虽然知道会有苦难牺牲，但送行的亲人还是那么的坚定，因为他们知道，战火既然来了，退缩不能保全自己，发抖只能让敌人嘲笑。我们只有勇敢地挺起胸膛，才能赢得自由和尊重。所以分别之际，亲人会郑重的叮嘱：不要做临阵退缩的孬种。

中招是你们的战场，也是放飞梦想、超越梦想的地方。这里没有硝烟，但一样的激烈动荡。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。虽然爱你们，但是父母也不能代替你们。所以，你们要挺直腰杆，去赢得属于你们的荣誉。青春充满了激情，有无尽的梦想。十年寒窗，三年风雨。此时不拼，何时拼?我们要让热血的青春无怨无悔!

100天太短，转瞬即逝，100天很长，足够让一个人翻天覆地，重塑自己的人生梦想。

过去的永不再来，重要的是把握住现在。

不得意暂时成功，不沮丧偶尔的失败。

我坚信：只要努力拼搏，成功非你莫属!

七八年级的同学们，今天你们是观礼者，见证了九年级全体同学庄严地宣誓。明天，你们也会成为九年级的一员。孔子说：“人无远虑必有近忧!”希望你们志存高远，未雨绸缪，为实现自己的梦想早作准备。20xx年的春晚舞台上，梁启超先生的一曲《少年中国说》振聋发聩，今天我把它送给你们，也送给全校的师生：

少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!

今天我把你们托付给老师们，同时也把祖国的未来，民族的希望托付给在座的所有青春学子们!

主管教学的副校长讲话 篇2

同志们，大家上午好!

教学质量是我们电大的生命线。强化生命线意识，是我们这次全省教学主任会议的主题。树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理机制和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，是党中央对我们教育工作一以贯之的方针。

今年4月24日，在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，对高校如何提高教育质量进一步提出了殷切希望和明确指示，即“四个必须”：全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新。胡的重要讲话，对新时代背景下现代大学的功能作了新的阐述，指明了中国高等教育发展的前进方面，指明了我们广播电视大学如何实现大学价值(或者说如何创建开放大学，实现开放大学的价值)的发展方向。

下面我就山东电大系统如何按照胡“四个必须”指示精神全面提升开放教育教学质量谈几点体会，供同志们参考。也是参加这次教务主任会议的总结发言。

一、电大要提升人才培养水平必须提升教师队伍建设水平

胡在《讲话》中指出：“高等学校的根本任务是人才培养。要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神，善于解决问题的实际能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成人观念，树立终身学习和系统培养观念，造就信念执着，品德优良，知识丰富，本领过硬的高素质人才。”胡总主席的这段论述，明确提出了高校人才培养水平的标准。目前，山东电大系统开放教育在校生近10万人。在“”期间，全省开放教育在校生要达到15万人。如何保证这10多万人在校生的教育质量，这是上级领导和全社会十分关注的问题。教育大计，教师为本。教学质量首先取决于教师的质量。电大没有一支高素质的教师队伍，就很难保证开放教育的质量。我们现在正在开展第二个教学过程落实年活动。教学过程“十落实”，是要靠我们教师和管理人员来落实的，多数环节在教师身上。因此，我们要把教师队伍建设作为提升人才培养水平的根本任务来抓。建设开放大学，我们提出了“一台一库一伍一行”的理念。既要有一个学习平台，要有一个数字化的学习资源库，一支高素质的教师队伍，一个学分互认的学分银行。在当前教师队伍建设上，我们要进一步充实和加强电大教师队伍，解决好电大教师队伍青黄不接，专业不对的问题。要加大开放教育教师的培训力度，一是教育观念的培训，二是开放教育业务上的培训，三是现代信息技术的培训，使电大教师做到六会：“教学经验会总结，教学模式会创新，教学专题会研究，教学质量会评析，教育技术会应用，教学课件会制作”。在这个基础上，建立和培养我们电大的名师队伍。希望省校教学督导处作为主管部门切实抓好这方面的培训，要把教师培训作为第二个教学过程落实年的重要内容来抓。教师培训是教师能力的再生产，要做到常抓不懈，持之以恒，抓出成效。

