《三年级上册语文期末试卷及答案》

在日常学习和工作生活中，我们最熟悉的就是试卷了，以下是小编整理的一些三年级上册语文期末试卷，仅供参考。

三年级上册语文期末试卷

一、基础知识

1.选择下边加点的字注音完全正确的一项 ( )

A.匀称(ch¨n) 差(chā)使 黄晕(y¨n)

B.殉(x¨n)职 胆怯(qi¨) 酿(ni¨ng)造

C.蓦(m¨)然 篝(gōu)火 殷(yīn)勤

D.禅(ch¨n)师 秀(q¨)颀 抖擞(shǔ)

2.选择没有错别字的一项，语 文 试 卷 三。 ( )

A.锐不可当 拈轻怕重 荼毒生灵

B.敷衍塞责 不辍劳作 改斜归正

C.鹦鹉学舌 挑拔离间 坦荡如砥

D.潜兹暗长 幕天席地 杳无消息

3.选择下边汉字检字方式完全正确的一项。( )

A.“帘”字按部首查“宀”部，按音序查“L”。

B.“怒”字按部首查“女”部，按音序查“N”。

C.“世”字按部首查“一”部，按音序查“S”。

D.“帝”字按部首查“立”部，按音序查“D”。

4.依次给下边句中横线上填上恰当的词，选择确切的一项。

一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的;只有那只手是_______的，它高高地擎着，像一支路标，______地指向长征部队前进的方向……(《七根火柴》)

A.明白 笔直 B.清晰 笔直

C.清楚 径直 D.清晰 径直 ( )

5.不改变“读书是人生的一大享受”这一句话的意思，把陈述句改为反问句，指出变换有误的一项。 ( )

A.谁能说读书不是人生的一大享受呢?

B.难道读书不是人生的一大享受?

C.读书岂不是人生的一大享受?

D.读书难道是人生的一大享受吗?

6.依次在下边横线上填上关联词语，选择正确的一项。( )

这样看来，______能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，______有收复失地的把握，_____能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。

A.因为 不是 而是

B.只要 不但 而且

C.因为 不是 就是

B.只要 不但 就是

7.选择下列句子没有语病的一项。( )

A.由于这篇文章，使我认识到吸烟的危害。

B.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位老英雄的报告。

C.班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。

D.要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。

8.选择下列判断完全正确的一项。( )

A.绝句是我国古代诗歌中的格律诗，每首限定八句，有五言绝句和七言绝句。

B.课文《葫芦僧判断葫芦案》节选自清代曹雪芹所著的长篇小说《水浒》。

C.杨白劳是我国古代著名歌剧《白毛女》中塑造的一个人物形象。

D.《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦著名的童话作家。

二、现代文阅读

阅读下面各段文字，依次回答后面的问题。

(一)

赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由二十八道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的.桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。……

① 永定河上的卢沟桥，修建于公元一一八 九到一一九二年间。② 桥长二百六十五米，由十一个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自十六米到二十一点六米。③ 桥宽约八米，路面平坦，几乎与河面平行。④ 每两个石拱之间有石砌桥墩，把十一个石拱联成一个整体。⑤ 由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥ 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

判断正误

赵州桥和卢沟桥在主体建筑结构上主要不同之处是赵州桥全桥只有一个大拱;

卢沟桥则由十一个半圆形的石拱组成。

( )

10.指出本文段说明赵州桥和卢沟桥时都运用的一种说明方法，

选择正确的一项。 ( )

A.举例子 B.作比较

C.列数字 D.打比喻

11.第1自然段依次介绍赵州桥的四个特点是按照什么顺序说明的?

选择正确的一项。( )

A.先总说后分说

B.先说主要的后说次要的

C.按时间先后顺序

D.按由前到后的空间顺序

12.划分第2自然段6个句子的内容层次，选择确切的一项。( )

A.①②③/④⑤/⑥

B.①/②③④/⑤⑥

C.①/②③/④⑤⑥

D.①/②③④⑤/⑥

(二)

然而一切西湖胜迹的名目之中，我知道得最早的却是这雷峰塔。我的祖母曾经常常对我说，白蛇娘娘就被压在这塔底下。有个叫作许仙的人救了两条蛇，一青一白，后来白蛇便化作女人来报恩，嫁给许仙了;青蛇化作丫鬟，也跟着。一个和尚，法海禅师，得道的禅师，看见许仙脸上有妖气，──凡讨妖怪做老婆的人，脸上就有妖气的，但只有非凡的人才看得出，──便将他藏在金山寺的法座后，白蛇娘娘来寻夫，于是就“水满金山”。我的祖母讲起来还要有趣得多，大约是出于一部弹词叫作《义妖传》里的，但我没有看过这部书，所以也不知道“许仙”“法海”究竟是否这样写。总而言之，白蛇娘娘终于中了法海的计策，被装在一个小小的钵盂里了。钵盂埋在地里，上面还造起一座镇压的塔来，这就是雷峰塔。此后似乎事情还很多，如“白状元祭塔”之类，但我现在都忘记了。

那时我惟一的希望，就是这雷峰塔的倒掉。后来我长大了，到杭州，看见这破破烂烂的塔，心里就不舒服。后来我看看书，说杭州人又叫这塔作保叔塔，其实应该写作……，是钱王的儿子造的。那么，里面当然没有白蛇娘娘了，然而我心里仍然不舒服，仍然希望他倒掉。

13.第1自然段写白蛇娘娘的故事和雷峰塔的由来，其用意主要是什么?

