《给同龄人的一封信【精彩4篇】》
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？的小编精心为您带来了给同龄人的一封信【精彩4篇】，希望能够帮助到大家。
给同龄人的一封信 篇1
亲爱的朋友们：
你好，收到我的信你一定感到很意外吧？我们的课本上开展了一次手拉手和远方小学生交流的活动。我在网上查了许多关于你们的资料看了你们的生活和学习环境，看到你们吃不饱穿不暖，住宿条件很差，学习条件很简陋，但是你们却能在这样的学习环境中，努力学习。让我很感动，很惭愧。看到你们这样努力，我很想帮助你们，改善你们环境。
说了半天我忘介绍自己了，我叫张菁珂是韩愈小学五三班的学生，我的家乡是韩愈的故乡————孟州。我们这儿虽然不大。但有许多好吃的，比如：烧饼、凉粉、烩面、炒面……我自己都快流口水了。除了好吃的还有许多美丽的风景。比如滨河公园里水面清澈，绿树成荫，鸟语花香，鱼戏虾游，真是美不胜收，还有我们的漠沟也值得一去呐！我们学校有现代化的教学工具，课外读物也很多。在课余时间我们还可以在宽阔的操场上玩耍嬉戏，你们想来我学习的地方参观吗？想来的'话，我可以带着你们转转啊！我和我们班的同学们也想了一些办法帮助你们：
一、把平时的压岁钱省下来给你们买一些学习工具。
二、把大家看过的书集中整理给你们邮寄过去。
三、买一些衣服给你们。
四、呼吁爱心人士捐款，改善你们的住房和教室。
希望我们的这些做法可以帮助到你们，我也盼望早日收到你的回信。
祝你：
学习进步，天天开心！
xxx
20xx年xx月xx日
给同龄人的一封信 篇2
亲爱的西部小朋友：
你们好！
虽然我们从未见过面，但是我希望通过这封信，能将我们的心紧紧联系在一起。
我先做个自我介绍吧，我叫xx，是一个五年级小学生，就读于xx花园小学。
我曾经读过许多有关西部的文章，它们使我对西部产生了无限的憧憬与向往。那青翠欲滴的树木、迂回、清澈的河流和一望无际的草原，还有悠闲的牛羊与晴朗的天空……那里的一切令我着迷。
我的家乡广州，是个美食圣地，所谓“食在广州”，这边的美食实为一绝。尤其是早茶。就拿红米肠来说，它们一个个都是圆滚滚的，玫红色的外皮裹着金黄色的酥皮和粉粉的虾仁。蘸上酱油和花生酱放入口中，好吃极了。
看到我对广州的介绍，你有没有对广州产生无限向往呢？那就让我们开展一个“手拉手”活动吧！对于这个活动的开展，我有以下几点建议：
1、学习上的“手拉手”——开展互帮互学活动。我们双方建立帮学小组，互相传授学习方法、经验，改进自身的不足，提高成绩。一定要多多指教哦！
2、开展“献爱心”活动。经过调查，我了解到你们的学习环境极其艰苦，温饱问题很难解决。我会在学校中募捐，解决你们的温饱问题，改善你们的学习环境。如果你们还有其它困难，请务必告诉我，让我们一起解决。
3、开展夏令营，让你们过来广州玩耍，参观广州的名胜古迹。而我也将带领同学们去西部与你们同吃同住，体验生活。
你们还有其它建议吗？快回信告诉我吧！
亲爱的西部小朋友，愿这封信架起我们友谊的桥梁！
xx
20xx年xx月xx日
给同龄人的一封信* * 篇3
亲爱的残疾朋友：
你们好！
俗话说四海一家为兄弟。虽然我们素不相识，但我一直都在默默的关注你们。我们都是祖国的花朵，共同在祖国母亲的怀抱下茁壮成长。可是，你们有的人是盲童，有的是智障，不过没有关系，因为我们的心是连在一起的，我有很多话要告诉你们！