二、电大要增强科学研究能力必须积极开展科研活动

首先要解决一个偏面认识问题，既电大不是研究型的大学，没有必要搞科研。科研是深化教学改革的思想先导，是提高教师队伍整体素质的必要途径，我们要进一步强化“教学是中心，科研是基础”的意识，坚持教学与科研相结合，积极推进学科建设和专业建设。中央电大在开放教育试点项目总结性评估的过程中明确提出，电大要“开展鲜活的科学研究，汇集最优质的教育资源，提供最体贴的支持服务，运行最高效的办学网络”。近年来的实践证明，在全国电大系统能评上教学创新奖的老师，都是在教学科研方面有突出的成绩和建树。如省电大的臧跃臣教授、杨永健教授、高丽萍教授，王倩老师等。最近，省校有两个关于开放教育的科研课题被列为中央电大重点课题：一是“开放教育助力山东半岛蓝色经济区发展研究”，一是“在农村远程教育中大学生村官作用的研究”。滨州电大张伸义主任的论文“浅淡如何加强形考册的过程管理”，刊登在我们“山东电大学报”20xx年第三期上。还有我们省校的张宇平教授主编的教材“演讲与口才”、“齐鲁文化”，颜景佐教授主编的“数学实验”，葛永智教授主编的“管理哲学”等正在编写中，这既是一个编写教材的过程，更是一个教学研究提高自身素质的过程，同时，还带动了一个教学团队建设。如何推动电大的教学科研活动?我们的基本工作思路是“以活动促科研”，要求省市县三级电大联动，积极参加中央电大、省电大组织的一系列科研活动。“锯响就有沫”，贵在参与。如目前我们正在组织的第五届全国电大经济管理类教师的论文评选(截止今年9月)，第一届全省电大网络课程(Lectora)制作大赛(截止今年6月)，希望省校相关学院和市县电大认真组织。特别是“山东电大学报”和“山东电大报”是我们电大开放教育科研成果发表的主要阵地，市县电大的同志要认真组稿。我们提出“”期间，要建成5门全国电大系统或省级精品课程、10门校级精品课程，争取承担国家和省部级课题和立项课题5个以上。这就需要我们高度重视教学研究，边实践边研究，打造教学科研团队，通过开展科研活动进一步推动教师整体素质和教学水平的提高。

三、电大要服务经济社会发展必须适应市场需求设置专业

在《讲话》中特别指出，高校“要自觉推动区域协调发展”，“要自觉参与推动学习型社会建设，适应全民学习，终身学习的时代需要，加快发展继续教育……，为社会提供形式多样的教育服务”，“以服务和贡献开辟自身发展的新空间”。近几年来，我们山东电大系统的招生规模稳步上升，位居全国电大前五名，今年春季位居全国电大第二名。除了我们山东电大开放教育有发展空间这个因素外，更主要的就是我们在不断研究市场需求，开设了服务山东经济社会发展的相关专业。例如我们开设的会计专业，主动适应了民营经济发展在这方面的需求;我们开设的农业经济管理，农村行政管理专业主动适应了社会主义新农村建设，对“一村一”人才的需求;我们开设的学前教育专业，主动适应了全省城乡幼教事业对幼教人才的需求(山东今年春季学前管理专业招生近5000人，占全国电大系统学前教育专业春季招生人数的十分之一。莱芜直属学习中心今年春招学前教育专业近500人，居全省之首)。

目前，服务山东经济社会发展给我们电大事业带来了很好的发展机遇和发展空间。特别是我省山东半岛蓝色经济区和黄河三角州高效生态经济区发展战略已提升为国家发展战略，“两区战略”的实施，对我们优化学科和专业结构，提升为办学层次，培育开放教育品牌，建设职业指向性强的学科及专业体系是一次很好发展机遇。打造“两区”，实施“一蓝一黄”战略，需要哪些专业方面的人才，需要开设哪些方面的专业，需要哪些方面的师资，我们具备了哪些条件，我们没有具备哪些条件，我们如何开拓创新等等，需要我们深入调研和实践探索。我们电大系统要认真研究这些问题，要有突破，同时积极争取中央电大的支持。

但是我们也看到，近几年来我省电大开放教育开设专业较多，存在数量较多的小规模专业(省校教务处调研：本科有10个小规模专业，一村一有13个小规模专业，这些专业20xx年来平均招生人数都在100人以下)。小规模专业占用教师资源，占用考试资源，导致教学支持服务难以到位，省校正在考虑，要加强专业设置管理，建立专业准入退出机制，提高专业设置对社会市场需求变化的适应能力。

四、电大要推进文化传承创新必须宏扬电大文化精神

文化传承创新是大学的一项重要功能。电大文化是电大质量发展的内涵建设的重要内容，是电大赖以生存和发展的重要根基，是凝聚我们电大系统的精神动力，是电大系统建设和谐发展科学发展的助推力。换句话说，电大文化是社会主义大学文化的重要组成部分，是全国电大系统30多年来的教育实践活动中由师生员工创造传承积累和共享的物质成果和精神成果的总和。再换句话说，电大文化是电大共同的行为准则、价值观念、道德规范，主要体现在电大的环境文化、制度文化、精神文化和行为文化上。

