《防火知识总结精选5篇》

防火知识总结（精选5篇）

防火知识总结 篇1

森林是人类文明的摇篮，绿色是人类发展的方向，只有与森林融为一体的城市，才能称得上生态宜居、充满魅力文明和谐的'城市。为进一步加强森林防火宣传，增强师生、家长的森林防火意识，做好森林火灾的预防及安全教育工作，长兴县水木花都幼儿园开展了“悠悠森林情，寸寸防火心”森林防火主题班会活动。

教师们通过生动形象的视频、照片和有代入感的故事对森林防火的形成原因、预防及发生火灾时的自救方法进行了详细地讲解，提高幼儿的森林防火意识，增强保护森林的责任心。

为了普及森林防火安全知识并宣传到位，各班还通过微信，短信等方式向家长进行宣传，家长带领幼儿进行了家庭消防逃生演练，让家长、幼儿更进一步了解森林防火的重要性。

此次森林防火安全教育活动，提高了全园师生、家长的森林防火意识，并充分认识到森林火灾的危害性以及预防森林火灾的重要性，增强了对大自然的热爱之情。水火无情人有情，森林防火、从我做起，远离火灾，共同保护我们美丽的家园。

防火知识总结 篇2

进入防火期以来，镇人民政府高度重视森林防火工作，切实加强对森林防火工作的领导，严格按照县森林防火责任状的要求，全面贯彻“预防为主，积极消灭”的方针，认真落实各项防火措施，克服冬春干旱突出，森林面积大，地型复杂，经营活动点多面广的实际困难，充分调动全镇广大干部群众的积极性，切实加强了森林防火工作，取得了良好成效。

一、基本情况

镇位于县西北部，属山国家级自然保护区周边乡镇之一，全镇国土面积xx平方公里，镇政府所在地老xx村民委距县城x公里，是两州三县交界之地，东接xx镇，南接山国家级自然保护区及州屏边县，西接州xx县，北接xx镇。

二、我镇森林火灾情况

我镇境内共有森林面积占总面积的三分之一，尤其是山国家级自然保护区周围，至今还是古木参天的原始森林，林内奇花异草，名贵药材、野生动物种类繁多。所以，我镇历来是全县的森林防火工作的重点。去冬今春，我镇在持续高温干旱，火险等级居高不下情况下，积极贯彻森林防火方针，认真落实各项防火措施，最大限度地减少森林火灾带来的损失。截止x月底，共出动扑火队伍x人次，车辆x台次，组织群众x余人次对辖区内发生的火情进行扑救。，全镇共发生火情x起，卫星火点3次，由于措施得当，避免了灾情的扩大。

三、主要做法

(一)健全机构，加强领导

健全机构，加强领导是做好森林防火工作的重要保障。进入防火期后，及时调整充实了镇、村森林防火组织机构，成立了镇森林防火指挥所，把森林防火工作纳入重要议事日程，与当前重点工作共同研究和部署，做到政府主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导协助抓，指挥所成员单位共同抓，层层抓落实。12月14日镇人民政府召开了森林防火工作镇、村、组领导干部会议，对森林防火工作提出了具体要求，细化责任分工，落实责任主体，签订了三线责任状(镇人民政府与各村民委，村民委与各村小组长，各村小组长与农户签订),形成了领导统一、分工协作、共同参与，齐抓共管的良好格局。

(二)强化措施、注重实效

结合防火工作实际，认真统一思想认识，明确工作任务，理清工作思路。围绕无重大森林火灾的奋斗目标，按照“三抓、三落实、三确保”(抓宣传教育、抓火源管理、抓队伍建设，落实措施、落实责任、落实经费，确保信息畅通、确保扑火安全、确保不发生大火)的思路，科学防火，依法治火。

1、深入广泛宣传，增强全民防火意识

坚持预防为主，积极消灭的方针，把宣传教育摆到重要位置，精心组织，周密部署，统筹安排。进入防火期以来，我们在提高全民防火意识上下功夫，广泛开展了形式多样，内容丰富的宣传活动，突出宣传重点，注重宣传效果，把宣传重点放在基层，面向林区广大群众及其野外生产作业人员。围绕县委、县人民政府提出的防火要求，充分利用广播、标语、警示牌、墙报、发森林防火通知书、召开群众会议等抓好宣传工作。

