《小学家长教育心得【优秀27篇】》
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？
小学家长教育心得 1
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得快乐，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也确实是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好似一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比方给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对幼儿从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。好的小学教育可以促使幼儿将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是根底，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。
下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。
首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。根底一定要打好，每天的。生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对幼儿今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的根底，再加上幼儿理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让幼儿在家多练习，这样可以提高幼儿的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。
关于数学的学习特别的绝招。幼儿小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小幼儿对逻辑思考比拟的缓慢。所以说，幼儿遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合幼儿的生长开展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和幼儿增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军。等到幼儿她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。
现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让幼儿把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是根底，根底扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让幼儿在家多做一些课外作业，稳固一下，这样的英语成绩肯定OK。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与幼儿交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了幼儿的好朋友，还怕教不好她们吗？
小学家长育儿心得体会 2
育儿是一场马拉松，需要持久的耐力和不断的努力。小学五年级是孩子成长的关键时期，我特别注重培养他的学习习惯和兴趣爱好。我鼓励他积极参与课堂讨论，培养他的表达能力和自信心。同时，我也注重他的品德教育，让他学会感恩和分享。看到孩子在各方面都有所进步，我感到非常自豪。
小学家长育儿心得体会 3
孩子进入小学三年级后，我深感育儿责任的重大。这个阶段，孩子开始形成自己的思想和观念，我需要更加细心地引导他。我学会了用平等和尊重的态度与孩子沟通，鼓励他表达自己的想法。同时，我也开始关注孩子的心理健康，努力为他营造一个温馨、和谐的家庭氛围。育儿之路虽然充满挑战，但每当看到孩子的进步和成长，我都感到无比的欣慰和自豪。
小学家长育儿心得体会 4
小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。
这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。
很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么？这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。
孩子的提问。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事来回答，不清楚的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。
孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。
因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。
孩子很配合使我引导很得力。
现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。
小孩子都有顽皮的一面，有时也
引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。
他做错时我会问他为什么要这样做？理由是什么？怎样想的？我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告诉他正确的思考方式。
如果对孩子有些问题的提问总是直接回答，表面上看是帮助孩子学到了知识，孩子也轻松了，而在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依赖性，不肯动脑筋，遇到问题就问人，这样对培养孩子爱动脑筋很不利。
孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习轻松自如，这还要求我平时要多请教孩子的老师，有优秀经验的家长，让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧！
小学家长育儿心得体会(二)
一、多了解小学的学习、校园情况
二、要了解小学小学孩子的主要特点
1、以“游戏为中心”向“以学
3、容易怀疑自己：
成绩如不理想，就会怀疑。
自己成绩如果不会名列前茅就会自卑。
要多鼓励，耐心等待。
4、注意力不能稳定持久：
15-20分钟是这个年龄注意力持续时间，男孩还会更短，强迫孩子长时间学习、做功课，是违背科学的。
家长应要要求孩子专门学习、尽情玩，要讲求学习效率，
5、思维非常具体：
提要求、讲道理一定要具体。
比如家长对孩子说：你要好好学习！孩子点头，但他们并不知道怎样才能“好好学习”，应告诉孩子：如上课怎样才能叫专门听讲，不懂怎么办，同学找你说话，你怎么做等，这样孩子才知道什么叫好好学习。
6、容易受外界的干忧影响。
神经系统发育不成熟，坚持性和自觉性都比较差。
所以很容易受外部影响，表现在纪律上、学习上有时管不住自己，学习不自觉，这是特点，特别男孩。
是起步、有适应快些、多数孩子，男孩子适应还会更慢。
家长一要懂得孩子的特点，二要耐心、三要重视基本素质的培养。
三、不要泛泛而谈，要具体指导
许多规则孩子是生疏的，要具体指导；什么叫”专心听讲”：上课专心听讲就是把老师讲的记在心里，要记住回来以后能讲给妈妈听；认真作业：把好的作业拿给孩子看，写得优的作业拿给孩子看，告诉孩子这就是认真作业；什么叫作业完成了，什么叫书考好了？什么叫做好上学准备了？都应具体讲给孩子听。
当今孩子普遍存在三大弱点：自我为中心、诚信不足、意志毅力不强，要注意引导教育。
具体在学习上就是缺乏责任心：1、学习用品丢三落四。
2、作业慢而拖拉。
怎么克服？
四、要注意培养孩子的注意力
（1）开辟一个好的学习环境：远离电视、电话；固定桌椅、撤除与学习无关的摆设；
（2）做好学习、作业准备：准备好笔、橡皮等用具，喝水、上厕所等最好不要等坐下来作业时才想起；
（3）不要影响孩子独立作业。
有的家长心疼孩子，关心孩子的作业不得法，又削铅笔、又喂点心，甚至宠坏了习惯：一边作业一边呼风唤雨，一会要家长这，一会要家长那，稍不如意就发脾气，威胁家长：我不做作业了……。
（3）创造适宜孩子学习的家庭氛围切忌说教氛围，注重养成？?要具体指导，读书、读报的引导；
（4）切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进？?抓紧一切机会学这学那，没有循序渐进；
（5）切忌严励气氛，注重宽忪？?对坏行为、危险行为应严励制止惩罚，但对学习上的作业错误等要适当宽松；
（6）切忌支配气氛，让孩子主动？?让孩子学会主动学习、自主安排；
学具的配备一定要有利于孩子的注意力集中。
小学家长育儿心得 5
各位家长，各位老师：
你们好！很荣幸今天能代表家长们来和大家分享一下我和我女儿一同成长的故事。俗话说：“女儿是爸爸的贴心小棉袄”，这话一点也不为过。在和女儿相处的一千四百多个日日夜夜里，有辛苦，但更多的却是一种快乐。
我是一名高中教师，平日里工作特别忙，一周陪伴女儿的时间也只有三个晚上。但我格外珍惜与她相处的点点时光。一有空，我就会找出书本，给女儿念故事。女儿也非常喜爱听故事，总是听了一个后，又要听一个。通过念故事，我也掌握了部分普通话的发音，和女儿对话时也能够随时纠正她在说话时的不标准发音。在家里平时我们也注意用普通话和女儿对话，以方便女儿在学习的初始阶段能掌握正确的读音，对以后的学习可以起到事半功倍的作用。其次给女儿讲故事还能丰富她的知识储备。我给女儿买了一套十万个为什么，里面的知识上至天文下至地理，每天不间断的给她灌输科学知识及做人的道理，她想不提高就难。另外，我们平时对她单纯的说教可能作用并不是很大，但通过故事，她明白有些事情是不能做的，起到了教育她的作用。比如通过听讲卫生的故事，她就很自觉地讲起卫生来，注意洗手，不乱丢东西。通过听一些文明礼仪方面的故事，她就懂得了和其他人打招呼要讲礼貌，懂得要和别人分享。
