《四年级的作文》
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
人类应该保护鸟类，因为鸟是我们人类的朋友！
有一次，爸爸妈妈和我去姥姥家小住了两天。我和兄弟姐妹玩儿的时候，在草丛里发现了一只小鸟，它的羽毛有一条又一条棕色的条纹；两只深褐色小腿上长着长长的小爪子，非常可爱！它唧唧地叫着，叫声十分凄惨，原来它的翅膀上有一条红色的伤疤，还在流血。我小心翼翼地捧着小鸟回家了，姥姥帮它包扎伤口的时候，我不停地说：“小鸟，小鸟，不要怕，你的伤很快就会好的。伤口好了以后，就又能飞翔了！”
我们要回焦作了，我和小鸟依依不舍地道别。国庆节放假的时候，我们又来到了姥姥家，我一下车就迫不及待地跑回家，去找让我牵挂的小鸟，姥姥把它放走了，我很伤心。不过，没关系，小鸟有自己的家，该让它回去了。小鸟是我们的好朋友，我们要爱护小鸟！
我目不转睛地望着那个姥姥用稻草为小鸟精心编成的舒适的鸟窝，望了很久很久……我祝愿：远方的小鸟找到自己的家，找到爸爸妈妈，能够每天快快乐乐的，不会再受伤害！
四年级的作文 篇2
每到夏季，青青的苦瓜藤就会爬满外婆家的后院，黄色的苦瓜花如同一颗颗耀眼的星星，朝我眨眼。我坐在苦瓜藤下，回想起小时候的事，总有一种感动涌上心头，久久萦绕在心间，挥之不去。
我以前得过哮喘，这病就像是一颗***，每次发病，一家人都忙上忙下得为我着急为我担心。每次进出医院，外婆都会心疼地擦拭着从眼角渗出的泪珠，对我总是格外小心，生怕我出点什么意外，总是提心吊胆的。
后来，不知从哪讨来了一个偏方，说是喝够足足一百天苦瓜汁就可除去病根。
于是，外婆外公就在自家后院里种下了不同季节的苦瓜，得以保证足够我喝。
每天太阳刚一露出来，外婆就急急忙忙地从后院摘下还沾着晶莹露珠的苦瓜，接着又急冲冲地向厨房走去，她将苦瓜放在纱布里，用力地挤出一滴又一滴的苦瓜汁，待一碗苦瓜汁装满后就端给我喝。
我对苦瓜汁有厌恶感，每次都是很不情愿的灌下去。有一次外婆将苦瓜汁端到我面前说：“宝贝，来，快把这碗喝了，喝完了外婆就奖糖给你吃阿。”她笑着端过来。“不要！”我一扭头，不知为何，当我再次闻到苦瓜特有的青涩味时，一恼火就将碗打烂了。
外婆愣了一下，随后默默地将碎片扫干净，还叮嘱我不要下地来，扫完后又默默地做了一碗苦瓜汁给我喝。可能是心有愧疚，我毫无反抗地喝足了一碗。外婆笑盈盈地夸我真棒。
在整整一百天里，虽然我又有几次拒绝喝，但还是在外婆苦口婆心的劝导下，坚持了足足一百天。果然，这病竟然好了，全家人都高兴极了，特别是外婆，我还看到她兴奋地擦拭着从眼角渗出的泪珠。
再次望着那一朵朵苦瓜花，我不由得微微一笑。
四年级的作文 篇3
我成长的校园里，教我知识的老师，一起学习的同学，还有学校的一草一木，都给我留下了极其深刻的印象。
每天都会听到老师教诲学生的声音，同学们朗朗的读书声，多么熟悉的声音，时时萦绕在我耳边，深深地印在我的脑海里。现在，一天听不到老师和同学的声音，听不到放学的铃声，似乎少了些什么。
每当听到学校的名子“中牟县官渡路小学”时，我都会想到老师给我说的我们学校名字由来的故事。古时候，曹操和袁绍两军在官渡寺村展开了激烈的交战，这就是历史上有名以少胜多的官渡之战。官渡寺村就在我们县城的附近，官渡寺村隶属中牟县的邵岗乡，后来为了纪念官渡之战，邵岗乡就改名为官渡乡，随着经济的发展，官渡乡就改名为现在的官渡镇。县城的一条大街也命名为官渡大街，就是我们学校所在的这条大街，由此，我们学校更名为官渡路小学。我了解了官渡之战后，我为我的学校名字感到骄傲。
当然，在校园里也发生过许多让我难忘的事情。有一次，我们小组打扫清洁区，头天刚刮过大风，很多垃圾和树叶都刮到了我们的清洁区，我们小组的人都很卖力的打扫，累得我们满头大汗，有的同学弄得身上、脸上都有黑灰。但是看到干净的清洁区，我们相视一下，开心的笑了。还有一次，在学校升旗的时候，我们班里有几个同学一直在说话，被学校检查纪律的扣了我们班的分。
校园就是我的第二个家，是我成长的地方，我学习的地方，我和朋友们一起游戏的地方。我爱我的校园，更爱我们的老师，爱我的同学们。
四年级的作文 篇4
关于四年级作文教学的反思
前言
