《关于班主任班级工作总结汇编28篇》
关于班主任班级工作总结(精选28篇)
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关于班主任班级工作总结 篇1关于班主任班级工作总结 篇2关于班主任班级工作总结 篇3关于班主任班级工作总结 篇4关于班主任班级工作总结 篇5关于班主任班级工作总结 篇6关于班主任班级工作总结 篇7关于班主任班级工作总结 篇8关于班主任班级工作总结 篇9关于班主任班级工作总结 篇10关于班主任班级工作总结 篇11关于班主任班级工作总结 篇12关于班主任班级工作总结 篇13关于班主任班级工作总结 篇14关于班主任班级工作总结 篇15关于班主任班级工作总结 篇16关于班主任班级工作总结 篇17关于班主任班级工作总结 篇18关于班主任班级工作总结 篇19关于班主任班级工作总结 篇20关于班主任班级工作总结 篇21关于班主任班级工作总结 篇22关于班主任班级工作总结 篇23关于班主任班级工作总结 篇24关于班主任班级工作总结 篇25关于班主任班级工作总结 篇26关于班主任班级工作总结 篇27关于班主任班级工作总结 篇28关于班主任班级工作总结 篇1
本学期,我担任初一年级班主任工作。在学校领导的支持下,在各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有成功的方面也有受挫折的方面,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良好班风的班级中,开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特别是刚生入初中的初一学生来说更要注意做好引导和教育工作。在培养班风方面,我本学期主要做了以下几方面工作:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块墙壁都具有教育内容,教育意义。在具体布置时,考虑到鼓励学生的作用,将学生的优秀作业展示在墙壁上。同时,针对班内学生的特点,将英语学习挂图悬挂在醒目位置,便于学生们随时学习。
(二)注意班干部的培养
入学之后,通过班会形式由学生民主投票,选取一批威信较高,有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则。另外,定期召开班干部会议,发现并讨论解决出现的问题,同时布置工作和任务。这样,由于班干部的积级配合及以身作则,班级受到好的带头作用,取得了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
初一学生刚生入初中,对中学生活还不太熟悉,加之小学没有养成良好的学习和生活习惯,个别学生的纪律意识很差,不习惯别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。
(四)注意以多种形式规范学生行为
心理学家指出:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此,教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,我采用讲解、演示和讨论的方式进行《中学生日常行为规范》的学习和交通安全常识的学习班会。
(五)注重学生个人养成教育
教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯,监督,帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。
(六) 开展多项活动,丰富学生视野
积极开展各项活动丰富学生的知识面,培养学生的兴趣,以活动来提高学生的实际动手能力,以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动,极大的提高了学生的学习兴趣。
(七)联系家长,及时与家长沟通
与家长及时协调沟通、通力合作有利于学生的全面健康发展。
关于班主任班级工作总结 篇2
20__年9月,作为一名预备党员,我荣幸的担任了班的助理班主任,到如今已经有将近二个月的时间。其实,期待与他们相知、相识,像以前的学长学姐一样带他们进校园熟悉大学生活的想法早就萌发,在暑假之前听学姐说和自己也有了解,没想到真的有机会可以认识并帮助到这些又一批新鲜的人儿。
从九月到他们开始军训这段期间是最为忙碌的时间,忙着接人,告诉他们路线,拿行李,逛校园,还有群里各种问题,不知不觉就会把新生当做弟弟妹妹,而我们就像大哥哥大姐姐,发自内心的会想去多帮一把。还没开学报道,就有人早早的来到了学校,大概是6号吧,学校的寝室还不让住,他们只好去外面住宾馆,还有的没有父母陪同,还会操心着帮忙放行李,安排住宿,妥当了才会放心。而到了迎新的那一天,集中的新生涌来,特别是早上十点左右,一趟接一趟不停歇的接送,这算是跟他们第一次见面吧,带他们进学校的第一个人是他们大三的学长,这份殊荣对我来说确实值得高兴。
这段迎新期间主要是做了线上的解答,他们关心的问题大都是,网上照片上传,资料填写(这个有时间限制),要带哪些东西(报道联上都有),路线(怎么去学校,要多久,火车站有没有学校车接,几点开始接),学校报道流程,寝室让不让住,以及一些特殊情况比如,银行卡身份证掉了可以在武汉补办吗(可以)等等。除此之外,我们要担心的是帮他们搞清楚这些问题,以及一些晚上到的孩子有没有迷路,有没有安全到校。记得报道第一天我班的50个人来了48个,有一个男生说晚上六点左右到,于是吃晚饭的时候我主动联系了他,还好已经到校,就是没找到在哪里报道。刚到学校的他们还不知道哪里是哪里,会迷路,会不知道怎么使用校园卡,水卡没有激活,除了迎新的时候顺便告诉他们外,还应该在群里发通知整体告知一下,免得有人不会还要到处问,也告诉他们不要乱跑出去,在学校逛一下,熟悉下校园。这期间也会遇到各种奇葩的事情,打电话来:喂,班助,我找不到路了;喂,班助,可以帮我砸下锁吗?又无奈又好笑又可爱的问题……谁让你是接他们走进校园的班助学长呢,这种被需要的感觉当时可能感受不深,现在回想起来还挺让人回味。
后来军训开始,有的人军训服丢了,问他怎么丢的,说记的拿着的,后来回来就没有了;还有学生证各种贴错,丢了的;没有一寸照片的,交材料写错了的,不按要求写的;这段时间会有很多材料要收,一个负责的军训联系人真的很重要,感谢我们工造班的两个军训联系人,帮了我很多忙。虽然当初告诉他们怎么写,也有材料说明,但是他们根本不会怎么看,虽然都已经上了大学,可能也跟自己说的零散有关吧,需要整理一下发给他们。军训期间,这__届特别怪,病号都成了团,各种不舒服的,不过军训也确实比之前严格。每天几乎都会过去看他们,鼓励一下,关心一下,第一次离家还是要慢慢适应的吧。十几天的军训,不免也会有人想偷懒,有的班出现了跟教官有矛盾,积怨较大的情况,我们班的新生还是比较听话的,吃苦的。记得一个女生跟我抱怨吐槽,后来经过开导,第二天她还是回归了队伍,并且走上了阅兵的队伍。很开心,能够看到他们坚持下去,毕竟最后一次军训了。这时候就要积极的鼓励他们,可能有的人听不进去,但是效果还是有的,可以感染他们,给他们点力量。军训开始就把寝室长都选出来,这样方便管理和了解情况。
然后是晚点名,有的人不知道路怎么走,会出现迟到的情况。即使说了也还是有方向感比较差的人找不到路。可以找几个认识路的集合带过去。
下面进行具体的反思与总结,自我认为做的好的与还需加强的地方:
优:
1、开学前与新生交流,主动的帮忙,让他们感觉到学校的温暖,帮助他们尽快适应。对于在群里的任何问题和求助都可以做到解答,解决。
2、军训期间经常过去看望,对于不好的苗头及时制止并引导。有天晚上给他们买了零食水果看望他们,并且说了资料填写,军训纪律,对教官学长和其他学长学姐的礼貌等问题。不能一味的顺着他们,遇到问题要及时指出来。
3、关心伤员动态,避免因此疏远班级。
4、关注班委群内动态,及时私聊解决问题。班委会选出来后,后面的工作主要就是以他们为主,但是遇到问题还是需要给予帮助。
不足:
1、不够耐心细心,了解不够深入。很多新生了解不多,活跃的让人印象深刻,对于那些不太活跃的,更应该主动去了解。
2、在引导方面做的还不够。例如有些问题应该提前给他们说好,遇到问题自己先想着解决,不要养成依赖的习惯,这样对于他们独立解决问题思考问题会更加有益。
3、做事考虑不周全。例如填写学生证等问题上,不够清晰有条理,导致他们填写有误,迟交缓交或丢失等。需要整理,有条理有准备的去做,会更加清晰明了。
4、在交流过程中,应该更加发挥表现出党员先锋模范作用,对于优秀合适的新生应该留意培养。发挥榜样的作用,更加充实自己,提高自己。
这次经历,与其说是学长学姐们带他们进校园,不如说是互相进步学习的过程。在跟他们相处的过程中,我也从他们的身上收获了很多学习了很多、也发现了很多自身仍需努力的地方,今后我会积极提高自己,将这份经历当成财富和记忆为后来更好的为他人提供帮助做准备。
关于班主任班级工作总结 篇3
通过一年多的班主任工作,对这份工作有了更多的理解与感悟。班主任职位虽小,却肩负着最终的责任。同时这份工作要讲究方式方法才能做的好。
我认为班主任工作最重要的一点就是最好家校共育,让家长帮助管理,这样才能事半功倍。这就要求要找到和家长的利益共同点。
①家长花重金把孩子送到咱们学校,一是对学校的信任,二是想让孩子接受优秀的教育。而学校的目的是为社会培养人才,让更多的孩子得到优秀的教育,这就是家长和学校利益的共同点。而优秀的教育的体现点就是孩子的成绩。家长和学校找到了共同点(也就是共同目的),那就互相为了这一共同目的努力。
②现在的孩子普遍物质生活好,过早接触网络,从而早熟、叛逆,身上有一些不良习气,外界干扰因素太多,使他们不能专心的学习。
③针对我们的共同目的以及孩子身上的这些缺点,靠学校单方面的努力不能完全解决孩子这些问题,必须家校共育,并落到实处,这就涉及到如何能做好家校共育。其中最重要的一点就是做好和家长的沟通,让家长站到学校的统一战线上,这就又回到了刚才说的学校和家长的共同目的,这个共同目的就是沟通的桥梁。家长花重金把孩子送到这儿,说明家长重视教育,所以跟家长沟通的话题首先就是如何提高孩子的成绩,根据不同的学生跟家长用不同的方法沟通,在家长和老师的共同努力下迫使孩子们去养成一些好的习惯。
其次在和家长沟通的过程中一定要讲究话术,面对家长的时候一定要有一定的高度,出发点一定要是我这么做对你的孩子会有什么好处,这样家长才容易接受,一定要让家长知道你所有的做法都是为了他的孩子好,这样家长就会支持与维护班主任的工作。比如说假期作业,在和家长沟通的时候一定要从培养孩子的习惯说起,要告诉家长之所以必须每天让孩子完成作业,一是让孩子养成一种好的学习习惯,二是养成今日事今日毕不拖拉的习惯。包括孩子犯了错误以后,不要直接就跟家长说你家孩子犯了什么错了,要领回去反省。在家长面前要先夸孩子,然后再说他的不足,如果改正不足了孩子就会成为非常优秀的孩子,好话谁都喜欢听,家长也不例外。
如果某段时间某个同学有进步,不管是学习和纪律,一定要主动联系家长,表扬一下。在平时和家长接触的过程中,慢慢培养家长对自己的忠诚度、对学校的忠诚度。
从初一到现在,一年的时间我们班没有主动流失的学生,这就是家长对学校已经认可了,而且各项工作家长都非常支持,让干什么从不拖拉。在家长的高度配合,班主任工作会得心应手。
