《快乐的节日全面版12篇》

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？

快乐的节日作文1200字 三年级快乐的节日作文 1

1．认识“吹、祝”等14个生字，会写“乐、老”2个字。

2．能用欢快的语调正确流利地朗读；能随着优美的曲调歌唱，背诵课文第一、二小节。

3．能感受自己生活的快乐和幸福。

认字和用欢快的语调朗读。

识字、带着快乐的心情朗读诗歌

教学准备挂图、磁带、生字卡片

教学时间2课时

第一课时

（一）师生谈话，引出课题。

1、板书“快乐的节日”说一说哪些节日让你感到快乐？

2、齐读课题。

（二）初读课文，认记生字

1、播放曲子，让学生感受快乐节日的气氛。

2、自由读诗歌，注意读准生字的读音。

3、小组合作讨论：用什么方法能又快又牢地记住这14个生字的读音。

4、分发词卡，比一比，哪一小组能在最短的时间里，记得又快又牢。

5、师检查生字认读情况，用小组开火车的形式评出优胜小组，奖励“金牌”。（结合“国、祝”进行说词、说句训练。）

（三）图文结合，感悟课文

1、（出示课文插图）看了这幅图，你有什么话想要说的呢？

2、请同学们带着欢快的心情，试着把课文读给同桌的小朋友听一听。

3、学生自由练读。

4、检查朗读情况。

（四）细读，背诵第一、二小节

1、师配乐朗读第一、二小节。

2、生自由练读第一、二小节。

3、指名读第一小节。

4、引导学生看图，通过读表达出快乐的心情。

5、男、女生比赛读，全班配乐齐读前两节诗句。

6、通过看图，给诗句配动作，引导学生试着背一背。

7、播放《快乐的节日》，学生表演唱。

（四）学习生字“乐、老”，指导书写。

1、出示“乐”、“老”，齐读。

2、引导学生观察这两个字在田字格的位置。

3、举起小手，全班书空。

4、师范写，边写边提醒，并强调”乐”的第二笔是“”“老”的最后一笔是“”。

[教学后记]

《快乐的节日》这首诗歌充满了喜庆的节日气氛，欢快优美，是一篇朗读的好教材。在教学设计中，我紧扣目标，创设情境，激发学生的学习兴趣。为了让学生在读中感悟“红领巾”的欢乐与幸福，我采用多种朗读形式，师配乐范读，齐读，指名读，自由读，男女生比赛读，播放优美的旋律让学生想象读。在学生读正确，读流利的基础上，我尊重学生的情感体验，让学生在读中感悟，在感悟中读，从而培养了学生对语言的感悟能力。

本课的识字任务较重，识字又是一年级学生学习的难点。为了让学生在最短的时间内发挥出最好的效果，我开展了组内合作，组与组之间比赛的识字活动，充分调动了学生参与识字的积极性，从而也培养了孩子的互助合作精神。在检查生字环节，我以词的形式呈现，给学生建立词的概念。然后，进行扩词练习，问学生：你在哪儿有见过“国”字呢？看到这个“祝”字，你还想到什么？同学们纷纷发言，有的说“祝贺”，有的说“祝福”，看到孩子们的思维如此活跃，于是，我趁热打铁：“谁能用‘祝’字说一句话呢？”一位女生主动地站了起来，大方地说：“老师，我祝你幸福！”多好的句子呀！我激动地对她说了声：“谢谢！”此时的我，真切地感受到了师生之间心与心的沟通，情感与情感之间的交流，是一件多么令人愉快的事！这就是一个开放而有活力的课堂。

快乐的节日作文 2

今天是六一儿童节，我们小朋友的节日，学校举行“我能行”活动。

我一吃过早饭，就兴致勃勃地往学校赶，今天天气不错，太阳透过层层云朵，露出了笑脸。到了学校，已经有很多同学在那里搬桌子了。

我要卖的书有四本，要卖的玩具有三件，特别是那个布熊，是我在台州交通广播中得来的，一下子就被买走了。上午，学校象菜市场一样热闹，刚开始我们这边卖的很快，后来我们这边好东西都被买完了，不好的东西就卖不太出去了。