记得有一次，国外有一所学校开残运动会，其中几个孩子一起赛跑，他们都患有不同的症状，“砰”一声枪响，几个孩子冲了出去，就在这时，一个孩子摔倒了，剩下的孩子停了下来，一个患有恐低症的孩子俯下身子给了那个孩子一个吻，摔倒的孩子站起来，这些孩子手拉着手，一起冲过了终点。全场人欢呼着，鼓掌着。看吧，其实你们并不孤单，有上千万人在支持你们，爱着你们。
告诉你们一个小秘密，上帝对每一个人都是公平的，你们身体上虽然有残障也许有些人嘲笑过你们厌倦你们，但你们也有很多别人所没有的长处和优点，不是吗？你是否对画画感兴趣？你是否跟某样乐器有着“默契”？可以完成其他人做不到的事情？所以请不要沮丧，不要难过。
记得有一次，无意中看到了一篇报导，从前有个小男孩刚出生不久后背上就长了一个瘤要切除它得等到五岁以后才能降低生命的风险，所以，小男孩就背着这个生活了五年年龄的增长背上的瘤也在扩大五年后这瘤切除了现在切除后他的后背还留着两道深深的疤痕，样子很可怕，小男孩一直不敢上游泳课，有一天，他在更衣室里偷偷地脱下衣服照了照镜子无奈地叹了口气，没想到中途进来一个小女孩看到了他的后背被吓得大叫起来，听到小女孩的叫声同学们和老师都到了更衣室，小男孩也吓得不知所措，呆站在那儿，老师站在小男孩身边对其他同学说：大家不要害怕，这条痕迹印是天使的翅膀，他就是天使，天使在降临人间的时候会将翅膀蜕变，他的翅膀还没有完全蜕变，所以大家不可以嘲笑他哦！你们想和天使做朋友吗？小朋友们用天真的眼神望着老师大声说：“想”！刚才被吓到的小女孩站出来说：“老师，我可以摸一下天使的翅膀吗”？老师微笑着转过头望着小男孩，小男孩沉思了一会儿点了点头，小女孩轻轻地抚摸着天使的翅膀，其他同学也纷纷伸出小手摸了起来，小男孩忍不住笑出声来，大家也笑了，从此使就成为了大家的朋友！
当你们遇到挫折时，请不要放弃，因为有我们在你们背后支持你们爱着你们！精灵闪动着翅膀，诉说着关爱的物语，愿正在看信的你们，幸福快乐！
一个默默关注你们的人
给同龄人的一封信作文 篇4
亲爱的李羽潘同学：
你好！我叫李瑶，学完这组课文后，我了解到西部灿烂的历史文化，以前贫困的西部，经过边疆建设者改造之后，西部焕然一新。
下面我来介绍一下自己。我叫李瑶，来自河南省新密市外国语学校，上五年级，在最优秀的五五班学习。我家有四口人，爱好是玩，吃零食。看电视，看书和去购物。我是一个活泼开朗的女孩。
在此，我想和你交一个朋友，好吗？
由于我们学校组织“手拉手”活动，所以才认识你的。
我知道，在你们那里还是有点贫困，吃的，穿的，喝的，用的，没有一个是像样的。比如，笔记本，你们的笔记本上写满了字，写满了，再用橡皮擦掉，用了又用，擦了又擦，本子都擦的烂了，你们还不舍得扔掉，书包也不换新的，而且有的同学铅笔就剩手指头那么长了你们还不舍得扔。在这种艰苦的条件下有的同学学习成绩还那么出色。
而我们呢？铅笔还会用就扔了，笔记本没用完也扔了，还要这个要那个的，还经常惹家长生气，乱花钱，而且有的还经常抱怨家长没有给他买这个玩具什么的。这是很不理解父母，不孝顺父母的。
另外，我们有时会搞一些捐助活动，一个本，一支笔，一元钱……虽然这些东西微不足道，但也是我们的心意。
好了，就说到这里吧。
祝学业有成，健康成长。
一个关爱你们的同学：李x