《《带上她的眼睛》读后感（精彩11篇）》
作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？
《带上她的.眼睛》续写作文 1
记得20年前，“落日六号”与地面失联的新闻轰动一时。20年后的今天，我将要随着“落日20号”与“落日六号”进行对接。
说不紧张那是不可能的，虽然这二十年里“落日工程”已经变得非常完善了，但谁也不能保证万无一失。我虽然紧张，但更多的却是兴奋与期待。
飞船开始潜入了，我看到炽热的岩染刺目的闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快的地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间。这让我产生了一种地面上的人难从想象的压按抑感，不过这比我平常的训练要简单多了，我对此不以为然。我开始失重，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。我扶着飞船船壁，看着白色的天花板，想象自己在蓝天白云下，经过几分钟饭后，终于调整过来。
我隐约看到“落日六号”的控制舱，开始对接，由于每天都在训练对接，所以“落日20号”与“落日六号”的对接非常顺利。我终看到了“落日六号”的那个女领航员，岁月并未在她脸上留下痕迹，她依旧是那么明媚美丽，落地长发更显出她的温婉。我对她作过自我介绍后，她就带着我去了“落日六号”的控制舱。这里比“落日20号”要更闷热很多倍。我不禁对这位姑娘产生了一种敬佩之情。
《带上她的眼睛》续写作文 2
30年后，科技有了更大的进步。我驾驶着“落日十号”进入地心，成功发现“落日六号”并与其对接。
飞船与“落日六号”紧密连接在一起，中间的空隙小得连中微子都过不去。焊机将两架飞船焊在一起，以便“落日十号”带着“落日六号”上升。
舱门缓缓打开，一股热风迎面扑来。我走进“落日六号”。
那熟悉的太空服就站在工作台前。我的心仿佛停滞了。通信设备重新连接，我向她喊了一句。她没有回话，这在我的意料之中。一个人如果有十到十五年不说话，就会失去语言能力，听得懂，但不会回答。她静静地站着，我一步步走过去，走到她前面，测温仪显示出她身上的温度：13℃
这是一具冰冷的尸体。
工作台上是一摞纸，上面手写了她在地心获取的全部资料，根据墨迹，可以判断出大概是十年前写的。
我驾驶飞船，带着“落日六号”和她的遗体返回地表。回到航天中心，上交资料后，我只说了一句话：探究她的`死因。
结果很快就出来了。“落日六号”的外壳虽能抵抗地心压力，但在庞大压力下，缝隙不停合拢，飞船体积一再变小，密度不断增大，最终变成了一颗完全封闭的铁球。生命循环系统还在不停地制造氧气，这些氧气不能被排出飞船，只能不停堆积，使飞船内氧气比例不断上升，而纯粹的氧气，是剧毒。可以说，她的每一次呼吸，都不能维持她的生命，而是在损耗生命。这是比缺氧更痛苦的死法。但最令我震惊的，是氧气比例可以致死的时间。这个时间是十年前。
在临死之前，在如此痛苦的情况之下，她依靠意志，用手将所有资料都写了下来，防备它们丢失。是多么强大的意志与奉献精神，才能做到如此程度。
我抬头看着天上的太阳。无论它像不像地心，都像一只眼睛，一只她的眼睛。此刻，她就像太阳，在天堂凝视着我，在我心底闪耀……
带上她的眼睛读后感优秀作文 3
一粒沙子见世界，一朵花里见生命。生命活着终究是为了什么？短暂的一瞬间，像夜空中划过的流星，来也匆匆，去也匆匆。而我们能做的，只能让生命绽放更多的色彩，填充自己的生命画板。这是我读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。
《带上她的眼睛》是一部科幻小说，讲述了文中的“我”带上一位因事故而被困在地心深处无法回到地面的女地航员的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假结束的同时，她也永远留在了地心深处。
虽然她渴望见到日出，但她再也见不到太阳；她渴望小溪的清凉，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永远只能是她的梦……这种种的不幸，在我们看来是多么可怕，多么令人绝望。可是她对这不幸的遭遇却毫无怨恨，她坦然接受了这悲惨的命运——永远被困于地心深处，因为在她小小的身躯里有一颗乐观坚强、无私奉献的心。这位小姑娘，愿为痴爱的事业，献出生命。在她同地面最后通信的录音中，她是那么镇静，似乎已经离开了那恐怖的地心，回到了美丽的大草原，轻轻哼唱着德彪西的《月光》，那轻柔的旋律陪伴她在地心的所有时光，直到死去。