组织林业站职工、护林员深入村寨、作业点，进村入户进行政策、法规宣传教育，在中、小学校开展“五个一”教育活动即：组织开展每班出一期森林防火黑板报，上一堂森林防火知识课，向每一位学生发一份森林防火宣传卡，每一位学生写一篇森林防火作文，每位学生给家长写一封森林防火宣传信。通过“五个一”宣传活动达到教育一个学生、影响一个家庭、辐射一个村组、带动整个社会的目的。全镇共发放森林防火通知书x份，出动宣传车巡回宣传15天次，广播宣传20次，张贴防火通告300份，刷防火标语120条。召开群众森林防火会议5场次，全面开展森林防火宣传活动，让森林防火工作家喻户晓，人人皆知，营造良好的森林防火氛围，为全年森林防火工作奠定了扎实的基础。

2、狠抓火源管理，严控火种入山

强化火源管理，是搞好森林防火工作的`重要任务。我镇坚持把野外火源管理作为森林防火工作的中心，把管人与护林结合起来，标本兼治。

一是坚持戒严期禁止一切野外用火，有烟就查。

二是加大护林人员的巡查力度，在重点林区、交通要道设立火源检查卡，杜绝火种入山。

三是节日上坟严禁生火。四是在重点林区，服务场所设立警示牌，刷森林防火标语，组织人员对重点林区进行巡山护林重点治理，严防死守。

3、抓队伍建设，有效处置火情

森林火灾突发性强，不定因素多，处置难度大。针对我镇扑火队伍能力薄弱的实际，拓宽建设专业队伍思路，进一步提高火灾应急处置能力。按照“形式多样化、指挥一体化、管理规范化、装备标准化、训练经常化、用兵科学化”的要求，走群专结合的路子，强化森林防火扑火队伍安全知识培训，增强应急战斗能力，提高扑火效益，确保快速有效扑救森林火灾，实现“打早、打小、打了”的目的。具体做法是：

一是组建了以镇政府、镇属各单位为主的森林消防应急队伍x人(这支x人的队伍分为五个小组，每个小组分别由镇政府两位领导任组长和副组长。)，由林业部门培训，政府统一调度，通过培训，熟练地掌握了林火管理、安全扑救机具使用等知识，提高了队伍素质，达到拉得出去，用得上，能打赢的目的。

二是各村民委建立了半专业扑火队x支x人。

三是建立以x名护林员为主的管护队伍和扑火队伍，村小组建立以群众为主的义务扑火队。四是建立林业系统职工与护林员相结合的队伍，防火期统一调度，保障了森林火灾预防和扑救工作的顺利开展，形成了山上有人巡逻，山下有人待命，要道有人守护的网式格局，在实践中各级扑火队发挥着积极重要作用。

4、抓措施落实，细化工作责任

(1)落实责任。按照层层建立责任制的要求，做到横向到边，纵向到底，镇政府与县政府，镇政府与各村民委，各村民委与各村民小组组长，各村民小组长与各农户，落实弱智、聋、哑、精神病等特殊人员的监护人与镇森林指挥所之间的森林防火目标管理责任状签订到位。落实森林防火行政首长负责制，主要领导是第一责任人，分管领导是主要责任人，林业部门主要负责人是直接责任人，一级抓一级，层层落实责任，确实形成山有人管，火有人防，责有人担的局面。

(2)严格值班制度，建立森林防火值班制度、森林防火值班工作职责、森林火情处置制度。防火期间坚持24小时值班制度，严格考核，值班人员要坚守岗位，做好火情、卫星火点值班记录，不得脱岗、漏岗，严格执行火情归口上报制度。

(3)落实措施，森林防火的各项工作指标的完成，要靠措施来实现。

一是镇人民政府制定了处置重、特大森林火灾应急预案、森林火灾扑救预案、戒严期森林防火工作实施方案。

二是在重点林区和重要火险时期，有组织，有领导的分兵把守，在春节、州庆、清明节和民属活动期间，定片、定人员严防死守，确保万无一失。

三是落实护林员分片责任区，采取不定式时巡逻，一旦发生火情，按照就近、便捷、快速、高效的原则组织扑救。

我镇的森林防火工作，由于镇党委、镇人民政府高度重视，组织得力，扑救及时，截止4月中旬没有发生大的森林火灾和人员丧亡事故。

一是做到了“五个有”和“五个百分之百”即：有一个合格的指挥所，一个合格的指挥员，一支合格扑火应急队伍，有6部对讲机，每位扑火队员配备一把二号工具和砍刀等必备物资;村小组与各农户个百分之百签订责任书，农户野外生产用火百分之百审批，对痴、呆、聋、哑、未成年人百分之百落实责任监护人，对违规用火人百分之百进行责任追究，对入山人员进行百分之百实名登记。

