《在新教师座谈会上的讲话(推荐9篇)》

在新教师座谈会上的讲话（精选9篇）

在新教师座谈会上的讲话 篇1

明天就是20xx年了，在这样一个特殊的日子里召开骨干教师座谈会，首先祝大家抖落20xx的所有不开心，携带20xx的所有快乐，去开启20xx的幸福教育旅程！

为准备这个座谈会，进行了反复的思考，查阅了不少资料，刚才听了大家的交流，引起了我对教育生活的反思：我是怎样成为骨干教师的？骨干教师意味着什么？我该承担怎样的责任？过幸福完整的教育生活我该如何规划？……

先不谈这些沉重的问题，首先从一个故事说起：

汤普森太太是一个小学老师。在开学第一天，她就对班上的五年级学生说了一句谎话。就像大多数老师一样，她对学生们说，她会一视同仁地爱班上的每一个学生。但这是不可能的，因为坐在第一排的是泰迪·斯托达德。

汤普森太太注意到，泰迪的表现并不好，他不合群，衣服很脏，总是不洗澡，而且泰迪总是郁郁寡欢。汤普森太太也乐于在他的作业本上用红笔打上大大的"叉"，并批上"不及格"。

学校规定，老师要阅读以前的老师对每一个学生的评语。当她读到泰迪的记录时，她吃了一惊。

泰迪一年级老师的评语是："泰迪是一个开朗、聪明的孩子。作业整洁，仪表良好……善于与人相处。"

他的二年级老师的评语是："泰迪是一个优秀的学生，深受同学爱戴，但他并不快乐，因为他的母亲患了重病。"

他的三年级老师的评语是："他母亲的亡故给他的打击很大。他很努力，但他的父亲对他毫不关心。"

泰迪的四年级老师的评语："泰迪丧失了学习兴趣。他不合群，有时在课上打瞌睡。"

现在，汤普森太太知道了问题所在，她为自己感到羞愧。当她收到学生们的圣诞礼物时，她更感到无地自容了。在系着美丽缎带的色彩鲜艳的礼物中，只有泰迪的礼物是用杂货店的纸袋包的。

汤普森太太打开泰迪的礼物时，她发现，里面是一只掉了几颗水晶的水晶石手镯和一瓶只剩四分之一的香水。一些学生发出嘲笑声，但她却赞叹说：手镯很漂亮。她把手镯戴在手上，并在手腕上洒了一些香水，同学们的笑声停止了。

那天泰迪放学后留了下来，他对老师说："汤普森太太，今天你闻起来就像我妈妈一样。"在孩子们放学后，她独自哭了一小时。

从那天开始，她不再是教书，而是开始教孩子。

汤普森太太对泰迪尤其关心。在她的辅导和鼓励下，泰迪飞速进步。学期结束时，泰迪已成为班上最好的学生之一。尽管她说过，她会对同学们一视同仁，但她还是对泰迪关爱有加。

一年后，她在门缝里发现一张泰迪写的纸条，上面说，她是他所遇到的最好的老师。

六年过去了，她收到一封泰迪的信。信上说，他已高中毕业，是班上第三名，而且，她仍然是他所遇到的最好的老师。

又过了四年，她又收到了泰迪的信，信上说，尽管他遇到许多麻烦，但他依然在上学，并且成绩优异，很快就要大学毕业了。他向她保证，她仍然是他所遇到的他最喜欢的、最好的老师。

又是四年过去了，她又收到泰迪的来信。这次他解释说，他获得了博士学位，他决定继续深造。他还说，她依然是他所遇到的他最喜欢的、最好的老师。

但故事并没有就此结束。那年春天他又寄来了一封信。泰迪说，他正在准备结婚。他说，几年前他父亲去世了。他问汤普森太太是否愿意参加他的婚礼，并坐在通常为新郎母亲所留的位子上。

当然，汤普森太太同意了。那天，她戴上了那只掉了几粒水晶的手镯，她洒的香水正是泰迪母亲所用的同样的香水。

他们互相拥抱。泰迪在汤普森太太耳边低声说道："谢谢你，汤普森太太，谢谢你信任我，非常感谢你让我觉得自己很重要。"

汤普森太太热泪盈眶，她轻声告诉泰迪："泰迪，你错了。是你教会了我，我可以让自己变得很重要。我以前并不知道如何教书，直到我遇到了你。

这个故事引人深思，在阅读故事的过程中我一直在反思自己的言行。在我们的视野里，就有泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，令我们厌恶，但要知道，只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”！老师的幸福在哪里？那就是学生比你更成功，能把你深深地埋在心坎里。老师的幸福需要等待，也许在慢慢地等待的中我们会发现一道亮丽的风景。

