《升旗仪式领导讲话稿【汇总十篇】》

升旗仪式领导讲话稿十篇

升旗仪式领导讲话稿 篇1

老师们，亲爱的孩子们：

随着新年的脚步渐渐临近，寒假生活马上就要开始了，各位同学一定对自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同学都是在寒假刚开始时想法颇多，但是随着寒假的推进，寒假刚开始时的那些想法就逐渐在脑中消失了，寒假过成了每日吃喝玩乐、昏睡无度的日子，到了临近开学，才发现自己该做的事情没有做。那么如何才能让自己的寒假生活过得轻松愉快又有意义呢?

一、制定活动计划表

首先就是要把我们寒假刚开始的各种寒假安排的想法落实到纸面上，自己制定一个寒假生活安排计划表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对寒假活动安排的条理性和次序性。

二、安排好学习活动

寒假期间，老师要求同学们完成寒假作业，这是我们寒假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的同学把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着寒假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩，这是一种不科学的安排。学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化和理解，不够扎实。

三、读读课外书

在寒假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类最好的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界。

最后希望同学们认真复习，在本周四的期末考试中能考出好成绩，迎接寒假和新年的到来!孩子们，加油吧!

升旗仪式领导讲话稿 篇2

各位老师、同学们：

大家早上好！

再过两天就是20xx年了。在这辞旧迎新的美好时刻， 请允许我代表学校向大家致以新年的问候，祝大家在新的一年里，身体健康、心情愉快、学习进步！

回想过去的一年，我们学校在各级领导、社会各界的关心支持下，各项工作都取得了很好的成绩，在原有的基础上又取得了新的进步。

一是以观念创新助推内涵发展，不断完善办学育人的顶层设计，确立了“明德明志·大成大器”的办学思想，得到了全校师生员工的普遍认同，形成了共同追求的核心价值观。

二是深化精致管理，增强管理实效。成立了教学、学生管理、后勤、督查、创新人才培养等专项工作领导小组，由分管校长担任组长，全方位管理。

三是加强合作交流，促进共同发展。举办了江苏七校联谊会，面向中心城区普通高中与部分初中学校开展了“四有”课堂观摩研讨活动，赴衡水中学等多地名校考察学习，邀请上海七宝中学的专家来学校讲学，通过校际联考、备课组建设等途径，在教育教学管理、优生培养和信息资源共享等方面加强合作。

四是夯实发展基础，师资水平不断提升。董健等4名老师获省高中语文、物理、英语、政治教师优课评比一等奖，袁东升、赵加营老师获教授级高级教师称号，袁东升老师被评为江苏省人民教育家培养对象。

五是着力传承创新，校园文化蓬勃发展。通过“卓越之旅”学生远足、“青春 责任 梦想”成人宣誓主题教育、秋季运动会、一二·九大合唱比赛、诗歌朗诵比赛、百灵歌手大赛、教职工篮球赛等文体活动，促进师生全面发展；通过社团活动提高学生的人文素养，延伸学生的人文时空。

六是加大投入，校园建设日新月异。改建了爱心书屋，改造了学生餐厅、塑胶跑道，提升了绿化档次，硬件建设不断完善。

七是着力提升质量，教育教学成果丰硕。20__年高考，二本上线数突破1400人；上线

率在20__年基础上，再提高13个百分点。高分人数遥遥领先：文理科380分以上37人，文理科370分以上100人；获省艺术类文考状元和市理科状元；8名同学达北大、清华录取线，录取4人。小高考有281人取得4A，比20__年增加了119人。学科奥赛共获省一等奖43人，省二等奖126人，省三等奖35人。

八是各项荣誉实至名归。学校先后获得宿迁市绿色学校、市直教育系统目标管理优秀奖、宿迁市普通高中教育质量卓越奖“特等奖”等荣誉称号，学生代表队获市文明礼仪风采大赛“高中组一等奖”，省二等奖。