我买了冰激淋、羊肉串……结束后，我们都把自己的东西收起来了，我感觉今年的六一过得特别有意义，大家也都很开心，我建议象这样的活动多搞几次。

快乐的节日作文 3

时光就像一条记忆的长河，匆匆地、悄悄地流过，眨眼间，又迎来了新的一年。

今年的元旦联欢会不一样寻常，会场全部有我们自我布置。同学们个个开心极了，提前几天就利用中午放学时间排练节目。

到了星期五午时，每位同学都准备了好吃的东西，准备在联欢会上“大显身手”，把自我的特长展现出来。有跳舞的、唱歌的、吹葫芦丝的、演小品的……趣味极了。

首先是杨文婧上场，表演拉丁舞，她的舞姿赢得了大家的阵阵掌声。我们欢乐恰恰组合舞蹈也表演的很出色，范教师都鼓掌了，脸笑的像一朵花。李文涛不愧是高手，他演唱的“犯错”，也引来了阵阵喝彩声。最趣味的是有侯兆伟、王可嘉、陈世诺和我的好朋友纪晨曦表演的小品模仿秀“不差钱”，他们幽默的表演把联欢会推到了高潮。接下来的活动更加精彩。“击鼓传花”花用一个瓶子代替，瓶子落在谁手里，就要给大家表演一个节目。

快乐的节日作文 4

7月的一天，我和妈妈、爸爸、叔叔、阿姨、姐姐一起回老家给奶奶过生日。

当我到达我的家乡时，我看到我的祖母站在门口欢迎我们。当时我是第一个扑进奶奶怀里的。其他人拿着他们买的东西，把它们放在客厅的桌子上。我说：“奶奶，我们去客厅好吗？”老妇人说：“好的”。我拉着奶奶的手，一起走进客厅。然后，我和妹妹一起玩。

午饭快结束的时候，爷爷从外面回来了，一家人都到了。妈妈说：“点蜡烛”。我和姐姐点上蜡烛，奶奶立刻吹灭了。妈妈说：“开始切蛋糕吧”。我和妹妹一起切蛋糕，然后一个一个的给奶奶爷爷奶奶。当大家吃完蛋糕后，爸爸和叔叔端上了美味的食物，大家都很开心地吃了起来。

我们给奶奶生日快乐！

快乐的节日作文 5

元宵那天，妈妈给我们全家买了一些汤圆，煮给我们吃。首先妈妈把水倒进锅里煮开，再把汤圆倒进锅里大约10分钟，汤圆就会浮到水面上，表示汤圆煮了。过了一会，妈妈吧汤圆端到桌子上，我闻了闻，“口水直流三千尺啊”！我马上吃了一碗。

啊，真甜啊！从嘴里甜到心里啊！我都还想再吃一碗。

我们边吃边聊，忽然，我唱起了儿时《卖汤圆》的歌逗得全家哈哈大笑。我想要是每天都能吃不同口味的汤圆那该多好啊。于是，我叫妈妈买不同口味的汤圆妈妈同意了。我期待着明天的汤圆。

