《七年级班主任工作总结2023(汇总23篇)》
七年级班主任工作总结2023(通用23篇)
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重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。
1.加强安全教育。这学期,我们注重学生的安全问题,进行了三次安全教育。开学的第一个月,我们把它定为“安全教育月”,把开学的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,责任重于泰山。
2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上,我们组织学生,认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规,对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题,充分利用晨会、午会的时间,进行正面引导和教育。有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。特别是本校的座位,相当于“开圆桌会议”,便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种情况,本学期,我们进行了几次学习目的的教育,也进行了几次学习方法的讨论,期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流,取得了比较好的效果。
二、积极参加学校组织的各种活动。本学期,我校举办了几次大型的集体活动,如:“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等,元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛,由于老师的精心组织、同学们的积极配合,我班都校三等奖的好成绩。体育运动会,同学们积极参与、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名,班级总分获得丙组的第二名,并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会,师生共聚一室,联欢庆祝,分享了彼此的快乐,也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。(班主任 )然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则,认真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,形成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满意的效果。
四、定期召开班级例会。本学期,我们老师每周坚持召开班级例会,各科老师畅所欲言,对上星期的情况进行广泛的交流与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后,认真进行质量分析,确定学优生和学困生,进行培优补差。
五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析,我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比,发现七年级数学成绩太差,英语成绩也不理想,而这两科是得(失)分的关键科目。学得好,很容易缩小差距,反之,则会拉大差距。在班级例会上,我们提出了这个问题,很快形成共识,针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是:数学老师负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心,协同作战,形成合力,接下来的一次月考就取得了较理想的差距,数学消灭了个位数,总体成绩也明显上升。
六、积极参加各级各类竞赛活动。本学期,我们参加了各级各类的各项比赛,语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛,数学、英语有区级竞赛,英语有校书写比赛等,都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛,我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖,五人获得三等奖,可喜可贺。通过这些竞赛获得,激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。
七、“两课”活动进行得有声有色。本学期,省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”,我班老师积极参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得,连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外,并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”,除平时的有针对性的个别家访外,我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线,一次是较近的界镇一片。这两次家访,我班老师与家长广泛接触,与学生交心谈心,增进了家校联系,增加了师生感情,取得了良好的社会效应,有力的促进了我们的教学高中。
八、重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩。这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际情况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午休还是晚自习,他们经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。
由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,特别是期末考试,我班取得了很理想的成绩。五个统考科目,除英语居第二外,其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名,我们班也在年级中居优。
当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报学校、家庭和社会。
七年级班主任工作总结2023 篇2
转眼间,一学期的工作结束了。在这平凡的教育岗位上,努力做好,兢兢业业。本学期,本人担任七年级(X)班的班主任工作,圆满完成了各项任务,现将具体工作总结如下。
一、班级基本情况
本班现有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。绝大部分学生比较朴实听话,难免有个别特别难以管教的学生,学生的整体成绩比较均匀稳定。
二、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。
七年级的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作。
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、分析本班学生的特点。
3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。
4、提醒应注意事项。如怎样保管好自己的财物,怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
三、班风的培养与建设
班风,是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:
1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了。
2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里,我都在教室里,号召并鼓励同学们养成自学的习惯,并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神,跟本班同学竞争,跟其他班同学竞争。慢慢的,一个班就有了活力,有了生气,有了蓬勃向上的竞争力。
四、常规工作
1、安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育,保障教育教学”的指导,我始终把安全教育工作放在首位,经常利用班会,晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育,提醒学生时刻注意安全。
2、文明养成教育。
学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度,以此来规范学生的言行举止,并经常做学生思想工作,帮助学生树立“成才先成人”的观念。
3、班干部的培养。
通过民主选举,选出等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会,平时多次召开班干部会议,使他们明确自己的职责,指导他们配合班主任管理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本形成。
4、经常与家长沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
5、经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
6、配合学校开展活动
根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动,并取得了一定的成绩。如:X同学参加市里的感恩书信作文比赛获得三等奖,和代表XX中学参加市里的手抄报比赛获得X等奖。
五、存在问题
1、个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治,文明养成教育有待进一步加强。
3、班干部的积极性有待提高。
总之,班主任工作是项极其繁杂的工作,需要我们有爱心,有耐心,有恒心,有细心,有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习,取长补短,奋发上进,面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋润着他们健康成长!
七年级班主任工作总结2023 篇3
这学期我继续担任七(X)班级班主任,转眼之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。
一、争创模范班集体
对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。
第一,鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩,以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的学生身上,鼓励他们前进,另一方面,培养尖子生。
在数学方面,坚持每日练习题,坚持下午改错。
在英语方面,坚持抓基础知识的落实,组织好早读,抓学习方法的改进。
在语文方面,继续用丰富多彩的语文学习形式,巩固学生学习语文的热情,很抓写字、基础知识的落实。
第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。
二、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过半年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议,以此了解学生思想动态,及时引导学生思想到正确轨道上来。
三、积极配合学校各项工作
结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,积极组织好各种活动,并利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
四、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育的途径,配合课任教师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
关爱每一个学生走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。
总之,本学期进一步培养了学生良好的学习习惯,顺利完成了七年级各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造了一个积积进取、勤奋的班集体。
七年级班主任工作总结2023 篇4
一(5)班是一个特殊集体,在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心。立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为,严明纪律
针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药。如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。
3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。
二、班主任工作的总体情况分析
班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作:
(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;
(二)坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报情况,周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标;
(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用;
(四)坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;
(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育;
(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上;
(七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;
(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的适应性,以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;
(九)坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化;
(十)坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作;
通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子,师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。
班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,
七年级班主任工作总结2023 篇5
本学期我担任七(1)班主任工作。全班有41人。针对七年级学生特点,我制定了相应的班级工作计划,如何建设一支强有力的班干部队伍,加强班级凝聚力,形成“文明、守纪、爱学习”的优秀班集体就成为我这学期的首要任务。我就一学期来,我的班主任工作总结
一、认真分析班级情况,了解每一个学生。知道哪些是调皮闯祸的,哪些是性急的,哪些是内向的等等,从而对他们做出更有效的教育。七年级的孩子还比较天真、活泼,愿意与老师在一起,喜欢老师,所以可以看到下课后,我身边总是围着许多孩子,他们会和我谈天说地,什么感兴趣的事都和我说,我也趁此机会和他们接近、聊天,去了解他们。这样,在处理问题时,就会取得事半功倍的效果。
二、抓常规教育,培养学生良好行为习惯
现在的学生都是独生子女,在家比较娇惯,调皮的比较多。本班有几个男同学特别喜欢讲话、打闹,。开学初,我就带领学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》,并结合学校指定的课堂常规、课间常规、放学常规制定了班规,一项项地告诉学生应该怎样做,什么不该做。通过一系列反复的、不间断的多种方式的训练、教育,使他们懂得要用规矩来约束自己。然后又利用自习课、班会课逐条落实,一段时间内抓一个重点,坚持不懈。对于遵守较好的学生大力表扬,对于违反规则的决不姑息。让学生认识到必须要遵守,没有半点的侥幸。经过一段时间的强化,打闹的少了,搞班级破坏的没了,良好的班风逐渐形成。
三、班级文化建设
1、建立健全的班级制度,包括班风、班规、班纪、奖惩制度、值日生制度等等。
2、重视班级卫生。
根据卫生委员的安排,我把保洁区的卫生承包到学生个人,并指派专人负责检查,杜绝了互相扯皮的现象发生。
3 、成立互助小组,每个小组由五个人组成,层次不均,以好带差。平时在小组内开展各种学习活动,如看课外书、朗读、背诵、默写等。
4、重视两操工作
每次升国旗、两操,我都非常重视,要求学生着装整齐、动作到位,针对学生动作不到位的情况,及时给予纠正。
5、开展丰富多彩的主题班会活动。
开展丰富多彩的活动,能在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,给予学生更好的思想、行为教育。如“我爱我班”教育了学生讲卫生、讲文明的行为习惯;“师恩难忘”班队会培养了学生尊师的热情;交通安全--“生命在我手中”的主题班队会,教育了学生注意安全的重要性,让每个孩子在愉快的活动中接受教育;“我的学习方法介绍”更是让学生学到了好的学习方法;
三、重视班干部的培养,加强班级管理。
在培养班干部的过程中,我规定好每位班干部的职责范围,并定期召开班干部会议。我不断帮助班干部提高独立工作的能力,从扶着他们干到引着他们干,最后使他们能独立开展工作。这个学期下来,一批有能力的同学,也崭露头角。本学期我还特别重视班级的卫生工作和课间安全。每天午间诵读和下午放学,都会由两位卫生委员轮流负责班级卫生的监督。
四、注重问题生后进生转化工作
问题生、后进生在一个班级中的影响力是很大的,作为一个班主任,及时、有效地对其教育引导,至关重要。我班有几位学生如任杰、王子川、魏斌辉等的学习行为习惯特别不好,上课总是听不进去,因此我平时在生活中总是多关心他们、经常找他们谈心,做好引导教育工作;在学习上多辅导,帮助他们树立自信心。一学期下来,问题生后进生的转化工作有了一定的成效,他们都有了明显的进步。
五、加强与家长的合作,共同促进教育、教学工作。
学生的进步一半与家长有关,班主任的工作更离不开家长的支持。对于家长,我总是抱着诚恳的态度,对家长的意见,也是抱着有则改之,无则加勉的态度。
六、积极参加学校组织的各项活动
为了丰富学生的学习生活,提高学生的各种能力,我紧紧围绕学校的中心工作,组织学生参加各项活动,学生在活动中锻炼了自己,教育了自己。我还培养学生的集体荣誉感,鼓励学生为了班级体的荣誉努力训练。无论是什么活动我都精心准备,尽量让每一位学生都有机会来展示自己,表现自己,锻炼他们的胆量,提高他们的能力。
以上是我这学期的基本工作情况,我知道还存在着不足之处,不过,我相信,凭着我对工作的满腔热情,认真负责的工作态度,我的班主任工作会越做越好!
