《《李开复自传》读后感字作文【优秀10篇】》

当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，书痴者文必工，艺痴者技必良，这里是可爱的编辑为大家收集的《李开复自传》读后感字作文【优秀10篇】，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

李开复自传读后感 篇1

最近读了《李开复自传》这本书，感受颇深，大致有以下几点感悟。

1。中美教育方式的不同。李开复六岁之前在中国台湾读书，接受的教育和我们现在的估计差不多，都是接受式的学习。六岁之后在美国接受的教育是开放式的，当然他也遇到了很多的麻烦像语言问题。但在老师同学的共同帮助之下很快的克服了。美国的教育让他有更多的时间去思考，去实践，他上高中的时候就和同学办报纸开公司。这在我们中国是根本不可能的。当然并不是说我们的教育方式不好，开复在中国台湾学的数学到美国之后也在一定程度上增强了他的自信心。老师在课堂上提问在我们开来很简单的问题，但美国的学生根本答不上来。当开复回答了问题后所有的学生都以惊讶的表情看着他，觉得他不可思议。

我们知道那么多的东西，在学校学了那么多的知识，可是到社会上我们几乎用不到。我们13亿这样的一个泱泱大国，有那么多的硕士、博士。我好像没听说有谁拿诺贝尔奖，不是我们中国人笨。不是也有美籍华人拿这个奖项么，我们的教育、我们的经济的实力还有很大很大的发展空间。

2。“追随我心”的生活理念。开复先后在苹果、微软、谷歌等世界一流的IT公司工作，并且都取得了很好的成绩。开复26岁就当上了副教授，再等几年就能获得终生教授的资格，这意味着一辈子的稳定。但开复为了让这个世界因为有他的存在而不同，依然放弃稳定进入了苹果公司。当在微软已经做得很好，受到盖茨重用的时候，开复发现自己在微软的发展空间不大。依然“追随我心”的进入谷歌，尽管要面临着微软的法律诉讼，开复也仍然不低头。在Google工作几年之后，依然“追随我心”的辞掉高薪的职位，在中国开办创新工厂，引领中国的大学生创业。

我在干事情的时候就没有做到“追随我心”，有时候一直在干自己不喜欢的事儿。面临抉择总是瞻前顾后，不能做出“追随我心”的选择。可能不只我一个人，有很多人也是这样，一直在做自己不喜欢的事情。

虽然我们没有开复那么有才，但如果我们都“追随我心”的在干自己喜欢的事情，我想或许可以最大化我们的价值。

3。开复很爱国。开复虽然没有在大陆生活过，但在他父亲的影响下，他对大陆有一种特殊的感情。无论是在微软还是在Google，他都没有忘记自己的大陆同胞。甚至在他的影响下，有好多在美国工作的华人都追随开复回到了中国，为中国做出了很大的贡献，也培养了好多IT精英。现在开复正要带领着我们中国的大学生进行创业，让我们中国因为开复的存在而再一次的发生巨大的改变。

《李开复自传》这本书我个人认为非常好，很值得一读。读过之后有很多的感受，只是因为文笔不好，有些东西写不出来。

李开复自传读后感 篇2

半个月前从姐姐的书架上借来了李开复的自传《世界因你不同》，看完后心中感慨良多。李开复，这个中国乃至世界级IT界的传奇，总是不走寻常路，每每在获得在外人看来很有荣誉的成就后就会另辟新路，寻求新的刺激，开辟属于自己，属于自己这个民族的IT之路。

李开复曾在他的自传中说过，我常常说追随我心，当然追随我心必须是要在负责、守信、守法的前提之下。在这个前提之下，冒一些风险也是值得的。虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那蹉跎十年、二十年后，我可能会后悔终生。我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。我觉得，在读这本书之前，他在我的印象中，只不过是一个两次跳板侥幸的喝过洋水的IT界很有影响力的人士。但是，当我听说了两家全球最大的IT公司，微软和谷歌对簿公堂，演绎了一场轰动世界的世纪官司，这只为争夺一位优秀的华人职业经理人的新闻后，心中不禁对这位IT传奇人物多了几分好奇心。究竟是一位怎么样的人物让两大IT巨头来争夺他呢，又是有怎么样的影响力让中国那么多的青年从他的事迹中得到启发，受到鼓舞。