小孩子都喜欢看动画片，但是不能走极端。有的家长为了让孩子安静，就让孩子不停地看电视，也不去管她。还有的家长觉得看电视影响视力，干脆就不让孩子看电视。其实，两种都是不可取的。我的做法是：尽量先和孩子沟通，限定所看的集数。看之前，我就会和女儿商量，我们看几集呀，她通常会说看两集，好，两集看完后，我会果断地把电视关掉，开始，她是有点不乐意，但是形成习惯后，两集到后，她甚至自己会关电视，然后说，现在是讲故事的时间到了，或者玩玩具的时间到了。这样做的好处就是培养她说话算话的习惯，以及自律的习惯。
另外，家长对孩子所看的内容也要有意识的引导。我常常在电脑和手机里下载一些科普性强的故事来引导孩子去看，比如《十万个万什么》《朵拉》《蓝猫淘气三百问》等，通过这些故事能增长孩子们的知识，并且可以自己随时控制时间，避免电视一集接一集地放，往往二三十分钟就可以结束两集，从而避免她成天地坐在电视机前看个不停。
为了培养小孩子自立的能力，我有意识的向孩子灌输这样的思想：自己的事情自已做。一般情况下，她能做的，我坚决不做。比如，穿衣，拿水，穿鞋等。开始，她经常会喊：“爸爸，快帮我拿一下水，快帮我穿一下鞋。”等等，我常常告诉她，你不是已经长大了么，自己的事情要自己做哟。甚至她摔倒在地，我也装作没看见，让她自己起来，反正她能做的我坚决不管，几次下来，她也不喊我了，会自己去做了。我呢乐得个当个懒爸爸，女儿呢相反变得勤快起来，甚至还帮我们收拾桌子。
在培养女儿逻辑思维方面，我们利用了一个叫做逻辑狗的游戏，每天和孩子玩这个游戏。这个游戏目前我们买了两个系列，共十四本。里面有数学，思维，归类，联想，生活等方面的知识。里面还有插图，女儿很爱玩这个游戏。睡前必玩这个游戏，开始我们还要引导她，给她讲解其中的规则，后面只要给她读一遍题目，她立即能做出正确的答案来。甚至有一次，我们几个大人硬是没搞懂图画的意思，包括她上高中的姐姐。但她一看一下子就把答案标上去了，我们一翻后面的答案，竟然全对。
生活中，我也常常利用一切机会来教她的加减运算。我们住在五楼，我就教他减法，比如上到二楼问她还有几层楼，她马上答还有三层，我告诉她这就是五减二等于三，每天上下楼的时候就是我们练习加减法的时候，所以现在她能很快地说出五以内的加减法，十以内的加法，我教她用手指去数，她往往也能得出正确的答案。
女儿记忆力还可以，很久以前的事情都能记得，答应她的事情也会一直记得。她奶奶有时为了哄她，往往给她承诺一些事情，结果过了很久，奶奶都忘记了。可是她还记得，还会去向奶奶要。所以，我们现在都不敢给她一些承诺，如果我答应她了，我也一定会去做到，否则，我不会轻易去为了哄她，去答应一些办不到的事情。女儿呢，也养成了一种说到做到的好习惯。她自己承诺完成几件事，她也会信守承诺去完成。比如，晚上我们会和她商量好，讲几个故事，玩几个逻辑狗游戏，喝一瓶奶，完成后，她就不会再提要求了，也显得非常听话。
女儿也有不听话的时候，从出生以后，我拍过她两次屁股，事后感觉非常后悔。其实，每个小孩子都有犯错误的时候。但是犯错误后，不惩罚肯定会纵容她的一些坏习惯，惩罚吧，又怕掌握不了这个度，伤害了她幼小的心灵。所以，后来，我尽量多采取剥夺性的惩罚，少采取一些施与性的惩罚。其实施与性的惩罚比如打骂，打多了，骂多了，最后反而没有什么效果了，对她们的心灵的健康成长也造成一种不良的影响。所以，女儿犯错误后，我会告诉她哪些行为是不对的，对这种行为我要剥夺你的一些权利，比如看电视，讲故事，比如每天晚上带你出去玩等。女儿很快就明白了，不按规矩是会付出一些代价的，所以类似的错误很少再犯。
小学家长教育孩子的心得体会 6
幼儿是每个父母的宝，何如让幼儿在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。
学校生活，要求幼儿们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但幼儿年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从幼儿上幼儿园起，我便对幼儿进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，幼儿依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个幼儿也可能没有童真童趣了。
我对幼儿的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，幼儿们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的幼儿一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。
为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。幼儿做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养幼儿静心耐心的性子，幼儿妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。
我们十分注重幼儿的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：幼儿有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：�
小学生家长育儿个人心得体会 7
刚刚进入小学就突遭双减，本着绝不躺平的心态，马不停蹄地激着娃，她累我更累。但就从学习情况来看其实就是一个普娃，从一开始的满心期待到期望一点点的破灭，在这个过程中时常鸡飞狗跳。爸爸总在我辅导作业前会先叮嘱一番娃：“好好表现，别连累我啊！”在一段这样的时光中，娃的心情也跟随着我的心情过山车跌宕起伏，慢慢的开始有了抵触心理。我大感不妙！深知哪怕自己本身是教师，有很多的育儿理论和实践经验，摊到自己娃身上都失灵了。于是我翻阅了一些育儿书籍、关注了许多育儿博主，看看育儿鸡汤来自我治愈。
我知道这不是孩子的问题，而是我自己出现了问题。我的焦虑情绪影响到了孩子，我没有管理好自己的情绪。我们都知道成年人的世界都不容易，特别是在职场上的妈妈，真的是样样全能，因此所承受的压力也是很大的，就比如我在幼儿园要面对一群需要全方面呵护的孩子，生怕出一点问题家长找上来兴师问罪，还要面对各种检查、督导、专家指导、环境布置、节日活动、资料台账等，真的耗费了大部分精力，所以我很理解叶老师真的很辛苦，特别当班主任要操很多很多的心。回到家再面对一个磨蹭的娃，你不回来就啥也不做，内心就真的很光火，说两句有时还怼你一下，肺都要气炸了。真的很羡慕那些自律的孩子，只能说都是别人家的娃。那就多看看教育鸡汤，缓解下自己的情绪吧！好了，我们一起来喝一碗鸡汤。
一、让我们一起来做作文吧情绪较稳定的父母吧！
1、了解孩子
孩子在不同的年龄阶段，会有不同的心理特点和敏感期。要多阅读育儿类的书籍，了解孩子的成长规律和应对的方法。只有我们提前做好功课，给自己打一个预防针，才能在孩子出现类似问题的时候，轻松应对。（确实鸡汤是有必要多喝喝的）
2、学会倾听孩子的心声，给情绪缓冲的时间。
之前看到过一个视频，讲到一个孩子“无缘无故”把家里的玻璃窗砸了，这个孩子被所有人包括父母都认定为是有问题的孩子，所以父母带着孩子去做了心理咨询，当咨询老师询问到这件事时，孩子是这么说的，他说爸爸在打妈妈，我打破了玻璃他们就会来打我，我宁愿自己被打也不要爸爸打妈妈。听完以后我内心是很触动的，真的有时候孩子的一些奇怪举动会让我们一时很生气，让我们来不及深挖原因就开始责骂，有时候我们就这么“冤枉”了他们也不自知。其实在他们内心深处是有一块特别柔软的地方需要我们去倾听、了解和保护的。
3、父母要学会爱自己。
面对社会和生活上的各种压力，如果妈妈们的消极情绪得不到发泄和缓解，只会越积越大，在某一刻突然爆发，危害家庭。所以，妈妈们一定要好好爱自己，累了就给自己放个假，看看电影，或者和朋友小聚，出门散散心。台湾心理学博士洪兰曾说，母亲是家庭的灵魂，母亲快乐则全家快乐，母亲焦虑则全家焦虑。只有妈妈们情绪稳定，心情舒畅，才能为孩子营造快乐的成长氛围。
4、情绪缓和后，跟孩子道歉
父母及时向孩子解释发火的原因，告诉孩子我发脾气是我的不对，但我对你的爱不曾改变。人非圣贤孰能无过，我们总会有控制不了情绪，心态失衡的时候。这样做会让孩子理解情绪失控虽然可怕，但是通过努力依然可以修复。
5、父母要学会做自己的情绪主人
想提升孩子的情绪管理能力，父母首先要做自己的情绪主人。当我们懂得了每个人都该对自己的情绪负责，就不会再用“你真让我生气”，“你真让我失望”之类的话批评孩子。因为这些话的潜台词是说：“孩子，别看你只有3岁，但你要对30岁的妈妈情绪负责。”
好，鸡汤喝完，继续来讲讲我们家的事。刚刚说到孩子对学习开始有点抵触心理，特别是表现在了写字上。我们家上学前没有学过写字，只练过几次笔控，后来也就没兴趣，所以刚接触写字写的很不理想，在我的焦虑情绪影响下几乎写一次哭一次，之后我也意识到了我的问题。我就稍微放宽些要求，本来想去报个写字班，但是时间不太够，又听说其他家长说写字老师会教方法，但还是得在家里自己练的，于是我就在小红书上找了很多写字视频，来帮助她学习书写要点，之后有一次有一个字写得特别好，我就很惊喜地问她：“今天这个字写的怎么那么好呀？我小时候都没你写的好呢？我要向你学习，你说说看是怎么做到的呀？”然后她就和我说了一些这个字在视频上说的书写要点，她自己发现了字的结构很重要，也就是每一笔的定位要准，她自己的发现比我直接告诉她记得还深刻，慢慢的她又开始有了写字的兴趣，再时不时的来点彩虹屁，写字就更自信了。拍彩虹屁的方法我是像皓皓妈妈学来的，真的是非常管用，不过不能用的太勤快，不然也会失灵。虽然现在还不能达到基本美观的要求，但坚持下去相信付出总有回报。
二、让我们一起适当放手吧！
之前看到过一篇关于父母如何放手的文章，也想和大家分享一下我的想法。
该放手的事：自己能做的事穿衣、洗漱、洗澡、整理书包那些自己能够做到和做好的事情，我们要放手，也就是幼儿园老师老生常谈的那句话自己的事情自己做。
不该放手的事：习惯！上学以后更要狠抓学习习惯！
例如表达的习惯，孩子愿不愿意大胆的在集体面前表达自己的想法；