这个故事将的主题是幸福，的确，幸福是自我创造的甘露，是理想化为现实的满足，更是自我欢悦的源泉。不过，在幸福未来之时，痛苦往往是它的助产婆。幸福和痛苦，互相融合，互相转化，成为推动人类前进的两个轮子。在幸福与痛苦的选择中，每个人都会选择前者，但是能否真正幸福，还在于自己之手。快要到手的幸福，由于自己的放纵，会遽然而逝，眼看着失去的幸福，由于自己的执著追求，会重新回来。

目前有两种呼声：第一、今天的学生不好教；二、教师工作太累，回报太低。我们在无奈中消耗着自己的青春，在埋怨中抹杀自己的个性。那么怎样才能做一个幸福的老师，让自己幸福的工作着？这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体的共同心声。每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，以一种积极乐观的心态去对待生活和工作。保持乐观向上的良好心态对于我们每一个人每一位老师更好地生活、更好地工作和减缓压力的积极作用，现实就是这样，你难过也是一天，快乐也是一天，何必不高高兴兴的去生活、去工作，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福快乐的人，才会让学生感受到幸福快乐。

那么作为骨干教师的我们，幸福应该从哪儿寻找呢？

首先回顾一下我们怎样成为骨干教师的？骨干教师标准大体上涵盖以下几个方面：

一是师德，提倡为人师表，行为世范，提倡爱学生、爱事业，视学生和事业为自己生命的延续，提倡严慈相济，严在当严处，爱在细微中；

二是学识和专业，要求专业知识精深，相关学科知识通晓，到达精一门，通两门，晓三门，具有发展学生特长的指导能够，具有开发校本课程的能力；

三是课堂教学和教学质量。教师的主要工作是育人和教学，而课堂教学又是对学生进行品德教育、知识教育、审美教育的主要场所，因此课堂教学水平的高低，成为衡量骨干教师水平高低的重要指标。

四是教育科研和教研活动。做研究型的教师，在行动中研究，在研究中行动；做反思型教师，在反思中成长，在反思中提高；做思考型的教师，在自己的教育教学活动中，学习有关理论，用有关的理论指导自己的教育教学工作，思考并解决有关问题；做专家型教师，使自己在研究中，在反思中，在活动中，逐渐从骨干教师成长为专家型教师。

五是注重积累和学习，有自己教学“理论”和实践的升华，形成有一定影响力的教学风格，成为在某一个学科，在一定区域内的知名教师或者名人。

目前，我们在座的各位，已经成为塘小的一张张亮丽的名片。我们或是在教育科研方面深入研究，在有影响力的杂志上发表论文；或是在课堂教学中反思提高，在优质课评比中荣获大奖；或是在班级管理方面有独特的经验，成绩斐然，被授予光荣的称号；或是富有一颗爱心，耐心育生受到家长及学生称赞……可以毫不夸张地说，我们各位的一言一行时刻都在影响着学校的发展。

有一个比喻，学校好似一座山峰，名教师是山峰上的一棵棵大树。教师个人之树再高，也不过是十几丈高，是什么能使大树更显挺拔呢？那就是生长在学校这座山峰之上。用山峰之高，增加树的的高度。很多老师明白这个道理，他们努力工作，无私奉献，让学校的声誉蒸蒸日上，让学校之山峰越来越高。而学校为教师的发展提供更好的条件，更好的培训，更好的学习机会，更大的展示舞台。那作为学校的教师，站在更高的山峰之上，才会显得自己更为挺拔。当然，树立山顶，也会增加山的高度和俊秀。

那么作为一名骨干教师，如何真正做到名副其实呢？如何使自己成为学校最闪亮的名片？我认为要做到三点：

（1）必须善学。

古人云：学而思习之，学而不思则贻。“师者”“学者”也。作为教师首先要多读书，将读书和思考变成一种习惯和一种时尚，就像女同志喜欢穿时髦的衣服一样，在不同的时令和季节读什么样的书，做一个有“功底”的教师。要读书，就要读好三类书，增加“三力”：读好学科专业类的书，这是“咬定”之本，“学问”之本，为“实力”；读好教育艺术类的书，这样“激扬”之本，“研究”之本，为“潜力”；读好文学修养类书，特别是哲学类的书，哲学不是实用学科，但“无用之学，乃为大学”，这是“超越”之本，“学者”之本，为“魅力”。

（2）必须善行。

古人讲：三人行必有吾师，而善行者必胸襟开阔，胸襟开阔者就要有“借他山之石，磨砺自己之玉”的进取风范，作为骨干教师要多一些务实，少一些浮华，多一些求真，少一些功利，多一些真行动，少一些假动作，一切以提高育人质量为中心，尤其是当下，我们的学校遇到了前所未有的压力，这个时候更需要我们挺身而出，充分彰显个人的价值以及作为骨干教师的职责，高质量也要作为学校骨干教师考核最重要的指标。