与传统的教育方式不同，在接受了美式教育之后，他的传统中国思想也逐渐发生变化，开始融入西方的元素。最重要的就是"创造力"和"teamwork"。teamwork通过和他的一帮死党一起搞恶作剧，一起尝试创业中慢慢的积累着，而创新则在学习的过程中的思考中慢慢培养起来的。这两条给他以后的发展做了很好的铺垫。我对其中"teamwork"感受很深刻。在国内，团结一致的口号从来没有停止过，但是，实际工作和学习中的分工合作真的太少了。我们大部分更习惯于单干，而单干恰恰让我们少了很多互相交流沟通的机会。而沟通交流会使不同的思想之间产生火花，这样的火花往往蕴藏着很大的能量。作为未来的IT人士，我们也必须要从这两方面来认真思考下自己未来之路怎样才能走出自己的精彩。

正如同他所说的，一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，这就是你一生的意义。怎么样从他的身上汲取经验来创造这个最大的不同，将是我们未来需要思考的，也是这本书带给我们的最大的不同。

世界因你不同—李开复自传读后感 篇3

《世界因你不同》一书中，讲述了自己从一位大学教授到苹果、微软，再到Google，最终辞职创业的过程。书中关于他在美留学阶段的几个章节和十句箴言留给我最大的感概。其中，留美的章节让我进一步了解了国外的因人施教、因才施教的科学教育理念！从中看到了中西方在教育上存在的差异！很是感慨！

感慨一，他很幸运地从初中起接受了美式教育；感慨二，他大学期间的转系让他改变了他以后的人生！

同时更让我感慨的是，目前的中国教育——也悟出了为什么培养不出好的人才的死教育，我想这是每个看了这本书的老师或家长，心情是久久不能平静的……

就像李开复眼中的中国教育——中国社会历来有个通病，就是希望每个人都按照一个模式发展，衡量一个人是否成功时，采用的也是一元化的标准：在学校看成绩，进入社会看名利。在一元化的视角下如果仅以“成绩”和“名利”来衡量个人、团体乃至社会的成败，那么，这个社会上的99%的人都无法跻身成功者的行列。

现在很多中国学生和中国人活得都不够快乐，原因就在于此。

这种给人贴标签、分类别，给成功评等级、定指标的做法在国内教育界几乎根深蒂固。从幼儿园开始，老师们就习惯于将孩子简单地划分为“好学生”和“差学生”两种类型。美国教育界的思维方式恰恰以此相反。有一次，一位中国家长问美国某大学校长：“你们学校有多少好学生，多少差学生？”校长诚恳地说：“我们这里没有差学生，只有个性特点不同的学生。”

在现在的教育体制下，学生们事事听从父母和老师的安排，遇到问题可以直接从父母和老师那里获得帮助，养成了被动的习惯，因此许多人养成了不善于主动规划自己的成长道路，不知道如何积极地寻找资源，使自己的学业和人生迈上更高的台阶………。.

对于那十句箴言，我的感受也特别深：

成功箴言之一：自信不失谦虚谦虚不失自信

成功箴言之二：天赋就是兴趣兴趣就是天赋

成功箴言之三：思考比传道重要观点比解惑重要

“做出一流的博士论文，也不是读博士的最终目的。而是你在读博士的过程中，获得一种思考的方法，而这种方法将使你在任何一个领域，都获得顶尖的成功！”而李开复的努力证实了这种说法。李开复关于统计学方法做出的语音识别博士论文至今还是语音识别产品的理论基础。而李开复也在博士生涯中，学会了解决问题，拥有了战胜困难的勇气。

