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《主播面试个人介绍_主播面试简单自我介绍【热门四篇】》

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主播面试个人介绍_主播面试简单自我介绍(精选5篇)

主播面试个人介绍_主播面试简单自我介绍 篇1

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!

我叫 ,来自水浒故里———水泊梁山,水浒英雄的正直、正气、正义,深深地影响了我,使我养成了不怕吃苦、勇往直前的性格。从高一开始,我和同学们主持创办了“青春之声”电台,并担任采、编、写、播的任务,并参加过市里组织的小记者培训。我曾在学校和县市举行的演讲、朗诵比赛中四次荣获一等奖,并从初中开始就担任学校的节目主持人。虽然我的水平还不够专业,经验也不够丰富,但我相信通过刻苦学习一定会使自己在专业上有大的进步,从而实现从爱好到专业的转变。播音主持就是我的第二生命,我已经决心把自己献给梦寐以求的播音主持专业,我愿意通过学习和锻炼使自己更加专业,愿意通过学习结识更多的前辈和长者,我很喜欢播音主持这个专业,希望这次考试能带给我一次在X学校度过人生最美好时光的机会。自我介绍完毕,谢谢各位老师。

主播面试个人介绍_主播面试简单自我介绍 篇2

尊敬的各位评委老师,您们好!我是,号考生,来自。

首先,非常感谢各位评委老师,给了我,一个展示自我的机会和平台,来实现我的理想。我是一个性格开朗,爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望,长大后一定要做一名优秀的播音主持人,随着岁月的流逝,花开花落,我也慢慢的长大了,而这种愿望却愈加强烈,就像农者与其锄一样,对播音主持这一工作愈加的痴爱。在求学的20xx年中,我在学好文化课的同时,又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养,去充实自己,增强自己的能力,提高自己的认识,以更好的把握自己的未来,实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情,就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念,而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

我知道,成功的道路上,并不是一帆风顺,虽布满荆棘,但是我也会:不畏艰难,勇往直前,紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期待。,我希望能够给我一次机会,在更高、更神圣的知识殿堂里深造,破茧成蝶,化蝶成舞,无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学,通过我声音,去传达中原人开放的热情,让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声!

主播面试个人介绍_主播面试简单自我介绍 篇3

敬爱的领导:早上好!很荣幸能有这样的一个机会,让我能站在这里向各位领导介绍一下我自己。在这里表示感谢!我是,毕业于x大学专业。 在校期间,学习成绩优秀,获得全国大学生英语竞赛三等奖。我性格开朗,稳重,诚实守信,有较强的团队合作意识及集体荣誉感;在生活中严于律己,勤于动手。

我的中文录入速度每分钟80字以上;并且取得了大学生国家英语4级证书。在实习期间的工作中,能够运用所学知识进行听说读写。能够熟练的运用microsofoffice(如:word、excelpowerpoint等)的各种功能进行高效的办公室日常工作。我是一个性格开朗,爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望,长大后一定要做一名优秀的播音主持人,随着岁月的流逝,花开花落,我也慢慢的长大了,而这种愿望却愈加强烈,就像农者与其锄一样,对播音主持这一工作愈加的痴爱。

在求学的XX年中,我在学好文化课的同时,又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养,去充实自己,增强自己的能力,提高自己的认识,以更好的把握自己的未来,实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情,就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念,而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。在大学里,我还担任过学生干部,有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神,注重团队的合作。

在这些活动和工作中,我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格,热情大方,乐于助人,平时喜爱读书、写作、摄影、音乐等。我真诚希望贵团队能够给我一个机会。 在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进取。如果我有机会被录用的话,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值,争当工作精英,做合格的员工。同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作。

主播面试个人介绍_主播面试简单自我介绍 篇4

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!

才智双全,自信满怀,这就是我———邢双。

我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的女孩,认真、踏实、热爱生活,喜欢交朋友是我的性格,我坚信无论做什么事只要付出,就一定能够得到成倍的果实,我不相信命运,命运总是掌握在自信的人手中,一切都可以改变!出于对播音主持的热爱,我选择了这个专业,从20xx年到现在,7年的追求、7年的梦想、今天向各位老师汇报我的学习成绩,是我一生中最大的荣兴,我愿听到前辈的批评和指正,我知道这样我将会不断进步,只要不断进步,才有成功的希望。

自我介绍完毕,谢谢各位老师。