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《三年级小实验作文》

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在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的三年级小实验作文,希望能够帮助到大家。

三年级小实验作文1

今天,我们在课堂做了一项小实验。

一上课,老师就宣布今天要做一项有趣的小实验,老师刚说完,教室里就炸开了锅,有的同学高兴地直拍手,有的同学兴奋地蹦了起来,还有的同学在讨论着到底要做什么实验。忽然,老师像变魔术一般拿出了一个鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一把勺子,这时,我心想:老师这是要做什么实验呀?

实验开始了,老师先往玻璃杯里倒上了半杯水,再把一个鸡蛋放了进去,鸡蛋像灌了铅似的沉入了水底,老师又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺盐,然后拿起筷子搅拌了一下,鸡蛋纹丝不动。我想:这是怎么回事?同学们也纷纷议论起来,接着老师又加了一勺盐,又拿起筷子搅拌了一下,水变得浑浊了,盐也在慢慢地溶解,可是鸡蛋还是没有变化。同学们开始有点半信半疑了,我也心想:难道这项实验要失败吗?最后老师又加了一勺盐,奇迹出现了,鸡蛋浮了起来。

这是为什么呢?老师告诉了我们答案:因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中会浮起来。

这次小实验让我知道了一个新的科学知识。

三年级小实验作文2

一天下午,我在网上看到了一个小实验,他做的饮水机居然能自动出水,我不相信,于是我也来试试。

我准备了一个空瓶子,一个美工刀、小水缸、吸管和热熔枪。

我用右手小心地拿着美工刀,左手拿着空瓶子,我用着美工刀在中间钻了一个小孔,把一根长长的吸管剪下来了一段,把它插入小孔里,用热熔枪把它固定住,我又用右手拿着瓶盖,左手拿着美工刀,在瓶盖上钻了一个小孔,再插入第一根吸管,然后插入一根长吸管,让它可以自由活动。

我用右手拿着水壶,左手拿着瓶子把水倒进去,水倒满了,但是它又流了出来,瓶盖又盖上了,我很伤心。忽然,我脑子一灵,就把手机打开看一看那个视频,原来,我忘记按住第一根吸管了,我又试了试,我把水倒在第一根吸管的下面,我就按住第一根吸管,我把水倒满后,把瓶盖盖上,然后手拿开,它没有把水弄出来,我上下移动长长的吸管,如果长的吸管比短的吸管高,那它的水就流得越来越多,如果比短的吸管低,这样就不会流水。我非常高兴,但是我不知道是怎么回事,所以上网查了查,原来长吸管高于短吸管他的水就流得越远越多越快;如果长吸管低于短吸管,它的水就不会流出来了。

以后我要多做实验,获得更多的知识和快乐。

三年级小实验作文3

“是写给我的吗?”“不,应该是写给空气的吧!”“不对,不对,是她写给自己的!”教室里可真热闹,是不是还听见……“不,不对。”是彩虹老师的声音!原来如此,彩虹老师手里拿着一封土黄色的信封。在同学们面前晃来晃去,难道……

蝴蝶般的信封在老师的“指导”中飞来飞去,生怕后边的同学看不见信封的“庐山真面目。”“你们猜猜里边写的是什么?写给谁的呢?”“新生!”“不不不,老生!”……大家不停地争论。我想,肯定不是我的。

老师的一个动作,引吸了所有的小眼睛“唰”的一下集中在她的手上。只见老师左手拿起信封,右手如蛇一般“钻”进黄色的“山洞”又“爬”了出来,手中夹着一张空白的纸,奇怪的是什么都没有,老师不会是骗人的吧?

这时,老师左手握着白纸,右手从桌拿起一个绿色的打火机。“哒”火苗跳跃而起,把纸放在打火机上方,火苗上方的纸出现了几个字“屈子晗,欢迎你!”啊!是隐形信。当烤到最后一个字的时,大家都像长颈鹿似的伸长脖子,“哗”不好,白纸起火了,同学们开始“狮吼功,”啊!信被烧出了一个大窟窿,都黑了!吓死本宝宝啦!

最后,我们进行了写隐形信,我们沾了柠檬汁,我写了七个字,至于写了什么……这是个秘密!

今天我们上了一节“魔法课!”