成功箴言之四：我不同意你但我支持你

成功箴言之五：挫折不是惩罚而是学习的机会

成功箴言之八：用勇气改变可以改变的事情

20xx年，是李开复的转折年。他没有想到，一次普通换工作的经历引发了一次地震。微软的诉讼使他陷入了人生最低的低谷。对他的虚假***铺天盖地而来。但是，他想到了他一生的座右铭：用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同。

成功箴言之九：做最好的领导让员工做有兴趣的事

李开复非常推崇“放权”式的管理，他深知在以创意为主要生产力的公司里，不能严格地恪守那些死板的规定。他可以让员工自己提出研究的方向。大家讨论决定。也可以让员工用20%的时间做自己喜欢的项目。他甚至可以让员工对公司提出建议。如果合理就采纳。

成功箴言之十：价值不是你拥有多少而是你留下多少

什么是成功？是否拥有了名利就算成功。对此，李开复回答，你的价值不是你拥有多少，而是你留下多少。当他的一个同事赚够了钱而发现失去人生目标时，才意识到，人生的价值在于贡献，和对他人的影响。

李开复自传读后感 篇4

很久很久没有感觉到看书的乐趣了，一个偶然的机会，拿起了丽琴妹妹送我的李开复的自传，不知不觉，前后几个晚上的时间，陆陆续续就把那三百多页看完了。且不论，kaifu lee（李开复）他是多么有名的一个商业人物，但是在此之前，我也只是把他和很多例如马云、丁磊那些人看作是一样的，很传奇很遥远的人，当然看完它的自传以后，他在我心目中还是一个传奇人物，只是让我对他的印象更加深刻罢了。

这本书的首页就是他的全家福，两个女儿、妻子和主人公，就这张照片我就看了老半天，研究照片中的人物，该不会像那些人说的，商人们的炒作吧，但是在我整本书的阅读过程中，在字里行间，我深深的体会到了这是一个热爱家庭的人，他是一个体贴的丈夫、孝顺的儿子、慈爱的父亲，在他的描述中，我也体会到了，从小接受美国自由化教育的人的家庭模式，孩子和父母之间是平等的朋友关系，正如，其中，当李开复在准备辞去微软工作去Google工作的时候，他女儿13岁，居然能说出“不用说，我一切都明白”这样体谅父亲同时有这么成熟的话，真的让我佩服，相比较这个年龄的中国教育模式教育下的孩子，他们可能天真无邪的向父母要钱，向父母衣来伸手饭来张口。

书中从他父母的相识，他的出身开始记述，我发现，只有一篇是关于他的爱情，我想，作为一些八卦一点的人，最喜欢看的可能是名人的情感吧，但是，李开复很平淡，因为他的爱情就只有一次，也就是现在的太太，可谓是一见钟情吧，呵呵！而其余的部分基本是在他的求学以及事业经历上，我想，也许这就是大人物的不同吧，他们不需要过于丰富的情感生活来使自己的传记厚实！当然，在全书，也会出现一些关于家庭的描述，对于家人、朋友的感激，发自肺腑的情感表达，恰恰使这个富翁的精神层面饱满起来。

看了这本书，我一个很深的体会就是，不是每个人都能够有机会像他一样成为这么特别的人物的。因为我们的环境不同，李开复先生的父母都算是知识分子，具有先进的思想，同时也有一定的经济基础，开明的教育，使他11岁就可以去美国求学，我想，这一点客观的条件，我们一般人还是比较难达到的。作为和李开复先生同时代的我们的爷爷奶奶却还只是农民，只懂得吃饱穿暖就够了，孩子的教育成才根本没在意；而到了我们父母这一代，大多还都是些文化水平比较低的，因此，在教育孩子方面，可能只知道让孩子要把书读好，但是也没有其他更深远的考虑，经济能力也比较有限；现在到了我们这一代，我们接受了高等教育，明白了要奋发努力，但是我们知道，我们很难达到李开复先生那个水平了吧，因为先决条件已经决定了我们的起点是有差距的，因此，我想，我们只能寄希望于下一代，希望我们的下一代从小就接受先进的思想教育，由我们来营造一个良好的成长氛围，使他们不断发展，为国做贡献。因此，我们中国是在一天天的进步，但是现在处于核心地位的人大多还是我们的父母或爷爷一辈，也就是说，还需要等上几年，等他们退下来了，等我们上去了，对于大多都接受过高等教育的一代来说，他们及他们的后代和他们后代的后代组成的这一个社会，才可能更加的发达和先进，才可能成为真正的强大，因为全社会的认知水平已经提高上来了。呵呵，貌似想的远了，总之，这是我看这本书的一个想法，大胆预测一下，当我们成为爷爷奶奶的时候，我们的国家应该是一个开放，强大的世界经济大国了，到时候走在街上，我们这些爷爷奶奶对那些外国人讲英语say hello的时候，那些老外反而要求我们“请问可以讲中文吗”这样的反应呢！