选择理解确切的一项。( )

A.点明“我”对雷峰塔“知道得最早”。

B.说明民间有许多关于雷峰塔的美丽传说。

C.点明雷峰塔是一座“镇压的塔”。

D.表明白蛇娘娘中了法海的计。

14.第1自然段交代“白状元祭塔”等事情为什么写得简略?

选择分析确切的一项。( )

A.因为这类事情“还很多”，难以全部交代清楚。

B.因为这些事情“我现在都忘记了”。

C.因为这些事情与本文段所要表达的中心意思关系不密切。

D.因为这些事情是封建迷信的，不宜讲太多。

判断正误

15.第2自然段表达出“我”对雷峰塔的强烈反感。

( )

16.文段中的破折号在文中起什么作用?选择正确的一项。( )

A.标明行文中解释说明的语句。

B.表示话题的突然转变。

C.表示声音的延长。

D.表示事项的列举分承。

17.“然而我心里仍然不舒服，仍然希望他倒掉”一句中两个“仍然”叠用

有什么作用?指出分析不正确的一项。( )

A.加强语气。

B.表明态度坚决。

C.表明不耐烦的态度。

D.说明情感由来已久。

(三)

垒土成山，汇水成河，这是颠扑不破的真理，然而有人偏不相信。他们总爱走捷径，想一口吃成个胖子，梦想在倾刻之间轰然成就大业。

财富是依靠积累的。有人善于储蓄而致富。有人却轻视每月几十块钱储蓄，以为如此细数不如花光痛快。他们不切实际地幻想天上掉下来一袋钻石，地上拾到金元宝，或是中彩票获奖数千万元，一夜暴富。当然，这种人只能是空想而已。

对于学问，其理亦然。积累一分学问，便是充实一分生命。积累时看似无用，到用时却是珍宝，受用一生。然而不少人却轻视每天读一页书、写一页笔记，而相信吃了什么药便能智力陡增，然后一目十行，过目成诵，一夜成了才子。殊不知天下的学者并不是吃药吃出来的。

积累不足而过早成名得志并非好事，语文试题《语 文 试 卷 三》。正像有些人银行存款不多却喜欢摆排场、讲阔气，打肿脸充胖子，结果弄得手头拮据，捉襟见肘，被人笑话。有的人因为写了一篇文章、一支曲子或一首小诗，反映不错，受到舆论称赞，出名获奖。可是，由于作者的积累并不厚实，到手的荣誉又摧毁了他们继续进取的决心，于是再无新作超越已有的成就。

“漫长的迂回道路，常常是达到目的的最短途径。”这句话看似矛盾，却深含哲理。漫长和迂回即是不断刻苦积累的过程，而走捷径达到的目的，往往昙花一现，甚至“欲速则不达”。

为了人生成功的大厦，不论何时何地，我们都应该不懈地搬沙砌石。

18.概括本文段的中心意思，选择确切的一项。( )

A.发财致富必须重视每月几十块钱的储蓄。

B.学问积累不厚实就决不能去出名获奖。

C.做任何事情如果不走捷径就一定达不到预定的目的。

D.在迈向成功的道路上应该不断积累。

判断正误

19.本文段第2、4自然段都摆出现实生活中正反两方面的情况进行对比论述。

( )

20.下边各组短语哪一项在文段中全都是写“积累”的?把它挑出来。( )

A.每月几十块钱储蓄 天上掉下来一袋钻石 拾到金元宝 中彩票获

奖数千万元

B.每天读一页书、写一页笔记

C.一目十行，过目成诵，一夜成了才子

D.写了一篇文章、一支曲子或一首小诗

21.指出下边的语句没有运用比喻修辞方法的一项。( )

A.垒土成山，汇水成流，这是颠扑不破的真理。

B.殊不知天下的学者并不是吃药吃出来的。

C.而走捷径达到的目的，往往昙花一现。

D.为了人生成功的大厦，不论何时何地，我们都应该不懈地搬沙砌石。

( 四 )

利春晓舍身救人的一幕堪称壮烈!

