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《关于9年级日记初中》

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对韩国影视文化影响初中生价值观形成进行了理论阐释,运用多元文化教育理论和传播社会学的分析模式。想了解更多相关内容,接下来请欣赏:日记初中。

日记初中1

伴随着时间的飞逝,好像很多事情变得明晰起来,从而更加深刻了烙在我心里那双牵动我人生的手,在我孤独夜空中,在我迷茫的时候,陪伴我。带我走过落寞,欢愉,悲伤。它所给我的一切,像烟花,很美,在我眼前飘过,既而消失。

我已不记得,在我牙牙学语,蹒跚学走路的时候,那一双手是怎样与我的亲近。但我知道,那是双充满爱意,如从我身体穿越而过的一股暖流,温暖我每每即将变凉的血液。因为我依稀记得,小时候,我时时刻刻在寻找这双手,这双手给我穿衣,给我喂饭,为我梳头,她是我的依靠,我的世界。依稀记得,长大的路上,这双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时,贪玩任性的我迟迟归来,等来的不会是叱骂,而是抚摸我额头温暖的一双手,说“饭热好了,吃吧。”曾几何时,我手捧着不理想的成绩单,颤抖着,既而哭泣。一双手紧贴我的脸蛋,心疼的擦去我的眼泪,说“没关系,下次努力。你依然可以得到妈妈的礼物。”一抹曙光又给我增添新的希望。曾几何时,我拿着从邻居阿姨种的草莓,欢愉站在你面前。却被你一手打掉,严厉的目光中,让我不禁觉得害怕,更让我读出了您许些的痛心,拉着我只能缩在你手心里的小手,去给邻家阿姨道歉,洗着“赃物”留下的残土。您眼中闪现出一道光彩,我知道,那是宽容。

白云是女儿,天空是妈妈,白云用自己多变的舞姿,来博得天空妈妈安慰的笑意;飞鸟是女儿,大树是妈妈,飞鸟用自己灵动温柔的歌声,来歌颂大树妈妈执着的守候;风是儿子,空气是妈妈,和风用自己“风过不留痕”的感觉,来赞美空气妈妈沉默无私的爱。母亲啊,我们是清风,吹进你那迷茫的心头,只希望能是你无奈中的一缕坚强;我们是溪流流进你干旱的心情,只希望能是你沙漠中的一泓清泉;我们是冬日的一片阳光,射进你对生活的绝望,只希望你能把守一份坚持,坚持对病魔的抗争,不要放手。

最后,你还是带着痛苦,更带着不舍,永永远远放开了我的手。可是我相信,您执着地爱着我们,您觉得,爱我们就是要给我们您一切有力量做到的。您觉得,爱我们,就要指出我们所有的错误与人性,然后看着我们使之改正,您就会很高兴很高兴。母亲啊,您在女儿心中是不可磨灭的烙印,那一双手,那一双只为我们操劳而粗糙的手,更是女儿心中灵魂穿过的记忆。

这个世界能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路,岁月无法伸出一只手,替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要拾取你的笑容,用你的爱做灯油,用你温暖的双手做蜡烛,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘。

您疼我,爱我,相信我,给我一个充满爱的充实成长过程,那一双手,抚摸我,陪伴我,鼓励我,给我的已经很多很多了。最后我要告诉母亲:长大的路上,您牵着我的手,下辈子还做您的女儿!

日记初中2

大清早,我高高兴兴地走出家门,呀!糟了,要上WC,我飞快的跑回了家里,只见爸爸刚进WC,我左等右等,终于盼出了在WC里的爸爸。过了一会儿,我又走出了家,走着走着发现自己的校徽没带,只得回家拿了。

费了好大的劲终于到了学校。第二节课上到了一半,忽然我的肚子不知怎么了痛了起来,我向肚子偏左的地方一按,呀!疼死了。第三节课是体育课,由于第二节课肚子痛的原因,所以我没法上了,只好座在一旁休息。过了一会儿,我的肚子像吃了颗仙丹似的不疼了,我便拿起篮球学射篮,我总是射不进,老是捡球。这下可好,我又射了,球不但没中,射到篮板上,滚到了线外,我连忙向球铺去,突然,我失去平衡,“卟咚”一声,我重重的摔倒在地上,我连忙爬起来,向四周望去。幸好没人看见。咦!那里有人玩躲避球耶,我也去。我飞快得跑向场地去。想:这可是我的强项,我可不会输的哦!可谁知我连续仍了两个球却一个没有击中目标,这时“敌军”向我们射来了一个排球,我连忙去追那个排球,跑着跑着我又失去了平衡,摔倒在地上。

唉!这个美丽的早上,竟插了那么多的倒霉事。

看完了这个倒霉的早上,再看看这个倒霉的下午吧!在“叮叮”的上课铃声中,我们来到了下午的第二节课,美术老师刚走进来,就问:“有没有带彩纸啊?”我翻了翻书包,咦!咋没带哩?我想了想,哦,原来上学太着急了,忘了带。上第三节课了,因为没电,所以让我们自由活动。我们几个同学一起到了楼下的沙地——爬栏杆。这下我可惨了,摔了一次,被踩了两次,还撞到栏杆三次呢!

我想:晚上应该没什么倒霉事了吧!唉!不关白日倒霉,连晚上都倒霉呀!