七年级班主任工作总结2023 篇6
一、思想情况
1、加强与家长的沟通与交流,争取做到家校携手,共同促进学生的健康持续发展。
要让家长深刻理解家庭教育的重要性,要让家长们与我们既同心,又同步。班主任与家长联合,积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。
2、班主任应该将学生“视如己出”,真正把学生当做自己的孩子一样,深刻地了解他们并且理解他们。
时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上,尤其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态,使自己情绪稳定,充满__爱心和耐心,热情专注地投入到工作中去,减少冲动。多与学生私下谈心交流,珍惜学生对自己的信任与依赖。
二、工作目标
1.争取期中考试时,班级总名次继续进步。
2.加强班级纪律和卫生方面的管理。
3.构建班级和谐文化氛围,形成勤奋好学,积极向上的班风,为全班学生成绩的进步创造良好的条件。
4.搞好班级文化娱乐活动,给学生创造一个良好的温馨的学习环境。
5.做好班级后进生的帮扶工作,以先进带动后进,形成班级总体情况的良性循环。
三、主要工作
1、新学期第一周,召开“安全教育,收心教育”班会,对学生进行安全和收心教育,帮助学生尽早从假期的心态中走出来。
2、按照小组协作学习的计划,重新排座位,划分卫生小组,为新学期班级工作的运转开好头。
3、调整班委会成员,并且召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。
4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,做好班级量化工作,重申学校各方面的要求,防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。
6、加强学生学习方面的要求,重点是加强学生作业的检查和督促。
7、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。
9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。
10、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
11、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。
班主任工作是一项十分繁琐的工作,需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心,只有这样才能将班级工作做好,做扎实,为班级,更为学生的未来打下坚实的基础。总之,希望在上一学期的基础之上,在全体同学的努力之下,我的班级能在各方面都更上一层楼。
本学期,我担任初一(3)班主任工作。在学校领导的支持下,在各课任课老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。下面,将我的工作总结如下,敬请指导。
第一阶段:我做了如下工作
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前,我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。
2、帮助学生尽快适应初中生活。一是从生活上的帮助,教如何与同学相处,二是学习上的帮助,如何合理安排时间,如何进行各学科的学习。一段时间后,学生的生活独立性,人际关系的处理,学习方法的掌握都有很大进步。
3、确立班干部。开学第一个月,我根据小学的资料定了一些临时班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的了解,开始确立正式的班干部。
第二阶段:我所做的工作
1、班干部队伍的培养与完善。定期召开班干部会议,讨论班级管理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。我常与学科老师配合,与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等,比如我要求他们不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾,我会跟他们讲道理,让他们很快握手言和。组织了学生观看感恩教育片,给父母写一封感情真挚的信。
4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣,丰富校园、班级生活。
第三阶段:我所做的工作
1、适时的学习态度与方法的引导。刚来时很多同学都很放松,也不知道怎么适应初中的学习。为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。在月考中考前后,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。
3、与各科任课老师协调到位,效果好。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科,与课任老师沟通,以谋求各学科平衡共同发展。在本班各科任老师的共同努力下,本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。在这半个学期以来我总结的不足与反思:
1)一开始的工作做得不到位不扎实,以致于内务的管理方面比较差,前半期综合评比比较落后。
2)自己的争强好胜心不强,所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足,以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
3)对班干部的培养管理还不够,对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
4)管理不够科学化,规范化,比较缺乏理性,靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底。
5)部分男生言行举止不够文明,在班里形成不好的风气。
下学期改进的思路:
1)加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。
2)抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3)关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。
4)进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
5)大力整顿男生间说“粗口”的不良风气。
总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强。但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,做好工作计划,不断充实自己,争取做得更好。
七年级班主任工作总结2023 篇7
本学期我担任七年级(X)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下。
一、热爱自己的教育事业。
我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的,我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。
二、建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
三、对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。
开学不多久,我就在教室的墙上贴上了“七年级X班文明班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。
四、确立班级奋斗目标。
让学生学会做人,让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
七年级的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作。
1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
2、积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平,同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
七年级班主任工作总结2023 篇8
本学期,我担任七年级(12)班的班主任工作。身为七年级班主任的我,每天面对的是一群活泼调皮的孩子,这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。现对本人这学期的班级工作总结如下:
我班共有学生64名,男生34,女生30,学生家庭情况较为复杂,单亲(离异)家庭、留守儿童家庭很有几户,且大部分无法较好的管理孩子,而是任其发展。有的家长没有科学的教育手段,为学生无条件的提供了宽松的经济条件却不过问一些看似细小实则关键的问题,比如学生的零花钱的使用,交友,课余生活,心灵需求,学习习惯……
1.注重班级环境文化建设,增强班级凝聚力环境即教育,教育效果的好环很大程度上取决于班级环境的建设。
我笃信先立人后立身的原则,严格规范学生的日常行为规范,第一是学生的公德心和个人素质,我认为这是人与人之间唯一的区别。我严禁学生在我面前说脏话,坐姿不雅,礼数不周,任何一步没有做到就反复重来,现在我班在公共场合已经基本消灭了不文明行为。清洁卫生方面,小到清洁用具的摆放,大到停课值周,凡是先做到亲历亲为,然后再放手让学生去做,并依班级干部的力量制定了班纪班规和量化考核标准及奖惩办法。
学期初和期中大方位调整了座次。这两次大方位的调整都是本着:尽可能满足学生成绩相近的在一起、竞争对手在一起等要求的原则。在座次上本学期初此实行了“循环制”即根据表现,对照校纪、班规等计分评价,每两周换一次座位,基本上解决了视力、高矮个的问题。实现了良好的课堂纪律有利于学生学习和教师上课两方面的需求。
本学期,以“八荣八耻”为契机,落实德育教育,结合我校的实际情况,举办了“八荣八耻”主题班会,主题板报,手抄报、演讲比赛、合唱、诗朗诵等活动,制定了符合我班实际情况的“八荣八耻”等,在学校举行的主题班会中获一等奖,这些活动的举行充分体现了12班同学精神风貌和班级凝聚力。很好的培养了学生的社会主义荣辱观和自我约束能力,增强了学生集体荣誉感。