1994年4月9日下午，就读于阳江市一中初三(2)班的利春晓与10多位同学到市郊田螺山照相留念。突然，附近的连环水库传来一阵阵呼救声。他们循声望去，只见水面有一个人时浮时沉。①利春晓即向出事地点跑过去。同学紧紧拉住他的手，想跟他商量救人的办法。“没时间了，救人要紧!”②利春晓一把甩开同伴的手，沿着水库边飞快地跑了700多米，连衣服都来不及脱就扑入水中。③一米，二米，三米……他奋力游向溺水者。此刻，同伴们下至齐腰深的水中，将一棵六七米长的小树伸出去，大叫“抓住树，抓住树!”④春晓只要回头就可以拉着树安然脱险，但他没有回头，依然奋力向出事地点游去。到了!他一手拖着溺水者，一手划水，艰难地往回游。不幸，溺水者在本能的挣扎中猛然紧紧地抱住了利春晓，春晓气力不支，他再也划不动了，随后便慢慢下沉了。

利春晓的花季年轮，永远定格在青春亮丽的17岁。

利春晓出生在一个富裕的家庭，这是一个不寻常的家庭。他的父亲经过艰苦创业，现拥有建筑公司、家具厂和鳗鱼养殖场等企业，拥有自己的小洋楼和小汽车。利春晓从八 九岁起就在富裕的环境中长大。但是，他的父亲从农村到城市，勤劳检朴、助人为乐的美德一直没有丢。家里人的衣食住行与常人并无多大差别，家里购物花钱，也从不大手大脚。但为公益事业，却从不吝啬。这些年，他家先后为家乡建设和扶贫捐款超过100万元。每次做善举时，他的父母都与孩子们一起商量，告诉孩子们：一个人要有爱心，多为他人、多为公众做事，自己的生活才会充实和有价值。

置身于这样的家庭，长期耳濡目染，潜移默化，春晓逐渐养成了良好的品格。他是一位品学兼优的好学生，是一为助人为乐的好少年。读小学时，他经常帮助家乡的孤寡老人做家务，挑水劈柴，买菜买米。他曾经有过三次舍己救人的历史：一次冒着被撞伤的危险，拉住一头奔向小孩子们的受惊牛牯;两次跳入水中救起在水中挣扎的一名小孩和一位女同学。

22.用简短的文字说明第2自然段记叙的要素。

〔答〕(1)时间：( )

(2)地点：( )

23. 判断题

第2自然段记叙的人物是利春晓、利春晓的10多位同学、溺水者

事件是利春晓勇救溺水者不幸牺牲。( )

“利春晓的花季年轮，永远定格在青春亮丽的17岁”这一句集中表达了

作者痛惜少年英雄牺牲的情感。 ( )

24.指出对加点句子的内涵分析不正确的一项。( )

A.①句;利春晓有帮助他人的自觉性。

B.②句;利春晓救人果断勇敢。

C.③句;利春晓游水动作缓慢。

D.④句;利春晓救人义无反顾。

25.第4自然段为何要写利春晓家庭的“不寻常”?选择分析确切的一项。( )

A.表现利春晓的父母勤劳俭朴、助人为乐的美德。

B.说明利春晓做出英雄状举是因为他有富裕的生活环境。

C.说明富裕人家很重视对下一代的教育。

D.说明英雄的成长离不开良好的家庭教育。

26.文中追述利春晓以前助人、救人的事迹，这与文段开头写利春晓最后的英雄

壮举有什么关系?指出分析不正确的一项。( )

A.前后对比，突出利春晓最后英雄行为的壮烈。

B.前后联系，说明英雄的行为不是来自偶然的感情冲动。

C.说明利春晓最后的英雄壮举是他以前助人、救人行动的继续和发展。

D.说明利春晓最后的英雄壮举是有深厚的思想基础的。

三、文言文

27.按课文内容填写。

(1).《春夜喜雨》：随风( )入夜，润物细无声

(2).《爱莲说》：予独爱莲之出淤泥而不( )，濯清涟而不妖，……

28.选出句中加点的字注释正确的一项。

(1)苛政猛于虎。

A.对，对于。 B.在，在于。

C.比。 D.自，从。 ( )

(2)委而@.@去@.@之，是地利不如人和也。

A.离开。 B.过去。

C.距离。 D.前往。 ( )

阅读《出师表》选段，回答后边的文题。

侍中侍郎郭攸之……，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

29.指出下列加点的字注音和解释完全正确的一项。( )

A.以遗陛下 (遗：y¨，给予。)

B.悉以咨之 (悉：xī，尽，全。)

C.裨补阕漏 (阕：quē，楼房。)

D.行阵和睦 (行：x¨ng，行列。)

30.指出翻译有误的一项。( )

A.志虑忠纯：志向和心思都忠贞纯正。

B.有所广益：得到更多的成效。

C.性情淑均：性情善良，做事公正。

D.优劣得所：好人坏人都有住所。

31.诸葛亮认为“营中之事”询问向宠的理由是哪些?指出不正确的一项。( )

A.(向宠)性行淑均，晓畅军事。

B.先帝称之曰能，众议举宠为督。

C.(向宠)志虑忠纯，能裨补阙漏。

D.咨之能行阵和睦，优劣得所。

32.诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比，想说明什么?

