《笑六年级作文500字（19篇）》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。它的意思是：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。

笑六年级作文500字 1

笑，可以化解千百个矛盾；笑，可以消除任何的质疑；笑，可以使友谊永恒。

那天上午，老师要求我们把回家写的作文朗读一遍。

正好我朗读完的时候，老师对我笑笑，说：“这篇作文写得不错，采用了总分总的方法，详略得当！”正在我有一些飘飘然的时候，一位同学大叫：“老师，这篇作文是抄的，结构和原文一模一样！”

同学们也附和着：“是呀是呀！”正当我哑巴吃黄莲——有苦说不出时，老师微笑着对同学们说：“这篇作文虽然结构相同，但具体时间、人物、地点不同，不是抄的！”同学们一听，全都服了。

又一天，我妈妈给我买了一本悬疑小说。我带到学校去，正准备看时，我的好朋友走过来说：“小乐，你这本书可以借我看么？”“当然可以！”

当天下午，好朋友把书还给了我，说：“这本书真好看！”我打开书，发现书上有笔划过的条条印痕。我生气地说：“你……你……”“不是我划的`！不是！”

我不再理他。回到家，跟妈妈说了这件事。妈妈却说：“这是我划的，昨天我也想看看，不小心划到了。”“什么？”

第二天，我向好朋友道了歉，他微笑着说：“没事。”“那我们还是好朋友吗？”“当然！”我们又和好如初了。

这就是微笑的力量吧！它犹如润滑剂，消除了同学间的摩擦，使同学间的友谊愈加深厚。

笑六年级作文500字 2

笑是人的本能，但笑态却又千万种，就拿最近一节音乐课来说吧！

音乐课既是音符的聚集地，也是笑声的`博物馆。最近为歌会准备的歌曲虽然十分动听，但是……

歌曲排到一半，几个女生因动作不好看，停了下来。李老师看不下去了，自己给她们做起舞蹈老师，左手往上一扬，一个标准的兰花指翘起，下巴微微抬起，那是一个满面红光。这个动作可把一些“笑星”的“笑欲”给勾起来了。

薛雨润摘下眼镜，擦去笑出的眼泪，尽管已经这样，但他还是捂着嘴一个劲偷笑，最后，竟肆无忌惮地笑了起来；

张一帆索性把头塞在胳肢窝下，想让笑声小点，但聪明反被聪明误，他竟发出像母鸡生蛋似的“咯咯”声，这可让分贝又大了些；当！当！当！“巅峰”笑星蜡笔小新——曹梓镒笑得哈喇子都流了八尺长，这位响当当的人物，笑也是分等级的：第一级，满脸红通通，如同猴屁股；第二级，笑到肚子痛，满地打滚；第三极，已失常，就连被医护人员搬上救护车，还躺在那儿傻呵呵地笑哩！这一次还好他控制住了，只是二级笑震，如果变成第三级，这楼房哪里能承受得了哦，早就变成废墟了，我敢打赌，他肯定在砖下还在傻笑呢……

李老师的嘴角露出一丝不易察觉的笑，像是水面上的一道涟漪，迅速划过脸颊，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。李老师朝小曹走来，用食指在他肚子上来回划动，引得小曹加大了震动的频率，眼看着就要发生三级地震……

“叮铃铃”，下课了，我第一个逃出教室，免得“房倒屋塌”！哈哈……

乐六年级作文 3

在课堂之上，老师经常教育我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗？”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学！

终于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里别提有多高兴了！这是刚开学不久的一个星期，我背起书包，箭一般的向学校飞去，进教室后，刚放下书包，刘雨林就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子咋啦，红的想要流鼻血似的没事把！”“没……没事！只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦……”我回答道。不过一会儿，黄皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黄皓昀被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。我见了，想起妈妈教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把刘雨林脸周围的水和鼻血擦干。黄皓昀这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“安悦源，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。

