《看后感范文精选25篇》
《看后感范文精选25篇》由精心整编，希望在【后感】的写作上带给您相应的帮助与启发。
后感 1
今天我们享受着环境所带来的舒适生活；如果明天我们肆意的破坏环境；那么后天就是末日浩劫！
这是美国科幻电影《后天》所表达的主题。这部影片投资达一亿两千万美元，却一洗以往商业大片“主题低俗、陈词滥调”的老套，在唤起人类的环保意识，在塑造人类的生命价值上，充分突出了值得人类深思的课题。大概人们一直以为人� 就可以肆意的破坏地球，虐杀大自然。还为眼前的利益贪婪地把大自然的血抽干 、了把大自然的皮扒光 、把大自然的肉啃光。跟本没想过这将会带来什么样的后果。还愚昧无知、 得意洋洋地宣称要征服自然。哼，真是可笑。如果又一个冰河世纪在眼前，措手不及的人类将如何？人类还能征服自然吗？〈〈后天〉〉给了我们一个响亮而肯定的回答。这部可怕的灾难片告诉了我们一个颠扑不破的真理——自然永远主宰着人。
《后天》这部电影描绘的是以美国为代表的地球一天之内突然急剧降温，进入冰期的科幻故事。故事中，气候学家杰克．霍尔在观察史前气候研究后指出，温室效应带来的全球暖化将会引发地球空前灾难。
然而影片中有一个动人之处；人类在大灾难面前，亲情 友情 爱情——人类的情感经受了重大的考验。人道主义精神激发出了人性的光辉。所以人在灾难的面前都表现出先人后己的勇气。有的人为了救别人，自己被冻死了；有的人为了不连累别人，放弃了生的希望。这点我非常的鼓舞。也许，人性真的只有在最危急的时候，才能显现出来吧。但人类根本没有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。这时候人们应该明白：人类不是万能的。自然可以随时瞬间灭绝一个种族。记住：人只是自然的一部分，一小部分。
后感 2
“乔芬，94分……丁铃铛，85分……张帆54分……”数学老师冷冰冰地读着成绩，学生成绩是按从高到低排下来的。
成绩宣读完了，数学老师对全班同学说：“成绩出来了，总的来说不太理想，每个同学都要认真总结这次考试，看看自己为什么没有考好，问题出在哪？根据这次考试，还要请你们的家长发表一下意见。”
数学老师的话就像西北风一样冷，听了他的话，考得不好的同学从头冷到脚。
卷子发到每个同学的手中，大家开始分析自己丢分的原因，然后就像写读后感一样写起了考后感。
小铃铛把试卷从头到尾看了一遍，接着看自己丢分的两道应用题。这两道题小铃铛做错了，不是马虎，也不是自己不动脑筋，说白了，就是不会做。老师平时也没有讲过类似的数学题，如果每道题都会做，那还用教吗？那还要老师干什么？小铃铛考了85分，自我感觉挺好。不过与老师的要求，还有距离。数学老师希望大家都考得很好，这怎么可能呢？五个手指伸出来还有长短呢。常言道“强将手下无弱兵”，自己又不是强将，出现弱兵属于正常现象。
“小铃铛，怎么还没有动笔啊？你看乔芬，都写了那么多了。”听了数学老师的话，看着脚下脏兮兮的地面，想想平时考得不好的同学被老师体罚的情景，小铃铛不得不拿起了笔。
“张帆，看自己的卷子，好好总结一下不及格的原因。”数学老师看张帆伸头朝乔芬写的内容望，冷冰冰地训斥张帆。
“参考参考。”张帆不知羞耻地说。
“这有什么可参考的？也不是做数学题。”数学老师白了张帆一眼。
过了一会儿，乔芬写好了。数学老师拿起乔芬写的内容读起来：“老师，对不起，我辜负了您对我的期望。虽然我考了全班第一名，但是，我对这次考试的成绩很不满意，很伤心。我真是太粗心了，眼睛就像瞎了一样，应该到手的6分被白白地扣掉，多么可惜啊。其实，这次考试题并不难。而我在关键时刻却粗心大意，真是太不应该了。如果时光可以倒流，我一定能考100分我情愿用这6分来换我6天的自由。老师，你知道吗？这6分对我来说是多么重要。如果这次是高考，我将被大学拒之门外；如果是中考，少考6分，进不了县高级中学，就得花两万五培养费，不是个小数字啊。爸爸一月工资两千，相当于他一年的收入。爸爸说得，分数就是钱，虽然我考了4分，可是并不光荣，因为我是班长，应该考好……”
读完乔芬写的考后感，数学老师感慨万千地说：“同学们，听到了吗？乔芬是个多么懂事的孩子，岁了第一名，都不骄傲，还找出了自己的不足，并认识到了这6分的重要性。”
“张帆，你把你写的内容读给大家听听。”数学老师来到张帆面前。张帆站起来，迟迟不读。
“怎么啦？考不及格，心里难受了吗？”数学老师话中带刺，张帆听出来了。
在数学老师咄咄逼人的目光中，张帆开始读了：“老师，对不起，我辜负了您对我的期望。虽然我考了不及格，但是，我对我这次考试的成绩很不满意，很伤心。我真是太粗心了，眼睛就像瞎了一样，应该到手的6分被白白地扣掉，多么可惜啊。其中，这次考试题并不难。而我在关键时刻却粗心大意，实在是太可惜了，如果时光可以倒流，我一定能考及格。我情愿用这6分来换我6天的自由……”
“怎么越听越像乔芬写的考后感呢？”潘彩云小声嘀咕。
“张帆就是照乔芬抄的。”秦天也说。
“一样吗？”张帆责问大家，“乔芬写‘虽然我考了全班第一名……’我是这样写的吗？还有……”
“你只是改了其中个别的句子。”潘彩云说，“你是粗心才考不及格的吗？你是不会……”
“你说这次考试题并不难，不难怎么还没有考及格？”
“同学们听张帆把内容读完，别打岔。”数学老师提醒张帆接着读下去。
“老师，你知道吗？这6分对我来说是多么重要，如果这次是高考，我将被大学拒之门外；如果是中考，少考6分，进不了县高级中学，就得花两万五培养费，不是个小数字啊。爸爸一月工资两千，相当于他一年的收入。爸爸说得对，分数就是钱，因为我考了54分，所以很难过，要是认真考，我能考及格……”
“张帆，你爸爸也不工作哪来的工资？”秦天责问张帆。
“打工与工作有区别吗？”张帆反问秦天。
“要是乔芬这样写，大家相信。你要是有这种想法，你的成绩就不会不及格了。”数学老师一针见血地对张帆说，“连考后的感想都照别人抄，真是不知羞。”
“我要是写心里话，白纸黑字，�
“张帆，说什么呢？”数学老师看张帆低头不语，又问刚刚落笔的丁铃铛，“丁铃铛，你写好了吗？”
“没……没……没写好。”小铃铛手捂着自己写的内容，她没有想到数学老师会叫她读。数学老师来到丁铃铛面前，拉开她的手，拿起小铃铛写的内容，看着看着，脸色难看起来。
“丁铃铛，还是你读读吧。”
