《读书的读后感优秀10篇》

认真读完一本名著后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编辛苦为大家带来的读书的读后感优秀10篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

读书有感作文 篇1

第一次在书店见到这本书，就被它大气内敛的外观吸引了。看到书面的书夹用黑色线条画了一个妇女送孩子的背影，让我不禁想到我的母亲。翻开书的第一页写着：献给我的父亲母亲和兄弟们，我想这本书应该充满了亲情与温暖。这本书共七十三篇散文，写儿子的离，父亲的逝，母亲的老，朋友的牵挂，兄弟的携手共行，写失败与脆弱，失落与放手……书中充满了美丽，忧伤与爱！《目送》的第一篇同名散文《目送》让我感触最深，可能是这本书里我理解最透彻的一篇了。其中一个场景：她的爸爸用廉价小货车送她去大学报道，而她爸爸并没有送作者到正门口，只是送到了一个侧门的窄巷边，在临走时，爸爸向作者道歉说：“女儿，爸爸觉得对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”看到这我的脑中似乎浮现了一个被生活所磨砺的老人因为怕孩子会丢脸而懊恼的神情，我的心最柔软的地方好像被击中了——酸酸涩涩，不是特别疼，但让我有点呼吸困难。

从这个老人我想到了我的妈妈，她是一个典型的农村家庭妇女，在她的观念里似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她的年华都给了我们，每次外出时看着她发着带有错别字的关心短信，我的心中总蔓延着一种如藤蔓紧绕般的幸福。我跟她的一张合照，不怎么花哨。照片中，我站着，而她的背靠着我，当时我心里想的是，等我以后有能力了，而她也老了的时候，她也能像今天那样，把自己有些驼了的背毫无保留的靠着我有些瘦弱的胸膛 。书中她看着她儿子华安离开的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远，而且，他用背影默默告诉你：不必追。“是啊，随着孩子慢慢长大，他的心就不再只依恋父母了，而是更期待外面五彩斑斓的世界，我想父母所作的就是放他们走，让他们自己在伤痕挫折中长大。“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。” 或许以现在的我理解不了这本书的内涵，但是我相信等到我经受过人生对我的磨练之后，再回到看这本书，我想我就会明白：“这本书是对时间的无言，对生命的目送，真的不好说。

” 学校：南京市十四中 班级：高一三班 姓名：卢苇 指导老师:鲍珮珍

读书有感的作文 篇2

暑假里，我在外婆家读了一本书，书名是《第七条猎狗》。

这本书讲的是：一个老猎人，先后养了7条猎狗，只有第7条猎狗合他的意，给他取了个名字叫赤利，把它当成了自己第2个掌上明珠。有一天，他和赤利去打猎，途中遇到了一头野公猪，老猎人对野公猪开了枪，子弹打到了旁边，没打中要害，野公猪发疯似的冲向老猎人，在这万分危急的时刻，老猎人大喊“赤利！赤利！”他希望赤利能够来救他，但他不知道，赤利正和一条准备攻击老猎人的蛇搏斗，无法去救老猎人，可老猎人不知道这事。事后，老猎人非常生气，认为赤利贪生怕死，背叛了他，所以，泼水节那天，准备把它给杀了，但老人的孩子把赤利给放了。从此，老猎人心灰意冷，不再打猎了。半年后，老猎人和他的孩子牵着两头牛回家的时候，遇上了一群豺狗，这群豺狗将他们包围起来了，老猎人十分危急，就在这时候，豺狗的首领出现了，老猎人一看，它就是半年前逃走的赤利，赤利也认出了老猎人，它奋不顾身的将豺狗都咬死了。老猎人一家都得救了，赤利却死在老猎人的怀里，老猎人眼泪直流。

读了这个故事我知道了，赤利是好样的，它不管主人对它的冤枉，忠于主人，在关键时刻救了主人，动物都能知恩图报，人更应该这样。在你有困难时别人帮助了你，那在别人有困难时，我们也应该去帮助他，要能人与人之间相互帮助，也要学会体谅别人，不要因为一点小事就争吵。在这里，我又知道了，这个世界是人类的，也是动物们的，我们要保护动物，我们要保护小动物，这样才能使我们的家园又和谐又美好！

读书有感作文 篇3

“学而时习之，不亦说乎……”，一行行圣人言映入我的眼帘。对，今日，我读了《论语》，这本书虽然言语简略，却是意义非凡，耐人寻味。

就如这么一句话“温故而知新”，如此简短几个字，却是精确明了地概括了学习的精髓。这让我想起往日的情景：在一节课后，我们会在自由活动课中复习当天重要又深奥的知识点，就在这时间中，虽说是自由活动时间，可在旁的几个同学心血来潮，聊天聊得热火朝天。而第二天呢，大家的学习效果是天壤之别。因此，温故而知新可以为师也，在我们身上得到实际验证。