阅读习惯，阅读在语文学习的道路上非常非常重要；
有做计划的习惯，可以帮助孩子有条理的做事，例如我今天要完成哪些事情。
有反思的习惯，睡前可以和孩子聊聊我们的一天，分享些开心的事，总结下自己不足的地方；
运动的习惯，有一个强健的体魄很重要，现在体育也是国家很重视的课程；
还有时间观念的养成，会对孩子一生发展带来重大影响。所以我们要让孩子做时间的主人，而不是被时间“赶”着走；自我管理，做自己的管家，而不是被家长“抱”着走；学会阅读，做思考的读者，而不是被书本“牵”着走。
对孩子心理疏导也是我们必须不放手的。想必新闻里针对各种学生心理问题的报道也是层出不穷的，我们都希望孩子身心健康，所以也绝对不能忽视孩子的心理问题。有一次我们家带回来的作业不理想，错了很多题，结果还没等我开说，她就说还有XXX错的比我更多呢！我和她说，不要和任何一个同学比较，你要和你自己比较，这一次确实是比之前退步了很多，不要说错的比你多的同学，你怎么知道他们现在是不是准备开着汽车慢慢在追赶哪些提前出发的人呢？孩子对待事物的看法我们家长一定是要正确引导的，这一点决不能放手。
三、让我们一起多陪伴吧！
陪伴是最长情的告白！与其说我们陪伴着孩子成长，其实也是孩子陪伴着我们成长！想想若干年以后，他们陪伴我们的时间越来越少，我们是不是要多珍惜现在的美好时光呢？不要把“陪着”当成“陪伴”，不要一边刷手机一边陪着写作业，我们可以一起看看书，一起看个电影，一起练个字，一起画画，一起聊聊天……只要有心，把这些零碎的时间都利用起来用心陪伴孩子，一样能给孩子带来幸福的感受。
最后：
“双减”落地后无疑对我们家长提出了更高要求，我们应尽快转变思想，全力配合学校，更加深入地了解孩子，使其未来有方向。
“双减”拼的是父母的成长和用心陪伴，唤醒孩子内驱力。积极配合学校以及老师“双减”工作的开展，愿我们的孩子们在这样的背景下感受到一个温暖的家庭，一个和睦的家庭，一个理解孩子的家庭。
小学生家长育儿个人心得体会 8
孩子来到我们的世界，大多数家长都会对孩子有些许期待。希望将来他能成为什么样的人，做什么样的工作，并且为了预设的目标开始所谓的“培养”。我也是这样。给孩子胎教听世界名曲，孩子会坐以后就陪他看绘本，唱外语儿歌，带他旅游长见识等等。我和万千妈妈一样做着“好妈妈”该做的事情，孩子也如愿会背古诗，能认字，在幼儿园里一直是懂事的乖宝宝。
直到我们家二宝，陈硕妹妹的出生，我才意识到自己的观念有多狭隘。有一段时间，他总爱发脾气，总说“你们就只爱妹妹，对妹妹好，对我不好”这样的话，我心力交瘁就去找心理学专业的朋友诉苦。我说“我刚出月子就带他去爬山，每周都陪他去公园，有时候把妹妹丢在家里，一家三口出去逛个街吃个饭，尽可能让他感觉自己的生活没有因为妹妹到来发生大的改变，可是他怎么还说那些话呢”，朋友说“你努力了孩子就一定要按照你的预期交上你满意的答卷吗？”这句话瞬间把我敲醒了。从那以后，我依然会悉心陪他，只是不求回报。甚至有时候像对妹妹一样，喂他吃饭，把他抱起来举高高，现在他再也没说过嫉妒的话，和妹妹的关系也特别要好。所以，我觉得家长放弃自己的执念，给孩子自由成长的空间十分必要。
但是作为家长，我们又不能什么都不管，我觉得在管的过程中应该始终对孩子“尊重和信任”，相信孩子有能力解决很多问题，给孩子试错的机会。不要做helicopterparents，即直升机式父母，无时不刻盘旋在孩子上空，为他准备好所有的一切，掌控着孩子的一举一动。下面我从生活习惯、阅读习惯和学习习惯三方面简单介绍下我们的做法，仅供大家参考。
良好的生活习惯我觉得对孩子的成长来说是最重要的。除了早睡早起健康饮食，做家务和运动也同样重要。我不会家里空无一人的时候打扫卫生，我会请他帮忙做一些简单的事情，收拾书本玩具、擦踢脚线。和我一起做蛋糕，做他爱吃的披萨等等。另外，我会陪他一起跳绳，爸爸会陪他跑步。在这个过程中我发现，孩子做事比我认真，而且他非常享受这个过程。
开卷有益，阅读习惯是可以让人终生受益的。我们班肯定很多家长也在培孩子亲子阅读，我觉得无论孩子长到多大，亲子共读都有必要。比如说我们家孩子最近沉迷于柯南漫画，我一度担心这样会影响他学习，也去问过老师该不该干涉，后来老师说现阶段培养阅读兴趣更重要，所以我就拿起柯南也看了起来，发现故事真的很有趣，还会让他给我介绍些更离奇的案件。这也没有耽误他的学习。所以，适当放手有时候会事半功倍。这点在电子产品使用上，我也深有体会。从小看动画片我们就给他定好规则，然后就不管了。一次看两集，看完自己关电视。iPad自己保管，设了密码也是为了防止妹妹乱点。
最后，我谈谈学习习惯。我们没有上过幼小衔接，也没有专门买识字书去读，只是告诉他小学生和幼儿园不一样，有作业，而且是必须要做的，所以上小学前，我会每天让他坐在书桌前保持半个小时全神贯注做一件事，画画或者看书，不打扰。现在在家做练习，我都会给他记日期，记时间，让他有点紧迫感。而且，让他自己想想老师今天讲了什么，明天要做什么，如果有遗漏再提醒。总之，我是相信他能安排好学习的，我只在他需要我帮忙的时候出现。
对孩子最好的教育，就是让孩子看到你在努力成为更好的自己。我们在养育孩子的过程中也要不断学习反思，在家扮演好爸妈的角色就够了，不是老师，不是监工。给予孩子尊重和信任，静待花开。
小学生家长育儿个人心得体会 9
一、父母要给孩子树立好的榜样
我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼。孩子在成长，我们家长也必须得不断地学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物。因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。例如我们在陪伴孩子学习的过程中，尽可能不要看手机，多关注孩子。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感。我们不妨给他适当地创造这种机会。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、袜子之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。
学校布置的各种制作、绘图等小作品，我们都是让其独立完成，有的作品虽然很不完美，但是我们还是坚持表扬她，最后还会给她改进建议，与她一起讨论改进的方法。
父母为孩子树规立矩，更重要的是要从小培养他们的规则意识、在日常生活中，我们要帮助孩子养成一些良好的行为习惯，并能够听取父母的意见和建议，将他们培�
三、在童真上，宜理解勿责难
孩子有孩子的童趣。有些在父母看来是无聊的事，可孩子却玩得津津有味。这就需要父母去理解孩子的成长过程，以及伴之而来的不同阶段的游戏活动，不要以父母的“思想高度”来评估孩子的“创作水平”，更不能粗暴地干涉与阻止。如：孩子在撕扯纸片，在纸上乱涂乱画，在父母的眼里是无聊的，殊不知，这些“无聊”之事，也曾经伴随着父母们度过自己的孩提时代。
四、了解并尊重孩子
想要培养好孩子，父母首先得了解自己的孩子。我们在日常要多留心观察孩子的言行，对于其好的方面予以肯定和鼓励，对于其欠缺的部分加以引导和锻炼，孩子必定能够变得越来越优秀。
每个孩子也都有自己的个性，适宜的尊重可以让他们获得更好的成长。父母不应在自己孩子的教育上设限，而是要以同样的视线看待他们，才能让孩子自由成长、发挥所长，未来更能够成为有用之才。
五、学习方法
孩子的主要任务是学习，家长应经常开导孩子，提示孩子对学习的兴趣。“书中自有黄金屋”，“读书破万卷”等，都是对读书重要性的写照。孩子学到的理论、实践等知识越多，以后的生活、工作会有
更强而有力的保障。
陪伴阅读：
我不赞成孩子的早期阅读只停留在文字层面，或粗浅的图片认读层面。我喜欢和她一起翻阅那一本本薄薄的图画书，一边翻阅，一边讲述短小有趣的故事，一页一页地翻，一句一句地阅读。
课内知识：
每天回家，完成老师布置的作业后，第一件事就是回顾今天所学的内容，让孩子每门课都单独给我们讲述一遍，做一次小老师，哪些是重点，哪些是需要注意的，哪些是老师强调的。培养孩子自我总结的习惯。第二件事，我们家长适当找一些复习资料，帮他们温故而知新。第三件事就是预习，将明天的课程先预习下，这样有助于课内的理解。
小学生家长育儿经验分享心得体会 10
对于小学阶段的孩子来说，家庭教育是关键。家庭是孩子生活的重要环境，对孩子良好的行为养成和优秀品格塑造起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的影响至关重要，将伴随孩子一生。在一项关于当代大学生画像的调查中显示，当他们遇到问题时55。1%的孩子仍会选择求助父母。可以看到，虽然已经成年，开启独立人生，但是孩子对父母的依赖度仍然是非常大的。其实人的一生有很多个不同的发展阶段，对于不同阶段的孩子，教育的方法、方式、内容都不太一样。从家庭的角度来说，对于三年级的孩子，我觉得重点不在于教给他们多少知识、多少技能，而在于给予充分的引导和陪伴。
首先是引导。
引导什么？引导孩子的人生方向。我的理解其实就是引导孩子树立正确的“三观”，即世界观、人生观和价值观。有了正确的“三观”，孩子就会沿着“好”的方向发展。对于三年级的孩子来说，他们在前几年的生活和学习中掌握了一些知识和对世界的基本看法，自我的三观认知开始萌芽，正是三观启蒙的关键期。对于我们家长来说，正是引导的最好时期。怎么引导呢？在开始引导之前要“尊重”孩子，让孩子按照自己的想法做事。因为如果不尊重他们自己的想法，就很难走进他们的认知世界，进不了他们的认知世界，就无法让他们接受我们给出的建议。
其次是在陪伴中引导。
在陪伴的过程中将我们的建议和人生经验一点一滴地教给孩子。随着孩子慢慢长大，需要我们陪伴的时间也会越来越少，我们逐渐退出孩子的世界，孩子慢慢独立、长大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起读书、一起写字、一起做游戏、一起运动、一起做家务、一起互诉倾听……孩子天生会充满好奇心，而且他们天生会有一些方面的天赋，我们只是在他们提出各种问题的时候，在他们表现出对什么事情的好奇和热爱的时候，给予鼓励、赞美和正确的引导。我觉得对“美”和“美好”的正确认知，可以帮助孩子树立正确的三观，而且影响极大。所以，在陪伴的过程中，我特别注意对孩子美学教育的培养，引导孩子发现美、热爱美、创造美。比如，我会跟孩子一起画画，然后跟她说：“画画的时候，让我觉得自己进入到一个美好的世界，非常宁静却有五彩斑斓”。孩子听了之后很迷惑，但很快就开始去思考我说的话到底是什么意思，开始去循着我说的方向汲取各种知识。比如，我坚持让孩子学习一门乐器，其实主要是想让她懂得一些乐理。孩子经常问我为什么？我跟她说，音乐是人类唯一没有障碍的交流方式，它不受任何语言、文字的影响，任何人都可以听都可以感受，所以妈妈不希望你对这么美好的东西一无所知。我还会借机跟她讲一讲俞伯牙钟子期《高山流水》的故事，然后跟她说：“妈妈最喜欢的乐器就是我们中国的古琴了”。孩子又是一脸茫然，我知道她不能完全理解，但是我想应该会让她有所思考，这就像是在她的脑子里种了一粒种子。