另外,我们还利用一切可利用的条件,来激发学生的积极性。如:我们每周日举行一次班会,内容有:《成长的烦恼》《我也追星》《戏曲大舞台》《期中表彰》《学习习惯》《安全教育》等等多种形式,具有教育意义和鼓励性;我们还举行了硬笔书法展、手抄报展、优秀作文等形式的展览;我们还收集了许多学生的优秀作文集合在一起,仿照校刊编印了一本属于12班独一无二的优秀作文书,增强了学生的上进心,拓宽了同学的视野,丰富了同学们的知识面。
2.注重班干部的培养。
实现自我教育好的班干部是老师的得力助手,是老师的左膀右臂,是老师和同学之间联系的纽带。班干部的好坏直接影响到班级风气的好坏,直接影响班主任工作的质量。
多年的班主任工作经验,本学期,我特别注重班干的培养工作。在开学第二周,就通过自己报名、选举的方式,选举了班委常委会及各种班干部,明确了各自的具体分工,执行正常的班委常委会事务。通过本学期得努力我培养出了一大批优秀的班干部,如:常务班长蒋子亿同学全全负责班级日常事物,班级工作开展得井井有条。如:值日班长田好同学负责班级德育管理工作,值日班长卓金梦负责班费管理工作,纪值日班长邓萍负责纪律工作,能够做到一天一结,一周一结,一月一大结,及时指出同学中存在的问题,起到很好的监督作用,班级纪律也有很大进步。
3、做好潜能生的转化工作,促进每一名学生的发展教育是一门艺术,是心灵的耕耘。而情感教育正是打动孩子心灵的做好的教育方式。本学期,我注重对潜能生的转化教育,促进每一名学生的发展。拟订了一个原则——“尖子要尖,差生保底”。在整个七年级上半期,基本按照这个思路,不放弃一个绩差生,不放过一个优等生,逐步在每个人心目中树立了追赶意识。第二学期的工作重点主要是放在中下两个层次,依据朋友间的“友情互助”,按照“一帮一”“几帮一”模式开展补习活动。这样,让学生来教育学生,让学生来监督学生,让学生来感染学生,逐步磨灭他们独自面对学习时的不良感觉,增加了对学习的信心和兴趣。
4、家校合作,打造教育的“航母”本学期,共召开了1次全体家长会,多次分批家长会,和部分在外打工的学生家长的短消息交流,另外,平时还接待了无数次的家长到校访问,都取得了很好的效果。特别是期中考试后的和家长的短消息交流,虽然非常地辛苦和劳累,但是得到家长的一致好评,一致认可,缩小了家长和学校、老师、学生之间的距离,他们纷纷表示一定全力配合学校工作、配合老师工作,共同教育好孩自。半学年来,在全体任课教师和全班同学的共同努力,本班无论是在学业水平上,还是在班级管理上,都取得了不错的成绩,形成了良好的班风学风。用任课老师的话说:“在12班上课很舒服!”但仍有问题没处理好,今后的工作中,我将继续努力,认真汲取教训,总结经验,争取在下学期做得更好。
七年级班主任工作总结2023 篇9
一分耕耘,一分收获。转眼间,本学期的工作已接近尾声,结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下:
一、培养和选拔班干部,形成良好班风
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习,加强思想教育。
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
四、营造良好的教育氛围,培养学生良好的学习习惯。
上课前,要求学生把课堂上用的东西,如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方,预备铃一响就安静下来,小憩收心。对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯,使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感,动作缓慢的现象,我就时刻提醒学生加强做事的计划性,养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯,要求学生作业整洁,不潦草,不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯,我首先注意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生,此外加强写字课教学和书写评比,并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学,经过一个学期的细致培养,大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。
五、创设学习情景,增强学生学习数学的信心。
1、设计数学游戏,使学生乐在其中。根据中年级学生心理特点,在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学。
2、创设生活情景,使学生体会数学与生活的联系。
本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题,从而初步了解了应用题的概念,同时也体会到了数学的'美丽。
经过一个学期的努力,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学习积极性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良好的学风。
六、重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
总之,经过一学期的学习与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
七年级班主任工作总结2023 篇10
我任学期七年级(4)的班主任以来,努力探究班主任工作的思路与方法,制定多项有关生活和学习的常规,进行了班级管理改革尝试,收获有喜有忧。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是琐碎的,又是艰巨的,也是容不得急燥的,应该像春风化雨一般,润物无声。在我看来,可以从这几方面“呼风唤雨”:
一、培养自己的得力小助手。
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。
一开学我就深入调查,细心观察,选定了班干部的人选,之后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如按时到校、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、一手抓德育,一手抓智育,两手都不放松。
思想教育是最重要的基础性教育,如果一个人的思想变质了,那么他的学习也一定受到影响。
我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。
针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。
我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
三、为后进生播洒情感上的阳光。
虽然七(4)班后进生不多,但也不容忽视。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。
其次是善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。
另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心。如我班的王梓阳同学学习成绩在全年级倒数,可在打扫卫生时却积极肯干踏实认真,我常在班里当着全班
同学的面表扬他,使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。四、努力形成富有特色的班级文化(一)让每个人都是班集体的主人。
他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的要要同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他管理教室门的钥匙,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了。
(二)开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长。
根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲台讨论班级大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力,又增进了同学们的友谊。(三)建设良好的班风。
每周班委会汇报本周执行计划的简况,提出各种建议,坚持扬为主。如班里扫地,半小时内要扫好,扫帚给放哪里。都有规定。
这样,既能培养良好的习惯,又爱护了公物,从而自觉地进行自我教育,促进了良好班集体的形成。成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级。
只要坚持正确的教育方针,注意工作方法,做学生的朋友,快乐着学生的快乐,痛苦着学生的痛苦,就一定会润物无声,就会取得丰硕的成果,班主任工作也就会迈上一个新的台阶。
七年级班主任工作总结2023 篇11
一个学期在我们的忙忙碌碌之中又接近尾声,回首这个学期,忙碌而充实,紧张而兴奋。这个学期对于容易处于两极分化的八年级学生而言是最关键的一个学期。本学期在我与各位科任教师一起共同努力下,我们班各方面都取得了不错的成绩。现对这一学期作如下总结:
一、注重学生道德品质的培养
本学期是八年级的第二个学期,开学初我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,让学生了解八年级是很重要的一年,即将成为九年级学生,让每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。同时让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做出表率作用,对于少部分学生会由此做出的极端行为,如打架、闹事、不学习等,及时发现这些苗头并把它们消灭在萌芽状态。
二、注重良好习惯的养成
