《读书的乐趣作文【优秀6篇】》
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心为大家整理的读书的乐趣作文【优秀6篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
读书的乐趣_500字 篇1
《尚书》中说：“书之论亊，浩如日月。”一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的感情，阅读一本书，就是跨越时间和空间，与作者对话。我们这一学期，就有几篇关于读书的作文。
第一篇课文是《窃读记》，文中写出了小女孩家境贫穷，没钱买书，而在书店想方设法认真读书的故事，表现了她强烈的求知欲和对读书的渴望。让我深深地记在心中，一定要多读书，读好书。
第二篇课文是《小苗与大树的对话》，写了季羡林老人对读书的看法，观点，还说小孩起码要背会两百首古诗，五十首古文。这让我看出了季羡林老人对读书十分重视，也对学习十分重视，要求我们中西贯通，古今贯通和文理贯通。
第三篇课文是《我的“长生果”》，写了作者最早，后来看到的书籍和连环画，和阅读的好处，比如：阅读可以扩展“我”的想象力，锻炼我的记忆力，增强了我的理解能力，更重要的是提高了我的写作能力等。这篇课文让我十分难忘。
这组课文让我明白了：读书一定要认真，先是思考思考读完的内容，然后品味一下自己喜欢的地方，它能让我们头脑中有“食物”俗话说：“书籍是全世界的营养品。”我们不能没有它，它还能让自己的作文写得有真情实感，但有时也可以借鉴和模仿。
读书有许多许多好处，我们不能“赶”走书籍，而要亲近书籍。
阅读的乐趣作文 篇2
有一种东西是全人类的财富被誉为人类的精神食粮，它就是书。书，大家都不陌生，我们每天都在和它打交道，每天都向它获取知识。但你真正会读吗？能真正读懂它吗？能确确实实体会书中每一个细节吗？
我想能够回答这些问题的人很少，因为大家都太过于自信，每当我问，你会读书吗？呵呵，读书！谁不会呢？这不是一个傻瓜级别的问题吗？你一定会用友好的而又略带点嘲笑的语气反问我。
这并不奇怪！因为我之前和你们一样，觉得自己爱读书，更会读书！初阅一本书或一篇文章就只想了解里面动人的故事情节和人物性格。当然这是最容易、最放松自由的时候，你可以随时欣赏到各种事物、各种场景、各种故事……它们像走马灯似的在我眼前晃过。真是大饱眼福啊！这样的阅读实在太轻松、太爽了，正如骄阳似火的夏天喝一瓶冰镇的雪碧——透心的爽。但是我注意到，每一次看过就忘了。读书收获的不大呀！直到四年级时换了个新老师，就是让我对阅读产生新理解的陈唯老师，我才领悟了些什么叫读书。
陈老师曾说：“读书要边读边思考。读贵之乃有疑也，小疑小进，大疑则大进之。” 她还搬出爱因斯坦的伟大格言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这下子可够老师忙的了，全班同学每天把问题对成小山。哈哈……陈老师差点被淹没了。不过，别急陈老师自有办法，她又说了一句：“书读百遍，其义自见。”于是大家开始自己努力解决所提出的问题，如果遇到真的不会的再去请教老师。
不久，我们都变成了“君子”。因为我们都喜欢动口而不动手。老师见我们“君子动口不动手”，又发话啦：“不动笔墨不读书！”这下大家开始在书上写起来“大作”。书上出现了画画、点点、圈圈、注注……这不还出现了好的读书法：认真读书法——读书时专注、投入、忘我；背书法——遇到优美的文章都争取背出来；摘抄法——看到有好词好句都摘抄下来并运用在自己的作文中。哈哈，这些可都是申请了专利的，不过还是欢迎大家来“盗版”的
听了我的介绍，是不是恍然大悟、我劝大家要多读书读好书，更要掌握读书方法谨记：“书犹药也，善读之可以医愚”的教诲，才能在书海中体会人生的乐趣。
阅读的乐趣作文 篇3
书是我的知心朋友。每当我无聊时，我会在书中遨游；每当我有疑惑时，我在书中探索；每当我骄傲自满时，我在书中明白道理。书真是我们知识的台阶，是我们的良师益友，阅读带给我很多的快乐！
大家猜猜看，我最爱的书是什么？就是《福尔摩斯全集》，他可是大名鼎鼎的侦探，他是那么聪明，每一件命案都是他破解的。福尔摩斯能根据一行字就可以分析出作案人的身高，胖瘦，穿的什么衣服，是老还是年轻，警察听着福尔摩斯描述的这个人就会找出凶手。我非常佩服、崇拜福尔摩斯，真希望自己也有这样的本事。就在几天前，我也当了一回小侦探福尔摩斯！
画笔事件，这周有图画作业，可我的画笔怎么都找不到了，上周用完好像就没再看见过，会放在哪儿呢？
