《围绕中心意思的高分作文（优秀6篇）》
本单元的习作任务是“围绕中心意思写”。“中心意思”就是文章中作者主要表达的情感和观点。的小编精心为您带来了围绕中心意思的高分作文（优秀6篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
围绕中心意思的作文 篇1
又是一个星期六，又是一个大忙天，一大早，我便开始了我的漫漫长征路。
我从床上坐起来，伸了一个大大的懒腰，刚准备穿衣服，妈妈就开始河东狮吼了：“快点！快点！还要上作文课了。”我打了一个激灵，清醒了不少，但是睡意未消，看看表，发现时间尚早，竟坐着又睡着了。
不知何时，妈妈的狮吼功再次响起。我这一下彻底清醒了，一下子蹦了起来，以闪电般的速度穿好衣服，又以迅雷不及掩耳之势洗漱完毕，站在妈妈面前：“向母后大人报到！”妈妈白了我一眼，让我赶紧吃饭。我坐下吃饭，抬头看见墙上的表才指向七点钟，便嘴里嘟囔：“妈妈，你的时间咋比别人快得多呢？”
吃完饭，我便坐上车来到辅导班，却发现老师和同学都没有来，妈妈便让我赶紧写作业。我的天呐，我还没休息呢。妈妈瞪了我一眼，我便乖乖听命。写了好长时间，老师到了，同学们也陆陆续续地来了。只见他们一个个神清气爽，而我却头昏脑胀。
上课了，我掏出笔记本，拿出笔，低头奋笔疾书。送走作文课，又迎来乒乓球课。我把书本往书包里乱塞一气，掏出球拍便朝乒乓球馆马不停蹄地奔去。一进球馆，我的眼睛就被满地的球晃花了。终于下课了，我的手都练酸了。
可是刚回到家，我又被母后大人命令写作业。我的内心悲痛不已，可是母命难为，我只好又写起了作业。“快点儿写吧，下午还有英语课和羽毛球课，明天还有康大的英语课……”妈妈还在喋喋不休。
唉，我真是一个“大忙人”呀！
围绕中心意思写的作文 篇2
早上，去了学校把所有的作业都摆在了桌子上，就去值日了。
桌兜好久没整理了，趁数学老师还没布置计算，赶紧整理。我把收拾出来的废纸全放在桌子上，集中起来扔在了垃圾桶。
一会儿，张金琳问我要数学作业，我疑惑地说：“我摆在桌子上，你不是收了吗？“没有，我没收。”奇怪我的数学作业哪儿去了？难道自己长翅膀了？我放在桌子上怎么会不翼而飞呢？算了，先上课。下课了，趁着短短的十分钟，我把桌子、书包翻了个底朝天，没有找到。会不会是夹到书里了？每本书都翻了个遍，没找到。完了！完了！
第二节数学课，怎么办？听着刘老师的脚步声，我沉重的心一下子提到了嗓子眼。要不要告老师？不行，不行！刘老师一向严格，如果让她知道……想想都害怕。一节课心不在焉，不得安宁，心跳个不停。挨到下课，我开始从教室的每个角落里细细排查，不放过一点儿蛛丝马迹，排查一圈后没有发现任何线索，我又大声地问：“谁看到我的数学作业了？”大家不约而同地说“没有。”我好失望。
终于挨到了放学，一溜烟跑回家，家里像进了贼似的，让我翻了个乱七八糟。猛然，想起早上清理过桌兜，是不是和废纸混一块儿扔了？一中午，我急着去学校。到了学校直奔垃圾桶，把垃圾全部倒出来，才找到我的数学作业。我的脸上露出了喜悦的笑容，于是赶紧拿着作业跑到办公室，放在老师办公桌上。走出办公室的那一刻，突然觉得好轻松呀！