小铃铛只好读了，声音不高：“老师，这次考试，我的成绩一般般，已� 我反复看了试卷，除了我自身没有勤奋外，您也是有责任的。我做错的两道数学题您没有讲过，我不会做，直到现在都不会。说句真心话，您的数学课对我们来说没有多大的吸引力，太乏味，在课堂上您老是问我们‘听明白了吗？明白了吗？’我们头都大了，其实，什么也不明白。您常说，只要学习好，卫生差点有什么关系。在脏乱不堪的教室里上课，我们的心情也不好，也不想听。您动不动就体罚我们，罚站，蹲马步……您从来不顾及我们的感受。老师，对我们不要求全责备，不要要求太高。您觉得我们考得不好，叫我们写感受，我考了85分，觉得挺好。我不羡慕别人考了90多分，他们宁愿用自由换分数，而我却宁愿牺牲分数去获得自由（这句话是丁铃铛听了乔芬的话后加进去的）。我愿做个充满朝气的学生，不愿做个乖乖听话只学不玩的书呆子。老师，不知您发现没有，别的班级老师不像您这样，逼着我们学。他们学得轻松，玩中学，学中玩。我希望我们的教室应该是儿童乐园，而不是牢房……”数学老师的脸一阵白一阵红。
小铃铛读完了，大家窃窃私语。
“同意小铃铛观点的同学请举手。”
起初，大家还在东张西望，不敢造次。
“没有关系，你们像丁铃铛一样，如果认为她说得对就举手；如果不同意，就不要盲目跟从。”
一双双小手举起来了，还有掌声。
“小铃铛说得很好，把你们的意见交给我，不要你们的爸爸妈妈写了。”小铃铛真是没有想到数学老师竟然有短不怕揭，让小铃铛更没有想到的是数学老师的态度来个大转弯，“丁铃铛虽然谈了自己的一些想法，发了一些牢骚，但是有些话还是有一定道理的，只要是正确的意见，老师会听取的。”
“老师，丁铃铛说你不好，您怎么还偏向她？”乔芬问。
“丁铃铛发牢骚，说怪话，您还不批评她？”张帆有意煽风点火。
数学老师笑着说：“毛主席他老人家说过‘有则改之，无则加勉’嘛！”
后感 3
读后感
在寒假的时候，我借阅了四年级书并读了全部内容，其中令我印象最深的就是十九课：生命！生命！
这篇课文作者写了三个事例，1：飞蛾求生的事。2：在砖缝里长出一截小瓜苗的事。3：聆听自己心跳感受生命的事。最后揭示了一个道理：我们一定要让生命有价值！
作者从生活中的一些小事来写出了一个道理，本篇课文作者采用生动的事例来写，这样可以让我们更加感受到了我们一定要让生命有价值！
后感范文 4
翻阅《教师感动中国》被其中每一位教师的事迹所感动。书中的他们，虽是一个个普通的乡村教师，但在灾难降临的那一刻，毅然选择把生的希望留给学生，把死的危险留给自己；他们用自己的实际行动诠释了“人类灵魂工程师”的真正含义；他们感动着中国，感动着全人类。
掩卷沉思，一个个鲜活的面孔在我眼前浮现……
地震发生了，51岁的谭千秋老师在生命的最后关头，弓着身子，张开双臂趴在讲台上，用自己的身体死死护住4个学生，自己却没能再醒来。这个平时在学生眼里不苟言笑，一向威严的教导主任，危难时刻义无反顾、张开双臂，如同一只护卫小鸡的母鸡，用自己的身体守护了四个年少的生命，当搜救人员在坍塌的教学楼废墟中搬走压在谭老师身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。
被网友称为“美丽公主”的女教师袁文婷，面对突如其来的大地震，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，她一次又一次地冲进教室，用她柔弱的双手抱出了一个又一个孩子，教学楼轰然倒塌，水泥板压住了她柔弱的身躯，她的青春永远定格在26岁。
地震发生时，吴忠洪老师正在四楼第一间教室上课，面对即将倒塌的教学楼，在生死关头，他选择留下，去营救逃生掉队的学生，而他，却被无情地埋在了废墟之下……像这样用生命守护学生的老师，在地震中又何止这些。当我获悉老师们的这些英雄壮举时，就会感叹他们生命的最后一程走得如此光辉灿烂，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地划出一道道弧线后，转瞬间又消失了。他们的故事是那么感人肺腑，催人泪下。很多人会问，是什么原因促使老师们做出这样的壮举？在地震来临的那一刻在剧烈的晃动中，尽管他们都明白等待着自己的是可怕的危险，尽管他们已隐约感觉到死神正无情地拽住他们的手。可他们没有走，他们毅然决然地选择了留下，无怨无悔，这是为什么？为救20多位小学生，头、颅、脸严重受伤，缝合9针的王敏老师是这么说的：“我和孩子们相处十分和谐，关键时刻冲上去救他们是我应该做的！我也只是尽了一个老师应尽的职责。”哦，我赫然明白，因为他们是老师，保护孩子是老师的职责。地震发生后，很多老师都是这样，在与家人失去联系的情况下，尽管内心倍受煎熬，却仍全力投入营救学生。他们坚守岗位，不停地鼓励学生；不停地用手刨砖块；不停地用塑料盆往外边运沙土，他们没有被失去亲人的伤痛击倒，反而是镇定自若，有条不紊地组织开展营救学生的工作。灾难面前，他们牢记自己是一名人民教师。
后感 5
《登顶之舞》是用中国人的哲学来写，用中国人的理念和语言诠释的经典管理学书。这是这本书的特色。
我昨天还在想过年了该送些什么礼物给我的客户朋友，现在我有了答案了。这就是最好的春节大礼。
《登顶之舞》成为中国企业的圣经是很有可能的。
后感 6
今天大课间，我们学校举行广播操比赛。看起来很隆重壮观！
起先，我们排好队伍整齐的走到操场，让后由我带领队伍来到比赛场地，当然是随着老师的口令进场的。我们整齐的走着正步，和身穿的军服很搭。
比赛开始了，MUSIC也响起来了，我们随着音乐标准的做了起来。一只只手直得跟棍子一样。一条条腿抬得笔直……
就像机器人一样，不，应该是一支受过专业训练的武装队伍。
音乐停了，口令声再次响起，一句句回荡在耳边，真是太整齐，舒心了。
比完赛回到教室后，我们议论纷纷……都在说对方的不是。真是精彩！
现在回想起来，当时的情景真是美不胜收！！！
后感 7
90后，一群思维独特、个性十足、创新能力非凡的新一代中国小公民。由于时代的发展和变化，90后的思维和理念与老一辈中国人有很大的不同，同时有着不同于前人的价值观和行为方式。虽然社会上不乏对90后的批评，但90后的社会价值也渐渐得到了许多人的认可。