笑六年级作文500字 4

我在小学四年级时，遇见一位女孩，不知道她是谁，她也不知道我是谁。她看见我在看她，吞吞吐吐地向我打了个招呼：“你……好……呀！”原来她有些口吃。我轻蔑地看了看她，一个塌鼻子，小小的眼睛分开得很远，长得真是又丑又有口吃，令我越看越讨厌。

万万没有想到，她竟然转到了我们的班级。她叫何雪雯，很多人给她取了个绰号“何口吃”，因为她在自我介绍时就说了两三句话，却用了2分钟时间，所以很多人在她自我介绍完毕时暗中嘲笑她。也不知是谁绊倒了她，让她摔倒在地，再次出了丑……

记得有一次，我在班上上语文课，头非常晕，特别想吐，一副苦瓜脸。坐在我后面的“何口吃”发现我不对劲，亲切地问我：“你怎么……了？不……舒服吗？”我恶狠狠地骂了她一句：“别一副假惺惺的样子，我根本没事！”她无奈地摇摇头，继续听课去了，呀！她眼眶闪着泪花。

这时，老师让我回答一道题目，可我刚站起来，立刻就吐了一地，场面十分尴尬。只见何雪雯马上站了起来，利索地帮我清理呕吐物，没有一丝扭扭捏捏的样子。我奇怪地问：“何雪雯，我对你的`态度那么不好，你却不记仇仍旧对我这么好！”何雪雯听了，一笑置之，如清风拂过，她的发梢在风中舞动……

到四年级下学期时，她再次转学了。虽然人已不在，可是，她那微笑的模样永远烙印在我的脑海中！

笑六年级作文400字 5

我经常用眼睛秒拍一些人的灿烂笑容，感受和分享他们的快乐，许多美好的笑容，深藏在我心中。

去年夏天，表哥终于收到了名牌大学通知书，打开通知书，他腼腆而开心地笑了。表哥露出洁白的牙齿，眼睛笑得眯成了一道线。我想，要考上心仪的大学，要付出多少努力呀。那些日日夜夜，做着堆积如山的试卷，晦涩深奥的试题悄然偷走了多少的睡眠时间。如今，他金榜高中，他的'笑容多么感染人呀。

农民伯伯笑容，也一直印在我是心里。秋天，稻子成熟了，一片片金黄的稻田里，沉甸甸的稻穗压弯了秸秆。我看见一位农民伯伯，对着即将开镰的稻田，幸福地笑着。农民伯伯为丰收而满足地笑，像个孩子一样，那样干净而发自内心的笑。阳光下，他那黝黑的脸上露出的笑容，在金色稻浪的衬托下，成为一幅最美的画卷。

上周，我的好朋友被评为三好学生，听着老师的宣布，她露出了快乐的笑容。她是个非常优秀的学生，每天都早早来学校，认真地温习着每一个知识点。平时她关心和帮助同学，热心班级工作……如今三好学生的荣誉，就是对她所做的点点滴滴最好的褒奖。她的笑容，像一朵春天里盛开的花。

有付出，就有回报。有汗水，就有收获。笑，你就开心地笑吧！

乐六年级作文 6

也没什么特别的，平平淡淡，寥寥几笔，简单而又朴素。这既是一本生活语录，也是一篇篇生活的真是写照。如同那香浓的咖啡，纯纯的韵味，让你久久不能忘怀。

对于一个刚入学的初中生来说，肯定还会有点对学校感到不了解，现在学校探秘一番，看看学校有什么新鲜的事物，让自己去熟悉这所学校。的确，我也是这样的，不过我还有点陌生，整天用好奇的目光打量这一切。

开始进入学校，我被“吓呆”了。有很多陌生的新面孔，到处都是我不了解的地方，于是我一直找一直找，环视着。即要走进一间又一间的教室。揣着一颗砰砰直跳的心，心里有说不出的紧张与激动，寻找着属于我的那间教室，像一个迷路的人，眼前一片空白，啊！终于找到了我的教室，我似拿到了一根“救命稻草”，拼命往前冲，一间明亮宽大的房间里，安放着两台空调。有些许同学已经“入场”，我找了一个后排座位，坐了下来，听着老师的要求，望着四周，心里有些许兴奋之感，马上要融入这个班级了，不知现在要做什么，我只能认认真真地听从老师的安排，仔细地记录好要点。时间过得飞快，好像导弹一般，“嗖”的一声穿过时间隧道。转眼间，已经接近12点了，老师全部通知完后，我们放学了，我快步迈出校门，看着那太阳，一闪一闪的。

