《2025学校个人年终考核总结（汇总3篇）》
2025学校个人年终考核总结（精选3篇）
2025学校个人年终考核总结 篇1
一、基本情况：
王官小学设小学教学班6个，现有学生162名，附设四类幼儿园一所，在校幼儿43名;现有教师12名，学历达标率为100%。学校教学设施齐全、师资力量雄厚，近年教学成绩呈上升趋势，本学期加大了教师队伍的培训提高、管理，进一步加强学生养成教育和法制、安全教育，确保学校教育教学工作安全、稳定、有效。
二、主要的工作及取得的成绩：
1、坚持科学发展，优化育人环境。
加强学籍管理，继续做好控流工作，杜绝学生非正常流动，本学期学生流失率为0%。
进一步改善了学校办学条件。投入4000余元美化绿化了校园，做到了学校花园化。抽取部分公用经费进一步补充了教学媒体、体育活动用品和学生图书。
2、坚持全面发展，强化道德建设。
深化开展每月一主题的德育活动。认真实施行为规范养成教育，深入开展了“学规范，争五好”活动。
强化了常规管理和值周工作，学生行为习惯得到了进一步加强。
(3)有计划地开展爱国教育、集体主义、公民道德、法制教育、劳动教育、国防教育、环境教育等各项主题教育活动近15次，全面提高了学生的思想道德素质。
(4)充分利用重大节日开展创建“崇尚科学文明，反对迷信_”和青少年科技传播行动。开展“珍惜生命，远离毒品”教育，传播科学思想，坚决防止_和毒品进入校园。
(5)结合“六一”儿童节，评比表彰“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”共36人次。
3、抓实教学工作，深化有效管理，提高教学质量。
本学期牢固树立了“质量立校”的思想，切实解决了素质教育与教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、学校成绩有所提高。
“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，规范办学行为，把“教师课前准备，小黑板、远程教育设备使用，学生作业处理”这些重要环节落到了实处。
严格教学管理。严格执行规范的课程表和作息时间表。认真上好体、艺课和大课间活动课，保证了学生每天1小时体育活动时间。采取切实措施控制学生在校时间和家庭作业量，家长满意度高。
(3)抓好教学常规管理工作：
①、学校对每天的教学活动实行了全天候管理，如发现不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课，未按规定时间放学，不执行坐班制度等现象，都要作为教学事故根据学校奖惩条例进行了处理。一学期以来类似事件发生较少。
②、切实加强了课堂教学管理。
第一，把功夫下在课前。要求教师认真钻研教材，精心组织集体备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备教法和学法、备板书设计和作业练习。
第二，把力量放在课内。做到了当堂检查、反馈和巩固。
第三，精选课堂教学例题、习题、作业题，做到精选精改，注重效率。
第四，加强过程管理。
对教师的教学工作除了平时的常规检查5次以外，随堂听课外，加强对重点教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听(听课堂教学);二看(看备课、作业批改);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况);四总结提高，全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
(4)把教学质量落实到教学过程中的每个环节上。要着力建设优良教风，规范教师的教学行为。①要认真开展教研组活动。②以公开课、示范课等形式的课堂教学“比武”为导向，认真贯彻课改理念，狠抓备、教、改、辅、考等各个环节。③加大对后进生转化力度，提高整体成绩。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案;抓两头保中间。
4、注重师资建设，强化学习培训，打造骨干队伍。
继续加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化制度约束，加强师德培训，巩固治理体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断提高师德水平。
抓好教师的在岗培训进修、继续教育工作，确保各项培训工作顺利进行，组织参加各级教学竞赛和骨干教师培养活动，鼓励教师通过函授、自考，提高学历层次，通过培训不断提高教师业务文化素质。
5、统筹兼顾，积极做好其它各项工作。
加强学校安全管理工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，进一步加强学校师生的安全教育。认真做好食品卫生安全工作，加强交通安全管理，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。
加强和改进学校体育、艺术和卫生工作，加强学生课外文体活动，抓好田径、篮球、舞蹈、鼓号等队伍的训练工作。重视国防教育和法制教育。
6、坚持和谐发展，重视依法治校
搞好校务公开工作，对教职工最敏感的评优、大金额购买、校舍整修，经费开支等均一律进行公示，接受教职工监督，避免校务不公开造成的各类矛盾。
加强校产教具管理，完成校产的清查建帐工作，对新购入的固定资产要及时造册建帐，做到帐物相符。
2025学校个人年终考核总结 篇2
一年来在列位领导的关切支持下，在同志们的赞助下，颠末全科同志的配合尽力，较好的完成了领导交给的各项工作任务，取得了学习上的劳绩，思想上的提高，业务上的进步，全科人员爱岗敬业，尽心尽责，降服艰苦，不惧艰险，开发朝上提高，加强了大局意识、全局看念，形成了一个以学院为核心，以处室为领导，以平安消防为中心的具有凝聚力的科室。一年来我们主要做到了以下几项工作：
一、增强步队思想扶植，进步业务技能
随着我院日新月益的成长。平安守卫工作更为紧张，学院各级领导对守卫工作也提出了更高的要求。学校门卫。因此，作为平安守卫人员，牢靠建立大局看念，而且还要注重增强学习，继续进步个人的业务程度。尽力做到政治上宁神业务上过硬，工作中坚持以防为主，防治结合、巡防巡查、重点掩护。较好的履行了本身的岗位职责。
二、敬岗爱业无私奉献