首先社会上对90后普遍认为是一群生于信息过剩时代的脑残群体，他（她）们 物质充裕，自控能力差，缺乏责任感，亲情淡薄，张扬叛逆，对社会漠不关心等。在此，我作为90后真切的希望社会对我们宽容、包容。我们需要关心、理解，我们愿意接受来至社会各界的帮助、教育。
其实作为90后的我们是充满希望的，是非常有个性的，有很多现代的追求。我们自然真实，虽然毛病多多但优点更多，我们在确立目标的时候更注重与现实联系，不会好高骛远。在我们90后身上还有很多可贵的闪光点，我们对新生事物特别敏感，接受新生事物非常迅速，我们敢想、敢做、敢说、敢爱、敢恨，期盼社会诚信，对未来也充满憧憬，对祖国充满热爱，从内心表达了对真善美的终极追求。这是我们90后非常鲜明的特点。
后感范文 8
今天，我读完了<<鲁班学艺>>这篇带有传奇声色的民间故事，我深深的被鲁班刻苦学习，吃苦耐劳的精神所感动了。这篇课文记叙了鲁班为了学艺，辞别父母，历尽千辛万苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤学好问，不怕困难，才能学到真正的本领。鲁班学习的时候非常刻苦，当师傅收他做徒弟以后，他一学起来，全神贯注。我是一位六年级的学生，通过考试后即将升入初中，只有现在好好学习，将来才能为祖国现代化建设贡献力量。在学习上，我们只要有鲁班这种精神，学习就要一心一意，不能三心二意，也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习，只有老老实实，不畏劳苦，才能攀登科学的高峰。读完后，我懂得了许多。要相信“功夫不负有心人“只要刻苦，勤奋，就一定能在学习上取得丰硕的果实。实。
后感 9
《复活》是托尔斯泰的晚期代表作。这时作家世界观已经发生激变，抛弃了上层地主贵族阶层的传统观点，用宗法农民的眼光重新审查了各种社会现象，通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜百姓的牢狱；金碧辉煌的教堂和褴褛憔悴的犯人；荒芫破产的农村和豪华奢侈的京都；茫茫的西伯利亚和手铐脚镣的政治犯。托尔斯泰以最清醒的现实主义态度对当时的全套国家机器进行了激烈的抨击。然而在《复活》中，托尔斯泰虽然对现实社会做了激烈的抨击，揭露了社会制度的本质，但是小说结尾，仍然把改革社会的寄希望于基督教，又把自己的宗教观强行植入小说当中，并且几乎否定了资本主义一切国家机器的一切作用，不得不说是小说思想境界上的一个遗憾。
复活读后感作者简介
列夫托尔斯泰(1828-1910)俄国作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，是世界文学史上最杰出的作家之一。他写了自传体小说三部曲：《童年》《少年》《青年》。他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。
复活读后感
近期，我读完了俄19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大著作——《复活》。
“复活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解。其并不是一个科幻作家，因而我怀着爱好翻开了这本书。
书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为，并抛弃了她，至使其堕落。在多年后，两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。
读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才渐有所悟：
精神是肉体的支柱，有些人虽仍活在世上，却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上千万，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在堕落的人中，也有从新“洗清”自我的人。书中男主角聂赫留朵夫，就是一个从纯洁无邪的少年，在经历了军旅生涯后，堕落一时，最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的腐败。
后感 10
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，
在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，
我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。
我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。
在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，
他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。
但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，
我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，
后感 11
西游记》读后感
那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗。而我最爱的，就是《西游记》.它光怪陆离，色彩斑斓，它又振奋人心。读完《西游记》,最感动于孙悟空，我惊叹这个英雄。
"英雄"有许多不同的解释。《辞海》中说英雄是杰出的人物，曹操说英雄要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸，《英雄》中则描绘了英姿飒爽，舍小我求大我的一群英雄。我认为，英雄是那些顽强地掌握自己命运，并为崇高的理想而奋斗的人。
