《二年级作文》

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级作文 篇1

一块茂盛的田地，一对顽皮的兄弟，一阵风吹过，小草在风中摇动，田地里有翠绿的芋艿，绿中透紫的小苋菜和粗壮的玉米秆，都让我这个一直住在城里的人感到新奇、兴奋。

小田鸡在干草上蹦来蹦去，蟋蟀在草叶上欢快地哼唱，四脚蛇在石头缝间穿梭自如，还有一对身影——我和我的堂哥。

我们走在田地间，讨论今天我们干什么？最后有一个大决定：斗虫。

我们迈开腿双，回家取了一大水瓶、要了针，在盖子上弄了几个小洞，大功告成。

刚出门，一个绿影闪过，我们冲过去，待它停稳，定睛一看，蚱蜢！说时迟那时快，它刚要展翅，便被堂哥双手一掐抓住了。

奔到田间，我们全力搜索。忽然，一只螳螂落在砖上，我大叫：“螳螂！快！”他如恶虎扑食一般，冲向螳螂，双手用力一罩、一合，抓起塞入瓶中。

我们将两只昆虫放入一个桶内，头碰头地趴在那里，仔细地观察。螳螂举起双刀好似一位常胜将军，快速摇动触须，像是在挑衅，展开双翅，威风倍增。蚱蜢被激怒了，不甘示弱，双脚使尽吃奶的力气一蹬，一跃而起，对准螳螂用力一踢，螳螂在空中翻了一下，摔了下来。

光线渐渐暗了下来，夕阳织上天空，我和堂哥开心地拎着它们回家吃饭了，而桶内战斗还在继续。

这就是我的好兄弟，我的好玩伴，这样的美好时光总是出现在每一次的假期中，让我们如此欢乐！

二年级作文 篇2

写这篇读后感时，我已经和妈妈一起读完了“淘气包马小跳”系列所有的书，最后，我们决定写《小大人丁文涛》这本有趣的书的读后感。

这本书讲的是：丁文涛是马小跳班上的学习委员，据说，天上的事和地上的事没有他不知道的，大家都叫他“小百科”。他还是名副其实的“成语大王”，厚厚的一本《成语词典》，他能全背下来，家里还有不少精装的《成语词典》，以至于他说起话来全部都是成语，一说起成语来就刹不住车，丁文涛还不相信童话，说话还要做到语不惊人死不休……为此，我不禁感叹：丁文涛的心理世界还真是好复杂！

小大人丁文涛和淘气包马小跳，这两个个性“极端”的学生。你肯定会想：他们在一起当然会摩擦出有趣的故事！是的，这一个个有趣的故事还真是不知从哪里说起呢，那么就从“卷子失踪案”讲起吧。

有一次，马小跳和毛超、唐飞在自习课上传纸条，被路曼曼押到秦老师办公室里去了，一直到放学铃声响起，才放他们回教室。一回到教室，马小跳他们就放下书包去找校门口的张达踢足球了。一回来，黑板干干净净，上面的数学作业不见了！马小跳他们只能让值日生丁文涛告诉他们作业了。结果，丁文涛还没说完，马小跳他们只听了一半就以为只有这些了，于是跑回家了。

第二天，没写完作业的马小跳三人才知道了真相，可“罪魁祸首”丁文涛还管他们要版权费，真是气死马小跳他们了！可是只能这样了，他们抄完了丁文涛的作业，就这样，他们安安心心地上了一堂课。可是，这件事被数学老师知道了，就把他们四人：丁文涛、马小跳、唐飞和马超“请”进了办公室。可一“审问”，马小跳才发现丁文涛撒谎眼都不眨，“功夫”实在了得！后来……马小跳他们的行动自然露了馅。

看完了这本书，我认为，丁文涛虽然在老师们心目中，他是个没有缺点的好学生；在家长的心目中，他是个听话的好孩子。可是，在马小跳他们的心目中，丁文涛可是个不折不扣的“小大人”，我也是这样认为的。