在以后我会用更加饱满的热情，迎接学校的挑战。加油！

乐六年级作文 7

“快乐”是一个淘气的男孩。他不知道在哪里疯狂地玩。他只能出去找！

“开心，你在哪里？”我大叫。

嗯？前面的地上有一个钱包。我慢慢走过去看了看，啊！还有一张学生借书证，里面有几十块钱！

“这应该是学生钱包！”我确定。

还好我离母校不远，所以打算把这个钱包给学校。我三步并作两步，很快就来到了学校。我还没踏进大门，就听到接待处传来一个女孩急切的声音。

“一个小小的蓝色钱包！上面印着一只兔子……”

天蓝色，兔子。这不是我手里的那个吗？

我走进接待室，摇了摇手里的钱包，说：“是这个吗？”我在前面的十字路口。"

“就是这个！”女孩突然尖叫起来。

她脸上的忧愁很快就消失了，带着甜甜的笑容，嵌着两个小酒窝。

“谢谢你，大姐！太好了，我妈不会骂我的！要不要我请你吃冰淇淋？”

想起我有重要的事情要做，我只好挥挥手表示感谢：“不用了，谢谢。我有事情要先走。记得把钱包保管好！”

她不好意思地笑了笑，向我告别。

奇怪，刚才我是怎么发现幸福藏在哪里看着我的？是错觉吗？

唉，逛完街，怎么一点“幸福”的痕迹都没有？但我一直以为他躲在某个地方偷看。

我回到家累了，外婆已经准备好晚饭在等我了。啊，幸福不是坐在那里吗？原来他回家早！

我一边坐下吃饭，一边给奶奶讲我刚才看到的事情。有句话是真的。“送人玫瑰，手留余香。”

亲爱的朋友们，我的幸福找到了。丢了还不如出去走走，散散步。你会发现幸福就在你身边，无处不在。

乐六年级作文 8

在快乐的寒假生活中我度过了许多快乐时光，其中登山一行给我留下了深刻的印象。

那天，我早早的起床，“飞速”的洗漱完毕，吃过饭，我与父母及姐姐满怀喜悦来到牛尾儿巴山下，我们买了门票便开始了我们的登山之行。

我望着威耸云天的山峰，心里想：今天一定要征服这座山。此时我眼前浮现出我屹立在山顶，遥望八方器宇的神气景象。可“说着容易做着难”，还没登到四分之一，我就感到精疲力竭，不想再向上攀登了，但此时山顶上的一阵乐声引起了我的好奇，我便决心登上山顶。一路上我望着怡人的景色，不知不觉中接近了山顶，到山顶后我才明白山顶乐声的来源，原来是山顶寺庙在举行拜山神大典，我们到时刚好开始。伴随着音乐响起，一阵噼里啪啦的鞭炮声后，两幅红底白字的大对联从寺庙的两边慢慢落下，悦耳的钟声响彻了整座山谷。人们络绎不绝的从寺庙里进进出出，祭拜寺里的神佛，以祈求神灵的保佑。我挤了很长时间才到了大殿。首先映入我眼帘的是大殿里的一尊佛像，他全身披光挂彩，目光炯亮，双耳低垂，让人望而生敬。它扫视着前来瞻仰它的人们，嘴角略带微笑。盘坐在莲花大座之上，倍显出他身份的尊贵。我缓缓来到它的脚下，恭敬的鞠了一躬，并向他祈福保佑。

我们一直玩儿到天黑，远处的、近处的男女老少放着炮仗，点着烟花。天空中又变成了五颜六色、姹紫嫣红的景象，伴着璀璨的烟火，一盏盏孔明灯带着人们的新年心愿，渐渐升到天空，越升越高，越升越远……

