《造纸术作文精彩7篇》

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是的小编为您带来的造纸术作文精彩7篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

造纸术作文 篇1

“四四方方，薄面白净，传播知识，他打先锋。”这个谜语打一生活用品，同学们猜到是什么了吗？对了，就是我们生活中常用的纸！

造纸术是中国古代的四大发明之一，是一位叫蔡伦的人发明的。古人的造纸过程包括破碎，蒸煮，搅拌，抄纸，晒纸。

二年级的同学在这学期的科学课堂上学习了利用废纸来造纸的过程和乐趣。

自己动手造纸的步骤包括：第一步：我们把准备好的废纸撕碎，浸泡在水里五分钟，然后用木锤捣碎。第二步：搅拌。把浸泡在水中的纸搅拌成纸浆。第三步：抄纸。用纱网抽起一层纸浆，再用干毛巾吸去纸箱里的水分。第四步：晾干。轻轻揭开成型的纸，放在阴凉通风处晾干，或者用吹风机吹干。

学了手工造纸之后，孩子们了解了造纸的四个步骤，更懂得了从古到今信息记载的媒介、信息记录的方式和信息的传递方式，深刻感受到科技的进步改变了我们的生活！

随着用纸量的增加，会造成环境污染，工业造纸的污水排放又会造成水污染，所以节约用纸，保护环境，人人有责！我们一起行动起来吧！

造纸术作文 篇2

7月5日，我参加了小记者的活动造纸术。我们分两人一组，老师给我们的材料有水汤勺、干花、闪粉砂矿、泡沫纸、搅拌器和颜料。

老师把造纸术的步骤一步步讲解，让我们先把一半泡沫纸放进水里捣烂成浆，接着把纱框浸在水里。过一两分钟抽出来，然后晾一分钟，最后把泡沫水浇在（）纱框上定型，再进行3至16小时的晾晒，等待干透以后再撕下来就可以啦。

那半盆水里，张瑞柏把一半泡沫纸放进水里，我们轮流拿着搅拌器搅拌。沿着顺时针方向搅拌一会儿，又沿着逆时针方向搅拌一会儿。在我们的努力下，纸和水变成了纸浆。接着我把纱框浸在纸浆里，可是我们的盆太小了，不能完全放进去。怎么办呢？我们互相问到。我们看了看工具，异口同声地说：我有办法了！你先说。又一次不约而同，我们顿时哈哈大笑。我建议到：我们一起说吧。用汤勺把纸浆舀出来倒在纱框上！于是我们你一勺，我一勺，把纸浆舀出来到在纱框上，再把纸浆铺均匀。我们把颜料均匀地涂上去，干花摆上去，闪粉撒上去，最后舀了四勺纸浆定型。看着美丽的半成品，我们高兴极了。

这一节与众不同的造纸术课程，不仅让我大开眼界，还让我收获满满。

造纸术作文 篇3

每次牛奶盒回收时，我都很好奇，它们去哪儿了，怎么变成纸？今天的秋游告诉了我。

早晨，我们怀着好奇的心情，坐上了旅游大巴去富阳造纸厂。到了那儿，首先映入我们眼帘的是一幢高大的房子，房子的立面上写着“变废为宝”几个大字。走进门，我看见地上竖着像柱子一样巨大的牛皮纸，还有被剪成一条条的牛奶盒，房间里散发着阵阵臭味。

接着，我们迫不及待地去看工作人员做纸了。工作人员穿着整洁的工作服，为我们演示起来。他先把牛奶盒剪成一小块一小块的，差不多比我的大拇指大一些。然后，工作人员把纸片放进搅拌机里，再放一些水，搅拌机开始搅拌了，水和纸片混合在一起，就像一个巨大的漩涡，工作人员说：“要把纸浆和铝箔纸分离。”当它们分离时，他把剩余的水去掉，再把铝箔纸挑出来，扔掉，因为刚刚搅出来的纸浆太厚了，所以要加上些水，最后，当纸浆变薄时，再把水去掉，然后烘干，一张完整的纸就做好了。没想到，做一张小小的纸要经过这么多道工序，看来我们以后要节约用纸，爱护书本。

半天的参观很快结束了，我深深体会到“变废为宝”这四个字的意思。

造纸术作文 篇4

“造纸术”是我国古代四大发明之一，我一直十分好奇纸张到底是怎么做出来的。今年暑假有幸亲身尝试了造纸的过程，了解了其中的原理。

造纸前我们需要做好准备工作，塑料脸盆1个，纱网过滤画框1个，梧桐树皮1包，汤勺1个。第一步，在塑料脸盆里倒入半盆谁，把已经制成白色棉球的梧桐树皮倒入水中，然后用大汤勺开始不停的搅拌。大约过了10分钟后，梧桐树皮逐渐溶解到水中，慢慢变成浆糊状。第二步，将纱网过滤画框架在脸盆上，用大汤勺把浆糊状的梧桐树皮倒在过滤画框上，边倒边用勺背轻轻推平压实，最后在过滤画框的表面铺上一层薄薄的梧桐皮。第三步，将过滤画框静置5分钟，把框内多余的水分过滤掉。第四步，为了使画框更加美观，可以用干花、干草在过滤画框中摆出自己喜欢的图案，再用五颜六色的亮片来点缀图案，亮片闪闪发光，就像夜空中的星星在眨眼一样，十分漂亮。第六步，也就是最后一步，只要耐心等待过滤画框上的梧桐树浆干透后就可以将成型的纸张剥离下来，造纸就算完成了。