关于班主任班级工作总结 篇4
一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
一、教学工作:
1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2.本学期开展的主题活动有六大方面,在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了有趣的课程,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。同时,在开展主题活动时,我们还组织家长和孩子一起收集资料。在《准备上小学啦》《再见吧,幼儿园》主题活动中,孩子们体验到了做个小学生的喜悦。《人们怎样工作》主题中,孩子根据感兴趣的事物去探究,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
3.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感,讲故事的积极性也越来越高
二、家长工作:
本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:家长开放日,“六一庆祝活动”;“大班毕业典礼”等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。
三、卫生保健工作:
本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。
四、教师协作:
班级教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。
五、反思调整:
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。
关于班主任班级工作总结 篇5
本学期,我担任初一年级三班班主任工作。这是我第一次担任班主任。在学校领导的支持下,在政教处教师的配合下以及各位任课教师的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有成功的方面也有受挫折的方面,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良好班风的班级中,开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特别是刚生入重点初中的初一学生来说更要注意做好引导和教育工作。在培养班风方面,我本学期主要做了以下几方面工作:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块墙壁都具有教育内容,教育意义。在详细布置时,考虑到鼓励学生的作用,将学生的优秀作业展示在墙壁上。同时,针对班内学生的特点,将英语学习挂图悬挂在夺目位置,便于学生们随时学习。
(二)注意班干部的培养
入学之后,通过班会形式由学生民主投票,选取一批威信较高,有一1/3
文章来源网络整理,仅供参考学习定工作能力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则。另外,定期召开班干部会议,发现并讨论解决出现的问习题,同时布置工作和任务。这样,由于班干部的积级配合及以身作则,班级受到好的带头作用,获得了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
初一学生刚生入重点初中,对实验中学生活还不太熟悉,加之中小学没有养成良好的学习和生活习惯,个别学生的纪律意识很差,不习惯别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况,假如不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。
(四)注意以多种形式标准学生行为
心理学家指出:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此,教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,我采用讲解、演示和讨论的方式进行《实验中学生日常行为标准》的学习和交通安全常识的学习班会。
(五)注重学生个人养成教育
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文章来源网络整理,仅供参考学习教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯,监视,帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。
(六)开展多项活动,丰富学生视野
积极开展各项活动丰富学生的知识面,培养学生的兴趣,以活动来提高学生的实际动手能力,以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动,极大的提高了学生的学习兴趣。
(七)联络家长,及时与家长沟通
与家长及时协调沟通、通力合作有利于学生的全面安康开展。
关于班主任班级工作总结 篇6
两度的春去冬来夏至,我才渐入班主任的角色。回味班主任这个角色,那就是累并快乐着。累,是因职业道德的不敢懈怠,是对一种责任的敢于担当;快乐,是因孩子笑容的绽放,是对不断成长的知足。
有人说,只有学会总结过去,才能展望未来。回顾过去的一年,我自觉采撷了勤、学、悟三个字。
勤
俗话说:勤能补拙。我尽力做到:
一是心勤,早上一睁眼,就开始思考班级的事情,分出轻重主次,做到心中有数。于是,坦然的从早上7点,忙到下午学生都离校了,大约也7点了,自觉像只辛勤的小蜜蜂了,也在酿造着甜蜜。
二是腿勤,勤到班级转转,做到三看,看状态,看卫生,看人数。提醒一下学习状态不佳的孩子,动手扫扫卫生不合格的地方,及时与没来的孩子的家长联系。
三是耳勤,与孩子们交流,我注意了倾听,倾听他们的喜和忧,尽力帮助他们在生活和学习上的困难。四是嘴勤,勤与班委们交流,了解班级情况,引导他们乐于助人、热爱学习、热爱集体,严于律己,树立良好形象,树立威信。勤与各科老师沟通,凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。勤在班里反馈各科老师积极评价我班或个别学生的积极表现,并给予热情表扬,提高了班级和个人的自信。
学
俗话说:活到老,学到老。如何当好班主任?我围绕这一问题:
一是读书,我阅读了《魏书生班主任漫谈》《做一个专业的班主任》《第56号教室的奇迹》《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》《罗恩·克拉克学校》等书籍,有了一点点底。
二是积极参加培训,在班主任交流培训会上,李明彩老师说:每一个孩子都是绝版,让我心灵震撼,我们怎能不好好珍惜、呵护每一绝版呢?在未成年人心理健康培训会上,我明白了“早恋”一词是中国特色的叫法,是一些无知、狭隘的成年人对孩子正常成长中一种美好感情的扼杀和扭曲,有些老师和家长不能正确引导而导致教育的失败。
三是向优秀的班主任学习先进的班级管理经验,营造良好的班风、学风。一次在七班上历史课,无意中瞥了一眼讲桌上的座次表,四人一小组,各有组名和口号,调查了下学生,他们很喜欢这种学习形式,马上进口到我们班,孩子们热情高涨,竞争学习的劲头调动起来,组名特有意思,“狂奔的蜗牛”“梦想起航的地方”等等。
悟
有人说,教育是慢的艺术。在今天快节奏的生活,浮浮躁躁的时代,教育有多少无奈。当我们耐心的静下心来听听一些孩子和老师的故事时,我们又会有多少感动和感悟。我班开展“感恩同学”班会时,一女生因自己生病在家,另一女生打电话慰问她,她为此感激涕零,我感悟到独生子女虽能得到家人无微不至的关怀,但他们的成长最需要的是有个心灵的伴。在“感恩老师”的班会上,孩子们晒感动,有的记住了老师的一句鼓励,有的接受了老师的一次严厉批评,有的因老师指点了他的迷津等等理由,使自己喜欢上了这位老师,进而喜欢上了这门课。我感悟到孩子的心灵是那么清纯,那么平静,但又那么敏感,用心教育的老师会让那静如水的心灵,荡起层层涟漪;而才高八斗,自以为是的说教会搅的怒涛拍岸。近来,让我感触最深的是美国雷夫老师的故事,他放弃的优越条件,去教贫民窟的孩子,为了给这些上不起学的孩子创造的条件,他买书籍、乐器,带孩子们去旅游,他不但花光了自己的积蓄,还负债累累,于是他晚上去打工,白天来上课。见到雷__是去年12月份,他已是60岁的高龄,来中国各地做演讲,所得费用全部捐给基金会,用于孩子的活动经费。这是人间大爱。雷__老师感人至深的行动,让我感悟到,他的一生是把教育当作了神圣的事业,用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命,而我们这些凡夫俗子只把教育当作了用来谋生的职业。差距之大,令我汗颜。
班主任,天底下最小的“主任”,却蕴藏着迷人的艺术和智慧,我多想喊一声“芝麻开门”,让我一下变得富有智慧,任何问题快速化为乌有。醒转过来吧,童话里的故事都是骗人的。我明白,今后要做的是悄悄的改变自己,努力的丰盈自己,带上我的孩子们向理想的教育出发。
关于班主任班级工作总结 篇7
我的工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!
爱每一个孩子,使他们因为有我这样的副班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会做人。这是我做教师一天就是一天的重点!即是我做副班主任一生的重点。
一、与班主任配合工作
要想做好副班主任工作,必须要像班主任那样了解每一个学生,因此记住每一位学生的姓名,就成为我上任后首要的任务。在开学初的两周内我又利用午休和放学后的一段时间记住了剩下的学生的姓名。这就为我尽职尽责的做好副班主任工作创造了方便的条件。如,当一位学生违反纪律时,我及时点名批评。反之,当一名学生表现好时,我及时的给予表扬。每天早上在上早自修前,我都会进教室逛一圈,监督学生的早读和卫生情况,告诉学生要好好利用早晨时间,在卫生方面也养成了一个较好的习惯。
二、为班主任排忧解难
对一些思想上,行为上都困难的同学,我对他们进行个别的辅导,班主任面对全班40多个学生不能进行全面的谈话,还教着班级的语文,平时比较繁忙,我把个别学生叫来谈话,时间长了,次数多了,那些学生也慢慢的改变了,改好了。在课堂上不再是那么另所有任课老师烦恼的学生了!
三、和班主任互相学习
我和班主任老师都很年轻,都在摸索中前进,在实践中逐渐形成了自己独特的教育理念。我们的教育理念在管理405班这个共同的集体时发生碰撞也是在所难免的,但我们遵循着愉快合作、以诚相待的原则共同商讨出解决问题的办法。我们经常在一起探讨教育、教学、班级管理等方面的一些问题,我们彼此都从这种谈话中获益。
最后,我对副班主任工作最深的一点感触是,只要用心去做,副班主任工作同样精彩。
关于班主任班级工作总结 篇8
今年我主要担任二年级(1)班主任工作,实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向.