学校的每一个进步、每一点成绩，都凝聚着宿中人的智慧和辛劳。在此，我再次代表学校，向大家表示衷心的感谢！

回首过去，我们倍感鼓舞；展望未来，我们既信心百倍，又深感历史责任重大。为了对自身的发展有更好的认识，为了宿中学子更加优秀，我想把今天的话题定为“我们可以做得更好！”这句话的内涵是：我们的发展虽然有了一定的基础，但是百尺竿头，还可以更进一步。“最好”是一时的标志，而“更好”是永恒的追求。就学校而言，对内自我完善、不断超越，对外加强示范辐射，做出品牌，而学校的“更好”在于让每个学生都取得成功。对教师而言，要和学校建立共同的教育理念和价值追求，要讲大气，讲品位，要专业精进，而教师的“更好”在于不断创造充满生命激情的高效课堂。对我们学生而言，要自我提升人生的目标，制定自己的成才计划，要各有其所、各展共长的发展，而学生的“更好”在于我们必须尽心尽力追逐理想、完美人生。孟子说：“养其大体成大人，养其小体成小人。”只有大气的人，才能成大器。同学们，我们需要在合作中学会竞争，在课程中学会选择，在自主中学会学习，在实践中学会研究，不断创新！我们应该以更加自信、开放的姿态，更加健康、强健的体魄，积极投身到学校学习、生活的各个方面，全面提升自身的素质和品位，做一个大气的人，做一个有思想深度的人，做一个情感饱满的人，做一个可持续发展的人。只有这样，我们才可以做得更好！

新的学年是学校“三年质量提升行动”的收官之年、决胜之年，也是充满机遇与挑战的一年。学校已经确立新的学年为“跨越发展年”，围绕跨越发展的各项目标，我们将进一步加大内涵建设力度，坚持不懈努力，深化改革创新，以优异的教育教学质量向着宿迁基础教育的最高峰不断攀登。

让我们满怀梦想与激情，自觉地肩负起历史赋予的崇高使命，以“更好”为标准，为实现 “强校梦”作出新的更大贡献！

谢谢大家！

升旗仪式领导讲话稿 篇3

各位老师、同学们，早上好!今天我和大家交流的主题是《学会感恩，拥有美好生活》。

“感恩” 是对别人所给予的帮助表示感激。

一个人，从出生的第一声啼哭到长大成人，父母们花费了多少的心血与汗水;从幼儿园到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献，燃烧着自己，点亮着他人。我们理应对父母、老师充满无限的感激，学会无限的感恩。

但是，我们常常看到这样的情景：许多同学的父母在凛冽的寒风中，默默地等待着未下课的儿女，给他们送来防寒的衣物，送来遮风挡雨的伞。而我们不少同学只知尽情享用，连一句感谢的话都没有;有的同学对老师常年累月的付出不知感恩，不要说在大街上，就是在校园内见到老师如同路人，不知道主动问好，却对老师的一次真诚批评耿耿于怀;有的同学对需要帮助的同学漠不关心，冷眼旁观;有的同学对班集体的温馨照顾不知感恩，却认为班集体与他无关，……。这些现象的背后，都是因为感恩之心的缺失。

我们要学会施恩，懂得感恩，感激生育你的人，因为他们使你获得生命;感激抚养你的人，因为他们使你不断成长;感激关怀你的人，因为他们给你温暖;感激鼓励你的人，因为他们给你力量;感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;感激伤害你的人，因为他们磨练了你的心智;感激绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿;感激藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊;凡事感激，学会感恩，感恩一切使你成长的人!

感恩是一种促进自己进步的重要法宝。有这样一个故事，有一个木匠是一位好工人，后来他想离开建筑业，老板舍不得他走，希望他再建一栋房子，木匠答应了，但是他无心工作，却建了一座最差的房子。当他离开公司时，老板把那栋房子的钥匙交给了他，说：“你为我们公司作出了巨大贡献，我想把这栋房子送给你。”到这时，这位木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人却没有学会回报。其实，我们每一个人一生都在建造房子，为别人，也在为自己。

作为子女，我们要多考虑父母的难处;作为学生，我们要多考虑老师的难处;作为教师，我们也要多考虑学生和学校的难处。如果我们都能待人如己，懂得感恩，就会在促进别人进步时，也促进自己不断走向成功。

老师们，同学们，生命就像一条大江，时而宁静如水，时而波澜壮阔，有了感恩，你就有了力量，你就会拥有美好的生活，你就走得更远，飞得更高。

升旗仪式领导讲话稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我今天讲话的题目是《饮水思源，感怀师恩》。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，所谓饮水思源。

尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师。在我们求学的道路上，老师永远是付出与奉献的代名词。

他们把毕生的精力都倾注在教育事业上，把整颗心都掏给学生们，默默地把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。清晨里，老师们顾不上自己的孩子，却很准时地到校辅导我们;暮色中，老师们依旧在批改备课，孜孜不倦;面对迷途的学生，老师毫不犹豫地献出自己的关爱;面对退步的学子，老师辅导答疑，任劳任怨。师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?