晚上,我做完作业去我自己的房间打羽毛球。不料,我踩到一块布,摔了个大跟头。

你瞧!今天可真倒霉,一天摔了四跤。这是我最难忘的一天。

日记初中3

眼睛是心灵的窗户,它反映出了心灵的活动,就像是一面镜子。而我有一颗好奇的心,我也有一双好奇的眼睛。

我有一双好奇的眼睛,它给我带来了丰富的知识。在学习的过程中,有了这一双眼睛,如同有了一把钥匙。因为好奇激发了我的求知欲。小时,我不喜欢书,每次看见大人们在看书,我都一丝不解和一点好奇。看着书上的密密麻麻的字,我眼花缭乱,可又有一点不甘。那天爸爸给我带回来了一本有很多图的书,五颜六色的图案和想看看读书是什么感觉的好奇,促使我打开了我的第一本书。从此我爱上了读书。

我有一双好奇的眼睛,它带给我生活上的无穷的新鲜。在作决定时,好奇往往是关键。有时在好奇的促使下,会做出令人意想不到的事情来。以前,家的后面是一个小水塘,岸边经常有一些小鱼,我们经常在水边抓鱼。有一次,我和小伙伴们去抓鱼,我负责看住小鱼,不让他跑走了。我蹲在岸上,看着小鱼游来游去,可有意思了。小鱼里面是什么?它为什么能在水里游来游去?它不用呼吸吗?很多个疑问出现在脑海里。突然,一个念头在我脑海里闪过——把小鱼切开看看。最初,我犹豫了一下,可好奇心促使我从水里捞出了一条比较大的鱼,把它拿到一边。我小心翼翼的把小鱼放在地上。小鱼在地上,最一张一张的,好像很难受,还时不时地跳一下,我有一点于心不忍。经过一番思想斗争,我决心把鱼切开。我拿起身边的一块石头,用比较尖利得一段在小鱼的肚子上轻轻的划了一下,然后用手把它搬开。我看见小鱼体内血淋淋的,我心一惊,吓着了。我扔下手中的石头,跑回了伙伴们之间,他们没有人知道的小鱼去那了。

这一双好奇的眼睛,给我带来知识和乐趣,我很高兴拥有这一双好奇的眼睛。

日记初中4

一年四季,我最喜欢过夏天,不光是穿上泳装尽情地在水里畅游,那清凉的感觉让我陶醉,让我神往;而且夏天各种水果也是我的最爱,特别是西瓜,在炎热的天气里它可用来解喝也可用来充饥,它是每家每户餐桌上比不可少的果品。

我特别爱吃西瓜,是我们家吃西瓜大王,这是爸爸为我封的封号,这可不是随便封的,是我很辛苦比赛得到的,记得每次妈妈把西瓜端上餐桌时,爸爸就开始和我抢吃西瓜,吃得还很快,起初我不知道爸爸和我逗着玩呢!看他和我抢,气的我是“哇哇”直哭,妈妈被弄得哭笑不得,后来我知道了还主动向爸爸妈妈挑战,很是有一种不服气的感觉,爸爸妈妈应战和我一比高低;一个大西瓜瞬间被切成许多小块西瓜,用两个大盆盛满端上了餐桌,大家一定会认为我吃不过大人吧!还真不是夸自己,这是我的强项,我一定会胜出的,爸爸刚喊出“开始”,话音还未落,我已经拿起了一块,听到“哧溜”一声,一块西瓜皮落地,一连不断听到“哧溜”声,桌上已经堆满了西瓜皮,再看爸爸妈妈他们已经笑的不成样子,桌上也就几块西瓜皮,还一口一口地啃着吃,太慢了,怎能赶上我,嘴里还在不停地吐着籽,我忍不住地说:“看你们吃的那么慢还笑我呢,认输吧!”妈妈笑着说:“好好,我们认输,你吃西瓜真好笑,也不吐籽,就一下,从这头到那头没了,逗死人了,不比了,你真厉害”爸爸也说话了:“你真牛,是咱家的吃西瓜大王”我高兴极了,终于有一项可以赢过爸爸了,平时玩脑筋急转弯还有下跳棋老是输给他,今天也有赢的时候,我很是高兴。

每天吃西瓜是我的专项,口喝时我会想到它,饭后饿时我也会想起它,睡觉前还不忘吃上好几块,有时我会抱上一半用勺子挖着吃,还能吃出很多花样;我喜欢夏天,更喜欢夏天吃西瓜的这份快乐和清凉的感觉。

日记初中5

今天我跟妈妈还有两个弟弟的一家,去泾县月亮湾景区玩漂流。

一路上,我和两个弟弟在车里一会猜谜语,一会儿唱歌。突然,叔叔停下了车,这时,我眼前一亮,道路两旁满是粉红粉红的荷花和碧绿碧绿的荷叶,真是美极了!让我想起了一句诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。我们一边看风景,一边开着车,就这样很快到了月亮湾景区。景区内满山的翠竹,河水清澈见底,风景美得令人心旷神怡!

我们来到了漂流的售票处,一问工作人员才知道今天河水太浅了,没办法漂流,但是我们看到有很多人在水里玩,于是我们也找了一个深一点的水里玩。

我看见弟弟猛地一下跳进水里,自由自在的游着泳。我却不敢下水,因为有一次我在玩水的时候,忽然一下掉到水里,起来的时候鼻子就很不舒服,到现在都不敢游。可是比我小的弟弟都敢游,我就让叔叔教我游。开始叔叔教我姿势,然后我带着泳袖在水里游,叔叔觉得我游地还挺好,我听了心里好开心。于是叔叔又教我憋气,一开始我能憋五秒,接着七秒,到后来我能憋二十多秒了,我还和弟弟他们比赛了。在水里,我看到了活波可爱的小鱼,还有好多的螺丝,我还抓了好多螺丝起来,水里真好玩!

今天真开心啊!虽然今天没有玩到漂流,但是我学会了游泳,真是意外的收获啊!


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