《学校阅读活动方案（最新4篇）》

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？

读书有益的古诗 1

1、读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。

2、书痴者文必工，艺痴者技必良。

3、奇文共欣赏，疑义相与析。

4、读书百遍，其义自见。

5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

6、立身以立学为先，立学以�

7、书到用时方恨少，事非经过不知难。

8、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。

9、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

10、岭外音书断，经冬复历春。

11、书有未曾经我读，事无不可对人言。

12、故书不厌百回读，熟读深思子自知。

13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

14、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

15、读万卷书，行万里路。

16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

17、读书破万卷，下笔如有神。

18、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

19、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

20、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

21、书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。

22、书犹药也，善读之可以医愚。

23、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。

24、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

25、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

学校阅读活动方案 2

一、指导思想：

读书是人们终生的事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让� 意义。为此学校的决定，举办滨江中学20xx年读书节活动。

二、活动主题：

“民族站起来——建国x周年”

《多读书吧，这就是我的希望》

三、活动时间：

第4周——第8周，为期一个月。

四、活动内容：

1、读书节启动仪式，发放。

2、图书展。

3、制定读书计划，评选优秀读书计划。

4、读书节比赛。

5、“民族站起来——建国x周年”征文比赛。《多读书吧，这就是我的希望》比赛。

6、班级优秀组织奖评选。

五、活动安排：

1、读书节启动仪式：

(1)第五周晨会上举行读书启动仪式。

(2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书。

(3)各班在第五周班会课上做好认真布置。

2、图书展：

(1)联系新华书店，组织优秀书籍来校服务，优惠师生。

(2)书展时间：第5周——第6周。

3、制定读书计划，评选优秀读书计划：

(1)语文教师负责，布置学生制定读书计划。

(2)班级评选：一等奖2名；二等奖4名；三等奖8名。由学生干部组织自评，语文老师、班主任审述，班级颁奖(奖状政教处组织)。

(3)学校优秀读书计划评选：各班一等奖参加学校联评，选出一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。

(4)参加对象：七、学生。

(5)时间：第五周布置，班级一等奖在第六周周二上交政教处(要用word文稿上交，要有电子文稿备取)。

4、读书节黑板报比赛：

(1)组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评选

(2)参加对象：全校班级

(3)时间：第六周周三

(4)各段奖项：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

5、“民族站起来——建国x周年”、《多读书吧，这就是我的希望》征文比赛和读后感：

(1)全体学生购卖或借阅爱国主义书籍，并写一篇有关爱国主义的，体裁不限。

(2)读后感比赛：学生阅读优秀书籍后，写一篇读后感上交。

(2)由班主任负责布置和语文老师组织班级评选，每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。(奖状政教处负责)

(3)学校组织评选：各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评，再各选出一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。

(4)参加对象：全校学生。

(5)时间：第五周布置，班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处(要用word文稿上交，要有电子文稿备取)

6、班级优秀组织奖：

以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等，在政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖若干名。

读书有益的古诗 3

1、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

3、当怒读则喜，当病读则痊。——杨循吉《题书橱》

4、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》

5、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

6、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》

7、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》

8、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——杜荀鹤《书斋即事》

9、读书谓已多，抚事知不足。——王安石《寄吴冲卿》

10、人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》

11、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

12、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》

13、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》

14、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

15、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》

16、既耕亦已种，时还读我书。——陶渊明《读山海经》

17、读书贫里乐，搜句静中忙。——裴说《句》

18、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

19、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

20、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

21、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——刘克庄《赠玉隆刘道士》

22、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。——陆九渊《读书》

23、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》

24、有书堆数仞，不如读盈寸。——刘岩《杂诗》

25、读书如树木，不可求骤长。——法式善《读书》

26、书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》

27、读律看书四十年，乌纱头上有青天。——杨继盛《言志诗》

28、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《宋安淳秀才失解西归》

29、奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？——潘际云《厂桥》

30、少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤《闲居书事》

31、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——薛令之《草堂吟》

32、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。——宋应星《怜思诗》

33、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。——汤显祖《正觉寺示弟儒祖》

34、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》

35、宅从栽竹贵，家为买书贫。——许浑《寄殷尧藩》

36、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》

37、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

38、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》

39、盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》

40、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》

41、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——范成大《寄题王仲显读书楼》

42、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》

43、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》

44、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

45、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》

46、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔》

47、读书能养气，乃为善读书。——汪莹《示儿》

48、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》

49、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

50、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。——苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》

51、一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。——萧抡谓《读书有所见作》

52、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

53、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。——翁森《四时读书乐》

54、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

学校阅读活动方案 4

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的。洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号：

“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。”

与书同行，幸福成长

四、活动时间：

20xx年4月20xx年6月

五、前期准备：

1、开启诵读，或利用经典诵读读本，或利用提供的资料，进行晨颂或在校本课上诵读，重在体悟。

2、请班主任与语文老师合作，低段可以做诗歌诵读、绘本阅读，重在做到量的积累（建议至少读10至30本绘本）。中高段每班每位学生阅读不少于30万字（相当于三到四本书），具体安排要做好规划。（监督方法可让学生进行某一部分的复述，统计好学生阅读字数等）。请班主任老师们尽力营造好班级阅读氛围，做好书籍的推荐、导读等工作。

六、活动内容及安排：

1、宣传：班级后边开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。进行一次阅读或读书节手抄或海报制作比赛，时间暂定在第六周至第七周。

2、朗诵比赛：一至四年级，诗歌朗诵比赛，时间控制在3分钟以内；五至六年级，集体美文诵读比赛活动，每班一个节目，以班级为单位开展，人数不限，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌或共读书目的精彩对话片段，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的美，情节的美。比赛时间暂定第十二周。

3、读书笔记比赛：三—六年级开展一次优秀读书笔记评比活动（每班3人）。作品上交时间暂定第十三周。

5、上交 班级阅读情况总结报告。

七、表彰活动：

1、评选优秀手抄报（海报）奖、读书笔记奖、优秀读后感奖、优秀“朗诵奖”。

2、综合考察各班读书宣传、阅读开展情况，学生比赛情况进行书香班级评选。