《风筝作文优秀5篇》

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？

风筝作文 1

在我小时候，姥姥还没有去世，每次她一来，就会给我带很多好吃的东西，让我吃个饱。

姥姥对我很好，每一次我想要什么，她都会给我买。有一次夏天，我看见很多小孩都在吃冰淇淋、冰棒什么的，我肚子里的“贪吃虫”就被吸引了，“催促”着我：“快去买冰淇淋，快去买冰淇淋。”于是，我就去问姥姥：“姥姥，可不可以给我买冰淇淋？”一向小气的姥姥听了，二话不说就给我买了一个大大的冰淇淋，还对我说：“小梦，以后有什么想买的告诉姥姥，姥姥会帮你买的。”

我连忙点头答应：“谢谢姥姥”。

还有一次，我对姥姥说：“我想要一个属于自己的风筝。”这件事没过多久我就忘了。第二天，姥姥神神秘秘地让我去她房间，我有点儿纳闷：姥姥是怎么了，做事这么神秘，难道是被鬼附身了。随即我又摇摇头：不，不，不，肯定不是……虽然我心中充满了疑惑不解，但还是跟着姥姥去了她的房间。

当我来到姥姥房间时，一切问题都得到了答案。原来，姥姥是带我来看她做的风筝。“怎么样，喜欢吗？”

“喜欢，当然喜欢啦！”我趴在姥姥怀里高兴地说。

姥姥曾经对我说过：“只要小梦想我了，就可以把风筝放上高空，姥姥就知道小梦在想我了。”于是，每次姥姥的祭日或我想起她的时候，我都会放风筝，让它飞得高高的，让姥姥能够看见它。

风筝，飞吧！飞到高高的天空上去吧，让姥姥能够知道我在想她。

风筝作文 2

风筝，是春天的象征。它在空中飘动，引起了大家的注意。它快掉下来了，人们大声叫，放风筝的人快快跑。它又飞起来了，人们松了一口气。

它很调皮，一会儿跑东，一会儿走西，到处都有它的足迹。

它是一个魔术师。它一会儿变成蝴蝶，一会儿又变成了老鹰。

它很会玩。咦，它去哪儿了？噢！原来在树上。咦，它又去哪了？完了，它飞走了，线也断了！它飞啊飞，累了，屋顶上歇一会儿，渴了，去河里喝口清凉的水，饿了，摘一个苹果，就匆匆地飞走了。

我想：风筝一定是去找妈妈了。它妈妈就是白云呀，就在它头顶上。它实在太笨了！不过，它有可能是干另外事了，不一定就是去找妈妈的呀！

风筝飞呀飞，深入云层，不见了……

风筝作文 3

放风筝的时候总是很努力的跑着，希望风能将它带上天空，任它飞翔。放着，放着，一手扯着风筝线，望着蓝蓝的天空渗透着淡淡的白色，在掩盖着点什么，又似乎在放任着点什么……

关于友情

总觉得2个人的友情需要双方的共同努力，才能让这朵鲜花开得灿烂。维持友情，有时像放风筝，紧紧的抓住那根线，风大的时候，风筝会肆意的飞奔，就似友情漂浮不定。但手仍紧紧的抓着，因为不允许它的逃离。有时，想着风筝的乱窜，手上有着淡淡的痕迹，红红的，疼了，想要放手，却心里还是执着的握着，脸上笑着，心里悲着，因为看到了风筝的眼神，那么真挚，所以懂得。

关于亲情

父母的叮咛关注早已乏倦，身上紧紧缠着线，却忍不住想飞翔更辽阔的世界，想独自的自已照顾好自已。放风筝的人把心都系在风筝上了，风筝仍然不懂！因为放风筝的人把线拉的越紧，风筝越痛！而心角的疼痛只有风筝慢慢的品尝，风筝的眼泪，天空看到了吗？天空能理解吗？是的，云朵都忍不住的拥抱着风筝，给它温暖，告诉它：孩子，别哭。恩，不哭，不哭，不许让疼我的人流泪。

关于爱情

放风筝就像维持一段爱情。懂爱的人反而不会放风筝，因为太爱对方所以才把线栓的紧紧的，生怕爱情飞走了。最后，风筝带着伤痕累累的身体，让风接走了！放风筝在地上声声哀吟，风筝也阵阵疼痛，只是一切无奈。记住，爱情风筝要忽远忽近，不要一直紧握着线，累的时候，记得让它休息！相信属于你的，一定会在你的身边守护着你！