：四年级的学生还处于习作的起始阶段，我将习作教学的主要目标定位为：凭借孩子感兴趣的方式，给孩子以实实在在的指导，降低难度，培养孩子习作的兴趣和自信心，在习作中学会做人，四年级作文教学。删繁就简、化难为易是我不变的追求。《一处神奇的自然景观》教学反思
生活中，我们每天都在和大自然打交道：变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是，当我们在课堂上让孩子说说印象最深的自然景观时，占主流的往往是这样两种回答：或“记不清楚了”，或“不知怎么说了”。面对这样的情形，即使我们讲再多写景的方法恐怕都收效甚微。那么，我们该如何让孩子笔下的景活起来呢?我的做法如下：
一、观察——让学生眼中有景
写作源于观察，这是尽人皆知的道理。写景的作文尤其离不开观察。上习作课的前一周，我便把观察的任务布置下去：选择自己感兴趣的一处自然景观，进行全面、细致的观察，做好记录。针对现在的孩子在观察方面存在的问题：1、观察粗糙、笼统不仔细;2、观察混乱，缺乏顺序性;3、观察对象比较孤立，观察一点就会做出简单的判断，我在布置学生观察的时候，提出了明确的要求：准确、全面、精细。让学生拥有一双发现美的眼睛，捕捉到大自然的神奇，这是教学成功的第一步。
二、交流——让学生心中有景
习作指导课上，我注重了交流这一环节：讲讲自己印象深刻的自然景观，看能不能让听众也为之心动，小学四年级作文《四年级作文教学》。我注意选准时机，将写景的方法融入到具体的作文情景中，比如：学生讲到仙湖植物园的全貌时说：“那里有的是树，有的是花，有的是草……”我马上追问：“像什么呢?”学生们便七嘴八舌：“像世外桃源”，“像人间仙境”，“像一个绿色王国”……当学生讲到碧云草的颜色、形状时，我首先肯定他抓住了特点，然后又问：“有风的时候，碧云草又会是怎样的呢?”学生说到了“翩翩起舞”、“说起了悄悄话”等。在交流这一环节中，我将具体的写景方法：抓住特点、考究顺序、动静结合、点面结合、虚实相映、情景交融等一一渗透进去，学生自然而然习得。而学生在表达中出现的语病等问题，更在具体的语境中得以点化。在思维碰撞中，学生心中的景越来越清晰了。
三、动笔——再现心中的美景
作文之所以难教，习作之所以难写，主要原因是被人神秘化了，高高在上，脱离生活实际。其实，“作文即生活,生活即作文”。学生动笔之前，我真诚地对他们说：“你们人人会说话，所以人人都能写好作文。现在就拿起手中的笔，把自己心里的神奇景象记下来，让别人也来分享你的快乐，这岂不是一件很有意思的事情吗?”解放孩子的心灵，他们一定会在阳光下舞蹈。
四、评价——体验习作的快乐
现在的大人孩子大都迷恋游戏，之所以这样，是因为游戏永远给人希望。如果我们的作文课堂始终能给人带来希望，那还有人厌倦它吗?学生辛辛苦苦写出来的东西，如果你说全是废话，相信没有人不沮丧的;点评习作如果能不断地给学生注入成功的喜悦，这样的课堂谁不喜欢呢?我非常欣慰地看到这样一种情形：总有几个孩子缠在我身边问：“老师，什么时间讲评作文啊?”那眼睛里燃烧的是写作的热情啊!身为教师，我要做的就是保护它，让这种景象更加壮观。为此，点评习作时，我让学生以欣赏的眼光看待别人的习作，分享别人的经验;而我更是放大优点，热情鼓励。孩子们俨然自己做了一件了不起的事呢。
五、修改——扬长避短画面活
在和谐的习作磁场中，我强调“好作文是改出来的”、“非宁静无以致远”，让学生对照成功的范例，检查自己的不足，完善自己的作文。一幅幅生动的画面呈现在纸上了，一个个瞬间定格成了永恒……
这堂课已经成了我生命中最难忘的一幅画，最神奇的一道景。
四年级的作文 篇5
智慧校园可不是现在的校园，这里的校园充满着发达的科技。
未来的校园为什么叫智慧校园呢？这里充满了科学家的无限智慧。
记得某一星期天，我重返校园，校园里走出来了一个人，原来是我小学时代的好朋友-飞机。我们俩初次见面非常高兴，在我们的谈话当中，我才知道他是这个学校的设计师和研制教具的科技人员。