三年级小实验作文4

“哇,真是太神奇了!”原来今天我在家里做了一个实验——会跳舞的鸡蛋。

实验开始了,妈妈把鸡蛋轻轻地放入水中,鸡蛋像一块石头一样"扑通"一声沉到了水底,鸡蛋宝宝好像睡熟了一样,躺在那纹丝不动。我想:鸡蛋一动不动的,怎么会跳舞呢?这时,妈妈加了三勺盐,然后用筷子轻轻搅拌,盐像下雪了一样,在水里不停地飞舞,漂亮极了。这时,鸡蛋在水中转了一圈,又沉下去了,像一个不倒翁。我自言自语的说:"这个鸡蛋只会转圈圈,怎么会跳舞呢?"妈妈笑眯眯地说:"做实验要有耐心。”

接着,妈妈让我继续做下去,我再次在水里放了6勺盐,我学着妈妈的样子开始转圈圈搅拌,没想到,不一会儿,鸡蛋一点一点地浮起来了,还跳起了优美的舞蹈。不管我怎么把鸡蛋压下去,它都会再浮上来。

我很好奇,妈妈告诉了我这是因为盐水的浮力比清水大,所以能把鸡蛋浮上来。盐水的浓度越大,浮力越大,鸡蛋就跳得越高。

这个有趣的实验使我增长了知识,培养了我对科学的热爱。

三年级小实验作文5

伟大的科学家都是从一个小实验开始的,就让我们也来当一回科学家吧!

天气万里无云,碧空如洗我坐在沙发上发呆,忽然想到一个小点子,不如现在闲着来做一个小实验吧,我想了想还是做牙签变五角星的实验吧!因为牙签变五角形的实验很简单。

光说不做没用的,我迫不及待的去牙签盒里拿出五根牙签、一个小纸杯和一根吸管。

我把从牙签盒里拿出来的五根牙签折成Ⅴ形,然后摆出成有小洞的五角形,再百小纸杯装满一半的水,最后从纸杯里吸出一滴水,我第一次做失败了,正当我灰心丧气的时候心里想第一次失败不算什么,我知道我第一次错在哪里了,我错在吸水的时候水太多了,第二次我还是失败了,第二次失败是我错在Ⅴ形做的不对,第三次还是失败了,我错在形状做的不对,经过了多次的失败,功夫不负有心人,我再接再厉,争取这次成功。折成ⅴ形的牙签尽量往中间折,务必让折断的牙签一样的大小,折完了我来跟书本拼形状,开始往中间滴水,滴啊!滴啊!有了几次的失败经验,我尽量把滴管往上提,不能碰到牙签,原来分开的牙签在水滴的作用下慢慢开始靠近,水滴使分开的牙签慢慢凑近我成功了五角形,终于靠在一起,做这个小实验我明白了,当科学家我还差得很远,需要不断的努力。

三年级小实验作文6

今天,我们在作文班做了一项浮蛋的小实验。

一上课,老师说:“我们来做个浮蛋小实验吧!”老师刚说完,班里顿时热闹起来,同学们一个个欢呼雀跃。需要用的材料有鸡蛋、盐、杯子、热水、勺子和搅拌棍。我心想:鸡蛋怎么可能浮起来呢?

实验开始了,老师先把鸡蛋放入杯中,鸡蛋“扑通”一声,沉入杯底,就一动不动了,它沉在水底的样子,让我想起了潜水艇。这时,老师在杯中放了一勺盐,搅拌融化后,可鸡蛋还在杯底纹丝不动,老师微微一笑,又在杯中放入了第二勺和第三勺盐,可鸡蛋还是纹丝不动,像是睡着了一样。有的同学不相信这个实验能成功,但有的同学仍目不转睛地盯着鸡蛋,生怕错过精彩的一幕,果然老师再次放盐时,鸡蛋居然真的浮了上来。同学们大喊:“浮上来了!浮上来了!”这时,有个调皮的同学用手按了一下鸡蛋,鸡蛋下沉了,但立刻又浮了上来。这时,同学们问老师是什么原理,老师说:“因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以能让鸡蛋浮起来。”同学们恍然大悟。

今天的实验太神奇了,回家后我要给妈妈做一遍。

三年级小实验作文7

今天我在家里做了一个科学小实验,名叫水中烟花。我们准备的材料有:透明玻璃杯1个、蓝色颜料一支、适量的盐和一些菜油。

首先,我在玻璃杯里倒上三分之二的水,再把少许油倒进水里,我发现油与水没有相融,也没有沉到水底,而是浮在水面上。水和油分成了很明显的两层,一层是黄色的油,一层是清澈的水。接着我又把颜料慢慢地一滴一滴地滴进水里。颜料被油截住了,保持水滴状,待在了油里,像一个个蓝色的小水珠,大小不一,形态各异。

