《学生作业管理制度汇总3篇》
学生作业管理制度（精选3篇）
学生作业管理制度 篇1
一、安全施工技术措施的编制要求:
1、一切施工(生产)活动必须有工序的作业指导书,作业指导书中必须有专题安全施工措施,并在施工前进行交底,签字认可
2、编制和审查安全施工措施的项目总工、技术员、安全员必须熟悉有关技术和安全规程、标准、规定,熟悉有关安全技术、安全防护方法和劳动保护用品知识,熟悉有关厂家说明书、资料等。
3、编制和审查安全施工措施的人员应注意收集有关技术新成果、新型劳动防护用品及安全设施等资料,在编制安全措施时加以运用,以提高安全施工的可靠性。
4、在编制措施前,应深入施工现场进行调查,掌握施工项目,现场周围环境的第一手资料。对于重大的施工项目,还应召开讨论会,请有关领导和人员参加,共同协商。
5、安全施工措施应从防护、技术、管理三方面详尽周密地编制,不能简单照搬安规的有关条文。
6、重要临时设施、重要施工工序、特殊作业、季节性施工、多种交叉等施工项目必须编制单项的安全施工措施,并要有设计依据、有计算、有详图、有文字要求。
7、工程技术人员在编制安全施工措施时,必须明确指出该施工的主要危险点,并符合下列要求:
(1)针对工程的结构特点可能给施工人员带来的危害,从技术是采取措施,消除危险;
(2)针对施工所选用的机械、工器具可能给施工人员带来的不安全因素从技术措施上加以控制;
(3)针对所采取的有害人体健康或爆炸、易燃危险的特殊材料的使用特点,从环境条件和技术措施上加以防护。
(4)针对施工场地及周围环境有可能给施工人员或他人及材料,设备运输带来的危险,从技术措施上加以控制,消除危险;
(5)重要临时设施、重要施工工序、特殊作业、季节性施工、多种交叉等施工项目的安全施工措施须经施工技术、安全监督等部门审查,总工程师批准,由班组交底后执行。
8、施工安全措施由技术员或项目总工编制后,项目经理批准后,方可执行。
9、施工过程中,由于条件变化或考虑不周全时,必须及时补充或更正安全措施,并再行审核、批准程序。
二、安全施工作业票、工作票管理制度
安全施工作业票是安全管理的一项重要措施,为更好地达到安全施工目的,做到防患于未然,根据工程实际情况,必须严格执行安全施工作业票的要求,特制订本细则。
1、施工班组根据现场本阶段的工作内容、工作环境、参加人员技术状况和精神状态等情况,有针对性的提出安全施工要求。
2、安全施工作业票为一式两份,存根联留存班组,执行联由施工负责人携带。作业票到期工作内容不变(一般为五天)或工作结束后,应由施工负责人交回执行联更换新票。
3、工作票应按格式认真填写,不得有空项,填写时字迹工整,措施得当。
4、安全施工作业票应由工程技术人员填写,同级安全员审核,本级第一安全员批准,经施工负责人认可签字后方可执行。
“人员分工”栏中必须明确现场安全监护人,未经签字后的作业票一律视为无效。
5、施工前填发人(工程技术人员)应向施工负责人交代清楚应注意的安全事项(指出的安全事项必须已在作业票中列出)。
6、每天施工内容必须由施工负责人向参加工作的全体人员逐条逐项宣读安全施工作业票。工作人员必须认真理解并严格执行。
7、更换施工内容必须重新填写安全施工作业票。如果工作内容不变,每票最长使用时间也不得超过五天,针对新问题,应及时补充和修改。
8、项目部要以施工安全技术措施(包括作业票)为依据,以各项安全规章制度为准则,经常性对工地班组实施情况进行检查,并监督各项安全措施的落实。
如发现没有作业票或未带到现场,以及未宣读均视为无票作业,按项目部有关规定处理。对屡教不改的施工队,按规定严肃处理。
9、安全施工作业票使用完工后,由施工队技术员上交公司安监部门统一保管,并按规定时间按时上交,作为年终安全检查、事故分析、年终考核的重要依据。
10、安全施工作业票还应体现施工作业危险点及预控措施。
