《消防员事迹材料范文怎么写，消防员事迹材料范文【合集3篇】》
消防员事迹材料范文怎么写，消防员事迹材料范文（精选3篇）
消防员事迹材料范文怎么写，消防员事迹材料范文 篇1
，33岁，20__年参加消防工作，中共党员。15年来，他先后荣立一等功1次、二等功1次、三等功8次，获得“中华好人”“全国优秀人民警察”“全国消防训练先进个人”“湖南省十佳青年卫士”等称号，并获得湖南五四青年奖章。
汶川大地震发生后，他参与营救数百名群众；高空救助中，他徒手爬上几十米高的塔吊；矿井救援中，他深入井下紧急搜救；槽罐车泄漏时，他主动请战实施堵漏……15年来，曾杰毅先后参与完成1200余次灭火救援任务，成功抢救遇险群众320余人。
15年来，他始终战斗在最前沿，一次次用自己过硬的心理素质、精湛的业务技能和过人的.勇气胆识化险为夷、转危为安。
是一位训练达人，在全省消防救援队伍比武竞赛中，他勇夺6个单项第一名，并创造了全省拉梯项目的新记录。他还是一位金牌教练，培养支队精兵100多名。
不论在哪个岗位上，曾杰毅都兢兢业业、尽职尽责。当班长，他团结全班队员，带出了尖刀班；当中队长，他凝聚全队力量，带出了先进中队。他坚持以情带队，积极为队员们争取机会，5次把获三等功的机会让给他人。
消防员事迹材料范文怎么写，消防员事迹材料范文 篇2
不愿提及，却无法忘怀！
3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。3月31日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，30名扑火队员不幸殉职。其中27人是凉山州森林消防支队的消防员，1个80后，24个90后，2个00后。
消防员真是和平年代牺牲最多的职业。明知山有火，偏向火山行。这是职责所系，更是使命所系。可谁能忍心这样惨烈的牺牲，谁能接受这样残酷的现实。他们本该同战友一起经历刻苦训练，一起遂行执勤任务，一起背起行囊凯旋，可如今他们走了，离战友而去，留下永远在路上的危险任务；他们本该跟朋友一起约场篮球，一起踏青旅游，一起畅谈人生，可如今他们走了，离朋友而去，留下可待成追忆的毕生遗憾；他们本该和家人一起吃个团圆饭，一起迎接新生命，一起享受天伦之乐，可如今他们走了，离家人而去，留下亲人两行泪的悲痛结局。一切都还历历在目，一切都还没有走远，也不会走远。
愿逝者安息，一路走好！请抱歉我们以这样的方式认识你们，痛悼你们，纪念你们。有人说，“烈士这个词太沉重了，希望他们是鲜活的战士”。是啊，我们多么希望这是愚人节开的一个天大玩笑，多么希望没有这场吞噬30条生命的无情火灾，多么希望你们能够活跃在训练场上，多么希望每个人每个家庭都能平平安安没有灾难，多么希望“希望总是美好的，现实也是美好的”。可是，不如意事，十有—！
愿生者坚强，一生平安！人类在自然灾难面前是渺小的，可是既然活着，就应当活的有价值，就应当勇敢的活着。你们未完待续的事业我们来接班，你们未能如愿的比赛我们来完成，你们未敬的孝心我们来继承。谁的青春无处安放，建议向他们学习，担当起我们这一代的责任；谁的志向无的放矢，建议向他们学习，把个人理想融入伟大事业；谁的习惯无事生非，建议向他们学习，干一行爱一行钻一行。
此情可待成追忆，只是如今已惘然。痛定思痛，我们将更加珍惜来之不易的和平安宁，不做错事，不添麻烦，不开玩笑，化悲痛为力量，把主要心思精力置于党和国家的伟大事业之中，放在普通却不可替代的.本职岗位之上，团结奋斗，开拓进取，遵纪守法，维护稳定，再立新功，以实际行动和优异成绩向新中国成立70周年献礼！
消防员事迹材料范文怎么写，消防员事迹材料范文 篇3
5月31日，四川森林消防总队西昌大队英雄群体先进事迹报告会在成都举行。报告会成员饱含深情，用朴实的语言再现了四川木里“3·30”森林火灾扑救中西昌森林消防大队英雄群体为保卫国家绿色资源和人民群众生命财产安全舍生忘死的战斗场面，充分展示了森林消防指战员不畏艰险、不怕困苦、不计得失、不辱使命的崇高品质和卫士情怀。
西昌森林消防大队英雄群体是四川木里“3·30”森林火灾牺牲的消防英雄身前所在的大队。报告会以“不忘初心、牢记使命，践行训词精神，传承英烈遗志，永远做党和人民的忠诚卫士”为主题。现场首先播放了扑救四川木里“3·30”森林火灾纪实片《烈火丹心护林海》。随后，报告团6名成员一一登台作事迹报告，他们中有亲历四川木里“3·30”森林火灾的脱险队员、有烈士的妻子、有还原现场的战地记者，他们饱含深情讲述英雄事迹，表达最深的思念，展示森林消防队伍从事生态保护事业的伟大与光荣，现场不时响起阵阵雷鸣般的掌声。
聆听报告后，大家纷纷表示，一定不忘初心牢记使命，弘扬英雄精神，坚决完成好党和人民赋予的神圣使命。消防员代明山说：“我一定要苦练技能本领、铭记英烈遗志，守护好祖国的绿水青山。”
本次报告会由国家应急管理部森林消防局指导、四川森林消防总队主办。全省森林消防系统上千名指战员在现场或通过电视电话会议形式在分会场聆听报告。