在她的影响下，我不禁感觉生命如此美好，曾经那个消极厌世的我渐渐发生了变化……
现实生活中，我曾因为生活上的一点不顺心就自暴自弃，整天无事可做悲观厌世。我所经历的这些不顺心比起那位女地航员的遭遇又算得了什么？她整日面对恐惧、黑暗和孤独，但她依旧坚强地活着，始终不忘对人类做贡献。始终笑迎生活，尽管她的活动范围不足十平方米；始终热爱生命，尽管她的飞船只能支撑50到80年；始终坚信生机，尽管她知道不会有人来救她。她依旧顽强地活着，为人类记录珍贵的科学数据。
鉴于此，我们又有什么理由放弃自己鲜活的生命呢？这世间有这么多值得留恋的事物，小到一花一草，大到一个国家，我们应让生命绽放出自己的光彩。
生命是短暂的，一去不复返，人的一生就像白驹过隙，时光不倒流，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。既然我们还能自由自在地在这一望无际的天空下游玩，那我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索。要珍惜看到的，因为珍惜目前看到的，就是幸福！
带上她的眼睛读后感 4
这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的我带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的传感眼镜相当于用她的眼睛去四处游玩。我带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。
从作者的叙述中，我发现了我与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。我认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说珍惜目前能看到的，就是幸福这一观点。
因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面；因为受到了她的感染。我改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。
作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗？当然不是。作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。
如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出传感眼镜之后，请你带上他们的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。
带上她的眼睛改写900字 5
哈！我要去度假了，可以多带一双眼睛去，眼睛的主人是个小姑娘。她说想去大草原。
哇！大草原真美，从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的草原，几座山的顶峰还有银色的雪冠。
呵，我赶忙掏出她的眼睛戴上。这是一副传感眼镜，当戴上它时，其发射的眼前即景信号可被远方另一个戴同样眼镜的人接收到，你看到、听到、闻到、触到的一切，他都能感受得到。
“呀！这里真好……呀，花儿……能近些看那朵花吗……真美！能闻闻她吗？但别拔下她！……啊，我闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲……我真想把手伸到小河里……你把手举起来，我想吹吹草原的风。哇，凉丝丝的，真美呀……月亮该升起来了，带我出去看月光吧……好想看草原的日出哇……听，这是今天的第一声鸟叫……”
嗯，我在她的各种指令下游逛着草原，她对这个世界的情感丰富到不正常的程度，我不明白她怎么会那么渴望看草原上的每一朵花、每一棵草、每一缕阳光，每一条小溪。夜晚，她还特地让我起床带她看月光。月光有什么好看的？害我很不情愿起床。而她，边看还边哼起德彪西的《月光》。
唉！离开草原，我又回到灰色的满分作文网生活和忙碌的工作中。但在我的精神沙漠中，不知不觉间长出了令人难以觉察的绿芽。一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上淡淡的诗意；鸟儿的鸣叫也能引起我的注意；我甚至会在黄昏时站在天桥上看夜幕如何一点一点降临……我眼中的灰色世界长出了点点嫩绿。