李开复先生是一个科学家，是语音技术的专家，他的博士论文还是世界级一流的，统计学的方法开辟了语音的新道路，突然想到我先前学过的统计学，想想除了知道这个名词之外，也没有真正的实用到生活，真是可惜。我也很喜欢李开复先生的老师，他在对待他这个学生的时候说的“我不同意你，但我支持你”，这也深深的影响着李开复的行为，我记得这句话不是第一次听到，这也许也说明了，这句话不仅对李先生产生了重要的影响，对我以及其他人也产生了反应。

我的大学专业是公共事业管理专业，在面临择业的过程中，遇到了很多的沮丧，在这本书里，我发现了我沮丧的真正原因，我发现，我们学管理真的不应该这么早，确实是糟蹋了。李先生是数学方面的天才，桥牌高手，大学本科学习法律方向，后来由于发现兴趣不对而在哥伦比亚大学宽松的转专业制度下转到了计算机专业，个人能力得到很大的发挥，后来进入卡内吉梅隆攻读计算机博士，从事过教师的职业，后来成为年轻的副教授，因为不甘心写一堆没用的论文，到了苹果公司工作，从一个技术科学家，渐渐的开始负责一些项目，渐渐的，摸索管理的方法，最后成为谷歌的职业经理人，这一路，让我看到了真正管理人才的成长，让我看到，管理虽然需要理论的学习和掌握，它更加需要实践的经历和技术的支持。而对于大学管理者来说，没有专门的技术，没有工作的经验，我们只有那么些泛泛却不精通的管理知识，我们怎么能够在一家企业或事业单位找到合适的岗位，我们又怎么能够要求那些企业单位不惜本钱的在我们身上浪费培养的成本呢？

听起来确实挺沮丧的，但是，一技之长绝非瞬间蹴成，那么我们需要什么来挽回呢，尽量多的争取到好的成长机会呢？虽然我们和李开复先生的遭遇不同，但是我们仍然能够学习他的一些经验和精神，我认为有如下几点可以作为参考：

一、专业

虽然，我说了我们的管理知识还是很浅薄，实践经验又不足，但是，如果想要在自己的专业上找到适合的工作岗位，以后成为职业经理人（我认为对于以后开放发达的中国社会，标准化的流程，职业经理人将会是一个趋势），专业知识还是需要反复的温故，起码，在别人在谈论某以理论或根据某种模式来工作的时候，我们能够很快的明白，并且能在此基础上有一定的认识。对于李开复先生，他的专业是计算机，他在这方面的专业是精通的，他也曾和我们一样迷茫过，但是他的卡内基校长说的对，要做就做世界上最好的，所以，我很明白，如果我们真的要赶上美国的水平，我们不不断的逼迫自己前进，那就等着落后淘汰吧。所以在李开复先生开创微软中国计算机研究院的时候，他要求招募的研究的博士都要重新做博士项目，以达到一个世界博士应有的研究能力水平，这样的做法对于中国博士教育普遍落后与美国的现象不无道理。