尊师是一个民族文明进步的标志。

作为现代中学生的我们，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。在校园里，我们要努力用自己的行动使尊师成为一种风气。但是目前仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好;上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室;课上不遵守纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?

人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当我们意识到这点时，大多已无法弥补。孔圣人学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处宣讲孔子的儒家学说。也许我们今天无法有更多的豪言壮语去感恩，去回报，那就做好眼前的点滴吧!时刻注意自己的言行，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人，学会理解，学会感恩，学会报答。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。当老师给你关爱和帮助的时候，请真诚的说一句：“谢谢”。当自己懈怠的时候，用心想想老师关爱鼓励的眼神;当自己彷徨时，认真听听老师殷切无私的教诲。用争做一个优秀的高尚的杰出的人来报答我们的恩师!

同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦，来回馈恩师、回馈社会。

谢谢大家。

升旗仪式领导讲话稿 篇5

尊敬的各位、各位老师，亲爱的同学：

大家好！

借这样的机会，我想接着李圆超同学们的>演讲与同学们再稍微深入地交流“感恩”的话题。

在当下，感恩是热度较高的词，家庭会谈，学校会谈，社会上也会谈，但是感恩到底是怎么回事呢？如果给感恩下一个定义的话，那就是我们生命的个体乐于把得到好处的感激呈现出来并且回馈他人的人际交往行为。古罗马有位哲学家曾庄严宣称：感恩不仅是最大的美德，而且是其他美德之源。我们中华民族自古以来就推崇感恩，知恩图报不仅是国人的千年古训，更成为我们的做人准则。

《诗经》有言：投我以桃李，报之以琼瑶。感恩使我们的世界充满了人情味，净化或改善社会风尚，形成人的公德心，燃起人间情谊，最终让社会变得使人感到心暖。

不久前，《青年研究》刊载了一《青少年感恩品质的调查问卷》，调查发现青少年感恩品质的整体水平并不高，其中有一些令人深思的结论，我摘出来，大家可以仔细听一听，看看能否对号入座。1.女生的感恩水平明显高于男生，2.非独生子女的感恩品质高于独生子女，3.家住农村的青少年感恩品质高于家住城镇的，4.高二、高三年级学生的表现比初中生和大学生要差。不知道对于最后一个结论同学们是否有同感。其实稍加分析我们就能明白，这是由高二、高三所处年龄阶段的心理特点决定的。高中生正处于青春期的高峰阶段，此年龄阶段的青少年想要摆脱父母、老师以及各种外界环境的束缚，独立自主的意识进一步强化，对传统的道德伦理不屑一顾。尤其是繁重的学习任务、沉重的高考压力，使得这些青少年处于长期压抑的状态，使得他们对父母的付出、学校的培养、社会的给予感到麻木。

有同学听到这样的解释似乎松了一口气，是不是我到高二高三就有理由不感恩了呢？这样的想法肯定是幼稚的。同学们请看一看，今天来参加升旗仪式的各位班主任，好多同志已经不再年轻，几十年的教书生涯，送走了青春，拖垮了身体。人到中年的他们既要照顾家里的老人，又要带好自己的儿女，还得陪伴着有时候又有点不太省心的你们。年轻的班主任更是把全部精力献给了中学。可是，就是这样一群默默奉献的群体，有时候却听不到他的学生一句“老师，您好！”。我的一位学生家长曾经和我说着玩笑：“老师，到了高中我们家长就像被判了三年刑，你们老师不就等于判了无期吗？”同学们，我们的家长体会到了老师的艰辛，你们能够理解老师的辛苦，能够体察父母的辛酸吗？

孔子说：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以忧。”意思是说父母的生命也是有限的，作为子女要关心父母的身体健康和生活。我想，作为宿中学子，我们更要尊敬师长，不断追求进步，实现自身生命价值的最大化，来回报父母，回报老师，回报宿中。当我们用心去感受父母、老师、亲友的关心和帮助，将一份感恩的情怀不断传递，回馈于他人，同学们的人生一定会更加幸福，宿中的校园一定会充满温情，宿中的未来一定会更加美好。

升旗仪式领导讲话稿 篇6

亲爱的老师们、同学们：

大家好!

