《借物喻人的作文500字【优秀3篇】》

“借物喻人”就是借助某一事物的特征间接地描述或赞美人的品格。这次帅气的小编为您整理了借物喻人的作文500字【优秀3篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

小草借物喻人的作文 篇1

不少人爱那挺拔高耸的白杨树，说它不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它都那么顽强，不动摇；也有人爱那坚贞不屈的梅花，说它不畏严寒，开放在那寒风呼啸的冬天里。而我却爱那微不足道、不起眼的小草。

好一句“野火烧不尽，春风吹又生”。小草虽然那么普通，但是它有着惊人的生命力。

小草不管是被人践踏，还是风吹雨打；不管是遇到严寒，还是遭到大火焚烧；这一切都对这有着顽强生命力的。小草无济于事。每当春天一到，它都会投进春姑娘的怀抱，绽放出灿烂的笑脸。

虽然小草是那么不起眼，但它可是“索取少，回报多”。只要你撒下一粒种子，它便很快地生根发芽，长出小草。小草可以吸收二氧化碳，排放出氧气；也可以作为盆栽，放在起居室里，给人一种心旷神怡的感觉。

这不正像那“清洁工人”吗？虽然他们是那么朴素，那么平凡，那么不起眼，但他们那种“宁愿一人脏，换得万家净”的精神不正是那小草吗？他们日出而作，日落而息，每天认真负责地打扫马路，为道路清洁做出了巨大的贡献，把自己青春和热血都献给了社会，却从不夸耀自己。难道这不值得人们歌颂吗？

小草虽然没有花光彩耀眼，也远不及树的高大挺拔，但是它的那种无私奉献、自强不息的精神是崇高的！

借物喻人的作文500字 篇2

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但是它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。

六年级借物喻人作文500字 篇3

粉笔是最默默无闻，让人忽略的物品。如果把班级比作广阔的天空，那么粉笔只是点缀蓝天的一朵白云；如果把班级比作姹紫嫣红的花园，那么它只是一朵不起眼的小野花；如果把班级比作蔚蓝的大海，那么他只是一个不引人注目的小虾米。可就是这样默默无闻的粉笔，引起了我的注意。

粉笔，没有那么绚丽多彩的颜色。有的只是纯洁的白色。这不禁让我想起了班上的Z。Z长的并不是让人印象深刻的那种，有时，甚至忘了她的名字。Z每次来得最早，回得最晚。每天早上，都能看见她拿着扫把扫地的身影。冬天是最让人不舒服的季节，每次同学来到教室，便蒙上白色的面纱。如果本子不小心掉在地上，就会弄得很脏。这时，Z拿起扫把，一步一步地把教室打扫干净。打扫完了，她又三步并坐两步跑下操场倒垃圾。此时的寒风好像多了份柔情，风轻轻吹拂她的长发，抚摸她的脸蛋。也正是有了Z，我们班的教室卫生总是第一个打扫完的。

看着粉笔，我不禁想起了跟粉笔一样默默无闻、无私奉献的人。难道他们不值得我们学习吗？看着粉笔，更让我想起了我的老师。每天她挑灯批改我们的作业。时间慢慢过去了，老师乌黑的长发被偷走了，老师清亮的喉咙被偷走了……这样跟粉笔一样精神的人，难道不值得我们敬佩吗？