急，都是粗心大意惹的祸！
围绕中心意思的作文 篇3
“你如果走出这个家门，以后就别进这个家门了！″身后是妈妈生气的吼声，我摔门而出。
望着远处的几处亮光，我却不知怎么办，但想起妈妈刚才所说的话，我心想：哼，有什么了不起的，不回去就不回去，在外面反而自在些，不用在家那么累了。一阵凉风吹来，树上的叶子哗哗作响，落下几片叶子，我不禁瑟瑟发抖。便走向了一家小店，店里的老板很是热情，让我坐了一会儿，并与她聊了一会儿，走出了小店。淅淅沥沥的小雨打在柏油路上，我只好在一旁躲雨。眼泪不由自主地流了下来，十分后悔刚才和妈妈吵架。路上的行人飞快的走着，没有人注意我。这时，一个人撑着一把伞，手里还拿着一把伞，直向我奔来，我的眼睛无法看清是谁，便擦干了泪水，才看清楚是妈妈，妈妈走到我的身旁，十分温和地对我说：″走吧，跟我回家吧！饭菜都做好了，就差你了！″我的心头一下子变得温暖了起来。
回家后，妈妈生怕我感冒，一会儿帮我擦头发，一会儿问这问那，直到知道我安然无恙时，妈妈才松了一口气，让我坐下来吃饭，我不敢直视她的眼睛，觉得自己犯下了一个十分大的错误。妈妈看到我吃得如此快时，对我说："慢点吃，别咽着，没有人跟你抢。″吃完饭后，看到妈妈在厨房里忙碌的`身影，我不禁感到羞愧，妈妈那么疼爱我，而我却体会不到。我紧紧的抱住了妈妈，妈妈的怀抱依旧那么温暖，妈妈对我的疼爱也依旧不减。
围绕中心意思写作文 篇4
从我们懂事开始，黄河就包围了我们的耳朵。她不停地奔跑，用她甜美的乳汁哺育了一代又一代的中国儿女，孕育了灿烂的古代文化。黄河，你从昆仑山流出，形成九曲之链，最后注入渤海。你像“冀”字一样贯穿亚洲平原，你像中华民族的血液一样流遍中国大地。黄河，你努力，努力，永不屈服，象征着中华民族的精神。
我妈给我讲过一个神话，说“女娲创造了人类之后，妖怪经常侵略老百姓，但是女娲阻止不了。女娲觉得自己没用，就把自己锁在千年屏障里。每当想起自己是人，她就流泪，眼泪变成了黄河，冲破高山，跃过江河。
黄河凭着她的勇气；带来了诗情画意的长河和朦胧的夕阳；九校大气磅礴带来的；带来了秦砖汉瓦的古朴。.。黄河的水是如何流出天堂的，奔向大海，再也没有回来。诗人李白写黄河精神。而等黄河从东海退去，写千里入怀。.。
黄河，你一丝不苟地为人民供水，为别人奉献自己。你象征着我们中华民族的精神。努力和积极的进步。
黄河，你震耳欲聋的波涛，滔滔不绝。你波澜壮阔，波涛汹涌的场景让我想起一首让我兴奋的歌:马在咆哮，风在呼唤，黄河在咆哮，黄河在咆哮……
围绕中心意思写作文 篇5
俗话说：“父爱如山，母爱如海。”父母之爱是伟大的。可我觉得父爱更伟大。
这是一个阳光明媚，万里无云的一天。因为快考试了，我感冒很厉害，只好忍着坚持上课。打算过几天考完试再去医院，我不想落下课程。
谁知第二节课下时头痛得厉害，只好忍了再忍。出乎我意料的是刚才天气阳光明媚，突然变得乌云密布，又加上一些小雨点，这真是糟糕。
我忍到了放学，我自己走回家，此时小雨点变成了豆子大的雨点。到家后，我推门，我喊了一声：“妈，妈。”没人答应，我进屋一看家里空无一人。于是我打电话给妈妈，只听见电话里传来一声：您所拨打的电话已关机。当时我像被一盆水从头泼到脚。这时我已经瑟瑟发抖了。
