《乡村振兴粮食典型事迹材料范文【汇编3篇】》

乡村振兴粮食典型事迹材料范文（精选3篇）

乡村振兴粮食典型事迹材料范文 篇1

，虽是一名90后女孩，却有着巾帼不让须眉的勇气和担当；她，虽从小生活在市里，却对农村有着一份特殊的眷恋和情怀；她，虽有拿高薪做白领的机会，却毅然放弃选择服务家乡和父老，她就是董家街道董家村乡村振兴专员孙晓丹。她入职以来能够迅速转变角色，积极参与村级各项工作，成为董家村的一名得力干将。

做好党员的带头示范员

作为董家庄村党委第一党支部书记，她始终以优秀党员的标准严格要求自己，在村党委组织安排的各项活动中，积极主动、冲锋在前，为第一党支部其他35名党员起到模范带头作用。在支部日常管理中，她积极下达上级的各项指示和学习任务，对于支部内行动不便的老龄党员，及时将学习材料送达老同志手中，不让第一党支部内的一名党员掉队。

疫情期间，她作为分网格长，积极调配网格内的党员团员防控志愿者分片分段，进行人员排查盯控、村内大集劝离、宣传防控知识、下达防控通知，有效地防止了人员聚集，提高了村民自我防范意识和能力，筑牢了村党委疫情防控的第一道防线。同时，她带头上交了壹仟元“特殊党费”，支部36名党员全部上交并积极捐赠，为疫情防控贡献了力量。在安置房分房现场，她积极组织本支部党员担任志愿者，为村民提供服务，保障分房现场有序进行，保障村民按时按规进行抽签选房。

做好群众的政策讲解员

作为董家村第1、2、3村民小组的临时负责人，她积极做好政策的讲解员，让村民真正听懂弄通相关政策，尤其在处理十村整合分房问题过程中，为了协助村两委积极稳定村民情绪，化解存在的矛盾，利用新媒体微信公众号“吾乡董家”在网络上积极发声，弘扬正能量，使区委、区政府的政策、答复意见和声音及时贯彻到全村，点击阅读量每次都能达到三四千，几乎覆盖了董家村全体人员并通过各种微信群向外扩散，使更多不明真相的群众了解实情，及时有力正面宣传引导群众把思想统一到区委、区政府政策意见上来，使矛盾逐步化解，使分房工作得以顺利完成。

在农村集体经济组织姑娘户土地收益分配问题上，她配合管区、村积极参与到调解中，整理归类相关法律政策文件，为顺利调解提供依据，避免了矛盾升级造成不必要的影响。

做好党建工作的创新策划员

服务党建，融入党建，开展活动是关键。她积极协助村党委开展好传统学习课堂的同时，改变和创新学习方式，协助策划组织开展了“因为，我是共产党员”宣讲报告会、庆七一“爱诚仁孝虞麓下，乔迁新居颂党恩”朗诵活动暨“中国梦 新时代 话小康”系列宣讲活动，从“被动听”到“主动讲”，从“倾听者”变成“讲述者”，直观生动的宣讲，身边的党员讲述身边的事，更具有说服力和感染力，把纯粹的理论转化变成党员的身边实践，从“细微处”凸显“大格局”，切实激发带动其他党员的积极性和主动性，带头做实事，主动担责任。

传承红色基因，秉持初心前行，让实地课堂用起来。在党员教育中，她协助配合村党委运用观摩、体验、讲授、研讨等多种学习方式，采取主动学、走出去、学回来等形式，增强学习教育的吸引力和感染力。先后协助策划组织党员赴长清大峰山革命根据地纪念馆、莱芜战役纪念馆、董家街道甄家村等地学习教育用实地实情实景教育党员、感化党员、激励党员，进一步了强化广大党员的党性修养，学习模范人物典型事迹的积极性，以及对标进行党性自检，汲取精神营养的自觉性。

发挥科技优势，改变教育模式，让网络课堂联起来。在疫情期间，为避免人员聚集接触，她协助村党委利用网络平台，运用学习强国APP中的强国视频会议，协助开展多次线上主题党日活动，云学习不断档。每次视频会议后，积极听取党员意见，群策群力，不断优化学习流程，努力让老龄党员也加入到网络学习中，更努力满足年轻党员自主便捷的学习需求，延伸学习研讨时间空间，实现学习资源共享。网络课堂进一步提高了党员的学习积极性，网络课堂丰富的学习资源，让党员可以有针对性的学，带着问题学，从而运用到实践中。