由于守卫工作的特殊性，所以对守卫科的同志来说，上班与放工、上班与休息、已经难以区分，正因为如此，所以我们分外注意强调，敬岗爱业和无私奉献，要求各人讲大局、讲工作、讲作风、讲奉献。常言道，功夫不负有心人。通过全科上下的配合尽力，目前守卫科已经成为我院一个优越的窗口。因为从人员来访到车辆收支；从平安守卫到消防设施的配置；从学生宿舍的平安治理到卫生清除。学校门卫工作总结。我们都做到了文明、科学、严格、高效。并因此而受到了广大教职工的好评。
三、尽力实现守卫科工作的安然无恙故
随着法官之家的启用，领导来访及各类会议与日俱增。加之我们几个人以前都没从事平安守卫工作，因此如何尽力实现守卫工作安然无恙故，切实其实并非易事；我们也确实认为了压力和挑战。然则我们毕竟有领导的充分信任和同志们的鼎力支持，也有一腔热血，使我们变压力为动力，化条件为机遇；并采取确实有效的步伐，终于把领导的重托、人人的希望一件件地落实到实处，订立了夜间值班制、门卫礼仪制、电话回访制，治安巡防制统一调配制。设立了值班室和治安联动电话。如发明问题，要求5分钟到达事故现场。对某些岗位定人、定岗、定责，对全院所有场所放置的消防设施，做到心中有数，使消防平安设施在治理和使用上加倍科学规范。
以上工作凝聚了守卫科全体工作人员的心血，通过实施这几项工作，我们非但体会到了朝上提高的艰辛，同时也领略了胜利的欢欣，下面是我们一年来取得的主要造诣：
1、取得了学习上的提高，看念上的改变，业务上的进步，控制了对重大案件的应急步伐和一般案件的处置惩罚措施。
2、树立健全适应我院守卫工作的各项规章制度。为往后守卫工作正规化、形象化、今世化奠定了根基。
3、全科同志爱岗敬业，无私奉献。确保无重大事故发生。完成了领导来访及各类重大会议的平安守卫工作，受到了上级法警总队领导的表扬。
4、忠于职守。非典期间，依据学员的安排，降服种种艰苦，圆满完成领导交的工作任务，受到学院党委的表彰。
5、一年来款待收支我院人员几万余次，车辆反省几万余次，确实做到了平安有序。
6、先后禁止了一起重大刑事案件的发生，禁止打斗打架十几回，聚众闹事十余次。先后受到了驻地公安部门的表扬。
7、杜绝了数次火警事故的发生及破获偷盗案件4次，掩护了学院的家当平安。
8、和谐了外协关系，和驻地公安部实行联防联治，并介入了驻地公安部多起案件的侦破工作。
9、对全院的消防设施，进行科学的配置，为学院勤俭了大量的资金。
10、由于工作突出，被辖区公安部门，聘为公安监督员。
11、完成领导交办的其它工作任务
固然在领导的关切支持下，在同志们的赞助下我们在工作中取得了必然的造诣，然则，离领导的要求和同志们的希望还有必然的差距。工作中，还有一些不尽人意的地方。分外是对平安守卫工作的纪律研究还不敷，我们会汲取教训，总结经验。
在新的一年里，我们在学院党委和处室的领导下，进一步增强学院的平安守卫工作，使每项工作落到实处，做到防患于未然。确保安然无恙故，使学院有一个优越的工作生活情况。
2025学校个人年终考核总结 篇3
幼儿园是孩子生活的小乐园，为让孩子们的生活更精彩，户外活动必须保证。首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器械、材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。例如：我们利用废旧纸箱做好了“坦克兵”，孩子们特别喜欢，而且锻炼了幼儿爬的能力。不一会儿大家又将它变成了捉迷藏的好工具，顿时场地上充满了孩子们的欢笑声。看来器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充分体会孩子们的主动性，而这些恰恰靠的是老师们的聪明才智和对幼儿的正确引导。
一、因地制宜，为孩子创设良好的运动环境
可以适当添置民间游戏的器械。我们为孩子们的户外运动准备了许多的民间自制材料：小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等……同时根据不同年龄段孩子的需要，利用废旧物品自制了不同功能的活动器械。如：小班孩子喜欢色彩鲜艳、可爱的玩具材料。我们为他们设计了乌龟壳、阳光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的游戏活动。我们用报纸制作投掷的子弹、用奶粉罐做了小推车、喝完酸奶的瓶子也派上用场了……
再次，因地制宜，创设有趣的游戏情景。操场的的大树也成了孩子们的游乐设施，大班的孩子比赛攀梯摘果子;还有的挑着水桶、推着独轮车，运送着稻草，忙得不亦乐乎。不管是否真会找到宝藏，也不理谁摘的果子多，这些贴近生活的活动是让孩子享受户外活动的快乐过程。当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然更放松的状态投入到游戏中。
二、角色扮演，增加对体育活动的兴趣
开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏。这种游戏类型可以激发幼儿对体育活动的兴趣，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。如：我们开展的运动稻草比赛，在活动前我们给孩子们进行了乔装打扮-——戴上草帽，拿上镰刀，园里的稻草地是他们的目的地，游戏目的是让孩子们练习翻、割、捆、搬、运的动作以及耐心。整个游戏中，孩子们动作有模有样，有的还把在日常生活中看到的成人的动作也用上了，有的孩子相互寻找伙伴，大家一起来帮忙，孩子对活动形式、过程很感兴趣。通过游戏不仅有助于孩子形成克服困难、自己想办法解决问题的能力，更有助于增强他们的团结友爱和集体荣誉感。
三、因人而异，引导孩子快乐游戏
教师应站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握他们的内心，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且更重要的是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的、或动作发展较为缓慢的孩子，应该鼓励或请其他幼儿带动他们一起活动，而不是去孤立他们，对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导，而不是全部包办。