沐浴着和暖的阳光，聆听着春天的脚步，远远的又传来了新年的钟声，这预示着辉煌灿烂的20xx年已经过去，更加光明灿烂的20xx年也已到来，在此，我谨代表学校委、行政在xx年年所付出的辛勤劳动以及所取得的丰硕成果表示衷心的感谢和热烈的祝贺，并向各位拜一个早年，祝全体老师在新年里身体健康、工作顺利、万事如意!祝同学们在新年里生活愉快、学习进步、梦想成真!

对于xx小学来说，20xx年是承前启后、开拓进取的一年，是卓尔不凡、成绩斐然的一年，在全校师生的共同努力下，学校的各项工作均取得了巨大成就.

正是由于社头小学卓越斐然的办学成果和日新月异的发展变化从而赢得了良好的社会声誉，产生了良好的社会影响，并赢得了上级的高度，他们称赞社小形成了“团结、协作、勤奋、创新”的社小。学校成功迎接了省、市有关部门的检查。

回首过去，我们激情澎湃，展望未来，我们豪情满怀，站在历史的交叉路口，社头小学正齐心协力、全力以赴、整装待发，想更新、更高的目标前进。

老师们、同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”只要我们同舟共济，努力拼搏，社小九十年来，几代人渴望的伟大目标就一定会在我们这一代人身上实现，时代给了我们机遇，也给了我们挑战，我们就应该抓住机会，勇敢挑战。给我们一次机会，我们将创造千万个伟大的奇迹!

谢谢大家!

升旗仪式领导讲话稿 篇7

同学们，上午好!

伴随着同学们成长的脚步，寒假结束了，我们又迈入新的学期。x年，我们烟台理工学校178名同学升入本科院校，电信部的动画片制作技能队获山东省技能大赛一等奖，正在备战国赛;计算机专业被评为山东省品牌专业，省财政给予200万元建设资金支持。数控技术专业被评为烟台市示范专业，正在申报山东省品牌专业;另外我们学校和青岛理工大学对口贯通3+4试点本科也在积极申报当中。学校在努力在进步，新学期同学也要有新打算新措施，下面我代表老师们给同学们提两点希望：

一是希望同学们在新学期更加守纪知礼。长大一岁了，是非观念要清楚，关键是要经常战胜自己的冲动和放纵，养成良好的行为习惯。开学以来，整个校园干净整洁，学习秩序井然，所到之处绝大多数同学都能有礼貌的问候老师。但我还是要把同学们中存在的一些不好的现象说一说，提醒同学们注意：有的同学随手乱仍垃圾，社会公德缺失;有的同学上课昏昏欲睡，辜负了起早贪黑工作的父母亲人;有的同学手机不离手，刷微信，玩游戏，马云曾在演讲中质问这样的孩子：你要青春干嘛?有的同学冲动叛逆，顶撞老师父母的教诲，全然没有对师长的尊敬等等。今天重点强调的是，这几天吸烟现象比较严重，学校要把近三周定为控烟强化周，处室、专业部要先开好教师会，为同学们做好表率，对于在校园、走廊、教室内吸烟的老师进行全校通报，学生处要组织专人督查，处理一批吸烟违纪的同学。

二是希望同学们在新学期更加勤奋好学。当前国家正在进行产业结构调整，劳动力密集型产业会越来越少，没有技术，没有知识，就业就会越来越难，工资也会越来越低，所以同学一方面要利用学校良好的高考氛围，坚定信心，努力拼搏，升入高等院校，提升自己;另一方面要不断丰富自己的道德文明素养，苦练技能，优质就业。

同学们，美术、艺术专业高三同学专业高考已经结束，即将回校开始文化课备考，春季高考的专业考试马上就要开始了，让我们一起祝福高三同学们高考成功!也真心希望同学们新学期快乐成长，学习进步!

谢谢大家!

升旗仪式领导讲话稿 篇8

各位老师、同学们：

大家早上好!

再过两天就是x年了。在这辞旧迎新的美好时刻, 请允许我代表学校向大家致以新年的问候，祝大家在新的一年里，身体健康、心情愉快、学习进步!