好习惯养成,一辈子受益;坏习惯养成,一辈子受累。陶行知说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”教育就是帮助学生养成良好的习惯。的确,对一个学生来说,养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯,进而养成一种良好的思想品德修养,实在是比学会一些具体知识重要得多。从这个角度说,培养了学生的良好习惯,实际上就是提高了学生的素质。为了实现这一目标,本学期我仍借助《中学生日常行为规范》,让学生用这个《规范》来约束自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育;升旗时学生站立的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查;每天扫除基本上是专人专职,并有专门人员检查,使我班的清洁卫生一直保持得比较好。
三、致力于学生学习成绩的提高
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,影响着学生学习习惯的养成,因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一,为了实现这一目标,本学期我主要从如下的几个方面进行了工作:
1.营造良好的学习环境。在班主任工作中我十分注重班集体的建设,努力创造良好的学习环境。学生的良好的行为习惯与优良班风的形成之间具有密切的联系。一个个具有良好行为习惯的学生就会组成一个优秀的班集体。
2.利用班会时间让学生交流学习心得,让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法,同时让学生交流了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备;
3.抓好后进生转化工作。后进生大致分成三种类型:一是学习差生;二是品德差生;三是双差生,这部分学生相对不多,但更难管理。而这样的学生多是留守儿童,在家庭中缺少必要的家庭教育,由其是隔代教育,往往导致这些学生任意放纵。所以针对这部分学生,时时刻刻关心他们,不歧视他们,尊重他们的人格。时刻帮助他们改正缺点,树立信心,提高成绩。
4.树立榜样的力量,榜样对学生具有更大的感染力。我以身作则为学生树立榜样,注意自己的言谈举止,大力表扬同学中的好人好事,树立尊重同学,遵守纪律,刻苦学习,关心集体等各方面的榜样。对于学习上有困难的学生要主动关心他们,帮助他们克服学习上的障碍,帮助他们树立学习上的自信心,让每一个学生感受到老师的关爱,从而引起学生的共鸣,激发学生的学习兴趣。
这一学期以来,我班学生在各方面都取得了一些成绩,但我一定会更加努力,为自己的事业贡献自己的一份力量。
七年级班主任工作总结2023 篇12
本学期学校侧重班级管理精细化。为了更好地开展以后的工作。就我班本学期精细化管理工作作如下总结。
一、责任精细化。
班级管理工作非常繁琐,怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间和精力进行学科教学,我认为,作为班主任,一定要充分相信学生,许多事情可以放手让学生去做,充分发挥学生的主人翁作用,这样,既可以培养锻炼学生的管理能力,又能使班主任从繁杂的事务中解放出来。
当然,这里的放手不是指班主任什么都不管,而是在班主任的指导下,有目的地加强班级干部培养和管理,明确责任,精确分工,在放权的同时,对班干提出更高的要求,并制定管理责任制度,对自己负责的事务做出,实行责任追究制,出现问题,各部门要承担相应的责任。如,班长刘红霞负责统领和协调整个班级的事务;劳动委员宋健负责每天值日安排和教室与责任区卫生的打扫;学习委员负唐玄飞责班级的学习纪律情况和课代表负责作业本的交送;体育委员负责每天的广播操及站队;陈雪负责班级的黑板报和班级的文化宣传。各部门要求做到各司其职,各负其责,要做到既明确分工又相互协作。如,班长统领大局,其他各部门的管理如果出现了问题,班长就要首先出面处理和协调,妥善解决问题。如果班长不能解决的,班主任再出面解决,这样,既树立了班长的威信,又锻炼了班长工作的能力,可谓是一举两得。
劳动委员要负责每天三遍值日安排和教室与责任区卫生的打扫,任务重,工作繁琐,可让其进一步把管理责任细化,如,安排值日表中的第一名同学作为值日组长,负责当天的值日和分工,出现了问题就找值日组长,组长再找具体值日的同学,这样层层负责,责任追究,每一位值日的同学都格外的认真、负责,再也不会出现值日迟到或偷懒耍滑的现象。
卫生委员负责每天卫生检查和保洁,工作虽然不重,但也十分繁琐,可让其成立卫生监督小组,充分发挥卫生监督员的监督作用,这样,既做到了教室和责任区的保洁,又培养了学生主人翁的意识,提高了他们参与班级管理的积极性。
学习委员负责班级的学习纪律情况和作业本的交送,对不遵守纪律的同学,有权监督和管理,同时,充分发挥小组长的职能,让小组长负责各小组作业本的收交,对不按时交作业的同学,及时汇报,使老师能及时了解当天的作业情况。体育委员杨红晨负责每天的间操及站队管理,监督管理两操及路队的纪律,为了保证每个学生能认真完成两操,真正达到锻炼身体的目的,保证每天的间操都能认真的完成,也保证了每天的路队能整整齐齐的走进班级。文艺委员负责班级的黑板报和班级的文化宣传及主题队会的策划和开展,由于这方面的事务涉及面广,任务重,可由文艺委员负责,成立了专门的板报宣传小组和文艺策划小组,要求做到能根据大队部的安排及时更换黑板报的主题内容和班队会的策划与准备,并做好文字记录、图片资料和电子板报。通过责任分工,精细管理,一学期以来,我班各项常规工作开展的有条不紊,班级管理井然有序,几乎每一个同学都参与了班级工作,他们的能力也在不同程度上得到了锻炼和提高。
二、班级活动精细化。
班级活动教育是班主任工作的一项重要内容,班级主题教育涉及面非常广,它包括校园安全,道路交通安全,饮食卫生安全,用电、防溺水安全等。为了确保学生的安全,使学生安全意识警钟长鸣,我们班通过多种形式对学生进行安全教育,如利用主题班会,黑板报,手抄报等形式,加强对学生的教育,强化生命意识,教育学生如何防溺水,防触电,防火,防爆,防食物中毒,防交通事故等,通过强化教育,有效地提高了学生安全防范意识,培养了学生的自我保护能力。每逢学校有大型的活动,如六一儿童节、校乒乓球赛、七一广场文艺汇演等,我总是对学生明确要求,注意道路安全,不许撕疯打闹,更要举止文明,不乱丢垃圾,因此每次大型活动学生总是认真对待,仔细观看,不能够随便出入,有事找我汇报。通过严格的要求学生,总之,只要平时多留心,把安全工作做好、做细,发现问题就及时追究,把安全工作精细化,做到防患于未然,才能限度地确保每位学生的安全。
三、思想教育精细化。
关爱学生,就应该把关爱落实到真正的行动上,使学生在细微处见真情,在细微处受感动。对待学生要像对待自己的孩子一样,当他们遇到困难时,教师要及时伸出温暖的双手来帮助他们,通过这些事例,使我感受到,作为班主任,我们要真诚的关心、公正的对待每一位学生,当他们在学习或生活中出现了这样或那样的问题时,我们要像关心自己的孩子一样去关心他们,只有付出真情,才会得到真情和回报。我们班级的范洪鑫同学,她学习成绩并不好,可是她的最近反应比较异常,有一天晚课竟然放生大哭,我以为谁和她闹矛盾了,结果一问,没有人和她闹毛病,我找到了她,和她谈心,原来她妈因为生病回到吉林了,最近她爸的身体也不好,每天他既要给爸爸做饭,又要照顾年幼的弟弟,因此心里承受了许多她这个年龄不应该有的负担,我理清了她的问题,我告诉她“你很懂事,你的父母很能干,所以你应该为你的父母感到骄傲。你做的很对,你是一个孝顺的女儿,也是一个好姐姐。”她听了我的话泪如雨下,感情在那一刹那得到了彻底的宣泄,哭过之后,我告诉她“无论眼前多么困难,你的爸爸妈妈都会好起来的,相信吧,美好的日子一定会到来,你一定要坚信这一点。”她听了我的话微笑的点了点头。从此以后,他不再忧郁,心情好了很多,直到她妈妈回来,听说了这件事也感动不已。
总之,作为一名班主任,今后应该在班级管理上多动脑筋,多下功夫,把班级管理工作做精、做细,进一步落实精细化管理,改正管理工作中的不足,争取把班级管理的更好。
七年级班主任工作总结2023 篇13
这是一个新的班级,学生刚从小学升上来,不同的学生有不同的习惯。在学生刚来之初,整个班级的面貌看起来还可以,学生都很可爱,他们很小心也比较安静。在一个月之后,学生相对适应了环境与老师之后,以前的习惯开始重新表现出来了。之初是试探性的展现,发现老师没有预想中的反应之后有些大胆了,到了第三个月时,学生该展现的习惯都已经出现了。(不排除隐藏特别深的同学,如果真有这样的同学,那也说明学生的“招高”)
所以,七(1)班班级的状态是:第一个月,得到老师的赞叹;第二个月,有老师说学生比较活跃;第三个月,老师都说学生太闹了,上课很难安静下来;第四个月,有老师开始请班主任了,说比隔壁班差好远的;第五个月,老师们已经习惯了现状,学生很闹,但他们思维很好。
对于作班主任的我来说:学生闹,我是很揪心的,当然想让学生迅速静下来,让学生很快进入学习状态,让学生养成良好的学习习惯。但我也知道,面对这样的新生班级,我还没有能力短时间内单独让学生静下来。
从我个人的教育理念出发,我喜欢看着学生在欢乐的情绪中把学习做好,即使做不好学习也要很快乐地养成一些其他有益的习惯,至少不要变得比现在更糟糕。现在,在部分老师看来,学生只有欢乐而没有学习了。但从目前学生的成绩来看,总体比较还不算太差,就是说这种方式还是可以试用的。当然,也许有老师说,也许让学生静下来去学习,可能还会更好呢?我只能说是“可能”。
压制出来的效果与自觉培养出来的效果一致时,从质量上来讲是有本质区别的。学生身上不同习惯的呈现,正是他们曾经经受过的教育的体现。如果不能把曾经的不正确纠正过来,只会在此处留下“伤痕”并引发一系列不良后果,这种后果可能在未来不知某个时段展示出来,那时的展示就不是事件原本的展示而是加倍的爆发式地展示。大禹治水成功在于“堵能堵的,疏必须疏的”,而不是一味地“堵”,也不是“是水”都要“疏”。
经过四个多月的观察,对学生有了大致的了解。在放松的状态下呈现出来的学生本身表现是很真实的。七(1)班学生很可爱,没有特别坏的毛病,尽管让每名同学都认真学习起来有很大困难,但不让他们放弃学习、不让他们认为学习生活都是“黑暗”的,是可以做到的。让他们在比较快乐的情绪中成长是可以做到的。
下面先说说本学期的班级工作中的事情。
第一,挑选组成了以林孜孜为班长的班委。班长的主动性很强,也有过小学班长的经验,作风很强,班级同学对她都比较赞赏。班级各方面工作都稳步展开,制度执行与其他工作都开展的有模有样。班委的建设工作没有做好,这是我的责任。首先,开的班委会议及活动很少,致班委的凝聚力不是很强;其次,对班委工作的指导与帮助也不多,致班委委员的工作没有得到明显提升;第三,对班委委员在班级里的威信树立的不够,致班委委员在工作时遇到的难处不少;第四,与班委委员交流沟通的机会不多,致部分班委委员的思想状态不坚定,工作积极性不强等。