咦，她是谁？我煞是好奇。主任说她是“落日六号”的地航员——人类正潜入地层深处进行研究，在前五次航地探索中，飞船都安全返回了地面。但“落日六号”却因误入地核，一点点沉入地心，且获救无望。船上两名地航员相继去世，目前，船上只剩她一人。虽然飞船的生命维持系统足够保她度过50-80年的余生，但她与地面的通信已完全中断。她的最后一句话是：“我已适应这里的狭窄与封闭，我会照计划完成研究工作。闭上眼睛，我能想象到地面上的大草原，能看见每一朵花……我不再害怕。”
啊！我知道我与她之间永远都会有连接，不管她是否能回到地面，她离我们都不遥远。不管我今后走到天涯海角，我离她都不再遥远。当我从太空俯看地球时，它常常是透明的，我能在地层深处看到她的飞船，感受到她的心跳，听见她在吟唱那首《月光》……
带上她的眼睛读后感 6
有时，生命像大草原上的小花一样平凡，但更多时候，生命更像岩浆中的飞船那般脆弱。我们能做的，只能让生命绽放更多的色彩，填充自己空白的生命画板。
在课堂上，我们学习了科幻小说家刘慈欣的《带上她的眼睛》。课后，我仍意犹未尽，想给它写一篇文章。
这是一篇科幻小说，是那种读一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是讲了一个小姑娘被困于地心的故事。一位刚毕业的小姑娘，放弃了自己的大好青春，献身科学，怎不让人为之震撼！
在一段段神奇的文字中，我仿佛见到了一个扑朔迷离地心世界——“在高达5000摄氏度的地核中，生命算什么，仅仅能用脆弱来形容它吗？”
小姑娘渴望见到日出，但她再也见不到太阳；她渴望小溪的清凉，但她再也喝不着甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永远的梦……
在小说中，我不禁感觉生命竟如此美好，原来在我印象中枯燥无味的世界还能这么绚丽多彩。
或许，我只是一个普通人。我不能上阵杀敌，不能为国捐躯。但，我有一颗炽热的心，有一腔饱满的热血，我的心与血定会在我所热爱的。这片土地上跳动，挥洒。
在文末，我刚平复的内心，又掀起阵阵波澜。这是一位怎样的女孩，愿为痴爱的工作献出生命代价。她的话是那么镇静，似乎她已经离开了那恐怖的地核，回到了美丽的大草原，轻轻地哼唱着德彪西的《月光》。那轻柔的旋律将陪伴她在地核的所有时光，直到死去。
我现在仍记得小姑娘的那句话“今后，我会按照研究计划努力工作的，将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用……”
在喧嚣的21世纪，也有像小姑娘一样的科研人员，他们终日只能在繁琐的数字与符号中穿梭，寻找。或许，他们的一生都在搜寻，又或许，他们在工作台上早早结束了自己年轻的生命。
一颗颗流星划过草原上空，照亮了苍老的母亲，此刻，她轻轻哼着《月光》，思念着自己“失踪”的女儿……
鉴于此，我们又有什么理由放弃自己鲜活的生命呢？因为在这世上还有这么多值得留恋的事物，小到一花一草，大到亲爱的家人，所以，我们应该要让生命绽放出自己的色彩。
世界那么大，何不去看看？
带上她的眼睛读后感 7
给她一朵花，给她一朵花，
给她一滴春天的雨，
给她一缕秋日的夕阳。
我的脚步，她的脚步，
我的灰色的世界的绿色，
她来描绘。
小草，野花和月光，
她在草原的雨夜里等待日出，
听着风。
我看夕阳，她看夕阳，
她给我描述色彩，
我给她光。
她的歌，她开始唱，
我的记忆，流淌着月光。
走一程，走一程，
我的归途，她的旅途。
好了，散了，再见了，
感谢你带给我的光明。
《带上她的眼睛》续写作文 8
孩子们，我们要明白，一个生命的结束并不意味着一切的结束，它同时也是新生的开始。最具有资历的讲师正在授课，天和地，从来都不是困住人类的界限。某些时候，‘上天’和‘下地’其实并无太大的区别。
这是全球地心研究中心，新入职的地心领航员正在做培训。
落日六号事件已经过去了几十年，但它仍然以别样的方式被人们记忆着。人类对于自然的敬畏，再一次战胜了好奇，落日工程停滞不前。
我已经记不起那次奇妙的旅行我走过哪些地方，但是德彪西的《月光》却一直萦绕在我的心间。无疑，那次旅行给我带来了极大的震撼。我在心里默默立下了目标，我要亲自设计出落日七号，我要将那个渴望自由的小女孩带回来，让她畅快地去见草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛间每一缕跳动的阳光时间只能增加她的年龄，却不会带走她的天真。
终于，由我设计的第16版稿纸交上去了，这么多年我已经坦然面对一次次被打回的失败与否定，即使通过的概率渺小，我仍旧不想放弃。
可是这一次却出乎我的意料，主任告诉我上级通过了我的设计图纸，正在紧锣密鼓地进行实物设计与模拟实验。
突然一下子，我好像没有什么值得挂念的事了，我也能坦然地面对死亡了！
插播一条新闻，我国著名落日工程设计学家吴学于20xx年5月24日凌晨于家中逝世，享年78岁。电视里传来主持人的播报声。
