《体育学科总结（推荐三篇）》

体育学科总结（精选3篇）

体育学科总结 篇1

20xx年12月18日，据说是整个20xx年最冷的一天，但是我却并没有感到些许寒意，心里更多的是忐忑、不安以及一些小窃喜。窃喜的是我十分幸运地经历笔试、面试成为了沈斌老师的徒弟，能在未来的三年得到他的亲自指导和点拨，能成为这个优秀团队中的其中一员；不安的是自己清楚地知道自身存在很多不足，包括教学经验、教师技能等方面。就在我这样复杂的心情中，今年的第一次名师带徒活动在慈溪庵东镇东一小学拉开了帷幕。我将此次的活动分成三个环节：

第一个环节——观看学校大课间及体育工作交流

学校共有14个班级，惯例做完广播操之后，当动感的小苹果音乐响起，让我们这些边上观摩的老师也忍不住想跳起来，学生跳的很投入，接下去学生们进行跑操练习，跑操练习前，每个学生还要进行三次针对体质健康测试的动作——立位体前屈，心里顿时冒出一个念头，体育老师当校长就是不一样啊。跑操开始了，每个班级前后各有一个标志桶，桶上面插着一面小旗，排头同学拿着旗子，其他同学跟在后面跑，这样的跑操对场地要求不高，而且能让学生在有效的时间里得到锻炼，值得我们学校借鉴学习，跑操结束后是各个社团的展示活动，有花样跳绳，有太极扇，30分钟的大课间活动，实实在在的促进学生的体质健康发展。

大课间结束后，我们又再次回到会议室，钟老师开始了会议主持，接下去要每个徒弟介绍自己学校的体育特色了，轮到我时，我也是挑了几点说，主要讲了学校的趣味运动会，其他都是一句话带过，说话毫无思路，沈师父对我们这样的敷衍了事很不满意，最后一个刚讲完，就忍不住快步上台，把我们训斥了一番，根据师父的指导，我在笔记本上认认真真的记录了以下几点：1.体育工作交流时必须要有学校的简单介绍2.学校日常开展情况(特色工作)3.介绍体育组组成老师情况4.学校体育组开展中的困惑5.个人情况……

第二环节——个人论坛

12点半论坛开始了，由沈师父主持，为了论坛公平公正，评分分成两部分，一是50%由三位评委打分，另外50%由除自己在外的所有教师打分，除去最高分三个，最低分三个，其他的分数算成平均分。看着好几个师弟都是脱稿，而且都能侃侃而谈，轮到我时，除了紧张还是紧张，唉，都怪自己平时都不上台讲，就算有机会，也是能推就推的，真是缺乏这样的锻炼。回过头看自己的论坛，发现有以下几点不足之处：

1.整个论坛稿子过于抒情了，对于个人的不足剖析的还不够深入细致，不及其他几位师兄弟们来的透彻。2.纵观自己的PPT和论坛内容缺少了个人带训能力和带训的成果。3.论坛时不够投入和深情，也不够自信。

第三环节——吸收学习经验

活动快接近尾声时，师父请来的是奉化市莼湖镇尔仪小学的副校长裘松杰老师同时也是师父第七届的徒弟，也就是我们的师兄，给我们做讲座，题目是“我的学徒经历”。裘老师从以下几个方面谈了他的学徒经历：

一、为什么要参加带徒活动

二、在带徒活动中向师父学什么

三、在带徒活动中如何学习

四、建议

裘老师的这一番发自肺腑的讲座，为我们这些刚入门的徒弟们指明了学习的方向，明确了带徒活动的意义，同时也坚定了我们的信心。一天的学习活动就像师父说的，靠的住的只有自己，我将它理解成是自己才是自己最坚强的靠山，既然这样为何不早点让自己强大起来，未来三年，我将砥砺前行。

体育学科总结 篇2

转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初教学计划的统一指导下，体育教学工作开展得较胜利，但缺乏之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：

一、以共同体建设为抓手，促教师专业发展

体育组教师理论水平薄弱，学习机会较少，专业发展速度不快。学习共同体建设为教师的成长搭建了很好的平台，我们借助这个平台，做了几方面的工作。

1.多阅读，多交流。我们每一个体育老师都订阅了一份教学杂志。读好这本杂志是我们组理论学习的一个重要方面。我们要求每位教师能每周至少学习杂志上面的一个案例、一篇论文。在阅读的过程中遇到经典的内容，要在业务学习时推荐或介绍。这样有任务的学习，丰富了教师的理论底蕴、加强了教师间的信息交流，也为教师们平时的体育课堂注入了新的活力。

2.多实践、多探讨。开学初，我组制定了操作性很强的校本培训计划，对每周的学习内容、责任人、场地都作了详细的安排。每个月的业务学习，我们尽可能多安排教师上研究课、观摩课，让老师们在备课、上课、评课的过程中加深对教材的理解，促使教师学会用规范、科学的语言评价体育课堂，同时也使广大体育教师能进一步了解各年级段学生的运动水平，从而有效调整体育课学生技能技巧要达到的水平指数，更科学合理地制定学生的运动强度和频率。

3.走出去，请进来。我们一方面继续发挥我校骨干的引领作用，通过专家的指导来提高老师的执教水平。本学期2月，无锡市教研员教学诊断活动，我校的姚丹云老师执教了《跨越式跳高》、朱欣阳老师执教了《两脚前后站立投掷垒球》获得领导的肯定。再接下来的4月区督导检查中，姚丹云、朱欣阳和卞新英三位老师所上的课获得了优秀。同时，我校的姚丹云、朱欣阳和卞新英教师在辅导区体育老师基本功比赛中喜获二、三等奖。通过这些活动大家群策群力，人人参与、共同探讨。这些活动的开展，开阔了教师的眼界，提高了教师的专业水平。