第二,制定了班级规定并有相应的执行机构,但班级班规的建设还有待完善。班级有专门的比较清晰的记录本,专门用来记录违纪扣分及表扬加分的行为。由各小组长轮流作“纪委”。每星期统计一次并做一次奖惩。每次奖惩两个小组。同时每周还推选一名表现进步的同学进行表彰。现七(1)班的班规是以前班级留下的,没有做相应的改变,其针对性、实用性等不足。导致班规的执行存在阻碍,致班委成员在工作遇到困惑,甚至与同学发生争论。
第三,加强对学生的目标意识教育。班级做过几次制定目标的活动,也采取过一些制定目标的措施。有一点效果,使一部分同学知道怎样制定目标了,但很大部分同学的目标意识还没有树立起来。同时,还对学生的资料进行汇总,将要进行学生的成长档案建立。首先做的一件事是给学生做了一张“初中三年成绩排名变化折线统计表”,让学生把每次考试的名次变化都呈现在统计表上,以发现其成长变化,希望能对学生有所启示与帮助。
第四,与学生进行了思想沟通。本学期至少与全班同学单独进行过一次思想交流。没有深入交流,没有时间,也缺少机会,这是这个学期的遗憾。当然,对于部分同学进行过数次的沟通。同时,也通过沟通让几名被“打击”的想要“放弃”学习的学生的不正确思想,虽然没有现时让他们积极投入学习,至少让他们不那么消极并存在向好的可能。也与两名学生的家长进行了深入沟通,商量了些许帮助孩子改正的措施,取得了不错的效果。与学生加强思想交流沟通是必须的是紧要的,这需要时间,这需要机会。还需要加强与家长的针对性沟通。
第五,鼓励学生进行积极有益的活动。班级学生玩的东西与时间都是一段一段的:有学生玩折纸游戏;有学生玩魔方到疯狂;有学生带着棋类;有学生带着毛笔等。在部分老师认为是不正经的事物,而我们班却可以玩的。当然,也不是无所顾忌的,需要注意时间、场合、尺度与时间段。同时,我也鼓励学生参与多种学校及班级活动:运动会、各种社团、文艺活动、外出郊游、义务劳动等。
第六,这学期没有做好的是与科任老师之间的协调关系。以前没有遇到过这样的问题,但这个学期遇到了,就不知道如何做好了?作为班主任是不与科任老师争时间的,也不能打消老师们的积极性。很多时候就放之任之了,只好安慰学生,做学生的思想工作,同时把这种问题向学校领导反映,希望领导出面解决沟通。还好了,没有特别大的事发生,因为有些事是短时间内改变不了的。
第七,这学期最让我难处的是处理班级的时间没了。这学期的作息时间调整,让我的班级工作处于两难境地。在前半学期,我只有在班会上处理事务,其余任何时间都是有老师在教室里,找不出时间与学生沟通交流。一个星期只有一节班会课是可以处理班级事务。如果说拿出自己的课与学生沟通也可以,但一周只有两节政治课,拿出来做学生工作了,正常教学进度怎么办?所以在前半学期的教学很慢、很拖,到了后半学期就赶。到了后半学期,因为向学校反映这种情况,于是,把每天中午上课前的时间还给班主任了,于是又有了班主任与学生接触的时间。也是从那个时间开始,七(1)班的学生才开始有所好转。
前几年,做班主任,与学生相处交流的时间是有的:有中午课前时间,有晚上自习课时间,有班会课时间。这些都是很好的时间,尤其是晚上自习课时间,那是可以很静地与学生沟通的时间。但现在除了班会课,都没有了!也就是说学生安静的时间都没有了!
这学期结束了,工作好与坏不重要,学生的持续性成长才是关键!做班级管理工作,需要符合自己的教育理念才好,更要符合学生的持续性成长的规律。
因为我的主张是只有让学生有事可以做,才可以不让学生乱做事;只有让学生情绪积极了,才能使学生向积极的方向思考,才能做好学生的思想工作;只有在积极融洽的氛围中,才可以使工作更好地开展;只有让学生有时间静下来了,才可以让学生有思考的空间。
七年级班主任工作总结2023 篇14
本学期本人担任七年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:
一、开学初深入了解学生,培养学生进取精神作。
学期初我为了能很快地了解学生,深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在一个星期的接触中,我了解到:我们班大部分的学生的基础较差,平时好讲好动,较调皮,学习态度差,作业完成情况存在问题,学生较懒惰。针对学生的个性特点,我制定了班级奋斗目标。在班会教学过程中作了一些针对性措施激发学生进取心:
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活。
4、开了主题班会“成功从这里起航”,鼓励学生。
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。本人于11月_日至30到温州市实验中学参加德育特色班级创建研讨会取经。开学初,我与学生一起讨论,制定“自主管理、合作发展型班级”的德育特色班级。强化班级管理,我从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和清洁区承包到每个值日小组。制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为;同时,积极利用班会时间,讲解《中学生日常行为规范》,对学生进行思想教育和纪律教育,教会学生做班集体的主人,让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年,打好基础,怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来,整个班级慢慢形成守纪律,出现了一部分人爱学习的良好班风。班风好了,成绩自然也就上去了。
三、教育学生努力学习,关心学生身心健康
学生的学习成绩是一个班级的生命线,是教师荣誉的载体,是班级管理水平的有力佐证。对初一来说,普通班差生太多,但科目的增加,难度的加深,使部分本已不堪重负的学生雪上加霜,最终失去了对学习的信心,对学习的兴趣,成绩每况愈下,成为班级的差生,有的不仅成绩差、纪律差,甚至品德也很差,严重影响班级学习风气,造成极坏的影响。作为班主任,不仅要抓好某个学科,更重要一是抓好各门学科的平衡,抓好教学的每一个环节。我的具体做法是:
1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型,区别对待。今年的差生有不少是双差生:学习差、品德差。他们以小团伙形式违纪、厌学,影响了周围一大片学生。我采取孤立、个个击破的办法,不仅从思想上转化他们,也从学习上帮助他们,培养他们对学习的兴趣,使他们树立自己的奋斗目标,并向着这个目标契而不舍地去追求。同时,排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上,我亦经常去关心他们,经常找他们谈心,解开他们心中的迷惑,做一个充满自信的人。经过转化除少数人,其它都有不同程度的转变,有的而且成绩有了很大进步。
2、抓好优生的培养工作。积极寻找班级优等生,优等生在学习上领先,大多数在思想上也很进步,但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑,在学习上也会有波折,这需要班主任、任课教师多去关心他们,引导他们。我几乎每次考试后、都找他们个别谈心,分析他们的现状,指出他们的不足,提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担,尽量帮助他们解除。同时,经常鼓励他们,并制定一整套的班级奖励制度,进入年级前100名,前150名,前200名,分别给予不同的物质奖励,增强他们学习的信心和拼搏精神,通过一学期的努力,优等生的成绩都有了明显进步,每次考试相对名次也越来越好。
3、以优带差,共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动,优生帮助差生,共同进步,使班级平均分逐步提高。同时,我也经常利用班会课时间,对全班学生的学习方法进行指导,提高他们的学习效率。让他们认清形势,把握机遇,珍惜时光,奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些措施,整个班级形成了你追我赶的学习氛围。
四、加强安全教育。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,利用班会课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
七年级班主任工作总结2023 篇15
现将本学期工作总结如下:
首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。
作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。
你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。
其次,建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
再次,对班级实施量化管理制度,狠抓纪律和卫生。
开学不多久,我就在教室的墙上贴上了文明班规及处理措施,并使之成为全班同学行为的规章制度。量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标:
让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给待优生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
2.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
七年级班主任工作总结2023 篇16
我担任了我校七年级235班班主任工作。作为班主任的基本任务是按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:
一、对学生进行思想品德教育
(1)思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们树立远大理想,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照德育处的具体要求,根据学校有关《行为规范》对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
(3)加强与家长的联系,配合做好学生思想工作本学期与每一位家长进行了电话联系交流,对大部分学生进行了家访,也请一部分学生家长来校进行交流,使家庭和学校相互了解、配合教育,及时解决一些突发事件,解决学生思想问题。
二、重视班委会和班风建设
要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班委会,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)选拔培养班干部
