《2025年施工单位元宵节文体活动总结范文【推荐3篇】》
2025年施工单位元宵节文体活动总结范文 篇1
时间过得很快，一转眼一学期已经过去了，回顾这一年我们递铺三小在课外文体活动中所做的工作，现在分几个方面加以总结：
一、认真做好体艺2+1工作，做到一丝不苟扎扎实实
学校自去年九月以来，首先组织成立了体艺2+1领导小组，由校长担任组长，集广大体艺老师的智慧确立了体艺2+1实施方案，确定了以跳绳和羽毛球为我校的重点项目，艺术确定书法、绘画、声乐、器乐四项为主要项目供学生选择，通过告家长书，由家长、老师、学生三者共同商议选择每一个学生的体艺2+1项目并进行申报。填写申报表，自申报后开展训练，每一项目由专门老师负责，每周进行早锻炼（羽毛球），大课间活动安排跳绳的训练，中午安排20分钟时间进行艺术方面的训练，做到有项目、有内容、有老师、有记载，12月底，学校进行了体艺2+1的测试，肯定了每一位学生的训练成果，优秀率达到了35%，及格率96.8%。
二、认真组织进行大课间活动
学校每天安排40分钟的大课间活动，首先进行早操和红领巾健身操的练习，最后安排15分钟进行跳绳的活动（分班级），体育教师下到每一个年级进行指导，跳绳成绩有明显上升，特别是高年级，花样跳及双跳练习效果明显，学生体质明显提高。
三、认真进行课外活动，并进行评比
我校的课外活动自开学以来一直在认真的完成：每天由专人分发器材并督促老师认真组织课外活动，并每天进行记载：每周进行课外活动的评比工作。
四、组织各种各样体育比赛，丰富学生的课余生活
在本学期中组织了田径运动会，羽毛球，冬季三项竞赛，这些比赛在我校已形成习惯，时间相对规定，班级的训练工作也可以合理安排，学生参加比赛的人数多，如运动会参加人数在70%左右，羽毛球和跳绳比赛参加人数在95%以上，通过这些比赛，学生把体艺方面的特长有了展示的舞台。
五、积极组队参加上级组织各项体育比赛成绩
这一年中，我校参加：省传统项目羽毛球比赛获团体第四名、市羽毛球比赛获团体第三名、安吉县田径运动会甲组团体第十名。
回顾这一年的工作，虽然我们全体老师平时工作很辛苦，但看到学生取得的成绩，我们觉得在以后的工作中更应该继续努力，争取明年能取得更大的成绩。
2025年施工单位元宵节文体活动总结范文 篇2
我校认真贯彻党和国家的教育方针，认真执行学校文体活动的各项政策、法规。为了加强学校文体工作、学生社团组织和学生活动，每一学年及学期初都能制定出学校体育工作计划。现将所做工作总结如下：
一、以活动为载体，增进团队的凝聚力
活动的有序开展，能增强团队的生命力和凝聚力，提高学生对团体的认可度。一年来，团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列文体教育活动，有力的推动了学校整体工作的进行。
1、认真组织好每周的升旗仪式。团委成立了专门的升旗小组，配备了专职的升旗手，严格升旗程序，规范升旗动作，并根据学校中心工作，认真准备讲话稿，对学生进行爱国主义、思想品德、守纪意识、行为规范等教育。
2、组织学生参见了__市的冬季长跑运动。共有百名学生参加，校区校长和有关负责人全部参与其中，学生热情高涨。通过本次冬季长跑活动的深入参与，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄。这次活动提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
3、组织了校区内部的冬季长跑赛，规模达到320多人。比赛从学校门口开始，围绕学校一周，大约3500米。学生安全顺利返校，没有掉队、损伤情况发生。
4、五月份时组织了一次“庆五四暨第一届校园艺术节”活动。在活动中，充分展示了我校学生的艺术风采及精神风貌，大大地活跃了学习气氛和丰富了校园文化，培育了团结和谐的集体精神。
5、组织新生军训。为了让新生有更强的责任感与集体荣誉感，学期开始就组织了军训活动。制定技师学院西校区军训队列会操评分制度。
6、组织拔河比赛。制定了拔河比赛赛程和规则。
7、组建了篮球社团。起草了篮球社团计划书，并在整个西校区进行了为期_个月的篮球比赛。比赛体现了团结活泼的团队精神，比赛顺利进行，_结束，期间没有任何事故。
8、成立了羽毛球社团，并且一直坚持着羽毛球个人自由比赛和小组赛的持续开展。
9、举行了“部分新团员代表入团宣誓仪式”。此举有效地强化了新团员的团员意识，提高了团队伍的整体素质。
