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《高三生物大题要怎样做》

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生物相对于物理和化学而言还是比较简单的,但是仍是很多学生头痛的学科。那你知道高三生大题要怎样做呢?下面给大家分享一些关于高三生物大题要怎样做,希望对大家有所帮助。

一.高三生物大题要怎样做

简单类大题

1、高三生物文字信息迁移题:解题时要认真阅读材料,针对材料提出的问题认真推敲,要学会把握有效信息,找出真实的联系,揭示材料和问题之间的关系。答题时要紧扣题意,观点准确,全面。

2、高三生物曲线信息迁移题:解题时要通过阅读和分析图像,理解图像中所表达的内涵,将提取到的有效信息转化为可利用的信息,最终去回答问题。

3、高三生物图示信息迁移题:第一点要认真阅读,弄清楚图示的内涵和延伸;第二点要善于挖掘图示中的隐含条件,找出解题所需要的条件;第三点要善于运用已有的生物学知识进行分析来获得准确的答案。

4、高三生物表格信息迁移题:首先要看表格的名称、数据和备注等主要内容,还要明确解题所需的知识点要点,在通过表格中的数据进行全方位的比较,找到解决问题中的突破口。

图表资料类大题

1、学会对已知实验进行变式。发展求异思维,有助于提高实验综合能力。很多实验都可以选择不同的材料,不同的实验步骤,也可以从众多不同的实验结果中得出同一个结论。

2、言简意赅,提高高三生物答题的准确性。复习时要加强规范答题训练,提升解题技巧。在答题时尽量做到找出关键词,明确命题指向,避免答非所问,准确的选用生物学专业术语作答,提高用词的科学性和规范性,全盘考虑,答全要点,确保答案的完整性。

实验探究类大题

1、学会掌握生物学基础知识。深入理解和灵活运用生物学的基本原理、基本概念和基本规律是培养科学思维方法,完成探究性实验的基础。

2、深刻领会教材实验的设计思想。想要做好高三生物探究性大题,就要认真分析教材中所涉及到的实验,理解每一个实验的原理与目的的要求,弄清楚材料用具的选择方法与原则,掌握实验方法和实验步骤们深入分析实验条件、过程和现象。为实验设计提供科学的实验依据,搭建基本框架。

二.生物得高分技巧方法

技巧一、掌握生物学基础知识。深入理解和灵活运用生物学基本原理、基本概念和基本规律是培养科学思维方法、完成探究性实验的基础。

技巧二、深刻领会教材实验的设计思想。做好探究性实验大题,就要认真分析教材涉及的实验,理解每一个实验的原理与目的要求,弄清材料用具的选择方法与原则,掌握实验方法和实验步骤,深入分析实验条件、过程、现象或结果的科学性、正确性、严谨性和可变性,能够描述教材中经典实验的原理、目的、方法步骤、现象与结果预测及结论,为实验设计提供科学的实验依据,搭建基本框架。

技巧三、学会对已知实验进行变式。发展求异思维,有助于提高实验综合能力。很多实验可选择不同的材料,设计不同的实验步骤,也可从不同的实验结果得出同一个结论,要学会通过变式训练提高科学素养,培养探索精神。

技巧四、模拟教材经典实验进行重复性实验设计。掌握实验设计的一般规律是提高实验设计能力的保障,教材内容所隐含的实验常常注重原理和结论的提出,省略了实验材料和步骤。这些经典实验的原理和方法科学严谨,模拟教材经典实验进行实验设计,通过经常进行针对性的训练,能高效培养实验设计能力,提高实验设计技能。

技巧五、言简意赅,提高答题的准确性。复习时要加强规范答题训练,提升解题技巧。解题时要做到:找出关键词,明确命题指向,避免答非所问;分析命题意图,明确考查知识范围,排除干扰信息,避免思维定势;依据限制条件,缩小答题范围,提高答题的准确性;运用教材中的基本概念和基本原理,准确选用生物学专业术语作答,提高用词的科学性和规范性;全盘考虑,答全要点,确保答案的完整性;梳理答题要点,提高叙述的简洁性。


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