二、以每月一比赛为平台，丰富阳光体育活动

江苏省“阳光体育工程”在我校已经不折不扣落实了好几个年头。本学期，我组教师精心安排各年级各班的大课间活动。兼顾到学生的运动水平、体育课的教学内容和学生的兴趣。大课间时间，任课教师能指导好所教年级的大课间活动，在活动规则、动作要领等方面做好 班主任 老师的顾问，切实提高大课间活动的安全和质量。同时，为提高各年级学生的运动兴趣和水平。我们继续根据时令特征和年龄特征，在各年级中开展每月一比赛的活动。本学期分别开展了：春季田径运动会、一、二年级跳绳比赛、三、四年级踢毽比赛、五年级滚铁环和武术比赛、六年级投篮比赛。每一次比赛，都得到了广大 班主任 老师的配合与支持，由于训练到位、准备充分，比赛成绩喜人。

体育学科总结 篇3

本学期我们体育组认真贯彻“健康第一”的思想，以及学校“健真慧”的培养目标，本着认真教学、踏实做事的原则，完成了许多的工作,也取得了较好的成绩。过程虽然辛苦，但是回忆起来还是满满的甘甜。话说：一人强不算强，最强也是一头羊；大家强才是强，团结起来能打狼。我们是一群团结的羊，任何困难和问题在我们体育组面前都不是狼。我们体育组团结起来把所有问题扛，这个学期我们完成了以下活动，让我们能收获满满。

一、区四年级体质测试

本学期为了迎接区体质测试工作，我们提前做好了准备，合理的安排了学生课上的练习和大课间、活动课的集中训练。虽然有了去年的经验，跳绳和座位体前屈都拿出了有效的练习手段，有了不小的进步。但是在50米跑这一项上，我们还是缺乏经验，没能形成一套有效的练习方法，在50米这一项上吃了大亏，没能取得理想的成绩。当然这三项的练习，并不是靠一朝一夕的集中练习能一蹴而就的，还是要在一到三年级的课堂教学中提高学生的奔跑能力，为四年级的区体质测试打好基础。

二、一课三磨活动

本学期的一课三磨活动主要围绕“以常规促教学”这一主题进行。周水美老师一年级的《各种方式爬行》通过三次磨课，从最初的学生在地上打闹，到最后学生能跟着老师像模像样的练习，有其他老师的帮助和指导，也离不开周老师自身的认真思考和努力。陈虹老师的《跪跳起》通过陈老师长达半年的思考，第一次磨课就趋于成熟，尤其是跪跳起上台阶中，三个垫子的设置，非常的好。但是在课的细节上还有许多需要打磨的地方。而在帮这两位老师出谋划策的过程中，其他老师也在其中有了不小的收获。

三、大课间评比

大课间评比从策划到拍摄，虽然时间很紧，但还是经过了几次的讨论，从是否要绳子毽子的`练习到场地小各班跑步的方式到标志盘是否使用，大家各有各的想法，最终化繁为简，统一了意见。从课堂练习要统一练习，大家都能及时的发现问题解决问题，最后拍摄很顺利的完成了。更让人高兴的是我们的努力得到了市里领导的承认，要来看现场，虽然又是一番苦练，但在所有老师的共同努力下，我们顺利的过了现场评比这一关。

四、体育节活动

时间一不留神就到了12月，我们却还有一项重要工作没有完成，那就是我们的体育节。于是刚奋战完大课间，我们又转战体育节。体育节开幕式上，各个训练队的同学们从幕后走到台前，好好的展示了一把自己的训练成果，得到了全场师生一致的赞扬。而后，每个年级按能力水平都设置了不同的比赛项目。一二年级跳绳和十人拉手跑，三四年级跳绳踢毽和十人接力跑，五六年级是踢毽、绕“8”字跳长绳和拔河。每一个年级组都有个人能力的展示和班级团队的

展示。每个体育老师都按照事先安排好的任务，认真的做好体育节的各项工作，这次活动同样也是体育组团队工作能力的一种展示。

五、片级跳绳踢毽子比赛

这学期徐玉兰老师总结了去年的经验，在周水美老师的协助下，每天两练，从不间断。虽然时不时有队员因为身体上的或学习上的原因有退队的想法，但是徐老师总是能及时的找队员了解情况，解决问题，为了留住好的队员，想了许多办法，懂了许多脑筋。这次跳绳踢毽比赛能够冲出平望片，并在吴江市的比赛中取得第三名的好成绩整的非常的不容易。其实我们其他的训练队带队老师也都是如此，都在不断的积累经验，认真训练，努力的留住我们的好的体育苗子。

六、体育期末大考核

这学期的期末考核为了提高我们四年级区体质测试的成绩,不再像以往一样,考技术技能两项,而是把50米作为必考项目,加进了我们的期末考核中,虽然有些突然,也让体育考核变得更繁琐,但是仔细想来也有一定的道理,当50米作为所有年级的必考项目时,我们才能让每个年级去重视它,真正的做到让一到三年级为四年级的体质测试打好基础。

这次的测试虽然没有不及格，但是成绩并不是很好，一二年级大多在10-13秒，尤其是一年级，由于要学的东西太多，跑步并没有怎么去练，所以成绩大多在良和及格。三四年级的成绩较一二年级有了很大的进步，但是和区体质测试的要求相比还是有一定的差距。这也给了我们一个提醒，对于一二年级，还要增加练习的量，而对于三四年级我们还要在课堂上提高对学生的要求。

这学期所有的工作已经接近尾声，不管获得了多少成绩，也不管是否还有遗憾，至少我们有了更多的经验，面对以后的工作我们也更多了一份自信和把握。