营造良好的班级气氛:在班级理念上,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。我把积极对待学习工作这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。
培养一支高效率的班干部队伍:培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的.重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的。
引导小学生自我管理:可以提高他们自我教育的能力。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。。可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体.一方面,我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传自己的事自己做,并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢?基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的无批评日制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。
综上所述,作为一名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。
关于班主任班级工作总结 篇9
一、发挥班委自管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举,选出10名候选名单,然后再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了,但是平时表现太差,不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用,成立班委后,立即召开班委会议,明确分工和职责。班委成立后,班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处,对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员,就坚决撤掉。
二、培养良好的班风、学风
开学初,结合学校组织的军训活动,我引领同学们积极学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》,让每一个同学自觉遵守纪律,以班集体的荣誉为重,奋发图强,努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性,我结合“文明班级”评选条件,号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力,在学校组织的各项活动中,我班都取得了良好的成绩。
三、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。
四、开好每周的班会课。
利用班会课总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的错误行为,表扬先进,提出本周的要求。
五、经常找学生谈话,了解学生思想动态。
要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。
六、加强与家长的联系。
现在的很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些常犯错、不认真学习的学生,要及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下,学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合,那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。
通过以上的几个措施来对班级进行管理,取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注,往往认为他们不用老师太操心。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对差生的教育,也要加强与表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关怀。
关于班主任班级工作总结 篇10
本工作总结包括班级状况、班主任工作内容、工作总结三方面内容。
一、班级状况
1、学生人员构成。高一4班为平行班级,原有(20__-11-30开始作为班主任时)55人,至学期末,现有52人(住宿生27人,男生人数30人),期间,奚明闯、侯笑宇转学,郭坤坤主动退学,已在学校政教处办理完转退学手续。
2、学习方面。以20__-12-10第3次月考成绩为依据,整体成绩较其他平行班要差。其中,班级成绩前3名学习基础相对较好,依次为丁建伟(304分,年级排名第38),郭笑楠(274.5分,77名),申晓培(262.5,92名),其余学生差距较明显,除前三名意外,49名学生中,200分以上13名。
通过与学生交流,结合与任课教师的沟通,原因总结如下:1)、学生学习基础差,同时,不同程度存在偏科现象。如丁建伟各科分数中,语文61、数学70、物理69、化学72相对平衡,英语32相对偏科。
2)、学习自主意识和自律能力不够。表现为无学习目标和动力、得过且过,缺(旷)课、迟到、课堂睡觉等现象严重。
3)、班级学习氛围不够。同学间仅是少部分学生学习交流,整体缺乏正确的学习方向。3、纪律卫生方面。虽然无重大违纪事件,班级整体平稳,但日常纪律卫生存在很多问题。1)学生出勤。个别学生请假、旷课次数较多,其中原因,一是住宿生人数多,二是个别学生习惯性请假。
2)课堂纪律。课堂秩序基本稳定,但部分学生自由散漫,说话、睡觉现象较多。
3)部分学生问题突出,对班级带来负面影响。如经常性缺课、上课睡觉说话,并个性突出,漠视老师的管理。
4)班级缺乏集体凝聚力,整体氛围不积极上进。以跑操为例,部分学生借口逃避,班级跑操人数少,队伍不能整齐统一,无集体荣辱感。
5)卫生习惯差。部分学生逃避劳动值日,班内随意丢弃垃圾现象严重;同时从另一个侧面说明无班级集体意识。
二、工作内容
在学校的整体工作要求和指导下,结合本班级实际,从整体着眼,努力在改变班风班纪、增强集体凝聚力的基础上,限制学生不好的纪律和卫生习惯,从细节入手,带动和鼓励学生更积极主动的参与学习和集体活动。
1、信任和发挥班委的作用。进入班级工作以来,通过了解和交流,确定了班委人员,并鼓励其责任心和荣誉感。通过班委的积极工作,一方面,能够保证日常班级管理,深入了解学生间的情况,避免可能的问题,更客观、有效地解决班内矛盾。另一方面,为班级其他同学树立积极的榜样和带头作用。
2、学生出勤管理。通过重新制定详细的考勤表和学生及家长联系表,通过专人登记负责,每天检查,加强日常出勤管理,并对迟到、旷课学生做出劳动等处罚,限制部分学生的缺课情况。同时,及时与学生和家长的沟通,从作息习惯、自身学习目标和动力等方面,使其主动避免迟到、旷课等现象。
3、班级整体氛围的调节。从多处细节入手,增强学生的班级荣誉感和责任心,如:1、要求每节课必须起立问候上课老师,懂得尊重老师和课堂。2、以互补原则,从整体入手,将学生座位进行大调整,使得部分问题学生的不自觉行为对其他同学影响尽可能小,并易于监督管理;同时,学习上可以带动和辅导。3、重视集体活动的教育和实施,如课间跑操、值周、元旦联欢会等,发挥学生的积极主动性。
4、加强与学生的沟通,尊重学生。一方面,通过让学生写自己的理想、课下沟通、一起游戏活动等方法,尽可能地去了解学生,做学生的朋友;同时,多鼓励学生;对学生进行必要教育时,注意教育地点和方式方法,坚持对事不对人的态度,因人而异进行沟通,保护其自尊心,给其留有改进的余地和空间。
5、卫生管理。在保证卫生及时彻底打扫的基础上,加强卫生习惯的教育和管理,从个人和集体角度,意识到错误卫生习惯的坏处,主动改进。
三、工作总结
1、班级整体氛围有所改进,学生学习主动性有所提高,班级集体凝聚力有所增加,纪律、集体活动有很大提高,但仍不够。
2、学生出勤到校方面,缺课现象仍有,并且个别学生会有反复,但基本保证学生不到校必须请假,知道其缺课原因,并视情况通知家长;并通过与家长及时沟通,确保班级个别经常性旷课的学生,不在校就在家,避免其去网吧等场所,预防可能的隐患。
3、卫生状况有很大改善,班级卫生可以做到及时彻底打扫;个人随手对垃圾等错误卫生习惯有很大改进。
4、通过与学生的不断沟通,对班级学生整体思想和氛围有深入了解;部分个性突出和问题相对较多学生,情绪稳定,能够尊重教师,遵守学校班级纪律,并不同程度的改进个人习惯。
5、作为班主任,必须本着“学生工作无小事”的高度负责的态度,同时,要能够真正深入学生中去,在明确纪律等要求的前提下,对学生人性化管理,尊重相信学生,使其能够发展和提高,是工作开展的着力点和根本;同时,自身工作经验有限,因家庭个人等原因,工作存在很多缺陷,需要通过其他优秀班主任的交流和其他途径,再学习再提高。
关于班主任班级工作总结 篇11
一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
1、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
3、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
4、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
5、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
6、课题研究工作。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度。
二是有针对性地提出某些预习题,以教促学。
三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
关于班主任班级工作总结 篇12
新的学期,新的希望,树立新目标,奋斗新高度。自20__年8月31日,我805班迎来了50位带有理想的新同学,转眼间一学期已是临近尾声。回望一学期的奋斗历程,感触良多。
本学期为了让更多的孩子知道感恩懂得感恩,做一个文明有礼的丹外人,我805班结合班级的事迹情况积极开展和参加了一系列丰富多彩的活动,帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯,让我们的孩子快速成长为一名合格的中学生。
一、感恩常在我心中
通过学生在家里为家长做一些力所能及的事情,从而达到培养孩子独立自主的能力,同时也能够让他们懂得父母生活不易,且行且珍惜。
二、国旗升起爱国情
让每位同学都体验一次国旗护卫队的感觉,更能培养他们的责任使命感和爱国主义精神。
三、评优争先不让步
为了表彰先进,促进孩子们的共同发展,我校在月考、期中考和期末考后,对于年级优秀学生进行了表彰。分别评出了各班级的三好学生、优秀班干、进步之星等优秀学生。
四、主题班会促发展
按照学校惯例,每周一下午第四节课是班会课。每次班会都是对学生思想和心灵的一次洗礼,希望在老师的良苦用心下,同学们能克服困难,不断进步,力争成为一名德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
五、争做“最美丹外人”
“最美丹外人”颁奖典礼是丹外一年一度的重大节日,能成为“最美丹外人”是学校至高无上的荣誉。我班同学充分发扬丹外精神,积极申报,并为颁奖典礼献上了精彩的心理情景剧,获得评委组的一致好评。
六、慈善捐款我奉献
积极倡导慈善捐款活动,培养同学们助人为乐的奉献精神。
七、书香浸润班与舍
结合我校书香校园创建活动,让学生们亲身参与班级文化的建设,并围绕班级文化共同布置自己的书香班级与书香宿舍,为每一位同学在繁重的学习之余营造一个清雅、整洁、温馨的学习与生活环境。
八、“跳蚤市场”学会计
通过组织“图书跳蚤市场”活动,培养同学们语言表达能力、组织能力、应变能力、理财能力;提高了同学们参与社会实践活动能力,在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信,体会创造价值的乐趣。同时也获得了丰富的生活积累。
九、社会实践塑品格
陪伴孩子们在濮塘度过了为期7天的社会实践。同学们在这里感受了茶艺、书法、手工编织的深远魅力;也体会了射击、对米诺骨牌、服装射击、电子积木的新鲜有趣;更通过远足、攀岩、农业实践等活动锻炼了自己坚毅的品格。实在是一段难忘的回忆。
十、家校携手创未来
通过与家长面对面地沟通,进一步增进了每一位家长对学校工作的了解,同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。
十一、戏曲品味经与典
组织同学们观看了经典黄梅戏艺术,丰富同学们的校园文化生活。
十二、运动会上创佳绩
一年一度的运动会,让同学们在呐喊中成长;
一年一度的运动会,让同学们在拼搏中坚毅;
一年一度的运动会,让同学们的青春更加充满色彩!
