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《学新师德,谈新感悟——教师心得体会》

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看着新修订的《中小学教师职业道德规范》心里感慨万分。其中第三条:关爱学生中:特别强调了保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。这是以往的《教师职业道德规范》里没有的。第四条:教书育人:循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。要用多把尺子来衡量我们的学生,老师只要善于激发学生,学生便会给老师一个个意外的惊喜。这种惊喜要老师善于发现学生的长处,给他们多种方式展示自己。教师不能仅仅是“传道、授业、解惑”的“师者”,要树立终身学习理念,潜心钻研业务,勇于探索创新。民族教育的发展离不开老师的前沿的教育理念,只有不断学习,才能使自己的教育水平不断更上一层楼。在汶川特大地震中,大批的人民教师为了保护学生的生命安全,付出了自己的生命,这正是崇高师德和人性光辉的体现。

10年5月12日,汶川发生8.0级大地震。已经过去四个半月了。但是英雄老师的事迹永存中华儿女的心中。他们在生于死、亲人与学生的抉择中,我们的教师用生命诠释了一个师者最真实的爱,用血肉为学生筑起一道永生的长城,用自己的行动,为全国的教师、学生上了最深刻的一课,从而成为百姓心中的救命恩人,孩子眼里的神圣英雄。映秀镇小学数学老师张米亚在灾难降临的那一刻,“摘下我的翅膀,送你飞翔”他用生命羽化之翼,给了孩子们奔向梦想天空的翅膀。当成千上万间房屋倒下去的时候,是张老师的爱撑起了孩子的整个世界!张米亚老师跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间,该校教导主任谭千秋老师双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都获救了,谭老师却不幸遇难。把生的机会留给学生,把希望留给学生,把思索留给我们。作为教师,处处为学生着想,把学生摆在第一位,面对灾难或者困难时更要保护学生。还有很多很多英雄老师的事迹,作为同行我们将时刻铭记你们的英雄壮举,并在实际工作中发奋努力,无愧“教师”这一光荣的称号。

龙的传人,岂能被一次灾难压垮。灾难过后,让我们更加珍惜生命、珍惜生活、珍惜拥有。灾难压不垮中国的脊梁!因为我们都是龙的传人,身上流着相同的血......。让我们手牵手,心连心,同闯难关,唱响爱的奉献,共建和谐家园和心灵家园!让我们共同创造四川明天的奇迹吧!