（3）必须善实践。

大学和教育科学研究所等专门机构的教育科研要“上天入地”，那么，中小学一线教育科研应当是“赤足走在田埂上”。作为骨干教师的我们，一要扬起旗帜，“让教育科研成为我们的内在需要”，在实践中学习，在实践中锻炼，在实践中成长，不断琢磨教育，重视行动研究，使自己成为各项改革和实验的弄潮儿；二要坚定步伐，做到持之以恒，“让教育科研回到基础教育的娘家”。

这几年校园里太闹腾了，在追名逐利的闹腾中教师们太忙碌了，太疲累了。明天就是20xx年，我希望我们的校园安静下来：静下心来备每一堂课；静下心来批每一本作业；静下心来与每个孩子对话；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来进行反思。静下心来受益的是学生，而最终收益的是教师自己。

20__年诺贝尔文学奖得主特朗斯特罗默说过一句话：“诗歌是禅坐，不是为了催眠，而是为了唤醒。”同样，我们的教育也需要禅坐，安静、沉思、谋划、布局、建构、唤醒内在的力量，形成一种自觉。只有这样，我们的教师才会有智慧，有气质，我们的学校才会有文化，有品位。也只有这样，我们才能享受到“完整幸福的教育生活”。

新年再进百尺杆，20xx即将起航！新的一年开启新的希望，新的一年承载新的梦想！让我们携起手来，用心做教育，安静办学校，以饱满的热情和勤勉的工作收获20xx！

在新教师座谈会上的讲话 篇2

尊敬的各位领导、亲爱的新同事

下午好，我很荣幸能够作为教师代表在此发言，

看到各位新同事朝气蓬勃的面孔，听到你们热情洋溢的话语，心情非常高兴。为此对大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候!

接下来是我在工作上一些体会，与大家一起交流：

首先做好角色转变，做爱岗敬业的教师，从来校报到的那天起，我们已成为一名人民教师，要转换学生时代的思维和行为方式，学会用教师的眼光看问题，用教师的身份处理问题，树立起教师角色，让学生敬畏你。 作为一名新教师，我们一开始在教学工作中常出现什么问题呢?

1.了解学生不够。对学生的学习现状不是太清楚，课堂上不知道对学生应该讲到什么程度。讲浅了，怕别人认为自己没本事;讲深了，学生又容易不知所云。这就是学习目标的确定问题，需要经历一个过程。

2.教学准备不足。课堂安排容量过大或过小，每一个教学环节容易像走过场一样。其实，课堂上多一点师生互动，多一点自主学习是个好办法，既避免了满堂讲，又利于灵活把握时间。有的老师上课语速过快，学生听不过来，对所讲的内容就无法理解掌握这样一个问题。

3.管理学生或过于宽松，或过于严厉。发脾气是教师的大忌，还会做出让你后悔的事，比如把学生赶出教室等一些有损教师形象的行为;而宽松了，学生很兴奋，听课不认真了，不能静下心来，那么你以后再想严起来就会比较困难。

上述问题，家长、学生意见会很大，直接的反应就是课堂纪律不会太好，学习成绩提高不大，教师的威信也会大大降低。

为此，我结合自己的工作经历，给各位新教师一些建议：

1.永远爱教育爱校爱学生。最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。俯下身子，安心教书吧，要有一种“不干出个样子誓不罢休”的决心，让我们的人生有一点点价值和快乐。

2.如果你心高气傲，请不忘虚心求教。用严谨的态度开展教学，用宽容的胸怀对待同事。大家都是大学毕业，有的还是研究生，到了工作岗位，恨不能把自己的聪明才智立即全部施展出来。但是，理论是需要和实践相结合的，它的结合点就是实际操作方法，各位新教师一定自觉地多听老教师们的课，多看老教师们教育学生的办法，从中产生顿悟，最终形成自己的教育风格。

3.力争一年入门，三年成为好教师。在羡慕别人成绩的同时，更要欣赏他们走过的足迹。新教师走上工作岗位，不仅仅学校领导看着你，更多的压力来自于家长盯着你，看你能否胜任教师工作，看你是否误人子弟。因此，大家要变压力为动力，迅速干出一点点名堂让大家服气。此时此刻，我们可能什么都没有，那就应该拥有激情，有了激情，教育的智慧就会随之而来。

4.仰望天空，脚踏实地。与雄心壮志相伴而来的，应是老老实实循序渐进的工作方法。教师讲得再好，分析得再透彻，学生不练习，学习习惯不好，等于没讲。这就要狠抓落实，如学生是否养成专注的行为习惯，是否形成正确的思维习惯等等。