本次运动会,我班取得的总分全校第四,八年级第一的傲人成绩,并在拔河、跳大绳等团体比赛中取得年级第一的好成绩,足见我班同学的团结一心!
关于班主任班级工作总结 篇13
时间飞逝,转眼间一学期的班主任工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,针对一学期以来的工作作如下总结:
一、思想工作方面
俗话说:“活到老,学到老”,我一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己的班主任管理的水平,以便使自己更好的适应新形势下的班主任的要求。通过阅读大量的道德修养、班主任管理方面的书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质和道德修养。
二、班主任工作方面
本学期,我担任三年级一班的班主任,班级人数较多,又全都是新面孔。面对这群可爱的孩子,从他们纯真的脸上露出可爱、纯朴与稚嫩,从他们的眼神中看得出他们很渴望求知,渴望得到老师的关爱,鉴于这些,我毫不犹豫的对孩子们付出了我的真爱,我深深地感受到我用心待他们,换来的是他们对我的尊重、爱戴与依赖,这一切久而久之变成了一种信任、情感。他们每天对我到来的期待,以及我每天对孩子们的快乐行为的满足,这就是长久以来我们形成的师生感情。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、班主任管理水平的提升
要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,班主任老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还不断通过阅读班主任管理方面的书籍努力提高自身的班主任管理素质。
工作中,难免会有不完美,但只要尽心尽力了,自己也就知足了。今后,我将努力查找自己工作中的不足,尽力改正缺点,努力做一名学生喜欢、家长满意的合格的班主任。
关于班主任班级工作总结 篇14
高三时,面临艺术考试和学习的双重压力。孩子的情绪变化特别的大,我在这时伸出了求援之手,向刘校长回报了程的情况,刘校长大力支持,深入的找谈心、交流。李校长组织我校最精英的团队来补课,我还是轻松不了,孩子的情绪时常变化,又哭又闹,我多次陪到深夜,忘了老婆和孩子,直到情绪好转。在特长过关的日子里我和在清华大学教书的同学在“煲电话粥”一方面家长找人,另一方面我在找人,这段令人窒息的日子,不光是金钱上的消耗,更是身体和精神上的消耗,自己从来未向那个领导诉苦过、从未喊累过。到特长过关后,在这一年4、5月份自己的老父亲病倒在医院里住了一个月多的院,我只是趁星期天回家了一次,我远在上海的姐姐,和在老家的大姐,都请假照顾老父亲,她们对我十分的不满,我和他们解释,等我高三毕业就来照顾,我从未向别人提起过。在一个多月里,我是程、班级、备课组、错题集、历史课,我自己都忙昏了头。脾气变的很大,在家不给孩子好脸色、不问孩子的学习,我的岳母在我家养伤都看不过去说我太过分。在这段时间里由于自己的性格大变,出了好多的笑话,也得罪了不少的人。高三最后的日子里,很多老师看到第二次济南市统考,75名的成绩,都大摇起头。我的压力更大啦,我连续的失眠长达两个余月,头发掉的比长的快,没有失眠的不知道失眠的厉害。但我没有退缩,和一道分析原因,找不足,找出路,找老师。有人说想清华想疯啦,我不在乎。当刘校长查出程的成绩时,我自己激动的哭的一塌糊涂,我们把手放在一起,都是“向看只有泪眼”。现在想来,自己都后怕。一句歌词唱的好,“不经历风雨怎么能见彩虹”。活还表现在如何根据班级情况,处理学生的学习,今年我教的文科复读班气氛比较死,我多方调研制定切实可行的方法,在今年的高考中我班考13人,比目标多出5人。二批线以上有51人之多。
一.思想上,做一个合格的工作者
自己能够以诚待人,尽管生活中往往遭受挫折,但我会一直做下去。在行动上听从领导的安排,积极落实领导的安排,从没因为个人的私事,请过一天假,旷过一节课。20xx年的冬天按照学校的安排回家办调动手续。在滕州办完已经5点多,为了不耽误第二天的课,晚上乘火车回济南,已是晚上12点多,打出租车,由于20xx年的冬天雾特别的大。出租车送到王舍人镇政府那一带,再也不送,我一个人生地不熟的人,从王舍人徒步,冒着大雾一步步摸到学校已是凌晨3点多。好在没有耽误上课。今年在复读班,母亲病倒,我的姐姐干脆没跟我说,病好后,才给我打的电话。我的心里难受可想而知。同时今年自己的身体不好,失眠又已经连续很长时间。面部神经有问题,医生说,在不注意要深度面瘫。但我都没有因为自己的私事影响工作。我觉的自己在思想中没有做最短的木板。
二.自己努力的方向
回顾多年来的学校生活,感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是:生活在一个团结的、充满人情味的教师群体氛围中。有尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到“家”的温暖。惭愧的是由于自己工作能力有限。
在未来的班主任之路上,自己也不断的探索,求新,实现自己的转型,最近几年我从高考研究入手,先后有多篇教育论文分别获得山东省教育厅1等、2等、3等奖,自己在《中小学心理教育杂志》发表了国家级论文《运用心理辅导;减轻高考焦虑》被多家杂志、心理学研究机构引用;20xx国家百种重点期刊《中小学心理教育杂志》发表了国家级论文《情商——中学生教育的关键》是从心理学的角度来诠释当今中学生教育的方法和方式,被很多的大学和中学教育和教研机构引用,今年我教高一,我准备了一个班主任工作的研究方向,如何从心理角度实现有初中生到高中生良性转变的课题,假如老师有兴趣我们可以合作研究。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我一定会付出我的汗水。在今后的工作中,我将发扬成绩,克服不足,对工作高度负责。在态度上脚踏实地,尽职尽责地做好各项工作,不辜负领导和同志们对我的期望,不足之处敬请领导批评和斧正。
关于班主任班级工作总结 篇15
自20__年九月份成立新学生会以来,作为代表广大同学的根本利益,连接学生与领导之间的桥梁与纽带的学生会。在刚开学时,重新组建了并吸收了新成员,为了更好的工作,给学生会各部安排了辅导老师,在各指导老师的认真组织和悉心指导下,各部门逐步走上了良性发展轨道。紧紧围绕学校创建学生会初衷的想法及构建平安健康文明和谐的校园,充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能。在广大同学的鼎力协助下,经过全体学生会成员的共同努力,不断拓展工作领域,改进工作方法,整体上完成学期初定的工作计划,并取得了显著的成绩,现将各部学期工作总结如下:
生活部:在部成员的积极督促下,有了很大的进步,__届同学的宿舍、教室卫生还有些欠缺。部内各成员之间相处和睦、团结,能认真完成部所下达的任务,能按时,按质完成。该部为推进学生公寓文明建设,为校园建设献力,特地在近期启动了文明星级宿舍评比活动。同学们积极表现,认真做好本职工作。本次活动在一月末结束。
文体部、学宣部各项工作也进行得井井有条,有序活动。起初早操的情况并不理想,经通报批评与老师的教育鼓励寻类下,同学们的状况日趋渐好。女工部则通过召开各班班长会、全体女生室长会等在沟通中,积极融入大家的生活一星期进行一次工作总结,及时了解,解决疏通,为大家排忧解难。通过学生会与同学们的接触,不但怎金了彼此的信任,还提高了工作的效率。
纪律部:制定班级量化考核细则。对在工作中不注意方式经指导老师的启发教育和指正下,各成员之间工作有了很大的改观,并化解了一起又一起的矛盾,在活动中,纪律与秩序也有所好转。
学宣部:主要工作为监督同学们,营造良好学习氛围而工作。每天早上7:00—7:10晨读时间有专人检查,晚上6:30督促同学们早到教室。每周定期检查小黑板,照例每班每人一张钢笔字等,为我院文化建设添砖加瓦。在迎新活动能够中还就、举办了小报展和钢笔字展等系列活动,赢得师生一致的赞誉。
综上所述,各部门工作运转良好,各项工作均已落实到位。希望新老学生会成员继续坚持,努力拼搏。学生会同学以身垂范,一马当先,积极参与作好表率,使得在学生会的组织下,不断完善全会,真正为同学们分忧解难。
本文应前学生会基础部主席所作。
关于班主任班级工作总结 篇16
担任九七届五班的班主任工作两年了。在这两年里,在学校领导的关心,老师们、同学们以及家长们的共同努力下,我班先后被评为20__学年度先进中队,先进班集体和卫生先进班。20__学年度先进班集体,文明班标兵,卫生标兵班和防震、防火演习优秀班。参加第十四、xx届校运会取得年级团体总分第一名和学校总分第一名的好成绩。参加《“世纪辉煌————诺贝尔奖百年展”观后感》市直中小学生征文比赛,一人获一等奖。参加校庆征文比赛,一人获一等奖。参加全国小学生想象作文大赛,一人获优秀奖。参加第四届“少科杯”全国青少年文学艺术作品大赛,两人获得优秀奖。参加首届“向阳杯”全国青少年作文大奖赛,一人荣获优秀奖。作为班主任,我为孩子们的进步感到由衷的高兴,为孩子们取得的一项又一项的荣誉感到无比的自豪。下面,我主要从以下四个方面来回顾这两年的班主任工作。
一. 以身作则,发挥榜样作用。
我知道,班主任的德才学识,关系到班集体建设的成败。一个全身心投入教育事业的班主任,其无私奉献的精神和对学生的挚爱,会使学生受到强烈的感染,使整个班充满朝气。刚接手任教的五班学习底子薄弱,尚未形成良好的日常行为习惯和学习习惯。如何改变这种现状呢?我首先从我自己做起,在工作中时时,事事以身作则,言传身教。例如,好些学生不乐意参加劳动,怕吃亏。于是,我就从我做起。要求学生认真完成卫生值日的同时,我也主动参与学校、班级的每一次大扫除,即使在怀孕期间也不例外,平日里带头做好卫生保洁;孩子们缺乏时间观念,就拿早上上学来说吧,经常由于迟到影响了作业缴交和早操集队。于是,我要求学生每天提早十五分钟到校,而我则放弃了产后宝贵的哺乳时间,和孩子们一道坚持天天提早回到学校……时间长了,孩子们的卫生意识和时间观念逐渐增强了,他们开始懂得心中要有他人,心中要有集体。记得20__学年上学期学校举行合唱比赛,同学们一心要为集体争光,摘掉落后帽子,因此,在平日的训练中都相当认真,取得了令人满意的效果。这,令我倍感欣慰!然而彩排时要用上录音带配乐这一关键环节却让我给忘了。结果,在比赛的时候,礼堂的放音效果不理想。但是,孩子们在指挥的带领下,在听不清音乐伴奏的情况下,坚持把歌唱完。赛后,同学们都哭了!由于我个人的疏忽,影响了同学们的比赛成绩,我深感内疚,我感到对不起孩子们。为此,我在全班同学面前诚恳地承认了自己的过失,向同学们道歉,并赞扬他们这种团结一致,为班争光的精神。我的这番话博得了孩子们热烈的掌声。孩子们的宽容让我热泪盈眶,我觉得只有更加努力地工作,才能回报他们对我的信任。这件事也让孩子们懂得了,做人要勇于承认错误,勇于承担责任,就像老师那样。
榜样的作用是巨大的。在工作中,我不仅以身作则,还十分注意深入了解学生,以他们身上的闪光点为同学们树立一个又一个学习的榜样。陈骏生同学组织纪律意识比较淡薄,但是他对待学习和足球训练那份执着令人佩服;黄碧盈同学学习成绩平平,但她一心为公,工作不怕吃亏,吃苦在前的精神令人称道;科代表,小组长们长期为同学们服务,工作认真负责,他们那默默奉献的.精神值得学习……有了这些榜样,孩子们学有目标,工作学习劲头更足了。
二。 创设和谐,融洽的教育氛围,民主管理班集体。
经验告诉我:学生一旦感受到老师对他们的关爱,便会在工作,学习中迸发出无穷的动力。为此,我十分注重营造新型的师生关系,创设民主,和谐,融洽的教育氛围,让孩子们在宽松的环境中培养自律意识,体验校园生活的乐趣,分享进步的喜悦。例如:对于如何选举班干部,我采取“发表演讲,竞争上岗”的办法。让学生投票选举新一届的班干队伍;对于座位的编排则以“自愿互助”为原则,让学生自由组合,以利于课堂上开展小组合作学习;对于卫生工作的安排,我采取“岗位责任制”的做法,让学生根据实际情况自由组合,自由选择……这一切,对孩子们来说是新鲜的,他们喜欢!尽管这样的组合在后来的学习,工作中不可避免地产生过这样或那样的问题,但是,孩子们能真切地感受到老师对他们的信任,尊重。我觉得,这种影响是长远的,有意义的,即使出现“问题”了,那也只是暂时的。
