《读后感30字（热门十篇）》
读后感30字十篇
读后感30字 篇1
这几天我读了一本名《三十六计》的书，下面我来给大家讲讲吧!
三十六计的意思是三十六个计策。其中我最喜欢笑里藏刀这个计策，就是表面上非常友好，让敌人麻痹大意，再暗中积极准备，等时机成熟后，消灭敌人。
还有许多国家的人采用这种计策，比如：战国时，秦国的公孙鞅从魏夺取崤山一带;三国时，吴国的陆逊设计从关羽手中夺回荆州;唐朝时，奸臣李林甫排挤比自己有才华的人。他们都是用笑里藏刀的计谋。
读后感30字 篇2
在寒假当中，我读了三本书，最喜欢《365夜故事》。
我觉得书里面的故事非常有趣，而且能告诉我们许多道理。像〈〈小花猫和蝴蝶〉〉，主要讲的是小花猫很懒，先是想抓只蝴蝶玩玩，但蝴蝶飞跑了，小花猫追了几步觉得累就放弃了。后来又想捉树上的小鸟玩，但它爬到树的一半怕危险又放弃了。最后小猫到河边看到小鱼想捉鱼，但水太凉，它也放弃了。最后什么事情都没做成。这个故事说明做任何事情都要坚持，同时要努力去做，否则将一事无成。
读后感30字 篇3
《木偶奇遇记》这本书里边有很多精彩的故事。
这本书一共二十八集，昨天晚上爸爸还给我讲了一篇呢。第一集讲的是，在一个城市里，有一个普普通通的木头，看上去和其他木头没什么两样。有一个叫安东尼奥的老木匠，人们都叫他樱桃师傅，因为他的鼻尖红得发紫，像一颗熟透的樱桃。这天，他看见了这堆木头，说：“咦，这木头当桌子腿还不错嘛！”于是他就拿着斧子开始砍。忽然，有一个细细的声音传出来，那个声音说：“别砍我，别砍我。要不然我会特别痛。”……
读后感30字 篇4
今天我看了一本书叫：《安妮日记》，这本书对我来说是不公平的。下面我来写一写吧!
这本书作者是：安妮·弗兰克，他已经16岁了，想当一名作家，可是被第二次世界大战时候失去了生命。在安妮的世界里：她没有安静的上课，没有和孩子们嬉戏玩耍，只因为她痛恨战争。
这本书中我痛恨战争。因为战争让许多可爱的孩子失去了宝贵的生命，也让安妮这样失去了生命，让我们像社会发誓：请不要再有战争出现。
我明白了一个道理，我要向安妮学习，憎恨战争!维护和平!
读后感30字 篇5
故事的主人公是从一个坏孩子变成一个好孩子，然后经过了种种磨砺变成一个真真正正的小男孩的成长历程。
我在这里学到了做人要有爱心，乐于助人，克服并改正自己的不足，抵制各种诱惑，才能真的长大，走向成熟。做一个对社会有用的人。
读后感30字 篇6
今天我们学第19课《蓝色的树叶》。
这篇文章写的是李丽在上美术课，已经画好了远处的小山，近处的房子，可是绿铅笑找不到了。她向林园园借，但林园园多次找借口不愿借李丽，李丽只好用蓝铅笔画树叶。“吞吞吐吐地说”“不要画得太多”表现了当时林园园不愿意借李丽绿铅笔的心态。最后林园园“不由得脸红了”就说明她已经意识到自己的错误，这点是对的。如果林园园刚开始把铅笔借给李丽的话，事情就不会变得这么复杂了。我想对林园园说：“帮助同学，快乐自己。”
我们应该学习李丽懂事、有礼貌，学林园园知错就改。
读后感30字 篇7
读了《奋发向上，崇德向善》这本书后，我沉思了很久。
我联想到不久前上海外滩发生的踩踏事件，联想到大街上、公交车上、宾馆里总有人在高声喧哗，联想到旅游景点刻在文物古迹上的字迹......
我国是礼仪之邦，文明的国家，我们每个公民，都应该遵守礼仪，讲文明，这样我们的国家就会真正的成为文明、和谐的国家。
读后感30字 篇8
读了荀子的《劝学》，我不仅被文中优美的语言和生动而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了“学”所蕴含的丰富内容。就像文章开篇所谈到的：“学不可以已”，无数句古语在鞭策着我们去学习——“学无止境”“活到老、学到老”，学习是一个漫长而终身需肩负的使命，又需要点点滴滴积累的坚持。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，不付出努力与汗水的人，即使拥有方仲永一样的天资，也终将一事无成，而许多天资平平却在后天悬梁刺股、坚韧不拔地奋斗、学习的人，也获得了他们的努力应得的成就。
读后感30字 篇9
主要内容：老舍先生爱花，所以也爱养花。老舍先生并没有成为养花专家，因为没有工夫去做实验和研究。老舍先生只把养花当做生活中的乐趣，到夏天，满是花草，但是，下了一场暴雨，邻家的墙倒了下来，菊秧都被砸死了，家人几天都没有笑容!
感受：有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是老舍先生要告诉我们养花的乐趣。
读后感30字 篇10
《程门立雪》这个故事也许大家都知道吧，故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人，一天他和朋友一起去程颐老师家求教，不巧老师正在休息，他们并没有打扰老师，就站在门外等，当时天正下着大雪，等老师醒来后雪已下了一尺多厚，两人也早已成了雪人。
杨时的求学精神值得我们学习，我们的成长离不开老师和家长，他们教我们知识，又教我们怎样做人，我们要尊重老师，尊重父母。尊重他人是一种美德。