自然，对于我们学管理出身的中国大学生来说，可能比较有前途的出路是考公务员，这就相当于进入了一个相对稳定的管理工作岗位。但是，毕竟公务员不是人人都能考上的，还是有那么多的我们，可能还有一种选择，那就是放弃自己的专业，选择一些其他方面的工作，这样，也算是在实践中掌握其他技术，等到组织需要提升你的时候，你先前的管理理论就可以充分的应用起来了，当然在未成为管理别人的管理者的时候，先管理好自己，这也是一门很大的艺术。

二、诚信

李开复先生在书中多次反应的问题就是诚信，人首先要有诚信，对于即将出社会步入职场和已经步入职场的我们，这应该是很重要的一点吧！虽然现在跳槽的人很多，但是毕竟，随便的跳槽不仅造成时间的浪费，还造成机会成本的损失，同时也会可能面临想李开复先生一样纠结的诉讼官司，但是，我们现在的诚信标准还是很不完善，我自然也说不清楚到底怎么做才是真正的诚信呢？除了不能故意欺骗，那其他还有什么是不诚信呢？但是，我知道有一点，我还是很矛盾的，在学校，老师或者领导可能有一些就业指标的压力，他们都告诉我们这些即将毕业的学生，先找到工作再说，先就业再择业，但是这样的想法，是不是太不诚信的教育了呢？这不就助长了现在企业单位的跳槽风吗？

三、从心出发

李开复先生的传记中，最让我印象深刻的应该就是他每次更换岗位的理由吧，那是一种新年，他的座右铭是“勇敢的改变能改变的，宽容的接受不能改变的，并用智慧对两者进行区别”，在他面对人生低谷的时候，做到了这样的对不能改变的事情的豁达，也很勇敢的去面对困难，值得我们学习借鉴。

受到父亲的爱国思想的影响，他也一直保持着一颗回报祖国的想法，在中国的高校举办过300多场励志演讲，可惜，我们没有能亲身听到他激情澎湃的演说，不过，我想，他的这份报效祖国的心已经可以深深的打动我了。每个年轻人，像我一样的年轻人都应该有这样的理想，当我们有能力的时候，我们希望我们的好的传统、好的精神、好的技术能够传承下去，因此，我们会希望召集更多的同路人，共同为明天奋斗，在自我达到一定积累的时候，把自己的经验和收获和大家分享，这将是多么快乐的一件事情。

我想，我并不会想李开复先生一样那么的赫赫有名，那么的财力雄厚，那么的受众人追捧，但是，我想，我可以向他一样专业，像他一样对事业保持高度的热情，对自己不断的提出挑战，在面对困难和压力的时候不倒下，坚强的坚持的把我的快乐和温暖传递给我身边的每一个人。

李开复自传读后感 篇5

“你愿意写一堆像废纸一样的学术论文，还是用自己的实际行动改变世界呢？”

“帮助他人实现他们的梦想，是唯一比实现自己的梦想更有意义的事情。”

“每一个选择的背后，都藏着一个新的世界，当一个机遇来临，只要正确评估自己的潜能，融入对人生的理解，就能获得这片新的世界。”

“当心中的声音足够强烈的时候，选择就不该有丝毫的迟疑。”

“一个有思想的人不能描述自己的思想，他就是一个没有思想的人。”

世界会因我而不同吗？

李开复，一个让中国感到骄傲和自豪的名字，一个在全世界的网络事业中成就非常成就的人，一个在二十余岁就取得非常成绩的人……在他的头上闪耀着各种各样的光环——苹果、微软、谷歌……世界最顶级的计算机信息技术的公司都曾经有过他的身影，而且是很高层的那种。

很早就听过这个名字，知道是一位金融、计算机信息技术的当时真正拿到这本书的时候，完全是一个意外。在我向我们学校的一位老师推荐了杨树亚的《思辨着行走》这本语文教学论著之后，她带着一本书来说“以书会友”，而这本书就是《世界因你而不同——李开复自传》。说实话，最近我已经很少看人物传记了，不知道是现在的人物都“不怎样呢？”还是自己和时代脱节了，最近买的一本自传是通用公司的前CEO《杰克~韦尔奇自传》，这也是五年前的事情了。没想到《李开复自传》就摆在我的面前。

