《二年级作文》

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文 篇1

１＋１＝２这是亘古不变的真理，还有什么好说的。

１＋１＝２，如果等于１或０等，就是错。

中国的学生，哪一个不是处于紧张繁忙的学习之中，他们都忙于计算着比１＋１＝２难千倍的题。不少人认为：只要数理化好，这个学生就很优秀，不管这个学生的音体美有多差。这就是所谓的全面发展，素质教育。

学生被老师当着接受器，反复训练着：

１＋１＝２

１＋２＝３

……

他们从小就失去了学习的兴趣，为什么不让他们多一份思考与创新呢？这种呆板的灌输教育对他们有好处吗？

我很欣赏美国的教育，我特别羡慕美国的孩子，他们可以把课堂当茶馆，甚至五六年级的学生大字不识几个，计算中国一二年级的数学题，还要扳手指，他们整天都在谈创造发明，做实验，。美国学生回到家，可以在墙壁上乱涂乱画，家长看了反而高兴，还邀请亲朋好友来参观．假如在中国，家长会暴跳如雷。

美国学生自由散漫，有时间与空间去创造，他们永远自信，永远活泼，课堂热烈的讨论，深入的探究培养了他们的创新思维的能力。在中国，课堂上，只可以听见老师滔滔不绝的讲解，义正词严的训斥。看下边是端正坐着，洗耳恭听的学生，死一般的沉寂，大家却一致赞赏：“老师多么认真，学生多么专心”。

中国的学生勤奋刻苦，可没有培养出诺贝尔奖获得者，美国的学生自由散漫却培养出了很多诺贝尔奖获得者，这是为什么呢？

因为美国学生认为１＋１可以不等于２。

二年级作文 篇2

你说会笑着

在雨下慢慢走着

不紧不慢

记忆藏在落叶里

被雨打落了

任风在时光中慢慢溜走

什么都不说什么都不说

人感觉在雨中慢慢麻木

静静站着静静站着

感觉过了一万年

那么久那么长

是眼泪还是雨

一滴滴

你说过不会哭

是啊是雨

是雨下的太急

弄湿了你的长发

对不起对不起

抬头看天

雨下得好大

“你很伤心吗”

你喃喃道

“别哭，不是已经哭过了吗？”

二年级作文 篇3

我觉得入队是很好的事情，因为我可以当一名光荣的少先队员了。

那天当我戴上红领巾时，我突然觉得我好像长大了一样。当六年级的姐姐问我紧不紧，我说不紧，那时我觉得我可开心了。下来，老师让我们给爸爸妈妈戴红领巾，妈妈给我叠好了，然后我拿着红领巾给妈妈戴上，妈妈说谢谢，我看见妈妈很开心，我也很开心。以后我要好好学习，成为一名合格的少先队员。

二年级作文 篇4

盼望已久的暑假终于来到了。我本想睡个懒觉，可令我意想不到的事情发生了。

我早上懒懒地躺在床上睡懒觉，忽然感觉到有一个毛茸茸的东西朝我胳膊挪去，用毛茸茸的爪子挠我的胳膊，挠来挠去。我感觉到有点痒，就坐起来喊：“干嘛吗？今天也没有作业，人家多睡一会儿不行呀！”当我仔细一看原来是我家的小狗聪聪，我一把把它抱在怀里，它却汪汪地叫了起来，我想一定是饿了。

我大喊：“妈妈，妈妈，小狗饿了，给它点东西吃吧。”没有回答。我这才知道妈妈出去上班了。我下床从冰箱里拿出几块骨头，喂它一块它吃一块，我把手举了起来，它蹦一下我给它吃一块，蹦一下吃一块。

我正准备让它和我一起看电视，一看它太脏了，就准备给它洗个澡。我放了一盆热水，停了一会儿，以为水已经凉了，就把小狗放进去，谁知烫得它一下子跳出来，钻进了我的怀里。

怎么样？我暑假的第一天有意思吧！

二年级作文 篇5

今天我们去了福利院，看到了里面的小朋友，他们都好可怜啊。没有爸爸和妈妈也没有爷爷、奶奶。

虽然他们都是残疾人，可是他们做的手工非常好。有一个阿姨说“有喜欢的手工作品可以买下来。”我买了一个绣球和一只小狗。我很好奇：他们是怎么做的呀？我觉得那里的小朋友都非常心灵手巧。