回想过去的一年，我们学校在各级领导、社会各界的关心支持下，各项工作都取得了很好的成绩，在原有的基础上又取得了新的进步。

一是以观念创新助推内涵发展，不断完善办学育人的顶层设计，确立了“明德明志·大成大器”的办学思想，得到了全校师生员工的普遍认同，形成了共同追求的核心价值观。

二是深化精致管理，增强管理实效。成立了教学、学生管理、后勤、督查、创新人才培养等专项工作领导小组，由分管校长担任组长，全方位管理。

三是加强合作交流，促进共同发展。举办了江苏七校联谊会，面向中心城区普通高中与部分初中学校开展了“四有”课堂观摩研讨活动，赴衡水中学等多地名校考察学习，邀请上海七宝中学的专家来学校讲学，通过校际联考、备课组建设等途径，在教育教学管理、优生培养和信息资源共享等方面加强合作。

四是夯实发展基础，师资水平不断提升。董健等4名老师获省高中语文、物理、英语、政治教师优课评比一等奖，袁东升、赵加营老师获教授级高级教师称号，袁东升老师被评为江苏省人民教育家培养对象。

五是着力传承创新，校园文化蓬勃发展。通过“卓越之旅”学生远足、“青春 责任 梦想”成人宣誓主题教育、秋季运动会、一二·九大合唱比赛、诗歌朗诵比赛、百灵歌手大赛、教职工篮球赛等文体活动，促进师生全面发展;通过社团活动提高学生的人文素养，延伸学生的人文时空。

六是加大投入，校园建设日新月异。改建了爱心书屋，改造了学生餐厅、塑胶跑道，提升了绿化档次，硬件建设不断完善。

七是着力提升质量，教育教学成果丰硕。20xx年高考，二本上线数突破1400人;上线率在20xx年基础上，再提高13个百分点。高分人数遥遥领先：文理科380分以上37人，文理科370分以上100人;获省艺术类文考状元和市理科状元;8名同学达北大、清华录取线，录取4人。小高考有281人取得4A，比20xx年增加了119人。学科奥赛共获省一等奖43人，省二等奖126人，省三等奖35人。

八是各项荣誉实至名归。学校先后获得宿迁市绿色学校、市直教育系统目标管理优秀奖、宿迁市普通高中教育质量卓越奖“特等奖”等荣誉称号，学生代表队获市文明礼仪风采大赛“高中组一等奖”，省二等奖。

学校的每一个进步、每一点成绩，都凝聚着宿中人的智慧和辛劳。在此，我再次代表学校，向大家表示衷心的感谢!

回首过去，我们倍感鼓舞;展望未来，我们既信心百倍，又深感历史责任重大。为了对自身的发展有更好的认识，为了宿中学子更加优秀，我想把今天的话题定为“我们可以做得更好!”这句话的内涵是：我们的发展虽然有了一定的基础，但是百尺竿头，还可以更进一步。“最好”是一时的标志，而“更好”是永恒的追求。就学校而言，对内自我完善、不断超越，对外加强示范辐射，做出品牌，而学校的“更好”在于让每个学生都取得成功。对教师而言，要和学校建立共同的教育理念和价值追求，要讲大气，讲品位，要专业精进，而教师的“更好”在于不断创造充满生命激情的高效课堂。对我们学生而言，要自我提升人生的目标，制定自己的成才计划，要各有其所、各展共长的发展，而学生的“更好”在于我们必须尽心尽力追逐理想、完美人生。孟子说：“养其大体成大人，养其小体成小人。”只有大气的人，才能成大器。同学们，我们需要在合作中学会竞争，在课程中学会选择，在自主中学会学习，在实践中学会研究，不断创新!我们应该以更加自信、开放的姿态，更加健康、强健的体魄，积极投身到学校学习、生活的各个方面，全面提升自身的素质和品位，做一个大气的人，做一个有思想深度的人，做一个情感饱满的人，做一个可持续发展的人。只有这样，我们才可以做得更好!

新的学年是学校“三年质量提升行动”的收官之年、决胜之年，也是充满机遇与挑战的一年。学校已经确立新的学年为“跨越发展年”，围绕跨越发展的各项目标，我们将进一步加大内涵建设力度，坚持不懈努力，深化改革创新，以优异的教育教学质量向着宿迁基础教育的最高峰不断攀登。

让我们满怀梦想与激情，自觉地肩负起历史赋予的崇高使命，以“更好”为标准，为实现 “强校梦”作出新的更大贡献!