二是严格执行火灾归口管理上报制度，避免了不报、漏报、迟报的行为，各类火情处置按有关规定和要求得到了落实。

三是把扑火安全放在首位，坚持“以人为本，安全第一”的原则，在扑火过程中未出现受伤事故。

四、存在问题和下步打算

我镇森林防火工作存在主要问题：

一是资金严重短缺，防火基础设施落后，不适应防大火抗大灾的需要。

二是防火装备器材落后，致使扑火队伍的占斗力严重影响。

三是人口多、密度大，人为活动频繁，火灾隐患明显增多，火源管理难度大。

在下步工作中我们将做好以下几个方面的工作：

一是按照防火目标，建立健全森林防火机制，加强森林防火工作新知识的培训，创新防火工作思路。

二是结合当前实际，认真搞好重点林区综合治理，全面提升扑火综合效率。

三是积极向上级争取防火经费，加强基础设施建设和扑火队伍建设，认真查缺补漏，克服不足，再接再厉，迎接新一年防火工作的挑战。

防火知识总结 篇3

根据龙口市教育体育局关于防火工作的要求，我校进一步加强防火教育工作，坚持“安全第一，预防为主”的原则，宣传从普及森林防火基础知识入手，根据学生实际，加强自救知识宣传及逃生能力的演练，取得明显效果。

一、加强领导

《森林防火条例》、《国家森林法》，对森林火灾提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“护林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了“森林防火工作领导小组”：

组长：

副组长：

组员：

二、周密部署

在3月25日的学校班子会上专门研究森林防火宣传教育工作，由校长牵头布开展森林防火宣传教育、消防教育和消防安全检查、消除隐患等系列工作。

三、专题教育

3月29日教师会上，校长就消防安全和森林防火工作进行专题教育，对有关工作进行部署，并要求班主任做好本班同学的教育工作。

四、教育升华

写一篇森林防火作文。通过多种形式对学生进行森林防火知识教育宣传后，均要求学生至少写一篇以“森林防火”为话题的作文。

五、强化教育

4月2日，政教处对全体学生开展专题教育，宣传森林防火的各项法律法规和有关规定。认真做好《中华人民共和国森林法》、《森林法实施条例》、《森林防火条例》、《浙江省森林消防条例》的宣传教育工作。

六、直观教育

4月3日学校专门展出消防宣传系列图片，对学生进行直观的教育。出一期森林防火黑板报，利用黑板报对学生进行消防安全教育。

七、惠及家长

利用学生星期回家的`机会，发放致家长一封信，要求学生对家长、亲朋好友进行森林防火知识宣传，进而提高学生的森林防火知识的掌握水平，达到妇孺皆知的宣传教育目的。

防火知识总结 篇4

根据湘东区教育局关于在全区各中小学校组织开展“森林防火知识一堂课”活动的通知，结合我校实际情况，我校做了以下工作：

一、组织领导，高度重视。

学校接到通知后，组织班子召开会议。按通知精神进行分工。学校把森林防火宣传作为一项经常性、长期性的工作来抓，把此项工作纳入了对学生思想道德教育、素质教育范畴，让广大学生牢固树立“爱护森林资源，严禁***、弄火”和“森林防火，人人有责”的防火意识。

二、教导处召开班主任会议进行了以下布置：

1、教导处制定相应计划分发到各班班主任手中，要求班主任按计划实施。

2、活动时间：20xx年10月起

3、活动主题：保护森林资源，森林防火，人人有责。

4、学校及各班进行了以下活动内容

（1）、组织全校师生观看森林防火宣传光碟。

（2）、设立森林防火宣传栏。各班利用黑板报进行宣传。

（3）、四年级至六年级的每名学生，写了一篇有关森林防火的作文或观看森林防火宣传光碟的观后感。

（4）、给每一个学生发放一份“告广大学生家长的`一封公开信”，要求学生带回家后，家长看后签字返还学校存档备查。告广大学生家长的一封公开信”由学校复印后发放给了每位学生，各班班主任进行了讲解、宣传。