在班干部的产生过程中,我采用了先民主后集中选举办法,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐10位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前8位的同学当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常召开班干部会议,教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
为了使更多的同学得到锻炼,同时也便于增强同学们的责任意识,我在班上实行了班委会轮换制,及每个月重新选举一次。也起到了较好的促进作用。
(2)增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。
四、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
在班级工作中尽管我做了一定的尝试,但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作更上一层楼。
七年级班主任工作总结2023 篇17
一个学期很快就过去了,回顾本学期的工作,有喜也有忧,现将本学期的工作总结如下:
一、创造良好的学习环境,促学生智力发展
本学期为七年级的第一个学期,学生的自我约束能力非常差,没有形成良好的学习习惯,因此我特别注重维护班级纪律,为全体同学创造温馨舒适的学习环境。为此,我利用班会时间和课余时间及时进行教育,表明我们维护集体纪律的决心和态度,很多学生都能自觉遵守纪律,并取得了良好的学习效果。学生拥有了好的学习环境,学习成绩也有了一定程度的提高。
二、做好班级常规工作
班主任是一个多面手,要善于处理各种突发事件,要做好常规教育的坚持工作,养成同学们良好的学习习惯和生活习惯。做好卫生打扫和保持工作,明确责任,确定标准,培养良好的领导队伍,抓好小组长和卫生委员,我们班的卫生委员是很负责人的一名好同学,每天坚持检查和督促。班级工作纷繁复杂,各种临时性的任务很多,这需要班主任很大的耐心和精力,这需要我们及时做好班主任工作笔记,并在第一时间内抓紧落实,常规工作要常抓不懈,抓出成效。
三、带领班级开展各种丰富多彩的文体活动,丰富同学们的学习生活
学生时代应是一个充满生机与活力的阶段。每个人都希望自己的生活充满乐趣和阳光。为此,在抓好学习、纪律和一系列常规工作的基础上,也注重对学生开展多项有益于七年级学生的活动,比如积极参加学校的各项活动,庆国庆歌咏比赛,冬季越野运动会等,学生都积极参与并取得了优异的成绩,这些活动都极大地丰富了同学们的课余生活,陶冶了他们的情操,锻炼了他们的各种能力。
四、做好家校联系工作
对学生的思想教育不仅要在学校内进行,而且家校是一个有机联系的整体,做好家访工作必不可少。本学期以来,我还经常性地利用业余时间走访一些学生,了解他们的家庭情况,在家中的表现,父母对他们的要求等,做到有备无患,一切尽在掌握中。通过这一工作的开展收获颇丰,及时观察学生们的思想动态,及时化解各种同学们心中的思想疙瘩,受到了家长、老师、学生和校领导的一致好评。
五、做好学习方法的指导
有一句话说的好“不能输在起跑线上”,对于七年级的学生,刚进行初中科目的学习,没有良好的学习方法,我利用班会课的时间经常进行科目学习的指导,并让一些科目的优等生进行学习方法的介绍,现身说法,极大的丰富了学生学习的信心和学习的方法,进一步提高了学生学习的成绩,同时对一些边缘生和弱科生及时进行指导和鼓励,使这些同学都建立了良好的学习信心,成绩也有了进一步的提高。
当然,面对自己的班级工作,不尽人意之处很多,比如班里有一些好动的学生,这些学生平时不注重自己的学习,平时也不遵守学校的纪律,他们刚进入七年级就没有了学习的兴趣,这都是多年积下来的毛病,一下子很难纠正过来,对于这些学生我进行了半年的教育,收效不是很好,在下半年的班级工作中,我一定努力找出他们的闪光点,及时进行鼓励教育,努力使得他们每一个学生都有一定程度的进步。
当然,班级工作中仍然有许多不尽人意的地方,我相信,在新的学期中,我一定会克服种种困难,努力做好班级各项工作,让每一个学生都得到不同程度的发展,使班级的各项工作都更上一层楼,争取取得更优异的成绩!
七年级班主任工作总结2023 篇18
重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。
1.加强安全教育。这学期,我们注重学生的安全问题,进行了三次安全教育。开学的第一个月,我们把它定为“安全教育月”,把开学的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,责任重于泰山。
2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上,我们组织学生,认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规,对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题,充分利用晨会、午会的时间,进行正面引导和教育。有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。特别是本校的座位,相当于“开圆桌会议”,便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种情况,本学期,我们进行了几次学习目的的教育,也进行了几次学习方法的讨论,期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流,取得了比较好的效果。
二、积极参加学校组织的各种活动。本学期,我校举办了几次大型的集体活动,如:“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等,元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛,由于老师的精心组织、同学们的积极配合,我班都校三等奖的好成绩。体育运动会,同学们积极参与、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名,班级总分获得丙组的第二名,并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会,师生共聚一室,联欢庆祝,分享了彼此的快乐,也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则,认真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,形成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满意的效果。
四、定期召开班级例会。本学期,我们老师每周坚持召开班级例会,各科老师畅所欲言,对上星期的情况进行广泛的交流与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后,认真进行质量分析,确定学优生和学困生,进行培优补差。
五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析,我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比,发现七年级数学成绩太差,英语成绩也不理想,而这两科是得(失)分的关键科目。学得好,很容易缩小差距,反之,则会拉大差距。在班级例会上,我们提出了这个问题,很快形成共识,针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是:数学老师负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心,协同作战,形成合力,接下来的一次月考就取得了较理想的差距,数学消灭了个位数,总体成绩也明显上升。
六、积极参加各级各类竞赛活动。本学期,我们参加了各级各类的各项比赛,语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛,数学、英语有区级竞赛,英语有校书写比赛等,都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛,我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖,五人获得三等奖,可喜可贺。通过这些竞赛获得,激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。
七、“两课”活动进行得有声有色。本学期,省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”,我班老师积极参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得,连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外,并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”,除平时的有针对性的个别家访外,我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线,一次是较近的界镇一片。这两次家访,我班老师与家长广泛接触,与学生交心谈心,增进了家校联系,增加了师生感情,取得了良好的社会效应,有力的促进了我们的教学高中。
八、重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩。这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际情况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午休还是晚自习,他们经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。
由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,特别是期末考试,我班取得了很理想的成绩。五个统考科目,除英语居第二外,其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名,我们班也在年级中居优。
当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报学校、家庭和社会。
七年级班主任工作总结2023 篇19
尊敬的各位家长
您好!