三.采取多种形式,激发学生的学习兴趣。
作为班主任,我重视学生各学科的均衡发展,让学生明白“一荣皆荣,一损皆损”的道理。而兴趣是最好的老师。为了激发学生的学习兴趣,我重视对学生进行爱国主义教育,帮助学生了解近代中国的屈辱史,激发学习的主动性。在学习过程中,组织学生开展“师徒结对一帮一”“学习比拼一对一”的活动,看看谁的帮教效果好,看谁进步大。为了直观地显示进步水平,我尝试绘制学习跑道,把学生平时的测验考试成绩累计起来,用直线画在“跑道”上。另外,我还不定期地举行学生作业观摩,评比活动。这样一来,学生学习的主动性和竞争意识进一步增强了,进步的喜悦激发了学生学习的兴趣。为了帮助学生明确学习目标,改进学习方法,我还请来了在一中就读的九七届毕业生,让他们畅谈一中的校园生活,介绍学习的经验。
四.密切联系家长,做好科任老师的协调工作。
作为班主任,我深知与科任老师合作的重要性。因此,我注意做好老师之间,师生之间的协调工作,想方设法努力配合科任老师更好地完成教育,教学任务,因此任教班级各学科均取得了不同程度的进步。。作为班主任,我尊重家长,理解家长,体谅家长。经常以家访,信访,电话联络等方式,坚持不懈地利用《小学生日常行为规范记分册》和《作业登记本》及时,客观地向家长汇报孩子们的思想,学习状况,提出合理的建议。就这样,我以热情的工作态度,严谨的工作作风,赢得了家长们的信任,赢得了孩子们的爱戴,因而取得了事半功倍的教育效果。
以上是我对这两年班主任工作简单的回顾。总的说来,这两年的工作是有喜有忧,有笑有泪。不过,我相信,凭着自己对工作高度的责任感,对自身工作的不断反思,一定能面对各种新的困难和挑战,不断完善自我,使管理水平和管理技巧跨上新的台阶,不辜负学校,家长,孩子们对我的期望!
关于班主任班级工作总结 篇17
时光如梭,一个学期匆匆走过。这是人生中第一次独立担负班主任工作。感慨很多,写下这篇日志,希看自己能够继续发扬好的方面,改正不足的方面。
开学之初面对整个班级,我既感到兴奋又感到忧愁。兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子,我有了自己第一届的学生。忧愁的是毫无管理经验的我如何往管理班级呢?很多事情都未经历过的我,一边做一边学。听年长的老师传授经验,请教相干的负责人。有些时候在级长家里一坐就是一个小时,听她讲这个学校,讲她的经历。我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。固然,有时他们对我也感到无奈,对事情过度的负责,有很多的题目他们没法回答我。
作为一位班主任老师和数学老师,管理班级和教学都非常重要。我的目标很简单,完成基本教学任务,培养学生一些好的习惯,尽可能让自己和学生都开心。
开学第一天,我就对学生做出要求,不管你未来的学习怎样样,你要做到以下几点:首先是自觉,其次是有纪律,再者是尊重(尊重自己,尊重同学,尊重老师),最后是快乐地学习。
实习的时候当过班主任,但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了,只需要坐享其成。而现在是一片空空的脑袋出现在学生眼前。听说这个班级本来是好的一个班级,也留下了很多的好规矩。因而甚么都不懂的我,渐渐地复制原班主任的工作方法。首先记住班干部的名称,让班干部帮我分担事物。后来发现单纯的复制是一种错误。由于原班主任跟我是完全不同的两个人。我们的教育观念,工作经验,对学生的了解程度,在学生心目中我的位置等等。因而渐渐地我向学生传递一个信号,坚持原来的好习惯但是别把我当做你们的钟老师。到期末结束,没人再提起他们的钟老师是如何管理学生的。
班级是大家的,我们在一起共同学习。很多的时候,我会听听学生的意见,跟他们一起聊天。开始的时候学生总是你一言我一语的,场面混乱。每次我都教他们发言要有次序。当他们不举手发言的时候,我就停止话题的讨论,用眼睛注视着他们。时间答应,我还会跟他们做现场摹拟,让一些调皮的学生在喧闹的环境完成信息的的传递等等。看学生们写给我的信,能明白自己的上风和不足,也能了解学生的学习态度。
良好的班集体构成是一种漫长的进程。学习风气,学生的文明礼貌,学生纪律性,班级卫生,学生之间的相处。充分利用每周的升旗课,班会课,思想品德课布置工作任务,展开主题班会,进行思想道德教育,做本周工作总结。有些时候,采用大家一起讨论的方式,有些时候利用多媒体展开,但是特别生气的时候,我罚他们都给我整整齐齐的坐着,安静地听我一个滔滔不尽的讲一整节课,看着我的眼神他们感到有一些的畏惧,特别是我满脸笑脸地讲着他们存在不足的地方。固然他们有时候也很期盼班会课的到来。由于班会课的总结是批评和表扬。在经过一周的统计与考核以后,表现好的同学可以领取到小奖品,而且班会是一周的最后一节课,老师开心了,周末作业就少了,反之把老师惹生气了,周末作业就多了。
固然把一些差生跟小组___在一起会使他们有一些收敛,但是效果不大。因而想起了,好坏搭配这样的方法。但是最后这个方法没能成功,反而起了反作用。究其缘由是小学生对好坏分辨力不强,和朝抵抗力低走的方向。只好放弃一些学习成绩差但是表现一般的学生,专注调皮的学生。很多调皮的学生的成因都有家庭的影响在里面。单亲家庭的或是与父母过
度宠溺,父母没时间关注的。对缺少关心的孩子给予关注,让他们都能感到开心,让他们的父母也知道孩子缺少了关心,希看他们多给孩子一些关爱。某同学被我罚站了屡次,也曾做过一天被我骂哭两次,直接拽着他往家访,在班会上公然批评,疏忽他的请求,但是由于他能看到我的关心,他能体会到我的专心,所以他在写给我的信上说:对不起,固然我要离开了,但是我会努力。我看到他黑黑的鞋子变白了,由于他记得我说过要讲求卫生,我看到他一个人在默默地整理讲台,由于我嘀咕了句我的讲台怎样又乱了,我看到他从不写作业到第一个写完作业,我看到他从课上的调皮捣蛋到举手发言,由于我夸他聪明一定能通过努力拿到奖品的。从欺侮女同学到不欺侮同学。圣诞节的时候我还收到了他的卡片。
说实话,我写的字很丑,普通话也不标准,说话的声音也不大。练字是必须的,但是在字没练好之前,我选择少写字。用多媒体教学。PPT课件很多地方都可以下载。因而我开始了我的现代化教学。由于一直记得字丑,所以在开始的那段时间里我基本上没有写字,都是按着PPT的内容讲,学生们的学习积极性也很高。但是温习效果不好。由于PPT讲课太快了,学生来不及巩固。或是积极的回答声音分散了学生的留意力。后面的时候我调剂了速度,并把重要内容写在黑板上或是让学生到黑板上练习。有些时候就打开实物投影,投放学生的作业本,让更多的学生可以展现自己。关于声音很小的题目,我买了个小喇叭。晚上回家常喝麦冬茶。这个还可以减少痘痘的生长的。
说到作业,我替学生感到可怜。除书本上的习题,还有两本课外辅导,学校还要求写四次的课堂作业。要说领导对我有甚么不满,那大概就是作业了。第一次检查作业,次数太少了,作业量也少。第二次检查作业没批改完。第三次检查作业没批改完,次数少了。首先我不是很喜欢让学生多写作业,其次写作业多了批改很辛劳,有次批改作业到晚上两点的,最后写作业的目的巩固学习是一个方面,更重要的是为了家长会给家长看。因而就出现了不写作业要罚站,要罚抄,要给家长沟通这样的题目。这题目也致使了学生不好习惯的构成。作业没写完是不会写,忘在家里了或是大清早地来抄写作业。
课前小故事,课中的比赛,和课后的辅导比较受学生的欢迎。但是课堂也存在一些题目。其他老师说对学生好,就是让学生骑到你的头上。老师和学生的间隔一定要有,老师一定是严厉的,你这模样太小孩子了。你的课堂控制能力还不够强我是这么想的,严厉对待课堂,用严谨的态度学习,但是数学是如此地接近我们的生活,它也能够变得很有趣,板着一张脸上课很无趣,面对如此可爱的学生,忍不住地对他们好。
总会抱怨学校的不好。遇见这么个人:小女孩,每一个学校都有压力,都有不好的地方。这些都不重要,重要的是你学到了甚么?是的,这个学校是我的实验基地,这些学生都是我的实验品。学校给了我生存的机会,给我提供了成长的平台,让我把自己的想法在这里实实践。我学会了如何管理班级,宽容地往对待出错误的人。学会了接受,学会了适应环境。学会了聆听,给他人一个诉说自己的机会。
关于班主任班级工作总结 篇18
在过去的一年,我所从事的是学前班大班班主任工作。伴随着孩子们天真的笑脸,紧张忙碌的一年结束了,当我空闲下来仔细回顾这一年的工作时,深切感到一份耕耘一份收获。更有一份辛酸。作为从没有接触过幼儿工作的我来说,真是一片茫然。刚开始我和其他老师的想法一致心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子睡、陪孩玩嘛,而且教学任务也很少。可通过这一年的工作来看,并不是那么简单。先说吃,每天得先给孩子们盛上饭菜,还要教育他们养成良好的吃饭习惯,吃完还得收拾,做着食堂阿姨的工作;再说睡,把五十多孩子领进寝室给他们发被,哄他们睡着,说说容易,可做起来太难了!做着看寝教师的工作;最后说玩,那是我最提心吊胆的时候,因为这里涉及安全问题。孩子太多,眼睛和行动照顾不过来。就连下课孩子们去厕所都离不开视线。虽说教学任务不重,但知识对于孩子们来说一点基础没有,有时一个笔画都要好几天才学会。所以说学前班老师的工作太辛苦了。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。
一、任教学前班基本情况:
全班共52名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的,有的只读了中班,不懂学校规矩,随意性较强。有的爱做小动作,有的上半节课就想上厕所,有的想干什么就干什么。一切都要从头开始,我不急不躁,耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养,再训练,不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子,都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班,要针对不同的水平、不同能力的孩子,上不同的课。经过平时严格细致的教育管理,狠抓一日的生活常规,通过一年的学习,这些孩子,渐渐懂得遵守课堂纪律。
二、教学工作
在教学上,除了完成学校定的5本书之外,根据实际情况的要求, 还要学习拼音。写字。 20以内加减法等教学任务。这些任务虽说简单,可对于他们来说可不简单还点反复强调遵守课堂纪律。一个知识点甚至点好几天才学会。不过付出总有回报看着他们能够熟练的掌握6个单韵母,23个声母,会算20以内的加减法,我由衷地高兴。
三、安全卫生工作
安全工作是学前班最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在安全环境中生活、成长,我总是特别留意身边的安全隐患,及早发现、及早报告、立即处理。首先,我随时将幼儿组织在视线范围内,开展有序的活动,避免安全隐患;其次,让幼儿学会区分危险的行为和危险的场地,努力控制自己的情绪,不做对自己、对他人有害的事;第三,让幼儿学会保护自己,在危险中将伤害降到最低;由于把安全放在第一位,这一年里孩子在学校没有发生一起安全事故发生,没有让一个家长因安全来找过我。对于卫生我们更是打扫得很勤,只要你随时随地来到学前班都会让你感觉非常整洁干净。
四、开展丰富多彩的活动。
1、这学期在学校领导的代领下,伴随着优美的曲子,以班级为单位组织了丰富多彩大间操活动。学前班也参与其中。孩子们在划定的区域例尽情的玩着他们喜欢的游戏,别提有多高兴了;既锻炼了他们的身体,又陶冶了他们的情操;
2、古诗新唱的活动更是激发了孩子们的兴趣他们边唱边跳,寓教于乐。
3、在全校宣起为我校陈言同学献爱心的活动中,在事先没有准备的前提下,小朋友都表现了极高的热情,你1元,他1元,最多的捐了5元,都纷纷把自己当天吃零食的钱捐了出来。通过捐款献爱心这项活动,让孩子从中明白了“一方有难,八方支援”的道理,更懂得了帮助别人是一件快乐的事情。
4、为丰富孩子体育活动,创设文明,健康,活泼、和谐的校园文化生活。让孩子投身到积极,健康的户外活动中去,学校组织了趣味运动会。在运动会上孩子热情高涨,踊跃参与。