乐六年级作文 9

年前一场纷纷扬扬的大雪令人难忘，但最令我难忘的是一件助人为乐的事，它温暖着我的心。

那天吃过早饭后，爸爸骑着三轮车送我去上学，一路上，因为昨夜的暴雪，大路泥泞不堪，非常滑。

走到立交桥，震动的车子突然不晃了，我下车与爸爸查看情况，原来前面有一辆小汽车轮子打滑，前方又是雪堆，走不过去了，这可怎么办啊？突然一个叔叔说：“不如我们分成两队，一队把车前面的雪铲干净，另外一队在后面推一把。”

这位叔叔的话激励了人心，好多人都异口同声地附和着。

我和爸爸在推车的队伍里，等前面的人把雪铲干净，我们大伙一起推小汽车，听：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽车的发动机“嗡嗡”作响，可愣是一动不动。我们又重新推，越来越多的人加入了我们的行列中，小汽车动了，终于成功了！小汽车车主下来感谢大家：“谢谢，如果没有大家的帮助，我可能在这儿一天也动不了！”

为了不耽误时间，大家都回到了自己的车上，等待上路。

帮助他人快乐自己，不一会儿，我的内心因为助人为乐这件事升起了一个温暖的小太阳。

乐六年级作文 10

伴着和煦的阳光，春姑娘迈着轻快的步伐来到了人间。小草倔强地钻出了土地，小溪弹起了美妙的乐曲，桃花羞愧地绽开了笑脸，一片生机勃勃的景象。笋芽儿被春雨弟弟给惊醒了，伸了个懒腰，打了个哈欠，开始慢慢地生长。

今天，阳光普照着大地，习习春风迎面而来，爸爸提议道：“不如我们趁着这大好时光，去竹林里挖笋，好不好？”“好！”我马上迎合说。

就这样，经过半个小时的颠簸，终于来到了竹林。“淙淙”的流水声和“沙沙”的竹叶声在耳畔响起。我们从车上拿下锄头和簸箕，就进入了竹林。我突然脚下一滑，大声呼喊道：“爸爸帮我！”说时迟那时快，爸爸及时扶住了我。提心吊胆的我长吁了一口气。我翻着地上的竹叶，仔细地寻找起来。爸爸告诉我：“有笋的地方，要么泥土裂开来了，要么已经出头——有黄黄或绿绿的芽头。”在爸爸的指导下，一个绿绿的芽头出现在了我的视线中。

接着，继续寻找。忙活了好一阵，还是一无所获。已是满头大汗的我真想放弃，突然好像有一股什么力量传遍了我全身上下，再次鼓励我继续前进。终于，功夫不负有心人，又找到了一棵。这次，我想试着挖一下。我拿着一把小锄头，但不知从何下手。正当我急得像一只热锅上的蚂蚁团团转时，爸爸再次出马，在爸爸的帮助下，我又尝到了一丝胜利的喜悦。

夕阳西下，我们满载而归。这次挖笋的经历，我终生难忘。我尝到了成功的快乐，又使我懂得了许多道理，深深地体会到了：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

乐六年级作文 11

我记得那次，我和爸爸去爬站在我家附近的无名山参加体育锻炼。看着山顶，仿佛插入了天空，我充满了能量，准备超越父亲和其他登山者，成为第一个爬山的人。我做了一个很好的助跑姿势。我默默数着“3”的时候，像离弦的箭一样跑上了山梯，以百米冲刺的速度向山顶进发。渐渐地，渐渐地，我超过了领先的登山者，并把他们远远地抛在身后。这时，我的呼吸越来越急促。回头一看，原来我在前面很远的地方，他们之间隔着很远的距离。渐渐的慢了下来，但还是气喘吁吁的，回头一看，另一个登山者和我已经近在咫尺了，再抬头看看山顶，我也已经近在咫尺了。一方面我支撑不住身体，另一方面这是我的梦想目标，我很矛盾。最后，我放弃了目标，被一个登山者追上了。我只能第二个捍卫我的头衔。我的脚不能像铅一样移动。面对第一个攀登者，一种苦胆的味道涌上心头。