最后，在教育孩子的过程中，惩戒和规训是必不可少的。所谓“玉不琢不成器”，这也是我们作为家长要与学校共同完成的事情。教育孩子，是一个长期的过程，愿与学校共同努力，争取把她们培�
小学家长教育心得 11
作为小学感恩教育的家长，我认为这种教育对于孩子和家长都是非常有益的。以下是我对小学感恩教育的一些心得体会：
1.让孩子知道感恩：感恩教育应该从孩子开始，让他们从小就知道感恩。这可以通过家长在日常生活中的引导和教育来实现。例如，当孩子得到一份礼物或表扬时，家长可以通过语言或行为表达对孩子的感谢之情，让孩子感受到感恩的重要性。
2.家长自身要做好：家长作为孩子的第一任老师，自身的言传身教对孩子的'影响是非常重要的。因此，家长在日常生活中应该多关注孩子的需求和感受，用良好的行为和态度来引导孩子学会感恩。
3.营造感恩氛围：在家里，家长可以通过布置感恩主题的家居环境来营造感恩氛围。例如，可以在房间中摆放一些感恩的照片或装饰品，或者在家里准备一些感恩的食物或活动来引导孩子感受感恩之情。
4.让孩子参与感恩活动：家长可以鼓励孩子参与一些感恩活动，例如组织家庭感恩旅行、制作感恩日记等。这些活动可以让孩子更深入地了解感恩的重要性，并且通过实际行动来表达自己的感恩之情。
5.引导家长感恩：家长是孩子最重要的引导者之一，家长也应该学会感恩。家长可以在日常生活中表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家长的关爱和感恩之情。同时，家长也可以参加一些公益活动或志愿服务，用自己的行动来引导孩子学会感恩。
感恩教育需要从孩子开始，家长在日常生活中的引导和教育也是非常重要的。通过营造感恩氛围、让孩子参与感恩活动、引导家长感恩等方式，可以让孩子和家长都学会感恩，建立良好的人际关系。
小学生家长育儿个人心得体会 12
作为家长，都希望自己的孩子学习好，将来有出息，个个望子成龙，望女成凤。要使孩子学习好，我认为第一件事就是得培养孩子良好的学习习惯。俗话说“五岁成习，六十亦然”。孩子习惯的养成有一个循序渐进的过程，家长是孩子的第一任老师，家庭教育也是学校教育的延续，家、校配合对孩子成长至关重要。如何培养孩子的良好习惯，以下是个人的一点心得：
一、养成专心学习的习惯
每天孩子学习的时间，我都尽量给他创造一个安静的环境，他在做作业或者复习功课的时候，我也会坐在另一边看书，而不是孩子在做作业，大人在玩手机。这样，除了能给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。
二、养成做事不拖拉的习惯
我经常告诉孩子，作业认真做，只有高效率的完成了作业，才能痛痛快快的玩。且大人要做到行动上约束孩子，立下规矩就要督促孩子坚持去做，“无规矩不成方圆”。比如说写作业，从一上学，我就告诉孩子，我是不会坐在旁边陪着你写作业，这是你自己的事，回家后先把作业写完再去做其他事。再比如看电视，周一至周五我是不允许孩子看电视的，周末两天方可看1-2小时的电视，来缓解一周学习所带来的精神压力，以防止孩子产生厌学情绪，做到劳逸结合。但如果孩子没有按照规定完成，就不能玩，哪怕孩子再哭再闹，老一辈护着，我们也要做到坚持不动摇。因为懒懒散散、敷敷衍衍的习惯，不仅事情做不好，学习也学不好。
三、对于孩子要多赞赏少批评，多鼓励少打击
孩子在长过程中同样也有自尊心。多鼓励孩子会提高孩子的积极性，孩子犯下错误时，大人要分析、引导，而不是一味的打骂、批评。且我个人在跟孩子分析问题的时候，会习惯性蹲下跟孩子讲话，让孩子觉得我跟他是在一个高度，让他觉得是一种平等的沟通，而不是一种居高临下的压迫感。
四、养成收拾整理的习惯
我每天都让孩子自己整理书包，铅笔钝了自己削，一开始孩子也会跟我抱怨说别的同学都是爸爸妈妈帮他们整理书包的，我说这也是你应该养成的习惯，每天整理一下书包，看看明天要上什么课，需要带什么东西，这样才能培养你独立做事的习惯。现在他已经能把自己的衣物叠好并收纳好，定期收拾自己的房间、百宝箱。
培养孩子良好的习惯并非一朝一夕的事，家长就是孩子的启蒙老师，家长在日常生活中无时无刻对孩子进行着言传身教。希望家长在生活中将正能量传递给我们的下一代。
小学家长育儿心得体会 13
转眼间，孩子已经上了小学三年级。在陪伴他成长的过程中，我逐渐明白，育儿不仅是传授知识，更是培养品格和习惯。我开始注重孩子的全面发展，鼓励他参与各种活动，培养他的团队合作能力和社交技巧。同时，我也意识到，作为家长，我需要不断学习和成长，以便更好地引导孩子。育儿是一场修行，它让我更加懂得爱与责任的意义。
小学家长育儿心得 14
现代社会，不少家长在教育孩子方面总有这样或那样的困惑，与大家一样，有时我也无所适从，但不管怎样，育子这一关是天下所有父母都非过不可的。现把自己在教育孩子方面的一些的方法和经验拿出来，与大家分享并探讨。
一、让孩子快乐，培养其幽默感。
快乐是家庭教育的前提，实践证明，如果失去了快乐，不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力，对孩子的教育最终都不可能成功。因此，要让孩子从小学会快乐，学会与人分享快乐，尤其重要的是要学会创造快乐。在我们家，笑声与歌声是不断的，有许多知识，比如成语接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。
幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信。因此，我们经常在家中与孩子做一些搞笑的事情，也经常互开玩笑，以不伤害他人为原则，同时要注意礼貌。
二、适当督促，少些干预，多些鼓励。
大多数小孩都很贪玩，家长的督促是非常重要和必要科学育儿知识的，但应适可而止，要注意度的把握。比如，孩子放学回家，我们就会问今天学了些什么，老师有没有布置些作业？然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不可喧宾夺主。只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思考问题。
另外，赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义，因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则，更不要轻易伤害小孩。我们小孩喜欢看书，阅读量已经非常大，从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书，其实那时他并非特别爱看书，而现在真的已经离不开书了！当然，鼓励也不能盲目，尤其不要一味物质鼓励，实际上，我们很少用纯物质的鼓励。比较常用的有：给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动，等等。
三、尊重孩子，给孩子更多关爱。
要教育孩子，郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。比如，孩子正在看电视，我们希望他不要看了，这时并不是给他下命令，规定什么时候非关电视不可。而是问他，是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视，孩子一般会选择后者（这正是我们的底线），孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对他的尊重。时间一到，他一般都会主动关掉电视或者离开。
给孩子以关爱的形式非常多，但我认为，尽可能多地和孩子在一起，是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余，我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子，与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同时也促进家庭成员的交流，增育儿心得文章进家庭的和睦。
如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会，家长最好不要错过，也不要让老人代替，更不要以各种借口拒绝。实践中，我是非常积极参加这类活动的，比如亲子游戏、家长会、公开课等。参加这些活动，对孩子来说意义非常重大，他会觉得家长非常重视他，十分关爱他，能让他获得尊重，给了他力量，也树立了信心。
四、以身作则，身教重于言教
父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。在他两三岁时，由于我们也要学习，看书、备课，参加考试等等，是经常的事，我们基本不打牌，也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示：人生必须努力，少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强，能够比较专心地学习，而且强烈地反对抽烟和打牌，环保意识也非常强，应该说与我们的努力是分不开的。
总之，教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情，方法很多，困难也大。没有耐心，缺少技巧，特别是不动脑筋地教育孩子，将会祸害无穷。
小学生家长育儿个人心得体会 15
一、家长心态先摆正。
小学生良好学习习惯的养成离不开家校合作，首先家长要保证良好的心态，不焦虑，不攀比。给自己孩子充分的鼓励和支持，做到“散养”而不是“放养”。
二、鼓励孩子爱上学。