选择分析确切的一项。( )

A.以此说明“亲贤臣，远小人”关系到国家的兴亡。

B.以此说明“先帝”痛恨东汉的桓帝和灵帝。

C.以此说明有德有才，就有用武之地。

D.以此表明自己为汉室的兴隆而鞠躬尽粹。

判断正误

33.本文段表达的中心意思不是希望后主“亲贤臣，远小人”，

振兴汉室。 ( )

四、根据下面作文题目、要求，写一篇500字以上的记叙文。

题 目：我的课余生活

要 求：(1) 思想感情健康，有真情实感;中心明确，材料具体。

(2) 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。

(3) 文中需出现的人名、校名，必须用“__”代替。

三年级上册语文期末试卷答案

一、1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. B 7. C 8. D

二、9. 对 10. C 11. B 12. D 13. C 14. C 15. 对 16. A 17. C

18. D 19. 错 20. B 21. B

22. (1)1994年4月9日下午 (2) 阳江市连环水库

23. 对 对 24. C 25. D 26. A

三、27. (1) 潜 (2) 染

28. (1) C (2) A

29. B 30. D 31. C 32. A 33. 错

三年级上册语文复习计划

一、本班基本情况

本班共有49人，学生对学习语文有一定的兴趣，但部分学生的基础知识不够扎实：部分中下生识字水平不高，错别字较严重，汉语拼音知识也较差;学生的阅读水平普遍不高，表现在分析问题和解决问题的能力普遍偏低;部分学生的作文水平不够高，表现在审题能力有待进一步提高，表达能力不强，描写不够具体。学习上缺乏自觉性，一半左右的学生的语文整体水平在同级中处于中等水平,但还有相当部分的学生的水平处在落后的水平之下。

二、复习目的要求

1、通过复习巩固已学的语文知识，使之成为技能，从而形成能力。

2、复习是梳理知识的过程，使知识形成系统化，便于记忆。

3、根据学生单元检测的具体情况，进行拾遗留缺。

4、通过复习使学生掌握解题方法和技巧。

5、在复习过程中，使中下生更好地掌握基础知识，掌握学习方法。

三、复习重点

1、掌握本册书的生字新词和复习好汉语拼音的拼读。

2、提高学生的阅读水平，包括学生的分析能力和概括能力。

3、提高学生的作文水平，主要包括审题和选材能力。

4、进行语文实践和语文积累的训练。

四、复习难点

1、理解短文中的重点词语、句子的含义。

2、阅读题中学生解决问题能力的提高及方法的掌握。

3、读懂和概括短文主要内容方法的掌握。

4、如何写好想象作文中的情节(编故事)。

五、复习的方式方法

1、课堂上将知识归类，重难点的知识交错进行复习。

2、课外学生进行自我针对性的课外复习。

六、复习课时

10课时左右。

七、复习的具体内容及时间安排

(一)汉语拼音和生字词。(1-2课时)

1、声母、韵母、整体认读及四声和拼读。

2、本册的生字及形近字。

3、常见的多音字。(本册出现过的多音字)

(二)查字典的方法。(1-2课时)

三种查字典的方法。(重点放在熟练掌握三种查字典的方法以及根据具体的语言环境去把握字、词的意思)

(三)句子(2-3课时)

1、认识一些常用的句式，如“把”字句、“被”字句、比喻句、排比句等。

2、解课文中重点句子的含义。

3、造完整通顺的句子(用指定的词造句)。

4、能改常见的错别字。

5、能按一定的顺序排列错乱的几句话。

(四)阅读(3-4课时)

1、复习课文里要求背诵的部分以及一类课文中的重点片段。

2、能运用所学过的阅读知识，读懂适合少年儿童阅读的短文，理解句子中的重点词和能按要求回答问题。

(五)积累运用(1-2课时)

1、词语积累。(四字词、成语等)

2、课外阅读体会、收获及诗词等。

(六)作文(3-4课时)

1、以本册的作文内容为复习的主体内容。

2、以写人记事和想象作文为主。

3、掌握观察日记的格式及写法。

4、提高审题及选材的能力。

八、辅导中下生的措施

1、练习时多些辅导中下生。

2、多鼓励，少批评，树立其学习信心。

3、结对子，互帮互学，共同进步。

4、加强与中下生家庭的联系，争取家长的配合。

5、辅导中下生完成复习作业。

6、端正中下生的学习态度，帮助其掌握复习和记忆的方法。