而那一句“知之为知之，不知为不知，是知也”阐明了学习要讲诚信的真谛。虽然能人懂得的学问很多，但也总会有“有所不知”的事情。这也正是我们平时讲的通俗语“不懂装懂就是饭桶”，这些自认“无所不知”的人错失了“求问”的体验，不懂谦虚并耐心地向比人请教。正如“学问学问，既学又问”嘛，这也反衬出那句“敏而好学，不耻下问”。这些话在中国是家喻户晓，可是又有多少人真正理解？又有多少人这样做呢？回想我刚上小学一年级的时候，那时的我不懂“问”的意义，只是上课专心致志地听讲，课后温习一下了事，没有真正领悟到“问”问题的重要性，害得我没有完全跟上老师的节奏，甚至有些知识还只是一知半解，一味的追求只要跟上老师的步伐。直到二年级，我渐渐意识到问题所在，需要调整学习的方法，遇到不理解的知识点会课后抓紧复习，虚心请教老师或同学，很意外，成绩在班上从前二十名冲到前十名。三、四年级，我发现学习越来越轻松，成绩也显著提高，每次考试基本都能名列前茅。

可那句“三人行，必有我师焉”谦虚严谨的求学态度也被后人所称道。同伴间的学习，各有特点，也总是各有成就，学他人之长，补自己之短。然而当今社会，总有些人目空一切，自高自大，认为别人都不如自己，结果只能导致没有任何发展。

《论语》这本书脍炙人口，教会了我们学习的方法，让我们成为有学问的人，全面发展，走向幸福成功之路。为父母效劳，为国家做贡献，让读者受益匪浅，你愿意读一读吗？

读书的读后感 篇4

我在这个暑假里读了《你在为谁读书》，这本书的书名你们看了，每一个人都会有感想。这是一个书名也是一个问题，看到这个问题，你也许会笑，心里会想，这么简单的问题难道也要问个为什么吗？如果你是这样想，那么你就错了。这个看似简单的问题，但是每个人的答案又不尽相同。有人为了自己读书，有人为了家庭读书，有人为了社会读书……然而你又是为了谁呢？

《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折······主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧。他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成绩中下。而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀。但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通。陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他相反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。还有出生在干部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异，便养成了她的双重性格。看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。

主人公们在“心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷，解决了各种学习问题，战胜困难。从一个中学生成长为，著名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。

读完这本书，我受益匪浅，更让我深思。作为大学生的我，已经经历了人生中一个最重要的转折点——高考。在这十几年的读书中，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活，考试考的都快麻木了，喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。但是，当你从学习中、读书中领略出其中的快乐，化被动为主动，你就能登上高峰“一览众山小”。所以这个问题也就迎刃而解了：我们要为自己而读书！

读书有感的作文 篇5

《爱的教育》这本书是从意大利翻译过来的，虽然表面上是本小学生的日记，但从文中得到的是各种不同的启示，而且都是从生活中可以学习到的，甚至自己曾经历过的。书中的很多故事的能够读到人的心坎里去，也有很多故事能够让人恍然大悟。

印象最深刻：一个小男孩，因为父亲每天忙着写文件，要很晚才睡。因而小男孩决定在晚上十二点起床帮父亲工作。但由于每天起床帮父亲写文件，所以睡眠不足，上课不认真，学业退步。而毫不知情的父亲对儿子的表现十分不满，男孩有好几次想放弃，但一看见父亲疲惫的样子，又无法放弃。父亲对孩子不理不采的态度令小男孩感到非常伤心，直到某天。父亲发现孩子是为了他才会这样，心中充满了懊悔和慈爱，那天晚上他们两父子一同熟睡到天亮的故事。

看完这个故事之后，我心中有着无限的感动。在《爱的教育》中这是最能催人泪下的故事，表达了主人公永无止境的爱。那个小男孩为了能让父亲轻松一点，而偷偷帮父亲做事。虽然小男孩的父亲在一开始不知道事实而责怪小男孩，但小男孩依然没有放弃，继续偷偷地帮父亲做事的精神是值得我们学习的。

仔细想想，我们现在。父亲在外辛苦，努力地赚钱供我们读书，而我们却在外面花父母的钱，在家也不愿意分担一下家里的家务。还有些不好好学习，跑去外面上网也不愿意回家。在这个年龄段里，我们更应该用心体会一下父母的苦心，明白什么是永无止境的爱。