具体来说，我们要从“五认真”入手，我还想加一个“认真”：

1.认真备课。确定好学习目标，选择好教学方法，写好详案。目前，与有经验的教师相比，我们拥有的优势就是时间、热情。年轻教师一定要多在备课上琢磨。第一节课务必要让孩子喜欢，要让孩子觉得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一个班，有一个孩子天天记我的缺点，目的就是要赶我走，后来不赶我的原因就是我上课很有趣，很用心，她“舍不得”了。

2.认真上课。根据学校下发的“一日课堂常规要求”，提出学习要求，反复进行训练，认真组织好教学活动，特别是在这一过程中关注学生注意力这一问题。同时，教师的“讲”要限定在25-30分钟，留有10-15分钟左右的时间让学生练习。

3.认真布置与批改作业。作业有布置，有批改，有反馈。批改规范，不要出现批改错误，对于模棱两可的答案，要事先多请教。

4.认真辅导。多提优补困，这也是赢得家长之心的好方法。辅导有计划、有过程、有实效，辅导过程中注重关键学生的关键素养，特别是在学生主动学习的能力培养上想法子。新教师容易跟学生靠的近，但适当的距离也会产生美;也容易离得远，下课时多到学生中间走一走，常回家看看，这个“家”就是班级。

5.认真考核。考评过程的本身就是教育过程，要逐步在课堂中实现“教学考评一体化”，这是校内考试的最高境界。

6.认真积累。我们要经常思考教育教学中的问题，积累好的方法、经验。如如何解决德育工作中学生道德认知与行为的脱节(培养责任心、同情心)，如何找到教育与教学之间的结合点(激发学生的自我教育)，如何将先进的理念落实于具体的教学实践中(要有可操作性)，多写教育实录、心得等。三五年下来，这就是一笔宝贵的精神财富，而我们将永远享受着它的利息。

最后，祝大家在实验中学生活愉快、工作顺利、事业有成!幸福地做着教师，享受学生成长带给我们的快乐。

在新教师座谈会上的讲话 篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

首先我深深地感谢领导为我提供了和大家一起交流的机会.

斗转星移，时光飞逝，我成为一名教师将近一年了。刚来到学校时，承蒙各位领导的关心与信任，让我接手初一年级体育教学和初中体育训练队。回顾这将近一年的工作，我感触颇深。老教师们常说，体育工作是一门艺术，如果一味苦干，即使累个半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想结合这一年工作中的实际来谈谈我的感受，欢迎各位领导和老师批评指正。

古人云：德乃做人之本，乃立业之基。作为一名体育教师，多年的教育生涯中我经常感受着“德”带给我的快乐与成功。我总是说：“我每天都在辛苦着并快乐着。”我快乐，因为我每天面对的是一个个活泼的孩子，面对的是一颗颗充满天真心灵，面对的是一双双渴望从老师那里汲取教益的眼睛。在与他们相处中，我得到了纯真的快乐。因而我更感觉高尚的爱心和机敏的智慧，对我是何等重要。只有具备这种良好的素养，学生才能沐浴在关爱与智慧中，才能让这些幼小的心灵在呵护中健康地成长。

体育教学不仅是培养学生健康的身体，更重要的是培养积极乐观的健康心态，而作为一位体育教师，我更应该关注生命的价值，关注健康的意义，注重培养学生的社会责任感。只有这样才能塑造出学生健全的人格。

在我的体育课堂中，处处体现着“口体同工，情礼融仪，体智结合，能技相长。”这也是我的教学特色。教学中，我将一些深奥的知识编成浅显的口诀，让学生在练习中边说边做，这样既加深了学生的印象，又培养了学生的无意注意的能力。而这些口诀除了是训练技术技能以外，更多的是渗透情感、礼仪与文明素养。使学生的身体与心智共发展，技术与能力共长进。

在课上经常会听到我用启发式的语言，来提示告诫学生。如当想让学生站的更精神时，我会说：“看看谁站的最有气质”。而这时学生都会把老师在平时课堂中训练的“挺胸，立颈，眼放光”的口诀付诸于行动中。当我让学生取送器材时，又会启发学生说：“看看谁最有素养”，此时，学生会立即想起“不争不抢，有素养”这句口诀。就在这种隐性的暗示下，让他们会自觉的去做的更好。久而久之他们就养成了一种良好的习惯。这种无痕式的教育，对学生发展具有深远的影响，尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义，但他们却从中领悟到，一种文明，一种礼让，一种宽容等素养。

其实气质更源于一种自信。在教学中，我非常侧重对学生自信心的培养。为了树立学生的自信心，我会用各种丰富的语言与手势对学生进行鼓励。例如，为了调动学生练习的积极性时，我会召集学生，以发现各种运动人才为名，来赞赏某个同学的练习热情与进步。这种鼓励不仅仅使得到赞扬的学生树立了自信心，更调动了其他学生练习的积极性，因为他们也想让老师把他们当做人才来发现。在教学实践中，我深切的感受到，这种教育的双赢效果。