怀着好奇和探索的心情，我完成了第一次造纸体验，感觉新奇有趣的同时，也感受到古人的聪明智慧。大自然是一个天然的宝藏库，只要我们运用知识，懂得利用就可以创造出我们更加美丽的生活。

造纸术作文 篇5

周一理科班，陈老师对我们说：“这个班教你们怎么做我们平时用的卷子。不要小看。是中国四大发明之一！如果没有造纸术，我们还像古人一样在竹板上刻字，那就要推着车，带着书上学。”然后，老师又问我们：“知道造纸术是谁发明的吗？”同学们齐声说：“蔡伦。”“那么你知道蔡伦是怎么造纸的吗？”听了老师的话，我们讨论了很多。有人说知道，有人说不知道。陈老师见了，笑着对我们说：“让老师教你们造纸吧！”

说完，只见陈先生先拿来一个杯子，用清水倒满，再拿来一把纸屑，然后把纸屑放进杯子里，搅拌成浆状，然后捞出来，放在毛巾上摊平。这样，就创造了一张“纸”！只是这个“纸”很粗糙，和我们平时用的纸有很大区别，但是造纸的原理和方法是一样的。

陈老师拿着这个刚做好的“纸”对我们说：“老师刚才给你们看的只是一个造纸的原理。制作一张光滑平整的纸需要很多复杂的工序。”听了老师的话，我们知道以后要节约用纸。

理科班真的很有趣！

造纸术作文 篇6

中国古代四大发明：造纸术、指南针、印刷术、火药。我最了解的是中国古代四大发明之一造纸术。

造纸术是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。那么造纸术的过程是怎样的呢？周末的时候，小记者团的老师给我们上了特别有意义的一课。我造纸的第一步，把纸团放进一个盆子里，拿出搅拌器搅拌均匀；第三步，拿出一个勺子和一个网格，用勺子把溶解的纸给捞出来，均匀的铺在网格上；第三步，加一点食用色素，让颜色看起来更加鲜艳，再加上一些小小的装饰物，让它看起来不那么的清淡；最后一步，拿起网格，把网格上的水给抖落，放在阳光强烈的地方，三四个小时一张纸就完整的诞生啦！

在我制作的过程中，我的'搭档突然问指导老师：老师，这次学造纸，下次是不是要学做火药呀？听了搭档说的话，我和老师还有周围的小记者都哄堂大笑，老师说：你可真有胆量。说完，老师不自觉地笑了起来。

活动结束了，我和我的搭档收拾好东西，用餐巾纸擦干净桌子上的水，然后把盆里的水给倒了掉后，就告别了老师，依依不舍的和父母回家了。

这次的活动可真有趣！可以让我知道一些中国古代的发明，还可以亲身体验造纸的过程。

造纸术作文 篇7

今天下午，林涵墨来我家写作业，科学老师布置了一个作业——造纸。科学书上的造纸方法实在太简单，我们决定用我的巧虎造纸工具造纸。

我们先从造纸工具箱里抽出四条纸浆条、两条胶纸、摇晃瓶、盛水器、垫板、盖板、一片粉红色的彩色纸和两张网膜，开始做起纸来。林涵墨先把纸浆条、胶纸和彩色纸塞进摇晃瓶里，让我往摇晃瓶里装好水量，再盖上瓶盖，开始使劲地摇晃起来。“唰唰唰”，纸浆条、胶纸和彩色纸在摇晃瓶里慢慢变成碎块，“烂”在水中，真是恶心！不一会儿，这些纸就变成像稀饭一样的纤维了。

我往盛水器上拼上垫板，又在垫板上铺上一张网膜，再把混合成的纸浆小心翼翼地倒在网膜上。在网膜上的纸浆乱七八糟，林涵墨看了看说明书，轻轻地把这些凌乱不堪的纸浆压平，再铺上一层网膜，盖上盖板，用力挤压着。水像瀑布一样“哗哗”地从网膜中流进盛水器。

我们按照说明书上说的，拿来一条毛巾，从网膜中取出已经压扁的纸浆，纸浆已经变成湿的纸了！我们小心地把纸取出来，把纸放在毛巾中，把毛巾对角相折，细心地压一压，把毛巾放到窗台上晾干。ye！纸终于做好啦！

这次造纸不但增加了我与林涵墨的配合能力，而且还让我们初步认识到纸的做法。