（5）教导处还发放《森林防火常识》到各班。各班班主任进行了讲解、宣传。

5、学校组织全校师生进行板房火灾逃生演练：

（1）班主任还进行了灭火知识宣传：燃烧的三个条件

①可燃物；

②温度；

③空气（氧气）。

在操作过程中，班主任讲解。

（2）班主任进行灭火器演习，灭火器灭火目的：降温，隔氧。同时还对学生进行自救知识讲解。

（3）部份学生进行沙土覆盖，沙土覆盖起到隔氧作用。

（4）部份学生用水灭火演练，水起到降温的作用。灭火最快。（油、电起火除外）

（5）同学们还说到用树枝等灭火。

（6）要求同学们一定不要***，遇到小火及时扑灭，遇到大火按《森林防火常识》做。

6、高年级，班主任还组织学生进行了实地演练，用树枝、水、沙土等灭火。

通过以上宣传活动，我校学生已基本掌握了《森林防火常识》。学生知道了我市森林防火期为每年的十二月至次年六月。森林防火期内，禁止在林区吸烟、烤火、野炊、烧纸、打松明子火把、***等。发生森林火灾不能动员老人、儿童、孕妇、残疾人员等参加扑救。森林防火报警电话是：119等常识。

防火知识总结 篇5

进入秋冬季以来，由于气候持续干燥，森林防火形势非常严峻，11月20日，区局通知要求开展森林防火宣传教育活动，根据通知精神，中心校迅速安排部署，为做好全镇森林火灾预防工作，增强学生保护生态环境和森林资源的意识，切实掌握预防森林火灾的知识，提高预防森林火灾的能力，中心校及时与各校签订森林防火安全责任书并采取以下七项措施加强中小学校开展森林防火宣传教育：

一、加强宣传力度。

各学校要充分利用多媒体等教学手段，播放森林火灾警示片和森林火灾预防与扑救等方面的宣传教育片，在公路沿线使学生认清森林火灾的危害性，引发森林火灾应承担的责任。

二、开展丰富多彩的`实践活动。

各类学校要结合教学工作实际，每学期开展一次“八个一”活动，即：开设一堂森林防火课、组织一次作文竞赛、举办一次专题讲座、举行一次主题班会、开展一次趣味活动、印发一本宣传手册、办好一期黑板报、给家长写一封信。通过这些活动，增加学生的森林火灾防范、避险知识，牢固树立森林防火意识。

三、加强学生用火教育管理。

要通过各种教育途径，教育学生严格遵守不准带火源入山，不准带易燃易爆物品入山，不准在林区野外生火取暖、野炊，不准在封山育林内砍柴放牧，不准毁坏林内用于科学实验、生产作业及林界标志的规定，减少引发森林火灾的因素。

四、开展小手拉大手活动。

组织学生对家长进行不在林内上坟烧纸燃放烟花爆竹、不在林内吸烟、不在林内焚烧杂草，不在林内烧荒耕种、烧灰积肥，不准用火枪打鸟驱兽的宣传，改变家长农事和祭祀用火陋习。通过学生的小手拉大手活动，使学生自觉养成自我教育管理的意识，牢固树立森林防火的责任意识，培养学生和家长互相监督的意识。

五、开展预防森林火灾家访活动。

各学校要组织教师开展预防森林火灾家访活动，检查学生“小手拉大手”活动的开展情况，督促家长加强对学生监督管理，特别是在节假日期间的监管责任，严防学生在防火期和高火险期进入林区活动。

六、组织学生宣传森林防火知识。

在节假日组织学生充当森林防火知识宣传志愿者，在林区、街道采取多种形式宣传，从而进一步巩固学生的森林防火知识。

七、加强组织领导。

各校要高度重视中小学生森林防火宣传教育管理工作，加强领导，明确工作职责，把中小学生森林防火宣传教育工作落到实处。加强学生的安全管理。按照《未成年人保护法》、《森林防火条例》的有关规定，严禁组织或鼓励未成年学生上山扑救森林火灾，遇到未成年人自发扑救森林火灾情况，学校和有关部门应及时加以制止或报告学生家长。