我很好奇:为什么颜料停在水和油之间,没有沉下去呢?于是,我把少许的盐撒在油的上面。水滴形的颜料突然像气球被针扎破了一样,一下子破开,沉到水底,立即扩散开,像一朵突然盛开的花朵,颜料越变越淡,像一层薄薄的蓝色的纱浸泡在水里。然后又继续扩散开来,变化出各种形状:有娇嫩的牡丹花、活泼可爱的金鱼、正在奔跑的小狗、满天飞舞的火花……整个变化过程像极了过年放的烟花表演,十分漂亮。

通过这个小实验,我知道了油比水的密度小,它们不相融,油会浮在水上面。

三年级小实验作文8

今天,我做了一个实验。名字叫:消失的“花朵”。做这个实验,需要用到一张白纸、几支蜡笔、一个塑料袋和一只装满水的盒子。消失的“花朵”?花朵怎么会消失?不可能呀!花朵不可能会消失啊!哎呀,我还是先做一做实验吧。

首先我用蜡笔在白纸上画了一朵小花,然后把白纸装进塑料袋里,最后,我把塑料袋放进水里。我想:花朵会不会消失呢?结果没有消失!我心想:实验失败了,是放弃,还是继续做?放弃吧,那样目的就不能实现了,继续做吧,如果又失败了怎么办?我还是选择继续做吧,这样还会有一点希望。于是我观察了一下问题出在哪,发现原来是光线太暗了,才导致花朵没有消失的。

我又重新画了一朵小花,把白纸放进塑料袋里,最后,我来到光线强的地方,开始了我的实验:我把塑料袋放进水里,咦,真奇怪,怎么不见了呢?我仔细地看了又看,就是看不见。它仿佛在跟我玩捉迷藏,还说:“你看不见我看不见我!你找不到我找不到我!”我突然喊道:“我成功了!我的实验成功了!”我从来没有这么高兴过,今天绝对是我最开心的一天!

光是直线传播的,当它从空气穿过水面,光线的传播方式会发生改变,所以花朵才看不见的。

三年级小实验作文9

我在网上经常看到别人在玩或制作非牛顿流体,据说它可是遇强则强,遇弱则弱?真是太神奇了!我一定要测试一下这是不是真的呢?

首先,我们先来准备材料,我们需要一袋木薯淀粉,一把勺子,一杯水还有一个容器。

之后,我们就来开始制作吧!第一步:把一些木薯淀粉倒入容器中,再倒一些水进去;第二步,不停的搅拌,直到搅到结块,搅不动为止。但是,我慢慢发现,我的越搅越稀,越搅越稀,最后,它化成了“一滩水泥”!“哎,我费尽千辛万苦,从白天忙到晚上,又浪费材料,我不干了”!我怒气冲冲的离开了房间。

第二天早上,我还是的心有不甘,想再尝试一下,这次,就算是家人反对,我也要再试试那么一次!我又看了一次教程,开始思考,到底是水放多了呢?还是木薯淀粉少了呢?

于是,我又做了一遍,还是一样的材料,还是一样的做法,这次,我把木薯淀粉放的比较多,水放的较少,经过我九九八十一次的搅拌,它终于成型了,我高兴的一蹦三尺高。之后,我又将它一系列的折磨,它竟纹丝不动,但假如我把勺子放在上面不动,它就沉了下去。

之后,我知道了它的原理,就是大密度液体吸收动能的能力强于小密度液体。简单来说,就是惯性原理的廷伸。

怎么样,是不是特别神奇,如果你喜欢的话,可以自己动手试一试哦!那样的话,会更加有趣哦!

三年级小实验作文10

大人们都说在水里加一些盐,放下去的鸡蛋就会浮上来,我半信半疑。鸡蛋那么重,加了盐的水应该不会把它浮上来吧?