例如：我们电大的办学宗旨，是在坚持为国家培养具有创新精神和实践能力的合格人才的总的宗旨下，为地方培养“留得住，用得上”的应用型高等专业人才。我们电大的办学方向，是在坚持教育要面向现代化，面向世界，面向未来的总的方向下，坚持面向基层，面向农村，面向企业，面向“老少边”地区。我们电大的教学服务理念，是“一切为了学习者，一切为学习者服务”。我们开放教育的价值观，一是教育机会平等(追求的是平民教育)，人人都享有接受终身教育的权利;二是教育均衡发展(追求的是不同地区不同文化间的教育均衡发展);三是以在职人员培养为主;四是运用先进信息技术提升服务质量;五是在知识经济社会中引领先进文化的发展方面。我们开放教育的价值观再换个说法，叫做四个方面的开放，即教育对象的开放，教育理念的开放，教育资源的开放，教育过程的开放。开放教育，移动学习，人人皆学，处处皆学，时时皆学。这些都是我们电大的文化，是精神层面上的文化。

从我们省电大到市电大、县电大，都要有自己的校园文化。要大力营造电大校园文化氛围，宣传宏扬我们的电大文化。今年五月由教育部主办的“五月的鲜花•永远跟党走”——全国大学生校园文艺汇演，36所高校参与，其中有中央广播电视大学，在银屏上第一次体现了我们电大文化，其中有一个情景歌舞节目“春天的聚会”，就是我们中央广播电视大学的。歌曲《东方为什么红》(清华大学、华中师院，中央音乐学院，中央电大)，音诗画《在灿烂的阳光下》(深圳大学，中央电大)，中央电大都有参与。广东珠海电大的校园文化特浓。珠海市人口100万，加上外来劳务人员共140万，目前学校在校生1万余人(山东也有100万人口的市县，开放教育在校生不到100人)，主要就是电大文化的吸引。珠海电大办学理念上的创新是三句话：让学习成为一种信仰;让学校成为师生的精神家园;学知识，拿文凭，交朋友，找工作。在服务理念上的创新也是三句话“以学生的满意为目标，以老师的满意为目标，以社会的满意为目标。”学校的使命，是服务于终身学习的学习型社会构建。学校的核心价值观是解放思想，勇于创新，不断进取。珠海电大的对外宣传口号叫的最响的是“学习时代，在电大学习”。我们电大有着浓厚的文化，但我们挖掘不够，宣传不够，继承不够，创新不够。就电大的环境文化而言，有的电大没有自己的校牌;就电大的制度文化而言，有的电大没有建章立制，因而带来了一些严重的后果。我们省电大从20xx年开始，提出了要在全省电大实施“校园文化”工程，主旨就是外树电大形象，内强教育质量，用文化来引领电大健康科学发展，希望各市县电大认真做好这方面的工作，提高我们电大的软实力。

关于今年的教学工作，教学督导处的各位领导同志都讲了，我们要在抓落实下狠下功夫。我所强调的就是要搞好今年教学工作的两个检查。一是六月份前对省校外语学院、计算机学院、文法学院、经管学院课程责任教师网上教学文件教学资源的规范化检查。二是年底前对各市电大、示范县电大、直属学院、直属学习中心的教学检查，重点是检查网上教学。希望大家扎实工作，奋力开拓，发扬一不怕苦二不怕难的精神，把我们全省电大系统的开放教育教学工作推向一个新的水平，为建设我们山东开放大学奠定一个坚实的基础。

我们这次全省教学主任会议是专题部署教学工作，研究教学质量的会议。根据胡在清华大学建校100周年的重要讲话，联系电大的实际与大家进行交流，以上发言有的是谈工作，有的是谈体会，有的是谈共识。讲的不对的地方请大家批评指正。

谢谢大家!

主管教学的副校长讲话 篇3

尊敬的x市长，各位领导，xx中学的全体教职工：

大家好!由于工作需要，从今天起我将离开xx中学交流到一中工作。 我是从年月日来到中学工作的，至今已有两年零九个月了。在两年多的时间里，在市委市政府和教育局的关心指导下，在全体师生的大力支持下，我和大家一道做了一些工作。学校所取得的每点进步都凝结了上级领导和全体师生的心血，都源于全体教职员工的无私付出!在这里我对上级领导和全体教职工表示衷心的感谢!

在中学工作的过程，是我不断受教育的过程。中学拥有优秀的管理团队和许多优秀的老师，学生也很纯朴，也很懂感恩，我从他们身上学了许多宝贵的品格与经验，这对我在今后的工作中很有启发和帮助，谢谢你们!由于经验和能力不足，我在工作中一定还有许多考虑不周和做得不够的地方，也一定有对大家关心不到的地方，请大家多多包涵。

今天我虽然离开了xx中学，但我对xx中学的感情是不会改变的，我们在一起奋斗中结下的情谊是不会改变的，我对xx中学的美好愿望也是不会改变的，希望两所学校今后能常来常往，加强交流，相互学习，共同进步，为阳江教育的发展作出贡献。

希望全体教职员工一如既往大力支持校长的工作，继续发扬“团结奋进、自强不息”的精神，在梁校长的带领下创造xx中学新的辉煌!我相信xx中学的明天会更好!再一次感谢大家!谢谢!