次年，落日工程重启，落日七号开始修建。
20xx年6月7日，落日七号成功进入地心。
6月9日，苦苦寻觅了两天的落日七号成功与落日六号对接，距离落日六号被困地心已整整过去48年，但是遗憾的是，落日六号舱内已无任何生命迹象。
6月13日，落日七号携带着落日六号内的所有地心资料及领航员的的尸体顺利返回地球表面，地心研究中心对资料进行了详细地研究与推测，决定三年后启动落日八号全面探索地心计划。
与落日六号计划相关的人
在天地万物之间，人是渺小且短暂的，但因有了伟大的信念，历史的长河就得以永恒。
《带上她的眼睛》续写作文 9
过了几年后，我们终于准备向地心出发，我们怀着期待，期待着，到时候遇见她，应该跟她说些什么呢？
飞船启动了，我满脑子都是那只失重的铅笔和她那弱小的身躯，过了一会儿到了地心，那里的温度极高，太阳都不能比得过，但我们还是安全的到达了目的地。
我看了看四周，心中产生了一丝担心，担心找不到她。我四处张望，看到一些岩石都以为是她的。飞船，我东张西望，看了很久，一个小时过去了，两个小时过去了，时间慢慢一点一滴流逝，正当我准备放弃时，一个白色影子出现在我的眼前，我顿时无比高兴，这是我从来没有过的，我们把她接进了船舱，她似乎成熟了许多。
最后飞船缓缓地驶出地面。
《带上她的眼睛》读后感 10
不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。
这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的我带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的传感眼镜相当于用她的眼睛去四处游玩。我带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。
从作者的叙述中，我发现了我与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。我认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说珍惜目前能看到的，就是幸福这一观点。
因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面；因为受到了她的感染。我改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。
作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗？当然不是。作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的。人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。
如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出传感眼镜之后，请你带上他们的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。
带上她的眼睛读后感 11
眼睛，是心灵的窗户。眼中有着喜怒哀乐，它是五彩斑斓的，眼睛使生活变得有了乐趣。
《带上她的眼睛》是一部科幻小说，轻快的语言中却略带悲伤。文中的“我”带上了一位被困在地底深处而无法返回的女地航员的“传感眼镜”，作者带着她的眼睛四处游玩。
这位地航员对这个大千世界充满了兴趣，对一花一草，都会兴奋地忍不住落泪，她还要为每一朵花起名字，她还渴望着看到日出日落的每一束光。对于这样的行为，作者明显感到不耐烦，而当时毫不知情的我也深感诧异。而后来，我的心似乎颤了一下。
一个人要在地底度过一生，要度过一生啊！这会是多么漫长，多么无趣啊！可却无能为力。她再也无法亲眼看到这美好的世界了，于是她珍惜她能看到的一切。正是因为她，我也对这个世界改变了看法。
作者抛弃灰色世界，他要重新感受这斑斓的世界，珍惜这个世界。而我们也要在困境中感受光明，寻找光明。既然我们还能在蔚蓝的天空下嬉戏，还能捕捉到美好的事物，那为何不珍惜呢？
上帝赐予我们很多幸福美好的东西，所以我们不应消沉，不应悲观，好好珍惜一切，好好使用这双眼睛，朝气蓬勃地生活，享受美好的一切。
而对于那些无法看到光明的人，也没有理由说世界黯然无色。海伦·凯勒，双目失明，双耳失聪，可她放弃了吗？她没有，她努力触碰光明，因为她有着一种不服输的信念。最终，�
珍惜现在，展望未来。愿有朝一日，真的能如刘慈欣先生所想，制造出“传感眼镜”，带上他们的眼睛，让你我改变对这个世界的认知，让灰黑统统消散，看到的皆是海晏河清。