我拿出盐罐、两个鸡蛋、两个玻璃杯。我给两个玻璃杯里灌满水并且是同样多的水,鸡蛋要“洗澡”了!我把一小勺盐放进其中一个玻璃杯里,盐缓缓地落到杯底,就如天空洒落洁白的雪花,无声地落在大地上,漂亮极了!我又把两个鸡蛋同时放进水中,但都沉了下去,盐水里的鸡蛋好像在嘲讽我:“嘿嘿,我就不上去,看你能奈我何!”第一次实验失败!我很沮丧,这时妈妈走了进来,鼓励我不要泄气,并坐在一旁观看。

我捞出鸡蛋,开始了第二次实验。这次我放了一大勺盐,并用筷子快速地搅动,水随着我的筷子旋转起来,就像刮起了一阵龙卷风,我简直看呆了!等我回过神儿来,妈妈说:“这次,鸡蛋肯定能浮上来!”有了妈妈的鼓励,我信心满满地把鸡蛋放进了玻璃杯里,结果,鸡蛋晃晃悠悠地像个醉汉沉到了杯子底下。妈妈急了,抓起盐罐就把罐子里剩余的盐全部倒进了杯子里,霎时,杯子里混沌一片,隐约间,我看见鸡蛋慢慢地升了上来,摇曳不定,转来转去,好像在不服气地说“哼,我还要下去!”鸡蛋浮到了杯口!我们欢呼着,成功了!第二次实验成功了!

原来加了盐的水密度变大了,它的浮力也就大了,鸡蛋当然也就浮上来了。

这个小实验可真有趣!

三年级小实验作文11

今天,由我来介绍一个非常有趣的小实验,名字叫“白醋王子和鸡蛋公主相遇了。”实验材料有:两个玻璃杯,一杯里装了三分之二的自来水,一杯里装了三分之二的白醋,再准备两个生的鸡蛋。

先,把两个生鸡蛋放进两个玻璃杯里,放了白醋玻璃杯里的生鸡蛋慢慢冒出了许许多多的气泡。第二步,静静的等着,大概等8-10分钟左右,白醋里的鸡蛋浮起来了,有时会下去,但还是会上来的,水里的鸡蛋还是在底下。

第三步,等28分钟,白醋里的鸡蛋像长了毛。第四步,等了大约1时44分钟左右,白醋上面就会有一点儿白泡沫,应该是第一步,的气泡。第五步,等了大约13时25分钟,水面上大部分是泡沫。最后,第六步,过一天(24小时)后,把两个鸡蛋拿出来。

这个实验的结果:放水的鸡蛋没有变化,放白醋的鸡蛋非常Q弹。不会破碎。

白醋里面含有醋酸,而鸡蛋壳表面有一种叫“碳酸钙”的成分,他们会发生变化。这就是为什么白醋中的鸡蛋壳会冒泡的原因。

这个实验真好玩呀!

三年级小实验作文12

今天老师布置我们一个任务——回家做一项科学小实验,我选择了“水中点灯”。

放学后,我心匆匆的跑回了家,迫不及待的准备好了所有材料,如:水、盆子、一个胶粗的蜡烛,现在万事俱备,只欠东风了。

我选拿出了一个不锈钢盆子,接着拿出蜡烛粘在盆底,然后接了一点水,水面丽蜡烛要有一段距离,最后我小心翼翼的,开启打火机,我的心砰砰直跳,我多么希望实验可以成功,可是老天不赏脸就在这时,蜡烛“砰”的一声倒下了。“呀” m。jingyou。net失败了,可是一想到失败是成功之母,我又从重新调整心态,这一次,我可吸取了上一次的教训,我在用蜡烛粘盆底这一环节更加小心谨慎,低了好多滴蜡水,令人紧张又兴奋的时刻来了。我连大气也不敢出,手里冒冷汗,我开起打火机,慢慢的靠近蜡烛,“哇”,奇迹真的出现了,是多么美丽的画面,只见,蜡烛的火苗竟延到了水面下面,这令我目瞪口呆,我成功了,这真是太棒了,高兴的同时even也随着来到了一,这是为什么?后来我问了知识渊博的老爸,才得到解答,原来蜡烛在燃烧过程中遇到,水会迅速变成固体,并冻结在火焰的四周,火焰低于水面时水会把逼向落筒的热量,最迅速的带走就能保护火苗一直燃烧,所以才能“水中点灯”。

科学真是太神奇了,只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛,你一定也可以发现生活中的许多神奇的事。