《爱的教育》这本书每一篇都在教育我们做人的道理，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间的关怀，什么是父母永无止境的爱。这些都具有很高的价值，我相信有了这些东西的人一定是世界上最富有的人。

读书有感作文 篇6

这个寒假我读了《展翅》这本书，让我受益匪浅。

这本书主要讲述了一个名叫小樱桃的女孩，因为一次打击而失去了说话能力。爸爸妈妈将他送到了伯父的家乡---雁河湾。在伯父家的院子里，认识了一对戴胜鸟夫妇，小戴胜鸟小飞花，因为翅膀受伤而不能飞翔。于是小樱桃和小飞花在亲人的帮助和自己的努力下，小飞花飞向了蓝天，小樱桃开口说话立志要做一名像伯父一样的童话作家。

读完了这本书，我为小樱桃不能说话和小飞花不能飞翔而感到悲哀；为他们不甘被命运折服，努力追逐梦想而感慨万千；为他们最后的胜利而兴高采烈

也让我明白了：在追逐梦想的道路上或在生活中，不仅只有阳光雨露，还有刀剑风霜，不能只因为一次打击而陷入自卑的泥潭，也不能因为遇到困难而落荒而逃，这只会对你百害无一利啊！到这个时候，我们应该用乐观和积极的态度去面对，再用智慧与冷静去解决。在我们的身边也有这样一群人，他们虽然各有缺陷，却不放弃自己的梦想，甚至为国家做出了许多贡献。比如海伦·凯勒，她在19个月的时候连续发高烧，使她失去了视力和听力，她永远都生活在了黑暗的世界里，但是她并没有自暴自弃，她为自己点燃了希望，写出了优秀的作品，有我们大家都知道的《假如给我三天光明》再比如霍金，他在大学时患上了一种疾病，半身不遂，他也一样没有放弃，撕开了胜利的曙光，他还被称为宇宙之王，证明了黑洞面积定理。这些伟人伟事证明了只要勇敢追梦，努力追梦，坚持追梦，就一定会像小飞花一样展翅高飞。

我的梦想就是当一个伟大的主持人。在这过程中，我遇到了梦想的第一个困难。那次，妈妈给我报了一个主持比赛，我就被关在家里背稿子。刚开始还兴致勃勃，可是时间一长，再加上外面小伙伴嬉戏玩耍的笑声时不时在我耳畔响起，我按捺不住了，感觉很枯燥，丢下稿子跑出去玩了。第2天老师抽背时，我读的磕磕绊绊，老师仿佛知道了一切，她语重心长地说：万事开头难，你的`天赋极好，但是也要通过努力，汗水才能成功。我接受了老师的谆谆教诲，反复、努力的练习，最后获得了第二名的好成绩。

希望面前的你也能像小飞花小樱桃一样，勇敢战胜困难，勇敢追寻梦想，相信终有一天，你也会有一片属于自己的天空。一起加油吧！

读书的读后感 篇7

《读书知味》是一本阅读点津之书，指导我寻找有效的阅读方法，培养我良好的阅读兴趣和习惯，对我的成长起到了非常重要的作用。张爱玲讲：“出名要趁早，其实读书也要趁早。读书的童子功，从小练就，一辈子受益无穷。”年幼时的我读了很多的书，阅读给我打开了一扇通往奇妙的文字世界的大门，使我学到了很多的知识，我的`童年要是缺少了阅读，我成长的道路该是会错过多少无法弥补的风景，失去多少丰富的养料，我今天的回忆又会是多么寡淡无味。

在这本书中我学到了如何去更有效地阅读。读书需要想象，想象带我走进阅读的世界，但想象不是天马行空，亦不是无根之木，无源之水，想象帮助我深入阅读，读到乐趣，读出味道；想象让我扩展了作者的表达，让我有了一份属于自己的收获，化为自己能够吸收的营养。读书需要思考，要带着问号细细去阅读，思考使我融入故事的意境，深入书的世界。我以前读书可没有那么认真，一本《哈利·波特》四小时读完绰绰有余，但现在我读了《读书知味》这本书后知道了细读的妙处，领会到了细节的力量和情境的味道，体会到了语言的魔力，认识到了重复的意义，感受到了结尾的余味等其它读书的要点，细细地品味书中的内容，仿佛自己也成了故事里的一员，尽情地遨游在书中的惊险故事里！

在这本书中我也学到了许多阅读的方法，如对读法。对读，就是比较，就是把几篇相似的文章对照着读。在阅读中找到它们不同特点，让我一下子提纲挈领，掌握文章的命脉之处，增加阅读中的乐趣，起到殊途同归的作用，震撼读者心灵。阅读的方法有许多种，对读法不过是茫茫宇宙中的一颗星。我们在阅读时要不断总结，不断摸索，找到合适自己读书的方法，就如同麦收时的镰刀，用的最顺手的才是适合自己的。