做好党建工作的总结宣传员

为了适应新时代发展需要、适应村改居管理模式的变化，在管理区崔书记的指导下，她总结归纳出《董家庄村党委“321+6”党建工作法》，是董家庄村党委党建工作的再延续，更是党建工作与社会治理相结合的新探索。

运营“吾乡董家”微信公众号，充分发挥其舆论传播功能，宣传董家庄村党委党建工作、村委会村务工作新动态，广泛收集民意，提升群众对村两委工作的认可程度。同时，她积极协助编写村两委各类汇报材料，如优秀党支部事迹材料、文明单位申报材料等。仔细认真梳理董家庄村文明村创建与文明实践站的相关档案，规范早期档案，提升创建水平，将村两委各类工作切实展现出来，做好文明村创建与文明实践站的档案整理员。

青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。作为一名乡村振兴专员，一名新时代的青年党员，她将继续脚踏实地，立足本职，为董家的乡村振兴贡献“她”力量！

乡村振兴粮食典型事迹材料范文 篇2

我叫，是西固镇故现村一组人，现在居住在雷公路南苑小区三单元四楼。家中五口人，我、儿子杨雷，儿媳妇王佳，孙女杨晓倩，还有一个孙子叫杨辰逸，均是胜利小学的学生。胜利小学的孙琼老师是六年级五班杨晓倩的帮扶老师。

孙琼，1984年11月出生，中共党员。是白水县城关镇胜利小学基层扶贫的一名一线教师，她以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，多次被学校和上级单位表彰，赢得了全校教职工的一致好评。在她心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师；用心做事，当好学校少先队的勤务兵。

教育精准扶贫工作开展以来，她以扎实的工作态度，勇挑重担，深入贫困学生家庭宣传党的政策、了解学生所需，积极为帮扶学生提供帮助。

杨晓倩同学在20__年秋季转入白水县城关镇胜利小学，刚到学校时，特别害羞，不敢大声回答问题，更不敢下课和同学们一起玩耍。作为帮扶教师，孙琼老师便每天下课都主动去班级里找杨晓倩，带着她和其他同学一起游戏玩耍。为了让杨晓倩尽快适应新学校的学习环境和学习模式，孙琼老师带着她一起复习课程、分析试卷，陪着她一起整理归纳知识点。时不时在办公室聊聊天、谈谈心，了解她最近的情绪变化。当孩子受到班主任表扬时，孙琼老师都会准备小礼物送给孩子作为奖励，让孩子更加自信、上进。还介绍班里性格开朗的同学给她认识，在孙琼老师的努力下，杨晓倩慢慢适应了班级生活，喜欢和班里同学一起游戏，在班里有了交心的好朋友，上课时能够大胆地举手回答问题，主动上台进行课堂展示，学习成绩飞速提升。20__年秋季期末考试时杨晓倩的语文考了全班第一，其余课程都在90分以上。20__年成绩一直稳居班级前三名，全校前十名。20__年成绩全级前十，还被评为校级三好学生、十佳少年、优秀少先队员。

在疫情发生的特殊时期，孙琼老师了解到孩子的父母不能回乡，便带着新衣服和零食去家里看望杨晓倩和她的奶奶，她告诉杨晓倩要听奶奶的话，要帮着奶奶多分担家务，做一个让大人放心、父母开心、老师喜欢的少先队员。当学校发放课本，孙琼老师将杨晓倩的课本打包好送到小区门口，并准备了一些热敷眼罩，让孩子在网课学习的同时也要保护好自己的眼睛。孙琼老师时常与杨晓倩的奶奶在微信上联系，从各方各面关心了解孩子，给孩子更多的关怀。

得知孩子的奶奶由于年龄大了，身体不好，在家照顾她和弟弟，父母常年在外地打工挣钱，半年多才能回来一次。孙琼老师经常上门看望，并带去各种礼物、让姐弟俩开心。

女孩子的心思都很细腻，杨晓倩同学也是一样。有次，在过生日的前几天，她悄悄地说：“孙老师，我下周就要过生日了，可是我妈妈还在外地打工，她从来没有给我梳过漂亮的头发，每天都是我自己梳洗的。”看着孩子委屈、难过的眼神，她心疼极了。在孩子生日当天，为小姑娘梳了美美的头发，还送了她一个粉色大蝴蝶结发绳做礼物，孩子开心极了。回家后奶奶还专门给她打电话，说孩子高兴地跟院子里的阿姨说，是老师妈妈给她梳的辫子，还有漂亮的头花，孙老师对她就和自己的亲女儿一样。