学生作业管理制度 篇2
教师要根据《课程标准》要求、教材内容和学生实际精心设计与布置作业，作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式。并保证作业质量与批改水平。
一、各科作业布置种类
语文：抄写生字词、造句、听写、日记、作文、练习册、朗读、背诵
数学：课堂作业、学习之友等
英语：抄写、朗读、听读、听写、练习册
科学：科学活动手册
思品：一课一次作业
校本：***的收集
综合实践活动课：整理学生活动资料
二、布置作业要求
1、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性。
2、教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，布置作业适量。减轻学生过重的课业负担。
3、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。
三、作业量：
作文根据单元要求，语文：每课1次作业。原则上每学期不少于8篇
数学：每周4次作业。
英语：每周2次作业
科学：每课一次
四、学生作业书写要求：
1、作业整洁、文字书写正确、工整、美观
2、用笔要求：一、二年级用铅笔；三年级以上用选用钢笔。
3、少用或禁用涂改液。
五、作业批改要求：
1、准确无误，作业批改认真细致。无漏批、批错现象。
2、作业批改一律用红笔。对的打“√”号，错的打“号，用分数或评语给予评价，要签批改时间。
3、对学困生的作业尽可能要面批面改.错批.不能漏批。
4、并有适当的情感评价.
5、作文批改要求及统一批改符号：
1、要求：
①作文批改采用精批和略批相结合的`方法：加眉批、总批。略批要求：通览全文，精批要求：先通览后细改。划出错别字、病句，适当提示。精批与略批轮换进行。务求有启发性和导向性。批改要以学生原文为主。
②批语要精当。不按自己的喜好，有“高雅”改笔取代学生稚嫩的语言。不能面面俱到批改应切合学生的写作实际。
③批改要重点突出。因材指导，有的放矢。批改要着重帮助学生修改病句，把文章写通顺，而不宜提过高的要求。一般说来，差的作文“改重于批”尽量保留作文中保留的地方；好的作文“批重于改”或赞扬或圈点，引势利导，扬其所长。不是单纯的评判正误与优劣。
④批改作文。而是巧借精当的批改，传授写作知识，提供正确的批改方法。实用的批改术语，批改符号使人一目了然，也给学生提供了模仿借鉴的依据，使他自我批改或相互批改有章可循，能使学生真正学到批改的方法。
2、统一批改符号：改正处画一红色方框让学生订正。
①错别字：错别字上画一圆圈。或者是教师直接将正确的字写在错别字的上方或下方○
②删除：
③病句：其下面画
六、检查
教务处每周抽查一个年级的作业并做好记录。作业批改每周由年级组长检查并记录。
学生作业管理制度 篇3
1.焊工必须持证上岗，无上海市特种作业人员安全操作证的人员，不准进行焊、割作业；
2.凡属一、二、三级动火范围的焊、割，未经办理动火审批手续，不准进行焊、割；
3.焊工不了解焊、割现场周围情况，不得进行焊、割；
4.焊工不了解焊件内部是否安全时，不得进行焊、割；
5.各种装过可燃气体，易燃液体和有毒物质的'容器，未经彻底清洗，排除危险性之前，不准进行焊、割；
6.用可燃材料作保温层、冷却层、隔热设备的部位，或火星能飞溅的地方，在未采取切实可靠的安全措施之前，不准焊、割；
7.有压力或密闭的管道、容器，不准焊、割；
8.焊、割部位附近易燃易爆物品，在未作清理或未采取有效的安全措施之前，不准焊、割；
9.附近有与明火作业相抵触的工种作业时，不准焊、割；
10.与外单位相连的部位，在没有弄清有无险情，或明知存在危险而未采取有效的措施之前，不准焊、割。