孙悟空无疑是英雄的典范，他为了自由，为了自己的尊严，不惜与一切进行斗争。他和天兵天将，神仙菩萨打得轰轰烈烈，惊天动地，看似很热闹，很精彩，我却隐隐感到一层悲剧成分：他即使在神通广大，在与命运的搏斗中总显得无助，单薄。人是无法与由这时代决定的宿命对抗的。正因为这种对抗的差距悬殊，发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮，明知不可 如今，真正与命运进行生死搏杀的人很少，即使有，也不都是为了崇高的目的。很少有人会像贝多芬那样为他为了自由，为了自己的尊严，不惜与一切进行斗争。他和天兵天将，神仙菩萨打得轰轰烈烈，惊天动地，看似很热闹，很精彩，我却隐隐感到一层悲剧成分：他即使在神通广大，在与命运的搏斗中总显得无助，单薄。人是无法与由这时代决定的宿命对抗的。正因为这种对抗的差距悬殊，发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮，明知不可 如今，真正与命运进行生死搏杀的人很少，即使有，也不都是为了崇高的目的。很少有人会像贝多芬那样为了多留给后人一些精神粮食而去"扼住命运的咽喉",更不会有人像哈姆雷特那样高呼一声：时代整个儿脱节了，天生我偏要把他整理好。
正因为大多数人为了琐屑的目标而努力，所以当今真正的英雄几乎没有，没有人能登高一呼，或以身作法，告诉人类更高层次的价值究竟是什么。英雄的哈姆雷特向人们昭示了人的价值，英雄的浮士德则用他一生的追求告诉了人们生存的价值。人类需要发展，需要下一个英雄，然而，他在哪儿他能告诉我们什么呢真正意义上的英雄总是出现在人类发展的时代交接点，在千年更替的时刻，人类不该对英雄主义精神漠然视之。现今社会太需要这种千金难求的精神了。
后感 12
读后感、观后感是人们读了某本书、某篇文章，或观看了某部电影，某个电视剧、戏曲等后所写的感想、心得体会的文章。
二、怎么写读（观）后感
1、在认真阅读原作、观看影视作品的基础上确立切题的论点。“感”从“读”“观”来；写读（观）后感，读懂原作最为重要。读懂、看懂，就是要比较深刻地理解原作的思想意义和艺术手法。有些作品内容丰富，思想意义比较复杂，读者或观众的感触也是多方面的，写读（观）后感，哪一点感受最深就写哪一点，要有重点，切不可面面俱到。
2、对原作（文章或影视）要进行定向性的复述。读（观）后感，“读”“观”是基础，是前提。写读（观）后感，如果失去了基础和前提，所谈的感想就是空的。因而，读（观）后感的开头通常要对原作进行简明复述。但是，这种复述必须是定向性的，即根据论点的需要，对原作进行适当的剪裁和组织，然后 复述的方法有两种：一是用自己的语言概述，二是摘录原作中句子复述。复述要抓住重点，要有针对性，不要将“读”“观”的内容写得过多而导致喧宾夺主。
3、对复述的内容进行定向性议论。读（观）后感，顾名思义，有读（有观），又有感，但它们之间必须有内在的联系。这种联系，就靠议论来做桥梁。进行议论时要注意：一是要为提出论点服务；二是要简明扼要，恰到好处。
4、在定向议论的基础上，提出文章的中心论点。读（观）后感的论点要求正确鲜明，一般要用明确的肯定判断或明确的否定判断来表示。
5、联系社会实际和个人的思想行为实际。读（观）后感，“感”是重点、是关键。因而，这种由此及彼的联想是一篇读（观）后感的主体部分。值得注意的是：一要以所提论点为联系的基础，所有内容与论点之间要有内在联系，两者互相统一，不能牵强附会；二在联系过程中要适当地涉及或呼应原作；三是联系的事例可以是正面的，也可以是反面的，只要能阐发论点就行。
此外，读（观）后感结尾，可以照应全文，总结全文。
三、例文
读《劝学》有感
湖南 贺经纬
“青，取之于蓝，而青于蓝”这句话，孩提时常听父亲说起，但不解其意，直到学了《劝学》，方知其意义所在。
《劝学》乃战国著名文学家荀子的上乘之作。《劝学》，顾名思义，乃“劝勉、鼓励学习也”。这篇千古名作，读起来琅琅上口，忆起来更是回味无穷。这不，我现在就有感而发之。
“学问”者，所谓“求学问道也”，一见“学”字，人们不禁情随字迁，联想到譬如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“学无止境”“读万卷书，行万里路”等此类激人奋进的语句，此外还有囊萤映雪、悬梁刺股的感人场面。“古之圣人犹且如此，何况今之众人乎？”
学习之道有三。
其一，乃恒心也。荀子云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”学习要有恒心，今之学者却未必知之也。有的人浅尝辄止，未曾领略其真谛，就大叫“我得矣，我得矣”，即锲而舍之也。呜呼！岂不痛哉？有的人一暴十寒，三天打鱼两天晒网，白白地把“寸金、寸阴”丢掉。呜呼！岂不冤哉？还有的人虎头蛇尾，抱着“良好的开端是事业成功的一半”的态度，而忽视了另一半“孜孜不倦”，结果种瓜得芝麻。呜呼！岂不苦哉？
嗟乎！“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，此乃慎始敬终之法宝也。
其二，如果你有铁杵磨成针的恒心，再加上破釜沉舟的决心，这对于成功来说，谓之如虎添翼也。说到决心，莫过于西楚霸王项羽的破釜沉舟、越王勾践的卧薪尝胆。于是乎，荀子又云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”我想确实如此。一个人，如果今天立志成为诗人，明天发奋练书法，后天誓当音乐家，其鸿鹄之志固可贵，但到头来，只落得个走马观花、浮光掠影的下场，那样，纵使你有破釜沉舟的决心也难成气候。
其三，乃全面发展也。当今社会瞬息万变，我们作为跨世纪人才不仅要懂数理化、会读ABC，上知天文、下通地理，并且要注意时事动态，甚至琴棋书画，也要皆通习之。如若不然，搞得个“布什者，谁也？”岂非笑料？只有多角度、全方位、多层次地摄取知识，不断充实自己，才能成为全面发展的人才，才能迎接未来的挑战。
后感 13
自从我看了《红楼梦》这篇文章，我深深的被黛玉吸引，我喜欢贾宝玉的柔情，喜欢黛玉的悲伤。