她说，我是社会的一个分子，也是一名人民教师，更是一个共产党员，我们不但要立足本职工作，还要多措并举，发挥和调动一切力量，为教育扶贫贡献自己的一份力量。

教育是用一片树叶摇动另一片树叶，帮扶是用一颗心灵感动另一颗心灵。用自己的实际行动点亮爱的灯盏，唤醒贫困学生心灵中最美好的东西，让人性发出最灿烂的光辉。对贫困学生多一份爱心，就会让我们的社会少一份遗憾。

“春风化雨，润物无声”，政府的关怀让我们倍感温暖，学校的`帮助让我们泪流满面，还有孙琼老师的细心，耐心，贴心更使我们产生了由衷的感谢。我们全家将努力将杨晓倩和杨辰逸两个孩子培养成才，将来成为一个对社会有用的人，回报国家，回报社会。

乡村振兴粮食典型事迹材料范文 篇3

在xx区xx镇曲亭村，有这样一户人家，只要当地人一提及，无不知晓，他们就是小陈老师一家。多年来该家庭，能够认真执行国家政策，全家和睦温馨，尊老爱幼，与邻里团结融洽，真正以“平等、文明、和睦、稳定”的形象，弘扬家庭美德，带动周边家庭共同建立和美环境。

一、尊重老人，孝敬父母

古人云“百善，孝为先。”在他的家庭成员中，有三位是年过八旬的老人，他们年老体弱个个患有慢性病，完全丧失了劳动潜质，没有任何生活来源，生活不能自理，为了方便照顾，陈老师把自我的父母和岳母接到自我家中，不但从生活上关心老人，给老人买衣服和礼物，更从精神上关心他们，一有时刻就陪陪他们散步、聊天。在老人生病期间，他们夫妻俩悉心照料，尽量满足老人的要求，让老人感受快乐。

小陈老师的父亲其实是他的继父，今年已有84的高龄，患有肺心病，常年吃药，只要天气一变冷，吃药就不行了，需要打吊针输液治疗，年年如此，村卫生院治不好，就来到滁州二院。年老的父亲看到58岁陈老师为他治疗花去了超多的工资，为了支撑这个多灾多难的家庭而忙于生计时，竟然主动放下治疗，不愿意去滁州治疗。每当这个时候，陈老师总是耐心劝导她。就在20xx年的3月份，他父亲的病又加重了，在村卫生院看了十几天也不见好转，可父亲怎样也不愿意去滁城治疗。这时陈老师从亲友借了600多元，强行将老人扶上车送到滁州二院，经过治疗病情此刻大有好转。看到老人又一次从死神那里回来，陈老师露出了久违的笑容。

陈老师的母亲今年84岁，患有严重的腰间盘突出，平时直不起腰，同时她还患有严重的老年病，苦不堪言。陈老师平时到滁州第一件事就是到药房买一些筋骨方面和抗风湿的药。

他的岳母也有80多岁了，患有老年痴呆症，生活不能自理，睡觉时不明白脱衣、脱鞋，起床时不会穿衣，大小便也不能控制。但陈老师从来没有怨言，从不对老人发脾气，而是默默地给老人换衣服，帮他洗脸、梳头、擦背、剪指甲、洗弄脏的衣裤。邻居们都说这个女婿比儿子还要亲啊。

陈老师的老伴看到他在家庭、学校、农田来回奔波这么辛苦，每每暗自流下眼泪，同时也为能嫁给这样一个孝顺父母、吃苦耐劳的好老师而感到自豪。此刻陈老师夫妻俩主动挑起了赡养三位老人的重担，对待老人他们始终毫无怨言。

二、呵护子女，不离不弃

为了培养子女成长，他们夫妻俩重视对子女的世界观、人生观、价值观的思想教育，教育他们学会做人，学会做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。陈老师不仅仅仅注重子女的学习成绩，更注重培养子女的独立生活、学习的潜质，时时教育子女沿着正道走，鼓励子女刻苦学习。