短暂休息后，我开始准备运动，准备再次爬山。有了第一课，我不再把精力浪费在前面的路上，我用我的力量在冲刺；有了第一课，我不会半途而废。刚爬到山顶的时候，凉爽的晚风抚着我的脸，我觉得很舒服；当我看着仍然在山腰上气喘吁吁的登山者时，我感到很高兴。糖浆般的苦味被棉花糖般的甜味所取代。苦涩的味道

"舞台上一分钟，舞台上十年。"这句话太好了！努力就会显示出成功的难度和幸福的价值！

乐六年级作文 12

“妈妈，你每天都这么辛苦，忙什么呢？我看你就是天天挑毛衣，好像没事干似的。”我问。

妈妈：“哦，你以为妈妈天天在门市部干活，我忙！

有一天，我看到我妈回来的时候脸上无精打采的，一副很着急的样子。“妈，你今天怎么了，怎么这么沮丧！”我问。“我今天在看布。噢，我要死了。这几天有新品种，刚买的布卖不出去！怎么才能幸福？”“现在，布料的品种肯定是新的！”爸爸说。“现在的品种不是贵就是差。我该怎么办？”母亲焦虑得像热锅上的蚂蚁。

还有一天，我妈一进屋，就有一种喜形于色的感觉。问了一下，原来几个月前堆的旧货5。6元卖了（买了4。8元）。怪不得！在接下来的几天里，我不知道为什么，财神特别关注我的母亲，卖了很多旧布。我妈的生意一直蒸蒸日上，蒸蒸日上！

其实做生意就像一碗四味汤，酸甜苦辣都有。有时候会突然给你一种苦涩的味道，但是过了几天就没人能把握好了。我相信只要你有足够的信心，你的业务流程就会越来越好！不管你现在生意如何！

乐六年级作文 13

“30、31、32……”呵，班级里好不热闹呀，我们正在举行“弹珠夹夹乐”中队活动。用左手来夹弹珠，对用惯右手的我们无疑是一项严峻的考验。不过，这也是一个不错的想法；一、可以丰富我们的课外生活；二、可以锻炼我们的右脑。不是一举两得，一箭双雕吗？不说了，已经轮到我们组了！

一开始，用左手拿筷子，怎么拿怎么不舒服。而且，我们习惯把筷子拿得很高，我一把夹住一颗弹珠，可那弹珠像浑身抹了润滑油似的总是挣脱筷子的怀抱。渐渐地，我把筷子拿得很低，在夹弹珠的时候，筷子夹到弹珠，手刚好比水面稍微高一些，紧紧地夹牢弹珠，这样，那顽皮的弹珠怎么也逃不了了！一颗，两颗，三颗，四颗……真所谓“熟能生巧”。看着那五颜六色的弹珠一颗一颗被我夹进纸杯里心里哟美得不得了呀！10、9、8、7、6、5----糟糕，开始倒计时了，我得做一番最后的努力！我看准了一颗半透明的弹珠，一把夹下去，谁知，它向前一滑筷子扑了个空。再来一次，又没逮住它。这时手心也不禁冒出几滴汗珠，这时我双看上了一颗在一堆弹珠上的一颗弹珠，夹住它，在同学们数3、2、1的时候将它放入纸杯，好险，再晚一秒钟，就算犯规了！

陈浩开始数弹珠了，1、2、3、4、5、6……只见杯里没几颗弹珠了，我真希望纸杯被施了魔法，杯里的弹珠怎么也拿不完，可那华竟是童话世界的故事，事实是不能改变的。

弹珠夹夹乐，夹出我快乐！

乐六年级作文 14

音乐可以给人带来快乐；音乐可以让人全身心的放松；音乐还可以让人进入一个奇妙的世界。而大自然，就是一曲美妙的音乐。

“叮铃铃，叮铃铃……”小闹钟把我从梦中吵醒，我下床走到窗前，向外张望，“叽叽喳喳，叽叽喳喳！”一阵清脆的声音传进我的耳朵，是什么声音这么悦耳动听？啊，原来是两只可爱的黄鹂鸟在枝头歌唱。