谢谢大家!

升旗仪式领导讲话稿 篇9

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我和同学们交流的也是“细节决定成败”的话题。

刚才高一（8）班的王斯楠同学引经据典，谈谈从我们将来要走上工作岗位、进入一个集体，注重细节能决定人生成败的道理，今天，我想从眼前谈起，从同学们的学习谈起，细节能决定学习成败的道理。

我想请同学们回忆一下，面对这样的一句口号式的善意的提醒，你自己有没有因关注细节而成功的经验？有没有因忽略细节而惨败的教训？有没有因此而养成了重视细节的良好习惯呢？

今天，我们利用升旗仪式的机会，我想，作为一名老师，很有必要对同学们在学习方面的一些细节再做提醒，大家也利用这样的机会来审视一下我们的学习是否出现了问题。

首先以考试为例，老师在监考中常会遇到有同学焦急地请示老师，自己把答案写错了位置该怎么办；考试之后有同学会向老师检讨，这次我又看错了题目要求，因马虎而丢了好多分。对于这样屡屡出现的问题，请大家把思绪再带回小学阶段，你有没有因看错题目要求把加法做成了减法？有没有在计算过程中改变了加减符号而导致结果大相径庭？其实，我们从小学到高中，所有的这些错误都是同一个错误，这就是我们在考试过程中对细微的环节不重视，不去深入思考，不去认真对待，从而导致难以取得让自己满意、让他人认可的成绩。

其次，在学习的其他环节也有很多细节也应引起我们的重视。比如学习资料的整理与摆放，有的同学课桌上整整齐齐，有的同学脸前凌乱不堪；有的同学能快速找出自己需要复习的讲义，有的同学找了好半天，只能仰天长叹：又找不到了；大家看一看，同样的学习哪一种更接近成功呢？再比如课前的三分钟预备，有同学们能抓紧拿出老师要讲课的内容，甚至提前看一下，及早地进入了学习状态；有同学打了上课铃才走进教室，老师已经讲课了课本还没有拿出来；你说哪一位同学课堂学习效率会更高一些呢？再比如阅读与积累方面，有的同学读书或是记录课堂笔记，总会有圈圈点点，甚至会有两三种颜色加以区分，有的是需要自己看第二遍的，有的是需要课后与老师或同学再交流的，学习的规划性与条理性非常清晰；有的同学读过书没有留下任何痕迹，上过一节课本子上或是书上也是一片空白，高二的同学就该有体会，小高考复习了，翻开曾经的课本感觉是多么陌生，老师讲过的内容早已忘却；高三的同学就更有体会了，第一轮复习老师基本上会以课本为主，高一、高二阶段在课本上留下重要痕迹的同学学习相对就会轻松一些，书上一片空白的同学基本上又得重新开始，你说这样的学习累不累呢？

如果我们从学习的圈子里跳出来，大家依然会发现“细节决定成败”的道理。举同学们进办公室问问题的例子吧，有同学是轻轻地敲门进入办公室，轻轻带上门离开办公室，见到老师轻轻的一个微笑，离开时一个衷心的“谢谢！”，这些细节都会让老师的脸上荡漾着微笑，那是一种欣赏，是一种认可，甚至是在今后的学习中给予更多关心与帮助的无声的承诺。其实生活中有太多的细节让人感动、值得弘扬的。比如随手捡起一片纸屑，清洁了环境，美化了自己；同桌午休了，自己不再发出声响，传递着无声的关爱和温暖；宿舍熄灯了，大家不再吵闹，努力营造一种就寝的氛围，这是团队力量的展现。同学们，如果这些细节你都能做得很好，你的人生一定会避开很多的挫折和坎坷，你生命的历程定会一帆风顺、前景美好！

今天我们在倡导关注细节的问题，古人也在谈。反面的有“千里之堤，溃于蚁穴”；“失之毫厘,谬以千里”；“不矜细行,必累大德。”后一句话是说平时不注重小的品行,必将有损于品德修养,以至于犯下大错误。正面的例子也有，老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。意思是说天下所有的难事，都是从简单的事情做起，天下所有的大事，都是从小事、从细节做起。

同学们，在学习上，生活中，你们绝不缺少智慧，也不缺少勤奋，我们缺的就是做细节的精神和习惯。细节决定成败，今天，我再次用我讲话的标题与同学们共勉。

升旗仪式领导讲话稿 篇10

尊敬的各位、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我和同学们交流的也是“细节决定成败”的话题。