本周是第一周,现将本周班级的情况和下周工作安排向您通报
1、本学期8月24—28日我校共18个班级进行了军训,期间我班同学表现优异,吃苦耐劳,在28号的`军事汇报表演中勇夺第二名。在此感谢各位家长给我提供了如此优秀的学生及对我工作的支持,希望您的孩子在新的班级能够更加健康快乐的成长。
2、为了更好的开展班级活动,现向各位学生收取班级活动费,暂定为每人100元,多退少补。主要用于班级活动的开展和班级水费的支出。请各位学生在下个星期一将钱带来,统一交给生活委员。
3、从本学期开始我班将实施班级量化考核制度,考核从第2周开始,以后每周五统计本周每位学生的德育考核分,并予以公布。期末德育考核等级将以此为依据,请家长重视。
4、为了扩大学生词汇量,提高英语阅读能力,丰富学生的课外知识,希望每位学生在本学期能够阅读至少两本简易的英语课外读物(如书虫系列)。希望各位家长能够对孩子在书籍的选择方面做出指导,并且对孩子的阅读情况进行监督。希望每位学生在下周一的时候能够把自己本学期打算阅读的书目报给学习委员予以登记。
5、为了扩大学生的课外阅读量,提高学生的文学修养。学校启动了“书香校园”计划,请家长配合学校工作,鼓励孩子多读书、读好书!为此,本班将开展班级同学间的“书籍漂流”活动,请每个同学下周带一本你认为的好书,放在班级书柜中与大家分享。另,家长可以给孩子准备下列书籍,督促孩子有计划地阅读。《罗斯福传》、《居里夫人传》、《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《城南旧事》、罗曼?罗兰《名人传》等。
6、教导孩子要正确对待与老师的关系。有些老师可能有这样或那样的毛病,但是“人无完人,金无足赤”,我们应允许老师也有毛病,当然如果能帮老师改正毛病当然更好,只要你想的话。不过我们应始终记住的一点是:他们是老师,比我们多活了十几、二十年甚至,不仅人生阅历比我们多,而且专业知识也比我们丰富——不然他们如何成为我们的老师呢?所以我们一定要敬重他们。老师与学生的关系,就像茶壶与茶杯的关系,茶杯的位置如果比茶壶的位置还高,怎么能从茶壶中汲取到香茗呢?
7、教导孩子要正确对待与同学的关系。初中同学不像小学同学一样单纯,会出现一些令人喜欢或讨厌的同学。与同学交往无论何时尽可能讲礼貌,我们可以讨厌某人,但我们要尊重每一个人,要告诉孩子不要象小学一样冲动,做事不动脑。
8、本周特别表扬蓝佩雯、刘中鹏、汪超、陈珏潼、廖卓荣等同学协助老师管理班级。批评盛鼎瀚同学,因为不冷静造成同学受伤。
明天下午4点整,学校将开展初一年级家长会,请一班的各位家长准时到会!
七年级班主任工作总结2023 篇20
一、班级基本情况和目标:
我班共有学生_人,其中男生_人,女生_人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、结合实际,进行组织和开展教育活动。
1、为了庆祝第二十个教师节,召开以感念师恩为主题的主题班会。
2、宣传创建文明城市,组织学习文明知识,利用黑板报宣传文明知识
3、组织学生参加学校组织的安全教育及紧急避险疏散演练初一上班主任工作计划4、组织学生参加校第40届校运会。
5、组织学生观看歌颂祖国,宣传祖国建设成就的影视影片。
6、组织学生收听法制教育专题讲座,引导学生从小树立学法懂法的观念。
7、为举办好20__年元旦文艺汇演,锻炼学生的能力,组织学生参加学校的文艺汇演节目选拔
8、组织参加学校第十四届科艺节
通过以上活动,对学生进行品德教育、法制教育、安全教育,并锻炼提高学生的综合素质。
三、班级建设工作要点
(一)、加强班风建设
1、营造向上的氛围
根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风等。
(2)布置教室环境。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
2、注重干部队伍的培养,实行班级管理民主化、细致化。
火车跑得快,全靠头来带,一群好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本学期计划推选两轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同民主选举。
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
(二)、与学生沟通、交流
与学生交流的主要方式,一是通过课堂上的普遍教育,二是在个别问题的谈话及处理中,三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口,也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。对于学生的教育,以鼓励为主。
(三)针对特殊学生,开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊***。
2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
和课任教师配合,关心特殊生,帮助特殊生,多与家长联系,家、校积极配合做好特殊生的转化工作。同时做好特殊生帮教情况记录本的使用登记工作。
(四)、加强家校联系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
四、具体措施:
1、抓好班级一日常规,实施班级量化积分管理,强化学生的日常行为规范,培养学生良好的行为.
2、有目的、分专题地开好每周班会
3、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
4、进行班务常规检查,定时召开班干部会议,商讨班集体的情况。
5、坚决抓好课间操质量,促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。
6、加强学习方法指导,管制学生乱抄作业的现象,培养学生课预习,课后复习的习惯。
7、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
8、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
9、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
10、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题
七年级班主任工作总结2023 篇21
知了叫了,夏天来了。班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时可能会出现什么。那么,如何教育好这个小社会的孩子们呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、可行性、灵活性的管理工作。曾今在谈笑中听过这样一句话:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。自从事教学工作以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀班主任。下面,我对这个学期的工作做个总结并谈谈自己的一些想法和做法。
一、统一思想,形成合力。
学生的思想品德要靠学生去陶冶,良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。
第一,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用。第二,每个月定期召开课代表以及班干部座谈会,了解班级各学科的问题并共同探讨教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道,从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。我们班如今只有四位学生,因此可以说每个星期我都要和他们进行一次深入浅出的交流,及时的了解他们的思想动态。
第三,根据每一位学生的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位学生的聪明才智。
第四,工作上的决策,通过各种民主方式,请班干部参与,征求班干的建议和意见,努力创建宽松和谐的学习环境,让学生充分感受到自己是班级的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。
第五,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难,注意协调好学生间的各种关系,形成互相关心、互相帮助的良好氛围,使全班学生同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
二.狠抓习惯
第一,从早读开始,要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读,这时会有一个值日班干部进行监督检查,如有不早读的现象立即报告老师。同时打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完,否则将罚扫值日。
第二,上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课,让学生确实体会到课堂效率的重要性。
第三,严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。同时大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,经常同家长联系,防止各类事故的发生。
第四,开展写日记活动、征求同学们的意见,及时把握学生的心里状态,做到和
学生时刻保持心灵上的沟通。
第五,努力改善作业质量不高的现象。在班级开展作业之星活动,每天评出一位作业之星,每周都会给学生的在这一周的表现打分数。这样能在一定程度上充分调动学生的积极性,更好的完成课后作业。
三、努力创建文明班级
第一,在班里开展了“先做人,再学文”的主题班会。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。针对我班学生的特点,为此我特意在班里开展了“先做人,再学文”的主题班会。因为只有把人教育好了,有了良好的的学习习惯,才能学好,才能学以致用为社会做贡献!