我顺着歌声走进树林，一阵阵清风迎面拂过，发出忽忽的声音，头顶的树叶发出沙沙的声音，我用心地感受着这美妙的声音，我是树林的第一个倾听者。

沿着树林的小道一直走，我来到了一条小溪边，这清凉的小溪好像是为我捧出的一面明镜，是那么的清。流动的小溪发出“哗哗哗”的声音，像是一个个跳动的音符。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵，满世界都是雨，我头顶的岩山像为我撑起的巨伞，我站立之处成了倾听雨声的好地方，雨越下越大，从“啪啪”声变成了“哗哗”声。“轰隆隆、轰隆隆！”“忽忽忽、忽忽忽。”闪电和狂风也赶来凑热闹。闪电，狂风，暴雨凑到一起仿佛是在进行一场激烈的摇滚乐。

不知过了多久，雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，世界一下子变得安静下来，只有落叶上的雨珠滚落到小水洼中发出的“叮咚叮咚”声，仿佛是一场山雨的余韵。

回家的路上，我不在回味着这场美妙的大自然交响乐。

笑六年级作文500字 15

“叮铃铃，叮铃铃……"上课铃声响了，可是班级里却没有安静下来。

我以迅雷不及掩耳之势，把作业收了下去，再把语文书拿了出来，坐端正，可却迟迟等不到老师，我心里不禁翻起了嘀咕：老师怎么还没来？我要不要加入他们说话的队伍呢？我左思右想，就像一只迷路的小鸟，不知道该往哪里飞，终于我再也忍不住了，我便和同学聊起天来了。我们有说有笑，就像一条快乐的小鱼，在水中自由自在地玩耍，又如一只小鸟，在天空中，一边唱歌一边飞翔，十分快乐。

过了一会儿，我们班的`调皮蛋眼珠一转，头一扭，不知道在想什么馊主意呢。果然，只见他一下子跑到讲台上，大声说道：”安静！趁我不在，就可以为所欲为了啊？“听到这里，我们安静下俩，个个脸上都写满了紧张，不安，可当我们看见是他的时候，马上就笑了起来，有的手捂住肚子，一边笑，一边说：”哈哈，不行了，不行了。“还没说完，另一个同学眼珠一转，眉毛一撩，说：”啊？你要生了？“我们班又大声笑了起来，有的嘴张得能塞进一个拳头了，我也笑得肚子疼。

这时，班长拿着戒尺走上台了，拍在讲台上，大声说道：”安静，安静！“可就算这样，我们班也没有安静下来，这时，班长摇了摇头，也是一脸无奈。

没过一会儿，老师走来，我们的脸瞬间严肃起来，老师对着调皮蛋说：“笑啊，继续笑啊，我看你的嘴都快笑下来了。”说道这里，我们班也一起笑起来了。

唉，这半节课，我们都笑着过去了。

乐六年级作文 16

班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神，她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。

特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了；中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到；正在我着急的时候，姚嘉莉来了，她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了；这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。

下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷；这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学习。”她抬起头惊讶地看着我，支支吾吾地说：“没，没写什么……”我抢上前看，啊，她正在为我抄写复习纸。这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀！

乐作文500字六年级围绕中心意思 17

乐，总不经同意就闯上门来，让人猝不及防，却又心情欢畅。

原本，我以为人才会乐，才会有发自内心的情感，才会有埋没在心底的情感。直到夏天一个正午。

那日，我家院里一只黑身白肚的母狗一上午都没出窝。我掀开盖在上面的棉毯，却被几声凶恶的犬吠吓得退后几步。跑去问奶奶，她说这是母狗产子了，出于一个母亲的本能，和她再亲近的人都会被“拒之门外”。