虽然在这一年的时间里,学前班的工作多少有些让我感到辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学习和游戏,我感到所有的付出都是一种幸福。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
关于班主任班级工作总结 篇19
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段,自尊心强,对周围的事物很敏感,容易受到伤害,班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围,把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次,一学生不留意踩到我的脚,连忙说"对不起",生怕我生气。出乎他的意料,我微微一笑,温和地说:"没关系。走路留意,别摔倒拉。"那学生一听,紧张的脸舒展开来,并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后,这个学生见到我,都很主动向我打招呼,十分地尊重我。一件小事情,但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊,同样重要。情感是行为的动力,学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下,才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中,我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙;主动帮忙学生克服各种情感危机,培养学生情感表达与自我调控潜力,使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会,我并没有批评他,而耐心地询问原因,明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的,我针对他的自卑心理晓之以理,让他勇敢地参加了校运会。
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如,我班学生有些喜欢打篮球,有些喜欢唱歌,有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处,培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心发展的关键时期,其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展,务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短,班上几十个学生,每个人的状况各有不同。工作中,我努力做到对学生不偏袒、不歧视,不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度,平等对待全体学生。同时,我全面了解学生,关注每一个学生,根据每个学生的个性和基础的不同,进行分层次分类别指导教育,努力发现挖掘每个学生的闪光点,使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任工作虽然短暂,但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学,也是一门艺术。它既有规律可循,又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里,我将继续钻研学习,争取早日成为一名优秀的班主任。
关于班主任班级工作总结 篇20
一年的见习班主任,让我对班主任工作有了比较深刻的认识,深深地明白:做一个好的班主任真不简单。见习期间,虽然充满忙碌与艰辛,但却学到了许多书本上没有的知识,提高了班主任工作技能。只有不断总结,才能不断地进步,下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任,必须要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在见习的最初,我透过找班主任了解状况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本状况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
二、作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙,根据自己了解到的状况和班主任的推荐,制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以致工作难以开展,不能到达预期的目标,而且还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任工作,必须要先作好计划。确实,这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了必须的决定潜力,也有了必须的看法。俗话说:"身教重于言教。"我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学潜力方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养,成为学生为人的楷模,才能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作,单凭班主任是绝对做不好的,而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班,就着手了解班委状况,组织班干会议,明确他们的职务,对他们提出了自己的要求,并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前,我帮忙他们树立班干的威信,让全班同学都听从班干的指挥,使班干的工作顺利开展。
关于班主任班级工作总结 篇21
岁月如节,一年的教育教学工作随着七月的钟声嘎然而止。窗外,淫雨霏霏,哇声一片,在这个多雨的季节里,一年的教学工作结束后,留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,过去这一年里班主任管理工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任初二(2)班班主任工作的这一年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这个学年班主任工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在今后的班级管理工作中取得更大的成绩和进步。
一、 本学期班主任工作回顾
初二(2)班共有学生52人,男生24人,女生28人,其中有一个学生生病休学。在全班学生中,除有2人为汉族外,其余学生均为彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中,由于一受些不良风俗的影响,学生的行为习惯较差。而作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作:
㈠、对学生进行思想品德教育
(1) 思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为学期末评优秀的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
㈡、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)选拔培养班干部
在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多少进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
(2)增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
(3)安全工作
“安全无小事”,每次班会课和每次大周放假时,我都不厌其烦地强调安全问题,如防火、防泥水、防触电、防食物中毒等,并认真落实学生离校签名和往返校的路长负责制度。在班上设立一个安全保卫队长,宿舍由舍长任安全责任人。如有不安全情况须在5分钟内报告班主任或包班教师。
(4)巩固工作
巩固工作是普九教育中的头等大事。为此,在班级管理中必须把巩固工作放在首要位置。本学期的巩固工作我主要是从情感教育方面入手,真正关心爱护学生,“每个孩子都需要爱和呵护”。学生流动的原因不外乎这几种:①家庭困难,读不起;②本人无心学,不想读;③受社会上一些不良风气的影响。对于读不起的学生,我主要是从感情上来关心他们,从物质上来帮助他们,使他们真正感受到老师的好,感受到学校的温暖。对于无心向学的学生,主要是耐心地讲道理,讲读书的好处,以理服人,以情感人人,从而转变他们不想读书的念头。
㈢、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。
教学成绩是衡量一个班级好坏的重要标准之一。因此,在学习上,我非常注重班级学风的培养,在学习上,我对每个学生都严格要求。对于差生,就降低对他们的目标,寻找他们的闪光点,多鼓励,激发他们学习的兴趣。对于成绩好的学生,我对他们每个科目都从严要求,要求平衡发展,并时常找他们做思想工作,讲道理,激发他们学习的欲望,提高他们学习的主动性和积极性。
㈣、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
二、 取得的经验和成绩
在本学期的管理工作中,由于我注重抓纪律、搞团结来促质量。初二(2)班各个方面基本上都呈良性发展,取得的成绩主要有以下几个方面:
1、整个班级形成了踏实认真的学风,特别成绩较好的学生,都能主动地去学习。
2、形成了团结向上的班风,整个班级有一种团结的精神和凝聚力。
3、纪律有了较大的好转。
三、 存在的不足
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。主要有以下几方面:
1、在教学上没有协调好各个科任老师,致使有部分学生和部分科目发展不平衡,特别是有几个优生,出现了严重偏科现象。
2、对于优生的培养不够,对优生的工作做得不够细,不够扎实。
3、对个别违纪的学生思想工作做得不透彻,导致在班上有段时间影响较坏。
4、巩固工作做得不太好,每个大周几乎都有个别学生在流动,有两个特别难巩固的学生还没有做好思想工作,还经常流动。
四、 今后努力的方向
回想这一学期来班主任工作中的成败得失,我苦苦思索,认真反思。认真思索之后,我认为我今后还要加强以下几个方面的努力:
1、对山区学生的了解,只有充分了解学生,才能做好班级管理工作。
2、加强自己的管理能力,不断摸索,并向其他班主任借签学习。
3、加强自己的亲和力,拉近与学生的距离。、
4、认真把班主任工作做得及时、细致、踏实。
5、加强自身各个方面的能力,让学生真正信服自己。
去的去了,该来的还要来,我会好好体味这一年班主任工作中的辛酸苦甜,认真思索成败得失,从中总结经验,吸取教训,使班级管理工作做的更加出色。
关于班主任班级工作总结 篇22
20__—20__学年,本人担任了毕业班__国贸2班班主任一职。本班大二年级由冯尊武老师带班。本班一共39位同学,其中一位(金王燕)在本学期结束前已被学院退学并取消学籍,故共有38位同学。在与学生相处的过程中,本人感触很多,总结如下:
一、学生自主程度较往年有较大提升。
本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届,本班是第四届。相较于以前的班级,本班的许多工作都是由学生自主完成,这里尤其感谢几位称职的班干部,以及学院的自主管理的导向政策。在此背景下,本班的大部分工作本人都没有太多过问。
二、与学生的沟通也越来越少,了解也越来越少。