第二,召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期四下午,四位学生的家长都来了。我在总结了前半个学期的成绩后,针对初一班的学生特点进行了分析,要求每一位家长监督学生们在家的学习,家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况,互通有无,方便了班主任思想工作,加强了班级管理。
四:工作不足和今后措施
第一,对待学生管理上有欠缺:学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,
监督不到位。
第二,班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好
的生活学习习惯依旧没有完全形成。
第三,与个别家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时的向家长反映。
作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳”。班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”,我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。今后,我会更加努力,同时要积极向有经验的教师学习工作经验。可以说经过这一学期,我明白了班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持到底,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。我相信只有持之以恒,滴水穿石,就是顽石般的学生,也终有感召转化的一天。
七年级班主任工作总结2023 篇22
本学期是学生进入初中的第一学期,是培养学生学习、生活习惯的基础时期,也是最重要的时期。也是学生进入九中,熟悉九中生活,适应初中学习生活的最关键时期。这一时期培养成的各种习惯将会对学生三年的生活产生重大的影响。为此,本学期我通过开展主题班会、各种活动对学生进行教育与引导,对七年级学生容易出现的不良现象与问题,采取预防与补救措施,现总结如下:
一、开展一系列以“做一名合格的德州九中学生”的主题班会。
1、“学习规范手册,做合格的九中学生”主题班会。学校政教处为我们每一名学生印发的《德州九中学生规范手册》,布置学生利用业余时间全面学习规范手册,通过开展主题班会,学生们熟悉了我们学校的有关规定,在内心树立起做一名合格的九中学生为荣,违反规范为耻的观念。
2、“群策群力,制定班规”主题班会。“没有规矩,不成方圆”班级的管理是靠人治,还是靠法治,是关系班级稳定,学生信服的重大问题。为此,通过开展主题班会,统一了思想,提高了认识。使学生认识到班主任管理强调公正与公平,管理只针对行为,而不针对学生。有利于培养后进学生的自尊心,也有利于约束学习优秀的学生。
3、“我爱我师”主题班会。“亲其师才能信其道”,我们召开了以尊师为主要内容的主题班会。具体内容附后。
二、开展了丰富多彩的班级活动。
1、“独特的自我”--让同学、老师们认识“我”。
我们班的同学来自全区各小学,还有的学生不是本地的,尽快让学生、老师熟悉自己,是开学初面临的首要任务。我们开展了“独特的自我”活动,请同学们展示自已,宣传自己,大大增强了学生的自信心,也增强了学生对七年级二班的亲和力。
2、“猜一猜”--请同学们在一张纸上写下班级同学们的特征,然后让学生猜一猜是哪名学生。这一有趣的活动加深了同学们的感情,使同学们深深感受到班级的温暖。
3、“秋游”--在十月份利用周末带领学生到锦绣川游玩。在游玩中增强了学生的集体观念,加深了学生与老师的感情。
三、本期班级出现的问题及措施。
1、说脏话和不文明用语。开学刚刚一周,说脏话、说话不文明的现象就开始抬头,有的同学竟然不以说脏话为耻,反以说脏话为荣。说脏乱也容易引发同学间的打架、斗殴等严重违纪现象。为此,我们请同学们探讨说脏话的危害,一个高素质的人是怎样说话的等问题,使学生认识到说脏话是不文明的表现,只能证明一个人的素质低下,是没有人愿意与这种人交往的。然后,我们又开展了“拒绝脏话,文明交往”的大签名,不文明现象在班级大大减少,形成了说脏话人人喊打的舆论氛围。
2、班级小帮派。在小学已形成的小帮派到初中后又初露头角。我们班形成了以___为首的青龙帮和以__为首的无名帮,这些帮派对班级的发展带来了极大的害处,不利于班委会和团支部开展活动,也容易产生一些同学间的冲突。为此,在班规中强调,成立任何社团组织必须在班委会备案。非批准社团禁止开展活动。首先从班法上确立了以上帮派的非法性,然后召开全班大会,要求参与以上帮派的成员主动说明情况,对主动说明情况的不予追究。又通过其他措施分化,最终使非法帮派在班级中清除。
以上是对本学期工作的简单总结,本人还具体做了一些细节工作,在此不一一说明了,还有些工作需要下学期努力做好。
七年级班主任工作总结2023 篇23
在风雨匆忙中又送出了一届学生,回想与他们相处的这一学期,该有多少收获。看到孩子们的健康成长,我会为自己付出的汗水感到欣慰和自豪。现将本学期的工作汇报如下:
1、选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干不部时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初三。6班第六届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。尤以高珊、苏诚诚、焦腾等同学最突出。
2、抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操、广播操时间一到不用老师强调,都能主动自觉地去做,赢得老师们的好评。
3、实行能级管理
我们班级制定的计划都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
4、营造良好的学习环境
初三学生的学习、生活大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。无论是在学习上还是在优秀班级评比中均名列学校或级部前茅。
5、个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我始终从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、积极参加校运会等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。如齐麟同学初三下半学期在学习上取得了很大的进步,值日非常认真,我就在学习和工作上大力表扬,期终荣获校级发奋学习之星。迟鲁立在校运会获1500、800米两项第一、并且带病积极参与。令同学感动。凡此种.种都及时表扬,用以完善学生的人格,增强集体的凝聚力。
6、发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如校运会、秋游,这些活动让学生知道集体的力量的重大。
以上是我在本学期的工作情况,如有做得不到之处请各位领导批评指正。
七年级班主任工作总结篇五
本学期已将结束,在学校领导的严格要求、正确引导下,在同事们的关心和帮助下,我顺利地完成了本学期的班主任德育工作。众所周知,班主任工作的核心是德育工作,它是推动班级前进的一项有效的措施。根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,我班采取了一系列的德育工作措施,具体的做法
一、激励目标,形成推动力
开学初,我在班级提出了一个长期目标:在各项活动中勇争第一。在这个目标的激励下,班级学生一直做着不懈的努力。在校广播操比赛中,本着“重在参与,为集体争光”的宗旨,全班同学尽心尽力,虽未能获奖,却也感受到了集体的同心协力;在校运会上,每位同学都铭记大会口号:不扬一片纸,不弃一件废品,做文明运动员,做文明观众。同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在注意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺,拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。
随后,我又不失时机地提出了“争取好成绩向父母负责”的目标,组织了“为提高学习成绩立功”等自主学习活动,并给每个学生都提出了具体的目标和任务,而且分小组、个人展开比赛。由于目标明确,个人任务具体,调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课,成绩差的学生虚心向老师,同学请教。各小组经常召开学习交流,检查学习情况,帮助释疑解难,出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。
二、展开活动,形成凝聚力
对于刚入初一的学生来说,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述“事在人为,重在参与”的道理。结合学生的兴趣爱好,让同学们在班级开展丰富的班会活动,如:《生命在你手中交通安全教育》,《从小事做起,以德律已》,“我能行”才艺展示等等。“人生每月一道作业题”11月份的题目“海纳百川、有容乃大”学生们都希望有一个像大海一样能容纳无数江河水的宽广胸襟。从那以后,班级但凡有一点小摩擦,只要一提到这个作业,就都会主动承认自己的错误,也宽容了他人的过错。通过这些活动,学生的各方面能力都得到了锻炼和提高,同时也增强了班级的凝聚力。
三、完善制度,形成约束力
班级常规管理需调动全班学生的积极性,才能形成合力,共同构筑起学生自我管理机制。因此,我用自主管理的办法,给每一位学生管理任务,让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。
本学期我班用的方法是
1、是建立值周班长制度,按学号轮流“执政”,
2、是对班上纪律管理,实行小组长负责制,时时总结评比。经过近一学期来的教育管理,班上学生的自我管理能力明显增强,学生的纪律大大改观。
3、是民主改选班干部。
4、是全班在学习、纪律方面都开展竞赛,先进的加分,落后的减分。
5、是大胆放权,时时指导,让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部,各种活动的开展等都让他们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!
四、家教感染,形成吸引力
家庭教育既是素质教育的重要组成部分,也是学校教育的延伸和补充,能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助,良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网,同时,也能有效地填补对学生督促的盲区。学校的家长会给我们班主任提供了一个特别好的平台,我们可以和家长面对面地交谈,来了解学生在家的学习生活情况,同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长,让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。而且家长之间也可以相互交流,得到一些好的方法来更好地教育自己的孩子。密切的家校联系,充分调动了家长参与管理的积极性,家长参与管理,也极大地感染了学生,使他们倍受鼓舞。,从而促进了学生在学习上的快速进步。
通过以上的具体措施,本学期我班的德育工作取得了一点点收获。在今后听工作中,我会取他人之长,补自己之短,不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。