我恍悟，叫来爷爷，想让他将小狗抱出。爷爷蹲下来，轻轻吹着口哨，两下两下地拍手，那动作十分轻，估计是怕吓到它。还拿来一块棉垫，放在窝中。

那母狗好像是觉得爷爷不会作文伤害她的幼崽，一纵身跃出产窝。爷爷又将手慢慢伸入窝中，抱出一只幼崽，我伸长脖子，盯着那只小狗，还没有长出皮毛，浑身通红，有一些稀疏的棕黄色的绒毛覆在上面，眼睛还没睁开，静静地蜷在爷爷手里。爷爷把手伸向我，示意让我接过。

我小心地将它放入手心，双手捧着，大气不敢喘，怕它着凉，心却砰砰跳个不停，是激动，还是喜悦我已经不在乎了。

静静的，我感受到了它微弱的呼吸，吹在手心，很细很细。

它的妈妈也轻轻走过来，将头在我手心里缓缓倒入，与幼崽依偎在一起。

这是乐，来自动物，来自人，来自世界上最真诚的情感。

乐六年级作文 18

从四岁起，我便开始跟着外公学毛笔书法。学书法的滋味到现在还难以忘怀，就是一个字——苦。

记得七岁那年的一个星期天，阳光明媚，天气晴朗，是个难得的好天气。午饭后，我便专心致志地练起字来。练了一会儿，好朋友程荣、盼英、玲玲一起来了。程荣说：“秀锋，今天天气这么好，我们一起出去玩玩吧！”玲玲也说道：“是呀！难得这样的好天气，练什么字，放松放松。”听他们这么一说，我有些动摇了，可是书法任务还没有完成呀。盼英在一旁为我抱不平：“你爸爸妈妈怎么管得这样紧，总有点自由的空间吧？”程荣看我左右为难的样子，就说：“算了吧，我们去玩。”他们就走出了我的家门。

望着他们远去的背影，再看看那没写完的纸，我自我安慰：“没什么，现在苦点，以后就好了……”于是，我拿起毛笔又练了起来。

就这样，不论严寒酷暑，我都坚持不懈，刻苦努力地练习，终于尝到了甜头，那就是练字的——乐。

功夫不负有心人，我的努力总算没有白费。今年学校开展书法绘画活动，在学校我可是有名的小书法家了。当然，这些成绩只能说明过去，今后我还要更加地努力练习，力争取得更好地成绩。

从练字中，我悟出了一个道理：无论做什么事，只要坚持不懈、刻苦努力、不怕困难，就一定能成功的。

乐在其中作文 19

蝶在花丛中流连，辛劳传粉，乐在其中；鱼在海洋中畅游，海凭鱼跃，乐在其中；鹰在高空中翱翔，绝？峭壁，乐在其中。

我在人类千百年的智慧结晶中漫步阅读，乐在其中。

我的书架上，各种书籍令人眼花缭乱。我时常自豪自己拥有这样多的密友，它们只与我深夜谈心、相互激励。

在静谧的夜晚，车辆停息，浓墨般的夜如暗布般笼罩天空，也入侵了我的窗户时，我会小心翼翼地捧出《海底两万里》，品味主人公在深海时的迷茫惊奇。

在安然闲适的周末黄昏，太阳在落下前释放最后的绚烂。红霞一片时，我体会着保尔·柯察金的无奈与坚持，被人类无尽的生命力所震撼。

我在书海中畅游，在作者细腻的描写中感受世界：连绵苍翠的高山，漆黑隐秘的海底；温暖善良的爱，自私贪婪的恶；跨越身份地位的爱情，刻骨铭心的别离之殇……

我似乎便是书中的主人公。他的笑，我懂；他的苦，我懂；他的无奈、他的心酸，我似乎都懂。

悲伤时我暗自流泪，幸福时我喜悦开怀。

我就是书中人，又似是冷静的旁观者。

我在书中体会幸福、享受快乐、品味悲伤。

有人说，那只是故事，书中人，无人了解。子非鱼，安知鱼之乐？

那么，子非吾，安知吾不解鱼之乐。或许一切都是我的自得其乐，但，我真的乐在其中。