刚才高一（8）班的王斯楠同学引经据典，谈谈从我们将来要走上工作岗位、进入一个集体，注重细节能决定人生成败的道理，今天，我想从眼前谈起，从同学们的学习谈起，细节能决定学习成败的道理。

我想请同学们回忆一下，面对这样的一句口号式的善意的提醒，你自己有没有因关注细节而成功的经验？有没有因忽略细节而惨败的教训？有没有因此而养成了重视细节的良好习惯呢？

今天，我们利用升旗仪式的机会，我想，作为一名老师，很有必要对同学们在学习方面的一些细节再做提醒，大家也利用这样的机会来审视一下我们的学习是否出现了问题。

首先以考试为例，老师在监考中常会遇到有同学焦急地请示老师，自己把答案写错了位置该怎么办；考试之后有同学会向老师检讨，这次我又看错了题目要求，因马虎而丢了好多分。对于这样屡屡出现的问题，请大家把思绪再带回小学阶段，你有没有因看错题目要求把加法做成了减法？有没有在计算过程中改变了加减符号而导致结果大相径庭？其实，我们从小学到高中，所有的这些错误都是同一个错误，这就是我们在考试过程中对细微的环节不重视，不去深入思考，不去认真对待，从而导致难以取得让自己满意、让他人认可的成绩。

其次，在学习的其他环节也有很多细节也应引起我们的重视。比如学习资料的与摆放，有的同学课桌上整整齐齐，有的同学脸前凌乱不堪；有的同学能快速找己需要复习的讲义，有的同学找了好半天，只能仰天长叹：又找不到了；大家看一看，同样的学习哪一种更接近成功呢？再比如课前的三分钟预备，有同学们能抓紧拿出老师要讲课的内容，甚至提前看一下，及早地进入了学习状态；有同学打了上课铃才走进教室，老师已经讲课了课本还没有拿出来；你说哪一位同学课堂学习效率会更高一些呢？再比如阅读与积累方面，有的同学读书或是记录课堂笔记，总会有圈圈点点，甚至会有两三种颜色加以区分，有的是需要自己看第二遍的，有的是需要课后与老师或同学再交流的，学习的规划性与条理性非常清晰；有的同学读过书没有留下任何痕迹，上过一节课本子上或是书上也是一片空白，高二的同学就该有体会，小高考复习了，翻开曾经的课本感觉是多么陌生，老师讲过的内容早已忘却；高三的同学就更有体会了，第一轮复习老师基本上会以课本为主，高一、高二阶段在课本上留下重要痕迹的同学学习相对就会轻松一些，书上一片空白的同学基本上又得重新开始，你说这样的学习累不累呢？

如果我们从学习的圈子里跳出来，大家依然会发现“细节决定成败”的道理。举同学们进办公室问问题的例子吧，有同学是轻轻地敲门进入办公室，轻轻带上门离开办公室，见到老师轻轻的一个微笑，离开时一个衷心的“谢谢！”，这些细节都会让老师的脸上荡漾着微笑，那是一种欣赏，是一种认可，甚至是在今后的学习中给予更多关心与帮助的无声的承诺。其实生活中有太多的细节让人感动、值得弘扬的。比如随手捡起一片纸屑，清洁了环境，美化了自己；同桌午休了，自己不再发出声响，传递着无声的关爱和温暖；宿舍熄灯了，大家不再吵闹，努力营造一种就寝的氛围，这是团队力量的展现。同学们，如果这些细节你都能做得很好，你的人生一定会避开很多的挫折和坎坷，你生命的历程定会一帆风顺、前景美好！

今天我们在倡导关注细节的问题，古人也在谈。反面的有“千里之堤，溃于蚁穴”；“失之毫厘,谬以千里”；“不矜细行,必累大德。”后一句话是说平时不注重小的品行,必将有损于品德修养,以至于犯下大错误。正面的例子也有，老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。意思是说天下所有的难事，都是从简单的事情做起，天下所有的大事，都是从小事、从细节做起。

同学们，在学习上，生活中，你们绝不缺少智慧，也不缺少勤奋，我们缺的就是做细节的和习惯。细节决定成败，今天，我再次用我的标题与同学们共勉。