我心里只有一个念头：给爸爸打电话！可是爸爸下乡值班，来到家要半个时辰。这时外面已经是瓢泼大雨，我难受得想往后退几步。
最终我还是给爸爸打了电话。我说：“爸爸，我很难受。”爸爸说：“在忙呢，你给妈妈打电话。”我说：“妈妈手机关机。”爸爸说：“那你在家等等我。”
不一会儿，爸爸回来了。他慌忙拿来了体温表，给我量了体温，我烧到了39.5℃，爸爸二话不说，抱着我向医院飞奔。
到了医院，爸爸给医生讲解了病情。医生给我吊了水，爸爸在我身边守了一天一夜。吊瓶没水了，爸爸就叫医生给我换水，他一夜都没有睡觉。看到爸爸疲惫的神态，我不禁流下感动的泪水。
这是我在成长的路上流下的眼泪，也将会化作感恩之情回报给爱我的人。
六年级围绕中心意思写作文 篇6
《盼》
那个男孩，十来岁的样子。
“你叫什么名字呀？”叶萃灵小声问着。“名……名字？”那男孩是外地来的，怪怪的口音，可能连名字是什么都不明白。“我叫叶萃灵，我不能直接叫你‘喂’吧，那太没有礼貌了”。男孩想了想：“那么……就叫我李鑫吧。”“果然，外地人的名字就是不好听。”叶萃灵心想。
他们是同辆大巴，同站下车，连目的地都是同一个地方，一番交谈后才知道这是叶萃灵爸爸南方朋友的儿子，来帮叶萃灵补习功课的。学习之余，他们一起抓小鱼，吃甜甜的桃子，玩有趣的游戏……
这一切的美好，被一个人打断了——李鑫的后妈坐着长途汽车来接走他，两人匆匆分别，没有留下任何联系方式。
日子过去了好长一段时间了。一天自习课上，她忽然想起了那个男孩，一个念头从脑海中闪过：写信。她知道这很异想天开，但这是唯一的法子。她用一张纯白色的纸贴上蓝色邮票做成云朵的样子，不知道它是否能跨过高山和大海，再穿过人山人海来到他手上呢？
其实，她并没有抱很大希望。她知道，成功的可能太渺茫了。
她知道李鑫家是做蛋糕的，每每经过蛋糕店她都会留个心眼，生怕再次错过李鑫。
冬天，向外望望，望望李鑫有没有回来。百花凋零，一片白雪作文皑皑，他没有回来。
春天，向外望望，望望李鑫有没有回来。万物复苏，一片生机勃勃，他没有回来。
夏天，向外望望，望望李鑫有没有回来。西瓜甜了，蝉儿烦躁地叫，他没有回来。
一年了，他还是没有回来，叶萃灵渐渐忘记了他的长相，忘记了他的名字，可她总爱往小河边看，望望那个她忘了一切的男孩，到底有没有回来。
秋天，是她最不想来到的季节。秋天，金风送爽，她该回到学校了。她抬头望望路灯，那个在她心中比路灯还闪亮的男孩，什么时候再回来呢？
开学当天，她闷闷不乐，心里像压了块大石头般，她不能时时刻刻等那个男孩了。当她还在那郁闷的时候，李老师带来一个男孩，他微微低着头，阳光像淡金色的翅膀轻柔地笼罩在他身上，他微长的头发像蝴蝶的彩翼一般光辉灿烂。
她的心忽然一紧。
这个男孩的侧脸很熟悉，像是在哪儿见过一样。
“今天班里转来一位南方的新同学，你给同学们自我介绍一下。”
男生冲全班同学鞠了一躬，慢慢抬起头来。
那像电影慢镜头一样，看到他脸的那一刻，叶萃灵整个人连睫毛都不动了，完全怔住了。
她看到的是一张既陌生又很熟悉的面孔……
男孩用那怪怪的口音：“大家好，我叫李鑫……”