我们家前段时间有点感冒，和她商量请假，商量了半天，好不容易才同意，小朋友对上学这件事非常感兴趣，学校呆着比家里呆着好玩，回家后还可以和我们分享一天的各种“喜怒哀乐”，这也奠定了好好学习的基础。
三、培养孩子“做人、做事、做学问”负责任的态度。
我们会要求小朋友的房间自己负责，自己打扫收拾，不管脏还是不脏，这应当都是你自己负责的，潜移默化到学习态度上也逐渐树立这个意识，自己的书包、学习用品、课本、餐盒自己负责整理。另外，我们鼓励小朋友力所能及的自己动脑筋寻找答案，自己的事情自己做。我们在小朋友的房间放了一个天猫精灵和一个小爱同学，她可以自己设定闹钟提醒自己，也可以在某些知识或者某些字不会写的时候自己查询。
四、用寓教于乐的方式培养孩子耐性。
我们家属于比较坐的住的，这或许和小时候的兴趣爱好有关，比如从小到大带着她做了不少手工，搭了不少积木，参与做蛋糕做面包等各种活动，她现在放学回家也能自己画自己感兴趣的画，听自己感兴趣的故事。
五、鼓励孩子课上专注，提高课堂学习效率。
我们发现目前的语文课文、英语课文她基本都能背诵，而且在家并没有看到她拿书出来读，所以应该是抓住了课堂和课后延时班的时间，这样，晚上回家后她可以干其他喜欢的事情。
六、帮助孩子总结有关知识点的规律。
最近各种练习，她也错得比较多，实际上这些错误都有一定的普遍性和规律，譬如忘记标音调，音调标错位置，题目漏读等等，所以我们试着让她总结，帮她总结，提醒她检查作业，希望她以后能养成好的习惯。
习惯对于人的成长是十分重要的。其实习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。习惯对一个人一生的成败一定是起决定性作用的，一个坏习惯会使你错失良机，而一个好习惯则会使你走向成功。
小学生家长育儿经验分享心得体会 16
三年级的孩子，自我意识在增强，在一些事情上，我们会更明显地觉察到孩子自尊与自信的表现。我们都希望孩子阳光自信，在呵护与锻炼中快乐成长。如果孩子有自尊心受挫，或自信心不足的情况，作为家长可能就比较困扰。上周孩子们在成长礼上唱到“每个孩子都值得被爱”，让我很有感触。每个孩子也都值得有“最好的未来”，但每个孩子都是独特的个体，即便在同一个班级学习，或是在同一个家庭成长，他们的思维特点仍会有差别，兴趣爱好仍会有不同。我作为两个孩子的家长，自以为对此有更真切的感受。如果回到三年前，我可能会向幼儿园的家长分享孩子的阅读经验：坚持亲子阅读，孩子会在不经意间识字，很早就能实现自主阅读。可现在我的小女儿已经五岁半了，我不会再这样“盲目自信”。妹妹很小就爱画画，画画时会表现得耐心有想法，这一点又和从小不爱动笔写画，现在也不乐意练字的吴夏铭全然不同。我想，呵护和培养孩子的兴趣爱好，肯定和鼓励孩子做得好的地方，这大概就是家庭教育中很重要的一点：因材施教。
现在的学校教育和社会教育已经很完善了，不论师资等软件资源，还是各项硬件条件都足够优质和丰富。家庭在教育方面给孩子的助力，更多的可能还是体现在尊重个性，发挥长处和适当弥补不足。吴夏铭对语言文字比较敏感，所以我会顺着她的兴趣鼓励她多阅读，广泛阅读。良好阅读习惯对今后学习的好处大家是有共识的。外语学习则是尽量提供资源，平衡听、说、读、写。出于兴趣，吴夏铭跟着APP自学法语，这是完全不给压力的自主学习，孩子乐在其中，就当作一种爱好培养。数学学习是比较按部就班的，有拓展，但并没有太多拔高，我认为扎实的计算能力和对数学的兴趣在这个阶段是比较重要的。
体育是我很看重的一门课程，当然很大程度上源于我自己学生时代槽糕的体育成绩，我觉得体能的遗传因素可能比较大。吴夏铭一下二上体育都是良好，我当时觉得得优秀好难啊，我们决定每周坚持几次常规锻炼， 这样坚持了大半个学期，我就发现经过一定的练习，孩子是可以超越原有水平的，二年级下学期孩子的体育成绩实现了“优”，体育老师也及时鼓励了吴夏铭。虽然和一些体育达人同学相比还差了不少，但我们当时都很开心啊。这算是“勤能补拙”吧，说明家庭教育中只要坚持不懈，设定合理目标，是可以取得进步，收获惊喜的——文化课应该也是同样的道理。
一些学科外的拓展，我觉得在小学阶段也是很有意义的。苏州是座精致典雅富有底蕴的城市，陪着孩子古城区走走看看听听，就是一堂内容丰富的文化课；如果孩子坚持一门艺术课程的学习，不仅可以培养审美，也能培养孩子在枯燥的练习中沉静下来的能力；当孩子活跃在运动场的时候，体能得到提高，意志得到锻炼，大脑得以放松……几年来，我坚持在课外时间带孩子四处游玩，参与各种社会实践和文化体验。孩子很快就会长大，我很珍惜这些宝贵的亲子时光。
小学生家长育儿个人心得体会 17
一、重视家庭教育，用心教育，陪伴成长
1、父母的榜样作用
为人父母，我们是孩子的第一任老师，也是终身的老师。身教重于言教，以身立教，这是家庭教育中第一遵循的原则。低年龄的孩子可塑性、模仿性很强，父母的言行品德是孩子最容易模仿、最乐意模仿的对象。你想让孩子成为怎样的人，那么你首先就应�
在我们家，我想让我的孩子以苏州话为母语，于是我们家人之间的交流都是用苏州话，哪怕在孩子牙牙学语的时候，我跟他讲故事、说儿歌的时候，都是用苏州话来讲的，所以，孩子在学校用普通话，离开学校就是说苏州话的。
我不希望孩子一空下来就捧着手机消磨时间，那么在家，我基本上不在孩子面前使用手机的任何娱乐功能，手机的用途就只有手机最基本的用途，所以孩子会使用我的手机，但只用来打电话，拍照，录作业。我们在家的娱乐活动很多，看书、画画、唱歌、跳舞、运动、打牌下棋……没有手机，没有电视。
2、多与孩子交流，学会倾听
亲子沟通中最重要的元素就是“倾听”。爱孩子的父母，应主动接近孩子，倾听孩子的心声，换位思考揣摩孩子的感受。让孩子成为听话的孩子，自己就先成为“听话”的父母。
每天的晚饭时间是我们家的常规交流时间，我们会一起说说每天发生的新鲜事，孩子也会跟我们交流每天在学校发生的有意思的事情，我们没有任何点评，只是单纯的说和听而已。而从九月一日开学起，我们每周五的晚上睡觉前，都会开一个“卧谈会”，让孩子来讲讲这一周学校发生的让他印象深刻的事情。从他的言语中，我会发现，孩子有他自己判断对与错的准则，孩子的成长远比我们想象中的快。
3、尊重孩子，保护孩子的自尊心
孩子是一个独立的个体，有着自己的人格，我们要尊重他们的想法、意愿和选择。我儿子会跟我说，他长大以后想要做什么，每次想做的都不同，他想做科学家，我鼓励他，他想做宇航员，我也赞同，他想做杂货铺老板，我也觉得不错，他甚至开玩笑说要去卖冰激凌，我也觉得行，我对他说，做什么都没有关系，只要认真对待，努力工作，在任何位置都能发挥出自己的光与热。
保护孩子还在于家长要有一个好的心态，总觉得优秀的孩子都是“别人家的孩子”。每次孩子犯错的时候，总是拿别人的优点来与自己的孩子的缺点比较，那如何能让孩子成为自信的人呢？还有，在孩子犯错的时候，不要当众指责孩子，不要用暴力来解决问题，英国著名教育家斯宾塞说过，“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是真理。要教会孩子尊重别人，有同理心，那么就要先尊重孩子，让他感受到，尊重别人就是尊重自己。
二、重视习惯养成，用心浇灌，静待花开
1、培养孩子良好的生活习惯
在学前阶段，我儿子的吃饭与睡觉就是家里的大事。到点他自己就会爬到餐椅上等吃饭，晚上到时间会知道要睡觉。哪怕假期里，我带孩子出门旅游，吃饭和睡觉的时间都是不变的。朋友们会很不理解，都坐着飞机出去玩了，为什么晚上不多玩一会儿，非得8点就睡？在我看来，这就是在给孩子养成习惯。孩子的习惯不是他天生就有的，就是得靠大人后天的培养，只有大人坚持了，才能让孩子的习惯定型。上学后，关于睡觉，我们家一直都是8点半上床讲故事，9点准时熄灯，一成不变。
那么，孩子的生活自理能力也是靠家长后天的培养形成的。自己的事情自己做，自己能解决的事情自己解决，从每天的收拾书包开始。做妈妈的都知道，每天总有很多“不放心”，第一周孩子的书包都是我帮忙整理的，总怕孩子忘记了这个忘记那个，但到第二周了，我就让孩子自己做，我在边上看着，慢慢到现在我都不需要去管整理书包这件事，我发现孩子有他自己的整理方式，他会看课程表，会按课表顺序把书本排序，一边排还一边念叨“做好课前准备”。我们的适时放手，锻炼了孩子也解放了自己，何乐不为！
2、培养孩子专注的学习习惯
一年级了，孩子的学 我觉得首先要给孩子营造一个学习的氛围，有安静、健康的学习环境。当然，现在孩子识字不多，家长基本上以“陪读”的形式陪在边上，一边为孩子读题，一边督促孩子专心作业，认真书写，中途也不以喝水、吃零食等任何形式打断孩子的作业时间。要让孩子明白，完成作业是每天回家后的第一件事，检查作业是否都完成了并整理书包是睡觉前的最后一件事。
在学校里，老师都用小星星来表扬孩子的出色表现，儿子每天用小星星来给我展示他的收获，那么在家里，我也会用类似的方法来鼓励他自主学习。给他定好每天要完成的任务，完成一项加一个星星，完成优秀的再多加一个，然后一个月总结一次，用星星来兑换他想要的礼物，用游戏的形式来激励他完成每天的学习任务，孩子开心，大人轻松，这远比每天的“催”有效多了。
3、培养孩子热爱阅读的习惯
要学习好，阅读必不可少。从小到大，我们家里各类书都不断，有些书跟孩子一起读，我也觉得学到了不少。孩子的阅读有的时候就是重复的，西游记一套绘本共30个小故事，我不记得我到底讲了多少遍。孩子不厌其烦，我就不停重复，甚至到最后，哪个妖怪住在哪个洞里，哪个妖怪要请哪个神仙，我和孩子都可以当成是比赛一样互问互答。最近，孩子又迷上了《神奇的校车》，整整73本书，我也与孩子一起读了几遍了。读完之后，我一般都是装傻提问，然后看孩子如数家珍般的跟我讲解，这也是乐事一件。而语文老师、英语老师布置的背诵作业，我也与孩子抢着背，看谁背得熟，背得有感情。我希望能通过“亲子阅读”，能培养孩子热爱阅读，主动阅读的好习惯。因为，阅读是给他一生的财富。
有人说，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获，可见行为习惯养成的重要性。
小学家长育儿心得体会 18
寒假一开始，老师就让家长都写一篇育儿心得，就像孩子对待寒假作业一样，我也把这件事给忘了，在老师的提醒下，这两天回顾思考一下，写了一下文字，也作为自己在这一学年的总结。
欣怡上完小学一个学期，老师让家长总结一下育儿心得，我读着自己的。日志，回忆着一些关键的时间，不禁想起了小时候的故事：小马过河，这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的，也不像有些人说的很轻松。