当这本书第一眼映入眼帘的时候，我就看到了“世界因你而不同”这几个字。我太喜欢这几个字了，因为我常常就在想我的教育事业就是在人的影响，如果我能尽我的能力，多影响一个教师，多影响一个学生，就是给这样世界带来了一些微笑的帮助，而后面的文字也正印证了我的想法——

李开复先生说：“当世界有你，没你，它们的不同最大化，就是一个人活着的意义。”多么有成就的话语啊！

由于书的页数较多，字数也多，所以我习惯地也是迫不及待地翻了一下相关的目录。突然发现在目录中有更多的字眼在打动着我。

“你愿意写一堆像废纸一样的学术论文，还是用自己的实际行动改变世界呢？”

“帮助他人实现他们的梦想，是唯一比实现自己的梦想更有意义的事情。”

“每一个选择的背后，都藏着一个新的世界，当一个机遇来临，只要正确评估自己的潜能，融入对人生的理解，就能获得这片新的世界。”

“当心中的声音足够强烈的时候，选择就不该有丝毫的迟疑。”

……

李开复自传读后感 篇6

《多元智能》是美国哈佛大学发展心理学家加德纳教授撰写的心理学名著。　通过读《多元智能》这本书我知道了智能包括：语言文字智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能。长期以来，家长和老师都把注意力过多地集中在了提高学生的成绩上了，只拿孩子的学习成绩好坏来作为衡量优劣的唯一标准，主要相信纸笔测试的结果，事实上，这很难了解学生的真实情况，尤其是学生的“情感、态度与价值观”。对于那些学习成绩差的学生，任课老师对他们“另眼相看”。但我认为“是金子总会发光，东方不亮西方亮的”。从多元智能理论来看，我们老师和家长认为的“差生”只是在语言智能和数理逻辑智能方面表现不够好，但其他方面并不代表不出色。从这个意义上说，每个学生都是优秀的，不存在差学生和好学生，不存在智能水平高低问题，只存在智能类型或学习类型差异的问题。

另一方面学生也早已习惯用成绩好坏来给自己定位，成绩好就是好学生，就像做什么都行的能手，而成绩差就干什么都不行，这样便形成了两极分化的现象，成绩好的，自信，全面发展，成绩差的，自卑，全面落后。原本有些成绩不好的学生本身有一些特长，譬如唱歌很动听，但因为成绩不好，所以不敢在很多人的场合展现自己，因此埋没了自己的优点。

作为教师，不能单一的用学生的成绩来衡量他们的优劣，应该对每个学生都平等相待。而我们看待学生，也应由以关注“你的智商有多高”，转为关注“你的智能类型是什么”。一个学生的智商可以测试，但一个学生的智能是不能通过笔来做文章的。

多元智能理论告诉我们，每一个学生都是有潜力的，天生不存在“差生”。学生中不是缺少天才，而是缺少发现。根据多元智能理论，学生有“知识”、“能力”和“情感、态度与价值观”上的差异。因此，教学目标的设计，就要对不同的学生有不同的要求，而不是每个人都达到一样的目标。只有了解学生，了解学生在“知识”、“能力”和“情感、态度与价值观”上的差异，才能制定“存异”的教学目标。

多元智能理论的研究者已经为我们教师点亮了作为一名合格教师的明灯。在今后的工作中，我会认真钻研教育理论，与教学紧密的联系起来，激发每一名学生的内在潜能，让每一名学生都能找到自身的人生价值，成为对社会有用的人才。