10、每期以鲜明的主题开展演讲活动。为使学生的思维缜密，培养学生的反应速度与出色的语言表达能力、团队合作意识，支持组建了演讲艺术社团，并且开展了分别以“爱绿护绿、美化校园”、“学习雷锋精神，争做文明学生”“迎五一、庆五四”、“过快乐暑假，做文明学生”为主题的演讲比赛和以“网络的利弊”“诚信考试可否推行”“学生是否可以追赶时尚”等为主题的辩论赛。
二、以团组织为阵地，营造文明向上的校园文化氛围。
1、“校园之声”广播站是学校校园文化氛围创设的重要载体，本学期，团委根据学校的工作要求，对“校园之声”广播栏目进行积极改版，改变原来的每天一个广播主题的广播模式，以综合性广播为主的广播模式。现在每天下午的“校园之声”广播主要设有“校园新闻”、“写作园地”、“文学欣赏”、“心理疏导”、“学法指导”、等栏目。下学期我们将进一步做好做实此项工作。为了提高学生投稿的积极性，对于采用的稿件，我们给所在支部加分。
2、黑板报、橱窗是我校的主要文字宣传阵地。本学期我们根据学期初安排，每月围绕一个主题，按年级出板报进行评比，本学期共组织学生出过以“爱绿护绿、美化校园”、“学习雷锋精神，争做文明学生”“迎五一、庆五四”、“过快乐暑假，做文明学生”等为主题的板报。
3、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委都为校领导认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、守纪、学习”等方面开展对学生得教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，做到反复讲、讲反复，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。下学期我们将积极改变以往单一的说教模式，尝试让优秀学生作国旗下发言。将进一步向学生发言倾斜，提高国旗下讲话的教育效果。
4、做好中学生心理健康教育，本学期我支部开展了“心理咨询”专项工作，用典型案例对学生中存在的主要心理问题进行引导、教育。
5、积极组织青年团员向校区报刊投稿，本学期团委共有5篇文章在校报上发表。
6、本学期共组织学生出过以“爱绿护绿、美化校园”、“迎五一、庆五四”“养成文明习惯、整治班级环境”、等为主题的黑板报，并进行了评比。
三、让学生为主要执行者，促使学生会工作规范、制度化。
在上学年的摸索基础上，本学期团委针对学校常规管理的实际情况，调整了学生会的工作思路，与政教处共同制定了学生会工作职责、学生会常规检查细则，使学生在检查中有规可依，有据可查。检查的结果及时公布，使班主任能及时的了解班务工作的疏漏之处，及时改进。学生会工作的正常开展极大的增强了学校常规管理的力量，进一步完善了学校对于学生的监督网络机制，使学校的管理工作有效的向学生自主管理、自我监督的方向转变.
我校的文体活动一直在按部就班的执行着，虽然在此过程中有一些小的问题，但是整体上市往前发展的。以后也会吸取教训，避免错误发生。为学生的成长提供保证。
2025年施工单位元宵节文体活动总结范文 篇3
农历正月十五日，是中国的传统节日——元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的“赏花灯、猜灯谜”活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。
为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程《元宵节的来历》、《花灯谣》和《大家来看灯》。
活动一：《元宵节的来历》
中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。
活动二：《花灯谣》和《大家来看灯》
这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。
下午我园还开展了“赏花灯、猜灯谜”活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的`各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。
这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