三年级小实验作文13

改变方向的箭头

听老师讲,透过装满水的圆柱形玻璃杯看,可以让箭头改变方向。一回到家,我就迫不及待地想做这个实验。我准备了一张纸,一个圆柱形玻璃杯,两支笔,一碗清水。

我首先在纸上画一个紫色的箭头指向左边,在紫色箭头上方画一个绿色的箭头指向右边。把空杯子放在两个箭头前,透过杯子观察,我看到箭头一动不动。我想:这怎么可能让箭头改变方向呢?我仿佛听到杯子说:“如果你不相信,你往我身体里加水试试”我拿起旁边的一碗水慢慢地倒入玻璃杯里,当水没过紫色箭头的时候,本来指向左边的箭头神奇地改变了方向,箭头指向了右边。我感到很惊讶,这怎么可能呢?我慢慢地继续往杯子里加水,当水没过了绿色箭头的时候,绿色的箭头也改变了方向,从原来指向右边的箭头变成了指向左边。我惊讶得张大了嘴巴。透过加了水的杯子所观察到箭头改变了方向,好神奇呀!

怎么会发生这样的变化呢?我上网查了一下得知:当水加满了圆柱形的杯子后,就变成了一个凸透镜,光线经过凸透镜的时候,发生了折射现象而形成了变换箭头指示方向的现象。

通过这个小小的实验,我觉得我们生活中还有很多有趣的、神奇的现象,我暗暗的下决心,一定要好好学习科学知识,才能知道其中奥秘。

三年级小实验作文14

写完作业的我,可真无聊啊!于是,我准备做一个小实验——筷子提米。

说干就干,我马上去准备做实验的材料:一根筷子、一个饮料瓶和一些大米。奇妙的实验之旅就要开始了。首先,我要把大米装满整个饮料瓶。这可不是一件容易的事,大米像一个个调皮的孩子一样蹦来跳去,害得我都撒了一地的大米。经过妈妈的帮忙,我才把瓶子装满。接着,我一手扶住装满大米的饮料瓶,一手把筷子插入瓶子中间。见证奇迹的时刻到了,我小心翼翼地把筷子往上提,刚要提起来,瓶子落了下来。还好我眼疾手快,一把抓住了,要不然后果不堪设想。

失败了!这是为什么呢?我满脸的问号。再来,这次我把装满大米的瓶子在桌子上使劲地“跺”了“跺”,尽量把瓶子里的大米压得实实的。再次见证奇迹的时刻到了!我屏住呼吸,慢慢把筷子往上提,只见瓶子稳稳地离开了桌面。“耶!成功了!”我激动不已,连忙让妈妈过来看。妈妈说:“你太厉害了!之前我和你哥哥忙了半天,都没有成功!”听了妈妈的话,我心里美滋滋的。妈妈用我教的方法试了试,她也成功了,看来还得我出手才行呀,哈哈!

“筷子为什么有如此神力呢?”我好奇地问哥哥。哥哥说:“这是利用摩擦力的原理。”我虽然不太明白,但是我成功了,还是很开心。原来生活中处处都是科学啊!

三年级小实验作文15

星期六早上,妈妈说:“我们今天来做一个小实验吧,它的名字叫‘热水吹气球’。”我开心地说:“真是太好了。”

我先把两个盆子拿出来,接着把一个装上热水,一个装上冰水,再准备2个不同颜色的气球,然后找了一个矿泉水瓶,瓶身剪掉一半,瓶口套上一个气球。我忐忑不安地想:把矿泉瓶放在热水里,真的可以把气球吹起来吗?而且放在冰水里真的可以把气球变得很扁吗?我满怀期待地把矿泉水瓶放在热水里,这时气球果然真的渐渐变大了,看这个红气球真像一个正在对我笑的大苹果。我惊喜地大叫:“哇,真神奇呀!”好了,到了把矿泉水瓶放在冰水里的时间了,我把瓶身浸入冰水里。气球又渐渐地扁了下来,像一个伤心地泄了气的孩子。对此我充满了疑惑,小气球这种情况是为什么呢?妈妈走过来看到我一脸疑惑的样子,一边笑着说:“这是热胀冷缩的现象,由于热水的温度较高,将瓶口套有气球的矿泉水瓶放在浸满热水的平衡,使气球吸收了热水的热量,温度升高,内能增大。体积增大逐渐膨胀起来,对外做功,所以气球胀起来。”听了妈妈的话后,我终于明白了气球为什么在热水里面会膨胀了。

这个实验真好玩,不但可以学到知识,而且也可以知道气球吹起来的原理。我爱做实验。