参观完之后，看到前面有一个游乐园，我们像一只只刚从笼子里放出来的小鸟，一阵风吹过我们就不见了踪影。我们坐上小飞机家长使劲一推，小飞机一下子转的飞快，好刺激呀！我希望福利院的小朋 友开心快乐每一天。

二年级作文 篇6

教师节到啦，我们一起来阅读二年级教师节作文：今生当教师，忘了痛苦，忘了喜悦，冲吧！

十几年为人师毫无建树，却仍未过瘾。尽管时下这职业并不吃香也不红火，尽管“老师”着称呼已由专业术语变成了一种大众礼貌用语，尽管“孩子王”、“教书匠”之类的声音不绝于耳叫人听起来特不舒服。

“孩子王”总令人联想到幼稚单纯干不成大事，可我生性率直最喜欢清清纯纯的孩子气。孩子们对一切事物充满好奇，这个世界才永远魅力无穷；孩子们对未来充满幻想，这个世界才充满希望；孩子们活泼好动，才构成了这个世界生机勃勃的风景。在孩子们中间做一个永远长不大的孩子，真真其乐融融！

“教书匠”不免令人想到穷酸气古板状，可我想这也并非蔑称。木匠石匠们修房盖楼筑路搭桥，教书匠则修磨人性塑造人格不同样是生活的必需？古有鲁班祖师，亦有圣人孔孟，才有华夏文明的延续。“按教书而能成匠，并非易事，必须对其所学了如指掌，然后才能动用匠心教人以规矩”（梁实秋《职业》）每想到此，常诚惶诚恐：我祖辈有二爷为师，写得一手好字，名闻十里八乡；父亲几十年做小学教师，始终忠厚谨慎，备受乡人尊敬；如今我勉为人师，又有何德何能，怎敢轻言继承又安敢轻言放弃？每每看到书报上有“园丁”“灵魂工程师”“太阳底下最神圣”等美誉，心中顿生一种高大感进而有点飘飘然，但随后也就惶惶。在翻来覆去苦口婆心中领略一茬茬少男少女心灵中的层层新意，在周而复始的人生四季中审视春天陶醉与春天。白天耕耘与心灵之沃野，播撒知识与智慧的种子；夜晚苦读批阅与陋室孤灯下，充实自己修剪幼苗。在酷热难当的七月享受一种饱含了汗滴与泪滴的果实——那如雪片般飘来的录取通知书，这时，孩子们便成了我生命中的五色旗帜在这个纷乱的世界上飘扬不息。

蘸水笔使秃了一行行排成岁月，数不清的铅字流过眼前像河水。某一天，忽然发现胡茬子已变得扎手扎进心里头，粉笔灰一夜间落满我的头颅再也吹不走。教师的日子如此平淡无奇却又韵味无穷，正如一个庄稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天灾人祸还是风调雨顺，劳作与收获同在，幸福与忧愁共存。今生当教师，痴心不会改。

二年级作文 篇7

山顶上住着一只脏兮兮的小猪，他饭前从来不洗手，从来不换衣服，一让他洗澡就不高兴，整天身上又脏又臭。

一天，小猪突然觉得自己很无聊，想找几个好朋友一起玩玩，他先去了池溏边，看见一只小鸭在池溏里自由自在的游泳。小猪问：“小鸭姐姐，咱们做朋友，一起玩吧！”小鸭看了看它，连忙摇摇头说：“你太脏了，身上太臭，我不想和你玩。”小鸭说完，就摇着尾巴游走了。小猪非常伤心，心想：“你不跟我做朋友我去找别人，我就不信找不到朋友和我玩！”

小猪又来到一块草地里，他看见公鸡哥哥再在捉虫子，他连忙跑过去说：“公鸡哥哥，咱们做朋友，一起玩吧！”公鸡闻了闻他身上的味，对他说“你太脏了，身上太臭，我不和你玩呢！”说完公鸡又去捉虫子去了！小猪心里难过极了，你不做我的朋友我去找别人，我就不信找不到朋友和我玩！”

小猪继续往前走，无意中看见了山羊弟弟正在吃草。小猪连忙跑过去，对山羊说：“山羊弟弟，你能做我的朋友一起玩吗？”山羊弟弟连忙摇了摇头，说：“你太脏了，身上太臭，我才不和你玩呢！”小猪心里实在太难过了。