李开复自传读后感 篇7

风车，它慢慢地转动，会给人带来无限的向往，风车，它轻快的转动，会使人感到前所未有的快感。风车，它急速的转动，会让人心中充满恐惧。

是的，正如曹文轩先生写的，风车是野的。

文中几次写了风车的转动、风车主人“二疤子眼”以及他全家为了控制风车，而导致父亲断腰、房子被吹走等悲惨情节。并讲述了“二疤子眼”家穷，没米饭吃而去偷、哭等情节。最后，曹文轩先生描绘了“二疤子眼”在快要家破人亡的一瞬间，奋力跳上风车，拉紧绳子，扳倒风车蝶叶。“二疤子眼”以坚毅、勇敢的精神战胜了风车，征服了“鬼推车”这一荒唐说法。从此，“二疤子眼”一家过上了没有风车干扰的幸福生活。

我犹意未尽地回到现实来，我觉得“二疤子眼”一家很有精神，在父亲断腰、房子被吹走后的情况下，他们并没有退缩，而是更努力的去实现目标。

贝多芬耳龙，可他成为了世界著名的音乐家，张海迪残疾，可她是人们学习的榜样……

是的，这些都需要不屈不挠、坚毅的精神。

人生，不如意者十之八九，可不能在困难、挫折面前一味地抱怨、沉沦，和绝望。其实，命运是公平的，只是每个人对自己和环境的认识不同罢了。上帝为每一个人都安排好了，【】命运不能控制你，只有你控制命运。假如我们也像二疤子眼一样，我们能绝望吗？不，不能，我们要努力实现目标。有些人总是恨自己命运差，其实，这是心理在作怪。面对困难和挫折，我们要相信神与我们同在，不要怕它们，要相信神，去努力实现自己的目标，相信自己，与信心之神亚伯拉罕一样，相信神与我同在。——这是《圣经》里面的一句话。

没错，相信自己，在遇到困难和挫折时，对自己说一声：“这是神对我的考验，相信自己，不会很糟，再试一次吧！”我想，这样会让你对环境理解得更深，会更轻松地放空心境，自己对自己说：“我，一定能行。”这，可能是我读了《野风车》后最大的收获吧。

世界因你不同—李开复自传读后感 篇8

初次看到《世界因你不同》这个书名，我就被其深深吸引，翻开书本，我便看见这句话：“想象一个没有你的世界，让有你的世界和无你的世界做出对比，让世界由于你的态度与选择发生有益的变化。”这更加激发了我看完这本书的欲望，于是我便带着“到底怎样让世界因你不同？”的疑惑读了下去。

这本书是李开复的自传，他讲述了他多次放弃别人可望而不可即的机会，去追寻下一个目标。在书中，他说：“其实，每一次放弃与选择，都是“舍”与“弃”的对应，但人们只有倾听内心的声音，真正做到“舍弃”，才能让自己全力以赴，到达心中的下一个理想国。”我想，并不是所有人都有这样的勇气去放弃一些千载难逢的机会，但我相信，只要从心开始，每一个选择背后，都隐藏着一片新的世界。当一个机遇来临，只要正确评估自己的潜能，融入对人生的理解，就能获得这片新的世界。我们不应该止步于一些已取得的成就，人生是一个不断追求与实现价值的过程。正如李开复对中国大学生说的：“人生最遗憾的莫过于轻易放弃了不该放弃的东西，或者是固执地坚持不该坚持的。所以，要有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可接受的事情，有智慧来分辨两者的不同。”

书中的这一段话特别令我感动：“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。我常常说追随我心，当然追随我心必须是要在负责、守信、守法的前提之下。在这个前提之下，冒一些风险也是值得的。虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那蹉跎十年、二十年后，我可能会后悔终生，。”我想，这可能正是李开复成功的原因之一，他的人生坦坦荡荡，趁着自己年轻，有能力的时候，努力且毫不犹豫的做自己想做的事。当然，也正如他所说的“引领生活”，他的每一次选择都不是盲目的，他清楚自己想要什么，他经过仔细、认真的思考，才做出的选择，最后放开心胸，奋力直追。

是的，现在我知道了怎样让世界因我们而不同。正值青春年华，问问自己的心，什么才是自己想要的，且评估一下自己的能力，在经过仔细认真的思考后，觉得这个可行，那就不要犹豫，勇敢、自信的去追求，向着心灵梦想的地方飞翔。是我们的态度，让世界因我们而不同。