由于第一条原因,以及本学期本人的教学工作量非常饱满,所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。按本人惯例,学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通,了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成,只是对部分学生进行了谈话,所以对班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号,这在前几届学生中是不可思议的,因此深感不安与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。
三、学生自觉性较好,但仍有个别学生不自重。
相较于前几届学生,本人对于本届学生的感觉就是比较能够按照班主任的意愿和指令行事。我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的原因,也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之,本届学生比较听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情,置班主任的劝说于不顾,我行我素。
四、学习成绩较好。
本班的学习成绩良好,本学期末的成绩也没有不及格现象,这在前几届是不可想象的。大部分学生对于学习的热情高涨,学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生,可能也与班主任的重视不够有关系,自责。
五、学生对于前途和生活没有足够的信心和把握。
根据本人几届班主任的班会反馈,大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信心,对于未来仍处于未知状态,没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以体现。
将近年末,总结如上。也借此机会向各位辛苦工作的班主任辅导员以及各位学生表示感谢,祝大家新年快乐。
关于班主任班级工作总结 篇23
我于本学期九月一日来到__小学,领导安排我担任六年级的班主任,并任语文、社会等学科。当接到工作时,就感到责任的重大,嘱咐自己只能干好,不能干坏,做一个名副其实的好班主任。我是这样想的,也是这样做的。下面就半年来是班主任工作进行总结,以便今后更好地做好班主任工作。
六年级是学生向初中过渡的关键一年,做班主任的要培养好学生的良好习惯。习惯养成对学生的发展极为重要。我首先在培养学生的习惯养成方面狠下功夫。接任这个班后,我发现这个班的学生突出特点是好动、活泼,不爱动脑。没有老师的监督,便没有了自觉的学习,尤其是离开了老师的课堂,就是一个混乱的场所。针对这种情况,我认识到没有铁的纪律不行。一个没有良好纪律的团队不可能打胜仗。于是,我利用班会课,反复讲纪律的重要性,并规定学生应具体做到的条目,重新选拔了班干部。要建设好一个班级,班干部队伍建设与良好班风的形成是密不可分的,班干部是班级的核心力量,是班主任的左膀右臂,如果有一支健康发展、起到模范带头作用的班委,班集体就会有凝聚力,学生就会感到有目标,有力量,愿意配合干部做每一件事,从而形成一个团结、互帮、互进的班集体。
经过我一个阶段的观察,经过学生推选,终于选拔出了五名学生为班委会的坚强有力的干部队伍。我向他们一一明确了责任和需要完成的工作,由此,学生的纪律有了很大改观。纪律整顿好了,接下来我致力于抓教学。学生的思想工作,是一项长期细致而又艰巨的工作。这个班里有一个叫张东升的学生,纪律差、学习差、思想差,班干部根本管不了,打架斗殴是家常便饭,课堂上说话随便,经常顶撞班干部。针对这个学生的特点,我多次跟他交流,结果收效甚微,软硬不吃,大脑像空壳。但他有一样优点就是爱劳动,特别是在学校组织的小发明活动中,他动脑筋制作了一个风车,我抓住这件事多次对他进行表扬。抓住他的闪光点表扬后,这个学生坏的方面收敛了不少,并逐渐向好的方面转化。做班主任工作,就要对学生有一颗爱心,热爱学生,让学生亲近你,这是做好学生工作的关键。我对学生始终抱有一颗爱之心,把学生当作自己的孩子。这是我做好班级工作所必备的,耐心细致地做好学生的思想工作,是我做班主任工作一贯的作风。
每当发现学生有什么心事,或情绪不佳,我都耐心与其交流,找到病症,马上解决。我班有个叫MM的学生,父母离异,这个孩子跟着父亲过日子,很孤苦,我总是给予他太多的关心爱护,表扬他,给他生活的信心。我还争取学校的支持,给予了他300元的救助。抓住这件事,我多次对他进行感恩教育,让其带着感恩的心学习,极大地调动了学生的学习积极性,在本次期末考试中,他由原班级的第七名上升到第二名,这是老师关爱是结果。这次期末考试后,我班有个叫张蕾的学生,坐在位上掉眼泪,我看到后,马上把她叫到办公室了解情况,原来是因为这次考试没考好而伤心落泪。我接着给予鼓励,告诉她一次失败算不了什么,只要信心不倒,继续努力,最终会成为成绩优秀的学生,这给了这位学生极大的安慰。当好一个班主任,离不开对学生工作的激情。我深深地爱着班主任工作。虽然半年来的工作有许多不足,与兄弟班级还有很大差距,我会奋力前行,把班主任工作做得更好。
今后的路还长,我要继续以豪迈之情,以无限的热爱投入到工作中。
关于班主任班级工作总结 篇24
本学期我担任初一(5)班的班主任工作,本班有48人,男生26人,女生22人,一学期来我班一位同学也没有流失。半年来,我认真负责,勤恳敬业。所以班级一向比较稳定,初步构成了良好的班风、学风。学生之间已构成了必须的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了必须的凝聚力。但也有一些方面不尽人意,还需继续努力。半年来,我主要是从以下几方面入手:
一、树立建设优秀班级的理想目标。
当一个人进入豪华的房间或饭店,他的行为就会随着环境的变化而变化,随即会因环境的影响而提高对自己的要求。所以在建一个群众之初就应让每位成员都感觉到的舆论影响他,使他意识到自己生活在一个优秀的班群众中,并严格要求自己的行为与这个好的环境相适应。因此,作为引领一个班级发展方向的班主任要有高屋建瓴的眼光和胸怀,把一个群众引领到优秀的发展轨道上来,务必在大家的第一印象中确立这个群众此刻及将来必是一个优秀团结的群众的理想。
二、围绕目标,与学生共同商讨确立班规要求
由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则,制定以后在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,明白具体要求,明白什么该做,什么不该做,怎样做才贴合要求。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒,并给予必须时间的商讨实践时间,发现不适应班级发展的要求制度能够提出讨论修改,注重民主管理的理念宣传。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比和学月礼貌班级评比中多次夺得流动红旗,评为礼貌班级。
三、选拔培养班干部,加强班级管理。
班干部是班级管理的核心,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选取班干部时,我遵循三个原则,首先是选那些职责心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织潜力和活动潜力,易与他人沟通的学生。其次是使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的潜力。再次是发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系构成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初一(20)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作用心主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头作用。
实行分级管理,既分工负责,又协同合作,提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。透过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。透过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理潜力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
四、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。确立了“什么时间干什么事,什么地方干什么事情,干什么事情就要干好什么事”的基本理念,使学生在行动上有所依据。学习上,要求独立按时按质按量完成,行为规范上,要求遵守一切规章制度,做礼貌学生。做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人,无论是班主任的课还是课任老师的课,一律要认真对待。个人持续好自己周围的卫生,值日生做好班级室内外卫生的打扫,要有主人翁职责感,对待班级要像自己家一样。
1、适时的学习态度与方法的引导。刚来时很多同学都很放松,也不明白怎样适应初中的学习。为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。在月考前后,开班会主要由班上学习委员及各科课代表介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。
3、切实抓好本班的卫生保洁工作和清洁区的清洁工作。重视学校的大扫除,创造清洁卫生舒适的学习环境,初步构成了班内良好卫生习惯。
关于班主任班级工作总结 篇25
时间过得真快,这个季度又即将过去,结合本季度学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:
一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。在每周的班会课上,带领他们学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,怎么样去对待学习,怎么样去培养自己良好的习惯。
二、教学方面
在教学中,努力实现素质教育,让课堂生动有趣,让课堂的主角变成学生,而不是老师的“一言堂”,去听他们怎么想,怎么说。让学生学会自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利:课堂上,学生在预习的基础上质疑;放课后,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生在课内就可以写,有疑问可以得到及时的解答,锻炼了他们的写作能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,和所有孩子的家长都保持联系,让他们知道孩子在学校的表现同是反馈他们在家里的表现。利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做,“班长”轮流当,让每个学生都有责任意识,去主动的融入班级作为班里的重要成员。
四、其它方面
教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之:本季度以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和家长的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。
关于班主任班级工作总结 篇26
东风喜迎新岁,瑞雪预兆丰年。在不经意之间本学期的教学工作已经基本结束了,回顾这整个一学期来所做的各项工作,我真的是感慨万分,有取得成绩的那种喜悦,也有工作失误带来的一丝遗憾;有令人难忘的美好瞬间,也有让人苦恼的短暂时刻;有在工作中付出的艰辛与努力,也有取得成绩后得到的回报与感恩。总之,回顾这一学期的工作使我想了很多东西,现将本期的各项工作总结如下,不足之处谨请各位领导批评指正。