在这半年里，我们和欣怡摸着石头过河，一直在寻找适合孩子的最好的学习和生活的方式。
一、千万别把学习当成任务
我们很幸运，我们也很无奈，因为进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年代，一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向。
我们经常会听到很多孩子说：我也不知道我以后要干吗！家长也会说：我也不知道该怎么办！这样的迷惑越来越低龄化，因为这个浮躁的年代让我们家长在所谓的素质教育和知识教育中摇摆，“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断。
在我看来现在的“学习”更多的是一种形式和能力，而不是内容，尤其是在小学阶段，学习唯一论和无用论都是片面的，我对小学的看法是：学习是一种生活，一种成长，一种让他们认识世界的过程，而不是任务！
由于我们家亲戚基本上都在国外，因此我受到国外的教育理念的影响比较大，那就是“从小不玩好，长大学不好”，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活！当然我不能完全照搬这个观点，毕竟这是在中国，谁也说不好将来会如何，所
因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活情况，现在回头看看写的总结日志，我发现出现最多的几个概念：“学
二、学
小学生家长育儿个人心得体会 19
做为新一年级的家长，我们家现在也在学习、摸索适合吴怡宁的教育方法；强调“适合吴怡宁”是我认为每个孩子都是独立的个体，有不同的性格，会处于不同的发展阶段，因此教育孩子要因材施教。下面我分享下现阶段我们家的一些做法：
一、父母要学习（最重要且长期有效）
最近比较火热的话题“父母持证上岗”，我觉得“持证”的核心还是父母要学习。这个学 我和爸爸会在上下班路上听一些育儿的音频，但有句话“尽信书不如无书”，我们听到看到的育儿知识不会完全适用于每个孩子，但我们可以从中自省，自己哪里做的比较好要继续保持的，哪里可以做的更好的。
孩子学习的时候，我们可以看看自己工作相关的书或感兴趣的书。其实看书学习不仅仅是为了增长自己的知识，更是起到以身作则的作用。孩子看到父母在学习，我相信会对他们产生一定的正面影响，终身学习才能终身成长。
二、调动孩子的内驱力
1、和孩子聊一聊理想。我们家现在的理想是长大了做画家，但�
2、亲子共同制定小目标，这个目标一定是孩子垫垫脚就能够到的。小低年级的孩子可以继续用积累“小星星”的方式，但要有加有减，家长做好侧重点的引导，比如现阶段她需要提升的是主动性，那她主动完成某项工作，就加2颗，如果在我们的提议鼓励下做的，只加1颗；加减的具体原因要记录好，可以做个阶段性回顾，让她清晰的知道自己的具体进步。
3、小低年级的习惯、兴趣培养和努力过程比题目对错更重要。吴怡宁问过我，为什么她做错了题目我不生气，但是漏题就会批评她还要扣“星星”；我跟她说题目错了是我们发现了问题，解决了这个问题后我们会掌握新知识，但漏题就是没认真看题目。我跟她约定如果有不会的题目，思考过还是不会，就画个圈圈，表示自己看到这题了。
4、平等对待，尊重她的想法，陪她一起玩多尝试，只要不危险也不影响别人的事情都可以试试。当她退缩的时候我们家长适当的推一把，让她体会到突破自我的成就感。
三、不可忽视的家校共育
1、孩子们虽然很多时间是在学校的，但家庭教育一定是高于学校教育的；孩子的成长离不开家庭成员的参与，但孩子教育的责任一定是父母。因为工作关系，我们家爸爸可能更了解儿童心理，知识面比我广；分工上他是理论派，我是实践派；我主攻，他辅助；我主拎细节方面的为人处事、学习、生活习惯等，他主要陪玩、讲故事、解决我搞不定的问题；原则性问题我们一起上，所以在教育孩子方面还算配合默契。
2、在家校共育方面，我想我们选择平江实验学校，是因为我们认同这所学校的教育理念。首先学校和老师的安排，我们和孩子一定要认真落实到位；其次，多与老师沟通交流，了解孩子在校情况；正视孩子遇到的问题，和老师一起想办法帮助孩子解决问题。
3、多与孩子沟通学校里的日常，聊聊今天和同学发生的开心事；关注孩子的情绪并正视让他难过的事情，帮助他释放负面情绪。
小学家长育儿心得体会 20
作为小学家长，我深感育儿之路既充满挑战也饱含乐趣。在与孩子共同成长的过程中，我逐渐明白，耐心和理解是不可或缺的。我尝试以平等的态度与孩子沟通，倾听他的想法和困惑，给予他适当的引导和支持。同时，我也注重培养孩子的独立性和责任感，让他学会自己面对问题和解决问题。通过这些努力，我发现孩子不仅在学业上有所进步，更在性格和品质上得到了提升。这让我深感欣慰，也更加坚定了我继续用心陪伴孩子成长的决心。
小学家长教育孩子的心得体会 21
今天参加了学校组织的儿童教育专家讲座，受益匪浅。
1、期望家长教育意识觉醒，承担好教育子女的责任。
家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。家庭教育的第一责任人是父母，而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成长规律，不能违背规律，要了解自己的孩子，因材施教，针对不同的孩子要采取不同的教育方法，而非千篇一律，要找到适合自己孩子的教育方法，不要去效仿别人，也不要急于求成。
2、跟老师沟通、配合、协作、共同育人。
家长与老师都是孩子成长路上最重要的引导者，当孩子出现问题时，要及时的和老师沟通，找到问题原因，引导孩子向正确的方向发展。对于学校和老师的要求，家长要做好积极的配合工作。不管家长有多忙，都要和老师保持好沟通，及时的了解孩子在校情况。家长和老师、学校配合的越好，教育会越成功。
3、家长要不断学习、不断改变、不断成长。
家长首先要做好自己，在潜移默化中影响孩子，从语言、行为、心理等全方面把自己调整到最好的状态，每天对孩子保持微笑，让孩子感受到快乐，快乐的情绪会让孩子形成健全的心理，积极的心态、完善的人格。多给孩子鼓励和赞美，让孩子越来越充满自信。
听完教授的讲座，觉得作为家长的我们做的太少，远远不够，在教育孩子的路上要走的路还很长，需要学习的地方还很多，我们要不断改变、不断提高，和孩子共同成长。
小学生家长育儿经验分享心得体会 22
一、对孩子的要求要符合实际。
我们每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至觉得根本无望实现而放弃努力，失去学习的信心，变得不相信自己。 发现这一点后，我也在反思自己，以后不论做什么事情，只要孩子努力去做了，就要给予认可。
二、要给孩子养成良好的习惯。
1、帮助孩子养成读书的习惯，这会使孩子终生受益。
在儿子小的时候，我就给她订阅了幼儿智力世界，上学后给她买了很多书，也订了很多书。孩子喜欢看书，我想可能有两个原因，一是书里的内容确实吸引她，另一个原因可能是我们大人看书的时间比较多，对她也有一定的影响。
2、帮助孩子养成做作业的习惯。
因为现在实行新课改，全面开设课程，学生学习的内容更丰富了，语文、数学的上课时间相对减少了，课间学生要开展体育活动，锻炼身体。利用上课时间学习新课的时间都很紧张，没时间做练习，家庭作业能够对所学知识进行巩固，如果学生的家庭作业完不成，就起不到巩固的作用，在学校里完不成也根本没时间补，老师也只能干着急，没办法。
3、帮助孩子养成整理和爱护学习用品的习惯。
有些孩子有很好的自理能力，不论做什么都非常有条理，桌上的书整整齐齐，作业本干干净净，有的孩子桌面上、书包里一团糟，上课了不是找不到本子就是找不到笔，本子和书的角都卷起来了，而且皮面已经很脏了。如果养成了整理和爱护学习用品的习惯，这些事情就不会发生了。我的孩子在这一点上做得还不错。
4、帮助孩子养成合理安排时间的习惯。
合理安排时间能让孩子更轻松，不至于要睡觉了，还有一大堆的事情没有做完。我的孩子在这一点上做的不是很好，她是个急脾气，特别是星期天，如果老师布置了作业，有几件事要同时做，她就急的不行了，什么都顾不上了，闷着头在那干，心情还很急躁，这就是因为不能合理安排时间的原因。
三、看到了孩子的进步，一定要说出来。
我们中国人是比较含蓄的，不善于语言表达内心的想法。我不知道各位家长有没有我这样的感受，反正我有时是这样，如果孩子表现的不如意，我们会对孩子进行呵斥，如果孩子有了好的表现，只是心里暗自高兴，却不会说出来让孩子知道，其实我们应该把心里的话说出来，对孩子也是一个很好的鼓励，让她知道自己该怎样做，对自己也更有信心。
四、是要以身作则，言传身教。
家长是孩子的第一任教师，我们教育孩子，不在于你怎么说，而在于你怎么做。这就要教育好自己的孩子，就为孩子树立榜样，要求孩子做到的，家长要先做到。有时我们说过的事没有做到，孩子指出来后，我们马上向孩子承认错误，并立刻改正。另外，父母对孩子的要求要一致，要合理，切不可一个严，一个松；一个管，一个护；不要过分溺爱，也不要过于严格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的问题上事先形成共识，如果一人教育孩子，另一人绝不干涉，即使做得不合理，也觉不当着孩子的面反对，而是背后提醒，这一点他做得很好，倒是我有时沉不住气。
五、多和任课老师联系，掌握孩子在学校的表现。
我的孩子有时对学习放松的时候，从她平时的表现中就能感受的出来，有时太贪玩，什么都顾不上，找老师一问，在课上也是注意力不集中，学习劲头不足，我就提醒她一下。孩子知道我们对他的学习很关注，所以常常是“报喜不报忧”，在家里，有大人的管束，表现得倒也听话。但是脱离了我们的视线说不定就象一匹脱僵的“小马”。另外一点，在孩子面前一定要给老师树立威信，老师也是个普通人，做事有时也有考虑不周的地方，或者对老师有什么误会，有些话一定不要当着孩子的面说，亲其师才能信其道，如果孩子对老师印象不好了，老师安排的事情她就不会认真去做，自然老师教的课程也就不会感兴趣，自然也就学不好。
看着孩子一天天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。孩子毕竟是孩子，有时管不住自己。只要我们平时多注意观察孩子的变化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，适当引导，我们的孩子会健康快乐地成长。
小学生家长育儿个人心得体会 23