曾有这么一个插曲，就在不久前的一堂体育课中，我想让学生进行下一个活动内容，于是哨声一响，学生迅速跑到我前面，睁大眼睛望着我，（这也是我体育课中形成的习惯，当我讲话时，学生要面带微笑，睁大眼睛看着我，这样他们就会得到我的语言鼓励或是竖起拇指的手势称赞，而且学生都知道这是尊重与被尊重的关系，其实这更是我对学生习品质的培养）。这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语“孙老师又发现人才了！又发现人才了！”此时我被学生这天真的举动逗笑了，顺势说，我是真的又发现人才了。这时所有学生立即又表现出了最佳的精神面貌，等待我“点将”。借机我幽默地说：“我发现了，我就是一个极佳的人才”此时学生哈哈大笑。然后我又问学生：“你们知道我为什么这么说吗？”学生带着可爱且不解神情摇着头，我说：“因为我发现了你们都是人才”。又是一片笑声，而这笑声里面含有的更多的是自信。

在很多人眼中，体育课无非蹦蹦跳跳而已，对学生的思维要求不高。但我从来不这么认为，肢体运动是一种无声的语言，是大脑的一种高级运动，它是在思维的支配下才能展现出的肢体乐章。舞蹈就是一种最具有说服力的肢体语言。在这种肢体语言的表述中，学生会有更多的心里感受，更多的切身体验；而体育竞赛则能体现出的是一种团队精神，学生从中可以感受到成功的喜悦。因此我总是说，每一次体育课就是一次很好的综合实践课。

我觉得一位真正的好老师，不应重复昨天的自我，而应该不断的超越自我，在超越中，使自己的教育教学方式、方法有所生成，有所改进，有所提升，有所完善，从而在不断的努力中修善自己的人格与心智，这样才能使教育的天空中生成对传统美德的彩虹，从而让学生普照在彩虹的绚丽中，这就是我们追求的真教育。

总之，我将会用每一分、每一秒的行动和努力，用一颗永远年轻的心，来感谢学校领导和老师对我的鼓励与肯定，感谢学生对我的信任与支持。因为有了这份年轻，再苦、再累、再远的道路，我也会一路放歌而行！

在新教师座谈会上的讲话 篇4

尊敬的领导、亲爱的同仁们，大家下午好!

首先，感谢基地校领导重视我们青年教师的发展、关注我们新教师的成长，组织这样的新教师座谈活动，同时我也深感荣幸能够作为代表进行交流发言。

步入灰汤这个大家庭已经第三年了，回望自己所走过的日子，心中感概万千，过去两年的时光，我在忙碌中成长着，在学校领导地关怀下，在同事的热心帮助和自身的努力下，在大灰汤这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。灰汤是我的故乡，现在我工作的地方也是我的母校。

记得刚参加工作时，我所教的学科和学生都跟以前有很大的差异，从教数学到教英语、语文。由于当时所在的学校缺少老师，我语数外三门主课都要兼顾，每天备课、上课、改作业，忙碌不已，刚开始我很不适应。班主任工作，说实话，真的挺辛苦，事无巨细，事事都得亲自到场，对于缺乏管理经验的我来说，是一个很大的考验。我知道，责任心是作为班主任的必备法宝。从早读时的纪律、卫生区的清理到课间的活动，从午写的纪律到放学后督促值日生做好值日，我都会与学生同在。课间十分钟，我总是到班里转转，嘱咐一下学生的纪律，第一时间掌握学生的动态，日复一日，从未间断，我坚信坚持下去就是最好的习惯。每次学校组织活动，我都鼓励孩子们积极参加。不为名次，只为给自己一个展示自我的机会。我会告诉他们：努力了，付出了，就是胜利者。班主任的威信，需要建立在与学生相互交流，互相尊重的基础上，我努力得去和他们做朋友，尊重他们，信任他们，平时我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。两个学年下来，孩子们在学习、纪律、卫生等各方面都有了很大的进步，这是对我班主任工作最大的肯定!