他带着我来参观智慧校园，先来到了宽阔的操场上，操场地面已经种上了人工草，还能隐隐约约看到草儿随风飘动。踩上去软乎乎的躺上去更舒服哈哈。飞机指着操场周围各种体育器材一一向我介绍，现在小学生的活动比咱们那时好活动那丰富多样。他还偷偷告诉我，保安已经变成了多功能机器人，上下楼梯的也变成了上一次电梯，不知不觉我们已经走到了校园中间的教学楼。
这是一座高层建筑物看上去好气派但也很好玩儿！
走进楼内，玻璃光地面，五彩有意义墙壁，美观又大气！他还向我介绍说，这里已经实现电脑教学，每个小学生都有一台电脑。现在的教室很宽敞，大到能做二百多人。很吃惊的看着飞机！好吧！那老师能看的过来么？他哈哈哈大笑说：“我们现在的老师有五个脑袋，五张嘴，十只眼睛。十个耳朵。”比那三头六臂的孙悟空还多俩脑袋。听了他的话，我才恍然大悟，教学机器人啊，真先进。还告诉我走廊里监控也变换成隐身的线。
紧接着他又拉着我跑到了科技馆，只见一个个不太清楚的东西，是一小间展览室内陈列着小发明，真是应有尽有！
挨着呢，还有充满着智慧的自动图书馆。什么你想不到书说不定这里都会有的。课余时间多来看看书，来充实自己。
我闻到了校园充满着神器魔法，有智慧的气息。。。。你来你来你来
四年级的作文 篇6
人人渴望财富，在他们眼里，财富是金钱和权利，这些在我眼里都是表面财富，精神财富才是真正的财富。
有一次，我打着伞走在瓢泼大雨之中，心里正想着今天在学校学的课文，一不留神滑了一跤，一屁股坐在水坑里，我手忙脚乱地站了起来，还好裤子没有全部湿透，但稀泥却溅了一裤腿，我正不知所措。这时，三个小朋友跑过来说：“大哥哥，你没事吧？”我慌忙说：“没事，你们该干什么干什么去吧！不用管我。“但他们丝毫没有走的意思，还每人拿出一包餐巾纸说：“大哥哥，我们帮你擦裤腿。”他们说干就干，很快就把我的裤子擦干净了，他们露出了只有只有小孩子才有的笑容，看到他们灿烂的笑容，我顿时感到一阵温馨，心想：这三个素不相识的小朋友这么热情地帮助我，这就是我得到的精神财富啊！我还没来得及说声谢谢，他们就拿着雨伞跑走了。我望着他们的背影，久久的沉浸在这温馨的充实感中......
还有一次，我在车站等车，因为是节假日，车站人山人海，车来了，我仗着个儿小，机灵地钻进了人群，跟着一位老大爷上了车，我看着车下焦急的人，心中不禁几分得意：嘿，个小还挺好！我站在车上东张西望，终于找到了一个位子，那位老大爷也看到了它，我一个箭步冲上去，端端正正地坐在了上面。这时，老大爷看到位子被占，正不知所措地找另外的位子呢。我想起了平时老师和我们讲的要尊老爱幼，顿时脸红了，真不应该！我站起身来，让老大爷坐，老大爷推辞说：“我身体硬朗着呢，你是祖国的花朵，你坐吧！”“不，我身体壮着呢，您请坐！”经过一番推辞后，老大爷坐了上去，我自然也平静了下来。这一次，我自己创造了一个财富，我为我自己而骄傲！
四年级的作文 篇7
“哎呀，哎呀！”转眼间我掉进了一个袋子里，被一位美丽的老师带进了教室。哦！差点忘了作自我介绍了：我叫雪莲果，来自热带高山，我是肠子的“清道夫”，有“地参果”这光荣称号。如果我有脚的话真想在世界走一圈，让大家都认识我。看着同学有的猜我是土豆，有的猜我是番薯（说实话，我是番薯的兄弟，只不过是它的哥哥，已有500年历史了）。我非常恼怒，我堂堂一位水果“长老”竟然被说成土豆，岂有此理！
后来的活动中我光荣献身了。那位老师让同学们来品尝我，哦天哪，我晕！一个同学抱着我来到水龙头下，水妹妹在我身上跳舞，脱去了我土黄色的大衣，别提多舒服了，直是皇家待遇！
老师把我放在桌上，我的旁边是一把锋利的刀兄弟，我看着他，毛都竖起来了。果然不出我所料，老师拿起刀把我身上棕黄的皮脱下，我痛得直叫。老师又把我切成小块，我哭了起来。我的命运真差，但看着同学们吃着我的肉，一副惊讶不已，向我竖起大拇指，我又恢复了往日的高傲。
听说我的作用非常大。吃了我可以润肠通便，还可以清肝解毒。高血压、糖尿病患者也都向我看齐。我可是名副其实的“神果”啊！哈——哈——哈
我的作用特别大，能让大家健康。所以，我牺牲也值得了！
四年级的作文 篇8
听说最近要举行“最美家人”的评选，我想推荐我的爷爷，之所以要推荐他，是因为他不仅是一个摄影高手，还是一位不折不扣的“驴友”。
爷爷长得瘦瘦的、高高的。笔挺的鼻梁上有一双炯炯有神的眼睛，嘴边长了稀稀疏疏的胡子。别看他瘦弱，骑起自行车来可是如同离弦的箭一般飞快呢!