孩子需要全面发展，必然会涉及到好习惯，好习惯就必然还包括他的学习习惯。好的学习习惯就是好的学习方法，什么叫方法？情不自禁，不由自主得采取的某些方法，你坚持到底，习以为常就是好方法。好的习惯会产生你想都想象不到的效果。
在学习上，这样帮孩子养成好习惯，好的学习习惯可以是：
一、不要用粗心来原谅自己
比如说不要用粗心来原谅自己，我们好多家长都爱跟老师说我这孩子粗心，你让孩子做他确实也做得对。后来我就跟孩子说，我说从来都没有什么粗心，只有知识不熟练。这话怎么讲？
我希望各位家长们也可以给你们的孩子讲这个道理，粗心就是个伪命题，为什么？举例：学生回家每天都怎么回去的？如果走路，一出校门就直接走了，你一边走一边聊天和同学，中途还买点什么零食吃，烧烤、蛋烘糕来吃，吃完又继续走，完全没想过该怎么回家。
你家住在六楼，很少走到七楼，也就是说你是非常粗心地回家，没有走错过，为啥？回家的路线太熟练了，你不可能说我出门应该往右，走过第二个电杆往左，走到楼下又想想我是几楼？六楼。千万不要走错了，从来没有这样想。
你很粗心地回家都不会错，哪有什么粗心呢？
那怎么熟练？把考试当练习，把练习当考试。平时为什么在家做得对的题目，考试就错了呢，是因为第一在家没有时间限制，我想什么时候做，我什么时候做好，很放松的情况下，还有你在家做不对的时候可以翻书，考试第一时间限制，第二不能翻书，每天晚上我在做作业的时候，我当成考试，把练习当考试。我规定多少时间把这些练习昨晚，在这期间就是考试，不能翻书，天天这样训练，一到考试不就是一次练习而已嘛。这样的好习惯就养成了，强迫自己熟练知识。
怎么才能够养成不粗心、知识熟练的程度呢？
1．错题归类分析，准备一个错题本。这样的题我最容易错，反复练习，从懂到会也要有一个过手的过程，过手就要熟能生巧。
2．训练自己快速一次对的习惯。
我经常跟孩子说，你不要一道题老做，你要训练一次性就做对。这道题做对就可以做对类似的题，如果做错了，我把这道题抄在本子上，没事就琢磨，长期这样速度肯定提高，所谓粗心的错误会越来越少乃至没有。
二、别忽略学习计划，制定学习计划
有的家长会说，孩子不知道定多少次，没用的，过一段时间在墙上贴一个计划，过一段时间又没用了。经过反思，我跟孩子是这样说的，既然是计划，一定要可行，如果定了没用那不如不定。那么怎么才能够符合实际呢？
三个要点：
1．紧扣教材上的学习内容。就是说这个计划要跟老师的要求同步，避免和他的发生冲突，发生冲突就无法实现。我举个例子，你的进度，今天我的计划是在家里学什么？你要和学校同步，不同步你做不到的。
2．要和自己的接受能力基础相吻合。你如果任务提的太多，你做不到就等于零。
3．需要考虑的是，这个计划是做什么用的？是用来填充你自由支配的时间的，不是一个作息表，其实这个计划就是你晚上的时间怎么用？你要考虑能够被你支配的时间有多少。
如果这样制定的计划绝对就切合实际就管用，但是一旦执行就要养成持之以恒执行的习惯。我经常和孩子说，执行计划比制定计划要难得多，因为不完成计划的理由太多了。比如说今天放学晚了、今天我搞卫生了、今天吃晚饭迟了、今天我肚子不舒服了，很容易的。我从来不允许我女儿有任何理由，任何理由都不是不执行计划的理由，反复督促。
三、养成良好的时间观念
这个可能会比较普遍，有的家长就会说，我的孩子有个毛病是磨蹭，时间观念特别差。说到学习，怎么减少磨蹭？好的习惯、时间观念怎么养成？
首先明确任务减少犹豫。晚上吃了饭我就要想想做数学还是做语文，想了半天，今天数学题比较多，明天要检查，语文是背诵没说明天要检查，还是做数学吧，刚把数学拿出来，哎不对，明天英语要考试了，还得做英语，这么一磨蹭至少有五分钟。如果你事先就把任务明确或者说纳入计划，我吃完饭坐到桌子上就是复习语文，这个时间能节省很多，那样就没有犹豫的时间了，这是明确任务减少犹豫。
其次形成规律养成习惯。一个人固定时间做一件事从来不犹豫的，而且效率最高，我跟我女儿说，我说你一定要让你的一些好的习惯，好的方法形成一种惯性。
第三专心致志、有效劳动。有的家长说，孩子每天回去都在学习，很少玩，为什么效率并不好呢？怎么专心致志地读书，有一个方法。就是这样，拿着笔一边读一边勾画，专注力肯定很强的，你勾画它的重点，养成这样的习惯。这是什么？专心致志，于是你的脑力劳动读书，就是有效劳动。
四、乐于与他人交流，最好的学习是给别人讲
我跟孩子讲，我说你看你给别人讲题，你首先你得弄懂，你弄懂还不行，你脑筋里面还要梳理，你要表达出来，梳理一遍，在脑筋里面过一遍。第三，你还要给同学们讲，一个问题你复习了三遍，多好啊。所以我经常给孩子鼓励，多给别人讲题是最好的学习方法。
小学生家长育儿经验分享心得体会 24
说起男孩，很多人就会想到淘气和捣乱，的确男孩在精力方面会比较活跃，所以生活中总是会创造出各种“惊喜”，让家长手足无措。如果家里是两个男孩，那父母估计常处于崩溃的边缘。我也是两个男宝的妈妈，和大多数妈妈一样，也有着自己的担忧。毕竟男孩长大后，需要面临和承担的社会家庭责任更多一些，所以要求父母更好的起到“人生第一粒纽扣”的作用。接下来我就从三个方面谈谈如何教育我家两个男宝的。
一、树立良好的家庭榜样
父母是孩子人生中的第一位老师，俗话说言传身教，父母对于孩子的教育除了“言传”外，更要注意“身教”。父母的言谈举止，犹如一本没有文字的教科书。在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。好的父母表率才能对孩子产生积极、有效的影响。当两宝在专心做作业时，我不看电视，只做家务活或者看看书，写写教案，让他们有个安静的学习环境。在做作业前，会预定好完成时间，如果能提前完成，就可以打15分钟篮球。打篮球这件事交给爸爸，无论爸爸多忙，让爸爸参与到孩子的教育中，毕竟男孩子的责任、独立、勇敢都离不开爸爸的陪伴。
二、养成良好的品德习惯
我认为孩子良好的品德习惯是比学业更重要的。在生活中，我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们主动给长辈夹菜剩饭，说些暖心的话语，平时的这些小细节会影响到孩子的行为举止。在学习中，我会让他们学习和休息相结合，学习累了和他们适当的玩玩游戏，看看杂志或者让孩子做点力所能及的家务活。周末带他们出去亲近下大自然。我和两个儿子沟通就像朋友一样，很简单，也很快乐，两个孩子的性格有点内向，胆子也很小，他们有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他们好的想法或者做得好的地方，指出他们的不足之处，与他们进行心与心的沟通。
三、构建互助互学的制衡
在日常学习中营造赶学比超的学习氛围，在完成作业及完成质量上相互监督、相互比较，哥哥适当引导弟弟，取长补短，甚至有时在游玩中也让他们互相提问互相参与，让他们在娱乐中成长。
当然，两个男孩间肯定也有冲突和矛盾的时候，当有冲突发生时，我从不先插手，能让他们自己的解决的尽量自己解决，实在解决不了了，我会适当地给与引导，让他们认识到自己的错误，兄弟俩没有“隔夜仇”，解开矛盾就会自己和好了。
教育男孩要分得清主次，成绩固然是他们将来成功路上的敲门砖，但是内在的道德品质更加重要。尤其是家有两个男孩时，更要注重家长的暖心陪伴和行之有效的引导，让他们在相互“切磋”中共同成长。
小学家长教育心得 25
我们的孩子是小宜，xx实验小学四(2)班的学生，学习成绩比较优异，我们家长也�
一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”。
小宜从小就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬她，增强她学习的快乐感受，引导和培养她爱学习的习惯。
二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力。
孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，小宜有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰她，鼓励她，帮助孩子减轻压力，使她迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。
三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯。
孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，小宜基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的`事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。
四、尊重孩子的兴趣，注重培养孩子好的兴趣。
小宜在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子伤心的样子，我们反省了自己的做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫她，引导她的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。
五、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心。
孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。小宜也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。
六、注重与孩子进行沟通和交流。
我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把她的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。
小学家长育儿心得 26
女儿出生时呱呱坠地，捧在怀里，看着那粉嘟嘟的脸蛋时，心里的喜悦无溢言表——这就是我们的宝。那时的我们希望未来的女儿“人不堪其忧，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些对孩子教育的心得体会：
一、为人诚实守信