也许是放在彩虹铅笔盒里了吧？但是彩虹铅笔盒又在哪呢？应该是妈妈把我的彩虹铅笔盒收起来了，想去问问妈妈，她一定会唠叨我，转念一想还是我自己解决问题吧！于是我学起了福尔摩斯的样子，用手托着下巴，开始一步一步分析“我的画笔是放在彩虹铅笔盒里的，我的彩虹铅笔盒应该是被妈妈收起来了。妈妈会把我的彩虹铅笔盒放在哪呢？放在柜子里？放在搁板上？还是放在……放在我的双层抽屉里？好像也不对，妈妈喜欢整洁，把我所有的东西都分类整理了，柜子里都是书和本子，隔板上都是摆件，抽屉里都是我不同的宝贝，妈妈不喜欢乱七八糟的东西放在一起，我的绘画工具很多，彩虹铅笔盒里都是我的画笔，这么多东西应该不会放在这些地方，难道是专门一个地方放我的绘画工具？”于是我慢慢观察被妈妈收拾过的房间，突然发现床尾下面的一个空格处多了一个纸箱，我赶紧拉出纸箱，哇！我所有的绘画工具和彩虹铅笔盒都在纸箱里！
哈哈！我没有翻箱倒柜的找，凭着推理分析一下子就找到了我的画笔，心里可高兴了，原来只要仔细观察，细心分析也能当上一个小侦探，经过了这次之后，我遇到事情都会非常认真，仔细的去思考和判断，阅读，不仅增长了我的智慧，也增强了我的想象力和思维逻辑能力。
喜欢阅读让我获得了知识，更喜欢阅读给我带来的轻松和欢乐。
读书的乐趣作文 篇4
书，是人类的好朋友。它与我们快乐的成长。高尔基爷爷曾说过:书是人类进步的阶梯。所以呢，我们要多阅读一些有用的书籍。
小时侯，我不识字，爸爸妈妈就念给我听一些童话故事。我听得入了神，那些故事能把人吸引住，把我带入了一个多彩的世界，长大以后，我能认字了，就捧着书一个劲儿地看。现在，书成为我的最密切的朋友了。
我的“书朋友”有很多，也特别是小说，更是我的最爱。它们都带给了我丰富的知识、精彩的内容，让我流连忘返，浮想联翩。一捧起书，我就像到了一个美妙的世界里。困了也不觉得累，该吃饭了也不觉得饿，妈妈都说我成“神仙”了。
不同的风格给人不同的感觉，不同的精彩给人不同的乐趣。总之是乐趣多多，受益也多多。
“书朋友”们，我真高兴能与你们结下这浓厚的“友谊”。感谢你们给我带来的快乐与乐趣，还有无穷无尽的知识。
阅读的乐趣作文 篇5
最近我们学校开展了"亲子阅读"活动，我们家当然举双手赞成。依稀记得在我还不识字的时候，爸爸妈妈就用手指着故事书上的字读故事给我听，所以我很小的时候不知不觉地就学会了好多字，这对我的阅读帮助很大，扫除了阅读中的障碍，让我很容易就能从阅读中获得乐趣。
跟爸爸妈妈一起读书是一件* *很快乐的事情。有一阵子我喜欢让爸爸妈妈代我阅读，爸爸一高兴，读得眉飞色舞，唾沫横飞，我则闭目养神，洗耳恭听，我们都陶醉在阅读的快乐当中了。有时我嫌爸爸读得"太慢"，干脆亲自上阵，爸妈就说我囫囵吞枣，但书中的内容吸引着我，我也就顾不得那么多了。
在紧张的学习之后，看看一两则故事，会让人倍感轻松。记得有一个故事说的是有关对联对仗要工整的事，有一财主为母亲祝寿，请人写了一幅对联：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。但他觉得"人增寿"是别人增寿，于是就改为"娘增寿"，为了对仗工整，"娘"要对"爹"才合适，所以后这幅对联就变成了"天增岁月娘增寿，春满乾坤爹满门"。看了这则故事，差一点没笑掉我的下巴，真是太有趣了。
随着我慢慢长大，在家庭读书氛围的熏陶下，我渐渐理解了"读书破万卷，下笔如有神"、"读万卷书，行万里路"、"书是人类进步的阶梯"的含义。读完了《西游记》，我被唐僧师徒锲而不舍的精神所感动，又对妖魔鬼怪的诡计多端、贪婪无比感到厌恶；读完了《水浒传》，我仿佛看到了在奸臣当道、坏官横行的北宋，一百零八位好汉先后聚义于梁山，扯起"替天行道"的大旗，劫富济贫，屡败官兵等一幕幕鲜活的历史画卷；读完了《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔·柯察金那永不放弃、自强不息的精神所震撼……
因为读书多的缘故，有人夸我有内涵，说我是个"小博士"，我听了当然很高兴，这也算是阅读带来的乐趣吧。
阅读的乐趣实在太多太多，我愿意跟大伙分享其中的快乐，将阅读的快乐传递下去。
读书的乐趣作文 篇6
读书有读书的乐趣，比如我在那一天发生的故事……
那一天是一个美好的晴天，我开心地走在回家的路上。嘿嘿！要问我为什么这么开心？当然是因为：我终于借到王欣月的《我爱写作文》了！
回到家，我第一件事情就是：放下书包，拿出《我爱写作文》，直奔阳台。为什么要去阳台上呢？因为多心的老妈为了让我好好写作业，偷偷的把我的书都藏起来了，真是太过分了！幸好我有妙招：借别人的书看，回家把书和自己藏到阳台上。（阳台上有窗帘）
“嘿嘿！”我边看书边笑。不料，被妈妈这个顺风耳给听见了。于是，她气呼呼的把我和书从窗帘后面揪出来了！“完了，今天又看不了书了。”我心里暗暗想着。“不行，明天书就要还给别人了，我可不能让可恶的妈妈，破坏我的读书计划。”我转了一下眼珠子，一个妙计变从心里出来了。
我对妈妈做出一副生无可恋的表情。趁她不注意，赶紧溜！于是，我抢救出我的书，带着我和我的书来到我房间里，把门反锁。留下妈妈无可奈何地说：“唉！这孩子，罢了，罢了，随她去吧！”一听这话，我心里高兴极了。我在心里宣告这此书之战争，完美胜利！
最后，我抱着我的胜利果实——《我爱写作文》津津有味地读了起来。
对我来说，读书不是死读书，要有意思！才能真正的体会到读书的乐趣！