纵观人类情恋的演变史，大体可分为史前情感史，古代情感史和现代情感史三个阶段。如果文学史正是人类情感史的一种反映再现，那么《红楼梦》一书在时代中的位置就更加清晰了。宛若一座拱桥，她正好横跨在古代情感史的终结和现代情感史的开端之上。由此看来，《红楼梦》一书和我们这个时代的距离也更加鲜明。作品呈现的古典画卷如此全面逼真地保存着过去时代的影响，使我们得以从中品位出古代人和现代人在情感领域巨大而微妙的异同。我们悲喜交加地看到，人类情感史和理性史一样是在向前进化着，尽管进化的轨迹是如此沉重而迟缓，一步一个脚印，前仆后继，包括血和生命的代价，转眼间焦头烂额，各奔东西。
现代人仍能从灰飞烟灭中感受到强烈的力与美，同时我们不得不承认，这种共鸣的感情中正夹杂着水中望月、雾里看花的疏远与隔膜。这个时代一多半的男人择偶时会选择薛宝钗，至于癫狂情痴的怡红公子，失去他显赫的门第，他在一多半女人的眼里简直就是一文不值。现代人的眼泪肯定越来越少，比过去至少少一条黄河的水份。不知道这意味着情感的荒芜干旱还是精神上的愉悦幸福。人们在情感上变得聪明多变，也更加蒙昧狡猾。他们经常处于言不由衷、情感与理智相悖离的状态，胸怀理想但并不听从理想的召唤。他们有七情六欲，但往往跟情感背道而驰。如果说古典情感时代个人情爱的悲剧来自家族和社会，几无可调，但毕竟是在前进着。作品力所能及地完成了时代赋予的使命，为古典情感史划下了一个丰富多彩的句号。
珠泪滚滚冲跨了红楼，雕梁画栋堆满了石头，昔日的富贵温柔埋进了荒野冢。幸亏木石前盟只是一个美丽的传说，设想宝、黛一旦结合接踵而来的男耕女织、柴米油盐的家庭生活对出弹得破的宝哥哥和林妹妹而言，不啻于另一场崭新的噩梦，至于金玉良缘则不过是张有名无实的过期银票。貌合神离、行尸走肉般的夫妻生活，不是陷入了另一种苦难方式么？生命中不能承受之轻烟般的风花雪月一去不复返了。理想和现实的双重毁灭、精神和肉体都无法取得胜利。恋爱变成病根，女人成了婆姨，男人成了女婿，大观园内一群贵族男女成了世人叹为观止的情爱玩偶。
然而，现代人并不见得会比古人轻松到那里去，相反，他们保存精神之爱的难度更大，阻力不仅来自社会，更主要来自人心本身，它蕴藏的愚蠢和激情似乎仍然大有潜力。斩断了旧问题，繁杂的新问题又在涌现，时代的问号就像一只此起彼伏的九头怪。
人类是万物之灵长，但有时结解决一个难题，却要耗费数千年之久。从《红楼梦》一书到当代文学，这近三百年的时间也许离集体解疑这个问题所需要的时间还差很远，人们仍在迷茫，情感的艰难状态仍然是一个悬念。
《红楼梦》是那个时代一位具有最高思维能力和创造能力的人所能写出的最好的文学巨著。我们在磋叹惋惜的同时又不得不承认，我们这个仍在发光的思想，正在离我们这个时代渐行渐远，早从书中不可弥补的疑难断层开始，它已经在做这种反向运动。
后感 14
这篇文章主要写了这样一个故事，“我”被一场车祸轧断了双腿，治愈的希望很渺茫，让“我”失去了
生活的勇气。姐姐为了让“我”鼓起生活的勇气，就撒了一个善意的谎言：对面住着一个全身瘫痪的女孩
，和她的盲人母亲相依为命，那个女孩为了生活，便拼命的糊纸盒、读书和写作，才17岁，就已经发了
十几万字的作品……“我”在这个故事的鼓励下，慢慢树立了生活和学习的信心。但没过多 一次偶然，突然想见见那个瘫痪的姑娘，敲了门后，我才知
道，那是姐姐租的空房，叫人每天晚上把灯开着……
读过这篇文章以后，我感受到了：人在遇到困难的时候，不能失去信心，要有战胜困难的勇气。
这篇文章跟今天发生在我身上的一件小事道理差不多，这件事是这样的：因为要写读后感，爸爸
要求我先看书，再写，因为是新年，哥哥姐姐都在我家，玩得很兴奋，所以心静不下来，书看不进，想
也想不出来，于是，爸爸就帮我分析文章的重点、怎样写，可是我听也听不进，结果被爸爸骂了一顿，
我委屈的眼泪吧嗒吧嗒往下掉，我便失去信心——不想写了。爸爸看到了这种情况后，便耐心地讲给我
听：“你今天写读后感，碰到一点小小的困难就想放弃，文章里的主人公碰到这么大的打击，都能树立
起信心。你以后的学习、生活将会碰到各种各样的困难、挫折，你首先要有战胜困难的勇气，然后再找
战胜困难的方法。这样的人才算坚强，才能有所作为。”
听着爸爸的话，我慢慢静下心来进入了状态……
后感 15
后天观后感在这个暑假里，我去电影院看了一部关于自然灾害的电影——后天。影片是以几。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
后天观后感在这个暑假里，我去电影院看了一部关于自然灾害的电影——后天。
影片是以几个美国人在大面积的冰地上钻取宝贵的冰，突然冰地大面积破裂，导致一人牺牲，两人差点与死神握手的惊险场面开始的。一开始便让我感到了大自然的威力和人类生命的脆弱。然而更惊险的场面还在后面等着我们呢。先是美国众多城市气温急速下降，气象学家——山姆的爸爸预言世界将要进入第二期冰河时期，全球气候急剧反常，人类将灭亡；接着是日本遇到前所未有的冰雹和雪崩；然后是男主角“山姆”在各大学校举行的竞赛活动中遇到的一系列随时可剥夺他生命的气候灾难——海啸、雪崩、冰雹、台风(龙卷风)和暴雨。最后是美国的南边遭受到严重的台风袭� 然而当事情已经进一步恶化，山姆的爸爸再次向政府提出疏散人群的时候，政府却一而再再而三的推托，直到事情真的恶化的党政府真正意识到危机的时候，已经无法疏散南边的居民了——只要居民踏出家门一步，便会冻死。如果我是政府中的官员，我一定会听从气象专家的劝告，不会因为金钱而不顾人民的死�
再是山姆的爸爸，我认为他已经拥有高尚的品德。作为气象学家，他注重的不是名誉也不是金钱。他为了让人民存活的几率更大一些三番两次地向政府提出要求，冒着凛冽的寒风进行研究……作为父亲，他冒着生命危险到雪地里去解救自己的儿子“山姆” 执着的信念，坚强的毅力，浓浓的父子情深，在影片中得到更好的体现，这种精神并不是常人所能拥有的。同时也告诉了我：人性的光芒是我们遇到灾难时的通天之梯。人性也包括我们对待生存环境的态度。
最后是男主角“山姆”我认为他拥有智慧和勇气。当危机接近他时，他保持冷静的头脑，按照父亲的提示，做出了正确判断，使自己幸运的存活了下来。当自己的同伴遭到危险时，他奋不顾身、冒着被恶狼吞食的危险为朋友拿药，冒着随时有可能被海啸冲走的危险帮朋友的弟弟拿证件。如果我是山姆，或许我不会有他那么聪明的头脑，但是我至少不会慌乱、疯狂的无目标的在冰天雪地里乱闯，我会为朋友去冒险，去尝试。