深层次地去考虑，我心想：是啊，相对马小跳这样的孩子，中队长路曼曼、漂亮女孩夏林果、小大人丁文涛这些出色的孩子，得到大人的关爱和赏识肯定要多一些。而他们呢，为迎合大人们的喜好，这些出色的孩子还想更加出色，往往会像丁文涛一样做出与年龄不相称的事情来。

这个小大人丁文涛，他的身体虽然还是孩子的身体，可他的心已经不是一颗天真的儿童心，而是一颗工于心计、缺乏热情、不相信童话的大人心。相比之下，马小跳他们的童真童趣又是多么地可贵啊！

为此，我不禁感叹：童心是需要呵护的！

二年级作文 篇3

我是一个性格开朗·善良的人，我很喜欢画画、音乐、体育和跳舞、围棋、打乒乓球等等。我唱歌唱的很好，舞跳得也很好，记得在一次舞蹈比赛中我得了“中国青少年艺术家，”虽然我有很多优点但也有一些缺点，比如；早上不吃饭，我妈一叫我吃，我就大吼大叫·还有，就是脾气暴躁，有时有人把我惹生气了，我就会打他(她)骂他(她)我决定认真改正，尽力做一个十全十美的人。

这就是我，是一个真正的我，真正的卢嘉欣。

二年级作文 篇4

以前我的物理都比较差，为了改变这种状况，在学《物态变化》这节时，我都比较认真，几乎每天放学都拿物理书回去看。

好在皇天不负有心人，在物理练习册批阅后，我看见的几乎全是“∨”。从此，我更加努力。但有一天，物理老师心情大概极为不好，一上课就严厉地说“你们的作业简直是在骗我，你以为你们有几斤几两我不清楚？”一个同学说：“我没照抄！”“你没照抄？你们班没照抄的没几个！”同学们鸦雀无声了。接着老师开始讲课，在讲课中，有两个同学发言比较积极，老师这时又说：“在我改作业的过程中，我认为只有╳╳╳和╳╳╳是没照抄答案的。”我一下震惊了，耳边嗡嗡地一阵响，心痛地想：老师为什么就这样说呢？想自己，为了学好物理早起晚归，我真的想哭，但我怕老师看见。我咬紧牙关，但始终在想为什么只有他们两个？为什么……我的脸憋得通红，被老师看见了，她用眼神警告了我，使我极为不自在。

下课后，我一直没离开座位半步，我一直在安慰自己不要灰心，不要再想，但不禁又想到：难道我做的作业不能说明问题？是老师不信任我？是老师没在意我？一定是的，我做的一切老师还没有看到！

为了让老师信任我，我更加刻苦。油去了，灯终于亮了，这次考试，最高分59分，我就考了54。这时，我才足足舒了一口气。但东边起了西边倒，数学又掉下去了，我不禁叹了一口气：读书就是累啊！

但当我想起这件事，我就牢牢地相信：油去了，灯一定会亮，一定会的！

二年级作文 篇5

今天下午，我和妈妈一起去鼓楼玩。我们先去参观了古代用来计时的工具，比如：盘香，时辰烛等等。盘香有点像蚊香，但是盘香是被一根绳子吊在一个木架子上的。盘香上有很多刻度，点燃盘香，每烧过一个刻度，就表示过了一段特定的时间。时辰烛和盘香差不多，也是用刻度来表示时间的。

两点半钟，击鼓表演准时开始。那里有二十五面更鼓：一面主鼓，高2。4米，直径1。6米；二十四面群鼓，都是一样的尺寸，但都比主鼓小。敲主鼓的人站在两级台阶上，两手各拿一根敲鼓棒，用力的敲。还有四个人在敲其中的四面群鼓。鼓声浑厚，欢快。

看完击鼓表演，我们就下楼。下楼和上楼一样都要经过一段很陡的台阶。上台阶的时候，我觉得兴致勃勃，一点也不累。下台阶的时候，我感觉左腿发紧，我两手扶住扶手，小心翼翼地往下走。终于下来了，好险啊！