再说说学科方面，要负责六年级小学毕业班的数学与英语可谓压力山大，一切都是陌生的，为了上好每一节课，我总是拿出很多时间认真备课，查阅资料，认真研读教参和单元备课，深入挖掘教材，遇到疑难问题及时向经验的老师们请教。功夫不负有心人，用心付出也换来了领导老师们的好评，点滴的进步让我迅速成长起来。欣慰之余，我知道自己还需要更大的提升。年轻的我们朝气蓬勃，充满激情，这是我们的优势。然而我们毕竟还是稚嫩的，需要学习的还有很多。 每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会失去信心。学校领导高度重视并关注着青新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进新教师专业成长，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和各科目的赛课，为提高我们的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们迅速成长。这种成长是快乐的，在这里，我们可以感受到领导的温情关怀;在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和各位新老师一起分享：

一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。中国台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生。作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。

二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。希望把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位新老师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。

三、干哪一行都需要基本功。作为一个教师，对一批又一批的学生传道、授业、解惑，我们更要讲究教学基本功。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在更为流传的是说要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。

作为新教师，我们要虚心向学校的经验丰富的老师学习，把她们的宝贵经验作为我们自己成长的养料，同时我们也要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作。对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，就我自身而言我还有很多方面都需要再加油。

我们各位新教师是灰汤教育的新源泉，我们自身的发展与灰汤将来的发展共赢。我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为灰汤的教育发展做出自己的贡献!谢谢大家。

在新教师座谈会上的讲话 篇5

各位领导、老师：

大家好！

欢迎各位到木中来，增添了我们新鲜血液，壮大了我们的力量，给我们注入了新的生机和活力!

各位新上岗的同志，有的刚刚踏上教学岗位，有的任教多年但刚刚从基层步入国中，无论处于那种情况，大家对学校都很陌生，今后在工作生活及各个方面如有什么为难之处，大家尽管说话，我们教导处将尽所能帮助大家，为同志们排忧解难，另外，从工作角度，我也就提出几点希望：

1.木中是一个团结的集体，战斗的集体，进入木中是我们的缘分，望大家随缘惜缘，一切从大局出发，以大局为重，服从领导，听从安排，工作上领导们率先垂范，同志们也别讲价钱。

2.木中爱惜人才，尊重人才，不埋没人才，也不将就人。希望大家从进入木中的第一天起，严格自律刻苦学习，不断加强自身修养，努力提高教育教学水平，尽快熟悉适应胜任高中教学工作。当我们开学初的一切准备工作就绪之后，第一个中心工作就是转入教学方面来，加强教研教改工作。我们工作的.第一步就是组织全体教师听课评课说课，举办公开课观摩课，从高一到高四全面铺开，首先就可能从新调入教师做起，希望大家做好充分准备。

3.学校的培养目标是：一年上岗，三年成才，五年拔尖。这就要求同志们刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献。

4.对学校的工作有什么好的建议和意见，大家及时沟通。我们的希望是：群策群力，集思广益，共同努力，把我们的学校建设得更好。

在新教师座谈会上的讲话 篇6

尊敬的各位领导，各位前辈以及同仁，大家上午好!

首先请允许我代表新教师感谢各位领导为我们提供这样一个学习和交流的平台，我也很荣幸有机会能站在这里与大家分享一些我的不成熟想法。下面我就入职这三个月以来的一点感悟与想法与大家来交流一下。

工作以来，一直有人这样对我说：“作为一个男生，你当老师太亏了。”而我自始至终是并不认同这种观点的，我一直觉得这是常人对我们男老师的偏见，在我看来，男老师也是值得尊敬和羡慕的职业!古人有云：万般皆下品，惟有读书高!既然读书者高，那教书者岂不是更高。只要能传道授业解惑，又岂分男女!其实所谓的地位都是次要的，我觉得一份工作不应该用亏不亏来衡量，而应该用是否实现你的人生价值，在工作中是否感到快乐来衡量。人生在世，最重要的是找到自己的价值，这样你才会有存在感，如果一个人在工作中不快乐，那就会毫无激情，没有了激情，又岂会有成长?所以，在我看来，只要能实现人生价值并让自己快乐的工作就是一份好工作!既然我找到了一份这样自己喜爱的工作，那我一定会尽我所能，积极地投入到这份事业中!

在工作中，我时常体验到孩子们带给我的快乐!我相信大家也有这样的感受，当你的学生在课堂上不再用疑惑的双眼看着你的时候;当你提出一个问题后，学生们都能齐刷刷的举起小手的时候;当孩子们取得成功后，向你投以最真挚最灿烂的微笑的时候，我都会感受到我的存在和价值，孩子们成功的笑脸也是我不断前进的动力!每当这个时侯，我都很庆幸我选择了教师这份职业!

在我们的身边，一直有这样一种现象，那就是一般出身在教师家庭里的孩子都很乖。父母是老师，孩子之所以听话，是因为有家庭环境熏陶的原因，因为老师恭谦温和，所以当你处身于这样的环境中的时候，你会感受到集体所带给你的温暖，从而自己也会被集体所感染。我也很高兴自己被分配到---小学，因为这是一个温暖而又团结的集体。记得我去学校报道的那天，我们的陈校长不光把我的生活起居给安排的井井有条，而且还很热情的带我参观熟悉新的工作环境，给新到陌生环境的我带来了许多感动和温暖!从陈校长身上，我看到了我们这个集体的团结和友爱，就在那一刻，在我心里就萌发了一颗种子，我一定要努力工作，将这个爱的种子传递下去!那么，在我今后的工作生活中，我会更加注意自己的一言一行，给学生们树立好榜样，同时也教导孩子们注意言行，努力给学生们营造一个和谐的学习氛围!