同时这部影片也给我们人类敲响了警钟，如果我们人类再这样浪费资源，破坏环境，这些气候危机将不仅仅出现在影片里，而是出现在现实生活中，出现在我们的身边。
后天观后感当最后看到萨姆一家人安全存活的时候，心理幸存的一份温暖还没有被冰雪覆盖。
可是尽管温暖存在，还是不免为将近一个国家的将近一半的人民惋惜，为“跟随”杰克“一辈子”的弗兰克的离去而痛心，为不幸遇难的总统而痛心。无可厚非，人的生命是最宝贵的，那么，大家是否有想过或许那个“后天”有可能真的会降临呢？
我们每天都在无节制地取用地球上的资源，因为人
也许我们早就该敲警钟了，或者现在敲警钟还为时不晚。或许我们不会像剧中的副总统一样无知，但是我们需要的是更多的科学知识。我们要“迷信”科学，我们居住的地球并不是一个能够任我们任意挥霍的地方，这是一个和谐的同一体，需要我们大家共同爱护它、尊敬它甚至崇拜它，它没有对我们要求什么，却为我们储存了多少能量。我们应当认识到资源的“有限性”，而不是盲目地向它索取。
我们尊重生命，就应当尊重我们生存的星球，而只有大家共同爱护，未来人们的生存“权利”才能得到保障，不断地破坏终究会让我们毁灭。幻想你是剧中的主人公，或者是剧中的平凡的老百姓，当你知道这一切都是自己造成的时候，如果给你重新来过的机会，我相信我们都会好好爱护地球的，而或许我们人类最大的缺陷是有错才改，而不是知道可能会错就改。
现在尽管一切都如此平和，但是我们不可否认空气质量越来越差，经常能见到河流污染，垃圾成堆，气候的变化越来越反常，那么你的警钟还是没敲响吗？
当然，我们必须承认的是，对于大部分人群，这一切的实施是多么的困难，我们无法让每个人都能够明白这个道理，可是希望却在眼前，那就是我们大学生人群。
没错，我们虽然不算是比例最多的人群，却算是影响力最好的人群，也是最容易接受这种理论的人群。倘若我们每天都能够多节约一滴水，仅仅中国这么多的大学生或许就能节约多少的水资源，倘若我们少浪费一度电，那么我们能省下多少能源。一传十、十传百，我们影响家人、影响邻居、影响朋友，这是一个多么可观的数字。我们既然接受了教育，就应该崇尚科学，以科学的态度来对待生存的环境，尊重生命，那么，也许我们的“后天”将会是阳光灿烂的一天。
后天观后感作文看完后天我感触颇深，第一次才敢觉到，人类是多么软弱无助，在地球上随心所欲的消耗着地球的资源，随着脚下的土地一片一片的减少，森林逐渐的离开了我们的视野，身边的空气……有什么我们没有破坏到？别让地球上的最后一滴水，成为我们的眼泪，看来我们只能请求上天原谅我们的无知。
这个电影的主演是美国的丹尼斯·奎德，演的是一名天气学家他的儿子山姆知道世界的大灾难要来了。所以他不顾一切去救身在纽约的女友，但是他父亲不放心也跟着他的儿子去了纽约。
当灾难来临的时候。美国的自由女神像，在洪水中摇摇晃晃，车子翻了，许多人被龙卷风卷走了，还有人被洪水淹死了，更有许多人，被突如其来的冰雹砸死了。
当我看到一位日本上班族的叔叔前一秒还在与妻子谈话，后一秒就被冰雹砸倒在地，那一刻人类的生命是多么脆弱啊！
无法抵抗的龙卷风，袭击了洛杉矶，狂雪掩盖的尤，下着葡萄柚大小冰雹的东京，而纽约却在一天的时间里从炎热速降为酷寒。
我清楚的记的，美国副总统发表的一句话：“我们曾经以为我们可以无节制的去消耗地球的资源，但我们错了，包括我……”这一幕，对骄傲的美国人而言，很是侮辱。
后感 16
《西游记》是中国四大名著之一。它是吴承恩先生的杰作，讲述的是一个泼猴和唐三藏及师弟八戒，沙僧去西天取经的故事，这本书我虽然看了一遍，但是以这本书编辑的电视机不知道看过多少遍了，它给人一种百看不厌的感觉，让人看了就喜欢上了它。
看完这部小说，有很大的感悟，我觉得学习唐僧的全心全意，孙悟空的不怕艰难险阻，勇往直前的精神。
这本书把一个从石头里"蹦"出来的泼猴勾勒得栩栩如生，写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子，为了师傅的安危他奋不顾身，他并不像猪八戒那样好吃懒惰，也不像沙僧那样憨厚，作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇，自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经，这期间经理九九八十一难，每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的，最后才圆满的取回真经。
在打白骨精这一回里，他三次打死变为人形的白骨精，而被师傅气的念紧箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪，悟空的解释他完全不听，而是念他的紧箍咒，疼的孙悟空满地打滚，最后唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情，孙悟空被迫无奈，只好又回到花果山。但是孙悟空心理并没有怨恨师傅，更没有去报复师傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理总是想着师傅的安危，可见他对是师傅的真心。这一路上他们经历艰难险阻，不管多累，多饿，不管妖怪是多么的阴险狡猾他门都一一打败他们，把师傅从危难中救出来。
后感 17
两部大作来看，《高老头》明显高出一筹，伏盖公寓的住客，两位女儿，高里奥高老头，拉斯蒂涅，还有更多的能让读者们留下深刻印象的人物。这些高贵的，贫穷的，装腔作势的，吝啬的，无一不有，建议尚未看过的朋友看看，看完了可能会觉得自己从黑暗的社会走出一趟来呢。
这篇文章是写读后感的，所以话说回来，我承认巴尔扎克是批判高手，但我 《高老头》描述一位面粉商如何被两位爱慕虚荣的女儿，穷尽了他一生的财富；大学生拉斯蒂涅初见世面想要高攀巴黎上流社会，险被逃犯伏脱冷陷害。故事就是围绕着这两个路线进行。另外巴氏每讲述一件事情，他就非得让你相信不可，谈了一大堆的理由来使读者信服，当然这些确实值得研读，但难免会让人觉得他失之琐碎了些。