点评：先去参观古代计时的工具，两点半钟看了击鼓表演，看完击演就下楼……”小作者按照时间顺序特别有条理地叙述了去鼓楼参观的过程。小作者选取一个地方的特点进行重点描述，比如盘香、击鼓表演，详略得当，这对于二年级的孩子来说很不错。如果小作者在文章中能再多运用一些表示参观顺序的词，比如走进……、穿过……、从……出来等等，这篇文章会更好。

二年级作文 篇6

我各自拿着植树工具一同前往公园，到公园，我分工进行，我提水，明明挖坑，小红扶树，忙得不亦乐乎，累得满头大汗，我坚持不懈，齐心协力。

今天是植树节，天空碧蓝，春风送暖，瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云，有的像骏马在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，还有的像狮子在捕猎。我也感到无比的开心。

我各自拿着植树工具一同前往公园，到公园，我分工进行，我提水，明明挖坑，小红扶树，忙得不亦乐乎，累得满头大汗，我坚持不懈，齐心协力。终于小树挺直腰，太阳露出笑脸，小鸟在树上欢快的歌唱，好像在说：“小朋友你真能干”，我心里乐滋滋的，唱着悦耳的童歌欢蹦乱跳地回家去。

希望我一起种的这棵小树能够健康茁壮的成长！

二年级作文 篇7

晚上在和爸爸在看有关伦敦奥运倒计时的电视节目，当看到伦敦奥运开幕式在明天凌晨四时开始时，我对爸爸说：“爸爸，你能明天凌晨三点五十叫醒我吗？”爸爸说：“好呀!不过爸爸那么早起床叫你，你是不是应该付给爸爸报酬呢？”“可以呀！”我知道爸爸又在逗我，爸爸才不缺我那点钱呢！所以我满口答应下来。

“那你准备付多少呢？”爸爸接着问。“五元吧！”我随口说。“好吧！”爸爸看我满不在乎，想了想又说：“那你先付我两元的定金吧，等明天叫醒你以后，你再付剩下的钱。”我和爸爸经常玩大富翁，我知道爸爸又在借机在教我学理财游戏。所以，我也就当做游戏从我屋里拿出两元钱交给了爸爸。

这时候，妈妈从里屋走到客厅，爸爸把那两元钱交给妈妈：“给，这两元钱你先拿着！”妈妈奇怪的问：“这是怎么回事呀？”当我和爸爸把事情的原委告诉了妈妈，妈妈惊奇的看着我说：“咦，瑞瑞怎么有钱呀？”我说：“你忘了，我做家务活挣得，还有考试90分以上得到的奖励！”“你不是花了吗？”“我花了一部分，还剩下一部分呢！”“哦？也是，那我就先收下了？”妈妈把钱很认真的收起来。这时，我才发现这已不再是场游戏，而是确确实实的是我的真钱。我有些感觉不对了，一边想一边说：“这些钱是我做家务和考试奖励得到的，花了一些，现在还剩玖元伍角，马上就到十元钱了，明天给爸爸以后，我就剩四元五角了，是不是有些贵了，要不我还是自己起床算了，还能省下五元钱呢！”我对爸爸说：“爸爸，我不让你叫醒我了，你把钱还给我吧！”爸爸说：“你反悔了，我们已经定下了约定，你已经付过定金了又反悔，这叫做违约，这是要付违约金的。这样吧，你付一元的违约金吧！”“什么？违约金？不行，我不交！我现在不让你叫醒我了，我干嘛还要交钱？”我不服地叫道。“如果你定下合约，不按照合约办事，是要罚交违约金的。”爸爸公事公办地说道。“不行，我不交！”我的眼泪已经在眼眶里打转转。妈妈看到我这样，想了想说：“你们签下合同了吗？如果没有签订合同，瑞瑞可以不交！”听到妈妈这么一说，我马上说：“我们没有签下合同，所以可以不交违约金！”看到妈妈在一旁帮我，再加上妈妈说的有理有据，爸爸装作无可奈何的模样，呵呵地笑了。