以上是我的一些不成熟想法，希望大家多多指正，最后，我再次想谢谢各级领导的关怀和照顾，在你们温暖阳光的照耀下，我们会很快成长起来的。在以后的工作生活中我会更加努力，更加热情地投入到工作中，努力赶上各位前辈的步伐!

最后谢谢大家!

在新教师座谈会上的讲话 篇7

各位老师：

大家好!今天我们在中心小学开个座谈会。

开学至今，已有半个学期了，一直想找个机会跟大家坐坐，与大家分享从教的体会，给我们的工作提提建议。希望大家在后面的交流中能够畅所欲言。

首先，我代表中心小学对大家的辛勤工作表示衷心的感谢。我们中心小学下辖15间面上完全小学，大家分散在这些学校里工作，每间学校工作、生活的条件都不是很好。但是，大家都能服从组织的安排，克服了很多主观上的、客观上的困难，很快适应了学校的教育教学工作，充分发扬了年轻人热情乐观的风格、积极向上的精神。我下学校检查的时候，虽然跟大家只是小坐了一会，但我看到大家饱满的精神，听到跟大家交流时不惧困难的话语，从村干部、群众了解到大家对工作的负责，我十分感动，让我深深感受到大家灵魂上的崇高，职业上的执着，让我深信赤光基础教育一定会大有希望，一定会传承我们赤小教育人的精神，打造出我们的教育品牌。

感动之余，我也深感愧疚与不安。我不能提供优越的工作条件、舒适的生活条件给大家，让大家受苦了。这些，我都看在眼里，记在心上，我们班子会竭尽所能，争创机会，逐步改善条件。

老师们，百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。作为一名教师，尤其是一名山区农村教师，更是任重而道远。趁此座谈会，我给大家三个建议：

一、找出平衡点，扎根山区教育

每一个人在社会中，在人生中，都会有一个平衡点。做一名教师，是清贫的。在农村，更是如此。农村的工作条件、生活条件，都比较落后，福利待遇很差，跟城市或跟其他行业相比，我们望尘莫及；做一名教师，也是神圣的，我们所做的是培养合格公民，祖国栋梁，奠定基础的伟大事业。在你们工作之前，我不知道你们成为一名教师的真正动机，我在跟一些新老师交流中知道，做一名教师，有的是是自己的愿望和追求，有的是受“父母之命”而来的，有的是抱着试试看的心态来的，有的是把教师当做是一块跳板为以后工作转移而来的，但不管是何原因，都不能改变一个事实：我们已踏进了教师队伍这个行列。来到农村，或许让你感到委屈，感到差距，但现实就是这个样子，我们无法改变它，但我们可以改变自己的心态。有一句话说“既来之，则安之”，我们既然走进了教师队伍行列，就应该珍惜这份工作。现在，我们国家的就业形势那么严峻，每年有那么多的高校毕业生找不到工作，我们很幸运，通过招考进入了教师队伍，找到了一份稳定的工作。如果我们今天不珍惜这份工作，明天就会失去它。既然我们当初选择了这份职业，应该感到欣慰，就要甘为人师，传道、授业、解惑。大家也可以看到，现在的农村教育也还有很大的差距，社会、家长、学生都非常渴望教育能得到更大的发展。可见，我们的责任很重大，要缩小城乡的鸿沟，教育是重要的手段和力量，我们教师要通过自己的努力让孩子们接受良好的教育，为他们的明天打下坚实的基础。

二、找到切入点，提升自身修养

作为一名教师，最重要的就是要提高自身修养。救死扶伤是医生的职责，保家卫国是军人的职责，教书育人是我们的职责。如何教好书，育好人？我认为，大家要切实遵守职业道德，我们的职业道德是“师德”。我国古代伟大的教育家、思想家孔子早在两千多年前就提出“为人师表”、“诲人不卷”的道德名言；大教育家韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”汉代的文学家杨雄说：“师者，人之模范也。”就是说，人师是做人的模范，是“教人如何做人”的人。只有我们拥有了过硬的思想，才能指导我们的规范行动。那么，我们应该如何提高自己的师德修养水平呢？我结合自己的实际认为，做好两点很重要。一是要热爱每位学生。热爱每位学生是教师职业道德的核心，不爱自己的学生，什么都是空话。许多优秀教师之所以能在教育上取得成功，最根本的一条就是热爱学生。热爱学生是教育的基础和源泉，是师生间有力的、自然的连接点，是开启学生心扉的金钥匙。教师应把自己的一颗心给每一个孩子，教师的心目中应当有每个孩子的欢乐和苦恼，特别是对有待进步的学生，要特别有耐心、特别关心，不能轻易地伤害他们。二是要淡泊名利。不容置疑，我们教师这一职业的特点，职业崇高的，生活是清贫。现在，追财逐富的呼喊声搅得人心浮浮躁躁。而教育，是需要清宁心境的，育才之路也是平淡的。在如此形势之下，甘于清贫、苦于淡泊，守住育人净土，自然成为教师敬业精神的重要内容。提高自己的师德修养水平的途径、方法是很多的，关键是我们自己要在与时俱进，在实践中提高。