小猪走啊走，不知不觉到了菜地。小猪对小免说：“你能做我的朋友和我一起玩吗？”小免说：“你太脏太臭，我才不和你玩呢！我还要种我的菜呢！”小猪听了小免的话后，伤心的哭着跑回家。

到了家，小猪想：“一定是我太不讲卫生了，所以大家都不跟我做朋友，不跟我玩了。”于是，小猪连忙给自己洗了个澡，又把脏衣服脱下来，换上了干净的衣服，把自己收拾的干干净净。从此以后小猪变干净了，大家都愿意和他做朋友，小猪的朋友越来越多了。

二年级作文 篇8

这个学期的篮球班赛马上就要开始了，为此我们班级几个喜欢打篮球的男生都开始做起了准备。我们班篮球打得最好的是小胡，他从小学开始就是篮球校队的了，其次就是我和小鄢了。我们经过了几个星期的加练，已经能够配合得相当默契了，比赛过几天就要开始了，我们在周末上街购买了统一的服装，还去订做了号码牌。

第一场我们对阵的七班，在锤子剪刀布决定球权后，我们顺利的拿到了球权。比赛正式开始了，由小胡发球，小胡把球发给了我，我运着球一个转身到了二分线的位置，就顶着对方的防守队员直接出手，投篮命中！场下响起了巨大的欢呼声。

易边再战，现在轮到七班的同学进攻了，只见对方一名同学通过技巧过掉了小鄢同学，眼瞅着他就要通过上篮得分了，就在这时候，小胡冲了出来，就在球要出手的那一刻，被小胡狠狠地冒了下来！小胡随即抢到球运到三分线就是一个三分球。三分球进！我们一下子就扩大了领先的优势！

经过精彩而又激烈的角逐，我们班级以大比分取得了胜利。这次赢球是我们大家共同努力的结果，只要我们精诚合作，就一定可以取得比赛的胜利！

二年级作文 篇9

有一天，一个国王带着一头大象来到森林里，看到了一个小草屋。里面住着五个盲人，国王看到了就想让他们摸一摸大象是什么。

于是，第一个矮个子的盲人飞快地跑去，只听“咚”的一声，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一边摸着乌青的脸，一边大叫：“你们不用摸了，大象就是根柱子！”

第二个腿瘸了的盲人慢悠悠走过去，摸了摸大象的尾巴，大象有点痒就甩了甩尾巴。于是第二个盲人说：“大象就是游乐场里的秋千嘛。”国王见了大笑起来。

第三个身子和头都胖胖的盲人大摇大摆地走过来摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就说：“你们前面的两个人都说错了，大象就是一堵大墙。”

第四个盲人摸了摸大象的尖牙，大象最讨厌人摸它的牙了，于是大象就摇了摇头。第四个盲人被扎到了，大喊：“疼死了，这就是两把巨大的菜刀嘛！”国王听了笑得肚皮疼。可是第五个扎辫子的盲人可不觉得好笑。

于是第五个盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常痒，就扇了扇耳朵。盲人感到非常凉快，就大声说“你们都是错的，大象就是一把大破扇。”

国王看到了刚才的情景已经笑得肚子都痛了！国王就对五个盲人说：“你们一个都没有说对，其实，大象就是大象，你们都只摸到了一个地方，当然觉得那个地方就是大象了。”

二年级作文 篇10

从前，在一个森林里生活着五只猫：猫爸爸、猫妈妈、小猫、猫奶奶、猫爷爷和小猫的朋友们，它们过着无忧无虑的日子。

一天中午，小猫躺在一棵树底下休息，忽然，听到了，鸟儿的叫声，小猫还以为树是活的，刚才是树发出地声音呢，于是它想：当一棵树也挺好的呀！

然后，小猫就在山坡上翻跟头。

小猫最好的朋友——小鹿正好经过那。“你在干嘛？”小鹿不解地问道。“我在当树呢，小鹿！”小猫解释道。小鹿对小猫说真正的树上有鸟，而你这棵树上没有。

小猫唉声叹气道：“那我怎么办！”

小鹿说：“不用着急，我已经想到办法了。”

于是，小鹿就去找了百灵鸟阿姨，叫它帮忙。

它们来到了山坡上，百灵鸟阿姨站在小猫的肩上，它们俩都高兴得笑了。