陈老师有个女儿，十几年前就出嫁了。从小受到良好教育的她，到了婆家勤劳能干、孝顺父母，小日子过得红红火火，但是天有不测风云，陈老师的女婿因病治疗无效，丢下了他的女儿和他的小外孙。母子二人艰难度日，由于生活的压力，去年他的女儿患上了抑郁症，对生活丧失了信心，几次自杀未遂。陈老师夫妻俩心如刀绞，他含着眼泪把女儿接回家，他看着三位年迈的父母、看着女儿忧郁的眼神、听着小外孙口口声声“父亲、母亲”稚嫩的话语，这位饱经风霜的老人，再也抑制不住内心的痛楚，抱着小外孙嚎啕大哭起来。是的，男儿有泪不轻弹，只是未到悲哀时。应对困难，陈老师没有倒下，没有选取放下，而是以乐观的态度去用心应对。从此以后，他便利用双休日四处奔波，寻医问药，寻找偏方。xx镇府听说陈老师家的不幸遭遇后，也用心伸出援助之手，陈老师把政府送的粮食、油送给女儿看，并告诉她有党和政府的帮忙、有父母的关心，日子务必会好起来的。他期望女儿鼓起勇气，用心应对生活，把孩子培养长大，回报那些帮忙过他们的人，也算的上对得起孩子的父亲了。在陈老师夫妻俩的关心爱护下，他女儿的病情已经稳定了，情绪也好多了，3月底，陈老师用刚到的工资加上省吃俭用的零用钱凑了20__元钱，带女儿又去巩固治疗了，坚信在社会各界的帮忙下，陈老师的女儿务必会好起来的。

三、扎根山区教育，任劳任怨

陈老师家住在曲亭村朱咀村民组，位于皇甫山脚下，地处偏僻，当地人戏称是xx区的大西北。陈老师任教于曲亭村校，是一名优秀的数学老师，他几十年如一日扎根在山区，从未有过怨言。他是曲亭小学的骨干教师，多年所带班级在xx区教育局组织期末检测时取得了十分优异的成绩，多次荣获“先进个人”“优秀教师”等荣誉称号。在工作中他不甘落后，敬业爱岗，深得大家的好评。

他虽然自我生活不富裕，但对学生视如自我的孩子，有家庭贫困的学生，他主动资助，直到小学毕业。陈老师身处在教学第一线，最大的心愿就是让每个学生都成才、成人。无论家里多忙、多累，始终认真备课，认真批改作业，用心钻研业务，探索教学新方法，发奋提高教学质量。辛勤的`耕耘就有满意的收获，多年来，他深受学生喜爱，所任班级各项成绩均名列xx镇前茅。

虽然陈老师家的状况特殊，但他从不把工作中的压力带回家，也从不把生活中的烦恼带进课堂，总是以乐观的态度对待生活、对待学生。他的坚强，他的执着，他的孝顺，是学生们学习的榜样。

四、勤俭持家，邻里和睦

在处理家庭的重大事项时，夫妻俩平等对待，互相沟通，共同商议决定，只要是合理的推荐，求大同，存小异，做到办每件大事双方都情绪舒畅。他们勤俭持家，合理安排家庭经费，从不铺张浪费。夫妻俩应对困难，应对挫折，二人携手相伴，从没红过一次脸，从没斗过一次嘴，左邻右舍和亲朋好友没有不羡慕她们这对夫妻的。

虽然自我很忙，家庭不富裕，但只要亲朋好友、邻居有事说一声，他尽其所能帮忙，他深知人在困难时的难处，因此当他看到有残疾人在乞讨，便掏出自我的零花钱；自我所教的学生没钱买文具，他帮孩子们买；农村孩子天冷衣物不够时，便把自我家孩子的衣物送给学生。

在对待邻里关联上，全家人能够善待左邻右舍，帮忙他们排扰解难，邻里关联亲如弟兄，情同手足。记得有一次，他的邻居吴某身患重病，承担不起医药费，当陈老师老伴得知这个消息后，毅然拿出了自我准备带女儿看病的钱，帮忙吴某渡过难关。在他们夫妻俩的心中，人的生命始终高于一切。

居住同一村子里的两位老人，子女都在外面打工，家境也较困难，陈老师夫妻俩向这对老人伸出了热情的双手，不仅仅仅多次上门问寒问暖，照顾生活，多次买上一些好菜、水果送到了这对老人家，让他们感觉到人间有真情，人间有真爱，感觉到社会的温暖。邻居家有了事他主动过去帮忙，谁家有事相求，只要自我能办到的便尽力去办，从不推诿，大家相处在一齐，彼此感到情绪舒畅。

陈老师一家几十年如一日，他们夫妻恩爱、孝敬老人、关怀子女、热心助人、邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、点点滴滴的真情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得了周围人们的赞美。