《欧也妮·葛朗台》出现吝啬鬼葛朗台与其女儿善良的欧也妮，形成了很鲜明的对照。除此，又塑造了两派人，一派由险恶的，贪婪的，帮着葛朗台赚钱的两大家族；一派是欧也妮善良的母亲与女佣娜农，更加凸显作者的对照手法的出色运用。但这篇故事更缺乏精彩的程度，一味地描述葛朗台如何吝啬，在巴黎的欧也妮堂哥和欧也妮相恋，但最后背义不理欧也妮。另外就是葛朗台的弟弟的债务，巴氏在这里写了很多债卷，法律的，简直令我如坠烟雾之中。
后感 18
青蛙鸣叫，鸟儿唱歌；
桃花开放，红杏出墙。
小草上的露水在阳光下闪闪发亮。
空气在雨水冲刷之后
还夹杂着泥土的清香和花儿的芬芳。
微风拂面，
舒爽而又清凉。
雨后感觉像一泓清泉，
甘甜清凉；
雨后感觉像一朵玫瑰，
香气袭人；
雨后感觉像和谐阳光，
温暖万物；
雨后感觉像妩媚春风，
吹入心灵。
人生充满了无数暴雨，
我们应该勇敢面对。
因为暴雨过后，
一切都是崭新的。
因为暴雨过后，
炼就自己意志坚强。
我爱雨后感觉，
因为阳光总在风雨后；
我爱雨后感觉，
后感范文 19
青蛙鸣叫，鸟儿唱歌；
桃花开放，红杏出墙。
小草上的露水在阳光下闪闪发亮。
空气在雨水冲刷之后
还夹杂着泥土的清香和花儿的芬芳。
微风拂面，
舒爽而又清凉。
雨后感觉像一泓清泉，
甘甜清凉；
雨后感觉像一朵玫瑰，
香气袭人；
雨后感觉像和谐阳光，
温暖万物；
雨后感觉像妩媚春风，
吹入心灵。
人生充满了无数暴雨，
我们应该勇敢面对。
因为暴雨过后，
一切都是崭新的。
因为暴雨过后，
炼就自己意志坚强。
我爱雨后感觉，
因为阳光总在风雨后；
后感范文 20
曾听过这样一句话“这世上，除了父母，没有人有义务爱你”。的确，父母给了我们太多，这辈子让我们感恩不尽。而现在的我们想成为孝子，不过是让父母少生气、少担心。如果能够尽量帮父母做点家务，就算是孝子了。
可有的人，连这些都做不到，成天无心学习，惹是生非，让父母四处道歉，求得别人原谅，又要花钱找人补习……这种孩子真是在用刀割父母的心啊！
我想到了古今的纨绔子弟，秦二世、刘禅、李天一……他们的父辈都取得了伟大的成就，虽然他们都受到了良好的教育，却不务正业，胡作非为，挥霍无度，他们就是不孝之人。百善孝为先，孝心能感天，能动地，孝敬父母的人，才算是个好人。
后感 21
一、读后感的定义
读后感就是阅读文章后自己的体会和感想。
二、读后感的方法
（一）文章的重点是“感”。
（二）文章的主要内容是抓住阅读中的一两点感受联系自己或者他人进行拓展。
（三）文章最忌讳的是大段大段的摘抄原文。
三、读后感的写作步骤
（一）首先要阅读，把文章读书读透，了解文章的大意，明白作者的用意，找到自己有感受的地方。
（二）如果感受很多，想一想感受最深的地方，并问问自己为什么有这样的感受？想到了哪些人，哪些事？
（三）文章对自己的触动是什么？
四、读后感的一般流程
（一）第一部分要写自己读了什么书或者文章，心情怎样？收获如何？
（二）第二部分写文章的主要内容是什么？
（三）第三部分抄原文中自己体会最深的一两个观点或者句子，然后就开始联系自己或他人进行详细谈。当然联系的内容一定要与自己读文章后感受最深的点相吻合，不能是脱节。
（四）最后一定要再写一些自己的总体会。
（五）别忘了题目。读《__x》有感
五、读后感范文
《窃读记》读后感（一）
《窃读记》是我们新语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感触很深。
这篇课文朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被他感动了。我每天也是匆匆地离开学校，可心里想的是写完作业，玩一场电脑游戏该多好！
和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我想和作者相比我是多么幸福呀！我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？
因此，我要像冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁！
《窃读记》读后感（二）
夜晚，静悄悄，几点星光照到了房间的阳台上。此时，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思绪万千的一篇课文——《窃读记》。
作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通……，种种可能。而我们不用窃读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真可以用一句俗语来形容：生在福中不知福。像有一次妈妈带我去新华书店帮我买了十几本书，叫我要好好看，可我从来不认真看。暑假时妈妈去上班，临走前说：“上午的任务就是看书。”不看成书呆子才怪呢！算了，干脆痛痛快快地看一上午的电视吧，我一边看一边耳朵竖起来探听楼梯有没有脚步声，到后来，由于电视太好看了，我的耳朵也被电视喇叭声吸引了，看着看着我似乎忘了时间，“咔”门打开了，接着当然就是面对一张严肃的脸。我不知所措，手心里都是汗。“谁叫你看电视的，你怎么就这么不自觉呢？”妈妈大声骂道，那声音如同天崩地裂，吓得我直打哆嗦。这已是二年级的事了，回想起真有点难为情。
随着年龄的增长，伴着年级的升高，我不禁一点一点地爱上看书，也曾发生过“窃读”的事例：一次，我正在上作文课，拿着一本《假如给我三天光明》这本书，全神贯注地看着，每几分钟我都要抬头看一下老师有没有来，如果来，便马上认真地看起来……。但到写作文的时候，不知道写什么，便问了一下同桌，同桌把题目告诉了我，可内容还是写得一蹋糊涂。
后感 22
范文一：
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，
鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
后感范文 23
鼻窦感染动全身
鼻窦是人体面部的空腔结构，鼻窦炎就是细菌感染了这些空腔结构引起的炎症。引起慢性鼻窦炎的病因有很多，有些是由于感冒后引起的急性鼻窦炎治疗不彻底转化而成；有些是鼻腔自身结构的问题，比如鼻中隔偏曲、鼻甲肥大、鼻息肉等造成鼻窦通气引流的障碍发展而成；还有些是全身性因素，包括各种慢性疾病、营养不良、疲劳过度而导致的机体抵抗力低下。同时，还有过敏性鼻炎等各种过敏性疾病及支气管扩张所导致的。