一、教学工作
本期以来,担任831、924电子商务和931Flash这两门课,从上第一节课开始我的思想上非常积极,也乐于教授,想法是要以电子商务专业是在“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针指导下,为适应互联网经济的快速发展,满足社会对电子商务专门人才的需要,本着以普及INTERNET 技术为核心,加强学生的实践与理论相结合的步伐,培养学生的动手能力为出发点的指导思想下制定了教学计划。一切教学过程正在按计划有条不紊的进行着。
在加强平时的课堂教学以外,对我国电子商务方面的形势做了分析,激发学生的学习兴趣,按时上下课,精心设计作业,在课堂教学上抓住实例讲解,让学生明白了电子商务真正的用意所在。同时进行电子商务类相关概念学习,以课本上的知识为主,重点讲了电子商务系统与效益、商务网站的策划与设立、决策信息支持体系的建立、电子商务安全、电子支付、网络广告。实习以在淘宝网上申请网站为主,学会店铺的日常管理,商品交易的基本流程,各种即时交流工具以及货源管理工具的使用,后面还、要让学生练习在百度上申请,相互嵌套,相互推广、互刷信誉。同时辐射以INTERNET的构成,网络连接与设置、IE的使用,域名的申请、电子邮件的申请与使用、搜索引擎的利用以及上网的综合利用等。与此同时,我还不断学习,充实自己,达到教学需求。“要给别人一碗水,自己要有一桶水”。我时刻都是这么想,也是这么做的,为了适应课堂教学的需要,我对平时不课堂中不懂的问题多研究,加强自身业务学习,利用网络获取,向资深专家张校长和其他高级讲师请教等方法,不断充实自己,努力学习,以身示教。为了取得更好的效果,平时加强学生的实践能力的培养。在上机实习过程中,我采用了用投影仪讲解,做例子,单独辅导等方式,加强了学生上机实践操作能力,向既会说又会做的方向迈进。
在上Flash课时,我主要以多媒体手段为主,重在给学生授于制做的方法,因为动画是需要在电脑上表现出来的课程,在课堂呆板的学习,无颖是纸上谈兵,从元件实例到逐帧动画、动作补间到形状补间动画,我都采用了比较有代表的实例去进行了讲解,这样做的成果确实非常好,虽说开课晚,但基本的动画形式学生都能做出来,唯独让我觉得就是太累,不停的要学习,要准备实例。但不管怎样,在后半期中,我还是努力做好动画这门课的教学工作。利用上课之外的时间,从专业的Flash设计师培训网站下载实例,努力自学,不断给自己充电,ActionScript脚本和交互式动画成了做出优秀作品的重点,我多讲解实例,学生还是充分的掌握了这些知识,也可以做出一些比较专业级的动画效果了,也达到预期的目的,同时也为我在以后的动画教学中积累了非常宝贵的经验。
岁月蹉跎,总体而言,不管如何,本学期的工作已经结束,我也尽全力去做了,但还存在许多的问题,我会在以后目标计划中努力去改正和实施,争取为取得更大的教育成果而努力。在以后的班级管理中,我将会合理的把握尺度,并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好:“没有规矩不成方圆”,无论是"规矩"还是"尺度"都需要有人去操执和把握,只有正确的操执,合理的把握,才能达到"成方圆"之目的。我想只有这样,各项工作才能干好。
关于班主任班级工作总结 篇27
9月初,我踏入融安县沙子中学的校门,开始我人生职业——教师。我非常高兴能成为班主任队伍中的一员,自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作上的安排,也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑,而是我非常乐意和学生打交道。
自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来,我宿夜忧叹,常恐或因自己经验不足或因自己努力不够,而辜负学校重托,而不能使学生得到很好地发展,但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名,我自己从8月30日下午就从原班主任处找来***,并从黄老师处了解班级情况,还与原语文老师韦泽鲜深入交流,了解学生情况。从谈话中,我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透,特别是黄老师,每一位学生的爱好、兴趣,谈来都能头头是道。现在想来,从他们二位老师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥,而感受到的敬业和爱生精神,至今对我影响颇深。
一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生48,其中男生23名,女生25名。特殊家庭2名,困难学生2名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,学习基础差,学生上进心、自信心不强,集体缺少凝聚力,班上的男生喜欢起哄,没有责任心,不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。居于这种现状,我做了如下工作:
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生,特别是男生很糟糕,经过一段时间追综,每个内宿生都能自觉打扫宿舍,宿舍的环境得到了很大改进。
(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。
班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,有较强的组织能力和活动能力,有亲和力。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。
刚开始做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但是效果并不理想,这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养一支高效率的班干部,这个学期我开始留意,每个月开两次班干会议,让每个班干都参与讨论问题,我在一边给予提示。培养他们独立思考问题的能力。我在本学期让班委自己组织开主题班会,并能成功开展。现在的班干部管理能力比以前强,能独立的组织很多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。
(三)关心孩子,与他们连成一片,加强班级的凝聚力。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是我们顺利开展一切工作的基石,不让一个学生掉队。如我班罗祖康同学,每次上课都不听课,不做作业,我没有忽略他,而是找他出来聊天,让他把心里话说出来,帮他树立目标,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的,他上课也开始听课,他也开始交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,当他们生病的时候,我亲身自带他们去医院看病,陪他们打针,煮凉茶给班上的学生喝,天冷了提醒他们多穿衣服。活动课,喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流。通过聊天我了解班风、学风,了解班级主要优缺点并分析其原因,了解家长的文化层次,找到纠正的弱点。
(四)协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。孔子说"三人行,必有我师"。更何况我们面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,他们对孩子的教育也很有不同的经验。定时与每位家长电话联系,或是邀请他们来学校,充分调动家长的积极性,配合学校的教育孩子。
时常与认课老师沟通,让她们谈谈本班的一些情况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议,让他们的孩子在学校改变很多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了很多好的建议给我,让我的班主任工作开展得更顺利。 我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议,经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
二、不足之处
(1)做事情不够细致,没有落实到位。
班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,民主意识得到培养,管理能力得到增强。在班干部中,还应定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范。
对于各方面不太自觉的同学,还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果会比较明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实,使得此活动没有很好地开展,并有明显的效果。
(2)批评学生时方法不当。
我刚做班主任的时候火气比较大,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思,摸索出一些行之有效的招数。
我们班的罗建民,性格比较反叛,具体表现可以用两句话来总结:班主任说什么他都不乐意,班干部做什么他都认为不对,但这个学生喜欢展示自己,爱别人称赞他。抓住他的优点我尽量安排小职务给他做,有活动让他参与,慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观。当然在教育其它后进生,也存在很多不足,起色不大。
总结以上不足,下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级,使他们成为更优秀的班级。
关于班主任班级工作总结 篇28
XX年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿40人,其中女生16人,男生24人.现就学前班这学期工作总结
一、安全工作放第一
从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的游戏,不做危险的活动。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现 非常好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子。通过这些工作,使师生安全意识得到提高。
二、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
三、为学生创造舒适的学习环境
今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。由此,我每天带领全班幼儿共同保持室内卫生, 及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。
四、积极家长沟通
在不同的时间,地点保持和家长多沟通,发现幼儿没来园上学,及时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,虚心听取家长意见。发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习,进行点点滴滴的交流,为孩子的进步一起欢欣,为他们的成长一起努力。
总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余,同时也反思了自己的不足, 为今后更好地工作打下坚实的基础。