《人教版四年级上册英语期末复习计划（汇总三篇）》
人教版四年级上册英语期末复习计划（精选3篇）
人教版四年级上册英语期末复习计划 篇1
时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼，为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。
一.复习要点：
（一）突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。
2.按照评价方案，逐项复习。
3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
（二）回归课文、联系实际
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段更应回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
二.复习内容与各单元复习重点
复习内容：
综合复习四年级上学期的单词、功能句型以及语音知识。
以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，主要抓住AB两部分，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理。
本册书中名词短语与名词、名词的单复数是一个重点。各单元话题的展开都是在学生扎实掌握名词，名词短语的基础上开展的。因此在进行本段的复习时，统观全册书的名词短语，帮助学生复习整理总结名词及其单复数是期末复习时的重点。
同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。我认为复习教材上的对话和课文是最基础的复习，但由于时间有限，不可能再在课堂上读背对话，我想把它作为家庭作业，帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。
人教版四年级上册英语期末复习计划 篇2
一、复习对象分析：
四年级两个班的学生学习情况分布很不平衡，复习时应注意发挥学生的主观能动性，发挥他们的团体合作精神，共同进步。
二、复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：
A、知识与技能
1、字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等以及字母的正确的书写格式。
2、词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3、对话：能流利朗读、鼓励背诵课文对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
5、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
B、兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
C、方法与过程
复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
三、复习时注意：
1、教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）
2、重温已学内容（回忆、强化）
3、弥补不足（教与学的不足）
四、复习方法：
1）注意复习的全面性；
2）要特别关注学困生；
3）按系统复习；
4）注意重、难点；
5）注意密度、合理分配时间；
6）以练为主、综合练习为主；
7）重视学生的反馈信息；
五、复习时间及复习过程：
1、复习前的准备工作：把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）
本学期的单词可分类如下： 星期单词，动作（+es/s； +ing），科目， 方位， 五官与部位，物主代词， 其他
2、 课前的步骤：
基础知识的梳理：
a） 听写单词，每次10个单词
b） 写词组
c） 创设情境复习每单元的单词，句子。
3、课堂上的必做项目：
A、归纳每课的重点句子把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。
B、听力训练
在总复习时，要保持每天训练听力的频度。
C、 做专项练习
通过试卷的练习来，加强学生对学习知识内容的巩固和延伸。
人教版四年级上册英语期末复习计划 篇3
复习目的:
巩固本期知识，把所学知识融会贯通，为积累单词及词组、储备语言知识、积极备战期末检测和最终运用语言作好准备。
复习内容:
单词及词组：
学生用书P46－47上所有粗黑体单词及词组。
基本句型句式：
学生用书P2—P41所有核心句型
故事：
学生用书P2—P41所有课文
具体复习内容：
1.单词，短语soon tell still April dancing also American on Saturday on my birthday a photo of a picture of at Buckingham Palace write to read a letter play basketball watch TV sing a song traditional dancing traditional food traditional clothes computer games favourite food yesterday clean finish wash dirty cook paint finish my homework finish his homework finish her homework wash my trousers wash my clothes wash her clothes wash his trousers help my mum help his dad clean my room clean her bed cook noodles phone Grandma paint a picture listen to music play football play the flute ……etc.(等)
2.句型
1.Where do you live ? I live in Beijing .
2.Where does she / he live ? She / He lives in London .
3.What are you doing ? I’m reading a letter .
4.What is she / he doing ? She / He is dancing .
5. It was my birthday on Saturday .
6. We were at Buckingham Palace .
1. Yesterday I cleaned my room .
2. I finished my homework .
3. I washed my trousers .
4. Then I helped my mum .
5. Mr Smart cooked noodles .
6. Ms Smart phoned Grandma .
7. Amy painted a picture . ……etc.(等)
复习课时
2课时
复习资料
1.利用区教培中心复习卷，讲练结合进行复习。
2.利用练习册集中习题练习，提高学生应试技巧，保障学生应试信心。
考试时间安排 20xx年1月15日