我赢了，我高兴的笑了，大度的说：“这样吧，既然我取消了我的约定，我付你一角钱违约金吧，算作补偿！”听了我这样说，爸爸和妈妈大声笑了起来，我也开心的笑了！

瑞瑞的话：我的小小“违约金”真是一波三折呀，爸爸说这是因为花着了我自己挣的钱才这么心疼，像“火中取钱”里那个用自己的劳动挣的钱被扔进火里取钱的故事，是自己劳动所得的报酬，才会珍惜！还顺便教育我违约是要付“违约金”的呀！

我的“违约金”讲完了，你从中想到了什么呢？期待您的点评和鼓励！

二年级作文 篇8

丁零零！丁零零！上课铃响了，许老师微笑地走进教室，开始给我们上课。许老师说：“今天的作文课我们要亲身体验游戏后再写作，”说着像变戏法似地从包里拿出一个漂亮的盒子，“我们来玩击鼓传盒。”老师的话音刚过，教室里一片沸腾，同学们议论纷纷。老师开始宣布游戏规则：“我这里有一个漂亮的盒子，有音乐当做鼓声，大家要在位置上坐好，听见音乐后按‘S’形往下传，传到最后面的同学要飞快地跑上来交到另一个同学的手上，当音乐一停，盒子落在谁的手上就要打开盒子，乖乖地按照纸条上的要求进行表演。”顿时教室里一片安静，我的心跳得像怀里揣了小兔子一样，非常激动，可是又很害怕，怕盒子会落在自己的手中。

欢快的音乐开始了，漂亮的盒子就成了同学们手中随时都要爆炸的“***”。突然，音乐戛然而止。这颗“***“落在了我张誉心的手中，我的心一下平静了许多，只见她愁眉苦脸地被老师请到了讲台边。同学们顿时幸灾乐祸地叫了起来：“可以看表演喽！”

张誉心站在讲台边上既紧张又害怕地看着老师手中的盒子。老师准备打开盒子，教室里鸦雀无声，都静静地等待着。老师拿出纸条开始公布：“同学请你大声地说出你的姓名，你将会得到一份甜蜜的礼物。”顿时教室里炸开了锅，同学们的脸上出现了异样的神情。当张誉心大声回答问题后，老师奖励她一根甜甜的棒棒糖，脸上终于露出了甜蜜的微笑。

最后，作文课在这甜美的笑声中结束了。遗憾的是我没有被传到盒子，没能得到甜蜜的礼物，但是玩得非常开心！

二年级作文 篇9

国庆节放假了，我和妈妈到巨野，陪同爸爸一起值班。

办公楼前新建了一片音乐喷泉，当夜幕来临时，泉眼就开始喷了，非常漂亮壮观。

泉水随着音乐一会高一回低，一会直一会弯，一会红一会黄，一会绿一会蓝，变化无穷。快看！左右相对冒出两排红色的水柱，大约有筷子那么粗，五六米高的样子，就像挂在空中的两道珠帘。忽然，从两个水柱方向吹来两阵风似的，它们慢慢倾斜交叉在一起，又从交叉处折回地面，形成了一颗大大的漂亮的心。紧接着，地面又同时冒出了更高的蓝色水柱初中，足足有八米，仔细一看，其实是两个圆。刚看清楚，水柱却左右摇摆，相互碰撞，形成了一大片蓝色的雾……

哥哥，我的小伙伴扯了扯我的衣角，说：“咱们看看哪个泉眼的冲击力大吧？”我说；“好吧。”于是，我们找来两个大石块，喷泉一停，他就冲进去堵住了泉眼，并且还回头大声喊：“哥哥，快过来……”话音未落，哗——喷泉发射了，他顿时成了落汤鸡。

喷泉好看又好玩，我和这个小伙伴约好，有空再来。

二年级作文 篇10

窗外的雨下得越来越大，已经连续下了好几天了，却还没有要停的意思，长江里的水也越涨越高了。

我看到电视里有很多地区都遭受了洪灾。看着那么多小朋友没有了爸爸、妈妈，没有了家，是多么可怜啊！如果我是孙悟空就好了，我就有七十二变的本领。我想变成一把大大的雨伞，挡住大雨。这样就不会发生洪水了，大家就可以幸福地生活了！