患慢性鼻窦炎时，首先引起的是鼻腔局部症状，如流黄绿色黏脓涕、鼻塞、嗅觉障碍，接着出现相邻器官的症状，如头痛或头部沉重感。由于脓涕流入咽部，常伴有慢性咽炎症状，痰多、异物感或咽干痛等，还有耳鸣、耳聋、眼部压迫感等症状。有些患者还伴有头昏、易倦、精神抑郁、萎靡不振、纳差、失眠、记忆力减退、注意力不集中、工作效率降低等全身症状。
预防治疗两不误
针对慢性鼻窦炎的治疗，中医一般采用清热排脓法，应用藿胆滴丸、鼻渊舒等中成药或汤药治疗。西医首选口服大环内酯类抗菌药、黏液促排药物，配合抗过敏、收缩血管的鼻腔喷雾剂。严重患者要采取手术治疗。
预防慢性鼻窦炎，平时生活中可以注意以下几点：
1.在秋冬季或感冒流行期间，外出戴口罩，避免公众集会，对污染的室内可用白醋熏蒸进行空气消毒。
2.鼻窦炎大多是感冒引起的，所以要加强体育锻炼，增强抵抗力，如晨跑、游泳、冷水浴、冷水洗脸等都可增强体质，提高人体对寒冷的耐受力。
3.过度疲劳、睡眠不足、吸烟、饮酒等能使人体抵抗力下降，造成鼻黏膜调节功能变差，病菌易趁虚而入而导致发病。
4.保持室内空气的湿度，或使用空气过滤器，不要让鼻子太干燥，及时更换、清洗寝具，防止螨虫及其分泌物诱发变应性鼻炎。
5.平时可常做鼻部按摩，注意擤涕方法，鼻塞多涕者，宜轻按一侧鼻孔，稍稍用力往外擤，之后交替而擤，避免伤及鼻黏膜，平时可用生理盐水清洗鼻腔。
后感 24
《复活》是托尔斯泰的晚期代表作。这时作家世界观已经发生激变，抛弃了上层地主贵族阶层的传统观点，用宗法农民的眼光重新审查了各种社会现象，通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜百姓的牢狱；金碧辉煌的教堂和褴褛憔悴的犯人；荒芫破产的农村和豪华奢侈的京都；茫茫的西伯利亚和手铐脚镣的政治犯。托尔斯泰以最清醒的现实主义态度对当时的全套国家机器进行了激烈的抨击。然而在《复活》中，托尔斯泰虽然对现实社会做了激烈的抨击，揭露了社会制度的本质，但是小说结尾，仍然把改革社会的寄希望于基督教，又把自己的宗教观强行植入小说当中，并且几乎否定了资本主义一切国家机器的一切作用，不得不说是小说思想境界上的一个遗憾。
复活读后感作者简介
列夫托尔斯泰(1828-1910)俄国作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，是世界文学史上最杰出的作家之一。他写了自传体小说三部曲：《童年》《少年》《青年》。他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。
复活读后感
近期，我读完了俄19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大著作——《复活》。
“复活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解。其并不是一个科幻作家，因而我怀着爱好翻开了这本书。
书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为，并抛弃了她，至使其堕落。在多年后，两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。
读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才渐有所悟：
精神是肉体的支柱，有些人虽仍活在世上，却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上千万，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
后感 25
“老人与海”读后感看了很多名著，一直都不敢妄加评论，并不完全因为怯懦，更多的是一种尊敬的心理；因为作为名著其实都有他深刻的一面，在看似平淡的书写里，透出的是仁者见仁，智者见智的东西；这就是为什么传世名著以散文和小说居多的原因，诗歌和评论就因为其鲜明地个性和观点，使其成为时势英雄，最后或者被利用成工具，或者因为时间的推� 看榕树下作者“远处飘来一朵云”的评论，“一朵云”的年轻（我只是说思想），使她/他看到“冰山在海上移动之所以显得庄严宏伟，是因为它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所写的，露出水面的八分之一，那水下的呢，还有
它的八分之七的根基呢；老人桑提亚哥出海挑战大海的时候，那是人类都会引为自豪的象征，勇于挑战和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一条真正的鲨鱼面对面的挑战；一条船，一个老人，一片浩瀚的大海；鲨鱼出现了，大海只派了他的小小的鲨鱼出现了，老人和小船，大海派来的小小的鲨鱼，老人是人类的代表，老人眼里是条真正的鲨鱼；于是，老人抖擞精神，和鲨鱼进行着殊死搏斗，一场征服和反征服的搏斗，“大块的鱼肉”和后来的争夺，局部的胜利之后，当老人感觉胜利在握的时候，“鲨鱼忽然……”，老人最后是空着双手，幸运地“凯旋”。我最初看“老人与海”之后，只感叹了一句，人最终不知道自己需要什么，征服了什么；依然还是这样的感叹，在9.11之后和之前，布什也许从来
没看过他故乡的老人，给他的忠告；老人与海的挑战，进行了不屈不饶征服，但是你是不是想过，人是不是在不屈不饶的制造问题，然后再去解决他，到底这世界最后谁征服谁，征服了之后做什么，为什么要征服而不是……中国古代文化的内涵，在与亲和力，而不是征服的力量，海明威参加过美国人的英雄思维，就是强调征服的力量，但是失明后的他，开始思考征服的意义，所以才有老人和海；美国在越战里的结果，海明威是越战里的老人，人类的生存意识是海，如果盲目的强调一个生命对另个生命的征服和占有，即使进行着不屈不饶的过程，结果只有海明威所写的，老人空着手回航：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，但永远不会打败他”，人如此，其他的生命呢？