快乐的节日作文1000字 三年级快乐的节日作文 6

1、知识技能：认读本课生字。会写本课生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法：

（1）通过自主合作，综合识字的方法拼读生字词。

（2）通过朗读感受生活的快乐。

3、情感态度价值观

在朗读中体会快乐，做一个好学生。

1会读本课生字。会写本课生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

课时划分：2课时

一、 创设情景，激趣导课：

1、听说我们班的同学特别聪明，今天，老师带来了一些问题，想考考大家。一年中有好多节日，你知道的有哪些呢

2、你最喜欢什么节日？你以前是怎么度过这个节日的？

3、节日里，大家过得多快乐呀，今天，老师给大家带来一首很好听的歌，叫《快乐的节日》，你们想听一听吗？

4、画面上的小朋友在干什么，心情怎么样？

5、我们这节课就来学学这首歌的歌词。等你们把歌词学会了，就能把这首快乐的歌唱好了。

二、初读课文，自主识字：

1、请大家翻开课本81页，自己把课文读一读，遇到不认识的生字宝宝划起来，用自己习惯的办法解决 。

2、你画出来的字宝宝都会读了吗？你是用什么方法认识这些字宝宝的，在小组里读一读，说一说。

3、一群可爱的小动物也来到了我们的课堂，——他们的身后都有两个字宝宝，哪个聪明的同学能把他准确地读出来。

4、齐读

三、品读课文、感受快乐

1、字宝宝又回到了课文中了，请同学们试着把课文读一读，你还能认出他们吗？

2、把课文读给同桌听，互相检查一下，都读准确了吗？

3、哪位勇敢的同学站起来大胆地读给大家听？请同学们注意听，当好小评委。

4、老师也想读一读，大家欢迎吗？你希望老师怎么读？好，老师尽量按照同学们的要求来读。

5、你觉得老师读得怎么样？听了老师的朗读，你知道诗歌写的是什么吗？写得多么美啊，大家看：相机引导学生看图，图上画着什么？哪一段是写这一副图的？这一小节说我们像什么呢？你也当当小诗人，用像说一句话，好吗？了不起，你们都是小诗人！陈老师想和小诗人们一起把这一小节读一读，大家愿意吗？

6、指名读第二小节，其他同学想一想，花儿和谁向我们祝贺？他们都说些什么呢？你们听到这么多这么好的祝福，你的心情怎么样？你们能带着这种心情美美地把第二小节读一读吗？

7、指名读最后一小节，结合图，节日里，小朋友唱啊，跳啊，多么开心啊！你想不想也来唱一唱，跳一跳？

8、刚才，同学们心情怎么样？让我们带着快乐的心情，有感情地把歌词齐读一遍。

四、自主作业， 发展个性

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、你还想给自己布置什么样的作业？

快乐的节日小学作文 7

小学生优秀题材作文：快乐的节日

今天，是我们的“妈妈”64周年生日。大家肯定都出去玩了，我们家可与众不同。好啦，我就不卖关子了，我们家今天主题是—大扫除！！

首先我们得击败“蟑螂君”这一关，我们的元帅是老妈，而我们都是小兵。看着她手拿喷虫剂，向“蟑螂君”家前进，一片铺天盖地，“蟑螂君”应该解决了。完胜！退下！

然后和我们战的是，“乱乱君”敌方的统治地区很大，所以敌方实力，势不可挡，简直是不容藐视！由于铺盖地区实在太大，我们决定分头战，元帅嘛，肯定是，超级无敌厉害的我啦！首先，我要把“书籍君”放在一边，消灭“蜘蛛网君”

不好，我方动力不足，需食物补充能量！这关的元帅就不用说啦！当然是我们的人见人爱，花见花开，车见车爆胎的玉树临风老爸！“爸，爸，爸，今天就不要在家吃拉，你看家被弄的乌烟瘴气，怎么吃得下饭呢？楼下有麦当劳，去那吃吧，我的好老爸，爸，求你啦！”我的36计的哭闹计果然厉害，连老爸都招架不住拉！

在麦当劳，我们点了很多很多东西，为了帮助老爸的钱包“减肥”然后，狼吞虎咽的吃了起来。就连平时只吃1碗饭就饱的我，今天突然胃口大开，吃了许多，可能是因为干活累了吧！

吃完，我们回家继续作战，经过9981秒，我们终于击败所有敌人，我们终于成功将所有敌人击败！

看还剩下一点时间，派出“跑腿兵”去买饮料等零食补充能量。

今年的国庆节，我们很累，但快乐着！

快乐的节日作文 8

一年当中有许多快乐的节日，如：元宵节、端午节、儿童节、中秋节……可我觉得最快乐的节日是春节。

春节时我国传统的节日，就像欧美人过圣诞节一样，非常隆重。

每到春节，我们一家人都会把屋里屋外打扫得干干净净，把房间整理得井井有条。除夕上午，我们一家人忙着贴对联、挂灯笼，忙得不亦乐乎。

晚上，亲戚朋友坐在一起吃年夜饭，是一年当中最快乐，最热闹的时候了。大家举着酒杯相互敬酒，相互祝福。一边吃着丰盛的饭菜，一边谈论一年当中发生的快乐的事情。每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。

