《师德师风自查报告【优秀3篇】》

教师这个职业重视师德师风，教师会定期进行师德师风自纠自查，还要写成报告。这次为您整理了师德师风自查报告【优秀3篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

师德师风自查材料总结 篇1

教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名教师的我，时常自查自己的言行，看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。在师德师风活动月里，通过学习教育法律法规文件和《中小学教师职业道德规范》，使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识，在教育教学行动中进一明确了工作的方向。

能做到以下几点：

一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针、政策的言行。

二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

今后的改进方向：

从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

师德师风自查报告 篇2

作为一名老师，师德师风是我一直以来非常关注的一个话题。师德师风的高低，不仅关系到自身的声誉和形象，更直接影响到学生的思想道德和行为习惯，因此，如何做好师德师风建设，成为了我们教育工作者必须认真思考和不断努力的方向。

首先，作为一名老师，必须具备正确的职业道德。我们教育工作者的职业道德，应该是高于一般职业人员的。我们要始终保持教育事业的崇高性、纯洁性，教书育人不仅仅是一份工作，更是一份责任。我们必须时刻保持对学生的尊重、关心和关注，遵循公平公正、诚实守信、敬业尽责、廉洁奉公的职业道德。

其次，作为一名老师，必须注重师德师风建设。教育工作者要始终保持一种良好的师德师风，以身作则，引导学生树立正确的价值观和行为规范。我们要避免带有攀比心理、道德沦丧的言行，始终保持一种高尚的情操和风度，做到言行一致、言出必行，严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度和职业道德准则，确保自己不断地提高自身的道德素养和教育水平。

第三，作为一名老师，必须注重学生的思想道德建设。我们要认识到，学生是社会的未来，他们的思想道德素质和行为习惯的形成，直接关系到国家和民族的未来。因此，我们要注重学生的思想道德建设，从身边的。小事做起，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生爱祖国、爱民族、爱学校、爱集体的情感，提高学生的自我意识和责任感，让学生成为拥有良好思想道德素质的人才。

最后，作为一名老师，必须注重自我修养和教育素质的提高。只有不断提高自己的知识水平和教育能力，才能更好地履行自己的职责和使命，更好地影响和引导学生。我们要注重自我修养，不断地补充自己的知识和文化素养，深入了解国情民俗，关注时事热点，了解社会发展变化，以便更好地指导学生。同时，我们也要注重教育素质的提高，不断更新教育理念，掌握新的教育方法和技能，提高自己的教育能力，以更好地满足学生的教育需求，促进学生的全面发展。

总之，作为一名老师，我们必须始终保持高尚的师德师风，注重学生的思想道德建设，不断提高自身的修养和教育素质。只有这样，才能更好地为学生的成长和未来做出贡献，为教育事业的发展作出自己的贡献。

师德师风自查报告 篇3

师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师我们要在日师的一言一行对同学都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我有了更深化的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：

1、教育观念

新课程理念使我们老师成为同学学习的合、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同进展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、进展的、富有共性化的制造过程。师生在开心、和谐的氛围中相互学习、相互进步。老师不仅仅是传授学问，而是教给他们学习方法。

2、教育教学

仔细讨论业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互关心、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

3、对待同学

始终以来我都仔细的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意同学的`思想动态，做到准时发觉准时订正，从未传播过对同学有害的思想。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过同学。在教育教学过程中我能够爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待每个同学，对同学严格要求急躁教育，爱护同学的合法权益，促进同学全面、主动、健康进展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚同学的现象。

4、工作方法

在工作中，能够乐观学习各地先进的教育方法，吸取优秀老师的优秀工作阅历，采纳敏捷多样的教育方法，循序善诱。敬重同学，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们渐渐形成优良的行为习惯，成为全面进展的优秀学校生。

5、思想道德

作为一名老师，我能自觉抵制社会不良风气，不对同学进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。

6、社会活动

课余时间，我常常看看书，或者上网巡游一些教育网站，从没有参加、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。

7、日常生活

在日常生活中，特殊是自己处于公共场所，时刻提示自己是一名人民老师。注意自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民老师的宏大形象。能遵守社会公德，衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于老师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。

自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：

（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上

没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，客观上理论修养不够。

（二）业务有待于提高。

（三）主动意识不够，对问题不能精益求精。针对以上缺点，本人提出整改措施如下：

（1）仔细学习教育教学理论，乐观参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

（2）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

（3）加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。