书，是人类进步的阶梯，是人类文化的结晶，它指引人们摆脱愚昧，它教导人们善良、和平、友爱……《读书知味》一书交给了我一把通往书籍世界的钥匙，使我更好地领略到书籍世界的精彩风景，品味书籍世界的美妙滋味。让我们以书为友，创造出一个更美好的世界。

读书有感的作文 篇8

令人向往的读书节到了，中午我们兴高采烈地早早来到学校，等待着读书活动的开始。

铃声响了，读书活动开始了，大家都拿出了自己带来的书，津津有味地开始看了起来。

只见有的同学拿着《水浒传》，有的同学拿着《西游记》，还有的同学拿着《安徒生童话》……我拿着的是一本《贾老师评小学生作文》。我看了许多篇优秀的文章，使我大开了眼界。我用笔记本摘录了许多好词、妙句、精彩段。

同学们拿着书，在看，在写，时钟分分秒秒在飞驰着。铃声又响了，眨眼间，下午的读书活动结束了。我真希望读书活动时间能长些，长些。

读书节是一种启迪，古人云“书中自有黄金屋”，所体现的是知识，是价值。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 读书让我逐步掌握知识、认识社会、理解人生价值。

书，我永远爱您、看您，让我在书的海洋中翱翔，在书的海洋中成长。

……

读书的感悟作文700字 篇9

莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”我喜欢读书，因为一本好书，蕴含着丰富的知识和完美的情感。阅读一本好书就是跨越时光和空间，同睿智而高尚的人对话。

小的时候，我喜欢看一些童书在里面找点乐子。但是，很快我发现：家里的那些图画书已经满足不了我的求知欲。于是，我便搭公交车去书店看书，虽然路途很遥远，但我还是乐此不疲，因为书对我的吸引力实在是太大了，它就像一块磁铁，不停的将我往它的方向去吸。我爱读书，每本书都具有自己独特的优点。例如：从《假如给我三天光明》中我体会到做人要有坚强的毅力，要有充足的信心，你可以依赖别人的帮助，但不能永远地依赖别人。从《骆驼祥子》中我体会到了旧社会的黑暗，现在的社会是多么的美好幸福。从《八十天环游地球》中体会到做事要有计划做到“今日事，今日毕”不拖拉，学会克服困难。这些都是我在书中学会的。

我觉得书是阳光，温暖我受伤的心灵；我觉得书是小船，让我在漫漫书海中玩耍探险；我觉得书是翅膀，让我在蔚蓝的天空中自由的翱翔；我觉得书是一盏明灯，让我在黑暗中能够看到光明。我觉得书就好像是给如饥似渴的人一杯甘甜清爽的泉水，给垂头丧气的人一句鼓励的安慰，给伤心流泪的人一个温暖的拥抱。真是照应了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这一句话。

读书可以让我穿越时空走进书的世界。走进《红楼梦》我看到了林黛玉和贾宝玉那悲惨的爱情，走进《西游记》我看到了唐僧四人西天取经的种种遭遇，走进《草房子》我看到了油麻地孩子所发生的各种事情。看书不仅提高了我的文化修养和思想，美化了我的心灵，还让我的大脑丰富了起来，真所谓是：“读书破万卷，下笔如有神。”

读书使我成长，也使我进步，“读书破万卷，下笔如有神。”所以我以后一定要多读书，正如古人所说：“好读书，读好书。”以读书为荣，以读书为乐。

读书有感的作文 篇10

“书到用时方装修论坛恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。所以，读书吧。

我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们天天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、布满生命的活力和幻想，他们对我们无穷的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯串始终的是爱，最多的爱。

读过这本书，经常思考的题目是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我，从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？

有句话说：“活在当下”。实在，每个人的命运还是把握在自己的手里。固然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而回，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（实在我知道这些都是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的。

每看到书上的某一个片断，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，往发现学生的优点与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中往。

工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很兴奋，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。

“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓……教师自身的前进动力，外在的推动力。不论怎样，都往做一个问心无愧的教师，努力的教师。

在《教师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章，每一篇都让我有所获益。《学习的革命》一文告诉卧逗“做教师首先要相信你所有的学生都是天才 ，你才会认真地教每一个人。”我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。

教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚？我想：一个品德高尚的人，不论他为金钱往奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时往帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。

《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识，培养学生的。能力，进步学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己往发现题目、思考题目、解决题目，使学生获得知识信息的过***正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的条件。

《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧！--教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。