吃过年夜饭，我们一家人坐在电视剧前观看春节联欢晚会。晚会的节目内容可真丰富呀！有美妙的歌舞；有让人心惊肉跳的杂技；有让人哈哈大笑的小品。

春节真是一个快乐的节日呀！

快乐的节日作文 9

六一那天的下午，大课间结束后，老师组织我们全班玩“盲人摸象“的游戏。

游戏开始了，老师给我的同学杜怡然眼睛上蒙上了围巾，杜怡然显得有点儿紧张，一上讲台，摸到了黑板就开始画上了眼睛、鼻子和嘴巴，摘下围巾一看，画的。还比较准确！

可是下一个赵汝礼同学戴上围巾，就去画眼睛、鼻子和嘴巴，结果这三样全都重叠在一起了，逗得大家哈哈大笑起来。

同学们一个接着一个的上台去画，下面同学们的笑声不断。

今天我过的真开心，我喜欢这快乐的节日！

快乐的节日作文300字 10

春节让我最开心的事，当然是放炮啦！

我特别爱放炮，而且我最爱放的就是黄烟炮啦！放炮太好玩了。放炮的声音砰！砰！砰！真刺激。在炮类中，只有黄烟炮安逸，擦擦炮，两个字，幼稚，幼年儿童玩的，大炮呢，危险类，稍不注意，就有危险。

拿起黄烟炮，用火点燃，刷——！向天上一扔，啊——！一根黄色的弧线，划在空中，多麽漂亮啊！只听的砰的一声，爆炸了。

让我感觉最有趣的是在河边放黄烟炮。把黄烟炮插在河滩的松沙裏，用火点燃，刷——！先是冒出一片黄烟，然后听到砰的一声，紧接著黄烟炮飞土而出，飞沙四射，炸出一个有趣的窝。再拿一个黄烟炮插入窝裏点燃放，刷——！砰——！炸出来个可爱的小葫芦，多爽啊！多巴适啊！多安逸啊！

春节，我的快乐节日，我盼望春节和我永远相伴！

快乐的节日作文 11

3月8日是一年一度的妇女节，我想送妈妈一个特别的礼物，所以我上午就在家布置房间。我先在门上过一块牌子写着“进来时请敲门”，然后在用我折的星星在墙上贴成了一个大的爱心，再到爱心中间写着“妈妈祝您妇女节快乐”，还在桌子上放了几根蜡烛。中午妈妈回来了，妈妈敲了敲门我让妈妈闭上眼睛，妈妈看着我，我神秘的笑了一下。妈妈闭上了眼睛，我慢慢的拉着妈妈的手走进了房间，让妈妈先站一会我悄悄地走到桌子边把蜡烛点好，然后拿着礼物走到妈妈的面前，让妈妈睁开了眼睛大声的说了一句：“妈妈妇女节快乐”湿润了，我问：“妈妈，您哭了，你为什么哭啊？难道您不喜欢这一份特别的礼物吗？”妈妈说：“妈妈是高兴地哭了，妈妈喜欢你这一份特别的礼物。”我又把礼物递到妈妈的手边，妈妈问：“这是什么？”“您打开看看不就知道了吗？”我说。妈妈打开盒子拿出手链说：“露露，来帮妈妈戴上”

后来妈妈和我说：这是妈妈过的最好妇女节了。

快乐的节日作文200字 12

今天，我和爸爸妈妈一起去爬山。

到了石壁峰脚下，只见石壁峰很低，不过几步就能登到顶峰似的。

我们拿了几瓶水，就开始登山了。我怀着满怀性心一步一步向上爬。可是，刚登了几步，不由得感到腿酸，上气不接下气来。我控制不住自己了，就停了下来。天气实在太热了，我热得满身都是汗。爸爸妈妈却超过了我，我终于失去了疲劳。我奋力的向上爬，一步。两步。三步……我渐渐的超过了爸爸妈妈，我边走边看周围的风景，过了一会儿，我渐渐的接近了顶峰。原来，是周围的风景吸引了我的积极性，把疲劳赶走了。

到了顶峰，所有的新鲜空气扑鼻而来。所有的疲劳都消失了。

在望海楼上，能看见黄冈镇的所有景色，让我如痴如醉，流连忘返。

啊！今天我真快乐。