追随我心，做最好的自己，并把最好的自己呈现出来，就是我们一生的意义。

李开复自传读后感 篇9

在暑假快要结束的时候，妈妈推荐我读了一本让我深受感触的书——《李开复自传》。

李开复，是一位信息产业的执行官和计算机科学的研究者，现在我们手机上用到的语音拨号功能就是李开复博士在卡内基梅隆大学研发出来的，我们经常使用的互联网就是他创造的。

其实，李开复小时候也是一个十分调皮的孩子，他经常和小伙伴们一起玩耍。有一次，他和小伙伴们搞了几个恶作剧，回家比平日晚了许多，妈妈就问他：“开复，今天又干了些什么呀？”开复一听，脸红了起来，死活也不肯说。于是，妈妈决定明早打电话给开复伙伴的妈妈。开复一听，急了！马上跑去朋友家，把伙伴妈妈的电话藏了起来，后来又闹出了许多笑话。

这么一个调皮的孩子，怎么会成为一个影响世界、引领世界的博士呢？那离不开李开复父亲的教导，离不开李开复潜意识中的一个梦想：让世界因你而不同！开复渐渐长大，他的梦想也生根发芽。他考上美国最好的大学，并在那做了最年轻的教授。可他并没有放弃梦想，他做出了事业的第一个选择——放弃教授职业，去苹果公司工作。几年后，他又辞职去了一个中国的只有三个人的微软实验室。别人都说他疯了，可他却说：“我是中国人！”微软实验室在他的带领下，成为了世界最权威的微软实验室。接着，他又去了世界上最大的互联网公司“谷歌”。在那里工作的四年里，他把互联网“google”带进了中国。四年后，他将在谷歌拥有更高的股份时，他又做出了第四个选择，也是最重要的选择，他决定自己开公司，来帮助中国少年，实现自己更大的梦想……

李开复虽然童年顽皮，却一直有着远大的梦想：让世界因你而不同！也是因为这个理想和对祖国的热爱，让他做出了一个个惊人的选择。

每个人都有自己的梦想，有了梦想就要去追逐梦想，不要一次次地

昧着自己真正的意愿。但是，真正去追逐梦想，实现梦想，在我们做出选择的时候，是需要足够的勇气的。因为当你做出选择的一瞬间，你可能会选择不同的人生。这时，你要问一问心中的声音，问一问自己的梦想，问一问自己的最爱，而不是一味听从别人的建议和安排。

人生的价值就是为了实现自己的梦想，李开复的梦想十分远大，但是经过他的不懈努力，勇敢追求，最终成功实现了。读完这本书，我真的受益匪浅，我们作为新一代的少年，更应该为自己定下一个目标，然后，向着这个目标不断努力，不断冲刺！

李开复自传读后感 篇10

寒假期间，我读了《杨家将》这本书，书中的内容像磁铁一样把我吸引，真让我爱不释手！

这本书讲述了中国历史上著名的爱国忠良英雄——北宋大将杨继业一家保家卫国、誓死抗争的传奇故事。小说塑造了深受人们喜爱的爱国英雄形象，如英勇忠义的杨令公、智能双全的杨六郎以及巾帼英雄穆桂英、佘太君等杨门女将，他们保家卫国，屡立战功，让人不管什么时候读都荡气回肠。

书中的一些经典篇章如穆桂英挂帅，大破天门阵，血战鑫沙滩等带给我的是心灵的震撼。杨家将为了保家卫国可以不顾一切，甚至连生命都会抛到九霄云外，而他们却不求回报，无怨无悔。杨家将伟大的爱国主义精神值得我们学习。

读了《杨家将》这本书，我还明白了做人要正直，因为杨家将经常扬善除恶，所以留下了千古美名。我要以杨家将为榜样，以后多做一些对人们有益的事。

杨家将的故事流传至今，展示出了一种不屈不挠的民族精神，它将鼓舞我们一代又一代中国人，励精图治，振兴中华。