爷爷的自行车神功主要是在外出游玩时展示。他经常和几位年龄相仿的老年人组成一个小组，一起骑自行车外出游玩，上次竟然骑了六小时跨省去浙江一个农家乐饭庄住宿，并在附近游玩了三天，真令我自叹不如。经常出去游玩，也练就了摄影神功，上次从浙江归来，手机中拍的照片可算是蔚为壮观了。
这就是我的爷爷，一位名副其实的“驴友”，是祖国美丽风景的“粉丝”，景美、人美，自然是我最亲爱的“最美家人”了!
四年级的作文 篇9
等待一个人，看起来是微不足道的，但经过那次以后，我才真正明白，有一种爱叫“等待”。
还记得，这是一个春雨绵绵的下午。放学了，由于雨大，我和一个同学撑伞回家了，回到家了，妈妈莫名其妙地说：“你奶奶呢?”我若无其事地说：“不知道。”妈妈生气了：“快去找!”我无奈，只好拿起雨伞，找去了。
雨，仍在疯狂地下着。我一边走一边自言自语：“肯定没在等我了。”猛然间，我意识到我的话是错的，因为我看见了她——我的奶奶。
只见奶奶吃力地撑着伞，手中也握着一把伞，她不时地抬起头望望我们的教室，眼神中充满了焦急和对孙子的担忧;奶奶站在那里，裤脚已经被落下的雨水打湿了。霎那间，我似乎明白了什么，心里像打翻了五味瓶，怪怪的，又像有一股暖流从骨子中爆发出来，流遍了我的全身，豆大的烫热的泪珠从我的眼中落了下来，这是何等的爱啊!
我擦干眼泪，向奶奶奔去。奶奶看见了我，布满皱纹的脸上露出灿烂的笑容，我扑进奶奶的怀抱中，连说：“对不起，奶奶，我不应该独自回家的……”奶奶抚摸着我的脑袋，慈爱地说：“傻孩子，不要紧，我才在这里等了一会儿，回家吧!”怎么会是一会儿呢?裤脚都湿了，多则半时，少则一刻。跟在奶奶身后，望着她那瘦弱的身体，鼻子一酸，不争气的泪水又悄然落地了，我感觉，在面前的。不是个普通的老人，而是一个神圣的守候者，伟大的等待者。是啊!子曰：奶奶在，观其志;奶奶没，观其行。三年无改于奶奶之道，可谓孝矣。思念为雏时，高飞背亲时。雨，仍无情地下着。站在雨中的我不禁感叹，是啊!等待也是一种爱。在成长的道路上，是奶奶一直等待着我成长;在生活中，是奶奶一直等待者我放学……
“凯风自南，吹彼棘心，棘心夭夭，奶氏劬劳”这句名言说得真没错!啊!等待这种深沉的爱给了我无穷的力量，催我激进，使我如梦初醒。等待!世界上最伟大的爱!
四年级的作文 篇10
我有个同学叫杨静怡，她非常可爱，又活泼，学习也非常好。
她高高的个子，长着一头乌黑发亮的头发，一双闪着智彗光忙的眼睛，芒的眼睛，非常可爱。
她学习非常棒。就如这次数学期中考试，杨静怡拿了了第一，其实我就比她低一分，不过我比她考得差，我也无话可说。下次我一定要争气超过她。
杨静怡非常帮助人帮助人。记得有一次我到家的路上遇到了杨静怡。我便和杨静怡一起走了一大段的路，在路途中一个非常小的小妹妹在玩皮球，她玩的特别开心，不过她玩的时候一不小心将皮球掉到了马路中间，小妹妹打算到马路中间去拣。突然一辆小汽车开了过来，我吓得闭上了眼睛，我睁眼一看，小妹妹已经在杨静怡的手中抱着。原来是杨静怡跑了过去把小妹妹抱到了马路边上。这时我想，我真应该学习这种精神。有时班里的同学有题目不会做，去请教她，她总是耐心的去教他们。