教育孩子要说话算话，要让女儿做到这一点，我们家长首先要做到。比如我们答应女儿若“早睡早起“做到一周以上便奖励篮球，时间一到就算再忙都会为女儿买到，要是实在马上办不到答应过女儿的事，也会向她道歉并承诺何时办到，所以女儿答应我们的事情一般都不会打折。
二、培养孩子读书的兴趣
从小，妈妈就买了一些内容生动、有趣能吸引女儿的故事、谜语、智力游戏书，这些书不但增长孩子的知识，还培养了她的阅读兴趣。睡前听故事，到现在都是女儿难以割舍的习惯。女儿一直以来爱问问题，对于她的问题，我们绝不含糊其辞，能解答的都一一解答，不能解答的就说：“你认字以后自己看书，书上有答案”，所以女儿有了认字的兴趣。妈妈在幼儿大班就教会了她拼音后，就自己看故事书，还经常拿着《脑筋急转弯》考我们，所以女儿现在做作业不用我们陪，自己读题，自己做。
三、自己的事情自己做，适当分担家务活
女儿从幼儿园进入小学后，首先要让她知道：如今自己已是一名小学生了自己的。事情应自己做。如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。当我们大人做家务时，也让她共同参加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、买东西等，当她完成我们叫她做的事情时，脸上总洋溢着几许喜悦和成功，，这样也锻炼了她爱动手的习惯。
四、赞美是进步的最佳动力，也是增强孩子自信心的法宝。
女儿是一个“虚荣心”很强的孩子，这跟我们喜欢“臭美”她不无关系。在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特别是父母对我们的评价来认识自己的，所以当女儿做了好事时，我们都是及时给予鼓励和表扬，让她知道父母是爱她的、欣赏她的，而且是对她有所期待的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得胆怯，不知如何下手或事情做得不对，我们也多鼓励，多指点，让她自己做，在做的过程中给予每点进步加以肯定和表扬，让女儿有信心做事，并喜欢主动做事。女儿喜欢“臭美”，有时玩点冷幽默，要是单元考试她得了一百分，她会笑眯眯地说：
“爸爸，我送你一个礼物。”
“什么呀？”
“一根筷子，两个汤圆。”
实际女儿是臭美她的考试成绩，炫耀自己。在家，女儿是我们的钢琴老师，看着她十足的老师味，有时你真是忍俊不禁——她拿着小棒讲着理论知识，吞吞吐吐的表达，总是会让你不自觉地笑出声来。有一次我的不经意一笑，居然把女儿笑哭了，还得捧着脸哄她，问� 女儿愿当我们的老师，这是一种她信心的表现吧！
五、多参加一些活动，特别是体育活动
体育活动是连接人的综合能力的纽带。孩子的模仿能力强，多参加一些活动能增长孩子的各方面见识。活动中父母尽力不要限制太多，以防抑制孩子的发展空间。活动包括一些兴趣如：篮球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动…。.所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中锻炼身体，增强体质、胆量。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。
六、正确对待孩子的失败与挫折
当孩子考试不好或遇到挫折时，他们需要的绝对不是父母的训斥或嘲讽，也不需要无原则的安慰与同情，他们最需要的是爱她的人的理解和鼓励。所以父母应该冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的原因，理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容和过程，并且作为父母不会因此减少对她的爱。鼓励孩子继续努力，父母必须首先对孩子有信心，孩子才能对自己产生信心，当父母满怀信心和热情鼓励孩子时，会极大激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫“粗心”，她回答不上，而我说“6+3=3”就叫“粗心”时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的原因了，而当妈妈在数学考试卷上写上“加油哦！仔细点哦”！时，大气的女儿却小气地流出了泪水，我想：此时的她应是在正面对待挫折吧！
七、尊重孩子的选择
孩子往往有自己的想法，如果家长过分地强求甚至强制性使孩子屈服，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原则性问题上要充分尊重孩子的选择，父母做适当引导。尊重了孩子的选择，就会使孩子有自己的想法和创意，而不会盲从于父母的安排，毕竟孩子将来的社会与我们受到的教育和的所处社会不完全相同。
最后，我用一位学者的话来结束今天的分享：“自信是能力的催化剂，信心能把人的一切潜能调动起来，所以对孩子的教育应多多给予孩子赏识、赞美、肯定、鼓励。这样才能树立孩子向上的信心，鼓起勇气，大胆地往前走。”
二０xx年十二月二十二日
小学家长育儿心得 27
女儿出生时呱呱坠地，捧在怀里，看着那粉嘟嘟的脸蛋时，心里的喜悦无溢言表——这就是我们的宝。那时的我们希望未来的女儿“人不堪其忧，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些对孩子教育的心得体会：
一、为人诚实守信
教育孩子要说话算话，要让女儿做到这一点，我们家长首先要做到。比如我们答应女儿若“早睡早起“做到一周以上便奖励篮球，时间一到就算再忙都会为女儿买到，要是实在马上办不到答应过女儿的事，也会向她道歉并承诺何时办到，所以女儿答应我们的事情一般都不会打折。
二、培养孩子读书的兴趣
从小，妈妈就买了一些内容生动、有趣能吸引女儿的故事、谜语、智力游戏书，这些书不但增长孩子的知识，还培养了她的阅读兴趣。睡前听故事，到现在都是女儿难以割舍的习惯。女儿一直以来爱问问题，对于她的问题，我们绝不含糊其辞，能解答的都一一解答，不能解答的就说：“你认字以后自己看书，书上有答案”，所以女儿有了认字的兴趣。妈妈在幼儿大班就教会了她拼音后，就自己看故事书，还经常拿着《脑筋急转弯》考我们，所以女儿现在做作业不用我们陪，自己读题，自己做。
三、自己的事情自己做，适当分担家务活
女儿从幼儿园进入小学后，首先要让她知道：如今自己已是一名小学生了自己的事情应自己做。如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。当我们大人做家务时，也让她共同参加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、买东西等，当她完成我们叫她做的事情时，脸上总洋溢着几许喜悦和成功，，这样也锻炼了她爱动手的习惯。
四、赞美是进步的最佳动力，也是增强孩子自信心的法宝。
女儿是一个“虚荣心”很强的孩子，这跟我们喜欢“臭美”她不无关系。在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特别是父母对我们的评价来认识自己的，所以当女儿做了好事时，我们都是及时给予鼓励和表扬，让她知道父母是爱她的、欣赏她的，而且是对她有所期待的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益匪浅。有时女儿做事会显得胆怯，不知如何下手或事情做得不对，我们也多鼓励，多指点，让她自己做，在做的过程中给予每点进步加以肯定和表扬，让女儿有信心做事，并喜欢主动做事。女儿喜欢“臭美”，有时玩点冷幽默，要是单元考试她得了一百分，她会笑眯眯地说：
“爸爸，我送你一个礼物。”
“什么呀？”
“一根筷子，两个汤圆。”
实际女儿是臭美她的考试成绩，炫耀自己。在家，女儿是我们的钢琴老师，看着她十足的老师味，有时你真是忍俊不禁——她拿着小棒讲着理论知识，吞吞吐吐的表达，总是会让你不自觉地笑出声来。有一次我的不经意一笑，居然把女儿笑哭了，还得捧着脸哄她，问� 女儿愿当我们的老师，这是一种她信心的表现吧！
五、多参加一些活动，特别是体育活动
体育活动是连接人的综合能力的纽带。孩子的模仿能力强，多参加一些活动能增长孩子的各方面见识。活动中父母尽力不要限制太多，以防抑制孩子的发展空间。活动包括一些兴趣如：篮球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动…。.所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中锻炼身体，增强体质、胆量。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。
六、正确对待孩子的失败与挫折
当孩子考试不好或遇到挫折时，他们需要的绝对不是父母的训斥或嘲讽，也不需要无原则的安慰与同情，他们最需要的是爱她的人的理解和鼓励。所以父母应该冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的原因，理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容和过程，并且作为父母不会因此减少对她的爱。鼓励孩子继续努力，父母必须首先对孩子有信心，孩子才能对自己产生信心，当父母满怀信心和热情鼓励孩子时，会极大激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫“粗心”，她回答不上，而我说“6+3=3”就叫“粗心”时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的原因了，而当妈妈在数学考试卷上写上“加油哦！仔细点哦”！时，大气的女儿却小气地流出了泪水，我想：此时的她应是在正面对待挫折吧！
七、尊重孩子的选择
孩子往往有自己的想法，如果家长过分地强求甚至强制性使孩子屈服，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原则性问题上要充分尊重孩子的选择，父母做适当引导。尊重了孩子的选择，就会使孩子有自己的想法和创意，而不会盲从于父母的安排，毕竟孩子将来的社会与我们受到的教育和的所处社会不完全相同。
最后，我用一位学者的话来结束今天的分享：“自信是能力的催化剂，信心能把人的一切潜能调动起来，所以对孩子的教育应多多给予孩子赏识、赞美、肯定、鼓励。这样才能树立孩子向上的信心，鼓起勇气，大胆地往前走。”