三、找准着力点，提高执教水平

提高执教水平，关键是找准着力点。着力点是什么？就是要掌握提高课堂教学质量的技巧，这技巧，要通过认真学习和积极实践才能提高。一是加强学习。教师首先要加强教育法律、法规的学习，使自己的教育教学工作同党和国家的方针、政策保持一致。其次，要注重专业知识学习，经常找些有关教育方面的书籍来学习，不断接触新知识、新理念，深入探索研究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学、科研水平。同时，希望大家多向老教师学习，他们虽然理论知识不丰富，但他们在工作中积累了很多宝贵的经验。二是要要树立新课程的理念。教育理念决定教育模式，教育模式决定教育产品，有什么理念，就有什么样的教育，就有什么样的教学，因此必须转变理念，树立新的课程理念，树立正确的学生观，树立正确的教学观，认清新一轮课程改革中学习方式与教学方式的转变是新课堂教学中最为显著的特征。三是在课堂教学上下功夫。就是要紧紧围绕教学的五个常规“备课、上课、作业、辅导及检测”上下功夫。作为新教师，我认为要着重抓好“备课关”，这是最基本也是最重要的。在课堂中，我们发现一部分老师把握不准教学的重难点，课时划分不合理，教学方法单调，就是因为没有备好课，没有去钻研，过于迷信“名师”教案、学案，不结合自己学生的实际，盲目照搬，导致了课堂教学无序，低效，甚至混乱。为此，我希望每位老师都认真去备课，上好每一节课。

最后，祝愿每位老师身体健康，工作顺利，在平凡的岗位上做出优秀的成绩。

在新教师座谈会上的讲话 篇8

各位领导、老师：

大家好！

我代表市政府，向全市广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候，向关心支持德阳教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢。

向全市教育工作者们提出了四个希望：

一是希望各级政府要坚定不移地实施教育优先发展战略，在工作部署、经费投入、政策制订等方面优先考虑、优先安排，以更大的决心、用更多的财力支持教育发展。

二是希望教育部门和学校要加强党的建设，从严治教、规范管理，坚决纠正教育领域损害群众和学生利益的.各种不正之风;坚持以提高教育教学质量为核心，以促进教育公平为主线，深入推进教育改革创新，全面提高教育教学质量，办一流教育，创一流名校，育一流人才，为德阳建设全省经济副中心城市提供强大的人才支撑和智力支持。

三是希望社会各界要继续关心教育、支持教育，一如既往地为教育、为教师办实事、做好事、解难事，在全社会形成尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好风尚。

四是希望老师们要不忘初心、牢记使命，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，切实做到“学为人师、行为世范”，牢固树立开拓创新意识，踊跃投身教育改革实践，努力成为教育改革创新的实践者和学生健康成长的引路人，争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为德阳建设全省经济副中心城市作出应有的贡献。

在新教师座谈会上的讲话 篇9

欢迎各位到木中来，增添了我们新鲜血液，壮大了我们的力量，给我们注入了新的生机和活力!

各位新上岗的同志，有的刚刚踏上教学岗位，有的任教多年但刚刚从基层步入国中，无论处于那种情况，大家对学校都很陌生，今后在工作生活及各个方面如有什么为难之处，大家尽管说话，我们教导处将尽所能帮助大家，为同志们排忧解难，另外，从工作角度，我也就提出几点希望：

2. 木中爱惜人才，尊重人才，不埋没人才，也不将就人。希望大家从进入木中的第一天起，严格自律刻苦学习，不断加强自身修养，努力提高教育教学水平，尽快熟悉适应胜任高中教学工作。当我们开学初的一切准备工作就绪之后，第一个中心工作就是转入教学方面来，加强教研教改工作。我们工作的第一步就是组织全体教师听课评课说课，举办公开课观摩课，从高一到高四全面铺开，首先就可能从新调入教师做起，希望大家做好充分准备。

3. 学校的培养目标是：一年上岗，三年成才，五年拔尖。这就要求同志们刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献。

4. 对学校的工作有什么好的建议和意见，大家及时沟通。我们的希望是：群策群力，集思广益，共同努力，把我们的学校建设得更好。