风筝，如此斑斓的风筝，只可惜永远被线系着，而离开线的风筝永远不会飞得好久！所以放风筝的`人一定要疼惜。

风筝作文 4

今天天气不错，风向稳定，是个放风筝的好时机，我约了同学一起去放风筝。

我们骑着自行车，还没到公园，就看见蓝蓝的天空中飘着几架“飞机”、游着几条“小鱼”、“小燕子”灵活飞舞、“大蜈蚣”蜿蜒游弋、“蝴蝶”忽闪着翅膀、“老鹰”上下翻飞，连冬眠的“小蛇”都提前起床，爬上了云端，好热闹呀！

公园里，来放风筝的人很多，有的熟练地牵引着手里的线，有的正在仰面欣赏天上的美景。我们找了个人少的地方，迫不及待地拿出了我心爱的“公主”风筝，心里想着一定让它飞得高高的。在同学的帮助下，风筝很顺利的飞了起来。我正想炫耀一下我的技术，忽然风筝左右扑腾了几下，竟一头栽了下来！唉！都怪我没把握好方向。没关系，再来！同学帮我把风筝高高举过头顶，我牵着线迎风飞跑。经过几次失败，我们慢慢发现了窍门。原来，风筝稳不稳，和它的尾巴长短轻重有很大关系。尾巴太长太重，风筝不易飞高；尾巴太短太轻，风筝容易翻转掉落。我们耐心的调整尝试，在这料峭的春寒里，彼此的额头居然急出了汗珠，但谁也没有放弃。经过一次又一次试飞，风筝终于稳稳的扶摇直上。看着自己的风筝越飞越高，我们心里美滋滋的，望着同学红扑扑的脸庞，我们会心地笑了。慢慢的，线放到头了，我们的“公主”飞到了最高处，早已看不清“公主”的面容，只隐约看得见她随风飘摆的衣裙。

这是我们第一次通过自己的努力把风筝放飞得这么高，看着它和伙伴们自由舞蹈，我们的心也飞了起来。天上色彩斑斓的风筝和地上欢笑的孩子们，真是一幅热闹的春天图画！

风筝作文 5

风筝总是觉得线很讨厌，像个跟屁虫一样，一直跟在他身后。当大风刮起，风筝准备飞得更高的时候，线总是紧紧的拉住风筝。

风筝其实有时也觉得线并不讨厌，从一出生他们就在一起，形影不离，当打雷下雨时，线总是极力缩小自己，将风筝带到一个安全的地方。

线已经习惯了这种缩缩放放的日子，为了保护风筝，这是他必须做的。但风筝却毫不知足，他厌倦这样的生活，他想去寻找更蓝的天空，而正是因为线，他将这个愿望深深地埋在心底。

又是晴朗的天气，又是那个高度，线的极限高度。风筝正晒着太阳，脑海里幻想着什么，可能是白云，可能是天空，可能是宇宙，那是他的愿望，里面装着憧憬。

老鹰飞过来，带来一声长鸣，恰到好处的音量，唤醒了幻想中的风筝。“嘿，老兄，想什么呢？”老鹰问。“没想什么……哦，你来这干嘛？”风筝站在仰望者的角度，仰望着鹰和那束刚好照耀鹰的光芒，小心翼翼地回答。他可不敢把心里所想告诉鹰，这样可能会换来嘲笑。“去山顶。你呢？”风筝摇摇头，“不去了。”只是淡淡的一句。夹杂了失望与悲哀。其实他是多么想去啊，只是因为有线的束缚。

树枝上，大鹏悠闲地晃荡着，没错，他在等风，只要风一来，大鹏就能展翅高飞。风筝望着远去的鹰，心里想：嘿，兄弟，我想我一定会追上你的。风筝又望向大鹏：“能搭个伴吗？”大鹏点点头。

于是风来的时候，大鹏展开翅膀，像箭一样飞去。风筝在线拉紧的时候，开始反抗和挣扎，他不想再受线的约束。他使出了全身的力气，线很不解，“你在干什么？”风筝说：“对不起了，朋友，我今天必须得飞走，我不想再受你的束缚，我要寻找自由……。”说着，风筝又一次使上劲儿，加上大风的力量，线断了，趴在地上，喃喃地说：“我已经劝告你了，做了我该做的了。”

风筝没有回头望，他想：有一天我会借助风力回来，一定给你讲我的见闻。

风筝看见了，从他向往的角度。俯视地上的一切：绿的，红的，白的，蓝的。云悠悠的飘在身下，那滋味是美妙的。他与老鹰、大鹏打着招呼，一起向海的方向飞去，高处，能清晰看见海中的鱼甚至水草。他太兴奋了。

可是风越来越小，风筝打了几个旋儿就再也飞不起来了，飘飘悠悠的一直落到谷底，挂在树枝上。他闭上了眼将，但脸上却挂着笑容。也许他并不后悔，因为他看见了从没看见过的风景。线没有去寻找风筝，因为他的力气用尽了！